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感悟是人们在面对困难和挑战时所获得的宝贵财富和经验积累。在写感悟时，我们可以结合自己的经历来打动读者的心弦。感悟是人们在各个领域中获得智慧和启示的重要途径。
颁奖典礼的感悟篇一
看了这个颁奖典礼，我发现他们都有一个共同的特点：每位孝心少年的父母其中一方或双方身体有疾病，由此让我想到：
现在，我的父母身体健康，生活也还过得不错，不用每天上山砍柴，下田插秧，不用为父母担心，只哟父母担心我们的份儿。(而我还经常和妈妈顶嘴。今天下午，我因妈妈做晚饭不好吃，就闹情绪了，恰好，老师放了这个视频给我们看，这让我感触很深。
这十位孝心少年中，我最喜欢喝敬佩的是高雨欣，她的父母离异，母亲被患有精神病的舅舅砍伤了一只手臂，家里靠卖烧烤为生。每天帮妈妈卖烧烤，学习的时间很短，可是在考试中仍得了第一名。而我呢，每天不用考虑衣食住行，学习的时间多得数不胜数，我却没有吧它好好利用起来，也不知道关心父母。
有一些孩子不顾自己的劳累来照顾自己的妈妈或父亲、奶奶。这些孩子都是非常好的，有一个孩子他的父亲不能下床，为了给他的爸爸治病，他就请一个焊工给他焊了一个铁架床，他不顾自己的劳累推着自己的父亲到处治病，走了五十多公里去给父亲求医。他觉得只要我爸爸的病能治好我就非常的快乐。
我还看到姐弟俩是怎样照顾自己的奶奶的，他们是用自己的汗水，特别是她的弟弟，害怕他的姐姐受累，就善意地骗姐姐说天上有飞机，悄悄滴从姐姐的背篓里拿玉米网自己的背篓里放。这姐弟情令我向往与感动!
颁奖典礼的感悟篇二
高尔基说过，如果没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。
昨晚的《感动中国》节目，里边有一位上台领奖的母亲，她叫姚厚芝，在自己身患癌症的情况下，想自己在人世间留存的时间是有限的，就决定了自己绣一幅《清明上河图》，等有一天，孩子上大学了，如果没有上学的钱就可以卖掉它换作学费。抱着这样一个想法，她忍着病痛的折磨，穿针引线，缝制成了巨幅十字绣《清明上河图》。
只要有母亲，就会人间充满爱，正是那一个个伟大的母亲，创造着人类的奇迹，感恩母爱，感恩世界。
我读过一篇文章《母爱超越生命》，讲的是一只用来做实验的成年小白鼠，因为腋下有一硬块被淘汰下来，研究人员单独喂养它，想了解一下硬块的性质。十几天过去了，肿块在长大，它的腹部也逐渐大了起来，以为是它的肿瘤在转移。
有一天发现它不吃不喝，焦躁不安，以为它寿数已尽，打算对它进行解剖，打开手术包，一幕惊呆了，小白鼠死死咬住肿块，猛地一扯，皮肤裂开口子，鲜血直流，它疼得全身颤抖，稍后又一口口吞噬着那些将要夺去它生命的肿块，一大半被它吞下，为它那种渴望生命的精神打动。
第二天一早，研究人员想看看它是否还活着，吃惊的是它的身下，竟然卧着十只粉红色的鼠仔，它们正拼命地吸着乳汁。看着它们一天天长大，才知道母鼠为什么一直在努力延长自己的生命。
那天终于来到了，在鼠仔满二十一天时，母鼠离开了人世，它安然的卧着一动不动，小鼠依偎着它，研究人员想到仔鼠的离乳期是二十一天，也就是说小鼠从今天开始离开母乳，它们也可能独立了。这个故事让我们潸然泪下。
母爱的伟大可挡山河，可遮日月，感谢所有的母亲，动物尚且能如此，人类的母亲更是创造奇迹。
感叹“人皆有母我独无”，母亲在我九岁时就去了天堂，不知道天堂里冷不冷，路有多远，母亲离开我三十六年了，我的记忆，她的爱充满世界，爱我们的母亲吧，她们用爱谱写着人类的赞歌。
颁奖典礼的感悟篇三
五月是一个春暖花开的季节，缤纷的鲜花开满五月；五月也是劳动者专属的季节，辛勤的劳动贯穿五月。劳动是创造人类精神文明和文化精神的基础，劳动提供给我们所需的一切生活来源，虽然我们不一定人人都是劳动模范，但人人却可以学习、弘扬和实践劳动模范精神。只要用心做事，用心做一件事，用心做好一件事，就会获得认可，实现自身价值！只要努力，只要坚持，每个人都能成为最好的自己！
什么是工匠精神？一砖一瓦，一凿一砌，让全身的心血用在工作上，其中的艰辛历历在身而不跟别人说。更有一些人终究一生都没人知道，身后的辛劳数年还没人知道，这些工程十分艰难只因人们的需要而放弃了所有的荣誉，这般的成就，就是工匠所得。不把富贵看成喜事，不把贫穷看成悲事。
2022年“最美职工”熊朝永就是无数基层工作者中的一员。熊朝永是西双版纳野象谷景区，亚洲象救护与繁育中心的一名基层兽医，今年40岁的熊朝永是有着17年的大象护理经验的资深“象爸爸”，作为第一批进驻“野象谷”的大象护理员，他负责照护受伤、生病和被遗弃的亚洲象，帮助它们适应野外、重返自然。熊朝永说“保护野象们的家园也是保护我们自己的家园。”十几年的工作生活中，熊朝永成功救助了小象“羊妞”，成年母象“平平”，成年公象“孤六”，孤儿小象“小强”等多头野生亚洲象。17年他坚守初心，倾情奉献，与森林为友，与野象为伴。未来熊朝永仍将在西双版纳的热带雨林中，为亚洲野象和生物多样性贡献自己的力量。
熊朝永只是无数基层劳模工作者中的一个代表，这些基层工作者的闪光点在于他们能够把工作当成事业，把付出当成追求，在普普通通的岗位发挥出耀眼的光芒，学习劳动模范精神首先要尊师重道，尊重劳模，更应该带着一种深厚的情感去学习，带着真诚的心态去了解，学习他们那种如何在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，而这种精神正是我们当代青年职工一直所追求的目标。要学习到真的本事，光用嘴巴讲往往是不行的，更多的是在实践当中去摸索，去成长，也许一些微不足道的事情，就在我们身边潜移默化教会我们如何处理问题，发现问题的根本所在，进而将这一件件小事做到更加完美，极致。
每一个人身边都有杰出的劳动模范，每一个劳模都有他过人之处的地方，而他们之所以被称为劳模，都是因为他们身上都有一种先进精神，这种精神来源于我们身边每一个岗位平凡，身份普通却有着突出的成绩的劳动者，他们用努力拼搏、不懈创新、立足本职、无私奉献的精神引领我们推动社会的前进，让这个社会不断创新，不断进步。
颁奖典礼的感悟篇四
12月4日，在第7个国家宪法日来临之际，宪法的精神法治的力量——2020年度法治人物颁奖礼在中央广播电视总台举行。
四川省剑阁县人民法院原党组成员、开封人民法庭原庭长，“背篼法官”“cctv20_年度法治人物”郭兴利作为特邀讲述人，到活动现场致辞。
郭兴利：我终于可以问心无愧地说，我做到了。
“时光轮转，岁月变迁。但不变的是人民法官为人民的初心和使命。”在活动现场，郭兴利这样讲述。
20_年间，郭兴利用背篼背着国徽和卷宗翻山越岭、进村入户巡回办案，足迹踏遍了15个乡镇169个行政村156平方公里的土地，被当地群众亲切地称为“背篼法官”。
郭兴利扎根基层、倾心为民，先后获得“全国优秀法官”全国“最美基层法官”“全国模范法官”“全国先进工作者”“全国优秀共产党员”等五十多项荣誉。
“我在法庭工作了20_年，现已退休，脱下了法袍……说真的，有很多眷恋和不舍。”对审判工作的深深眷恋，是退休后的郭兴利最常提起的。
回首自己的工作，郭兴利表示：“我终于可以问心无愧地说，我做到了。”
对于年轻法官，郭兴利这样寄语：“如今，我们那里交通条件有了很大改善，法庭也配备了巡回审判车，背篼已经很少背了。但是，我想对年轻的朋友们说，背篼可以丢，司法为民的初心和使命不能丢，公正司法的责任担当不能丢，服务百姓的‘背篼精神’更不能丢。”
砥砺前行一代代，唯有忠诚无改。
以法为器，让良善身披锋芒。
让每一寸正义的阳光，都能穿透沉重。
毕力躬行，辟一片乾坤朗朗。
让每一份法治的温暖，都能直达远方。
和那一桩桩铁案，化作文明的印记。
都被写进了这盛世的华章!
颁奖典礼的感悟篇五
通过前段时间学校组织的法制学习我在网上阅读了《义务教育法》《教育法》《预防未成年人犯罪法》《刑法》等的有关规定，使我对这些法律法规有了新的认识。
首先是《义务教育法》。《义务教育法》从学生、学校、教师、教育教学等几大方面阐述了《义务教育法》的主要内容，每一方面与我们教师息息相关，在今后教学中教师有法可依，促使教师有高度的事业心，提高业务水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”树立正确的人生观，重视学生的身心健康。提高师德修养，是时代向我们提出的要求，也是《义务教育法》赋予我们的义务，在实施素质教育的今天，我们作为教师必须转变观念，树立教育新风。通过学习《义务教育法》，有了深刻的体会。教育的基本原理告诉我们，教育必须有明确的指向性目的性，主要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能动、自主的能力，培养学生成为社会所需的人才。《义务教育法》要求我们教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。教师必须忠诚于人民的教育事业。明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。身为一名幼教工作者，必须要做到全身心去爱自己的孩子。喜欢孩子，爱护孩子，服务于孩子，同时也是一名教育工作者的天职。师魂即师爱。但在实际工作中做到这一点，却是不易。不管如何，教师要对每位孩子的发展负责，尊重他们的人格，在求知的过程中，帮助他们学会做人，学会学习，学会共事。培养他们正确的人生观、世界观价值观，这样才可称得上不辱使命。
其次是学习《教育法》。通过学习《义务教育法》，我有了一些体会。学习《教育法》、按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力，重视对每个学生的全面素质良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。
第三是学习《预防未成年人犯罪法》，关于学习此法，我总结了一下几点体会：
一、区分层次，继续上好法制课。
要做到有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，要注意根据中小学生的身心特点认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教育，使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，从小养成遵纪守法的良好品德行为;初中阶段重点学习与日常行为有关的重要法律法规，提高学生遵纪守法意识;高中阶段主要学习法律基本理论知识，帮助学生树立宪法权威的意识依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲教材的要求，有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。在小学，结合思想品德课、社会课语文等学科教学，渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《小学生日常行为规范》等知识;在中学，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《娱乐场所管理条例》等知识。
二、形式多样，提高法制教育效果。
一是举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。
二是开展社区教育活动。要依靠居委会、村委会协助学校家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助家长做好监护工作，共同做好中小学生的思想道德法制教育，特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。
最后，我们还学习了刑法，使我认识到犯罪是特定的行为——是对社会的一种严重的侵害;刑罚是制裁的方法——是国家对犯罪分子的严厉惩罚。刑罚也是恶，直观的看是“以恶制恶”。所以“制恶”是不得已的，是为了国家、社会的安定，是为了保护大众的平等的权益不受侵害，所以我们强调刑法面前人人平等。因为刑罚是“以恶制恶”，于是我们又强调刑罚人道主义，刑罚个别化等等。其中刑罚的学习，让我更清楚的意识到，刑法真正的魅力所在并非那些真实的却曲折离奇的案件，也不是电视剧上那虚构的狗血剧情，而在于刑法在各大部门法之中，唯一一个与犯罪有关，且关系无比密切的法律。同时，犯罪，作为一个与暴露人性丑恶有关的行为动词，集心理、伦理、医学以及科技等于一身。
在此次法制学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任义务。工作中，要严格规范自己的思想行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长，时刻以教师的道德行为规范来要求自己。热爱学生，关心学生，对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去老师知识的储藏传授给学生的知识比为一桶水一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
总之，作为一名教师，应严格遵守《义务教育法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《刑法》等法律法规，依法执教，爱岗敬业，作到既教书又育人，为培养新一代而作出最大的努力，这样才得以使教育事业走向辉煌，使教育对象健康成长。
颁奖典礼的感悟篇六
“寻找最美孝心少年”大型公益活动自创办起，每年一届。活动致力于未成年人思想道德建设和少年儿童核心价值观的培养，是中央广播电视总台“寻找最美”系列活动中持续时间长、社会效益佳、收视范围广的活动之一。活动以“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”为活动主题宗旨，以青少年的孝亲故事作为核心报道内容，彰显少年儿童面对困难，勇于担当的孝亲美德与亲情大爱。
本届最美孝心少年评选共征集到1000多位青少年的感人事迹，这些青年孝敬长辈、为家庭排忧解难、代父母担当家庭责任、自强不息、阳光向上、奋发有为的孝亲故事真实感人。经过评选，最终于琪巍、孙美平、肖乃军、韩金锁、王凌云、路子宽、魏蓉、宫井豪、赵泽华、李欣珂获得“最美孝心少年”称号。
四川成都的于琪巍，很小的时候妈妈得了小脑萎缩症，逐渐丧失了生活自理能力，父亲去世后，于琪巍担起照顾妈妈和家庭的责任;山东蓬莱潮水镇中营村的孙美平，想尽办法让左腿截肢并伴有失忆状况的母亲燃起对生活的希望;河南省新乡市辉县的路子宽为捐献骨髓给重病父亲，想方设法“增肥”;河南省信阳市商城县上石桥镇第二中学的肖乃军，父母皆病，他背着书包成了家里的“顶梁柱”;自身患有先天性心脏病的韩金锁，是外婆的“专职司机”，同父亲一起承担照顾外婆的重担;7岁的西安少年赵泽华，是一位“网红励志小哥”，不仅品学兼优，还是自家包子铺的小帮手;家住湖北省宣恩县沙道沟镇当阳坪村的阳光女孩王凌云，带着妹妹照顾母亲，从不叫苦;安徽13岁少年宫井豪，带领弟弟顽强生活，不向命运低头;浙江城市女孩李欣珂，用自己挣来的钱长期资助孤寡老人和需要帮助的人，这种超越血缘关系的爱心与孝心，展现出由己及人的大爱;陕西宝鸡的魏蓉与腿有残障的二伯、奶奶一同生活，自己家的生活已经不容易，还坚持长年做公益，为社会奉献自己的微薄之力......
颁奖典礼的感悟篇七
天上的月亮圆了，地上的星星现了，让人分不清天上、地下。
奶奶说好人离世的时候，天上就多了一颗星。
王珏，温州的一名乡村医生，化名兰小草，给急需帮助的孤儿寡母捐款，每年2万，已经坚持了15年，并承诺希望能捐够33年。慈善机构收到了捐款，想要寻找到这位好人，多次联络，王珏都没有现身。2020年10月20日，年仅48岁的兰小草因肝癌去世。
颁奖词：碧草之芬，幽兰之馨;有美一人，在海之滨。留下丰碑，芳香无尽。每年的十一月十七，狮子座流星雨如期而至，那一刻，映亮了夜空中你最美的背影。
王珏，人间普通的一棵小草，天上璀璨的一颗星星。践行诺言，躬身疾苦，经年累月，清风一缕。
生命来自于天地，最终回归虚无，只有高尚的灵魂化作满天的繁星。
一颗生长在崖畔的小草，沐甚雨，栉疾风，感念阳光温暖，心怀山河滋润。
王珏，像一面镜子照出我们的惭愧，如一缕清风净化我们的心灵。别说对陌生人，就是对亲人、朋友和同事始终怀有一颗感恩的心，那么世界将变成美好的人间!
颁奖典礼的感悟篇八
“感动中国”节目被人们誉为“中国人的精神史诗。”每一次观看《感动中国》，感动都会在刹那间汇聚在一起，形成一股无限的力量，强烈的震撼着我的心灵，冲击着着我的每一根神经，直到感动的泪水潸然而下。就在昨天晚上，我观看了cctv1直播的2012年度《感动中国》，看完后，我的心里有一种说不出的感觉。给人以长久的思索与追问：是什么样的情怀使他们成就了如此浩瀚宏阔的精神世界?是什么样的机缘使他们令九州动容?感动之每一位中国乃至全世界。
高淑珍，一个普通的农村妇女，儿子从小残疾，生活不能自理。为了满足儿子学习的渴望，她劝女儿王国光放弃读书回来为儿子上课。后来又接收了几位残疾学生。5位学生，4张桌子，2张黑板和借来的旧课本。高淑珍家里响起里读书声。在这14年里她一共接收了一百一十几位残疾学生。却未收取一分学费。她用粗糙的手支起了课桌，宽厚的背挡住了风雨。有了爱，小院里的孩子一天天的茁壮成长。你的心和泥土一样质朴。你洒下辛苦的种子。善良会长成参天大树。张丽莉，只是一名十分普通的老师，但她却做出了不普通的事。
2012年5月3日晚，一辆突然失控的客车撞向校门口的学生，在惨剧即将发生的一刹那，站在路旁的一位老师做出了一个选择，她推开了四位学生。自己却被压在车下，永远的失去了双腿。他凭直觉挺身而出，那直觉背后是纯正的师德。他深深的震撼着我的心灵，刺激着我的神经。她是如此的伟大，她就是张丽莉。一个人存在的意义，并不是收取，而是给予、奉献。李文波，能受天磨为铁汉。他在大学毕业后。来到了南沙。在20多年来，他先后29次赴南沙执行守礁任务，向有关部门提供了气象数据140多万组。他是一位国民英雄。位卑未敢忘忧国，大浪孤胆守海疆。她用自己的行为告诉了当代大学生如何选择人生。我长大以后一定要成为一名为国家作出贡献的军人。罗阳，长使英雄泪满襟。他是一名中国知识分子，却做着中国军人的'使命，他是两弹一星的精神后人。
中国需要更多的罗阳。而我则愿意成为另一个罗阳。我身处一个优越的环境中我又有什么资格不去好好的学习呢?为了自己的前途，为了父母，更是为了国家，我一定要把学习放在第一位。我相信，在不久以后，我一定能成为一名国家英雄。他们没有什么超强的能力，但他们有一颗坚强、执着的心。他们是那么的普通，但他们却用平凡的双手、高尚的心灵，成就了伟大的事业，感动着中华赤子，相信每位看了《感动中国》的人都有一种真实的清洁感，这是一次精神的沐浴。同时使我们走路的脚更结实一分。
就像一年一次的充电，一个缺电的电池再次充实。于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这——正是感动的力量。
颁奖典礼的感悟篇九
一缕阳光让你感到灿烂，一丝关怀令你感到温暖，一片爱心使你感到感动。这些模范人物的事迹感人肺腑、催人泪下，他们不愧是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的花朵，祖国的骄傲!《感动中国人物》里的每一个人都让人非常温暖，因为他们做了自己人生中最感人的故事!
如果你问我里面最感人的是谁，我会说：胡忠和谢晓君老师。因为他们在一次看报纸的时候，看到报纸上写着康定县塔乡一所孤儿院急需老师，胡老师和谢老师了解当地的艰难，就决定留在那教孩子们读书!
谢老师在音乐学院的一手弹琴，可是学校最需要的却不是音乐老师，而是物理老师，数学老师，生活老师，三年里谢老师尝试了当四种老师，还表示一辈子要呆在这!
他们可以不教藏族的孩子啊，但他们没有怎么做，因为他们很善良，在艰苦都教孩子们，他们，是高原上的怒放的雪莲!
他们都在发扬传统——发扬爱。每个人的一生相对于漫漫历史长河是极其短暂的，但如果他能在短暂的一生中为社会发展和人类文明做出贡献，人生价值变得以充足!这些事迹已在我的生命中打下深深的烙印，伴随我的心灵共同成长。
颁奖典礼的感悟篇十
一张张面孔，刻写着为使命拼搏的故事，一个个身影，倒映着为信仰奋斗的坚守。他们踏过荆棘走来，铁肩担大义，眼中藏星芒，一身风骨不畏风霜，他们是“法治人物”!
在颁奖礼五个篇章中，10位(组)“度法治人物”获奖者依次揭晓。他们是：从检25年，办下复旦投毒案等桩桩奇案要案的女检察官施净岚;坚守艾滋病在押人员监管岗位，成为高墙内灵魂“摆渡人”的毛卓云;敢打硬仗，战斗在第一线严打涉黑涉恶犯罪的杨宗麟;跋涉青藏之间，用无私付出守住生命第一道关的长江源水生态环境保护站志愿者团队;依法监管市场，让老百姓吃得放心、买得放心、用得放心的吴金钻;带领村民创业，躬身田亩深耕基层，为百姓谋幸福的章联生;为了祖国千里边防线的安全和稳定，用生命构筑边疆钢铁长城的王红星;罹患癌症，却仍然坚持用一张“巧嘴”为群众送政策、传知识的的莫鸽鸽;钟情宪法研究，立足讲台32年，培养百余名法学界优秀人才的韩大元。
公安部铁路公安局治安管理处处长王洪生。
湖北省武汉市公安局武昌区交通大队民警刘五桥。
上海市公安局青浦分局国家会展中心治安派出所所长朱洪葵。
为新中国律师事业和法治建设做出重大贡献的高宗泽;。
还有三位永远离开，却将永远活在人们心中的英雄——与尿毒症顽强抗争4年，强忍病痛折磨坚持工作，用生命成就不凡司法人生的李庆军(生前系河南省高级人民法院立案二庭副庭长、三级高级法官);路遇歹徒挺身而出，用行动和生命诠释新时代监狱人民警察无悔誓言的刘彦(生前系重庆市南川监狱特警队一级警员、二级警司);为环境保护恪尽职守，用宝贵生命守护碧水蓝天的陈奔(生前系浙江省温岭市环境监察大队副大队长兼大溪中队中队长)。
这些获奖者是无数法治工作者的代表，在他们身上，我们看到为法治中国建设拼搏的无穷力量。他们以法为器，让良善身披锋芒，让正义直达人心，在山川大地上播撒法治阳光。
颁奖典礼的感悟篇十一
作为今年“寻找最美孝心少年”活动的重要内容，活动剧组向全社会征集当代孝行的具体内容，并结合“最美孝心少年”的孝行善举，提炼出“陪爸爸配一幅最酷的老花镜”、“定期带着父母体检”、“假期旅游时带上父母”等贴近生活、简单易行的新时期新孝行标准，在典礼上与各个环节融于一体，以形象大使公益短片的方式予以发布，使现场观众在眼泪中去思考、在思考中有感悟，产生了极为强烈的共鸣。同时，典礼上还面向全社会发出了“新孝行，你也行!”的温情呼吁，体现了国家媒体热情传播传统美德、大力弘扬社会主义核心价值观的庄严行动和时代责任感。
本届“寻找最美孝心少年”活动自今年5月份启动以来，经过了全国征集、人物事迹展播、官网公示、推选委员会推选几个阶段。通过联合中央文明办等相关单位共同挖掘、宣传人物事迹，邀请49家地方电视台作为合作伙伴共同寻找典型人物、进行事迹展播和相关活动，邀请多位德高望重的老艺术家、文化学者、道德楷模和公益人士组成推选委员会全程关注并展开推选，最终从征集来的500多位少年儿童事迹中推选出300多位“最美孝心少年”候选人，进而推选出12位“最美孝心少年”和20位“特别关注孝心少年”。相关人物事迹短片在央视新闻频道、少儿频道多栏目进行了丰富展播，在中国网络电视台多终端累计访问量达1893万次，得到了热烈的社会反响和广泛共鸣，掀起了致敬传统文化、弘扬核心价值观的热潮，“孝心少年”优秀的楷模效应在广大观众，特别是青少年中体现了强烈的影响力和感召力。
颁奖典礼定于1月8日(周五)晚8点，在中央电视台综合频道(一套)和少儿频道同时播出。
颁奖典礼的感悟篇十二
工作，坚持学法用法相结合，努力提高自己的法律素质依法管理学生的能力，在学法用法的过程中，主要有以下几点体会：
一、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法。
用好法的前提。自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深，决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质，具体应该做到：
一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党国家的基本方略，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。
二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规规章，其中有80%以上是由政府执行的，特别中央提出以人为本，提倡素质教育的今天，作为教师要掌握学生的成长规律，进行科学的管理是时代的要求。
三是自身建设有要求。教师，特别是班主任老师是班级的组织者、管理者决策者，也是学校建设的骨干力量，学法用法这个头带得好不好，自身法制观念强不强，严格执法做不做得到，直接影响到班级的管理水平班风的形成，对学生的成长进步有益，对教师的素质提高同样有很大的帮助。
四是学生家长有愿望。通过多年来法制教育，广大学生家长既要求学校依法治校，同时也要求教师合理管理好班级学生。据统计，在上访案件中有百分之七十左右涉法，同时“家长告学校，老师”的案件也逐年增多，这进一步说明教师学习法律不是可学不可学，而是非学不可，势在必行，必须摆上重要的议事日程，作为一件大事来抓。
二、坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础。
学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，我坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。学法要突出重点。我重点学习了包括，依法治国、建设社会主义法治国家加强民主法制建设，以人文本等重要论述，法学基础理论，以及教师法，教育法等有关内容。
通过学习，我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系，正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系，依法治国与以德治国的关系，明确了依法治校，科学管理班级的重要意义!
