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在我们的生活中，时间管理是一项必不可少的技能。如何写一篇趣味横生的寓言，需要对寓意的把握和巧妙的表达方式。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的一些写总结的案例，供大家参考和学习。
一年级作文300字花生花篇一
一天，松鼠看望在远方生了重病的外婆。可是，它园子里的花生苗该怎么办？真巧小老鼠路过这里，小松鼠把小老鼠叫了回来，让小老鼠帮忙种花生。小老鼠每天都给花生苗浇水施肥，捉害虫和拔草。时间一天一天的过去了，花生苗也一天一天的长大，花生叶子在太阳的'照耀下，像一块块翡翠一样，黄色的花点缀在叶子中间，散发出淡淡的清香。小老鼠心里乐滋滋的。
秋天，田野里到处一片金黄，花生苗枯萎了。小老鼠蹲在花生苗的旁边，皱着眉头，瞪着大大的眼睛，用右手托着下巴，心想：秋天是收获的季节，可我种的花生苗怎么还没有结出果实呢？它伤心极了，太阳公公似乎哭丧着脸，小草在风儿的吹拂下低下了头，发出了，“呜呜”的哭泣声。
这时小松鼠回来了，小老鼠向小松鼠讲了种花生但没有收获果实的事情，小松鼠拔出花生苗，发现根下长着一颗颗饱满的花生，像一个个胖娃娃，他们把这些留给过冬吃。风儿和草手拉手，跳起了欢快的圆舞曲，它们脸上露出了快乐的笑容。
一年级作文300字花生花篇二
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。
突然，大海一下子展现在他的面前。他谈楼的观望着。一排排海浪不时涌到海滩上。这时，晚霞正铺满天空，海上金光闪闪。
“多美呀!”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸妈妈一起来，让他们也看看这美丽的大海!”
晚霞隐去了，月亮和星星出现在大海的上空。
小老鼠静静地坐在山顶……。
一只小老鼠。
有一只小老鼠,。
长着一对敏锐的耳朵,。
嘴上长着胡须,。
穿着一身黑袍子.
它自由自在的窜来窜去,。
一不小心掉桶里,。
想尽办法往上爬,。
一次又一次,一个方向又一个方向,。
然而,它最终还是没爬出桶去,。
自由离它越来越远,。
它终于死了,一动也不动了,。
百折不饶的精神已深深的印入我。
的脑海里......
我的小老鼠。
我有一只小老鼠，它的名字叫金金。我常常看它、照顾它。
小老鼠胖胖的，不知道有多少斤呢?它很听话，我叫它干什么它就干什么。金金全身的毛是白色的，像穿了一件白色的衣服，漂亮极了。
金金是只雄老鼠，我多么希望——在我生日那天，妈妈给我买一只雌老鼠，两只老鼠相爱、结婚。金金穿上西装，那雌老鼠穿上裙子，它们过着幸福的日子!
一只小老鼠偷偷摸摸地来到一个仓库，偷走了几袋大米。
仓库管理员燕子立马发现大米被盗，就召集村民找小偷。小老鼠背着大米没跑多远，就被小兔和公鸡发现了。小兔说：“你怎么背着这么多大米?难道你就是偷大米的小偷?”小老鼠眨眨眼睛，说：“怎么可能呢?这可是小猫送给我的啊!”此时，小猫路过这里，听到了小老鼠说的话，就气氛地说：“你这个可恶的小偷，胡说八道，我什么时候送你大米来着?”小老鼠被一语道破，只好乖乖认罪了。
撒谎的小老鼠错上加错，在进牢房的最后一刻，小老鼠的眼里掉下一滴悔恨的泪。
一年级作文300字花生花篇三
从前有一只灰不溜秋的小老鼠。动物王国里的居民没一个喜欢它。于是小老鼠出去找朋友，它走啊走啊，来到了一个小花园碰上了一只蝴蝶，小老鼠说：“蝴蝶姐姐，你可以和我一起玩吗？”“你看你，全身灰不溜秋的，哪能和我这么美丽的蝴蝶一起玩呢。”蝴蝶漫不经心地说。小老鼠伤心极了。它走着走着碰上了蜻蜓哥哥，连忙叫道“蜻蜓哥哥。”
蜻蜓停下来说“小老鼠，你怎么了？”我能和你交朋友吗？”小老鼠说。“没问题。”蜻蜓爽快地答应了。它们一起玩游戏还不时发出笑声。七星瓢虫飞了过来说：“能和你们一起玩吗？”“可以，可以。”
小老鼠和蜻蜓异口同声地说。小老鼠高兴极了说“一下子碰上了两个好朋友，心里从伤心变成了高兴。”“来我家玩吧”小老鼠又说。“好可是你家在哪儿？”七星瓢虫和蜻蜓一齐说。“我带你们去。”到了鼠洞，蜻蜓和七星瓢虫都钻了进去。它们在洞里玩得开心极了。终于太阳落山了七星瓢虫和蜻蜓对小老鼠说“我们都得回去了，不然妈妈会找我们的。”小老鼠高兴地说“好吧，不过你们今天让我知道了两件事，第一失败是成功之母，第二是友谊要珍惜。”
一年级作文300字花生花篇四
小松鼠每天去地里看看花生出来了没有，他觉得很奇怪，花生到底去哪里了呢？突然，鼹鼠出来了，它问小松鼠：“为什么愁眉苦脸呀？”小松鼠一脸的困惑，说：“我等到花都落光了，怎么还没有看见一颗花生呀？”鼹鼠哈哈大笑说：“花生不是长在枝上的，是长在地里的.。”小松鼠更加不明白了，说“不相信，你拔一棵出来给我看看。”小鼹鼠不慌不忙地拔了一株花生树出来，花生真的很多很多，胖嘟嘟的花生都围绕在根上，看的小松鼠傻眼了，“啊！真的太神奇了。”小松鼠高兴地说：“我知道了，谢谢你告诉我了。”于是，小松鼠把花生拔出来，都往篮子里放。一趟一趟地往洞里搬，留着冬天吃。
一年级作文300字花生花篇五
花生找到了。
小松鼠四处看了看,还是没找到花生。正在失望时，想起妈妈说的一句话，凡事要自己想办法。它想花生会不会长在地里呢？于是，它用力地挖呀挖。终于它看见了一串串的.花生，好大好大一颗，正躺在地里睡懒觉呢！小松鼠高兴极了，它要把这个秘密告诉它所有的好朋友。
花生找到了!作文100字
一年级作文300字花生花篇六
今天老师给我们四颗花生，两颗生的，两颗熟的。老师让我们自己闻，判断哪两个是生的，那两个是熟的'。我闻了闻，生的花生没有气味，熟的花生，香极了！大家都知道，无论是生的，熟的它们的外形都像一个小葫芦挂在树上。还像双胞胎聚集在一起开会呢！它们壳上的纹理皱巴巴的，好像老爷爷脸上的皱纹。它的颜色很像我们脸上的皮肤色。它的果肉圆鼓鼓的。老师告诉我们，果肉外面的一层红色的膜可以补血。剥开壳，壳像一张小木床。生花生的味道甜甜的，熟的花生味道咸咸的。我还知道关于花生的一个谜语哦！大家想不想知道啊？现在就让我来告诉你们吧！这个谜语就是：麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子。大家都看到了上面的谜语，下次可以让你的好伙伴猜猜。
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一年级作文300字花生花篇七
小松鼠问鼹鼠：“秋天已经到了，为什么还没有结花生呢？”鼹鼠说：“花生的果不结在树上它是长在地里的。”小松鼠明白了，拿起铁锹在地里就把花生挖出来了。小松鼠很高兴地说：“花生找到了。”
一年级七班：骆宝h。
花生找到了作文100字
一年级作文300字花生花篇八
花生找到了。
小松鼠四处望了望，还是没找到花生。正在失望时，它突然想起妈妈说过的`一句话，凡事要动脑筋，自已想办法。它想，花生会不会长在地里了呢？于是，它用力地挖呀挖。终于，它看见了一串串的花生，好大好大一颗，正躺在地里睡懒觉呢！小松鼠高兴极了，它要把这个秘密告诉所有的好朋友。
花生找到了！作文100字
一年级作文300字花生花篇九
文章摘要：作文不过我们有的住三楼，有的住四楼，不能一起玩;350字作文“老爷爷你，您怎么了。不，我再上会儿网，看看我种的菜熟了没，别东辉儿给偷了。我会种绿色天然的食品?曼提斯这么大的身躯，我知道小小的萤火虫是不够的，充其量也只能算是零食。这时候，庞大的人群带着迎春的喜悦涌进大商店购年货，商店里的年货琳琅满目，多得让你眼花缭乱，无法选择。
文中有一名话：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这让我想到了我们生活中的事：当我们还在熟睡时，那些衣着朴素的环卫工人早已经在那臭气熏天的'垃圾站里清理那些生活垃圾和清扫路边的落叶了，正是有了他们的辛勤劳动，才有了我们现在这个整洁美丽的城市。
所以我们要做对社会有用的人，而不是那些徒有外表却无德无能的人。
一年级作文300字花生花篇十
第一段教学中运用直观、形象的`图片创设愉悦、轻松的课堂教学情境，符合低年级儿童的认知规律，为学生学习活动的充分开展创设了鲜活的空间，教师尝试变换角色参与其中，整个情境立体化，趣味纵横。
第二段教学中学生按图想象说话。以“绿油油”、“黄灿灿”为重点说话。让学生充分进入情境，抓住重点，展开想象说话，锻炼学生口头表达能力。在朗读上，根据学生理解水平，要求一步步上升。通过学生不同角色转变，联系实际想象说话，师生互动，以读代讲，很有实效。通过从前天、昨天、今天三天的比较，得出“小松鼠三天都去花生地看花生结果了没有”这个结论，充分感知“每天”所强调的意思，符合低年级儿童的理解规律。
一年级作文300字花生花篇十一
奶奶种了许多花生，花生熟了。趁着放假，今天，我、清世和奶奶去拔花生。
我和清世、奶奶到了花生地，先脱了鞋子走到田里，清世用力的拔了一把又一把，再递给我和奶奶，然后，我们把花生从花生苗上一颗一颗地摘下来，把花生放进袋子里。
干了两个小时，烈日当空，我已经汗流浃背了。回到家后，我补充了许多好吃的东西，开心地笑了。
通过这次劳动，我体会到了劳动虽辛苦，但却很快乐。
一年级作文300字花生花篇十二
花生我的家乡属于丘陵地带，盛产花生，我小时候就听过一句谜语；麻屋子，红帐子，里面包了个白胖子，谜底就是花生。花生是由麻屋子――果壳、白胖子――果仁，红帐子――夹在俩物之间的皮组成，它是一种果壳很粗糙的植物。花生壳上有许多小孔。虽然长得不怎么样，但它的利用价值可大了。它的果仁是白色的，正如谜语中所说的白胖子一样，又圆又白，果仁的肉里面有很多油，可以榨油。吃法也有很多，比如：生吃、油炸、炒着吃、煮着吃、当下酒菜吃等。红帐子也有一定的价值，可以入药，有健胃的作用。但总的来说，花生滋养补益，有助于延年益寿，民间又称为长生果，并被称为植物肉、素中之荤等美誉。花生的营养价值比粮食都高，可与鸡蛋、牛奶媲美。花生物美价廉，我爱吃。
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一年级作文300字花生花篇十三
金秋十月，硕果累累，这个假期我也要体验一下秋收的喜悦。“麻屋子，红房子，里面一个白胖子。”你能猜我要去干嘛?让我悄悄地来告诉你吧!我要去拔花生啦!
我和爷爷拿着工具，来到花生地，放眼望去，田野里一片丰收景象。看!风一吹，花生叶子轻轻摆动，好像在和我打招呼，祝我节日快乐呢!我迫不及待地一把抓住花生的叶子，用尽全力一拔，这一拔没把花生拔出，到把叶子给拔了下来，花生还在土里安然无恙的睡觉呢!站在一旁的爷爷笑着对我说：“这个不能急，要有技巧。先要抓住叶子的根部，然后用另一只手将铲子伸进泥土往上抬。”我按照爷爷的方法，一次，两次，功夫不负有心人，经过我的努力，终于拔出了一大把花生。爷爷语重心长的对我说：“凡是要有耐心，否则一事无成。”
花生的形状很近似于数字“8”或字母“s”，颜色很暗淡，它的表面凹凸不平，很粗糙，手感很是不好。大小只有我的一个大拇指那么大。我把花生剥开，发现花生仁的外皮是红色的，它紧紧地把花生仁包住，像穿了一身紧身衣。再把花生仁一分为二，里面是白色的。花生仁像个胖娃娃，胖乎乎的，圆鼓鼓的，很招人喜欢。
时间一分一秒地过去，抬头看看天空，太阳已经落山，温度也随之下降了。汗水已经浸透了我的衣服，手上也沾满了泥土，有的已经干了，有的还带着湿润。但看着自己的劳动成果，所有劳累都飘到九霄云外了!
