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初三的滋味作文600字(优质13篇)
  • 时间:2024-01-12 01:26:31
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初三的滋味作文600字(优质13篇)

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初三的滋味作文600字(优质13篇)
    小编:达利奥利奥

抒情是一种表达个人情感和思想的文学形式,既可以通过文字表达,也可以通过声音、画面等方式表达出来。在写一篇较为完美的总结时,我们需要注意语言的准确性和表达的合理性。我们整理了一些总结的好例子,希望能给您总结写作提供一些参考和思路。

初三的滋味作文600字篇一

记得那个夏天,由于天气太热,我总想吃西瓜。那天,妈妈买了一个又大又甜的西瓜,可她偏偏不让我吃。我非常懊恼,为什么故意眼馋我呢?我不停地黏在妈妈身上,软磨硬泡,使尽浑身解数劝妈妈把西瓜切开,可妈妈果断拒绝了。我偷偷想,肯定是妈妈想趁我和爸爸不在,把西瓜据为己有。想到网上流行的那句“小桥流水人家,空调wifi西瓜”,我不禁又咽了咽唾沫。望着那颗娇艳欲滴的西瓜,我心里像有个小猫爪子在挠,痒痒的,于是我便去撺掇不知情的爸爸,想让爸爸替我“背黑锅”。我的计谋得逞了,可我刚张开嘴想狠狠咬一口西瓜的时候,妈妈回来了。妈妈说:“既然你这么想吃,我们两个就来比赛吃西瓜吧!”“好啊,比就比!”我不服气地撅起了小嘴,心想:我就不信我会输。

比赛开始了,我大口大口地吃起来。妈妈看见我把西瓜籽全吃掉了,不怀好意地说:“你把西瓜籽都吃了,它们会在你肚子里长成一个一个大西瓜!到那个时候,嘿嘿……你得去医院做手术才能把它们取出来呢!”我听到以后大吃一惊,便小心翼翼地吃起来,妈妈却越吃越快,我也不甘心落后,可是吃了一肚子西瓜籽。肚子里长西瓜的样子浮现在了我的脑海,就像隔壁怀孕的张阿姨那样……“啊!我不吃了,你自己吃吧!”我惊叫了一声,丢下西瓜冲进了厨房,绞尽脑汁地想有什么解救的办法。我突然想到:“咦?我可以不喝水啊,这样西瓜籽就不会在我肚子里发芽了!”想到这里,我的腰板挺直了,我觉得我简直是世界上最聪明的人。

第二天,爸爸看我无精打采的,问我怎么了,我就把事情一五一十地讲给他听,他边笑边说:“哈哈,你妈妈是骗人的!”喔,天呐,原来,我是世界上最傻的人!

每每想起这件事,我都不禁笑出声来。关上童年的故事书,我进入了甜美的梦乡……。

初三的滋味作文600字篇二

俗话说:“民以食为天”。在吃上,每个人都有自已的偏爱,说起我的最爱,那当然就是蛋炒饭了。

蛋炒饭色香味俱全,好吃到了极至!香喷喷的米饭,金黄黄的鸡蛋,再加上一点胡萝卜……真是令人口水直流三千尺。今天我也来亲自体验一下。

食材准备好了,可看着这些“士兵们”,我有点不知所措。便自言自语到:“下面该干什么呢?”这话刚好被妈妈听见了,过来帮我把液化灶的火调好,锅里放入油加热,再把打好的鸡蛋倒进去。哇!小小的鸡蛋变成又大又圆的鸡蛋饼了。那黄黄的鸡蛋真像是一朵刚开的向日葵一样美,我怕向日葵被烧黑,赶紧用锅铲翻炒。鸡蛋炒好了,再把米饭倒了进去,然后又把胡萝卜也放进了“人民大会堂”里。往锅里撒了点盐和味精,翻来覆去的炒了几下,再放了点香葱。大功靠告成,一碗香气扑鼻、非常美味的蛋炒饭做好了。

太好吃了,第一次吃自已亲手做的蛋炒饭,那真是一个字——香。我的心里暖暖的、甜甜的,像吃了一颗糖似的。

初三的滋味作文600字篇三

在我看来,初三就像一根苦瓜,初尝一下,那是一种苦滋味。然而,当你细细品尝时,你的`嘴中又溢满了一股清香,还带着一丝的甜味儿。

天天如此,天天这样的苦。

然而,有付出总会有回报。尽管每天的作业堆积如山,可是每当开始的时候,才发现大多数题目都能够理解,心里就偷着乐。每当拿到令自己满意的成绩时,总有一股暖流涌进心头,这就是一种甜。正因为有了这甜的存在,才激励着我们努力下去,坚持下去,孟子曰:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,……”

朋友,细细品尝那份初三苦中有乐的滋味,感受那份苦尽甘来的喜悦吧!一定要牢记“不经历风雨,怎能见彩虹”。

初三的滋味作文600字篇四

一生成长,父爱永随。

黑夜里,一根烟发出点点星光,门外的楼梯上总有你宽宽的背影和那飘飞的烟雾。我知道你又在为我担心了。而此时,我已经无所畏惧,因为有你在---我的父亲。

父爱的滋味是恐惧中带着快乐。

幼时,我胆小,你却总用你那双大大的手将我举过你的头顶,又在你的我的恐惧中将我放回你的肩头,我笑了,你累了,你把我放下,坐在床上。可我却哭着喊着还要骑在你的肩上,你笑着站起来,再一次将我放在你的肩上,我紧紧地抱住你的头,因为我知道这样才会充满安全感。

父爱的滋味是严肃中带着关心。

刚上学时,你总是骑着你那辆特别拉风的自行车送我上学,接我放学。可正值年幼顽皮的我,坐在后面总是不老实,悄悄把脚伸向前车轮子,鞋子和车轮的摩擦发出“吱吱”的响声,我便抬起头冲你“咯咯地笑”。你却严肃地望着我,眼神里充满了生气,而我偏偏被这眼神给吓到了,老老实实地坐在后面,不敢吱声,更不敢乱动,现在想起来,那眼神里是充满了关心啊!

父爱的滋味是无意中带着细心。

上中学后,长心情沮丧,或许是对成绩的担心。有一段时间,常常放学先不回家,而是找一个安静的地方独自待上良久,凭晚风无情地吹打着我的脸颊,我毫不在意。你似乎意识到了什么。那天放学,我因为发现了身后的一团身影,便匆匆地走着走着,不知不觉中跑了起来,来到了一个人群聚集的地方停下了脚步,猛地一回头,却看见了满脸担忧的你,那一刻,眼泪不争气地流了下来。你先有些局促,然后走过来一把将我搂进怀里。而我心中的沮丧早已伴随着泪水在你的怀中消逝了。

昨夜我又看见你在楼道里抽烟,你肯定又在担心我。我想悄悄告诉你因为品尝了太多父爱滋味,女儿已经长大,请不要过多为女儿担心,你的爱永远激励我前进!谢谢你,父亲!照亮了我前前进的道路。

初三的滋味作文600字篇五

柔和的秋风轻抚我的脸颊,感受着手心的疼痛,脑海中回放着刚才一幕。

正值傍晚,秋风吹拂着已经泛黄的树叶,发出飒飒的声响,我慢步走进了一家略显简陋的小文具店。

这是一位上了年纪的老奶奶开的店,老奶奶腿脚不灵便,两个儿子不孝顺,谁也不照顾她,所以她开了这家小店来维持生计。我常来这买东西,一来我希望能帮她一点儿,二来是因为我很喜欢这位带着甜甜笑容的慈祥的奶奶。

走进店里,老奶奶还是像往常一样站在柜台前,店里还有一位和我差不多大的男孩在挑选文具。见我来了,老奶奶笑着说:“孩子你来了,外面凉了吧,出门可别忘了披件衣服。店里又新进了几款笔,要不要看看?”我点点头,奶奶便转过身去拿。我无意往旁边一看,却看见那个男生从货架上拿了什么东西,迅速往门外走去。咦?他不付钱吗?或许是注意到我在看他,他竟然狠狠地瞪了我一眼,我心一惊,急忙低下头,心中却越发焦急。近了,近了,他离门口越来越近了,怎么办?怎么办!看着毫不知情的奶奶,我心里越发地愧疚,但更多的是害怕,慌张,犹豫……不,不行!眼看那个男孩即将走出门外,我竟冲了过去,一边抢过他手中的东西,一边大叫:“你还没付钱,不能走!”那个男孩先是一愣,顿时急了,狠狠的推了我一把,我身体一歪,便撞到了旁边的货架上,手心一阵刺痛,低头一看,原来是被货架上的挂钩划破了一道口子,鲜血正与往外流,我赶紧攥住手心。奶奶连忙过来扶我,待我站起来,男孩早已不知去向。“孩子,你没事吧?”奶奶的声音有些颤抖。我,轻轻摇摇头,慢慢伸出手,原来是个订书机。“谢谢你,好孩子……”我紧攥着手心,笑了笑,说了声“再见”,便离开了。

走出小店,被秋风一吹,我瞬间清醒了许多,才意识到自己刚才做了些什么。看着手心被划破的泛红的伤口,心里涌现出莫名的自豪感。想不到一向胆小的我竟然也能如此勇敢。虽然这份勇敢不似消防员奋不顾身灭火救人;不似警察不顾安危与坏人搏斗;不似白衣天使敢于与“非典”较量,但它在我心中却是如宝石般珍贵。它使我收获了勇敢的滋味——喜悦快乐、骄傲自豪。

秋风依旧微凉,轻拂过路边的野草,也轻抚过我的心头。迎着秋风,踏着黄昏留下的最后一笔余晖,我坚信我会在这勇敢的滋味的激励下,在人生的大道上狂奔!

初三的滋味作文600字篇六

“滴答、滴答”墙上的钟表在不停的走着,转眼间我们已经在初中里走过两年了,还有一年我们就要毕业了,就要与我们在一起并肩作战了两年的同学再见了,所以同学们似乎特别珍惜我们这段一起走过了两年时光的友谊,打架的事情没有了,取而代之更多的是欢声笑语,我的同桌便是一位搞笑的能手,下课时,常常使得我们旁边的同学笑声不断。初三——蜂蜜的滋味。

为了让我们在中考中取得一个好的成绩,学校也非常重视初三的学生,我们刚一开学便把所有的副科都还成了要参加中考的科目,就连每周仅有的一节体育课也是要参加中考的。所以有些同学一下子会适应不了,会感到初三日子无比的苦闷。初三——莲子的滋味。

开学有一个多星期了,我们也开始了一年一度的军训,虽然今年初三了,可我们也还是要参加军训汇列式表演的,所以我们每天只军训两个小时,可是在暑假里都不运动不锻炼的我们在训完这两个小时后也会感到全身上下都是酸痛酸痛的。初三——柠檬的滋味。

初三的滋味真是让人尝不劲品不完,感受颇多,我一定会抓紧时间去尽情的品味初三的生活,初三的滋味。

初三的滋味作文600字篇七

沉稳的高山,灵动的溪流,无边的郊野,静寂的森林。大自然的全部好像都与咱们隔绝了。苦雨孤灯下,奋笔疾书的咱们也有了与冰心白叟相同对往事的迷惘。但是几个月的初三日子早已抚平了同学那课操动的心。面临漫山遍野而来的试卷,少了“扬花榆芙无才情,唯解漫天作雪飞”的骂声,多了“骄傲自大,方是男儿本色”平常心谈态。或许便是在师长不断的“啰嗦”声中,“愚蠢”的咱们总算开了“窍”——全部都是价值的。

初三的滋味作文600字篇八

徜徉在书海之中,是我的一大乐趣。

“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”从小,书中的那些悲欢离合,那些落寞寂寥,都带给我生命最初的感动。望着窗外一片苍茫的大地,心中的悲怆便油然而生,那些绿林好汉的英雄情结,已然在心中播下了深深的种子。幻想某天自己也会意气风发、挥斥方遒,“粪土当年万户侯”;又幻想着走在长坂坡上,月色投下一片肃杀,挑枪相望的忠肝义胆。纵然我“乘风归去”,也能给世人以无限追忆与遐想。再难忘,也便是“十年生死两茫茫,不思量自难忘了”。

我向往那东海水,向往那洞庭湖,在佛光笼罩下,一片氤氲的气象。那些千百年来,一直轮回的花草树木,是否都在等我去唤醒?看那簇簇桃花,“桃之夭夭,灼灼其华”,在那一树花的背后,有位佳人,白衣袅袅,泪光盈盈,纵使她面无生机,病入膏肓,却也胜三分西子之美。她扛着锄头,将花瓣埋入泥土中,哭得那样专注,天地为之动容。目光一转,又见她面如死灰,将手中书稿全部焚毁,仿佛我变成了她,她变成了我。为那柔情和悲悯,纵然我有英雄万丈情怀,却也愿做一位被滚滚红尘牵绊碾碎的“黛玉”了。

这就是我的经典世界,即使是中学时代,功课繁忙,我也不曾停下求知若渴的脚步。每有失意,便一头扎进书中,与好书相伴,在经典中寻找真正的自我。那些书本,伴我走过“春华秋实”,走过人生的多少个岔口。那些年少的记忆,因经典而来的感知与理解,左右着我生命的每个精彩片段。无论是暮年白发苍苍,还是少年意气风发,我都甘愿做一个痴痴的读者,直读得天昏地暗,读得“沉醉不知归路”。

有经典相伴,滋味长……。

初三的滋味作文600字篇九

在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的初三的滋味初三作文,希望对大家有所帮助。

时间从指尖滑过,转眼又到栀子花开,声声蝉鸣的季节——这是属于我们的毕业季,是五味陈杂的.初三。

我们变的忙碌,忙着上课,忙着写作业,忙着复习,忙的来不及收拾脚边的纸片。桌上的书本,卷子开始堆成小山,每个人都用尽全力紧握住自己的梦想,将所有的努力和不甘付诸笔端。老师在黑板上用粉笔叽叽喳喳的写着,我们无一不全神贯注,唯恐让知识逃跑。我们挑灯夜读,在闷热的阳台上奋笔疾书,埋头苦读······初三,像苦瓜一样涩。

“哗······”一阵热烈的掌声响起,我们用最简单直接的方式来表达我们心中的喜悦——为我们的班级在第一模拟考试中夺得总分桂冠而喝彩!老师的辛勤教导,我们的不断努力,终于有所回报。我们用心积蓄的努力,在模拟考试中绽放出璀璨夺目的光芒。我们的心房,都被幸福充盈。初三,像蜂蜜一样甜。

“全部给我站起来!都变成瞌睡虫了!“我们都强撑着千斤重的眼皮上课,昏昏欲睡的样子惹火了老师。”都什么时候了?你们看看黑板后面的中考倒计时,还剩多少天了?还这么散漫?不想考了吗?中考都要迫在眉睫了!给我打起十二分精神来!“老师训斥道。我们又都恢恢的低下头。为自己懒散的态度而感到羞耻。心中火辣辣的,仿佛决战的火苗在燃烧。初三,又像小米椒一样的辣。

这就是初三的滋味,酸甜苦辣咸,百般滋味上心头。

初三的滋味作文600字篇十

小时侯的我常盯着旁边的那座初中出神,对初三既是羡慕,又是期盼。十几年如梦幻,弹指一挥随风消散,儿时的期盼成了现实。

童年那吃着棒棒糖的我,那跳进书海爱做梦的我,都因为初三的到来被无奈的秋风吹进尘封的往事里,取而代之的是一个混沌初开的少年。

初三如秋,有人说“上有刀山火海,下有初三高三。”不错,刚开学作业就比初二时多了一半。学习便是训练,除了训练便是学习。初三的教室,就是一个偌大的烤箱,我们在这里写“xyz”,锻炼成一团,和“abc”粘在一块,满耳“知之为知之”。我们犹如热锅上的蚂蚁,不敢做丝毫停留。初三原来不是我儿时所期盼那样。

慢慢的,我习惯了这样左手试卷,右手书本的生活。我开始默默地上学,默默地上课,默默地放学。直到那天,好友在纸条上写了那几行醒目的大字“换个角度看生活,你会有额外的收获。”我明白了,原来是我看错了角度,初三并不快乐也不痛苦,只是你如何把握。

原来,我一直都不孤独,我的初三原来也可以多姿多彩。接下来的时光,我会与你们一同奋斗,享受这最后的初三时光。

初三的滋味,那是一种很微妙的感觉——痛并快乐着……。

初三的滋味作文600字篇十一

是缥缈的雾吗?紧紧的缠绕着原本圆满的那轮明月,一点儿,一点儿,渐渐吞噬,到如今只剩一轮残月。

不,不只是,还有那株梧桐树,寂寞的梧桐树,暮秋,这般幽怆的时节,早已落叶满地,早已孑然一身,再无半丝牵挂。曾经满树繁茂的叶子于树的千般纠缠,万般瓜葛,如今只剩下光秃秃的枝干,沧桑寂寞。

可是,当真放得下过去吗?当真能够心静若水的度过余生吗?

李重光应是心中愁绪乱若烂麻吧,浓重纷繁,紧紧的缠绕着早已伤痕累累的心,剪也剪不断,理也理不清。

感怀往昔,莫不是“车如流水马如龙,花月正春风。”放眼当下,深院梧桐锁住满眼瞪得清秋,却已是“无限江山,别时容易见时难。”

曾几何时,他是高高在上的君王,陷入挤不过是受制于人的囚犯。从风光无限,万人之上,到一无所有,苟且偷生。

那从万人之上摔下来的滋味,那在众目睽睽之下肉袒的'屈辱,只是一夕之间啊,从一个天地走向另一个深渊,这其中的种种,怕是李重光早已尝遍,这万千滋味,如何是一个愁字了得?别是一般滋味在心头!

也许,我只能轻轻的叹息,只能说李重光是一位才华横溢的真文人,却终究不是一位野心勃勃算计权谋的帝王,错位的人生留给了我们一个深深的叹息!也许,正是因为这样,才成就了真正的他——“千古词帝”!

我本无心揣测,只是希望,千年前的他,下一世不再投身帝王之家,不再经历这般苦楚,不再人世缺憾。做一位洒脱的文人,做一位快乐的凡人,做一位无忧的词人!

他不该有那样的一生,不该……。

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初三的滋味作文600字篇十二

匆匆告别了快乐童年,踏上了青春的列车,青春是人生中最浪漫的一个季节,有风有雨,有欢笑也有悲伤。步入青春这片红尘的我,变的脆弱而敏感!

初三的生活是忙碌而枯燥的,素有“小毕业班”之称,天天在学海中遨游。

数学课上又进行了一次考试,下课了,老师收完卷子走后,和同学们对对答案,发现自己连最简单的计算题都做错了,心情一下子跌落到了低谷,紧张的复习这么长时间,换来的就是这个结果?活动课,老师把我“请”到了办公室,到了办公室,老师不在,看到了桌子上那份卷子,心猛地揪了一下,看看周围的老师和周边的学生,感觉好像来到的“地狱”一样,怔在了那里,原来老师办公室就是这样的。

“啪”数学老师一进门就给了我一下,一下把我打醒了,可是我感觉不到痛,“你看看你,平时学习作业都那么优秀,一到考试就给我这个分数看,看看别人的106、110、116你是怎么回事?”舌头好像触到了什么东西,哇,好咸啊,这是什么?眼泪,这个词语好陌生啊,原来我也会流眼泪。不是因为痛,我恨自己,老师讲过的题却考了这个样子,鲜红的93分在我的眼圈里来回闪动,93分,只有93分吗??我不断的问自己。

“不用掉眼泪了,回去好好反省自己,想一想,值得吗?”“不值得,一点儿也不值得”。我在心里不断的回答。

“哎哟,外面下雨了”。一个老师拿着雨伞走了进来。

下雨了,老天也在笑我吗?走在走廊上,看着外面阴暗的天气,我的心情此时也不过如此吧!擦了擦了脸上的泪痕,走进教室,我不想让同学看到我脆弱的一面,“你去哪了,哎,你怎么了?”,面对同桌的询问,我只能不住的摇头,看着手中被我攥的发褶的卷子,他明白了。“只不过是一次小测,为什么要那么当真呢,谁没有一次小失误呢”,积压多时的眼泪再也止不住了,不争气的全都涌了下来,不住的抽泣起来,一边慌乱的收拾书包,一边不住的擦眼泪。

“给,擦一擦吧”。同桌递给了我一包纸巾,想不到平时大大咧咧的男孩,也有这么心细的时候,眼泪再一次的流下来。

“谢谢”。走在回家的路上,我任凭风雨的“敲打”,雨水顺着我的头发不住的往下流,“来,戴上帽子,怎么这么脆弱呢,这可不是我认识的佳啊,一次小小的失败就让你变成这样,你以后还怎么生活呢?”好朋友帆的'一番“责备”使我清醒了许多,是啊,从前的我哪去了,爱笑,爱闹,遇到什么困难都会迎难而上的我哪去了?我应该把她找回来,这个人不是以前的我。

脸上不知道是泪水还是雨水,用舌头舔舔,感觉甜甜的,涩涩的第二天到了学校,同桌大男生对我说:“从没看见你哭,我印象中,你从来都是坚强乐观的女生,昨晚,真的让我好吃惊,咱们应该笑着面对生活,不是吗?”同桌的一席话,霎时让我心里暖洋洋的,笑着对他说:“对啊,不要让眼泪占据了我们的脸庞,应该学会用笑容面对生活!”“那让我们共同进步吧!”眼泪又一次在我眼圈里打转转,“哎哎,说好了,不哭哦!”

哦,青春,酸酸甜甜的季节,甜甜涩涩的眼泪。

初三的滋味作文600字篇十三

时间的年轮已悄然旋转了13个春秋,生命的丝线也已拉扯了13个年头,我也在不知不觉中成长。

有人说:“成长是由苦乐交织而成的。”的确,我也是这么认为。

小时候,我很渴望成长,长大了可以用小口袋中的钱去买肯德基、冰淇淋、棒棒糖和布娃娃。在单纯的眼中,成长是快乐的,我渴望长大。

初中的学习生活,已近半年。

窗外,阳光依然十分明媚的照着,恰似母亲轻柔的倾诉。教室里却是一片闹哄哄的声音:拉桌子的、对答案的声音响成一片。因为刚考完数学,我坐在桌前托着头沉思着:“怎么办?考砸了,好像我有好几题都做错了。”侧耳倾听沈莹莹她们校对答案的声音“acd……”天呐!似乎我的答案和她们的不一样!怎么办?“要上体育课了!”我被朱雪颖的叫声打断了思绪。“来了。”我胡乱地回应了一声。我拿起绳子,拖着沉重的脚步走向操场。路上,朱雪颖告诉我,她也考得不理想,我握了握她的手,轻声地对她说:“我也是!”

时间似乎如瞬间转移器,一下子又把我们转移到了另外一个地方。

刚吃过午饭,陈萍他们早已在说数学试卷改出来了,要不要去看分数?我犹豫了一下,一想到我那几分可怜的分数,心就会颤抖。“哎,姜哥,你68分。”王嘉悦的一句话,使我将手中的作业本掉了,连姜哥都……那我还不‘死’得更惨!我连忙问:“我呢?我几分?”“60,刚及格!”耳边响起了一阵奇怪的声音。

我拉起林宇琛的手,直奔老师办公室。“我真的60分。”林宇琛很开朗地说:“上帝和佛祖打麻将了,没时间理我们。”或许真的是这样吧!

小学时对分数的“坦然”,已荡然无存,那种在意、那份紧张、那种苦涩,或许就是成长的滋味吧。

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