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文学是一种表达情感与思想、展现人类生活与价值的艺术形式。写作需要注意语言表达的准确性和逻辑性，避免产生歧义。这些范文中的个案和案例可以帮助你更具体地理解总结的写作要点。
初二的我作文600字篇一
“哈哈哈！”楼下响起了清脆如银铃般的声音。我推开窗，看见那群孩子又玩起了捉迷藏。他们很大声地笑，那单纯快乐的笑声如一把钥匙打开了我的记忆之门。
傍晚了，天气凉爽极了。火红的夕阳露出了迷人的笑容。我和几个伙伴在这两排老宅中躲藏。我们高喊一声：“手心手背，翻！”顿时，就会有一个人淘汰出局，负责来找我们。
那时真是无忧无虑啊！我经常会为找一个绝妙的地方躲藏而费尽心机，也会因激动、紧张而笑得打哆嗦。青灰的砖瓦房里、幽深的小巷中，还有漆黑或朱红的门板后，都是绝佳的躲藏之处。记得有一次我竟翻进院子里的大木箱子中，在箱子盖合上的那一刻，我忍不住笑出声来，为自己能找到这样的好地方而自豪。黑暗中，我把耳朵贴在箱壁上，仔细听着过路人的声音。如果传来的是一阵轻快急促的奔跑声，那肯定是我们同伙了，他正找我找得焦头烂额呢！有时候我也会被发现，倒不是他们有多聪明、多厉害，而是我实在忍不住了，笑出了声。
当我从箱子中爬出来时，天已经黑了，月亮早已恬静地挂在空中。我急忙跑到空地那里与他们会合，一想到以第一名的傲慢姿态出现在他们眼前，心里就乐开了花。可谁知，他们早就不在了。唉，雉怪大家都走了，谁让我这么贪玩呢！此后，我便会“智慧”地玩儿这个游戏，在他们快放弃时走出来，假装被他们碰个正着。果然，他们此后都不会走得太早，总要等我出现大家才各自散去。就这样，我在快乐的捉迷藏游戏中度过了童年。
今天的我已经长大，我会在跋书山涉题海的沉闷日子中抱怨，我会在遭受失败时怀疑自我。那些简单快乐的捉迷藏的日子再也无法捉住。但往事就像点点阳光时时在我生命的河流中闪烁，照亮我成长旅途中的每个日子。感谢那些快乐的往事，为我的生命增添了亮色。
教师点评。
本文构思巧妙，以听见楼下的笑声引出开窗看见孩子们捉迷藏的快乐情景开篇，以一句巧妙的比喻“如一把钥匙打开了我的记忆之门”转入对快乐往事的回忆，流畅自然，开篇即点明题旨；细节描写生动细腻，富有生活气息，如“我们高喊一声‘手心手背，翻！”“在箱子盖合上的那一刻，我忍不住笑出声来”等等，读到这些清新可爱的句子，谁能不替小作者感到快乐呢？感悟深刻真切，“感谢那些快乐的往事，为我的生命增添了亮色”，是的，我们要有幸福的人生就要做一个精神富足的人，而成长历程中的快乐就是照亮精神的太阳！
初二的我作文600字篇二
听说，有一丝皎洁叫做月光。它会藏在诗人的眼里，也会藏在边塞战士的脑海中，当它经过窗前的三寸平地，总会泛起人们的思念。记忆的太多已不能承受，没有选择的你我，只能寄托于这撩人的月光。
空荡荡的房里，拥有无边思绪的我坐在木制的椅子上，让耳边好听不好听的歌曲攻击。说，上帝是女孩，可以了解女孩们的心思。却不见有人会倾听我们那些年错误选择所受的殇。
夜，好美！我们的记忆死在寂寞夜空，又在月光中燃烧起希望。为什么？总是这样辗转反侧，也总是让我们在回忆中死去。
月光，一片惨白。无奈不能再掩饰，从你说不能再逃避之后。想了又想，思绪残存，是自己对自己过火还是已犯错，让我陷入纠结的漩涡。原来，这就是虚伪，因为不敢承认也不想承认:这两个字是用来形容自己的脆弱。毫无防备，落入你给的现实。曾，无数遍告诉自己:“眼泪的存在只会证明这是一场事实。”但，还是让眼泪冲刷了这扣人心弦的字眼。也许以后会改变自己，也许这样就好。
月光已渐渐褪去，却没留下痕迹。伤害也应该这样吧！让它随风消散，沉积在心头算什么。可有可无的何必再收藏，该放下的就坦荡点，该拾起的就自私点。不要再装作不懂，别逃避，因为过了做梦的年纪。
每一次伤害，掠过了表面虽然很平静，但那粼粼波痕你有看到吗？湖边一时的波澜吞噬了多少的生命，它却可以依然的平静。海纳百川。人没有它的慷慨，人们对一些事情总会念念不忘。月明风清的晚上，想起，长叹气一口。
月光彻底消失。
初二的我作文600字篇三
在我的小学生涯里，有许多让我感谢的老师。最让我感谢的是李老师。
李老师是我的启蒙老师。是李老师让我懂得了要积极进取；是李老师让我明白了要战胜困难；是李老师让我喜欢上了写作；是李老师……每当我看到李老师那深深的酒窝时，李老师背着我到医院的情景都历历在目。
记得那是在前年的一个寒冷的冬天里，下了一场倾盆大雨。我因为没带伞，所以咯，变成了一只落汤鸡，结果第二天就喷嚏一直打个不停。撑了一会儿就忍不住吐了出来，吐得稀里哗啦的。李老师连忙走过来看我，他摸了摸我的额头，“呀，怎么会怎么烫呀？我带你到校医务室吧！”“老师，不、不用了，我能坚持住的，我怕会耽误学习的，这样就不好了。”“这怎么行呢？都烧得这么严重了！”说罢，李老师二话不说就背起我往医务室跑。在路上，残忍的老天爷又下起雨来。可老师依然背着我一直跑一直跑……到了医务室，却发现医务室连一个人影都没有，老师不顾现在这恶劣的天气，二话不说又把我给背起来了，他背着我在雨中奔跑一直关心着我：“你还好吗？再坚持一下就要到医院了！”
到了医院，老师连忙叫了一个医生帮我看了一下，量了温度，“呀，怎么会烧成这样，你们怎么也不会注意一下，真是的，现在的家长……你先去给她办理住院手续吧。”
老师给我办了手续后，来到了我身旁，细声细语的问我：“你刚刚吐了那么多，现在肚子应该在抗议了吧？想吃什么跟老师说，我给你买去吧。”“不用了老师，谢谢你，为了我刚才还被那个医生责备。”“没事，我是老师嘛，老师应该为学生着想滴！”“老师，我想喝粥。”“你这小丫头片子，不是不用吗？”“哎呀，老师最好了啦，老师是世界上最好的老师，只有老师最好啦……”“好啦好啦，真受不了你，就只会撒娇，我去给你买！”
老师出去了，我的眼泪却无缘无故地留下来了。我想这是因为老师为我做的点点滴滴吧！老师，谢谢你！
我以前挺讨厌老师的，但是自从经过这件事之后，我对老师刮目相看，原来老师并不是只会骂你不好好读书；原来老师并不是只会向家长告密；原来老师并不是只会因为不注意而罚你在暴日下晒太阳；原来老师也是那么关心我们的。
我爱我的老师，普天下的孩子们都爱自己的老师。同学们，让我们一起对老师说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报，学会感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长。
老师，谢谢您！
初二的我作文600字篇四
我正无奈地坐在麦间的田埂上，傍晚的小风还顽皮地玩弄着额旁的发丝，发丝不懂事地扰乱我的视线，好像完全不懂我心中的苦闷似的。
本来我应该正骑着车，去往外婆家的路上。乡间水泥路的两边，青山庇护着她脚下的田地，一切都是那么宁静，安详。可是不辛的，我的自行车中途掉链了，无法前行的自行车把我就留在这寂静的路边。临近傍晚乡间的水泥路上没有人来人往，苦恼的我已没有耐心去修理那固执的链条了。“就把我扔在这儿吧！反正又不会怎样！”我不知跟谁赌气。
于是我就坐在这麦田旁的田埂上，呆呆地望着眼前这片快成熟的麦子放空。微风轻轻吹，麦杆顶着串沉甸甸的麦穗，在左右有律动的摇曳，互相碰撞、摩擦发出清脆的“窸窣”声。我仿佛听见了，麦子在用极微弱的声音唱着歌，歌声曼妙，悦耳动人。此刻金黄的麦子在傍晚余晖的照映下，显得神秘又朴实。
一阵飞禽扑棱翅膀的声音引起了我的注意，循声望去，一只不知名的鸟停息在麦间稻草人的肩膀上。它居高临下地扫视着硕果累累的麦子。麦子们都安静了下来，个个把麦穗垂的低低的，似乎怕自己会被那只鸟看上而来啄食他们。风吹了一下，吹得麦子都看了我一眼。我仿佛通晓它们的意思，捡起一块石头朝那只鸟扔去。那鸟轻鸣一声，瞪了我一眼，扑棱着翅膀，愤然离去，消失在苍茫夜空。
此刻我心想：我只是路过，我甚至不认识它们，如果不是车掉链了，暮色四合，我想我会很快忘记这片会唱歌的麦田，错过这动人的暮色，仍向前骑去……想着想着心情竟变得舒坦起来。
我想赞叹此刻意境的美丽，可忽而发现麦子不说话了，远处山上的鸟嘎嘎地笑着，天空慢慢死去，皱成墨蓝的画布，才想起天晚了，该回家了。
我起身走向我的车，坦然地尝试最后一次修理，这次链条竟奇迹般的恢复了原样。我跨上车，麦子们却剧烈抖动起来，努力地挥着陈甸甸的麦穗，像是在与我挥手道别。我也向他们挥了挥手。骑了不远，我再一次回头，却看到麦子一个个都在眺望，在我驻足的地方。
在那儿，我与美好的麦田夜色邂逅，驻足让我遇见美好，让我静下心来，让我记住了那片唱歌的麦田。
旅途奔波的人啊，在匆忙的路上，无论是脚下的路还是未来的路上，请偶尔停下脚步吧，因为驻足可以发现美丽，更不要忘了，驻足也是一种美好。
初二的我作文600字篇五
也许是，桃李都是如此。然而，你别忘了荷花，它在春天过后才开花，而在秋之前已结出了莲子;你也别忘了那些只开花而不结果的植物。
春华秋实，表示事物间必然的因果关系，但在我看来，不一定要在春天开花才能收获果实，在春天开花也未必能有果实。
曾有一位教授对近十几年来的各省高考状元进行了跟踪调查，而这些状元在此之后的工作中在各领域有突出贡献的人寥寥无几，而有卓越成就的往往是成绩中等的学生。
青年时期是人生的春季，状元们在此时开出了灿烂的花，而最终是否得到了果实?春天时的小芽儿们最终得到累累果实。
也许这与试管的加热有相似的道理，试管加热必须要先预热，而预热时温度远不及加热时的温度，然而，将此步骤去掉，试管就会炸裂。开花不一定有急着赶上春天，而过早开放的花更容易华而不实。
大家都读过《伤仲永》一文，文中说仲永五岁便能作诗，而他的父亲不给予他教育，最终让他成为了平庸之辈。
小学课文《葫芦藤》中写道：一个妇女种葫芦，起先葫芦藤上开的花最大最漂亮，她满以为它能结出最大的葫芦，于是不给它浇水、施肥、捉虫，而是整天对着花默念：我的小葫芦，快长吧!而结果未过夏天，葫芦就死了。
开花未必能果实，而要想获得果实，我们最好好呵护它们。如果仲永的父亲让他去读书，也许他就能成为大诗人、大文豪，而不会让后世的人感到遗憾;如果妇人细心地呵护葫芦，也许真的像她想的的一样，结出最大的葫芦来。
所以，由此看来，我们不必为自己目前的弱项而感到恐惧，也不能因自己的强项而自满，要正确认识自己，正确面对自己，相信通过努力我们都能获得金炯灿灿的果实，不论你现在是盛开的花，饱张的花骨朵儿还是刚长出的新芽。
相信自己，最终的果实定会长在我们手中。
初二的我作文600字篇六
今天是支教的第八组，三下乡支教也即将接近尾声，但我们每个人心中都难免有点不舍。
就这样，过完了一个下午。接着，我们像往常一样送小朋友们回家，在回家的路上，增进与他们的感情。在我们的影响下，他们也开始说普通话了，我们支教的这几天，真的改变了他们不少东西，我们由衷地希望，能够一直这样，大手牵着小手，这样子一直走下去。
晚饭过来，我和活动组组长商量了一下校运会的事情，我们主要从学生的兴趣出发，想了几项好玩的运动，接着就是筹备的问题。这就是，又一天的支教生活过去了。
风雨中，我们一起成长，我相信，未来的路，你们都可以走得很好。我们支教的梦，总会实现的。
初二的我作文600字篇七
一块面黄色的面包在顶级的烘焙师手下，被反复按压揉捏成一个大大的圆形，在万众的瞩目下，这块面团被送入烤箱华丽的蜕变。“哇，好香！”所有人挤在面包房中看着这个面包出炉。这个面包是面包房开业以来最大最好的面包。“我要，我要！”“这是我的，不要抢！”“分了它，分了它……”面包房内混乱不堪。
那天下楼偶然听到楼下阿婆抱怨：“我跟你们讲，我们去巡视，这个小区里外的共享单车乱停乱放，我今天还看到一辆小黄车被卸了锁扔在垃圾箱边……”不知何时起，灰色的街道上添了许许多多的红蓝黄，映衬着绿色的梧桐，为这座城市增添许多别样的色彩，越来越多的人开始骑着自行车穿梭在繁华的街道，甚至这些色彩来到了英国的曼彻斯特……这就是共享单车，意味着共享时代到来。
面包分给了雨伞。许多五颜六色的共享雨伞挂在了马路边上的栏杆上，这些雨伞被人当做是共享单车的翻版，追随着单车的脚步，试图脚踏分面包的列车，耀武扬威地复刻着共享单车的成就，从而一步登天。可结果呢？投放的雨伞被人们拿走，发挥其“共享”的作用寥寥无几，企图分面包的企业亦如韦妃欲仿武则成为第二个女皇却半路“夭折”沦为笑柄。雨伞并未吃掉面包，反而浪费了分到的面包。
书店在众人哄抢中默默抢到了一小块面包，我着实无法理解书店为何要抢面包。书店在我眼中是一种情怀，是每个热爱阅读的人汲取知识交流思想的圣地；书店是一个解忧杂货铺，是每个在喧嚣中迷失在繁华中失我从而享受片刻宁静的净土；书店是一个伊甸园，它承载着寄托着几代人的童年以及他们的心灵世界。我从小到大看过了大大小小的老牌书店在经济社会发展下失去了往日的光芒，仿佛流星在天空中留下转瞬即逝的光芒然后做与大气的摩擦下燃尽自己。多少书店走向衰弱，多少人的记忆早已随着店门上的“关闭”而逝走。如今总算有人重新发掘书店的价值，开了许多概念书店，也让人重新找回了时代的记忆。我看连平时调皮捣蛋的小男孩也不上蹿下跳，静静地看着一本绘本，大大的眼睛里有他自己的小小世界，十分美好。书店有自己的营业模式，不需要通过分抢面包赶上共享时代的快车。在我眼里共享书店的出现就像小孩囫囵吞枣，既好笑又无奈。其实，书店不需要过多的宣传，如是知音，自有来客。
共享时代的面包如上海夜晚的霓虹灯般耀眼夺目，但不是每个人都适合分到这块大面包。中国的社会发展迅速，共享单车的成功无法复制。我希望这块面包能分到真正需要共享的事物的上，也更希望更多的人能跳出那个挤满人的面包房，去寻找另一个新奇的面包。这样，面包才会多种多样，如百花齐放，为中国的经济发展做出新的贡献。
初二的我作文600字篇八
在生活中，每个人总得与别人相处，如与父母、与老师、与同学、与朋友在这过程中既有高兴、有欢快、有愉悦，也会有摩擦、有冲突、有争吵。然而正是如此的经历教会了我如何与别人相处呢。
晚自习结束时，我隐隐约约地觉得自己的胃有些不舒服，于是我低着头、弯着腰、捂着胃，趔趔趄趄地走进了宿舍。小a看见我憔悴苦楚的面容，就立马上前问道：你你怎么啦，是不是胃又疼了？心存芥蒂的我没去搭理她，随手拿起桌上的冷牛奶正准备喝。只见小a一把抓住牛奶盒，对我说：如果喝了冷的牛奶，胃会更难受的。听了她的话，我更没好气了，大声的吼道：烦死了！我要睡觉了。小a并没有介意，只是似乎带着几分同情、几分怜悯、几分担心看了看我。
经历了一阵莫名的难受后，在刺骨的寒风中，我瘫软无力地倚在盥洗室的门上，正准备着缓过劲来返回寝室。就在此刻，我听到了一阵急促的脚步声，抬头一看，居然是小a。她把手中拿着的外套披在了我的肩膀上，对我说：刚刚听到从厕所里传来了声音，一看你不在寝室，就知道是你在这里。大冬天的，我看你又没穿外套一定会冷的，所以就给你送来了。
我的目光不敢正视着她，因为已经在与先前发生的事有所联想的自己，实在是感到惭愧不已啊！只能喃喃地说道：谢谢你。
我俩是同学、是室友，更是好朋友，彼此相处就应该不分你我的。你有难处，我一定得帮你呢。小a回应着。
可是我之前是那样地对待你话音未落，小a就说：哎！那都过去了，有什么好计较的呀。
在小a的搀扶下我回到了寝室，回想起刚才的一幕幕，我的眼眶红了，泪水如泉而涌。小a的话依旧在我耳边萦绕不绝，她的宽容大度令我深深敬佩。坐在床沿，喝下她为我倒的那杯热茶，自己的身子慢慢回暖，尤其是内心倍感温馨。我应该为有这样的同学、室友和好朋友而感到庆幸、自豪和愉悦呢。
刹那间，心潮起伏的我已经明白了相处之道的真谛。那就是：在生活中，与别人相处时，一定要懂得宽容。因为宽容能互相消弭隔阂，宽容使彼此缩短距离，宽容让相处和睦快乐啊！
我会将宽容二字伴随自己到永远、永远、永远。
初二的我作文600字篇九
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，蓦然回首，时间已从指尖溜走，只剩下波澜记忆，那最美的笑，一闪而逝。
记得，正赶着去交作业的我，因为跑的有点急，喘的不行，弯着腰呼呼的吸气。老师见状，一面用手轻轻地拍着我的背一面关切的问道，没事吧，下次慢一点！一面带着笑意的看着我。
她，连忙接过作业，紧接着拿着她的红笔“刷刷”的批改着，红色的字迹在纸上飞舞，突然，她顿了顿，推了推眼镜，叹了口气，有些好笑，又有些气恼的用红笔指着一道题，又用笔敲敲我的脑袋。声音又提高了一点，细细的讲解了一遍，分析了一下，直到我懂了为止，又低头批起了作业。
望着那远处的横幅，却少了一点即将步入初中的欢乐，混杂着莫名的悲伤，不知为何更加揪心。兴许是因同学们口口相传的那句：“以为离开小学便是离开地狱，没想到是离开了天堂跨入了地狱”使我信了邪，还是那六年的美好校园，竟让我如此牵挂。
前面有一个熟悉的身影，手上拿着一叠文件，我快步赶上，激动地喊了一声：“老师”
她茫然的回头，我又看到了熟悉的微笑，那明媚的笑容使我的周身都亮了。
不知为何有些许哽咽，她同我一道走了一会，又细细的嘱咐好，离行前又拍拍我的肩膀，离开了。在天地之间有一个身影匆匆走过，只剩下一道残影。
人们常说：光阴偷走的，往往是最珍贵的。但那位良师，却是我永远的老师。
初二的我作文600字篇十
在我记忆的深处，藏着那么多美丽的往事。像儿时的趣事，家人的教诲，故乡的明月……这些美好的回忆都会让我记忆犹新，尤其是那学十字绣的经历更是让我倍受启发。
小时候，总是看见妈妈绣十字绣。一针，一线……妈妈认真地绣着，秀出一幅幅美丽图画。那时的我，就认为绣十字绣需要心灵手巧，而妈妈绣好了，所以，妈妈就是心灵手巧的人。
在妈妈的影响下，我也想尝试着绣个“十字绣”。虽说刚接触十字绣一般都会先绣最简单的卡套，但我却自信的认为自己能绣好，所以我买了一幅画来绣。
十字绣的布上有许多小孔，针应该从小孔穿过吧。妈妈告诉我，十字绣就是绣十字，在每四个小孔形成的正方形中绣斜十字。在左下角的小孔穿入，从右上角的小孔穿出，从右下角的小孔穿入，再从左上角的小孔穿出，一个十字就绣好了。
开始，我认为这很简单，迫不及待地穿好针线，就开始毛毛躁躁地绣了起来。绣了一会儿，我才感觉到绣十字绣并不像我想象的那样简单，起初想当然的绣法显然是不奏效的，不但绣得很慢，还绣错了一些地方，哎！到头来还得拆了重绣。“怎么办呢？”我喃喃自语着，试着慢下来绣。“一针……一针……”“哎呀！”糟糕，又扎到手了，我无可奈何地低下头。虽然我的速度慢了下来，但我的心里还是像烧了把火一样。“怎么才能绣好呢？”
几经挫折，我索性把十字绣扔到一边。“哎呀，不绣了！”我生气地嘟囔着，竟发起了小脾气。
“怎么不绣了？”妈妈关切地问。
“妈妈，好难哦，我不想绣了！”
“怎么能半途而废呢？”妈妈的语气变得严肃起来。“绣十字绣需要的不仅仅只是拥有自信，更需要耐心和毅力，要不懈地努力才行哦，妈妈相信你一定可以做到的！”
听了妈妈的话，我顿时有了信心，于是，我重新拿起了那幅未完成的作品。就这样，按照妈妈教的方法，经过一个月的“苦战”，终于完成了我的第一幅十字绣作品：火红的朝阳下有一朵朝气蓬勃的小花。
我把它送给了我最亲爱的妈妈。妈妈把它高高地悬挂在客厅的墙上。妈妈说，这不仅是我的第一幅作品，还是我坚持不懈、静下心来认真做事的“见证”呢！
事情虽然过去许久，但每当看到墙上的作品时，我都会认为，那太阳就是激励我前进的妈妈，她让我明白了做什么事都要平心静气、坚持不懈才能成功。
北京海淀区七一小学六年级：郑涵宜。
