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每个人在生活中都会遇到各种各样的问题，不仅限于我们目前正在处理的事情。怎样理解一篇文章是每个阅读者都需掌握的能力，下面我来分享一些提高理解能力的方法。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
黄河篇一
我心中的是有着汹涌澎湃的气魄，因为拥有着我们伟大的民族精神。
不仅以它在地理方面的重要性而文明于世，更多的，则是水，哺育了中华民族生生不息的文化。是华夏族人开辟了中华文化的新篇章。而他们，则是生活在流域的黄帝的子孙。从第一颗稻谷掉进了水中起，人们离开了茹毛饮血的生活，发展起了领先世界一大步的文化。第一部农书在水中浸泡；第一部兵书在水中洗濯；第一部医书在水中完善；的一部史书在水中打磨。秦皇，汉武，唐宗，宋祖，无一不是受到了水的哺育，从而开创了世界文明的先河！
我心中的，是一条宽广却又有力的大河。两岸绝壁万韧，河水波涛翻卷，气势磅礴；在三门峡，应当是另一片壮丽的景象：大自然鬼斧神功力劈三门，有高山平湖，碧波荡漾，船行柳林，重峦叠嶂，又有跌宕冲撞，奔腾而来，咆哮而去的大河气度。这里可看到烟波浩渺的容颜，又可领略排山倒海的气势，这里是阳刚与柔美的结合，是中华民族之魂的所在地。
你是个让无数人梦寐无数人为之倾倒的地方我为拥有你而感到自豪。让我们从自己做起从身边做起保护爱护让这个中华民族的骄傲永远美丽纯洁。
黄河篇二
对于每一个炎黄子孙来讲，是中华民族的摇篮，是中华文明的发源地，是我们中国人共同的母亲！
“一把黄土塑成千万个你我，静默是长城，动脉是。”这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。我很遗憾，没有亲眼目睹过母亲的风采，但是在我心中，母亲永远是美丽的。
在我的幻想中，她一望无际，波涛滚滚，犹如一条巨龙徘徊在大地之上，给人以心潮澎湃的气势！那茫茫水雾中的辽阔的又多么像一幅美丽的画卷，伸向远方、连接蓝天！那犹如千万条巨龙缠绕厮咬、挟雷裹电、咆哮翻滚的声音，让人不得不为她的.雄伟壮丽所折服！
但是事实并没有我想象的那样美好，真实的母亲已被我们折磨得痛不欲生！就看看我们人类自己的“杰作”吧，有些“不肖子孙”目光短浅，总是用贪婪的目光不断搜寻母亲的家产，为了自己一点私利，全然不在乎母亲忧伤的眼神。
听到母亲哭泣的声音了吗？母亲泪水都哭干了，我们还无动于衷，最终伤害的还是我们自己。在下游曾经发生过一千五百多次的大决口，每一次都造成洪水横流，千里泽国的人间惨象！由于水土流失，泥沙淤积，生态环境日益遭受破坏，又出现了严重的缺水断流和水污染等新的问题。
我们是炎黄子孙，看到原本雄伟壮丽的母亲遭受破坏，你还能坐视不理么？从自己做起，从小事做起。我想，只要我们炎黄子孙团结起来，那么赤地变青山之时，便是流碧水之日，伟大的母亲河——一定能重焕昔日光彩。今日的炎黄子孙，将无愧于时代，将无愧于后人！
黄河篇三
看啊！波涛滚滚，浩浩荡荡，犹如一条巨龙横中原大地上。“之水天上来”，你们瞧，那黄色的水雾，此水真是只应天上有啊。再看看那茫茫水雾中辽阔的又多么地像一卷巨幅画轴伸向远方、连接蓝天呢？浪花四溅，河水像沸腾了一般，无处不是泡沫与浪花。
我们领先世界的文明是因为有它，我们东方古国的美称是因为它，我们永不退缩的精神也是因为它！没有愧对文人墨客用精妙绝伦，豪迈壮观的语句来形容它，因为它，一条伟大的河流，一位坚强的母亲，不仅孕育出了一个不屈的民族，还造就了一群永不言弃的人们——中国人！我们将带着它那雄姿与气魄把中华民族的精神传向四方！
黄河篇四
我早就有去的愿望了。今天，我来到了向往已久的滩，我终于如愿以偿了!我激动的心情是无法用语言来形容的。
站在滩上，望着无忧无虑、奔腾的水，我的整个身心都溶入到水中了，真是“之水天上来”。远远望去，宽阔的河对岸有排长长的整齐的河堤，象水上长城一样伫立在那里，河堤上种着笔直又茂盛的杨树，象一个个绿色的士兵一样保护着我们的母亲河--；我顺着东流的河水望去，只见宽阔的河面拐了个大大的弯，河水渐渐地消失在水天交界的.尽头。
我向西望去，有一座钢铁桥横跨在之上，正巧，有一列火车，伴着轰隆隆的呼叫声，快速地穿了过去，我觉得这座桥更壮观了!我低头看见浑浊的黄色河水，有时打着大圈，有时又打着小圈，好像和我捉迷藏呢!我弯腰摸了摸柔柔滑滑的河水，象我最爱吃的冰棒一样清凉。我听爸爸说：“是我国第二大河，西起青海省巴颜喀拉山，向东流入渤海湾。源头的河水是清澈的，因为经过了黄土高原，才变成土黄色的。
天色渐渐暗了，我才恋恋不舍地离开了雄伟壮观的，博大的胸怀让我久久难忘，更让我回味无穷。
黄河篇五
这个中国第二大河你拥有这五千年的悠久历史也是你哺育了我们中华民族这个大家庭你对于我们中华民族来说是一个从小伴着我们长大的摇篮。从小在我的心目中你是伟大的在电视里看到奔腾的时候我都非常的激动。从爷爷的口中我得知是中国第二大河。从书上我得知中国五千年文化是从发源的得知是我们中华民族的摇篮……你像一位慈爱的母亲哺育了亿万中华儿女。
时间一晃，千百年的已成为过去，伟大的已成为回忆。今日的是什么样的呢？我从书中和资料中了解到，你现在：黑糊糊的污水，浑浊不清。海面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，而且臭味难闻！啊！，你还是我们的母亲河吗？你在我心中是有着汹涌澎湃的气魄，是多么伟大坚强，因为拥有着我们伟大的民族精神，你是多么的神圣，你在我心中是多么的`伟大！可是，你为什么变成这个样子？我也知道，你是无辜的，是我们人类，随意糟蹋你，扔脏东西，很不爱惜你，不珍惜你。
黄河篇六
这个中国第二大河你拥有这五千年的悠久历史也是你哺育我们中华民族这个大家庭你对于我们中华民族来说是一个从小伴着我们长大的摇篮。
从小，在我的心目中，，你是伟大的，在电视里看到奔腾的时候我都非常的激动。从爷爷的口中，我得知是中国第二大河。从书上我得知，中国五千年文化是从发源的，得知是我们中华民族的摇篮……你像一位慈爱的母亲，哺育亿万中华儿女。
时间一晃，千百年的已成为过去，伟大的已成为回忆。今日的是什么样的呢？我从书中和资料中解到，你现在：黑糊糊的污水，浑浊不清。海面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，而且臭味难闻！
我也知道，你是无辜的，是我们人类，随意糟蹋你，扔脏东西，很不爱惜你，不珍惜你。
是我们错！所以，人类啊，我们一定要行动起来，一起保卫，一起来保卫我们的母亲河！
啊！，我期待着你重现昔日的光彩！我知道，，你一定会的，你一定可以成功的！对吗。
黄河篇七
我心中的什么样子？像战士般誓死保卫国家？像母亲般守候身边？抑或如太阳般照耀我们成长？千言万语汇成一句话：，伟大的象征！
虽生长在边，我却不曾真正了解过您，直到我此刻学习《颂》。
从我有记忆以来，您便是所有人赞颂的对象，不管名人，还是普通人，提起您都会无比骄傲！
王之涣说，“远上白云间，一片孤城万仞山”；杜甫说，“北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻”；李白说，“君不见，之水天上来，奔流到海不复回”……，只读这些诗句，我的眼前仿佛就出现了一派浩浩荡荡、豪气冲天的景象！
今日难得的机会，周末，终于可以一睹之豪迈。
可是，眼前的景象让我难以置信：这，就是吗！
心中的巨浪翻滚，而眼前却是浊流如镜、少见波纹；心中的水量充沛，而眼前却是滩涂屡露、瘦如枯枝；心中的黄波纯粹，而眼前却是垃圾漂浮、死鱼时现！我不敢相信，怎么变成这般模样？像皮包骨的孩子蜷缩在母亲怀抱，那样心酸，那样可怜！我多想上前扶您一把，可站在您面前我却无能为力！
我该如何去拯救您？
在此危险的关头，是否就是儿女报答母恩的时刻？中华儿女，炎黄子孙，给我们伟大的母亲洗洗脸吧，梳梳头吧！我们要贡献出自己的全部力量，还母亲应有的年轻与美丽！
愿下次再见，你如我梦中的汹涌澎湃、浊浪纯粹，而不再如此沧桑，奄奄一息……。
黄河篇八
一条清澈见底的河浩浩荡荡地奔向远方，两岸绿树成荫……这是我心中的，她是那么美丽动人。可是现在的已被污染，失去了应有的光泽。
中华民族的母亲河你哺育了多少炎黄子孙你滋养了多少中华儿女。可是现在人们为了自己眼前的私利破坏了那曾经楚楚动人的。曾经多次决口给两岸人民带来灾难。是世界上积沙量最大的一条河这都得归功于那些乱砍滥伐的人们是他们造成了严重的水土流失使失去了她原有的清洁、美丽的身躯而变得污浊不堪。人们滥用化学药品使地区的野生动物大规模绝种植被遭大规模破坏。
现在的已体无完肤！
人们已经意识到了事情的严重性，发出了“保护环境，保护”呼喊。可是这呼声远远不够，这比起人们破坏她的行动来是微不足道的。所以，我在这里仍要大声呼吁：行动起来，尽自己的一份微力，保卫，保护环境！如果你是一位教师、一位工人、一位农民，请你教育你学生，你的同伴，如果你是一位科技人员，请你用智慧去创造一个个奇迹，改变吧！如果你是个官员，那么，就请用自己的权力号召大家一起加入到这场艰难的斗争中去吧……如果你是中华民族的子孙，那么就请你去尽自己的责任吧！
我相信，我们中华儿女会用智慧勤劳洗去的污浊，让恢复美丽的容颜！
我们的一定会有山清水秀的那一天。
黄河篇九
一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是。可以说只要是中国人，就没有不知道的。这条奔流不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。从旧时代起，中华民族的先民就在的怀抱里繁衍生息，此后，在漫长的历史演变过程中，他们在形成的冲击平原上，不断提高适应自然的能力，发展农业文明，使流域逐渐成为中国经济，文化和政治的中心。，你真是一首奔流不息的赞歌。
我们因你而骄傲！但是，让我们自豪的母亲河近来大有不同，断流四十多天的让人们担心不已。在1995年6月下旬，断流四十多天的济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量的白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气……是谁？使我们的“母亲”变成这个样子？其实我这也是明知故问，罪魁祸首也是我们，是她哺育了上千年的炎黄子孙。我们人类不断砍伐树木，无休止地开采资源，使生态平衡遭到破坏。任意排放污水，使生态环境遭到破坏……我们不能眼睁睁地看着我们的母亲河变成这样，我们刚刚学过的一篇课文《艰难的国运与雄健的国民》中曾经说代表我们的民族精神。它无论遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡的往前流过去，以成其一泻千里的魄势。目前，我们面临着缺水断流加剧和水污染严重等艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？正如文中所说的“我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调。”在这个形势严峻的时刻。走过崎岖险阻的道路。
国人们，拿出我们雄健的精神，拯救我们的母亲河吧！
黄河篇十
“之水天上来，奔流到海不复回!”大家好，我是中国的大河，中华文明孕育的结晶——。
我出生在“青藏高原”的“巴颜克拉山脉扎哈西拉山”中的扎陵曲。我可厉害着呢，是中国第二大河流。我经常呈现出“几字形”。看，我多长啊!长的经过了中国的9个省。从空中俯瞰我，你一定会惊讶无比。嘿嘿，告诉你吧，我全长约5464公里呢。你一定会惊叹：“真长啊，像一条蛇，蜿蜒不绝。”
对于赞美之词，我可是完全担当的起的。自古就有文人墨客说“远上白云间，一片孤城万仞山”。嘿，我为自己感到非常骄傲。
我最有名的部分要算“壶口瀑布”了，每年都有不计其数的人前来观看我的飒爽英姿。还有许多人亲切地称呼我为“母亲河”。人类把我的'流域看作是中华人民生命的摇篮，我还是中华民族的根，哺育人民成长。
“风在吼，马在叫，在咆哮!”这是光未然同志给我写的赞歌，鼓舞着将士继续前进。好奇我名字的由来吗?之所以我被称之为“”，是因为我的泥沙含量非常高，多到让河水颜色变成了黄土的颜色。你知道当年大禹治的是哪条河域吗?是我，想不到吧!当年鲧没有治理好我，他的儿子大禹接替了父亲没治理好的水域，继续治理。还有呢，居住在里的小鲤鱼们说龙门风光无限好，他们从和南孟津的里出发，到达了龙门口，但龙门口山上无水路，它们只好聚在龙门山山脚下。“我们跳过这龙门怎样?”一条红色的鲤鱼说。
它自告奋勇，全身跳进了半天云里，纵身变成了一条金龙。这也是众所周知《鲤鱼跳龙门》的故事!
好啦!“大漠孤烟直，长河落日圆。”关于我的介绍太多了，今天就到这里吧。我与你们的生活息息相关，我，就是中国第二大河流——!
黄河篇十一
我们的母亲河我们的民族气魄以她汹涌磅礴的气势澎湃的河流奔流的河水在河塘里川流不息。栩栩如生犹如千万条张牙舞爪的黄磷巨龙一路挟雷裹电咆哮而来。
自古以来有多少人想征服这条黄磷巨龙，却却无一例外的屈服在了的脚下。直到大禹治水时，才平息了一时的愤怒，想必以前也发生过大量的洪水。
在以前其实是好脾气的。或蜿蜒，或盘旋，水流舒缓；直到有一天，人们开始大量开采周边的树木，使得那里水土流失，下雨时，雨水都因无树木吸收而流到了里。这样一复一日，年复一年，她终于忍不住了——带着泪水开始来报复对她造成伤害的儿女们。人类这次受到了严重的打击。这两年还很好，人类没有什么大的行动。原以为人类不会在范同样的错误了。有过了一年后，人类又忘记了那次的灾害。——又开始大规模开采周边的树木。从一个美丽、年轻的姑娘变成了一个布满皱纹满身上很累累的老太太。然而，这都是她的儿女的杰作。可是人类始终都不会明白的，因为他们已经忘记和抛弃了生他们育他们母亲。一些人们都是在为金钱而奔波，在做金钱的奴隶，甚至不惜牺牲自己宝贵的生命来挽救自己的主人。
——人类的母亲河，是哺育了中华民族的伟大母亲河！她博大的胸怀及她善良的品质，是亿万中华儿女力量的源泉，是祖国的`作风：永不低头折节，顽强拼搏的气魄！是中华民族拼搏的象征，是中国12多亿人的母亲。
五千年的古国文化从你这儿发源，是哺育了我们民族的文化，给予我们共同语言。所以我们应该尊重我们的语言，因此不该去侮辱我们的母语。以她英勇的气势阻挡着外来的侵袭，是我们中华民族的屏障，是她保护着我们，给予了我们于安全感。我们是的英雄儿女，应该学习她那应勇的气势和她不屈服顽强的毅力。
如果说人类是种子，那么便是那湿润的水露，滋润着这颗幼小的种子。
如果说人类是树苗，那么便是那温暖的太阳，温暖着正在成长的树苗。
如果说人类是一棵树，那么便是那肥沃的土地，帮助着树汲取着土地里的营养。
您的祝福将流向世界，流向辉煌。母亲，请好好珍重，您的儿女不会让您失望，带着我的祝福，继续滋养您的儿女们吧，一路保重，保重。
黄河篇十二
1.了解黄河的源流概况，以及各河段的水文特征，知道黄河是我国的第二长河。
2.了解黄河在水能及灌溉方面的巨大作用，以及黄河在我国国民经济中的重要意义。
3.了解黄河的开发利用状况、现存问题及治理黄河的关键。
4.通过对黄河水害成因及治理黄河措施的讲解，使学生了解新中国以来治理黄河的成就，培养学生的责任感。
5.通过对“黄河”的学习，使学生认识到：一是黄河哺育了华夏儿女，是“中华民族的摇篮”，被誉为“母亲河”；二是千百年来，黄河又给中华民族带来过深重灾难，是世界上公认的最难治理的河流，从而培养学生辨证的思想方法。
6.进一步树立正确协调人地关系的思想及可持续发展中“区际公平”的意识。
教学建议。
教材分析。
本节教材大致可以分为四部分，包括“黄河的源流概况”、“黄河之利”、“黄河之害”和“黄河的治理”。
其中“母亲河的奉献”这一框题就是介绍黄河为我国经济建设、自然景观及文明起源方面所做出的巨大贡献，主要体现在以下几点：第一，利用黄河上游丰富的水能资源来发电；第二，对上游地区宁夏平原和河套平原的灌溉，塑造了“塞上江南”；第三，塑造了华北平原；第四，为中华民族的兴旺发达做出了不可磨灭的贡献。
“中国的忧患”主要是以人地协调的思想，分析黄河泛滥的原因并简单介绍了我国治理黄泛区的成就，这些知识可以归纳成以下示意图：
应该指出的是，黄河还有两个“忧患”，即断流问题和凌汛问题，这两个问题目前显得越来越突出，尤其是前者。教材把断流问题作为“读一读”来处理的。教师应该让学生了解这两个问题，加深对黄河问题的认识。对于凌汛，教师应该让学生了解以下几点：一是凌汛发生的地点（自低纬向高纬流动的、处在温带地区的河段）、发生的.时间（秋末冬初或冬末春初）、造成的危害及目前解决的办法。
除此之外，还可以让学生考虑黄河有没有其他的忧患，例如水污染问题等，要让学生认识到，随着人类活动的不断影响，黄河的问题也在不断发展变化，帮助他们树立用发展的眼光看待问题的意识。
“根治黄河”是在上一个标题的基础上，介绍黄河的治理。从上图可以看出，黄河“害”的根源是“沙”，就应该对“沙”采取措施，途径有二：一是开展水土保持工作，包括造林植草、修建梯田或打坝淤地；二是减淤，即建一些水利枢纽工程。
重点和难点：
重点：黄河中游含沙量特别大以及下游成为“地上河”的两大特征；黄河的治理及开发利用。
难点：黄河中游含沙量特别大的原因；下游成为“地上河”的原因；凌汛的形成。
教法建议。
本节的第一框题“中国第二长河”并没有太难的知识点，建议训练学生的读图能力，即这部分知识通过读图活动来完成。
关于黄河的“利”，教师可以安排学生分头查找资料，然后讨论这样一个话题：“如果没有黄河，中国将会怎样？”其目的是加深学生对黄河在国民经济、文化等方面重要作用的认识。
关于黄河的“害”，教师可以安排学生结合各河段的特点，分组对不同河段进行分析，找到原因之后再一起讨论治理的措施。这样不仅针对性强，而且最终会使学生认识到：治理黄河的措施要“因地（河段）制宜”，黄河的开发利用要遵循“区际公平”的原则。
关于最后一个框题，可以找一些图片或视频资料给学生，增强他们的感性认识。介绍水利枢纽时，尤其要介绍小浪底工程，这是黄河中下游最大的一个水利工程，除了发电之外，它更重要的作用是调水调沙，对于根治黄河有着重要的意义。另外，要通过介绍这一工程，使学生认识到科学技术对于治理黄河的作用，明确“科学技术是第一生产力”的含义。
教学设计方案1。
【教具】：有关图片。
【教学过程】：
[引入]：前一节课我们学习了我国的第一大河--长江，这节课我们继续来学习我国的第二长河--黄河。
[讲授新课]首先我们来了解黄河的基本情况。
[板书]一、黄河的基本概况。
[活动]请学生读“黄河流域水系略图”，并依次回答以下几个问题。
1、找出黄河的发源地和入海口：巴颜喀拉山脉和渤海；
2、读课本及地图，明确黄河干流的长度和形状：5500多千米、“几”字形；
5、在图上明确黄河上、中、下游的分界点：内蒙古自治区河口镇和河南旧孟津；
6、找到黄河的主要支流：汾河和渭河，并请学生注意，这两条支流分别位于黄河的哪一个河段。
[教师过渡]：黄河源于雪域高原，曲折东流，注入渤海湾，那么，它有哪些主要特征？
[板书]二、黄河的水文特征。
[学生讨论、回答]（教师可以将长江、黄河和珠江的流量列成表）因为水量不大。
[板书]1、水量不大。
[提问]提起黄河，你的第一印象如何？（水特别浑浊）这说明什么？（黄河泥沙多）。
结合黄河流经的地形区，想一想为什么会这样？
[学生讨论、回答]略。
[教师小结]黄土覆盖且疏松、降水集中多暴雨、地表缺乏植物保护是导致黄河中游含沙量特大的主要原因。
（如有条件可以播放录像黄土高原水土流失）。
[板书]2、中游含沙量大。
[补充]：黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨。如果把这些泥沙筑成高宽各一米的长堤，其长度是地球与月球距离的3倍，可绕赤道27圈。黄河每年带走的氮、磷、钾肥约4000万吨，相当于全国每公顷耕地被冲走375千克肥料。所以，一位外国朋友惊讶地说：黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液；不是微血管出血，而是主动脉破裂。
[转折提问]：黄河中游大量的泥沙流到哪里去了？
[教师引导学生分析]形成“地上河”的原因（黄河出孟津后，水流平稳，大量泥沙淤积而成）。
[板图讲解]地上河的形成过程。
[板书]3、地上河。
[提问]这样的“悬河”有什么危害？
（如有条件可以播放黄河泛滥时人民逃难的录像）引导学生阅读教材中的“痛苦的回忆”部分阅读材料（从公元前602年到公元1938年的2500多年间，黄河决口1590次，大的迁徙改道26次，平均三年有两次决口，百年有一次大改道。每次灾难都夺去千万人的生命，流离失所者不计其数。1938年黄河改道，滚滚黄水汹涌南下，冲进淮河，淹没了豫东、皖北、苏北的大片土地，受灾人口1250万，死亡89万，使得黄淮平原的千里沃野变成了一片凄惨、荒凉的黄泛区。），加深对黄河之害的理解，培养学生治黄的责任感。
[板书]4、易泛滥。
文档为doc格式。
黄河篇十三
听那震耳欲聋的涛声，是谁在咆哮?看那波涛汹涌的壮丽景色，是谁在展示它优美的身姿?是我们的母亲河——。它波涛汹涌，一泻万里，是我们中华民族的骄傲，是它谱写了中华民族的历史。
从横空出世的莽莽天际，从浩瀚的大西北，神秘的丝绸之路，河西走廊，漠漠荒原，一路北上南下，奔入东海。她带来了无边无垠的久远和深沉;带来了空灵迷茫的大漠孤烟和苍茫空旷;带来了诗情画意般长河落日的朦胧;带来的磅礴大气的茫茫九派;;带来了秦砖汉瓦的质朴……而这一切，都在奇石上体现了出来，这种文化绵延数千里，历经数千年。不但孕育了黄皮肤的'中华儿女，而且也孕育了千姿百态的奇石，令人叹为观止。
之水天上来，奔流到海不复回!它以一往无前的气概，和千回百折中积蓄起来的力量，冲出潼关，勇决三门，劈开中原大地，将九曲黄流人大海。
是中华民族的母亲河。一手创造了中华民族，我们都是的传人，——人类的母亲河，是哺育了中华民族的伟大母亲河!她博大的胸怀及她善良的品质，是亿万中华儿女力量的源泉，是祖国的作风：永不低头折节，顽强拼搏的气魄!是中华民族拼搏的象征。
黄河篇十四
是中华民族的母亲河，在祖国的大地上奔流不息，犹如天上的宫女落下的银色绸带，最终流入遥远的大海。
我充满好奇地问妈妈：“为什么拐弯？”妈妈听后，没有回答我，反问到：“河流能越过高山吗？”我把头耷拉在肩上，当然不能。妈妈笑了，说：“在奔向大海时，会遇到许多障碍，有些无法越过，比如高山。因此，它为了到达海洋必须拐弯，否则就会停住而无法前行。”
我顺了顺头发，眨眨眼睛，好像明白了什么道理，却没完全听懂。妈妈见我迷惑不解，便继续告诉我：“人生好比河流，一生会遇到太多障碍。当你遇到困难时，就要尝试越过，不能灰心丧气，不能放弃希望。也许走走弯路可以更快的到达目标。有时候，走弯路恰恰是通向成功的一条捷径。这样，我们最终才能顺利到达遥远的人生大海。我希望你也能向河流学习，在困难中找到方向，走走弯路，达到你最初的目标。”我听懂了，点点头，轻轻的笑了。
我牢牢地记住了妈妈的话。既然人生不可能一帆风顺，必定有困难，必定有失败，与其死磕，不如适时地走走弯路，你会看到不一样的风景，到达成功的彼岸。就像那一样，虽然弯弯曲曲，却最终到达大海。
黄河篇十五
人们都说是我们的“母亲河”，可我却一直没有见过，一路上，我们有说有笑，不知不觉间就来到了我向往已久的“”，我激动的心情简直无法用语言来形容。
随着气温的下降，已经结了许多冰，虽然很冷，但我们还是很开心，站在船上，望着奔腾的水，我不由得心潮澎湃，整个身心都溶入到之中了，真是“之水天上来”啊！眼前的这个伟大的母亲河，曾经养育了多少华夏子孙。穿过了，我们又沿途步入了陕西境内，正巧看见了莲藕的“产地”，看着农民伯伯铲除出来的莲藕，我发自内心的说：“原来，这就是我们经常吃的莲菜啊，它可真是出淤泥而不染，濯清涟而不妖啊！”莲藕生长的环境自然也少不了一个特殊的植物“芦苇”。我们到了芦苇荡那儿有许多芦苇，但因为是冬日，芦苇毕竟也抗不了严寒，变黄了，但它顽强的生命力的确使我惊叹，冬去春又来，永远也不会枯萎，它的这种坚强，向上的精神，真是值得我们学习啊！
啊！！我们领先世界的文明正是因为有它，我们东方古国的赞称也是因为它，我们永不退缩的精神还是因为有了它！没有愧对文人墨客用精妙绝伦，豪迈壮观的语句来形容它，因为它，一条伟大的河流，一位坚强的“母亲”，不仅孕育出了一个不屈的民族，还造就了一群永不言弃的人们——中国人！我们将带着它那雄姿和气魄把中华民族的精神传向四方！
