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感谢信是表达对他人帮助或关怀的一种书面表达方式。总结能够帮助我们梳理思路，找到问题的关键所在。请大家参考以下范文，了解总结的写作风格。
礼貌作文600字左右篇一
从前，森林里住着一只非常粗鲁的小猴子。
有一天，他出去找人玩。他找到了兔子，问兔子：哭吧，宝贝！红眼睛，来和我玩吧！小白兔不高兴地走着，说：“没礼貌的小猴子，我不跟没礼貌的小猴子玩！”它发现的小动物没有一个想和它一起玩。小猴子伤心地回到家，问妈妈：怎么没人陪我玩？并解释了事情的经过。妈妈笑着对小猴子说：“去买礼貌吧！”好的妈妈。小猴子满口答应。
第二天，猴子来到一家商店。他大喊：买了有礼貌吗？服务员很有礼貌的回答：不用了，你去别的店吧！小猴子想：多有礼貌啊！服务员买礼貌了吗？接下来几个店铺礼貌一致的回复：没礼貌买！夜幕降临时，小猴子很累了，小猴子慢慢走向最后一家商店小猴子爷爷的店。猴子问：爷爷，你在这里买有礼貌吗？爷爷和蔼地说：孩子，礼貌不是买来的，只能学会！只要人有礼貌，就会受欢迎！
晚上，小猴子失望的回家了。妈妈给了又累又饿的小猴子一顿美味的晚餐，小猴子接过饭碗狼吞虎咽地吃了起来。吃完一句客气话，我从猴子嘴里喊出来：谢谢妈妈！小动物们兴奋地推开门冲了进来，大喊：小猴子！你学会了礼貌！我们都愿意和你做朋友！小猴子低头一看，终于明白了妈妈的良苦用心。
从那以后，小猴子变成了一个有礼貌的男孩。
礼貌作文600字左右篇二
那是我上三年级时候的事情了。“丁零零——”一阵急促的电话铃声响起，我慢吞吞地走过去。抓起电话：“喂，谁呀？”我几乎是极不耐烦地大声喊叫。对方很温柔地回答：“你猜我是谁呀？”我一听，心想这肯定是二姨，她平时最爱和我开玩笑了，而且听这声音，准是她打来的，没错。这次还让我猜她是谁，她跟我开玩笑，我也跟她耍贫嘴，于是我对着话筒大声说：“你是大笨蛋！”“什么？我是吴老师呀！”哎呀，坏了，我居然认错人了，我怎么能这样对老师说话，我顿时感到脸上发烧，简直无地自容，只想有个地缝钻进去。话筒那边说：“豆豆，找一下你妈妈。”我直愣愣地把话筒给了妈妈，自己却像个木头人似的'呆呆地站在那里。
我原以为吴老师会把这件事情告诉妈妈。但是她没有，这件事以后的钢琴课上，开始老师没有谈起这件事，快下课了，吴老师拍拍我肩膀，语重心长地对我说：“孩子，上次你对我说的那句话，我并不责怪你。但是你要记住，与人交往要讲礼貌，拿起话筒你要客气地问：‘您好，请问您找谁？’这不仅能给人一种亲切感，还会使对方对你留下好印象。与人说话和气，讲礼貌，这是我们中华民族的传统美德。如果你能够这样做的话，在以后的社会交往中会受益匪浅的。”老师的一番话，让我懂得了很多，我认真地点了点头：“老师，我明白了……”
“喂，您好，请问您找谁？……好，再见。”这以后，你便会经常听到我拿起电话后这样的话语，大家经常夸我有礼貌，每当这时，我便想起吴老师，因为是她教会我懂得和使用礼貌用语的。
礼貌作文600字左右篇三
关于文明礼貌，我有这样一个故事。
有15名应届毕业生到某去实习，当秘书给他们倒水时，几乎没有人说“谢谢”，当部长给他们发纪念册时，很多人表情木然地用一只手接，当然，部长心里已经定下了谁会录取，有一个叫林辉的同学，部里点名要他。
他很惊讶，是因为他不经意中表现出来的礼貌。
生活中，每个人说出“文明礼貌”四个字应该是轻而易举的事，然而，说得容易做得难，在现如今的社会中，要做到文明礼貌恐怕是梦境中的事了。
我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。
有一次，周总理请以为性朱的理发师傅给他刮脸，刚挂到一半，周总理忽然咳嗽了一生，朱师傅提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说:“我工作没做好，真对不起，总理微笑着宽慰他说;“怎么怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。
还辛亏你刀躲的快。
”事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。
待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内，还是校外，都要做到不打架，不骂人，不撒野。
不学会克制和谦让，自己不对，要勇于自我批评;别人不对，要能原谅别人的过失;当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人。
到他人房间要先敲门，经过允许再进入。
擅自进入别人的房间，是鲁莽的行为。
任何人在工作，学习时都需要专心专意，需要一个安静的学习与工作的环境，因此，要尽量避免去打扰别人，当别人正在休息时，尤其是别人睡觉的时候，一定要尽量避免别人,影响别人。
我们初中生更要有一个很好的言行举止，讲文明，懂礼貌，那样的话，你会看见成功正在向你招手!
礼貌作文600字左右篇四
在现代文明社会里，懂礼貌这种美德是应当更加弘扬。
比如说在公众面前挠耳挖鼻，甚至还吐痰，听他人讲话时东张西望，不屑一顾，上公交车时蜂拥而上，为争抢座位甚至大动干戈，在公共场所随地乱扔垃圾的现象随处可见。
乘车时主动让个位，买东西时要排队有序，其实文明礼貌离我们不远，文明礼貌就在我们的身边，文明礼貌是一种神奇的力量，能拉近人与人之间的距离，能和谐我们的社会。
让我们一起来行动吧!
礼貌作文600字左右篇五
森林里住着一个小鸭子家庭。这只小鸭子有黄色的头发和大大的眼睛，但是它很漂亮！而且它也是一只非常有礼貌的小鸭子。森林里没有一只小动物不赞美它。
一天，小鸭子的床坏了，需要修理。于是鸭妈妈让小鸭子去找山羊叔叔来修。小鸭子唱着歌，向山羊叔叔的家走去。当他到达山羊叔叔家时，小鸭子发现山羊叔叔家的门关上了。他走上前去，礼貌地敲了敲门，礼貌地说：“山羊叔叔，你在家吗？”小鸭子敲了半天，没人来开门。小鸭子想，山羊叔叔一定出去了。于是他在附近找山羊叔叔。突然，他看到山羊叔叔在他的花园里种菜！小鸭子冲上前去，礼貌地对山羊叔叔说："山羊叔叔，你现在有空吗？"山羊叔叔捋了捋胡子，笑着说：“是只小鸭子！我现在没事干，有什么事吗？”所以，小鸭子对山羊叔叔说他们的床坏了，他想请山羊叔叔修理它。山羊叔叔听了之后，带着家里的一些工具，带着小鸭子去了他们家。
当他到达小鸭的`家时，小鸭给山羊叔叔倒了一杯水，并让山羊叔叔休息一会儿，开始施工。然后，山羊叔叔很快修好了小床。小鸭对山羊叔叔说：“谢谢你！山羊叔叔。”还邀请山羊叔叔在家吃饭。山羊叔叔称赞这只小鸭子是一个有礼貌的好男孩。
礼貌作文600字左右篇六
放学后，丽丽在家认真做作业。突然，她听到敲门声。他迅速放下笔，冲到门口。
莉莉打开门，看到是邻居宋阿姨。她想：妈妈不在家，这次轮到我招待宋阿姨了。于是丽丽笑着跟宋阿姨打招呼：“宋阿姨好！”让她进屋。“宋阿义，请进。”
丽丽请宋阿姨坐下后，从厨房拿来一个茶壶，给她泡了一杯热茶。她说：“宋阿姨，请慢用。”
宋阿姨和蔼地对丽丽说：“好有礼貌的'男孩子。”莉莉尴尬的脸红了，说：“这是我应该做的。”
礼貌作文600字左右篇七
我有一个弟弟，今年八岁，平时对人很有礼貌，还有一双大大的可爱的眼睛，他就是天真的胖胖。
一天，我和弟弟去小军家玩，来到小军家的门口，我弟弟先轻轻的敲门，得到允许后我们才进去。在小军家玩的.时候，小军爸爸让小军出去买点东西回来，小军就出去了。小军出去以后，我在他的房间里看到了一本很好看的书，正准备去拿，弟弟忽然拉住我说：“先不要去拿，等小军回来再看吧。”
怎么样，我的弟弟很有礼貌吧！我跟在他的身边也有礼貌了！
礼貌作文600字左右篇八
今天晚上放学回家后，我在车库门口跳绳。
突然，一个小哥哥的球向我扑来。于是我把球捡起来，还给了小哥哥。没想到，小哥哥接过球后，对我说：“姐姐，谢谢你！”我说：“不客气。”。小弟弟拿着球去玩了。我妈对我说：“你看，那个小哥哥真有礼貌！”我说：“嗯，这个小哥哥一定很讨人喜欢。真是可爱的小哥哥。”
我想：问这么有礼貌的孩子，真的很少见！因为现在的孩子真的'很任性，根本不懂得感恩。他们都各奔东西。但是，这样的孩子就不一样了，因为他的父母一定把他教好了。
礼貌作文600字左右篇九
一个早晨，太阳公公升了升懒腰开始公工作了。小猪笨笨要去玩耍了。那一颗颗绿绿的大树像一把把绿色太阳伞，美丽的花朵，散发着浓浓的香味，真是迷人啊！小猪走着走着，来到一个分岔路口，它站在那儿，抓耳挠腮，在东张西望的找路呢。
小猪害怕的`坐在地上哇哇大哭，这时，它听见背后“沙沙”的声音，扭头一看，原来是小熊，它站了起来，擦干眼泪，走了过去，一手叉着腰，一手指着小熊怒气冲冲的说：“小熊站住，你知道我回家的路吗？”小熊看了看小猪扭头走了。
小猪又看见一只乌龟慢吞吞地爬了过来，小猪双手叉着腰，生气的说：“站住乌龟，你知道我回家的路吗？”乌龟没理它，又慢吞吞的走了。
小猪站在原地，用手摸着头，不明白为什么。这时一只小蜗牛爬了过来，对它说：“你刚才没有礼貌用语，所以你要给小熊和乌龟道歉。”小猪听了，连忙去找小熊和乌龟道歉，它们一起把小猪送回了家。
通过这个故事，今后我们要做一个懂事，有礼貌的好孩子。
礼貌作文600字左右篇十
有一天，阳光明媚。
小兔乖乖、小乌龟小小和小松鼠大大一起坐在公园的长凳上看书。看着看着，小刺猬小可达来了，坐在小兔的.身边，一不小心扎到了小兔子，小兔子疼得一蹦三尺高。嘴里还说：“哟，真刺人。”小刺猬听了，不好意思地说：“对不起，你坐吧!”说完，就走了。
正在要走的时候，小乌龟站起来说：“你别走。坐我这边来。”小刺猬回过头看见了小乌龟，它这是第一次听到别人这样说。
礼貌作文600字左右篇十一
有一天，小刺猬、小乌龟、小白兔、小松鼠……约好到公园里去看书。
到了公园，大家都坐好了，小刺猬到了公园，坐在长登上，小兔子一边跑一边说：“哟，真刺人。”小刺猬说：“对不起，你坐吧！
”小乌龟看见了连忙说：“别走呀！
”小乌龟又说：“咱们两个坐一个位吧！
”小刺猬说：“不用了，再见！
”小刺猬招了招手，就走了。小兔子的脸一下子红了，自言自语地说：“对不起，我以后再也不这样说你了。”它们高兴得笑了。
礼貌作文600字左右篇十二
广场是人们娱乐和休闲的.地方，公共场所应该大家共同爱护，但我发现很多不文明的现象：有人在一些健身器材上乱刻乱画，在草坪上走动玩耍，还有人乱扔果皮纸屑……我希望今后社会上的人们都能讲文明，懂礼貌，我们小孩子也要从小做起，从身边的小事做起，做一个文明的好孩子，大人们也有为我们树立榜样。
礼貌作文600字左右篇十三
米妮是一只非常可爱、聪明的小老鼠。她长着亮晶晶的大眼睛，两只咖啡色的大耳朵，中间还卡着一个粉红色的蝴蝶结，可漂亮了！但是，米妮有一个坏毛病，就是不讲礼貌。
“你好，米妮，我这儿有几个栗子，可好吃了，你尝尝吧！”小熊姐姐亲切地对米妮说。米妮接过栗子后，不仅不对小熊姐姐说谢谢，而且还拿吃过的栗子壳去砸小熊姐姐。
“米妮姐姐，你的`蝴蝶结真漂亮，能让我戴戴吗？”小老鼠妹妹问米妮。“去去去，去一边去，我正忙着呢！”米妮对小老鼠妹妹说。说着还把小老鼠妹妹推在地上。慢慢地，米妮的朋友越来越少，她感到很寂寞。
有一次下大雨，米妮看到被雨淋湿的小鸟，好心地说：“小鸟，你先来我家休息一下吧。”小鸟还以为米妮在搞什么恶作剧呢，慌忙飞走了。米妮很伤心，她问妈妈：“妈妈，我的朋友为什么越来越少呢？”“是因为你太不讲礼貌了。”妈妈说。米妮明白了，她努力地把缺点改掉了。后来，米妮的朋友越来越多了。
通过这个故事我明白了一个道理：知错就改还是好孩子。
礼貌作文600字左右篇十四
有这样一幅漫画：两个小学生走在一条很干净的街道上。突然，其中一个小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这就是谁干的坏事，真不讲公德。”小女孩把垃圾拾了起来，让小男孩想想办法，别再让那些人乱扔垃圾了。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了：“礼貌――只差一步！”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。这一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究礼貌，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。
在我们身边，有些同学还有一些不礼貌的行为。例如，在楼梯上经常会看到与美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋、牛奶袋随处可见，甚至有些同学认为反正有值日生和清洁工打扫，扔在地上就是没有关系的。还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学只把学习文化知识放在首位，而忽视了社会公德的培养和礼貌习惯的养成。事实上，良好的行为习惯就是保证我们顺利学习的前提，也就是树立健康人格的基础。
作为新时代的小学生，我们就应注重自我在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们就应遵守的礼貌礼仪。礼貌就是一个使者，它让人与人之间变得友爱，变得亲密，变得和谐，让这个社会更加完美。让我们携起手来，共同努力，让礼貌之花常开不败！
礼貌作文600字左右篇十五
文明礼貌伴我成长在这个大都市里，文明礼貌已经成了重要的一部分，它悠关我们的生活。它已经与我们息息相关，时时伴随在我们的'左右！在我看来，文明礼貌不仅是一种规范，更是人与人之间相处必不可少的。有了它，会让你事事顺心，会让你更加方便。
文明礼貌已经陪伴我走过了十多个年头，它与我已行影不离。虽然我在这方面做的并不是最出众的，但我也可以无愧于心地说：我尽力了。我在长辈的教育下做到了遵守七不规范，严格遵守交通法规；在公共场合做到了文明休息文明交流；在家在校做到了尊敬师长，尊重长辈；在同学之间做到了友爱、谦让同学。这些的的确确是平凡无奇的小事，但也是文明礼貌必不可少的一部分；它尽管普通，但也是万事前提。我想我会坚持做到已有的文明，也会去学习更多的礼貌，做一个真正合格的小公民。没有文明礼貌不成方圆，少什么不能少文明礼貌，你离开它会受到他人的排挤，会寸步难移。
礼貌作文600字左右篇十六
今天中午程老师带我们去5楼的.图书馆看书。看完后，伍仪和徐丽仪2位图书管理员留下来负责理书，我先下楼去了。那时我在楼梯上碰到一位老师，我马上向他说“goodafternoon”。老师也对我说“goodafternoon”。
“恩不错，坚持哦，做个有礼貌的小朋友。”我这样鼓励她。
“妈妈，程老师带我们班36个小朋友很辛苦。我不想给她添乱。如果给她添乱了，她会不开心，不开心会变老。我不愿意程老师变老。我希望她一直漂亮。”
“那你应该怎么做呢？”
“我上课要更认真地发言，写字要写的好。做早操时要更认真。”
“还要遵守纪律哦。”
“恩。”
礼貌作文600字左右篇十七
在四年级的时候，因为我和别人吵架，心中很烦。上阅读课时，李吉跑到我旁边说：“刘岩鹏，我没课外书了，借你的一本。”我生气地说：“真烦人，不想借你。”他又请求：“借我一本吧，我实在没书看了。”我有点不耐烦，便说道：“好烦人，书柜里多的是书，偏要找我要。”他无可奈何地摇了摇头便向书柜走去。
这件事过后，他再也不理我了。我有点后悔，当时我不应该对他没礼貌。我对他说：“对不起，对你那么凶。”他笑着对我说：“没关系。”我们俩又合好了。有不高兴的事时，不能因烦而讨厌自己的朋友。
还有一次，我和奶奶去买衣裳，我们上了车，人非常多，我们没位置坐。一位年轻人说：“请坐我这吧。”说着把座位空出来，奶奶说：“谢谢了，你坐吧。”他说：“不必了，下一站我就走了。”下一站到了，他下了车，直到从我们眼中消失。
奶奶对我说：“像这样的人太少了，一看就是有高尚品质的人。”一个人的语言或动作可以看出一个人的文化水平和品质。凡是有礼貌的人品质高尚，没礼貌的人文化水平低、品质也不好。
礼貌作文600字左右篇十八
1、通过具体的语言文字的品读，懂得礼貌待人，使用礼貌用语能使人与人之间的关系更加和谐，社会更加美好。
2、教育学生从小学会以礼待人，养成使用礼貌用语的习惯。
3、初步认识说理文章的结构方式，写作方法。
4、理解文中的古训、俗语，积累关于礼貌的名言警句，尝试自己写名言。
【教学重点、难点】。
1、通过具体的语言文字的品读，懂得礼貌待人，使用礼貌用语能使人与人之间的关系更加和谐，社会更加美好。
2、教育学生从小学会以礼待人，养成使用礼貌用语的习惯。
3、初步认识说理文章的结构方式，写作方法。
【教学准备】自制课件。
【教学过程】。
一、“谈”字入手，营造学习气氛。
1、今天，我们继续学习第19课《谈礼貌》。
2、指名读题。
3、谁为用“谈”字组词：“谈话”、“谈论”“闲谈”
二、学习第一小节，理解古训明观点。
1、现在我们就来看看古人是如何谈论礼貌的？
2、自读第一小节，找出古人谈论礼貌的观点。（指名读。出示“君子不失色于人，不失口于人”）。
师：谁来说说“君子、失色、失口”的意思。
（“君子”是有道德的人，“失色”是态度粗暴，“失口”是出言不逊。）。
师：说得对，请你告诉大家，你是怎么想出来的？
师：你真聪明，联系上下文自己弄懂这几个词的意思，值得我们学习。这是理解词句的一个最常用的方法。
3、谁来用课文中的语言说说这句古训的意思。
（实际上，这句古训就是要求我们？――讲礼貌。）。
4、齐读古训。
5、所以说：礼貌待人，使用礼貌用语言，是我们中华民族优良传统。
板书：礼貌待人。
优良传统。
三、精读第2―4小节，领悟礼貌待人的好处。
（一）自读课文，整体入手。
1、浏览课文2―4小节，看看作者用了哪几个事例来谈礼貌？
2、自读交流。问路乘车理发。
板书：
问路（历史）。
乘车（身边）。
理发（名人）。
（二）精读故事，感悟礼貌。
