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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
读诗心得体会篇一
诗歌是一种美妙的语言艺术，贴近生活，表现人类情感和思想。它是一种独特的文学形式，常常被用作表达感情和与世界对话的工具。读诗可以让我们更好地理解世界和自己，并且能够帮助我们成为更有洞察力和更有想象力的人。在读了许多的诗歌之后，我对于阅读和欣赏诗歌有了不同的想法和见解，以下是我的读诗心得体会。
第一段：诗歌观感对诗歌的理解至关重要。
每个人对于诗歌的理解和鉴赏都不尽相同，因为人的审美观念不同，背景、人生经历和情感体验也不同。但是，诗歌的意义和价值是难以被否定的。当我们开始阅读诗歌时，我们应该尽可能地了解作者，诗歌的语言、情感、节奏和韵律风格，帮助我们更好地理解作者想要表达的意义。同时，我们也应该自由地去感受和理解诗歌，从而得到全新的认识。
第二段：读诗要理解诗歌的深层次含义。
诗歌的表面含义比较容易理解，但是更深层次的含义需要我们花费更多的时间和精力去理解。读诗时要突破表象，认真思考每个词、每句话背后的含义，挖掘诗歌里的像征、隐喻和暗示，从而更深层次地理解诗歌。例如，李白的《将进酒》中“天生我材必有用”这句话的背后其实暗含着“天赋异禀”的意思，其中表达了作者对于自己个性的自信和坚定信念。
第三段：诗歌的音乐性和节奏感。
诗歌具有优美的音乐性和节奏感，这是诗歌独有的魅力所在。诗歌常常以句子为基本单位，而且有着自己的节奏和韵律。句与词之间的排列顺序、停顿和语调的变化都会影响节奏感和韵律。读诗的时候，要注意节奏和韵律的变化，帮助我们更好地感受诗歌的音乐美和韵律美。
第四段：要从不同的角度去解读诗歌。
诗歌可以从多个角度进行解读，即便是同一首诗歌也有多种不同的阅读方式。例如，可以从文学史、时代背景、作者生平、诗歌形式和主题意义等多个角度去解读诗歌。在阅读和解读诗歌时，我们可以自由地运用不同的阅读策略来帮助我们发现诗歌背后的意义和价值。
第五段：“读诗才子赋异”的思考。
读诗是一种特殊的能力，需要人们具备特定的素质和学习能力。众所周知，“读诗才子赋异”，只有那些真正爱诗的人才有真正领悟诗歌的能力，他们热爱自然、身临其境，有极强的想象力和创造力，思维敏捷，能够从平凡的生活中发掘出无穷的灵感，敏锐思辨，思维开阔。读诗不仅是阅读一种文学形式，更是充满生命力和思考力的人生体验。
总结：
读诗是一种将我们带入美好世界的技能，它可以让我们领悟到更深层次的人生理念，从而更好地了解自己、了解世界，领悟大自然的变幻无常，体察日常生活的真谛。反复细读、不断思考，成为了解诗歌世界和提高自己审美素养的重要途径。读诗是一种独特的人生体验，它让我们变得更加睿智、更加有思考力，帮助并引领我们认知自我，认知社会，从而更好地创造出美好的未来。
读诗心得体会篇二
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《诗经》是我国最早的一部诗歌集，在初二我学习了关雎与蒹葭。准确的来说只是自己粗略的了解了一番，却也有一番有趣的滋味。
关睢写的是男子追求女子。属于民歌，重章叠唱是典型的《诗经》艺术特点。它同样具备，它们朗读起来朗朗上口，是民谣又是古诗。孔子说:“关睢乐而不淫，哀而不伤”只因它其中内容的品质。男子追求女子，喜悦而不低俗。求之不得，辗转反侧却又想象得之的美好情景。这便是孔子所说的乐而不淫，哀而不算的真正含义。其次，因为孔子的一句评价，我偶然发现孔子总结十分到位，简短但又十分精辟，让我对孔子又多了几分想深入了解的兴趣。
如果说关雎是一首优美的恋歌，那蒹葭就略显文雅。蒹葭给我们展示的是一副萧瑟凄凉的晚秋画面，同时他还展现了对爱人的追求，向往与相思之苦。虽然全文只有短短的三章。但从重章叠唱的形式，一唱三叹具有强烈的渲染力，主人公的感情也随之逐层加深，一直渲染和烘托着气氛。全诗的旋律优美，强大的感染力，让每个人都足以感受到主人公所思慕的人的情感，已对一人求之不得的焦虑惆怅。让人深陷其中。两首诗歌同样运用了重章叠唱，使文章节奏感变强，形成了一种圆环的美，让人深陷其中，无法自拔。可能因为这两首诗歌勾起了我对《诗经》浓厚的兴趣。于是我发现……《诗经》分为三部分，分别是风，雅，颂，诗经还是国风，它表达了人民的思想感情，反映时代的社会生活，开创了古代诗歌的光辉传统，是民族文学万中的幽兰，香溢后世。它不仅丰富了中国的文化语言。影响中国的文学，还影响了中国人的思想，成为了传统文化的重要组成部分。
其实人本无能，只因知识丰富人生。哪怕是劳动人民口头的创作，也最具价值的，它们同样开创古代诗歌光辉传统，对后世产生长久的影响。而这就是《诗经》。
读诗心得体会篇三
翻开中华诗词的宝库，读来令人回肠荡气。
英姿飒爽、风度翩然的李白曾是那么的高度自信：“天生我材必有用”；也曾多少次梦回长安，长风破浪，直挂云帆，实现自己“苟无济代心，独善其何益”的家国理想，但最终还是落得个“赐金放还”。流放的日子的确还是不好过，更何况还是那偏远的蛮荒之地，自己的愁心唯有明月相伴，随君夜郎。好在天下大赦，朝廷命诏，你怎么能体会到那“千里江陵一日还，轻舟已过万重山”的内心激动。可惜流年，身死他乡。
仙人逝去，诗圣归来。
不是他没有雄心壮志：“会当凌绝顶，一览众山小”；不是他没有远大抱负：“致君尧舜上，再使风俗淳”。十载长安，十年困守，使其判若两人，变得忧国忧民。正是生活的磨砺才让他如此伟大，他毅然决然的的选择和人民在一起，动荡的年代，和人民在一起的人就只能是颠沛流离。浣花溪畔，百家草堂，难得的`“自在娇莺恰恰啼”的喜悦心情，“随风潜入夜，润物细无声”的闲适心境。可杜甫之所以是杜甫，就是因为他在这份闲适中始终没忘记先天下之忧而忧：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的人生宗旨。巴蜀遇见诗友、上司严武也许让他今生不留遗憾，严武归去，川都可以安居，可惜不能乐业。夔州小富有的日子对这个来自中原的男人来说也只能是格格不入，擦肩而过。洛阳出生长大，长安终生向往的地方即便是再回，也只有黄泉路上走一回了。
潇洒东陂那“大江东去”的引吭高歌，那“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达告白，可以告慰古之贤达寂寞之人的在天之灵，可谁又来抚慰这颗“一蓑烟雨任平生的受伤心扉。
书香门第，有着“和羞走，倚门回首”美好青春和“生当作人杰，死亦为鬼雄”豪情壮志的巾帼才人易安居士，在经历了“帘卷西风，人比黄花瘦”的幽思苦痛之后，不免发出“凄凄惨惨戚戚”的悲鸣。
金戈铁马辛弃疾，收复中原是其平生夙愿，可只能在“落日楼头，断鸿声里，无人会，登临意”。堂堂七尺男儿，也不免落下“倩何人，换取红巾翠袖，搵英雄泪”的辛酸泪水。
侠骨柔情陆放翁，即便“泪溅龙床请北征”，也只能喊冤辞世，可正是其在与世长辞之时，那“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的万般叮嘱令人肃然起敬。
托尔斯泰曾说：“辛福的家庭是相似的，不幸的各有各的不幸”。这些古之贤人虽然生活在各自的历史真实之中，但他们却有着共同的寂寞心境，千古诗文。
读诗心得体会篇四
学习诗歌最基本的策略是诵读，古人常说：读书百遍，其义自见，苏轼也有三分诗，七分读的说法。诗歌与韵律、节奏密不可分，在反复诵读中读出诗的节奏韵律，感受音乐美，体味诗人的情感。这里要强调的是诵读时要使用普通话，以避免因方言造成字词的误读并严重影响诗歌的美感。
诵读主要由以下几个阶段组成：
1、正确朗读。
该阶段要求读准字音，自然上口。课本中出现的一些生字词和多音多义的字词，教师要指导学生借助工具书读准字音。另外，在朗读时要做到不增减、颠倒、重复字、词，力求读顺诗句以便更好地理解诗意。
2、流利朗读。
这是以第一阶段为基础，朗读时做到语气连贯，节奏分明，句读清晰，没有句中停顿错误，符合诗句节拍，句中停顿长短适宜，长短句能读出应有气势，各种句式能读出恰当语气，并且能读懂诗歌的.大致内容。这是对诗歌内容的初步感知，不要求学生马上读出诗的全部内在涵义，[为您编辑]重点要求学生从字面意义上疏通诗意。这一阶段是诗歌鉴赏的起点和基础，是由诗歌的表层意义向深层含义的过渡。
3、有感情地朗读，也称为情读。
诗是心灵的燃烧，情感的喷发，古人读诗时常常低声吟哦或漫声长吟。情动于中，而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之(《毛诗序》)，这正是领悟到了诗中情感后以移情的方式表达自己内心的激动。
读诗心得体会篇五
第一次在书柜里找到这本书，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，这是一幅多么美好的画面，浮现在我眼前的是淡远、深沉、自然、清新，还有什么比这个更惬意的呢?伴随着这种惬意写下了繁星春水读后感。
冰心奶奶的诗主要以母爱、童真以及自然着称，内容虽然简单精炼，但是字字千金;语言虽然朴实无华，但是意义深刻。从《繁星》中：
“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”
可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想：
“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”
更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的幸福。
不久后，冰心奶奶背井离乡，来到遥远的国外留学，她一去就是多年：
“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”
等很多的诗中都能让我们感受到冰心奶奶思念家乡迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家的思想感情。短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。几句这么短的诗句，却能够出让我们体会出冰心奶奶写诗时的思想。
在《繁星・春水》中的三百四十六首诗中，我最喜欢的莫过于这首诗了：
“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”
寥寥几句，却赞扬了最崇高、最无私的母爱，冰心奶奶热诚赞美母爱，对母亲表示了由衷的感激之情。
读诗心得体会篇六
诗歌是传达情感、思想和意境的艺术，读诗可以让人们感受到诗歌的美妙和深刻。而读诗会则是一种集体欣赏和交流诗歌的方式，通过这种方式，可以拓展自己的阅读视野，提升阅读体验。在此，本文将分享我的读诗会体验，以及所得到的感悟和体会。
第二段：会前准备。
读诗会是一种需要准备的读书活动，因此在会前，我充分准备了一些诗篇，将它们当中自己喜欢的、有感觉的、看不懂的或者想要了解作者的，筛选出来作为读诗会的选题。而在读诗之前，也需要对该诗歌的时代背景、作者生平以及诗歌内涵有所了解，这样才能做到深入理解，更好地将自己的体会分享给大家。
第三段：会中交流。
在读诗会中，大家不仅可以欣赏到其他人的诗篇选择，还能互相交流分享自己的感悟。这种交流形式不论是在思想还是表达方式上都有着极大的启发性，它不仅可以让我们看到其他读者眼中的诗歌世界，更可以拓展自己的阅读视野，提高自己的分析能力。同时，交流与分享也是小组中建立友谊的一种渠道，成为了团队合作与协作的平台。
第四段：反思与感悟。
读诗会结束后，我不禁对于之前的精神状态做了些许反思。我发现，在读诗会期间，我之所以能够全身心地投入其中，是因为在这种群体互动活动中，我们能够分享自己的所思、所感、所想，以及对于诗歌的阐释，这种互相促进与激发，让我的思考得以得到更好的启发，让我的思考的深度和广度得到更广泛的拓展。在这种集体性的活动中，身处其中获得的体验和收获，远远超过了平静面对一本书的阅读感受。
第五段：总结。
通过读诗会的体验，我认识到读诗会的意义和价值，并深刻体悟到读诗会所给予的启迪与感悟。从个人而言，我提高了自己的阅读理解能力，丰富了自己的精神世界，开拓了自己的文学视野。而从集体而来，读诗会使我们能够共享对于文学作品、语言艺术等方面的无尽探索，使我们的群体协作能力与文学素养也能够在此得到进步。读诗会并不是一种孤立的个人阅读活动，而是一种把个人感悟、自我拓宽与社会交流完美结合的正向公益性阅读形式。
读诗心得体会篇七
《诗经》带给人一种古韵之美，她仿佛穿越了几千年只为来到我的身边。《诗经》的很美，美在质朴的语言，美在对人世间美好情感的诠释。她没有太多的华丽词藻，没有庸俗之气，她吸引我去领略那古朴而又优美的辞章，去感受那真挚而又深沉的美好。
在我的眼中，最美不过《诗经》，美在对生活的无比热爱。“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”桃花开得红艳似火，用来比喻女子的美丽。无论谁读过之后，眼前便不由自主地浮现一个像桃花一样鲜艳的女子形象。尤其是“灼灼”二字，真的给人以照眼欲明的感受。细声慢吟这名句，一种喜气洋洋的气氛充满了字里行间。嫩嫩的桃枝，鲜艳的桃花，姑娘今朝出嫁，把欢乐和美带给她的婆家人。看啊，多么美好的祝词。这种情绪，这种祝贺，反映了当时社会人民对生活的热爱。在我看来，人只有对生活满怀神情与热爱，才能在纷繁的世间为自己、为别人带来一份宁静祥和的温馨。
最美不过《诗经》，美在爱的幸福与美满。“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”这句脍炙人口的诗句，说出了生死不分离，一同老去的相依相伴，多么情意绵绵的佳句，体现了爱人之间一起白头偕老的心愿。表达的是对幸福与美满的无比向往。和爱着自己的人共度一生，是一件多么幸福美满的事啊!“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”倾倒了无数身在爱河的人们，渴望美满爱情的人们把这诗句当成对另一半的山盟海誓。生生死死悲欢离合，我曾对你说过，我会牵着你的手，和你一同老去，永不分离。这是爱情的境界，与你平平淡淡度过一生。
读诗心得体会篇八
在我们的日常生活中，诗文扮演着重要角色。诗歌的美丽文字能够抒发人们内心的情感，文学作品则描绘了社会、文化和人性的各种方面。读诗文已经成为人们享受生活和提高审美修养的一种途径。然而，与只是被动地阅读诗文不同，我们应该学会主动感受和体味其中的深意，通过读诗文，我获得了很多心得体会。
二、第一段。
在阅读诗歌时，首先我学会了通过细节抓住诗歌的精华。诗歌中的词语往往是经过精心选择的，每一个字的用意都有它的特殊含义。例如，在杜甫的《春望》中有一句“白日依山尽，黄河入海流”。这句简短的描述中，表达了杜甫对现实社会的深刻思考和对时代的忧患之情。通过仔细阅读诗歌，我能够逐渐领悟到作者的用意，体验到诗歌的美妙和深远之处。
三、第二段。
其次，阅读诗歌和文学作品可以拓宽自己的视野，丰富自己的情感世界。作为一个人，每个人都有自己的思考方式和内心世界。通过阅读诗歌，我接触到了不同的思想和情感表达。比如，读了杨牧的《孤独的北京》，我深深感受到了作者内心的孤独和对现实生活的痛苦。这种体验丰富了我的情感世界，使我能够更好地理解和同情他人的情感。
四、第三段。
此外，通过读诗文，我发现了自己的审美情趣。在世界上有许多种艺术形式，每个人对其有不同的喜好和欣赏能力。有的人喜欢音乐，有的人喜欢绘画，而我则发现自己对诗歌和文学作品有着特殊的喜欢。在读古诗时，我能深深感受到古人的文化魅力和智慧。在读现代诗时，我能够与现实生活中的情感和现象产生共鸣。这种审美情趣的培养不仅让我更加热爱诗歌，也加深了我对美的理解。
五、结尾段。
通过阅读诗歌和文学作品，我获得了深刻的心得体会。阅读诗文不仅帮助我感受到诗歌的深意，也开阔了我的视野，丰富了我的情感世界。而且，阅读诗文还让我发现了自己的审美情趣，以及对美的热爱和理解。因此，我相信，在以后的学习和生活中，读诗文将是一个持续发展和提高个人修养的重要途径。我将继续阅读诗歌和文学作品，感受其中的美妙，从中汲取智慧，让诗歌和文学成为我生活中重要的一部分。
