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心中的彩虹小学范文(14篇)
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心中的彩虹小学范文(14篇)

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心中的彩虹小学范文(14篇)
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总结可以帮助我们回顾过去,了解自己的成长和进步。总结是对过去的一种总结和反思,也是对未来的一种启示和规划。大量优秀学生总结了自己的学习方法和经验,供大家参考。

心中的彩虹小学篇一

从小到大我看彩虹的次数屈指可数,但每次都有不同的感受。坐在落地窗上,听雨打在玻璃上的声音,过分的刺耳,让人不安,暴风雨原来是这么强大,它会突然来临,又突然散去。阴霾过后是光明天边渐渐浮现出一道彩虹。七色的光微弱但柔和,朦胧却真实的呈现。它抚平人们心中所有的恐惧。年幼的我对姐姐说:“这一定是世界上最美的东西。”语句虽幼稚但单纯。

就在人最脆弱的时候,彩虹会带给人们温暖和慰籍但它不会经常陪伴在人们身旁,它要让人们学会承受,学会坚强。姐姐马上就要中考了,可她一点也不用为成绩担心。我却为一连串的小测试苦恼姐姐告诉我:“有些事情会消失,但至少这一刻他们都还存在着,有些时候会伤心,但至少这一刻你还是笑着的。为自己心中的想象去拼搏,就一定会得到你想要的结果,如果不敢面对挑战,就意味着失败已成定局。

看蔚蓝的天空,有幸福的彩虹,只属于我心中编织的梦…………。

心中的彩虹小学篇二

大自然骤雨急停,上天一定会派来一位彩虹使者,装扮这美丽的天空。

可我家狂风暴雨后,只有满地的杯盘碎片和两头对阵的猛兽。一次次的交战,一日日地升级,曾经温柔的妈妈歇斯底里,以往儒雅的爸爸青筋暴露。整个家中笼罩在硝烟恐怖中,“去法院”“别想完事!”的打骂声不绝,我只能惊慌地躲在自己的小屋,咬着被角抽泣着。

我房间的地板是彩色的,当年装修时,爸爸可是花费了不少心思。阳光透过窗户斜洒下来,竟能反射出红、绿、黄、蓝那么多颜色,真像彩虹走进了我的家。我从小就喜欢阳光的颜色、阳光的味道。家里柜子上还贴着我小时候画的“爸妈是太阳我是花”的一幅漂亮的蜡笔画。

“别废话!”“不讲理!”“啪!”伴随着窗子的破碎,门外的吵骂又开始了。我知道我的生活里没有阳光,阳光不属于我,彩虹更不属于我。

门外的风雨好像停了。出奇的静,有点死一般的寂静。能听得见墙上时钟秒针走动的声音。

不,不急开门,我要把泪水洗去,他们一定是和好了。过日子还能不磕磕碰碰吗?我不怨他们。我要换上那件粉色裙子,他们一定是觉得有点对不住我,要带着我去逛超市,或者看电影,然后去我喜欢的肯德基……一股暖流涌动着,我轻松地打开了门。

爸爸妈妈黑着脸站在我的面前,我的笑容在收敛,直到僵硬地张着嘴站在那里。他俩几乎异口同声地向我发问:“你想跟谁走?说!”

心中的彩虹小学篇三

我在台灯旁写作业。望着满页的试题,宛如茫茫白野,无穷无尽,缠绕在心田,不禁一阵摇头叹气。是您,轻轻在走在我身边,随着一声微微的碰撞声,我沿着眼前枯黄干皱的右手,抬头望去,:“妈。”您会心的微笑,抚摸着我的头,“慢慢想,用心就好。”此时,无限感动。我细细品位着母亲递给我的奶茶,闻着这香浓的味道,我想,此时,亲情已化作一座彩虹之桥,拉近了我于母亲的距离,用亲情的美好在彼此的心灵里奠基起一座彩虹之桥。

从小害怕闪电雷鸣。我对此痛苦不已。每当天公不作美的时候,伴随着一声声的巨响,随后又是滴滴答答从小到大的雨滴声,我心里已经麻木了一片。用双手捂住双耳,独自一个人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后,眼帘射入了一道余晖。我试探着睁开眼,看见天空的不远处,七彩颜色的云层之中居然层层叠叠的笼罩成一座云之桥。禁不住诱惑,我在田野奔跑。聆听鸟语蝉鸣,细清新花香,轻轻摘起一朵朵沾着水珠的小花,最终的,我把双眼放向了远在天边,尽在眼前的的云之桥。在战胜了内心的恐惧,获得真正自由的同时,雨后的那抹彩虹,早已在我心中烙下深深的痕迹。

人人皆曰:“人生如梦。”我却道,人生正如一场雨后彩虹。

中国古代、近代、现代,有过多多少少这样的例子,司马迁刻苦钻读,终于著成世界名著《史记》;爱迪生发明电灯时那认真努力的可爱镜头,更是让人钦佩;至于感动中国人物之一:洪占辉,用稚嫩的肩膀挑起沉重的负担,最后,黄天不负有心人啊!

我时常找不到自己的目标,时在日益懒散的环境下迷失了自己。

我在内心痛苦的挣扎与矛盾,经常为自己的行为感到不满但又无法正确找到学习方法而苦恼。终于,我领悟到了,去用自己兼任的耐心,去挑战困难。看着眼前一道道题目向我张牙舞爪的时候,我微微的笑了一下,沉下自己久久未平静过的心,用笔在试卷上挥舞着自己写下的一字一句。当然,我拿着那鲜红的分数,望着父母与老师欣慰的脸庞,我笑了。此时,品位着那充满着美好与幸福的神情,我知道,用拼搏获得的成功,这才是真正的雨后彩虹,在我心中,永不磨灭!

是亲情,是自由,是拼搏,组成着我成长道现在的一道道音符,细细品位着这些,感动依旧。

我曾忽略了一句叮咛,因为我曾是一株不想开花的种子——————题记。

我是一株未发芽的种子,泥土为我提供水分和养料,我便不再向往外面的世界。因为我觉得,做种子的我,挺好。

哥哥对我说,他要破土而出,感受微风的慰问,阳光的抚摸,雨水的滋润。我说,现在挺好,挺好。哥哥说,外面的世界阳光灿烂,这里太阴暗。我依然重复,满足吧,挺好的。

于是,哥哥每天都向往着外面的世界,希望破土而出的一刹那,微风细雨交织。我依然不在乎他对我的劝告,选择发芽吧,终生闷在泥土里,太没意义了。我说,外面的有狂风暴雨,狂风会把我们连根拔起,暴雨会使我们倒在水泊中,我不要。哥哥叹息。

终有一日,哥哥发芽了,那一天,微风细雨交织。他说,选择发芽吧,外面的世界很好。哥哥的声音仿佛很遥远,突然醒悟,他已不再和我待在阴暗的地下了,他已在我之上了,已经实现愿望了。

哥哥每日向我讲述外面世界的美好。他说外面,阳光灿烂,彩虹绚丽。我问什么是彩虹。他说是拥有七种颜色的弯弯的漂亮的东西,他说他想变为彩虹。我说,你就是我心中的彩虹。他问为什么。我说,我也要破土而出与他比高。他说,他感觉已经走到生命极限了,因为要开花了。我愕然,说不要。地面上不再有回答。

一日,地面上传来声音,哥哥说他开花了,是白色的小花。他说蜜蜂蝴蝶围他跳舞。他说他好高兴。

我好难过,哥哥已经开花了。为什么不再等等我。我说我要加油发芽。哥哥说快秋天了。

秋天了,我不可能再发芽了吗?我还没有看到彩虹是什么样子了呢!还没有看哥的白色小花!

哥说。他要枯萎了。我说我不可能再发芽了。哥说,他要飞到彩虹那去了。我说,我真想看看彩虹是什么样子。

明年,我还会说:“thisismyluckyday。nowmydreamswillcometure。irealizejusthowimportant。it’sbeeninmylife。”吗?不会的吧,明年,我已不存在。

在梦中,我终于看到了彩虹,和那朵白色小花,好羡慕啊。

进入校园的那一刻,是我青春的序言。很想给我的青春,画一条绚烂的弧形,镶嵌美丽的音符,涂上五光十色的彩色,变成一条与众不同的彩虹。

儿时,总爱仰望雨后的天空。它是那样寥廓而深邃。那无穷的真理,蕴涵其中,顿时,给我小小的心灵,装载一种苦苦求知的追求。那预后的彩虹,就象是在我心里种下一粒种子,待到阳光照射,变能萌发,开出鲜艳的花朵。

后来,求学道路中,并不是一帆风顺,在和同龄人的竞争中,感受到自己的微不足道。成绩的比拼,总能让人的自卑油然而生,这时,我会想起儿时经历的雨后的彩虹。彩虹总在风雨后。于是,在我懈怠的时候,总能够找到慰藉,继续前进。

不如意的事情有很多,人际关系终于在成长中,变成我不得不棉对的忧虑之一。我不会担心失去朋友,因为我心中自有一道彩虹,它是那样单纯而洁白,只要我的干净的灵魂,总不会孤独。

心中的彩虹,已经不只是天空的意象,热是它真正荣辱到我的梦想中,在我失意彷徨的时候,给我力量,给我勇气,给我撒下人生的光辉。

每个人心中都有一道专属彩虹,那是只有当你明白爱时,才会出现的最灿烂,最鲜艳的彩虹!

我心中的彩虹是由许许多多不同元素组成的。红色代表亲情,黄色代表友情,蓝色代表幽雅。绿色代表青春,青色代表纯洁,橙色代表快乐。紫色代表华丽。当这许多元素共同出现时。那么这道彩虹必定十分夺目,耀眼。

红,我们每个人都离不开自己的家人,因为只有家人才是最关心,最疼爱自己的。家人离不开血缘。因为我们流着共同的血,所以我们才心有灵犀,爸爸妈妈养育着我们,当我们老了以后,也要同样养育自己的孩子。所以,亲人才是最亲的,孤单寂寞时。我们时常会想念自己的家人。没有一个人是绝对冷血的。

黄,在家靠父母,在外靠朋友,朋友多,人生的道路就会宽,就会多。当然,我们每个人都会有知己,正所谓,乐师易求,知音难寻~~所以。友情往往在有些时候,对我们显的非常重要了。在学校读书,同学们之间团结友爱,互相帮助,彼此就会产生浓厚的友情,到了毕业时刻。分离会使得我们伤心难过。毕竟大家一起共同学习生活了这么多年,一时说分开,还有些舍不得。

蓝,不同的人欣赏不同的事物,正如我,就非常喜欢听音乐。无论庄重震撼的交响曲,或是夜晚独奏的小提琴,还是小桥流水的钢琴曲,都能使我陷入音乐的世界。感受奇妙的音符带给我无限的乐趣,孤单伤心时,听听音乐,能抚慰受伤的心灵;快乐高兴时,听听音乐,能让人更加喜悦,欢快。

绿,我们都是初升的太阳,我们迎着朝阳,欢快茁壮地成长。。在阳光的沐浴下。我们比任何人都要快乐,我们时而快乐,时而伤心。这就是青春。。用快乐和苦涩编制成的青春,我们不怨恨生活。我们只会欣然接受身边的事物,用心去感受。就会懂的许多人生的感悟。

心中的彩虹小学篇四

每个人心中都有一道彩虹。在你伤心、痛苦的时候,作你疗伤的解药。

有一年,我不幸染上了传染病,住到了医院的隔离区。有一个叫小样的男孩,比我还要不幸,患上了白血病,因为病人已经住满了,所以和我住在一个病房。

病房里面就我们两个人,我父母因为还要上班,撇下我一个人在医院里,而那个小男孩的父母每天都来看他一次,这让我看了心里很是不愉快。有一天,小样的父母竟没来看他,但小样却一点也不孤独,向护士要了一张纸,便有模有样的画起画来了。我因闲得无聊,凑上去看了看,我问他在画什么,他用天真的眼光看着我:“嗯,彩虹。”看着用五颜六色的蜡笔绘出彩虹,怎么看也不像一个得白血病的患儿应该做到的,也许他还天真无知,不晓得自己为什么会莫名其妙地来到这间病房吧,我没有追问。他却问我:“姐姐,你见过彩虹吗?”我点点头,笑眯眯的回答他:“嗯,它很美,雨过天晴,它就会出现。”“哦,那样呀!可是,我没有见过它,姐姐,你能不能带我去见它呀?”我本以为这只是一个孩子的本性,看他活泼可爱的样子,我便毫不犹豫地答应了他。

他把那幅画送给了我,我们渐渐地成了好朋友,经常在一起聊天,一起看书,一起玩耍,一起画彩虹。

然而,他的病情逐渐恶化起来,我的病情却逐渐好转,他不像以前一样活泼好动了,也不像以前一样专心地听我讲关于彩虹的故事,而是无精打采地躺在病床上,说话的声音也越来越小,只有凑过去才能听见。他的父母看他的次数多了,由以前的一次变成了三次,可是我一点看不出他的父母怜悯小样,同情小样,关心小样的迹象,只是看他们陪小样说说话就走了。

有一天,小样突然对我说他想要出去走走,散散心。我答应了他,推着他出去了。

外面的空气真新鲜,阳光明媚,花丛里的蝴蝶翩翩起舞,小桥下,溪水叮咚地流着,小样露出了久违的笑容。我们溜达了一会儿,天便阴沉下来了,我拍了拍小样,叫他准备回去了,结果见他没什么动静,跑到前面一看,只见小样脸色蜡黄蜡黄的,叫了几声也不应,我就知道出事了,急忙打了急救电话,救护车赶来时,天上已经下起了大雨,闪电霹雳,医护人员匆匆忙忙把小样抬到救护车上。到了急救室,我只能在门外守着,我真担心小样会出什么事,他父母又不在,要是出了什么事我该怎么办呢?我望着大雨稀里哗啦地下,心里一片混乱,不知道想什么,只有一种预感,好像有什么事将要发生了。

小样回到病房以后,我只是静静地呆在病房里看着小样,一个可怜的孩子,他是多么渴望看到彩虹呀!可是却遭遇这样的不幸,生命还真是脆弱。

雨终于停了,已经到了半夜,小样也醒了,但却没有一点精神,我看着他那憔悴的样子,憎恨他那没有责任心的父母,孩子都病成这样了,他们竟然不陪着他,只是有空就来看看。小样让我把他扶起,像要陪我说话,我把他扶起来,泪水顺着他的脸颊流了下来,他发出虚弱的声音:“姐姐,你说我还能见到彩虹吗?我怕我明天就见不到了!”情不自禁地,我的鼻尖酸了,我控制住自己不让那泪珠流下来,可是那不听使唤的眼泪还是流了下来,我的声音颤了:“不会的,彩虹一定会来看你的,它一定会的……”想不到,他竟放声大哭了:“我……我害怕……真的……就见不到它了!”我也哭了,我将他抱住,劝他,彩虹一定会来看他的。

他也哭累了,在我的劝说下,他安然入睡了,但我的眼皮始终不肯合上,我害怕,害怕他会悄然无息地离我远去,不在这个世界上了,我就这样,看了他一夜。

第二天早上,护士推开房门,看着我,她吓了一跳:“哟,你的眼睛怎么了?”也许是看见我因守夜而瘀肿的眼睛,让护士一直低着头走到小样的病床前。

“喂,小样,起床了,该打营养针了,喂!”护士叫了好几声,小样没有应,护士推了推小样,他还是没有应,护士觉得不对劲,干脆用手去量小样的呼吸,护士冲出房门,大喊:“张医生!快来呀!小样不行了!”我干站在那里,没有动静,其实我已经预料到了,我在昨天晚上想了一夜,我没能帮助小样,没能达成他的心意,我后悔极了,但一切都晚了。待到医生赶到时,小样已经离开了,在场的所有人都感到惋惜,只有小样那苍白的脸上,露出了一丝甜美的笑容。我想,他也许见到了彩虹,不是在这,而是在天堂。

我出院了,那一天算来还真不巧,我是在小样走之后的第二天出院的。蓝蓝的天空上,有道彩虹,我笑了,不是因为看到彩虹,而是在天边看到了小样的笑容,满意的笑容。

心中的彩虹小学篇五

为什么所有的动物长大之后都必须离开妈妈的身边?为什么蒲公英在成熟后,会把种子撒向天空?为什么我们需要长大,长大后需要离开家,去大千世界闯荡。

我是家里的独生子,家中只有我一个孩子。小的时候,爸爸妈妈爷爷奶奶总是哄着我,陪我玩,使我获得了人生中第一个彩虹关爱和第二个彩虹幸福。我在这种甜蜜的日子里度过了7年光阴。那时无忧无虑,我拾获了一个彩虹自由,也与同伴玩耍了7年,所以我也拾获了一个名叫活泼的彩虹。在7岁时,我步入了小学的教室,犹如自由自在的小鸟,一下子被拘束了起来。那时,我丢掉了一个彩虹自由。当我在小学,第一次因为调皮而被老师叫去办公室批评时,我又丢掉了一个彩虹活泼。我在第一次古诗考试的时候,没有背下来,被老师罚写的时候,我却意外又收获了一个特殊的“彩虹”烦恼。12岁那年,妈妈告诉我:“你长大了,以后自己能做的事情应该自己做了,不应什么都让父母帮你去做。该自立了!”就在与此同时,我又拾获了一个彩虹自立。

在那年之后,我尝试着自己去做一些事灯泡坏了,自己踩着凳子尝试着去换。在放风筝的时候,风筝不小心落到了小溪里,我自己走到小溪里去取风筝。自从爷爷奶奶的到来,把我当成个宝似的捧在手里。那时,我又在无意中丢掉了一个彩虹自立。

也许人生就是在这拾获彩虹与遗失彩虹中度过的`。我一年一年的长大,过去的彩虹也一天一天的被我在无意中遗失,而新的彩虹正等着我一步步走来。但是过去的彩虹也许不会出现,但是我还会期待,期待着未来更加美好的彩虹。

心中的彩虹小学篇六

雨过天晴,我与母亲漫步在林荫小路上,傍晚涟漪湖面上的清风拂过我们的发梢,我向那儿望去。“妈,那里有彩虹唉!”母亲转头笑到“是啊,真漂亮!”

小的时候,常常有人问到,“你和你爸爸的关系好点还是和你妈妈关系好点?”虽然和嘴上都是一样好,但心里想着却确实是妈妈好。

爸爸是自己办厂的,他时时加班,有时他要出门陪客户喝酒,在我童年的大部分时光里,妈妈占据了很大一部分。

小学的时候,我常报怨妈妈管东管西的,尤其在她骂我时,我那心里的怨气可却是积累不少。

直到我上初中开始,一切的新开始、新同学、新环境都是让我无所适从。我第一天躺在这寝室床上,身边都是陌生的舍友,我翻来覆去的`夜不能寐,我第一次感受到那些游子的思乡之情,窗外的月光散落在寝室的地板了,真得可谓“床前明月光,疑似地上霜。”我想家了,想母亲了。

随着时间的流逝,我渐渐适应了这种初中生活,但有时繁忙的学业压得我喘不过气。在七下那段时间,我的科学屡屡倒数,老师又请我“喝茶”,我那时真得感觉内心十分崩溃。我有时真得劝自己要不然就算了,实在不行就换班呗!可是我的骄傲不许我这样。

夜幕降临,繁星烁烁,可窗外的秋风确有些煞人。“嘟――”“妈,我感觉我学不动了。”“怎么了,没事的,考差是在所难免的,妈相信你,你一定可以的……”妈妈的安慰与理解让我疲惫不堪的心得到慰藉与力量。

第二天中午,我回到寝室,推开门,一个熟悉而又亲切的声音传来。哦,原来是母亲带着好吃的来看我了,“柿子饼,妈我太爱你了!”母亲和我相处了不一会儿就匆匆离开了。我站在寝室门口,手中提着柿子饼望着她那渐渐行的消瘦背影。母亲啊!这不仅是柿子饼更是您对我深沉的爱,阳光透过玻璃映射在我身上,那光中也有彩虹!

母亲,您是我心中的彩虹,心头上的光,伴我一路风雨无阻。

心中的彩虹小学篇七

轻轻的回想着落在自己心中的彩虹,不禁感动依旧。

--题记。

是用一丝丝、一缕缕亲情的烟拉近彼此的距离,点燃心灵于心灵的明灯;是在经历一番劈天盖地的风雨之后,所领略到那彩虹之桥;是用努力去拼搏、去创造,获得感动、欢笑的同时,那一抹抹彩虹永远留在我心中。

我在台灯旁写作业。望着满页的试题,宛如茫茫白野,无穷无尽,缠绕在心田,不禁一阵摇头叹气。是您,轻轻在走在我身边,随着一声微微的碰撞声,我沿着眼前枯黄干皱的右手,抬头望去,:“妈。”您会心的微笑,抚摸着我的头,“慢慢想,用心就好。”此时,无限感动。我细细品位着母亲递给我的奶茶,闻着这香浓的味道,我想,此时,亲情已化作一座彩虹之桥,拉近了我于母亲的距离,用亲情的美好在彼此的心灵里奠基起一座彩虹之桥。

从小害怕闪电雷鸣。我对此痛苦不已。

每当天公不作美的时候,伴随着一声声的巨响,随后又是滴滴答答从小到大的雨滴声,我心里已经麻木了一片。用双手捂住双耳,独自一个人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后,眼帘射入了一道余晖。我试探着睁开眼,看见天空的不远处,七彩颜色的云层之中居然层层叠叠的.笼罩成一座云之桥。禁不住诱惑,我在田野奔跑。聆听鸟语蝉鸣,细清新花香,轻轻摘起一朵朵沾着水珠的小花,最终的,我把双眼放向了远在天边,尽在眼前的的云之桥。在战胜了内心的恐惧,获得真正自由的同时,雨后的那抹彩虹,早已在我心中烙下深深的痕迹。

人人皆曰:“人生如梦。”我却道,人生正如一场雨后彩虹。

中国古代、近代、现代,有过多多少少这样的例子,司马迁刻苦钻读,终于著成世界名著《史记》;爱迪生发明电灯时那认真努力的可爱镜头,更是让人钦佩;至于感动中国人物之一:洪占辉,用稚嫩的肩膀挑起沉重的负担,最后,黄天不负有心人啊!

我时常找不到自己的目标,时在日益懒散的环境下迷失了自己。

我在内心痛苦的挣扎与矛盾,经常为自己的行为感到不满但又无法正确找到学习方法而苦恼。终于,我领悟到了,去用自己兼任的耐心,去挑战困难。看着眼前一道道题目向我张牙舞爪的时候,我微微的笑了一下,沉下自己久久未平静过的心,用笔在试卷上挥舞着自己写下的一字一句。当然,我拿着那鲜红的分数,望着父母与老师欣慰的脸庞,我笑了。此时,品位着那充满着美好与幸福的神情,我知道,用拼搏获得的成功,这才是真正的雨后彩虹,在我心中,永不磨灭!

感动依旧。

心中的彩虹小学篇八

只有启程才会达到理想的目的。只有拼搏才会获得辉煌的成功。只有播种才会收获。只有追求才会味堂堂正正的人。

春蚕死去了,但留下了华贵的丝绸。蝴蝶死去了但留下了漂亮的衣裳。画眉飞去了但留下了美妙的歌声。

花朵凋谢了但留下了缕缕幽香。蜡烛燃尽了但留下了一片光明。雷雨过去了但留下了七色彩虹。

奋斗,拼搏。当一个人经受过够多的苦难之后,就会出现雷雨过后一样的美丽,你的人生就会绽放出七色彩虹,成功属于你。

那麽就是奋斗。只有经历地狱般的磨练,才能造就天堂的力量,只有流过血的手指才会弹出世间最美的绝唱。

其实天很蓝,阴云终会散,其实还不宽此岸连彼岸。其实梦很浅万物皆自然。其实泪很甜何必总心酸。此时抬头看,天空依旧很蓝。当我们奋斗过后,会的会出现七色的彩虹。

反映出一个人多才的人生,其实每个人心中都有一架彩虹,那是他们的梦想,那是他们所奔的目标。

他们现在经受着雷雨的考验,当雷雨过后,他们就会呈现出来,到了那个时候,这个人就拥有了成功的人生,拥有了七彩的梦。

心中的彩虹小学篇九

每个人心中都有一道专属彩虹,它才会出现的最灿烂,最鲜艳的彩虹!

我是由许许多多不同元素组成的。红,黄,蓝,绿,青,橙,紫,分别代表着各种意义。红色代表亲情,黄色代表友情,蓝色代表幽雅。绿色代表青春,青色代表纯洁,橙色代表快乐。紫色代表华丽。当这许多元素共同出现在你的眼前时那么这道彩虹必定十分夺目,耀眼。

红,我们每一个人都有一个快乐的家庭,家中的每一个人都是最关心,最疼爱自己的人。一家人一定离不开血缘,因为我们流着共同鲜红的血液,所以我们才心有灵犀。亲人才是我们最亲的人,当孤单寂寞时。我们时常会想念自己的家人。我认为没有任何一个人是冷血的。

黄,俗话说在家靠父母,除外靠朋友。朋友多了,路好走。在如今的社会,友情往往在有些时候,对我们显然非常重要了。在学校读书,同学们之间团结友爱,互相帮助,彼此间就会产生浓厚的友情,到了毕业时刻。分离会使得我们伤心难过。毕竟大家一起共同学习生活了这么多年,意识说分开,还有些舍不得。

蓝,不同的人欣赏不同的事物,正如我,就非常喜欢听音乐。无论庄重震撼的交响曲,或是夜晚独奏的小提琴,还是小桥流水的钢琴曲,都能使我陷入音乐的世界。感受奇妙的音符带给我无限的乐趣,孤单伤心的时候,听听音乐,能抚慰受伤的心灵;快乐高兴时,听听音乐,能让人更加的喜悦,欢快。

绿,我们都是初升的太阳,我们迎着朝阳,欢快茁壮地成长。。在阳光的沐浴下。我们比任何人都要快乐,我们时而快乐,时而伤心。这就是青春。。用快乐和苦涩编制成的青春,我们不怨恨生活。我们只会欣然接受身边的事物,用心去感受。就会懂的许多人生的感悟。

说了这么多的颜色,你应该是知道,我是多么的丰富且多彩了吧。

心中的彩虹小学篇十

每当雨过天晴,天空中就会出现一道五言六色的彩虹桥,彩虹象征着美好、信心、希望,所以人们不断努力追求着。

现实的彩虹十分美丽,五颜六色的,为了留住它,人们可费了不少心思:拍照留念,画画记录,我想不光现实中有彩虹,在人们的心中也有一道彩虹吧!

是啊,每个人的心中都有一道属于自己的彩虹,只有不断的去追求,不断的去提高,才能构建属于自己的彩虹桥。有一个女孩,她的梦想是成为一位著名的舞蹈家,因此她不断地练舞,舞技不断提高,她为了实现自己的愿望,费寝忘食,她那破烂的舞鞋是她热爱舞蹈、重视舞蹈的最好证明吧!我想:她这么热爱舞蹈,总有一天属于她的彩虹终会放亮光辉。每个人的彩虹都不会是暗淡的,只有靠自己坚决的信念、必胜的信心不断去追求,才能得到七色彩虹。也许你被埋在作业堆里,也许你被生活所困,但为了梦想去追求总会见到七色彩虹。

只要你去找寻她会和现实中的彩虹一样永远活在你的心里放亮光辉。

心中的彩虹小学篇十一

我,是我梦想的世界,我心中的世界是七彩色的。

红色是热情的颜色,我梦想的世界也是热情的。人与人之间,没有隔阂,没有冷漠。当走在街上时,感受到的不再是陌生人间毫无感情的视线,而是温暖柔和的目光。

橙色是公正。当今社会,上流人士普遍对下层农民或工人有轻视情绪,有对他们有颐指气使的行为,这无疑是一种不公正的现象。没有受到尊重,那么他们该多么愤怒。

黄色是善思。人总是为自己想得多,为别人想得少。大多数的人不擅长思考,不会静下心来体谅别人的心事。如果他们能多一些思考,少一些自私,一切都会变得更美好。

绿色是正直。邪恶一直潜藏在每个人的心中,稍有不慎,恶念就会如藤蔓般沿着沿着野心一路攀升,左右着你的心,令人不由自主地产生愤怒、怨恨、恶毒、私欲……种种情绪,乌烟瘴气。如果他们有道德,那么就可以压制恶念,恶念被压制,善念就会产生。

蓝色是自由。人们已经太过繁忙疲惫,各种心情的包袱压在他们的心上,不堪重负。如果他们得到自由,如果疲惫的枯苗得到雨的滋润,他们会拼却种种无奈与苦涩。

心中的彩虹小学篇十二

轻轻的回想着落在自己,不禁感动依旧。

——题记。

是用一丝丝、一缕缕亲情的烟拉近彼此的距离,点燃心灵于心灵的明灯;是在经历一番劈天盖地的风雨之后,所领略到那彩虹之桥;是用努力去拼搏、去创造,获得感动、欢笑的同时,那一抹抹彩虹永远留在我心中。

我在台灯旁写作业。望着满页的试题,宛如茫茫白野,无穷无尽,缠绕在心田,不禁一阵摇头叹气。是您,轻轻在走在我身边,随着一声微微的碰撞声,我沿着眼前枯黄干皱的右手,抬头望去,:“妈。”您会心的微笑,抚摸着我的头,“慢慢想,用心就好。”此时,无限感动。我细细品位着母亲递给我的奶茶,闻着这香浓的味道,我想,此时,亲情已化作一座彩虹之桥,拉近了我于母亲的距离,用亲情的美好在彼此的心灵里奠基起一座彩虹之桥。

从小害怕闪电雷鸣。我对此痛苦不已。

每当天公不作美的时候,伴随着一声声的巨响,随后又是滴滴答答从小到大的雨滴声,我心里已经麻木了一片。用双手捂住双耳,独自一个人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后,眼帘射入了一道余晖。我试探着睁开眼,看见天空的不远处,七彩颜色的云层之中居然层层叠叠的笼罩成一座云之桥。禁不住诱惑,我在田野奔跑。聆听鸟语蝉鸣,细清新花香,轻轻摘起一朵朵沾着水珠的小花,最终的,我把双眼放向了远在天边,尽在眼前的的云之桥。在战胜了内心的恐惧,获得真正自由的同时,雨后的那抹彩虹,早已在我心中烙下深深的痕迹。

心中的彩虹小学篇十三

赤橙黄绿青蓝紫,是天上的彩虹!

他们,她们,是我!

我喜欢彩虹,就如同喜欢他们一样!

孤僻的她,总和别人不一样,不喜欢一群人腻在一起,却喜欢一个人发呆,不合群的她却愿意和我交朋友,我们聊人生,聊家庭,聊情感,聊一些不符实际的事,聊一些异想天开的事,我们很快乐。她经常在我身边唱《棉花糖》,我知道,她也知道,彼此都是心里的棉花糖!

羞涩的他,好像见谁都会害羞,记得初次见面时,还给我一个大大的微笑,我知道,那个笑,是我们友谊的象征。他是一个与众不同的男孩,高高的个子给人一种安全感,他谈不上好学生,但他绝不是一个坏学生。我相信他会拾起地上的一片纸屑,更会扶起摔倒了的小朋友。一切都因为他是一个好男孩,我相信他!

还有倔强的她,从我们认识第一天起,友谊之神就把我们紧紧连在一起,共同喜欢唱歌的我们总会喜欢同一个歌手,同一首歌曲。伤心的时候我们会唱歌,高兴的时候我们也会唱歌,即使会唱的跑调,即使会唱的很难听。倔强的她追求着自己的梦想:服装设计师,还记得那天她对我说:“希望有一天你能穿上我设计的衣服。”

可爱的她们,调皮的他们给我的生活带来欢乐,正是他们这些平凡的人,我的生命才有价值!

天上的彩虹那么美丽,却可望而不可即,同样美丽,我要紧紧抓住这道彩虹,不管风会多大,浪会多大,我要把它握在手中,永远不放开!

心中的彩虹小学篇十四

可曾有人知道,有多少人为了那总在风雨后出现在天际的彩虹而努力,可曾有人知道,有多少人受到那道彩虹的勉励,踏上宽阔的阳光大道。其实那道彩虹,不是仅存于天空,也在我们心里,在每个坚持不懈的人的心中。

清晨,在小鸟的鸣叫声苏醒,外面阳光明媚,小鸟儿从树枝这头飞到树梢,又从树梢飞到地面,玩得不亦乐乎,一只小黑狗惬意地躺在草丛上进行阳光浴。的确,早上的阳光不似中午那么火辣,这狗倒也选了个好时段。

我好奇地向那走去,在她面前有着四个有棍子围起来的小圈,每个小圈里栽着四种月季,可只有一株散发着生机,其它三株都枯萎了,她瞪着一双大眼望着那株仅存的月季。

看着那株月季,直觉告诉我这株长了一片小小的叶子的月季那片叶子毫无健康之色,带着一片枯黄,但她却丝毫没有放弃,她拿着她的小水杯给月季浇水,边浇边唱着歌,我不由失笑,对她说:“这株月季快死了,你再浇也没有。”“这不呢?她还没死呢,你看这儿还绿呢。”她指着月季的茎不满地说:“况且,我今天不小心把它拨出来,它还长出了根毛呢,爷爷说过只要长出根毛,那就证明她没死。”她小声嘟囔着,敢情它还把月季从土里拨出来看死了没死后,又放进去了?我觉得这株月季的生的希望彻底没了。

但一个星期后,她高高兴兴地跑到我面前,一个劲地说:“它活了,它活了,我就知道它会活下去的。”她拉着我到月季的面前,看着一星期前的“光杆司令”现在已经长了几片嫩绿的小叶子,还开出了一个粉红色的花苞。

我似乎看到了她心中的那道彩虹,那道迷人的彩虹,因她的坚持不懈而升起的那道彩虹。

2下一页。

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读后感是对文字、故事和情感的思考和表达,能够帮助我们更好地理解并从中汲取经验和智慧。写一篇较为完美的读后感,需要从多个角度入手。首先,要对作品的内容进行简要概述
总结是对过去一段时间内的经验和成果进行总结和归纳的有效方式。在写总结之前,我们首先要明确总结的目的和对象。以下是一些总结写作的技巧和注意事项,供大家参考。销售的
编写教案可以帮助教师规划教学过程,确保教学的有序进行。教案中的教学方法要因材施教,根据学生的不同特点选择适合的方法。接下来是一些优秀教师编写的教案,希望对大家有
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成功的背后,是不懈的努力与坚持;注意总结的语法和拼写错误,以免影响整体的专业性和可信度。文章中的观点仅代表作者个人的立场和观点,不代表本平台的立场和观点。代领档
在写总结之前,我们需要对所涉及的内容进行充分的了解和准备。寻求他人的意见和建议,接受反馈和批评,以提升总结的质量。以下是一些总结的写作经验和技巧,希望对大家的写
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编写教案需要注重教学方法的选择和设计,以及教学资源的准备和运用。教案的设计要有创新性和科学性,符合学科特点。教案的编写需要根据具体的教学目标和学生的学情进行调整
总结是一种有效的反思和思考方式,有助于我们追求进步。如何提高科技应用的能力,跟上时代的步伐是现代人的必然选择。以下是一些专家观点和评论,希望能够为您提供一些深入
合同是保障交易双方合法权益的法律工具。在编写合同时,要充分考虑各方的权益和可行性,确保双方达成共识。在签订合同前,请仔细阅读合同条款,确保自己的权益得到充分保护
教案是教师在备课阶段为指导有效教学而设计的一种详细教学计划。教案应注意评价方式,包括课堂评价和作业评价等,以及及时给予学生反馈。在教案示例部分,我们选取了一些典
教案需要考虑学生的不同学习层次和兴趣特点,因材施教。教师编写教案时,可以参考相关的教材和教学参考资料,灵活运用各种教学资源。请大家结合教学实际,灵活运用这些教案
通过心得体会,我们可以更好地认识自己,发现自己的优势与不足。如何写一份完美的心得体会是很多人关心的问题。有了这些心得体会范文作为参考,我们可以更好地准备自己的心
读后感是读完一本书或一篇文章后产生的个人感受与体会的一种表达方式,它可以帮助我们更好地理解和消化所读内容,我觉得写一篇读后感能够加深对书籍的理解和记忆。写读后感
教案可以指导教师有效地进行教学活动,提高教学效果。教案的编写需要具备一定的灵活性和变通性,能够根据实际情况进行调整。教案的编写可以锻炼教师的教学设计和组织能力。
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客观评价总结的核心在于对过去的经历进行梳理和总结。不同作者的总结范文中,思路和结构各异,可以从中找到适合自己的写作方式。副总经理新春致辞篇一2xx-xx年对于
教案是教师为了有效组织教学活动而制定的教育教学计划。教案的编写过程中需要注意语言简明、清晰易懂。教案是教师为了开展教学而编写的一种书面指导材料,它起着指导和规范
总结是思考的过程,通过总结可以提炼出一定的规律和经验。如何提高自己的沟通能力和人际关系呢?总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,
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动员令是为了激励他人积极行动起来并共同达成某个目标而发布的一种书面通知。写总结要言简意赅,重点突出,表达清晰,让人一目了然。希望这些总结范文对您写作有所帮助,祝
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