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总结是对过去一段时间内的经验和成果进行回顾和总结的重要方式之一。总结是评估自己的机会，该如何抓住它呢？小编特意为大家找来了几篇精品总结范文，供大家欣赏和鉴赏。
端午节的小学语文篇一
中国的传统节日——端午节中国是一个历史长久的文明古国，有着千年的文化。而农历五月初五，是我国最大的传统节日之一的端午节，今年的端午节是五月二十八日。在端午节里，有许许多多的风俗习惯。粽子篇端午节的一大习俗是吃粽子。在端午节来临之前，我们家的冰箱里就塞满了粽子。
蛋黄粽.肉粽.红枣粽.花生粽样样齐全。端午节前后几天，我的早餐和点心都改成了粽子，但我丝毫不厌倦。五月二十八日下午，我来到了外婆家，跟外婆学包粽子。“先把这儿稍微弯过来一点，然后……”外婆指着粽叶，不厌其烦地说着。我按照外婆说得包着，粽子外形不错，可当我把米装进去的时候，米马上从一个角上漏了出来，就这样，我练了无数遍，但还是竹篮子打水一场空。包粽子真不容易啊!
龙舟篇端午节不光是吃粽子，还有赛龙舟。端午节这天，在嘉兴南湖嘉兴举行了第三届“五芳斋”杯大学生龙舟赛，我也去凑热闹了。南湖那边人山人海，挤都挤不进去。
现在正开幕式，我好不容易挤进去了，可开幕式已经结束了。我垂头丧气地跟着爸爸妈妈走到了一个能勉强看得到龙舟的地方，才看到了几条“渺小”的龙舟，但我却听到了一声声整齐而又响亮的“嘿呦”声，还有富有节奏的擂鼓声。龙舟往我们这儿靠近了点儿，我才看到：每条龙舟上有二十二人，前面一位擂鼓手，后面一位摆渡手，中间有两列，每列十位划桨手。火热的太阳无情地炙烤着大地，看了一会儿，我们实在受不了，就打道回府了。
端午节的习俗还有很多很多，每样习俗都是中华民族璀璨的文化。我们全家快乐地度过了这个端午节。
端午节的小学语文篇二
端午节是我国传统节日之一。每逢端午节，爸爸妈妈就带着我去奶奶家过一年一度的'端午节。
端午节那一天的上午，我们就要去买艾草。我们把买来的艾草插在门缝里，有的插在窗户上，还有的站在门口，一动不动，仿佛是威严的战士在门口站岗。那一天，整个小区都飘着淡淡的艾草香，插在门上的艾草香千万条青色的丝巾在门口飘荡，十分美丽。因为这青涩的带着清香的艾草的寓意是：驱蚊除虫、驱灾避邪。
很快就到了正午，父母们要给孩子系五色绳。颜色分别是：青、白、红、黄、黑，分别代表是：木、金、火、土、水。五色绳的位置也欣然不同：有的人系在手上，有的人系在脖子上，有的人挂在脚上。五色绳不仅系的位置不同而且他们的美称也有许多，比如;长命绳、辟邪绳、快乐绳等等。
很快就到了晚饭时间，这是一家人团圆的时候。在各地工作的游子如果没有迫不得己的事情，必须赶回家吃团圆饭。这一天桌上的菜可丰富了，有鱼，象征着年年有余，有鸡鸭，象征着家畜兴旺等等。
吃过晚饭则又到了我们最兴奋的时候---买香包。香包就是香囊，形状各异，有的是三角形的，有的是心形的，有的是圆形的，有的是长方形的。不仅形状各异，而且大小不一，大得像手掌那样大，小的只有巧克力那么小，里面装的东西也不一样，有的是甜甜的糖果，有的是各式各样的小玩具。香包象征着鸟语花香，万事如意。
家乡的端午节别具一格，令人难忘。
端午节的小学语文篇三
两千多年前，伟大的爱国诗人屈原在汩罗江边仰天长叹一声，投入了滚滚激流，两千多年后，五月初五成了传统节日——端午节，大家煮蛋、包粽子、划龙舟，用各种方式来纪念这位伟大的爱国诗人。
又是一年端午节，按我们这里的习俗，要在迁移个月左右腌一批鸭蛋，带到端午是在拿出来享用，而腌蛋用的泥经过我舅妈的改良，加入了一些补血补气的药材，这样腌出的鸭蛋不仅有营养，而且蛋黄还会有一股清香，吃起来既醇厚又适口。
而端午节有一个重头戏—包粽子，我们全家也毫不含糊。包粽用的糯米是“老上金”的砍价手，我的外婆选出的精良的糯米，价格低廉不说，颗颗饱满圆润，蒸出的粽子甭提多香了。但是包粽子不能光有米没馅儿啊！于是馅料就决定了一个粽子的好吃与否：甜香的豆沙馅；咸香的咸蛋馅；浓香的枣馅…….花样繁多的馅料让粽子的味道变化无穷。想想一家人其乐融融的端坐在桌前，吃着粽子，这该是多么惬意的事啊！
谈完了吃，我们再谈谈我们这的划龙舟，龙舟是将一艘船船头装上“龙头，船尾安上”龙尾“，船身则用颜料彩绘龙鳞。划行时一名船手击鼓，若干名船手划船，还有一位队长在船头前看方向，并为队员呐喊助威。比赛时两船相争，不仅具有观赏性，还有着浓厚的历史价值。
我们这照惯例还要在门上贴上剑兰，斩断一切不好的事物。这一切的一切都表现出了我们这的人对端午节的尊重和重视。
端午节的小学语文篇四
5月30日是一年一度的端午节,是人民大众欢庆的民间节日.在这个节假日里,每家每户都要裹粽子,吃咸鸭蛋.说起这个节日,还有一定的寓意呢!”端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
原起于史记里记载的爱国诗人屈原的忠真爱国,以身明志的爱国故事,老百姓为了怀念他变做出了用楝树叶包饭,外缠彩丝的”棕子”.更有孝女曹娥寻父和纪念伍子胥一说,这些故事源远流长.而且随着历史发展至今,端午节不仅仅只有吃棕子,吃咸鸭蛋和饮雄黄酒一说,还有老百姓们划龙舟,做香囊,插菖蒲保平安的美好寓意,祝愿我们的生活快乐和美,平安幸福!
坚定了我以后对学习的态度,信心倍增.同时,我也觉得这不是一个普通的端午节,恰恰是一个鼓动人心,奋发向上的节日,美好祝愿日,美好端午情!
端午节的小学语文篇五
端午节大家都知道吃粽子，赛龙舟，但在其他地方，端午节是打蛋的。俗话说“端5”就是打蛋。
端午节，人们用鸡蛋互相撞击。有两个人，一个是西玛拉，一个是青藏雅。西玛拉和青藏雅一起捡起鸡蛋的后半部分，用尖尖互相撞击。满分10分，最低零分。两个人打我躲起来，很热闹，眼看时间就要到了，还剩最后两分钟，青藏雅从上面看着进攻，西玛拉往下面躲，青藏雅立刻冲了下去。西马拉还没来得及看一眼他的蛋，蛋就破了。中奖方完全是零，前面加个“1”，哦，是个“10”！相反，破蛋这边只剩下一个“0”，呵呵！
获奖者有奖，奖品是——竹桶粽子。竹筒粽子是用竹根的上部做成的。因为竹子是空心的，所以要先封住两张嘴，两边各打一只眼。米饭、豆类等。应该放入其中，并加入三勺糖。放在炉子上蒸半个小时，就成了香香甜甜的竹筒粽子。它有糯米的香味和竹子的营养和香味。
吃饭时，将一根筷子插入预先做好的口中，用手抓住筷子的剩余部分，用刀划开，竹桶就会一分为二，美味的竹桶粽子就会出现在你面前。
这是端午节。想在全世界过端午节，看看还有哪些美食是我没有消化和品尝过的。
端午节的小学语文篇六
端午节(农历五月初五) 。
教室。
端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来思念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。
1.了解端午节的由来。
(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)
(2)那么，你们知道端午节的来历吗?
(3)学生讲述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频。
2.与妈妈一起包粽子
(主持人)：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但其实不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：
1.将粽叶折成漏斗形
2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
5.蒸煮。学生和家长动手包。
诗歌朗读：
(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗读表演。
第一：xx同学朗读。
第二：小组朗读。
第三：女生齐诵。
第四：男女朗读。
第五：家长和学生齐诵。
观看赛龙舟录像：
(主持人)：同学们，你们到过汨罗江吗?看过龙舟竞赛吗?端午节赛龙舟不单是传统庆贺活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷凋射而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。
赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。 (播放赛龙船庆端午的视频。) (主持人)：看了方才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!同学们踊跃发表自己的观点。
吃粽子：
请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。
班主任讲话：
端午节的小学语文篇七
所以童年的端午节也是在希望和等待中到来的。但成年人对端午节的态度是虔诚的迎接端午节；而我这样的孩子，却盼着端午节早点到来，我们也吃了一些好吃的粽子。
说实话，那时候除了春节提前到来，我每年都在盼着端午节和中秋节。
因为在我们家，刚开始吃个便餐不好，更别说吃山珍海味了。所以爸爸妈妈平时都会积攒一些东西，只有到了过节的时候，才会把这些平时舍不得吃的东西（但是今天看起来就像普通的食物！）拿出来招待客人或者让我们孩子满足我们的渴望。对于今天能吃好穿好的孩子来说，这可能是一件非常令人费解的事情。
不过，这确实是我童年的真实写照。
节日是孩子们快乐的日子。节日对成年人来说是最艰难、最忙碌的日子。
端午节前，爸爸妈妈都很忙。母亲把珍藏的糯米从大瓷罐里倒出来，用饭锅量了量，然后倒进水里泡着。然而，我父亲去煤矿附近的农民竹林里摘新鲜的竹叶，带回家洗去做粽子。
端午节那天早上，爸爸把我从睡梦中拉了出来。于是我背着篮子，跟着父亲的背影走向我家后面的山坡。
那时候老家过端午节，家家户户都有端午凌晨在山坡上采割艾叶的习惯。听大人说，端午节，地上长的草药都是药，艾叶最好。尤其是初光时，夜露滋养的艾叶最好。
但是，我当时并不知道这一点，现在似乎也还能理解。至今我都在想为什么每年农历五月初五只有艾叶是药。虽然莫名其妙，但不得不承认艾叶确实是端午节的良药。
端午节的小学语文篇八
我最喜欢的是端午节啦!在端午节可以包种子和看赛龙舟了!
妈妈说：“因为古时候有位仙人每天都向玉皇大帝报告人间的事情。有一天这位仙人报告人间的事情，玉皇大帝不听他的话，便把他掉职位。这位神仙决定跳进黄河里，人们为了纪念他在端午节里做一些糯米饭给鱼们吃希望不要把这位神仙吃掉。糯米饭就被称为种子，所以端午节要包种子。”不一会儿我果然把粽子包好了。
吃完了种子我们到珠江两岸看赛龙舟。珠江两岸人山人海，热闹非凡。我找到了一个好地方看赛龙舟。只看一条条龙船在飞快地驶过江面。我看中了一条龙舟，心里想：“你快游啊，快游啊!”
农历五月初五是端午节，这个传统节日是为了纪念古代的爱国诗人屈原设立的。
端午节这天，妈妈早早地起来了，拿出鸭蛋和粽子，放在锅里煮。我站在灶台边上，看着锅里的鸭蛋，有青绿色的、玉白色的，煞是可爱。不一会，我闻到一阵粽叶的清香。我迫不及待地问：“煮好了吗?”妈妈回答：“好了，好了!”于是，妈妈取出一个煮熟的粽子，帮我剥去粽叶，菱角形、白胖胖、软粘粘的粽子好吃极了。
吃完粽子后，我和妈妈一起去夫子庙买香囊和五彩绳。玲珑小巧的香囊又香又美，我好喜欢。我让妈妈把漂亮的五彩绳系在我手上和脚上。妈妈告诉我，小孩子戴上香囊和五彩绳可以祛疾病，保安康。
回家的路上，我让妈妈买了一些艾草。到家后，我们把艾草插在家门的两边。艾草的清香可以驱赶蚊虫呢!
五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖，龙舟下水喜洋洋……。
端午节的小学语文篇九
本课教学以新课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。
1.认读“粽、檐、辅、措、诬、颂”6个生字，会写“佩、戴、措、施、疏、颂、驾、尸、俗”9个生字，掌握“佩戴、爱戴、措施、诬陷、尸体、习俗”等词语。
2.理解文中重点句子的意思，学习复述课文。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
4.知道爱国诗人屈原的事迹并进行民族精神教育。
体会重点语句的含义，了解并复述端午节的由来。
1．生字词投影片。
2．课文中屈原插图。
2课时。
第一课时。
一、谈话激趣，导入新课。
1.同学们，我国有很多传统的节日，你们都知道哪些？
2.每一个节日的背后都有一个感人的故事。今天，就让我们来学习第30课《端午节的由来》，看看端午节背后有什么样感人的故事。
3.板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
1.教师提出学习要求。
（1）自读课文，画出生字和新词。
（2）默读课文，思考：课文主要讲了什么内容？
2.学生根据学习要求自读。
三、集体反馈，掌握生字。
1.出示生字词语，指名读。（展示课件第二屏）。
佩戴措施传颂尸体习俗疏远。
诬陷爱戴粽子屋檐辅佐驾着。
2.教师根据学生认读的情况，进行强调。
字音：“措、颂、俗”是平舌音，“尸、疏”是翘舌音。
字形：“施”的右半边不要写成“也”。“疏”的左半边最后一笔是提，右半边第四笔的点不要漏掉。
3.齐读词语。
4.理解词语的意思。
爱戴：衷心敬爱与拥护，多用于对长辈。
诬陷：诬告陷害。
谗言：陷害人的坏话。
5.指名反馈：课文主要讲了什么内容？
（课文主要讲了我国民间传统节日端午节的由来，是为了纪念忧国忧民、愤然跳江的屈原，人们纷纷把食物投入江中，保护屈原的尸体不受水族侵害。后来，人们在每年的五月初五都往水中投粽子，一直流传到现在。）。
四、再读课文，理清脉络。
1.默读课文，试着给课文分段并说说段意。
2.组内交流。
3.代表反馈。
第一段（第1、2自然段）：介绍端午节的日期和习俗。
第二段（第3—6自然段）：具体介绍端午节的由来。
第三段（第7自然段）：至今人们仍保留在端午节那天吃粽子、赛龙舟的习俗。
4.初步有感情地朗读课文。
四、课堂小结。
课文主要介绍了端午节的由来，文章把人们纪念屈原的活动记录得十分详细。下节课，我们再继续学习课文，感受屈原那忧国忧民的伟大情怀。
五、板书设计。
吃粽子赛龙舟。
（纪念屈原）。
第二课时。
一、复习导入，揭题。
1.上节课，我们初读了课文，谁能简要说说课文主要写了什么内容？
2.课文分为几部分？每部分都讲了什么？
3.这节课，我们继续学习课文，深入了解端午节的由来。
二、学习第一、三部分。
1.根据课文内容填空。（展示课件第三屏）。
（1）农历（）月（）日是端午节，端午节的习俗有（）、（）、（）、（）等。
（2）端午节是为了纪念（）国的（）。端午节已有（）年的历史。
2.学生自由读后和同桌讨论。
3.指名答。
4.齐读。
三、学习课文第二部分。
（一）学习第三自然段。
1.屈原是个什么样的人呢？值得一代又一代的人们怀念？
指名读本段，其余同学边听边用笔画出介绍屈原的有关语句。
指名答。（著名的诗人、有名望的官员、忠诚爱国、很有才干……）。
2.就是这样一个爱国、有才干、深受百姓爱戴的人，却却受到了朝廷中有些权贵的诬陷和楚王的疏远，这又是为什么呢？谁能在文中快速找出来。
指名答。（因为他们对屈原提出的改革措施非常不满，这些措施触犯了他们的利益。）。
3.权贵们是怎样对待屈原的？
指名答。（他们想方设法诬陷屈原，无中生有地在楚王面前说他的坏话。）。
4.结合课文内容，说说什么叫“想方设法”“无中生有”？
想方设法：开动脑筋，思索解决问题的办法。
无中生有：指没有事实依据而凭空捏造。
5.昏庸的.楚王听信了谗言，把屈原流放到南方，即使如此，屈原依然热爱祖国，写下了许多广为传颂的诗歌。
学生展示自己搜集到的屈原诗歌，读一读。
（1）长太息以掩泣兮，哀民生之多艰。（我擦拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人民的生活充满了艰辛。）。
（2）身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。（即使是身死，壮士们的灵魂也还在继续战斗着，那魂魄依然可以在鬼魅的世界中称雄。）。
指名读；齐读。
（二）学习第四自然段。
1.这样一位忧国忧民的大诗人为什么要跳江？
默读本段，找出原因。
指名读。（楚国灭亡，屈原万分悲愤）。
什么叫“万分悲愤”？（悲伤愤怒到了极点。）。
2.出示文中插图，问：屈原在江边伫立，万分悲愤，他的心中在想些什么？
指名答。（国家的灭亡，百姓的苦难、自己报国无门）。
3.指导感情朗读本段。
4.从屈原身上你学到了什么？
指名答。（热爱祖国、不畏权贵、坚持正义、不怕艰难险阻、不怕迫害、不屈不挠斗争------）。
（三）学习第五、六自然段。
1.屈原投江后，当时的百姓是怎么做的？后来，人们又是怎么做的呢？
2.小组交流后派代表答。
3.比较句子。（展示课件第四屏）。
指名答。（“像潮水一样”说明百姓都十分爱戴屈原，来救他的人很多。）（“想啊，想啊”“终于”说明大家动了很多脑筋，想了很多办法，最后才找到了一个好办法。）。
4.驾小船、投粽子这些活动，流传到今天，逐渐演变成了吃粽子和赛龙舟等习俗，表达了人们对屈原的深深怀念。
展示搜集到的屈原诗歌并进行交流，通过诗歌中流露出的忧国忧民情怀，可以让学生深切感受到屈原的爱国精神。
文中的插图表现的是屈原大义凛然地站在江边的情景。指导学生观察插图，可以更加直观地感受屈原在楚国灭亡后万分悲愤的心情，为理解屈原的投江做了铺垫。
比较句子环节，是为了让学生体会如何把句子写得生动、感人。
复述课文，既加深了学生。
四、复述课文。
1.看板书，在学习小组内复述。
2.指名复述。
五、拓展延伸。
指名答。
六、课堂小结。
作为华夏子孙的一员，让我们缅怀先辈，珍惜今天的幸福生活，把民族精神延续和继承下去！
七、板书设计。
屈原忠诚爱国不畏权贵关爱百姓。
百姓十分爱戴万分悲痛深深怀念。
民族精神，代代相传！
对课文内容的理解，又训练了学生的口语表达能力。
端午节的小学语文篇十
每个人都知道农历五月初五是端午节。有一首儿歌:五月五日是端阳。插入艾叶，穿香包，吃粽子，洒白糖，龙舟下水喜气洋洋。
端午节也叫“五”，许多习俗都与“五”这个数字有关。有红色、黄色、蓝色、白色、黑色和五色的丝绸系在孩子们的脖子、手腕或脚踝上。他们被称为长寿的小精灵。每个家庭应该有五个分支:菖蒲、艾草、石榴花、大蒜和龙舟花。
赛龙舟和吃粽子是端午节的主要活动。传说赛龙舟是为了营救因溺水而死的爱国诗人屈原。把粽子扔到河里的目的是为了喂鱼、虾和螃蟹，并且停止吃屈原的尸体。
中国南方的端午节要吃黄武:黄鱼、黄瓜、盐水鸭、蛋黄、大豆包粽子和喝雄黄酒。无论在南方还是在北方，雄黄都将在这一天被用来在孩子们的额头上画一个国王的形象，并且会戴上五颜六色的香包。
端午节流行于汉族、壮族、布依族、侗族、土家族、仡佬族等民族地区。在端午节期间，人们打扫房子，在厨房里喷洒雄黄水来杀死有毒的昆虫或防止它们繁殖。
这是端午节。你喜欢吗？
端午节的小学语文篇十一
五年的小学时光就这样快匆匆的结束了，今天在x月x日这一天，我们五年级一班举行了我们在这个学校最后的一个端午节。这个端午节是难忘的，是饶有趣外的，是独特的。这个端午节是在我们自己的班里举行。
在这个端午节开始前，老师让我们几个人跟着她来学习包粽子。我体会了这个简单的包粽子，其实也是不易的，我学了好久。老师真是不容易，在开始前我们还准备了西瓜，我们急急忙忙的打扫卫生。
经过了我们的忙碌，茶话会终于开始了，我们还请了各个班级的老师，老师们给我们呈上了外面色如翡翠的、里面香喷喷，白嫩嫩的粽子，都放在了盘子里。我们还举行了互换礼物的环节，我们同学们还拿来了自己的水果，来送给自己喜欢的同学，来表达自己的心意。
我们邀请来的各科老师还讲了自己的心里话，来与我们沟通。老师的演讲结束后，我们大家都吃的开开心心的。最后老师，还给那些连续4次都考优秀的同学们发了粽子。这样一个茶话会就这样闭幕了。
“一别如斯，落尽梨花月又西”这是我们小学时代最后一个端午节了，里面装满了我们对母校，对老师满满的依恋，不舍。我们对老师的情谊永不改变，在这最后的这几天里我们好好的珍惜和老师在一起的点点滴滴。
端午节的小学语文篇十二
我们的祖国历史悠久，有很多的传统节日，其中我最喜欢的是端午节。
今年端午节那天，我和爸爸妈妈一起到外婆家去，早上我和妈妈一起到集市上去买了一把艾草，妈妈说艾草是端午节的一种驱邪物品，然后妈妈又带我去买了香包。
中午外婆和我一起去小河边，把粽子扔到河里外婆说把粽子扔到河里是为了防止鱼蛟虾蟹吃爱国诗人屈原的尸体，下午，我、妹妹和外公一起去收集五端，五端就是菖蒲、艾叶、龙船花、蒜头、石榴花。
夜幕初垂，吃晚饭的时间到了，我们一起包粽子，可热闹了。我发现桌子上有黄鱼，咸鸭蛋黄，雄黄酒、黄豆瓣包的粽子，外公说这是端午节那天要吃的五黄。晚上我和妹妹一起假装睡觉，发现妈妈和舅妈在我和妹妹的头上用雄黄酒一人写了一个王字。
端午要快结束了，我依依不舍地离开了外婆家。
端午节的小学语文篇十三
“五月五，是端阳。插艾叶，带香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”每当我和小伙伴们唱起这支歌，便想起端午节的趣事：那是端午节的那天，我曾经看到一个小朋友，手腕上和足踝上系着用红、黄、蓝、白、黑这五种颜色的丝线系起来。我就跑了过去，想问究竟。那个小伙伴笑着说：“哈！这是我的妈妈从大街上买的，我手腕上和足踝系的这个东西还被人称为“长命缕”。”怎么样，我这个东西漂亮吧？”回到家之后，连忙回答：“漂亮！漂亮！真漂亮！”回到家之后，妈妈就走过来，手里还拿着五颜六色的丝线，我一看，这不就是“长命缕”嘛！想着，妈妈就帮着系上去了。
学者认为，端午节是龙节，是四五千年来南方少数民族用来纪念龙神的日子呢！
每年南方过端午节时，都要吃一种叫“五黄”的食品，五黄是用黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋的蛋黄、豆瓣包的粽子和雄黄酒。怎么样，不错吧？无论南方北方，这一天，他们还要在儿童的额头上画“王”字，更重要的是：还要佩戴五颜六色的`香囊。
赛龙舟是端午节不可少的一个活动，赛龙舟主要是因为捞救投汨罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子投进江河，是让鱼鲛虾蟹吃饱了，不在去吃屈原的遗体。
呵，端午节的来历就是这样了，端午节又称端阳。
端午节的小学语文篇十四
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦子黄。”
当这首歌响起时，就表明端午节要到了。今年端午节，我要求自己包粽子，妈妈本来不同意，可是我不断请求，妈妈终于同意了，我高兴地一蹦三尺高。
首先，妈妈先准备材料。她从集市上买来芦苇叶子，放在锅里煮，再从河边摘一把蒲草，接着挑选上等的米，淘洗干净后，在锅里添上水泡一夜。最后挑选豆子，豆子有很多种，有麻豆、赤豆、红豆、绿豆、菜豆……你可以一次放好几样。而枣也有很多种，有蜜枣、红枣……挑红枣要挑个大肉厚的，妈妈挑完之后，让枣在水里泡一会儿，等再拿出来之后，枣一个个浑身闪光，就像一个个红玛瑙。
准备要材料，就该包粽子了，因为我不会，所以我先看妈妈包，只见妈妈先拿起几片芦苇叶子，双手巧妙地折了几折，就成了一个漏斗状的东西，然后在最下面放了一个枣，接着放一勺米，再放一勺豆子，放两个枣，最后把口封上，拿一片芦苇叶子折一个漏斗状，把尾巴挡住。再拿一根蒲草，把粽子扎好，一个粽子就完工了。之后，我也开始和妈妈一起包了。可是，我包的不是露馅就是掉叶子，好不容易做成了还是歪歪扭扭的。再看妈妈，已经快包完了。我不禁说：“妈妈你真厉害！”
包完粽子，该煮粽子了。粽子放锅里半个小时，香味就传到了家里每一个角落。我问妈妈煮粽子需要1小时就够了吧，妈妈却说要8个小时，我听后差点哭了。煮粽子也很有讲究，要先把粽子放在锅里，盖上一个网，再用压粽石把粽子压紧，煮一晚上，第二天早上就可以出锅了。早上打开锅，那香味足以让人垂涎三尺！
等我们吃得很饱了，妈妈说让我去给邻居送粽子。于是我端盘给邻居送粽子。每当给他们送粽子，他们也会回送我一些樱桃，干果。每当我给别人分享，别人也会回馈我们，没准这就是端午节的内涵！
屋子里粽香满满，我们心里情意也满满！
端午节的小学语文篇十五
说起端午节，大家一定很熟悉吧！端午节是我国传统节日，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天、重午、午日，此外一些地方又将端午节称之为五月节、艾节、夏节。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟。
粽子就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。南方因为盛产竹子，就地取材以竹叶来缚粽。一般人都喜欢采用新鲜竹叶，因为乾竹叶绑出来的粽子，熟了以没有竹叶的清香。北方人则习惯用苇叶来绑粽子。苇叶叶片细长而窄，所以要用两三片重叠起来使用。粽子的大小也差异甚巨，有达二、三斤的巨型兜粽，也有小巧玲珑，长不及两寸的甜粽。
《浣溪沙》这首诗是宋朝诗人苏轼写的：轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年》 看完我这篇文章，你是不是有知道了许多关于端午节的知识啊！希望大家过一个愉快的端午节！
今天让我欢天喜地的是，一年一度的端午节又来到了，我从妈妈那刚一打听到，就高兴的欢蹦乱跳。因为呀！这个端午节是我最喜欢的节日。
农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节的来源是由于千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，深入人心。人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。在民俗文化领域，中国民众从此把端午节的龙舟竞赛和吃粽子等，与纪念屈原紧密联系在一起。随着屈原影响的不断增大，端午节也逐步传播开来，成为中华民族的传统节日。
很多人有个疑问：为什么端午节要吃粽子，比赛划龙船呢？事情是这样来的。一个伟大诗人屈原爱国，为皇帝出谋划策，但有些红眼病者觉得屈原势力太大，多管闲事，天天在皇上面前说屈原的坏话，慢慢的皇上相信了那些荒唐的谎言，把屈原撤了职，流放到湘南去。屈原抱着救国救民的志向，富国强民的打算，反而被奸臣排挤出去，简直气疯了。他到了湘南，经常到汩罗江一带，一边走一边唱着伤心的诗歌。到了公元前278年5月初五那天，抱着块大石跳河自杀了。附近的`老百姓得知，大家都划着小船去救屈原，可是一片汪洋大海，到处波浪起伏，哪儿有屈原的什么痕迹。大伙很伤心，把竹筒子里的米撒了下去，算是献给屈原，也让江里的鱼虾、蛟龙、鱼······等动物饱了肚子，就不再伤害屈原的身体了。到了第二年、第三年、第四年······都照办了，后来他们把盛着米饭的竹筒子改为粽子，划的小船改为赛龙船。
关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。
端午节的小学语文篇十六
今天是端午节，我很开心，因为端午节的习俗是我最喜欢的，有些人吃棕子，有些人喝黄酒，还有很多人都在看赛龙舟。
我放学了，我马上跑回家，我一进门就闻到了一股浓浓的棕子味，我发现原来是妈妈做了很多好吃的棕子吃。
棕子吃起来口感感觉粘粘的，棕子里面含有肉，含有红枣，还含有咸蛋黄，特别好吃。
我们吃完棕子了，之后我们就要去看赛龙舟了，赛龙舟可真是有趣啊，有一次特别的搞笑，我发现两条赛龙舟撞到了，打了一个死结，头卡在里面了，怎么拨都拨不岀来，费了好大劲才把头拔出来，当时可真是笑死我了。
端午节的小学语文篇十七
粽子是三角形的，由一种叫粽叶的叶子包成的，闻起来香喷喷的，里面则是用糯米和各种各样的馅包成的。
当剥开粽叶的时候，一股沁人心脾的香味扑鼻而来，我就迫不及待地咬了一口，呀！又香又甜，又软又韧，真是太好吃了。
到了端午节的时候，许多老人也喜欢自己动手包粽子，大家也都喜欢把粽子送给一些亲朋好友，送去情意。就算自己没有包粽子，也会到大街买一些粽子，尝尝味道。
我喜欢吃好吃的粽子，更喜欢端午节的热闹。
端午节的小学语文篇十八
端午节的重要活动就是划龙舟、吃粽子、悬艾草，只要到了端午节，街上就更加热闹了，卖各种各样东西的商贩们恨不得喊破喉咙。每家每户也都在忙着打扫院子，采艾草，包粽子。走到哪家都能闻到粽子的香味。我家当然也不例外，到了端午节，奶奶就会把早买来做粽子的材料拿出来，于是，一家人就围坐在一起开始包粽子。
刚开始，我不会包粽子。奶奶就手把手的教给我。先拿两片包粽子的粽叶，弄成像勺子一样，把糯米用勺子舀进去，但糯米不能太满，一些肉或者豆沙之类的材料放在糯米中，然后把糯米包起来，再用绳子系好。这样一个粽子就做好了，最后把包好的粽子放在锅里蒸。我按照奶奶说的方法做了起来。
晚上，我们一家人去江边看风景。看着看着，又想起当年屈原投江时的情景。我就问奶奶：“为什么端午节要吃粽子呢？”奶奶笑着说：“是为了不要让鱼吃屈原的尸体，人们就把粽子抛入江中给鱼吃。”“哦，那为什么要赛龙舟呢？”我的问题仿佛总也问不完似的。“因为人们要去寻找屈原的尸体。”奶奶讲完后轻轻地抚摩着我的头。我突然觉得我现在的生活好幸福。生活在和平年代，我们应该好好珍惜才对。
是啊，其实共建一个和谐的家园，并不是那么难的事。只要我们远离硝烟，远离战争，全世界人们携起手来，留下那茂密繁盛的丛林，珍惜那蔚蓝无际的大海，保护每一寸空间，使明天的山更青，水更清，天更蓝，那我们一定会建造出一个美丽、和谐、温馨的家园！
端午节的小学语文篇十九
因为"五"与"午"通,所以端午节又名端五.另外端节,午日,重五,重五,地腊,中天等也是端午的别称,端午也是我国民间的三大传统节日之一.
"五月五,是端阳.插艾叶,戴香囊.吃粽子,撒白糖.龙舟下水喜洋洋."这是关于端午节的儿歌.
端午这天有很多的习俗,也与"五"这个数字联系在一起.比如用红黄蓝白黑五色丝线系在儿童的脖颈,手腕或足裸上,称为长命缕,我想是让儿童能长命百岁吧!端午节还要在小孩的额头上用雄黄画个"王"来避邪.
每到端午节,奶奶都要买许多艾草,蒜头,在中午12点时放在太阳底下晒,奶奶说:"这样的艾草和蒜头能消毒,避邪."还在家中用艾草熏.我想端午节的'诸多习俗,也体现了人们对美好生活的向往,对下一代的希望吧!
每年的端午节，我都会想起小时候学过的儿歌：“桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳。粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长”。端午节又称重阳节，关于端午节的来历，说的最多的是为了纪念历史上伟大的民族诗人屈原；还有的说这一天是伍子胥的忌辰；也有的说是为了纪念东汉孝女曹娥救父投江而死或是纪念现代革命女诗人秋瑾。
妈妈还告诉我：“端午节因为是五月初五，许多习俗也和“五”这个数字联系在一起。有用红，黄，蓝，白，黑五色丝线系在儿童的脖颈，手腕或足上，称为长命缕；各家要插“五端”：蒲，艾草，石榴花，蒜头，龙船花；南方过端午节要吃“五黄”：黄鱼，黄瓜，咸鸭蛋黄，雄黄酒，黄豆瓣包的粽子；不过，现代人过端午节主要是吃粽子和举办一些大型的庆祝活动。目前端午节已被定为国家法定假日，这也是对传统文化的重视，我国有五千年悠久的历史和灿烂的文化。你们应该多了解一些并把它发扬光大。听了妈妈的话，我觉得端午节真是一个古老而又神秘的节日。
