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有了一段时间的学习经历，我们可以利用总结来梳理思路。在写一篇完美的总结时，我们要注重语言的简洁明了和文字的连贯性。这是一些精选的总结范文，相信会对大家写作有所帮助。
以我的老师为话题的作文600字篇一
老师——是一位园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是我的幼儿园老师——李老师。
李老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛，黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，高高的鼻梁上架着一个眼镜。李老师在我心中是那么的美。
李老师在我心中的形象也是那么的美。记得有一次，幼儿园准备给我们打针，我们都很害怕，所有的小朋友吓得都快哭了。这时候，李老师就走过来鼓励我们，安慰我们，说的话像春风一样，吹散了我们心头的阴云。
李老师带领着我们来到了医药房，排着整齐的队伍去打针。不一会儿，打完了针，小朋友们都兴奋地叫嚷：不疼！不疼！好舒服啊！可是我还是忍不住哭了起来，小朋友们都围着我哈哈大笑。我不好意思，哭得更加伤心了。李老师走过来语重心长地说：小朋友们，你们不要笑。有的人的皮肤天生很特别，打针特别疼，她就是这样的皮肤。如果你们也是这样，别人也笑你，你会开心吗？听了老师的话，小朋友们都惭愧的低下了头。小朋友们有点安慰我，有点对我说不要哭了，还有的甚至表演金鸡独立给我看我破涕为笑，眼角上还站着晶莹的泪花呢。
回到家，我把今天的事情告诉了妈妈。可妈妈却笑着说；不是这样的，李老师只是用了善意的谎言来欺骗小朋友们的。听了妈妈的话，我恍然大悟，不过这个善意的谎言更让李老师在我心中的形象更加美丽，灿烂。
老师，是黑暗中的明灯，指引我们方向，是冬日里的一杯热茶，温暖我们寒冻的身心；老师，像父母般对我们关怀备至，又像朋友般于我们谈笑风生；老师，是执着的春蚕，是默默奉献的春风，付出却不求回报。老师，我爱您！
以我的老师为话题的作文600字篇二
说起老师，每个人心中都有不一样的感觉，和蔼可亲，待人友善……这些可以说都是老师的代名词。老师就是给学生传递知识，让他们懂的感恩，懂的怎么待人处事。甚至更多。
身为学生，对每个老师都较为熟悉。对每个老师的感觉也自然不一样。她的端庄大方，他的幽默风趣……而他也是我比较喜欢的老师之一。
在我脑海中，他的特定形象就是，一条长西裤，一间有着小纹路的衬衣，衬衣扎着腰间系一条黑色皮带，这大概就是他的穿着打扮了吧，一个大众化的打扮。带给人的感觉总是那么不同。他和任何人都一样，唯一不同的就是，他有着小卷毛，正是那小卷毛，使他显得格外不同。
他曾是我们的生物老师，会考之后就没有听他讲过课了，那幽默的课堂，搞笑的语言，还有那独特的巧克力棒，至今还觉得那仿佛就是昨天发生的事一样。
每次和同学走在一道看到他时，我们总会很没礼貌的打招呼，因为我们知道，他一定不会生气，反而如果哪天很有礼貌的和他打招呼，那真是不正常了。他总喜欢和我们开玩笑。
说句实话，我们似乎已经不把他当老师了，而是一个有说有笑，能开玩笑的朋友。正是他这样的性格，让许多学生都很喜欢。他就是我们的生物老师。一个身材苗条，性格开朗，待人友善，幽默有趣的人。
以我的老师为话题的作文600字篇三
老师是我们可以一生的指导师，是他们需要用心良苦地把自己的知识都教给学生我们。
我有一个有趣而严厉的老师，她总是说：“地上总是有纸，你没看到吗？”
“叮铃铃”，下课后，学生一个个回到教室。班级作业本只有四十五本。谁没交？纷纷抬起手，递上作业本。`还有一个！全体起立，报名字的同学坐下。
老师进行严厉地看着每一个人，好像要吃掉一个我们，最后就是只剩下方同学。只见到了张老师不断大步迈过去，把书包可以拉出来，把所有东西都塞进去，说：“别读了！”只见他的眼泪一点一滴开始又一滴地落了下来。张老师越看越生气，直接把书包从四楼扔了下去。“嘭！”书包教学落到研究了草坪上。
事发后，老师说：“这一单元的作文可以写一个书包下草是多么顽强的生命。”方崇宇气得哭了笑。我们所有人都被老师点燃了，笑到下课。
下课后，每个学生跑到窗户边看电视剧的张老师被摔袋，看着下面压着的草。
“我相信，经过这件事，你们一单元的作文进行一定可以写得不是很好。”张老师边整理边笑着说。
这就是我的老师，她风趣而严厉，也让懵懂的我们走进了现在的五年级学生。
以我的老师为话题的作文600字篇四
刚入初中的我，是一个幼稚、任性、自由散漫的学生。幸运的是我碰上了她—我的语文老师焦静老师。
初一时，我可以算得上是班里最调皮的孩子了，三天两头被请家长。有一次，我又犯了错误，被焦老师叫到办公室。办公室里只有我们师生二人，焦老师语重心长地对我说：“张世彤，你在我心目中就是调皮一点，品行倒不差，我希望你严格要求自己，争取成为一名好学生！”我顿时心中有一股说不出的难过和自责，眼泪也在眼眶内打转，我站在那里一句话也没讲。老师，你知道吗，从那一刻起，我在心中默默下定决心，改正身上的那股淘气与任性。
晚上写完作业后，老师的话语一直萦绕在耳畔，使我的幼稚心灵变得无比强大。第二天，我努力克制着自己，这一天我受到了焦老师表扬，但她紧跟着激昂了一句话：“这是一个开始，继续努力！”看着她坚定的目光，我的内心波澜起伏。
后来焦老师送给我一本日记本，是给我记录初中三年的在校表现的。这对我来说是一种荣幸。在以后的日子里，这本子里记录的满是我的缺点和有待提高的地方。在我写的感想后面，总会跟着焦老师送给我的一行隽秀的红色批语，这帮助我改掉了不少坏毛病。同时，我的写作水平也不知不觉地提高了。
笔墨飞舞间，时光飞逝。我已经从天真、幼稚的小朋友长成一个小伙子，我初三了。不再犯以前那样的低级错误了。当我再拿出那本扉页都发黄了的日记本，心中充满了对老师万分的愧疚，对自己曾经的任性感到深深地自责。
如今我已是一名班干部。我明白这是老师给我锻炼的机会，做同学们的榜样。焦老师送我一句话：“严于律己，以信服人，好好学习，天天向上。”我心中时时都充满了力量，一想到老师的话，再苦再累我也不怕。
焦老师改变了我，她引导我走向光辉明亮的世界。焦老师，她永远都是我最崇敬的语文老师。
以我的老师为话题的作文600字篇五
在新的学期里，我们有了一位新老师——学院老师。
学院的老师有一个高大的身材，略带黄色的卷发小脸大眼睛像一对黑葡萄，衬托出一个美丽的老师。
学院老师很关心学生，开学时，我们班的卢冠义发生了车祸，被送进了医院。得知后，老师很难过，对我们说：“卢冠毅是我们的同学，大家一起度过了4年的一夜，现在他一直在医院，我和你们一样难过，所以我想，我们每个人都花一些钱用这笔钱买一些水果，派两个带水果的代表去看望他，卢冠毅会很高兴的。”老师说，每个人都拍手称赞老师是一个关心同学的好老师。
老师不仅关心他的同学，而且有很多经验。星期五下午，放学后，老师站在窗边，指着我们班分散的队伍对我说：“你看没有老师上课有多乱，你有办法吗？”我摇了摇头，说，“通常情况下，这是失控的。”老师微笑着说：“你可以把右边的两个人拉出来，左边的两个人拉出来。你当班长已经四年了。如果你仍然无法控制，试试另一种方法。我听了这些话，心里暗暗佩服，医院的老师真是个经验丰富的好老师啊！！
这是我们的新老师，一个学生来讲，经历一个好老师。我认为，在众议院领导的老师，我们将成为一个类。
以我的老师为话题的作文600字篇六
老师，大家都说您建设祖国的栋梁;我不得不说，你是祖国的栋梁。这是你支撑起我们这一代人的脊梁！
王老师中等个，方圆脸，有一撮不太显眼的小胡子，说话声音低沉有力，很诙谐幽默。大大的眼睛流露着对所有学生的信任、期待和鼓励。王老师的课总是那么吸引人！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
你的演讲丰富多彩。每一章似乎都在我面前打开一扇窗，让我看到一个美丽的新世界…。
我马上要升初中了，谁言寸草心，报得三寸辉。我要用我的进步来孝敬你。在这一个期段里我会更加努力。天天向上，好好学习。我们能够取得好的成绩，都是你用心血和汗水换来的。在你第一次走进我们的课堂时，那是四年级，刚上来我并没有听，老师那种严肃的态度，还有那个幽默感，我们都喜欢上你的课，因为每次你都会给我们讲有趣的故事。你的态度和你的幽默感永远定格在我们心中。
王祝身体健康，快乐工作。
以我的老师为话题的作文600字篇七
我的老师谭老师，是一位温柔负责的好老师。她的辫子松了，眼睛明亮了，鼻子高高的，她每天都带着一个小袋子。
我记得有一次课间，有两个学生打了起来，我们赶紧过去阻止，但拦也拦不住。直到铃响了，谭老师走了过来，看见两个学生在这场斗争中，这是他们走上前去，把他们分开了一大步。这两个学生见到老师，吓得立即停止，低下头，生怕老师会狠狠地骂了一顿。
没想到，谭老师抱着一个同学，不但没有大声责怪他们，还温柔地对他们说：“你们不打架，大家都是好伙伴，一定要团结在一起，知道吗？”
两位同学的脸“刷”的一红，他们遗憾地说：“我们知道错了，下次一定不要打架。”
谭老师不仅对我们既温柔又宽容，还特别负责任。
下一节课是中文课，我们都很担心。这时，我们看到一个人走进教室，我仔细一看，是谭老师，我高兴地跳了三尺高！谭老师生病了，还辛苦给我们上课，我既高兴又感动。
这就是我们可爱的谭老师！
以我的老师为话题的作文600字篇八
自从升入六年级，所有的老师都变了，但我最喜欢的是我们班的语文老师。
中文老师的姓是ke，我们都叫她ke先生。老师有深色，明亮的卷发，中等身材，笑容很温暖。老师非常关心我们。如果有人发烧感冒了，他会带我们去学校诊所给我们量体温，照顾我们，以免我们感觉不舒服。
老师对待工作非常认真。批改作业时，就连我那不起眼的小错题也被老师揪了出来。
每次路过办公室，我都情不自禁地伸出头来，看看这位显然厌倦了批改作业但仍坚持批改作业的好老师。每次我上语文课，老师都会用她标准的普通话把课文用声音给我们讲解，怕后面的学生听不见。每次地上有纸屑，老师都会轻轻弯腰捡起垃圾扔掉。扔进垃圾桶里。
老师是光明之路，也是知识宝库，不管老师是什么，她都会教我们知识。
老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是夜晚的明灯，照亮我们前进的方向。老师，您就是我心目中的英雄！
以我的老师为话题的作文600字篇九
我们的语文老师姓俞，中等身材，短头发，眼睛炯炯有神，看起来帅帅的，讲起课来，特别生动有趣！
俞老师平时很严肃，我们男生有点怕他。但是，有时候，他又很有趣。记得有一次，我和一个同学闹了矛盾，谁也不理睬谁。俞老师知道后，把我们俩喊到办公室，问：“怎么了？你俩啥情况？”我俩都振振有词，谁也不认错。俞老师眉头一皱，“哟，谁也不服谁呀？要不要出去比划比划？需要裁判不？”一句话把我俩逗乐了。俞老师接着说：“我数三个数，要么你俩和好，要么你俩出去pk一下！”我俩相视一笑，主动握手言和了。
俞老师工作特别认真，我们的作业都是他亲自批改，而且在每个人的作业后，都有他的批注。有点评不足的，也有鼓励进步的，还有详细解析的，可以看出他对我们每个人都很用心。
“谆谆教诲胜亲情，滴滴甘泉启慧灵。师爱无私红烛照，真真心意赞园丁。”教师节到了，我由衷地说一声“俞老师，您辛苦了！我们爱您！”
以我的老师为话题的作文600字篇十
邱老师是我一、二年级的班主任，教语文。她的眼睛里充满了对我们的关爱，从老师的目光中，我找到了信心、坚强、不服输。
上课了，老师大步流星地走进教室，她面带笑容，和和气气地给我们上课，课堂上，我声情并茂地朗读，积极地举手发言，总能得到老师那赞许的目光，一上她的`课，就感觉到我就是生动的课文中的主人公。
平时，我非常爱看课外书，简直就是个小书虫，还很爱提问题呢！“这句古训的意思我不知道？邱老师。”“哦，‘相逢好似初相识，到老终无怨恨心’讲的就是人和人的交往不要太深，免得到老产生怨恨之心。”老师爽快地回答了我的疑问。“邱老师，卢布是什么意思？．．．．．．”博览群书的邱老师总能解答我心中一个个的问号，把我心中的谜团讲解地一清二楚。
一天，我心血来潮地问邱老师，“我想把我的作文登上学校的‘小百花’报，可以吗？”老师充满信心地对我说“可以的，只要你写一篇好的作文，内容自己选择，然后我们一起修改就可以投稿了。”通过我和老师共同的努力，作文终于登上了学校的‘小百花’报，我真感激她呀！
现在邱老师虽然不再担任我们的班主任了，我还是很想念她和我们一起渡过的快乐时光，我还要大声地对邱老师说：“你永远是我心中的好老师，我还是会跟着新班主任——王老师，好好学习，争做‘四好少年’的，请您放心！”
以我的老师为话题的作文600字篇十一
老师是我们生活的导师，他们是好心把自己的知识教给我们。
而我有一个很有趣很严格的老师，她总是说：“地上总有纸，你看不见吗？……”
“叮铃铃”，上课时，学生们一个接一个地回到教室。班上的书只有四十五本。还有谁还没交呢？他一个接一个地举起手，把作业本递了过来。“再来一个！全体起立，报姓名的同学坐下。
老师在大家严厉地看了看，好像下面吃我们最后只有学生。我看到张老师大步超过袋拔出来，把一切都塞进去，他说：“不用看了，”我看到他的眼泪下降，下降到落了下来。张老师越看越生气，直接把袋子从四楼扔了下来。“砰！”包掉在草坪上。
此事结束后，老师说：“这个单元可以在草袋写的组成是怎样顽强的生命的。”方贞渝，但也气又好笑哭泣。而我们所有的人都是老师点笑穴，笑得类。
下课后，每个学生都跑到窗口看着扔下书包的张老师，在压力下看着草地。
“我相信，在此之后，你写的某些写得好，一个单位。”张老师侧精加工边缘微笑。
这是我的老师，她很有趣和艰难的，但也让我们进入五年级学生本无知。
以我的老师为话题的作文600字篇十二
我们大家学习、受教育，离不开老师的教导。我升入初中，课程多了，老师也多了。
各位任课老师的教育方式也不同，下面让我给大家介绍一下我的几位师傅吧!
我的地理老师非常幽默，上地理课，我们班的同学绝对都会活动脸部肌肉(笑)的。记得那是刚上初中一年级的时候，那一节课老师讲到了海拔，边讲边指着我班身高约12米的郭少伟说：“郭少伟海拔约1米，地势太低了。”说完又指着我班身高17米左右的满建城说：“这就是‘高原啊”，海拔极高!”哈哈哈……大家哄堂大笑，笑姿百态。怎么样，我们老师够幽默吧!
老师的戒尺碰过的人从此认真学习，再也不会违反纪律了，所以大家都说戒尺是“仙尺”。数学老师就是这样一位严格要求的老师。
所有老师中，我最喜欢的是英语老师，不单是因为我喜欢学英语，而且是因为老师很慈祥。上英语课老师总是一遍遍的给大家讲一个个的句子，时态，而且讲的非常生动，大家决不会睡着的，我听着英语老师讲的课，英语成绩不断提高，真应该感谢老师教的这么好。
这是我的几个老师，怎么样?我的老师可以称的上是各有特色吧!
以我的老师为话题的作文600字篇十三
只记得那是一节体育课，我茕茕孑立的做中国旗下用羡慕的眼光看着他们欢声笑语……老师走了过来，坐在我旁边：“怎么不去和他们玩呀？”“他们都嫌我学习差。”我欲哭的`说，“没有人愿意和我玩。”“孩子啊，你要记住，其实你并不是差，只是你没有把你完美的一面展现出来而已。”老师说。听了老师的话，我刻苦读书，最终，期末取得了九十八分的优秀成绩。
我曾记得您那沾满粉末的双手。我曾记得您那慈善的谆谆教导。我曾记得您那新增的几根银发。因为有您，莘莘学子才能成才。因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯，为迷失方向的孩子找回方向。老师，您是天使，赐予我们生命的精彩。老师，您就是我的明灯、我的天使，用简短的一句话，改变了我的人生。
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
时光像箭一般从我眼前飞驰而过，有些事，有些人，就像一幅褪了色的画，好些地方都淡得看不出线条和上色彩来了，早已模糊的看不清了。而我温和慈祥、关怀备至的老师，我只有一句话的记忆——其实你并不是差，只是你没有把你完美的一面展现出来而已。
以我的老师为话题的作文600字篇十四
从小到大，令我最难忘的老师，当然是那循循善诱、教育有方的徐老师。
徐老师有着又长又卷的头发，像瀑布一样垂了下来。一张圆圆的脸，一双又大又亮的眼睛炯炯有神，弯弯的眉毛像初五的月亮，又细又密。徐老师还戴着一副小巧玲珑的眼镜，高高的鼻子下有一张樱桃小嘴，一笑就露出了两排洁白的牙齿，两个小酒窝甜甜的，美美的。徐老师很瘦，仿佛一阵风就能把她吹到。
徐老师不但美丽动人，而且教育有方。每当我被别人欺负的时候，老师就会给我主持公道；每当我学习遇到困难时，老师就会给我耐心地讲解；每当我上课开小差，心飞到九霄云外时，老师那严厉的眼神让我惭愧地低下头；每当我考试成绩出色的时候，老师就会朝我微微一笑，仿佛在说“下次继续努力！”每当我生病时，老师就会无微不至地照顾我……其中我印象最深的是那件事。
记得又一次做《语文补充习题》，我是用铅笔写的，认为写得不好可以擦掉，于是，作业本上出现了马马虎虎，歪歪扭扭的字迹也不以为然。来到徐老师办公室门口，我突然紧张起来，想起了那潦草的字，心里忐忑不安，心想：老师会不会让我重写？会不会批评我？慢吞吞地走到老师跟前。徐老师接过本子，紧皱眉头，继而用严厉的目光盯着我。
“钱雨诺，你这些简单的成语怎么也没写完？”“我……我……没看清……”我顿时羞愧难当，吞吞吐吐，什么也说不出来。“把这些成语每个写十遍，写完了给我看！”我的眼泪在眼眶里打转，急匆匆地跑回了教室，心里真后悔啊！
再次走进徐老师办公室，她语重心长地对我说：“这次让你写十遍，是要你记住这个教训，以后不管什么时候，做什么功课，都要一丝不苟。学习上来不得半点马虎，否则，它将成为你成功的绊脚石。”我默默地点了点头。
从那以后，每次作业，我都牢牢记住徐老师对我说过的话。
老师就像天使，像大树，像阳光，像园丁，老师的教诲之恩，我终生难忘。
以我的老师为话题的作文600字篇十五
冯老师，是我一至三年级的班主任。她又瘦又高，长着一头乌黑柔软的长发，一双充满智慧的大眼睛总是那么炯炯有神，时而轻柔时而严厉的声音经常回荡在我耳边。冯老师，是一位认真严厉而又和蔼亲亲的老师。
冯老师教我们语文，她讲课特别认真，特别精彩，有时让我们捧腹大笑，有时让我们低头深思。她的一举一动总能打动我们，上课时她总是极有耐心引导启发我们学习理解课文的深层意义。每天的练字课上，她都一笔一画地教我们如何将字写的规范，一心一意地辅导我们练字，给我们指出存在的问题帮我们改正错误的笔画。如果哪位同学笔画不对，字体歪歪扭扭，坐姿不端正，冯老师批评他还不听时，冯老师就会用她那双会说话的大眼睛严厉的盯着他，这时候的冯老师眼神像利剑。我们都知道“严师出高徒”，她是我为了改正我们的错误才这样，我们就会乖乖的改正我们的问题。
在学习上冯老师很严厉但在生活中她和蔼可亲。有一次运动会上，我200米短跑输了，觉得没有为班级争光再加上有的同学还埋怨我，我自己十分忧伤眼泪都出来了。冯老师却没有埋怨我，她用鼓励的眼睛看着我，弯下身轻声细语地对我说：“没事，重在参与，努力了就是胜利者。”这使我忧伤的心一下子变得轻松起来。在风筝节上，冯老师和我们一起在操场上快乐地欢呼奔跑，给予我们一声“加油”一个微笑，让我们的风筝飞得更高更远。
最有意思的是冯老师经常和我们开玩笑，这时候的冯老师像大姐姐一样可爱。有一次我去讲台交作业，冯老师随口问了一句昨天你妈妈是不是给你做的煎饼吃啊，我当时没听清愣住了抬头疑惑地问冯老师“啊？您说啥？”冯老师笑眯眯地看着说：“纳尼？”哈哈哈，我也开怀大笑，“纳尼”可是我们同学间流行的口头禅哦，老师都知道。
这就是我亲爱的冯老师工作中尽职尽责认真严厉，生活中幽默可亲。我永远记得您的谆谆教导。
以我的老师为话题的作文600字篇十六
我最喜欢的是让我念念不忘的三年级音乐老师。他嘴很甜，很会夸人，所以人人都喜爱他，敬重他。
每次上音乐课的时候，所有人都坐得端端正正。上课时，他有时讲笑话，有时夸人，不像别的老师严谨认真。每当上他音乐课，学生们都沉浸于欢乐的气氛当中。而我呢，也很喜欢这个老师，虽然不知道他叫什么名字，多少岁，家在哪儿？但我仍然忘不了他，忘不了每当他上音乐课的欢乐场面。
以我的老师为话题的作文600字篇十七
我听说我要去见的语文老师对学校来说是新来的。新老师教毕业班，有趣！！新老师长什么样？？看，我画了她的肖像：又老又瘦，脸上戴着一副老式眼镜。
终于盼到了第一堂语文课，进来了一位二十多岁，精力充沛的女老师。她的脸上总是带着灿烂的微笑，鼻子上戴着一副眼镜，这让人感到亲切和蔼。她什么也没说，拿起粉笔，在黑板上写下了自己的名字。她的话和她的人一样美丽整洁。。
开学后的第一个中国一流的，她向我们提出了一个问题：“同学们，你们知道它指的是生活的方式吗？”老师期待，一瞧鼓励我们，但均无人接听。老师说了一些鲁迅的名言：没有路，走的人多，它成为了道路。听了这句话后，我好像明白了什么，然后手，说：“人的生命是不是预先设计好的，而是由你不断探索，创新”和“非常好”郑老师满意地点了点头。然后，面对班主任，说：“从今天开始，让我们相互合作，学习语言，好吗？”“好吧，”我脱口叫道！不知怎的，我原来画从那时起她的肖像已失踪，她很喜欢这个磁铁我。
郑老师的课很感人，他精力充沛，情绪激动，经常用几句话给我们介绍课文的意境。过去，学生无感情地朗读课文。而现在，学生有感情地朗读课文，书写工整，让谁都会看到竖起的大拇指，这就是郑老师的功劳。
我越来越喜欢郑老师！
以我的老师为话题的作文600字篇十八
老师，多么漂亮的字；老师，圣灵是什么字。中国教师在平凡的岗位，勤奋，真诚奉献的一代，又一个宏伟的教育颂歌写了一首歌。和黄在我们班，这是人的这样一个光荣的教师。
我们班的黄老师露出了动人的笑容。当她每天看到黄小姐时，脸上总是带着微笑。课堂上，同学们精彩的发言；课后，同学们调皮的错误，能让她开心一阵子。爱笑是黄老师的性格标签。黄老师认为，只有带着微笑讲课，才能给学生带来精彩的课堂。
黄我们班很喜欢读书。你读中午每次，黄还带着他们的书类。而且我们看到黄津津有味的阅读，我们不看禁地。黄不仅自己喜欢的阅读，我希望我们可以阅读。黄将我们班分成若干小组，每个小组无法购买同一本书，一个多星期后交换。这样我们就可以把最小的利益，使我们的生活充满了书籍，徜徉书海，流连忘返。
我们班的黄老师有一双雪亮的眼睛。黄老师的眼睛虽然不大，但却炯炯有神，眼睛里无时无刻不放着光芒。上课时，有人在看课外书，黄老师一眼就能看到，但黄老师不会批评他，而会说：“我发现有些人比我还热爱图书呢！我真的是自愧不如。”黄老师还善于发现同学们的进步与退步。下课时，黄老师经常会叫一些同学去她的办公室。每次黄老师都会对着有进步的同学说：“加油，你一定会更出色的！”对退步的同学总会说：“退步总比进步容易，只要你想要达到成功的彼岸，总是有办法的。”黄老师的加油会让同学们跟上一层楼，而黄老师的人生哲理也一定会让有些同学恍然大悟的。
老师，您就像雨中的春风，滋润着我们的成长；您就像冬日的暖阳，温暖着我们的心灵；您就像航标灯，指引着我们的方向。老师好，我的好老师！！
