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心得体会是对学习和工作中遇到的问题和挑战的思考和总结。写心得体会要注意态度积极、语气抑扬，既要表达自己的观点，又要尊重他人的意见。以下是小编为大家整理的一些优秀的心得体会范文，供大家参考。希望大家通过阅读这些范文，能够有更多的启发和灵感，写出出色的心得体会，与大家共同成长。
小学育儿经验心得体会篇一
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俗语说：孩子是三岁看大，七岁看老。我家宝宝已经三岁半多了，现在在我看来是问题比较多，所以我确实担心，现在帮助孩子改掉一些坏毛病，培养好习惯和好心态是否来得及？如何才能快速有效调整？我把我一直以来的育儿困惑和难题求助老师，希望能够帮我制定详尽的解决方案，我也会调动家里一切力量全力、逐步落实，并跟老师及时反馈进度及效果。
案例：
我跟我先生的性格都是属于沉静、内敛的，我家宝宝在家里的表现会非常活跃、自由度很高，即使家里来了外人，稍微熟悉后也会很友好，会主动表演节目、并带领客人一起模仿幼儿园的一些行为，角色扮演等游戏，很放松很自然；但是我发现到了外面，她就会变得拘谨和警觉，会一直跟着我，似乎让妈妈领着更有安全感，尤其是见到陌生的男人，她就会低下头（一直对青壮男比较害怕，对女性没问题）很害怕的样子。
在幼儿园的表现也不如在家里放松，一是早上上学跟老师打招呼有些拘谨；二是当众表演会有问题，扭捏，而在家里特别大方；三是当老师制止她做什么事，她就会低下头很委屈不说话了，但是在家，当我说她做什么不对时，她就皱着眉头、有点暴躁跟我对着说，一会说扣我小粘贴，一会又说不跟妈妈好了，强烈表现出她的不满意；四是我希望孩子在幼儿园跟老师有很好的互动，积极主动地完成任务，但我感觉她在幼儿园表现不够积极，不愿意主动接近老师，是不是因为有老师的管理和秩序的要求，不如在家随心所欲，让她很局促呢？如何提高宝宝的自信，不受环境改变的限制，让宝宝内心放松、不焦虑是我很大的问题，也希望老师帮助我们分析，也恳请老师在幼儿园给予孩子更多的关注和鼓励。
分析一：舒涵妈妈观察非常仔细。舒涵有时候确实是这样的。随着孩子的认知和交往能力的扩展，这种情况会慢慢好转。重要是家长要及时鼓励孩子所能做到的。淡化她的弱点。强化他的优点。在幼儿园的时候，如果来了客人老师他也会很安静，男老师，就会紧张的哭泣。但是可以很随和的进行活动。我想舒涵需要更多的成功体验。舒涵自我保护意识很强。
困惑二：宝宝的脾气比较大，性格比较急躁，有时会无理取闹，一直哭闹。
孩子无理取闹的时候，我不想妥协，但是以前的某次，曾经跟孩子妥协过，孩子有了先入为主的意识"妈妈曾经顺从过我"，这时候如何才能安抚住孩子，并让她记住呢？我试过严厉地说孩子，但是不管用，也试过温柔地跟她讲道理，也不管用，很纠结。
比如：早起喝牛奶，非得说牛奶没味，但是其实每天都是一样的，就开始在床上打滚，反复说没味没味，让她自己去冲也不去，不让她喝了他就更厉害地打滚来抗议，后来冒出一句"让爷爷冲"，然后抱她出去不久也就好了。
分析二：我分析是因为舒涵的某些情绪没有被关注到，所以会以另一种报复行为发泄。应该和孩子好好沟通一下。在她愉快的时候。不能很好地表达自己的情绪，是家长的缺憾。应该注意。不是孩子的错。家长要及时反思自己情绪如何表达。现在孩子小，情绪表达几乎不会，只有哭才能引起你的注意，而你并没有关注到实际问题，只看到表面问题，所以孩子才会报复。其实是在引起注意和争取权利。
困惑三：因为我曾经对她错误的行为作了严厉的批评，可能态度不太好，导致现在她一犯错，我的眼神一变，一叫她的名字，她就意识到我要说他，她反而先发制人，先用严厉的态度说我，很大声地说"妈妈—"，意思是"提醒我，你应该好好跟我说话"。但是有时候，我的态度已经很好了，根本没严厉地说她，他还是在那不依不饶的说"妈妈你好好说话"，我感觉对待批评不能平静的接受，听不得别人的批评，反面的话会很大程度影响她，可是跟年龄这么小的孩子又无法说通，这个时候我就很无奈，左右为难。
分析三：是的，这很为难。我可以感觉得到。我已经关注到舒涵妈妈与逐渐长大的舒涵有些没办法了。孩子每天都在长大，近乎每天都会发生让我们意想不到的问题和事情。静下心来。从走进孩子的心灵开始。这是一个必修课。舒涵需要妈妈爸爸的帮助和关怀，不是批评和指责。孩子就是这样，你怎样对付她，他就会加倍还给你。孩子的所有与你相处的格式和态度来自于你如何与他相处和对她的理解。这也是中国父母很需要提高的地方。
困惑四：遇到挫折容易放弃，不能坚持，甚至气急败坏地摔东西，一走了之。
分析四、五：倾听法、鼓励法、表达法即可解决。
教师寄语和教育反思：舒涵的父母是非常温和而有爱心的家长。这在舒涵身上一一体现。舒涵确实有些小脾气、小个性。但是这并不是问题。问题是我们是否和孩子建立良好的沟通。学会和孩子说话。不反向教育。我们希望每个孩子都做最好的自己，快乐的自己。舒涵在幼儿园多数情况下是非常温和和礼貌的。偶尔会因为自己的要求没有被及时理解而小小忧伤。如果老师能够理解他，她也能接受，会很开心。我觉察到舒涵的爸爸妈妈用尽了力气和心思，可有的时候却不能被女儿接受，一定是倾听法和沟通法还有表达法出现了问题。我建议如果有时间的时候，可以进入课程来体验和改善。
教育孩子确实需要学习，我们都是第一次当母亲和父亲。这很不容易。但是我们和孩子的良好关系必须要及早建立起来。这让家长才能真正起到陪伴和促进的作用。反之，作用相反。
小学育儿经验心得体会篇二
作为一个妈妈和教育工作者，我对于孩子的养育主要遵循以下几个原则：
一、尊重孩子发展规律，不揠苗助长。
每个阶段孩子都有她自身的成长特点，比如8个月开始发展手指的小肌肉群，就让她多多练习抓握;10个月她对语言有了感觉，开始给她读绘本;2岁对色彩有了独立的思考，允许她随性的创作……这一切使得的她手指运用非常灵活，对美和色彩搭配有一定的鉴赏能力，艺术创造能力较同龄孩子较为超前。很多人认为我是老师，会早早教给孩子写字，但我并没有，包括认字也没有刻意早早开始，因为我知道孩子的手部肌肉群未完全发育好，与其着急让她去做她做不到的事情，不如耐心等待。最近孩子到了认字敏感期，走到哪里都要问我“这是什么生字”，在这个时期稍微推波助澜一下，就可以达到意想不到的效果。所以在养育孩子的过程中，耐心等待是家长需要具备的“专业能力”之一。
二、尊重孩子人格，不做强权控制型家长。
正如龙应台那首著名的诗《目光》里说的：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”一个孩子首先是一个“人”，而不是一件隶属于我们的物品，他/她有她的爱好，品味，性格，这一切都是属于她独特的存在。包括她的人生也有属于她的故事，我们只是她人生中的参与者罢了。作为父母，我们唯有做好我们的角色，成为孩子坚强的后盾，尊重孩子的人格。如果她生来是一个”平和型“孩子，不勉强她去成为一个”领导者“，如果她天生敏感感性，不要因为她没有别人开朗而懊恼。无条件的爱才是一个“人”成长的根基。尊重孩子的人格，不以自己有限的知识制约孩子的生长。我的孩子生性不属于外向的孩子，而我是个外向的家长。看到孩子不愿意主动和朋友交往或者和别人打招呼，一开始我也会生气。但在我接纳了她本性如此，并不是没有礼貌后，便放松了很多，而因为我的放松，她也开始会和别人主动打招呼。控制是教养孩子中最可怕的一种力量。
三、相信孩子自身发展的力量，做不焦虑的家长。
人往高处走，每一个人都是趋利避害的，每一个人内心中都愿意做一个更优秀的自己。而很多孩子在小时候就被贴上了“不乖”“不懂事”“不听话”的标签，这些标签不仅让孩子，更让家长自己陷入了深深的焦虑：如果她一直不听话怎么办?如果他不够优秀怎么办?如果我们相信孩子，了解每一个阶段孩子的发展特点，就不会因为孩子某一阶段的行为而为孩子贴上不好的标签。记得有一次和孩子聊天，我问她以后想做什么?她说想当一个做手工的。多好的答案啊，她小小年纪就知道自己的优势(手工做的好)，知道脚踏实地，知道用手艺就可以养活自己，这比很多一把年纪还不知道自己想要干什么或者活得飘渺得人好得多。如果我非要把孩子打造成一个科学家，一定会让自己和孩子焦虑不已。
四、为孩子健康成长创造好的大环境，小的方面愿意让孩子做出选择。
我说的大环境并非社会环境，而是家庭环境。良好的家庭氛围是孩子成长的沃土。从孩子10个月起我就开始给她读书，直到现在，每天晚上睡前就是我们的亲子阅读时间。虽然我没有给孩子教过生字，讲过多少大道理，但我相信，阅读比这些更有用。所以，一切活动都可以免，唯有亲子阅读不能间断。数学上我也没有给孩子过多讲解，而是偏重她逻辑思考能力，常会在生活中给她举例，让她多观察，好的结果现在已经体现出来，她有很强的思考能力，举一反三地能力很强。我相信，具备这两样能力的她学习不会差。除了这些大方面会给孩子一些引导，为她创造一些条件，其他的方面我尽量让孩子多体验，让她自己选择。比如课外活动，都是按照她的喜好选择。每个周末的活动，我们会一起找出几个，然后让她挑选和决定，吃多少饭，穿多少衣服，看哪本书，只要她自己会选择，就尽量让她自己选。这是培养独立人格的关键。
小学育儿经验心得体会篇三
对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。孩子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得。
欣赏教育。
欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子当上小排头时、取得小红花时、主动帮我们做家务时……我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。无数次的育儿实践，使我们懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。
互相尊重。
让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，家长才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
引导教育。
“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子幸福健康地成长。我们不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!
以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，孩子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我孩子获得知识、快乐成长的老师们!
小学育儿经验心得体会篇四
孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都期盼着他们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。自从有了孩子以后，生活中的每一分每一秒都变得多姿多彩起来，艰辛中透着甜蜜的滋味。在陪伴孩子成长的过程中，我们每一位家长也从中积累了不少育儿经验和知识，以下是我的一些育儿心得，值此之际，与老师和各位家长朋友们共同交流和分享：
一、家庭氛围。给孩子一个温馨、和睦的家庭环境。家庭气氛的好坏直接影响孩子的身心健康、影响孩子智力潜能的开发。在日常生活中，透过点滴小事来培养孩子关心他人、尊敬长辈，以自身的言行潜移默化的影响孩子，父母就是孩子最好的榜样。也可给孩子讲讲“孔融让梨”的故事，从而培养孩子的优良品德。
二、给她面子就是给自己思考的空间。当孩子犯错误的时候，不要让孩子当众出丑，这样孩子会产生自卑和逆反心理。家长在教育孩子时，要注意场合、方法和态度，注意口径一致，尽量不要伤害孩子的自尊心，孩子的自尊心与意志力相比是很脆弱的。我们在外保住了她的面子，同时也就留给自己更多的思考空间和时间，从而让我们更理智，处理问题时更会理解孩子。
三、潜力的培养。从小养成好习惯，有助于孩子自信心的建立，自信心能够帮忙孩子勇于应对困难、克服困难，使孩子更易于获得成功，这也能让孩子受益终生。但此刻的孩子大多不懂得礼让，处处以自我为中心，心理上承受不起小小的挫折。长大后，终会离开父母独自走入社会，将很难在社会中立足。所以我们的教育中受挫折的潜力也是不可少的，需要我们家长从小去关注，放手让孩子尝试失败。
四、教育方法的使用。善用表扬和鼓励。孩子的进步有很多时候都是夸出来的，有时越表扬用心性越高、做得就越好。家长就应擅用正面的语言去引导和鼓励孩子，往往会收到意想不到的效果，有时会使批评都变得那么完美。
五、兴趣的培养。从小陪孩子一齐阅读，享受阅读的快乐。妈妈们总在不断的想，做什么样的游戏才能让孩子既快乐又能够增长知识呢我有一个小推荐――陪孩子一齐读书吧!作为父母我们教孩子去学会热爱和喜欢，远比教会他们怎样做更重要。
当然，教育孩子更需要整个家庭齐心协力，同时用心主动地配合老师、与老师多沟通，做到家园共育，才能使我们的孩子在各个方面得到更好的发展。让我们共同携手努力，使孩子们能够健康、快乐、自信地成长。
小学育儿经验心得体会篇五
如何做一名合格的爸爸妈妈?不单单是物质方面就能够了，宝宝教育方面是做一名合格爸妈的重要面，“棍棒底下出孝子”已经是上世纪的事情，现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。下头两个例子讲的是幼儿园家长育儿心得，各位不妨参考下：
举例一：宝宝无理取闹时，不可心软改变立场
宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不肯走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样貌，再到之后就不这样了，只是跟妈妈商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了。
举例二：以平常心对待宝宝的举动，反应不要过于激烈，给予适当的鼓励和引导
如果宝宝此刻吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反应比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到之后妈妈装作没看见，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的注意。
如果你家的宝宝爱模仿妈妈在家里干活，妈妈一般都会制止宝宝动作，其实起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。如果你家的宝宝以后再抄起家伙时，妈妈开始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能帮妈妈干活了，宝宝听了这话，那真是太高兴了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。
举例三：如何处理好宝宝的情绪问题
有些宝宝只要妈妈或者爸爸在家，就跟妈妈（爸爸）又疯又闹的，十分的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不明白是不是宝宝在幼儿园太压抑了（妈妈的猜想），关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈爸爸就会制止，其实好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。
每位妈妈谈到孩子的教育问题都有一把辛酸泪。特别是新手宝妈们，在教育宝宝的问题上没有一点经验。作为过来人，我深刻体会到了在抚养教育宝宝的问题上，没有方法没有策略是不行的。而且孩子10岁之前的教育问题会影响整个孩子的一生，容不得有半点大意。等孩子长大了，再想好好教育就没有机会了。这时候前人的方法和经验就显得尤其重要了。
小学育儿经验心得体会篇六
大家晚上好！今天我很荣幸，有这个机会站在这里和大家一起探讨“育儿经”这个大家都会觉得很宽泛的话题，说实话真是有点惭愧。我和在座的家长一样，也一直在思索一个困扰我们每个家长的问题——我要如何来教育我的孩子?或者是我想把我的孩子培养成怎样的人?坦白地说，作为一位9岁孩子的母亲，一位一年级学生的家长，我不一定是最有经验的，我的孩子也不一定是最优秀的，但是我还是想通过这个平台来和大家来聊一聊我在教育孩子方面的一些心得体会。我从以下几方面来和大家分享一下：
孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。虽然现代社会已经慢慢地淡化了这种中国古代的传统美德，但是我认为孩子要有孝心是非常有必要的。我有时候会经常给他灌输一些中国的传统文化，比方说让他读一读《三字经》、《弟子规》等，并给他做些解释，在弟子规中对如何有孝道，如何对待父母有具体的描述，虽然我们在座的各位也不可能全都做到，但是在其中我们可以找一些我们可以做到的，我们也在这么做的，孩子做起来也比较简单易懂的方面着手教育。弟子规中有一句“出必告，反必面”，大意就是说外出时，先要告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。就有这么一次，孩子说：“妈妈，我去下面小公园玩一会儿。”“好的。”
我也允许了。后来我去楼下小公园找他，却怎么也找不到，后来才知道他去了同在一小区的同学家玩。回来后我就严厉批评了他:“你告诉妈妈到哪里去就应该在那里呀。要是有变化就要及时告诉妈妈，经妈妈同意才可以去，不然妈妈找不到人会着急，会担心”。但孩子却委屈地说：“我怕吵到你和小弟弟睡觉”。在这件事情的处理上，我一方面对去同学家玩未告知家长进行了批评，另一方面对他能够体贴父母和小弟弟进行了表扬。告诉他下次万一还出现这种情况就应该继续在小公园里玩，告诉同学“妈妈找不到我会担心的”，可以邀请同学到小公园一起玩。这样既不会影响妈妈休息，又不会让妈妈因找不到他而着急担心了。现在去哪里孩子一定都会告诉我，同时我也要从自己做起，身教比言传重要的多，去哪里也会告诉孩子，这是相互的尊重。久而久之这就变成一种好的习惯。我个人觉得，我累的时候儿子主动地来帮我捶捶背，有好吃的会给我留点，我讲的话都放在心里等等，这些都是孝顺的体现，也是一个好的开始。
很多家长习惯于事事为孩子做出决定，而很少征求孩子的意见；一旦孩子不遵从，就大加责备。其实孩子有孩子的想法，作为家长在任何时候都要注意让孩子充分表达自己的意愿，给他自主思想的机会。耐心倾听孩子讲的每一句话，鼓励并引导孩子自由地表达思想，既体现了家长对孩子的尊重，同时也能有效地培养孩子的自主性。当然，主见不是任由孩子一意孤行，为人父母应该为站在人生十字路口的孩子提出不同的建议，并认真分析每个建议的利弊，让孩子自己做出选择，这对培养孩子主见有着至关重要的作用。例如就这次书籍订阅，我家孩子一共选择了4本书，都想要。但是我规定只能订一本，订一本什么书由孩子自己决定。
这就体现了培养主见不是任由孩子任意妄为。我采取了让他在4本书中选一本自己最想要的，既帮助孩子在主见方面的培养，还帮助孩子学会了自我约束，不是什么时候都可以想要什么就可以得到什么。还有这次去动漫节我主动问他要什么玩具，他告诉我他想买一把木剑和锤子，只要这两样就行，后来我还诱惑了他一下，拿他最喜欢的旋风陀螺问：“要买一个吗?”，他思索了一下，答案让我很欣慰“我有了，不要了”，我接着说“这款我们家没有呀”，孩子说“就买这两样就行”。所以主见的培养可以随时随地体现在最简单的日常生活中。
现在很多孩子都是独生子女，受到家长宠爱，孩子们普遍缺乏对家庭和社会的责任感，他们从小就饭来张口，衣来伸手，本来是孩子应该做的事情都由家长代劳了，应该负的责任都由家长来承担。孩子们普遍自私，只顾自己，不关心父母，不关心别人，不体贴父母的辛勤劳动，他们不知道为什么学习，孩子存在这方面的问题，我认为同他们责任感教育的缺失是分不开的，我在教育孩子的过程中会注意对他这方面的培养，比如让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的袜子、红领巾、学会自己叠被子、自己整理自己的玩具，在这个过程中中，不断寻找值得赞许的东西，并且告诉他这些已经是他自己应该可以承担的事情了，让他意识到自己是家庭成员中的一分子，就应该承担着自己的一份责任；再比如和孩子下下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做的事要负责任，同时下输了也要承认，我有时也会放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。在当孩子犯错误的时候，有时候他会推卸到别的同学那里去，比方说“是他先打我的”，“这个东西不是我拿的，是别的小朋友给我的”，越是这样的时候，越要耐下性子去帮他分析原因，让他明白自已应该承担怎样的责任，并且能够主动去道歉，去承担过失。我想，一个孩子具有责任感会成为他将来获得他人和社会尊重的重要品格。
现在的孩子机灵、早熟，但吃不得苦，也缺乏毅力，很多事情都是两天打鱼三天晒网，往往事情做了一半就半途而废，我认为能够学会坚持是一种非常好的品格，能够锻炼孩子干好一件事情的耐心和毅力，也能够提高孩子在面对挫折时的勇气。例如我家小孩幼儿园中班的时候提出要学英语，我认为还小了点，但是他一定想学，后来我就跟他有了一次深入的交流，我说：“开始很容易，贵在坚持。你要学是一件好事，但是你能答应妈妈坚持到最后吗?一旦开始我们就一直学下去，选择在哪里上由妈妈来帮你做决定。可以吗?”孩子说：“我想上的，我会坚持的，那要上到什么时候呢?”我被他的话问住了，急中生智说：“上到没有老师教为止。”我现在回想起来还觉得我很佩服我自己。我们在学习的过程中总会碰到这样那样的问题，他有时会觉得好辛苦，每天要听读，孩子有时也会有打退堂鼓的时候，我就会说当时是你自己主动要学的，现在还没学多久就开始打退堂鼓这样是不行的，要坚持。就这样我们一直学了两年多一点，基本每周两趟，一直都是准时去x上课，有时对家长来说也是一种考验和煎熬。但他现在已经能够欣然面对了。
以上这些说出来或许不值一晒，孩子还小或许也未能全部明白，但这些都是我自己在教育孩子过程中的一点思考和努力的方向，也是生活中的一些点点滴滴，当然还有许多东西值得去完善和提高。总之，让孩子能够健康快乐地成长，让孩子能够成为一个善良正直的人，让孩子能够成为一个有用的人，是我们每个家长的心愿，我想各位家长也都有自己的育儿经验和值得我学习的地方，希望我们有机会能够多交流。
小学育儿经验心得体会篇七
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这是话题的关键，我身边的同学、朋友也经常会交流孩子阅读的事儿，也会有吐槽孩子不爱读书。我认为没有孩子天生爱读书的，当有了比读书更快捷更直观的获取愉悦和信息的渠道或方式时，书就成为了备选项。
1、引导。
首先我们做家长的要引导，这是很关键的一步，万事开头难。先选适合孩子年龄的书，从试探开始，大人给读，开始主要是大人读，找出孩子的兴趣点。
对于目前小学低年级的孩子来说，引导的时候就要根据孩子的年龄选择合适的书籍来引导了，看他喜欢什么类别，投其所好，先从喜欢的下手。另外也可以从听故事开始，很多孩子有在听凯叔讲故事（喜马拉雅app）等等，还有配套的书。而这个听故事不光是让孩子自己听，大人要尽量参与，这样才便于后面交流，久而久之才能保持新鲜感，继续阅读之路。
家长也可以和孩子商量一人读一章或今天你读明天我读这样的方式，读完后互相交流，畅所欲言，不能一味的要求孩子读过了给表述下里面讲了什么，这样就像做任务一样，时间久了会抵触。哪怕一开始他不愿说一句，也无所谓。大人可以把读书的感受表述出来，讲给他听，只要他在听，他就会get一些新的体会，也会跟他心中的感受去比对，也会有新的认识，不要急，家长一定不要有太强的功利心。总有一天他会输出的，也许不是通过嘴巴说出来，有可能通过书写的方式体现。
2、坚持。
一般好的习惯养成，要21天。但是对于阅读的养成，我觉得21天是远远不够的，父母的坚持是孩子形成习惯的坚强后盾。要想孩子能坚持下来，我觉得最考验的是家长的毅力。家里一定要营造良好的读书氛围。可以弄一个读书角，或者舒适的小沙发都可以，或许在孩子睡前和他聊上几句，读读书，共同参与。坚持是阅读之路的重要一步。作为家长要以身作则，千万不要半途而废。
3、持续改善、更新。
有了一定习惯基础，孩子就会发现书里原来也有很多有趣的事儿，而后就会发展为自主阅读。自主阅读就是随时随地地找着书读。在这个过程中，父母也是要不断地更新方法、策略，用未雨绸缪的心态来巩固他的自主性，适当地用点小心机。找个合适契机说要更新书单咯，让他持续保持阅读爱好。可以把买新书作为奖励。譬如，这一阶段每天自己按时起床了，帮忙做家务了等等，表现好可以买新书，好看的书。我们是这样的，我会和他爸爸配合，他爸爸有时要网上选书了，就邀请小朋友一起看，选自己喜欢的，我就边上渲染下：“哇，这么多好看的书啊，我能提前跟你预约下吗，你看完一本给我看好不好，我都眼馋了呢，让我付费也可以，一元一本，怎么样？”让他心里觉得这书确实好，妈妈都愿意争着看还付我钱，觉得这生意可做。其实是想引他“入套“，读我们想给他读的书。
二、如何读，读什么样的书？
1、反复读。
在幼儿阶段，孩子很喜欢让大人给反复的读一本书，可能在一个月里甚至更长的时间里，孩子就喜欢那一本或者几本。不要担心孩子怎么就读那几本，其他都不爱啊。没关系，反复读是有好处的，记忆地更加牢固，对书中的内容认知会更具体，对于小小孩来说，反复读，当读到一定的量的时候，孩子会自己认识字，不用你发愁的去刻意教，他都会自己拿着书，结合书中图画看起来，还会加入自己的想象。到那个时候，孩子就会把书当作一种娱乐，真的比看电视更有意思，还会时不时的cosplay。王铭轩小的时候《卡梅拉》那套书仅仅是第一季，反复读了近大半年。上小学了还时不时阶段性拿过来自己看。譬如听《三国演义》《封神榜》《水浒传》，从大班开始到现在反复听了几遍。家里可以适当的珍藏一些好书，给孩子提供反复阅读的条件。譬如《草房子》，17年我自己看了一遍，今年暑假我和爸爸轮流每天晚上睡前给他读一章。（因为暑假天热不好户外运动，大部分时间呆在家里，他就容易自己看书，为了减少他用眼时间，我们主动提出给他读），他要求读两遍。我自己也觉得，再读此书时，就是跟几年前的感受是不一样的。书读百遍，其义自见。读一百本书，不如一本读一百遍。
2、书目种类多样化。
现在小学阶段时间比较充足，可以大量得阅读，不要片面的认为读杂书，是浪费时间。在小学阶段除了文学类，可以适当引导孩子读一些理科类、自然科学、史学类等书籍。像《史记》，从小学到中学，语文教材里都有出现一些篇章。综合类阅读能培养孩子的思辨能力，开拓视野，为以后成年后的人生格局打下基础。
作为家长根据孩子情况，做适当引导，拓宽读书面。其实我们现在也到了一个新的阶段，面临选何书的问题，很多好看的书，不一定是他喜欢的，太深太浅都不行，得要有能吸引他又好看的书给到他。大家如果有什么好书，可以相互推荐，好的想法也可以相互交流。
阅读是在成长过程中的事情，需要在孩子成长中按照各个阶段实施，简单说来就是阅读要与孩子的年龄相匹配，给选的书要和孩子的理解能力一致，让孩子能一直保持阅读好习惯。小学阶段，除了平时学习任务，我个人觉得其它的就是阅读、体育锻炼、游戏（孩子之间的，家人之间的互动游戏），阅读真的很重要哦。
小学育儿经验心得体会篇八
女儿出生时呱呱坠地，捧在怀里，看着那粉嘟嘟的脸蛋时，心里的喜悦无溢言表——这就是我们的宝。那时的我们希望未来的女儿“人不堪其忧，而柯悠然自得”。下面同大家分享一些对孩子教育的心得体会：
一、为人诚实守信。
教育孩子要说话算话，要让女儿做到这一点，我们家长首先要做到。比如我们答应女儿若“早睡早起“做到一周以上便奖励篮球，时间一到就算再忙都会为女儿买到，要是实在马上办不到答应过女儿的事，也会向她道歉并承诺何时办到，所以女儿答应我们的事情一般都不会打折。
二、培养孩子读书的兴趣。
从小，妈妈就买了一些内容生动、有趣能吸引女儿的故事、谜语、智力游戏书，这些书不但增长孩子的知识，还培养了她的阅读兴趣。睡前听故事，到现在都是女儿难以割舍的习惯。女儿一直以来爱问问题，对于她的问题，我们绝不含糊其辞，能解答的都一一解答，不能解答的就说：“你认字以后自己看书，书上有答案”，所以女儿有了认字的兴趣。妈妈在幼儿大班就教会了她拼音后，就自己看故事书，还经常拿着《脑筋急转弯》考我们，所以女儿现在做作业不用我们陪，自己读题，自己做。
三、自己的事情自己做，适当分担家务活。
女儿从幼儿园进入小学后，首先要让她知道：如今自己已是一名小学生了自己的。事情应自己做。如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四”的坏毛病。当我们大人做家务时，也让她共同参加，如擦桌子、拖地、倒垃圾、洗碗、买东西等，当她完成我们叫她做的事情时，脸上总洋溢着几许喜悦和成功，，这样也锻炼了她爱动手的习惯。
四、赞美是进步的最佳动力，也是增强孩子自信心的法宝。
女儿是一个“虚荣心”很强的孩子，这跟我们喜欢“臭美”她不无关系。在我们生命之初，在孩童时代，我们是通过我们身边的人特别是父母对我们的评价来认识自己的，所以当女儿做了好事时，我们都是及时给予鼓励和表扬，让她知道父母是爱她的、欣赏她的，而且是对她有所期待的，这种观念的养成我想对女儿的成长应是受益非浅。有时女儿做事会显得胆怯，不知如何下手或事情做得不对，我们也多鼓励，多指点，让她自己做，在做的过程中给予每点进步加以肯定和表扬，让女儿有信心做事，并喜欢主动做事。女儿喜欢“臭美”，有时玩点冷幽默，要是单元考试她得了一百分，她会笑眯眯地说：
“爸爸，我送你一个礼物。”
“什么呀？”
“一根筷子，两个汤圆。”
实际女儿是臭美她的考试成绩，炫耀自己。在家，女儿是我们的钢琴老师，看着她十足的老师味，有时你真是忍俊不禁——她拿着小棒讲着理论知识，吞吞吐吐的表达，总是会让你不自觉地笑出声来。有一次我的不经意一笑，居然把女儿笑哭了，还得捧着脸哄她，问她为什么哭，她说我不认真学，还“报复性”地批评我比妈妈笨。女儿愿当我们的老师，这是一种她信心的表现吧！
五、多参加一些活动，特别是体育活动。
体育活动是连接人的综合能力的纽带。孩子的模仿能力强，多参加一些活动能增长孩子的各方面见识。活动中父母尽力不要限制太多，以防抑制孩子的发展空间。活动包括一些兴趣如：篮球、羽毛球、表演、游泳等，也包括旅游、户外活动…。.所以，只要我们有时间都尽力陪伴孩子，让孩子在活动中锻炼身体，增强体质、胆量。逐步让她养成思维活跃、胆大、有主见、活沷开朗的人。
六、正确对待孩子的失败与挫折。
当孩子考试不好或遇到挫折时，他们需要的绝对不是父母的训斥或嘲讽，也不需要无原则的安慰与同情，他们最需要的是爱她的人的理解和鼓励。所以父母应该冷静地对待孩子的挫折与失败，心平气和地和孩子谈心，找出失败的原因，理解孩子的心情和苦恼，让孩子知道，失败与挫折是人生必不可少的内容和过程，并且作为父母不会因此减少对她的爱。鼓励孩子继续努力，父母必须首先对孩子有信心，孩子才能对自己产生信心，当父母满怀信心和热情鼓励孩子时，会极大激发孩子克服困难的勇气，恢复孩子的自信心。记得女儿有两次单元考试不佳，当我们看着试卷问她什么叫“粗心”，她回答不上，而我说“6+3=3”就叫“粗心”时，女儿会心一笑，但也特难为情且很自责时，我知道此次已让女儿明白了考试不佳的原因了，而当妈妈在数学考试卷上写上“加油哦！仔细点哦”！时，大气的女儿却小气地流出了泪水，我想：此时的她应是在正面对待挫折吧！
七、尊重孩子的选择。
孩子往往有自己的想法，如果家长过分地强求甚至强制性使孩子屈服，不但不能使孩子听话反而会产生逆反心理。在非原则性问题上要充分尊重孩子的选择，父母做适当引导。尊重了孩子的选择，就会使孩子有自己的想法和创意，而不会盲从于父母的安排，毕竟孩子将来的社会与我们受到的教育和的所处社会不完全相同。
最后，我用一位学者的话来结束今天的分享：“自信是能力的催化剂，信心能把人的一切潜能调动起来，所以对孩子的教育应多多给予孩子赏识、赞美、肯定、鼓励。这样才能树立孩子向上的信心，鼓起勇气，大胆地往前走。”
二０xx年十二月二十二日。
小学育儿经验心得体会篇九
一、对孩子的要求要符合实际。
我们每个家长都有一个美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龙成凤，但是由于个体的差异，并不是都能称心如意。期望值太高会使孩子觉得无论自己怎么努力，也达不到父母的要求，甚至觉得根本无望实现而放弃努力，失去学习的信心，变得不相信自己。也许因为自己是老师的原因，我班上的学生有的聪明好学，有的人缘好，有的心胸开阔，有的性格开朗，于是希望自己的孩子具有所有的优点，所以不知不觉就对孩子的要求过高了，结果让孩子觉得自己什么都做不好，失去自信。发现这一点后，我也在反思自己，以后不论做什么事情，只要孩子努力去做了，就要给予认可。
二、要给孩子养成良好的习惯。
1、帮助孩子养成读书的习惯，这会使孩子终生受益。
在儿子小的时候，我就给她订阅了幼儿智力世界，上学后给她买了很多书，也订了很多书。孩子喜欢看书，我想可能有两个原因，一是书里的内容确实吸引她，另一个原因可能是我们大人看书的时间比较多，对她也有一定的影响。
2、帮助孩子养成做作业的习惯。
因为现在实行新课改，全面开设课程，学生学习的内容更丰富了，语文、数学的上课时间相对减少了，课间学生要开展体育活动，锻炼身体。利用上课时间学习新课的时间都很紧张，没时间做练习，家庭作业能够对所学知识进行巩固，如果学生的家庭作业完不成，就起不到巩固的作用，在学校里完不成也根本没时间补，老师也只能干着急，没办法。
3、帮助孩子养成整理和爱护学习用品的习惯。
有些孩子有很好的自理能力，不论做什么都非常有条理，桌上的书整整齐齐，作业本干干净净，有的孩子桌面上、书包里一团糟，上课了不是找不到本子就是找不到笔，本子和书的角都卷起来了，而且皮面已经很脏了。如果养成了整理和爱护学习用品的习惯，这些事情就不会发生了。我的孩子在这一点上做得还不错。
4、帮助孩子养成合理安排时间的习惯。
合理安排时间能让孩子更轻松，不至于要睡觉了，还有一大堆的事情没有做完。我的孩子在这一点上做的不是很好，她是个急脾气，特别是星期天，如果老师布置了作业，有几件事要同时做，她就急的不行了，什么都顾不上了，闷着头在那干，心情还很急躁，这就是因为不能合理安排时间的原因。
三、看到了孩子的进步，一定要说出来。
我们中国人是比较含蓄的，不善于语言表达内心的想法。我不知道各位家长有没有我这样的感受，反正我有时是这样，如果孩子表现的不如意，我们会对孩子进行呵斥，如果孩子有了好的表现，只是心里暗自高兴，却不会说出来让孩子知道，其实我们应该把心里的话说出来，对孩子也是一个很好的鼓励，让她知道自己该怎样做，对自己也更有信心。
四、是要以身作则，言传身教。
家长是孩子的第一任教师，我们教育孩子，不在于你怎么说，而在于你怎么做。这就要教育好自己的孩子，就为孩子树立榜样，要求孩子做到的，家长要先做到。有时我们说过的事没有做到，孩子指出来后，我们马上向孩子承认错误，并立刻改正。另外，父母对孩子的要求要一致，要合理，切不可一个严，一个松；一个管，一个护；不要过分溺爱，也不要过于严格。所以，我和孩子爸爸在教育小孩的问题上事先形成共识，如果一人教育孩子，另一人绝不干涉，即使做得不合理，也觉不当着孩子的面反对，而是背后提醒，这一点他做得很好，倒是我有时沉不住气。
五、多和任课老师联系，掌握孩子在学校的表现。
我的孩子有时对学习放松的时候，从她平时的表现中就能感受的出来，有时太贪玩，什么都顾不上，找老师一问，在课上也是注意力不集中，学习劲头不足，我就提醒她一下。孩子知道我们对他的学习很关注，所以常常是“报喜不报忧”，在家里，有大人的管束，表现得倒也听话。但是脱离了我们的视线说不定就象一匹脱僵的“小马”。另外一点，在孩子面前一定要给老师树立威信，老师也是个普通人，做事有时也有考虑不周的地方，或者对老师有什么误会，有些话一定不要当着孩子的面说，亲其师才能信其道，如果孩子对老师印象不好了，老师安排的事情她就不会认真去做，自然老师教的课程也就不会感兴趣，自然也就学不好。
看着孩子一天天的变化，作为母亲，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。孩子毕竟是孩子，有时管不住自己。只要我们平时多注意观察孩子的变化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，适当引导，我们的孩子会健康快乐地成长。
小学育儿经验心得体会篇十
不管是家庭还是幼儿园都是缺一不可的，所有家长们都会为孩子的身心、学习生活担忧......，大部分幼儿园日常教学中都需要用到幼儿园育儿心得，而育儿真的只是有钱给孩子吃好穿好用好就好了吗？不是的！育儿心得没这么简单。
从一岁左右起，孩子就能用单一的句子表达自己的意识，令人惊奇的是有些孩子居然连“而且”“也”“不仅”等等一些常用的转折词、连接词也能准确地表达出来。你知道他是怎么学会的吗？后来，我才慢慢醒悟，孩子们是从大人们的谈话过程中“偷学”来的，呵呵，孩子对他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想去模仿，听到的、看到的东西都能深深印入他的脑海里。
幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是他开始交往、接触社会的关键一步，为孩子选择幼儿园时，家长们也三思而行，并亲自前往幼儿园观察，选择心中幼儿园，当然幼儿园并非十全十美，但是学校所营造出的整体氛围应该很适合孩子，孩子喜欢幼儿园，他非常愿意上幼儿园，也很喜欢他的老师和同学，这样的环境能让孩子的身心展有很大的帮助，学习也会容易得多。
孩子四、五岁时，自己的主观意识逐渐增强，抵触情绪随之加重，很多事情希望能按照他自己的意识去做，你要他向东，他偏向西；你不允许他这样做，反而增强了他想这样做愿望，有时大人们不得不采取迂回的战术，真让人无可奈何。仔细想想，孩子们也不过是想表现出自己有主见，追求自己的独立人格而已。只要抱着宽松的心态，辅之以适当的教育，相信孩子都能顺利度过这一成长期。
平时，家长们尽量抽出时间来多带孩子到户外，尤其是环境优美，空气清新的公园或郊外去放风筝等等。在公园里不但能呼吸到新鲜的空气，能开扩视野，增长知识，还能观察到各种动物及花草树木，跟他讲讲花草树木是人类的好朋友，它们不但能使环境更美，而且还会吸收二氧化碳，呼出氧气等等。在生活中给予孩子的知识是孩子最容易接受的，平常激发孩子的兴趣，培养他的爱好、鼓励、赞扬等对增强孩子的自信心是很有益的，但必须注意使用得当、的法。过度地或过于轻易地滥用鼓励和表扬会使孩子感到你不真诚，并会宠坏他！
不管是幼儿园的老师还是家长，答应过孩子的事就一定要做到！
小学育儿经验心得体会篇十一
育儿是每个家庭必须面对的挑战，也是每个家长必须面对的任务。然而，育儿如何才能让孩子健康成长、快乐成长，让家庭和睦幸福呢？通过自己育儿经验的总结和分享，可以帮助更多的家长解决育儿难题。
第二段：方法论。
育儿经验应该是根据自身和孩子的实际情况总结出来的，而不是盲目套用别人的经验。我一直坚持让孩子自由探索和尝试，从小引导他们学习团队协作和自我管理。另外，在日常生活中我也给予孩子足够的独立空间和自主决策权，让他们在自由选择中学会判断与选择。
第三段：方法实践。
通常，我会在孩子的早期生活中，培养他们的协调能力和团队精神。我们经常一起玩团队游戏，进行角色扮演，这有利于让他们锻炼组织能力、抗挫折能力和解决问题的能力。此外，我也会鼓励孩子在家庭事务中多出一份力，挑战自己的能力极限，加强感知本职工作的责任感。
第四段：体会与感悟。
在育儿过程中，我深刻体会到育儿不是一种技术，更是一种艺术。每个孩子的性格有所不同，每个家庭的情况也有所不同，因此应该采取适合自己和孩子的方法，与孩子共同成长，让他们学会自己思考和解决问题。
第五段：结论。
育儿经验的总结和分享是非常必要的，针对不同的孩子、不同的情况、不同的文化和时代，慢慢试着总结出最正确、最有效的方法。通过不断的尝试和总结，我们可以让育儿变得更加轻松、愉快，也能让孩子健康成长和独立自主。最终，育儿经验和心得是需要通过实践和反思才能成长的，没有固定的公式，只有与孩子一同成长的精神。
小学育儿经验心得体会篇十二
如何做一名合格的爸爸妈妈？不单单是物质方面就可以了，宝宝训练方面是做一名合格爸妈的重要面，“棍棒底下出孝子”已经是上世纪的事情，现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。
宝宝要什么东西时，假如是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓舞他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不愿走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商议，买一些好不好，这个时候，买了会很兴奋，不买也没很大心情了。以平常心对待宝宝的举动，反应不要过于激烈，赐予适当的.鼓舞和引导：
假如宝宝现在吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反应比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到后来妈妈装作没观察，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的留意。
假如你家的宝宝爱仿照妈妈在家里干活，妈妈一般都会制止宝宝动作，其实起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。假如你家的宝宝以后再抄起家伙时，妈妈开头确定了他，哎呀，你真棒啊，能帮妈妈干活了，宝宝听了这话，那真是太兴奋了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。
有些宝宝只要妈妈或者爸爸在家，就跟妈妈（爸爸）又疯又闹的，特别的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了（妈妈的猜想），关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈爸爸就会制止，其实好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。
小学育儿经验心得体会篇十三
育儿是每个家长的重要任务，也是一项充满挑战的工作。作为家长，我们要承担起培养下一代健康快乐成长的责任。在这个过程中，我们将遇到各种各样的问题和困惑，但通过探索和实践，我们也积累了一些经验和心得体会，这些经验和体会对于我们的育儿工作至关重要。
第二段：了解孩子的需要和个性，制定合理的教育方法。
每个孩子都是独特的个体，有着不同的喜好、特点和需求。作为家长，我们首先要了解孩子的性格和特点，从而为他们制定合理的教育方法。有的孩子活泼好动，透过各种形式的游戏和互动来学习；有的孩子安静内敛，喜欢独自思考和阅读。只有了解孩子的需求，我们才能更好地满足他们的成长需求，让他们得以全面发展。
第三段：培养良好的习惯和品德，注重品质教育。
除了学习知识和技能，我们还应该注重培养孩子的良好习惯和品德。从小，我们要教导孩子遵守规则和纪律，懂得礼貌和感恩，培养他们的责任心和团队合作精神。我们要给孩子树立良好的榜样，并用耐心和爱心引导他们。品质教育的重要性不言而喻，它对于孩子未来的发展和成长至关重要。
第四段：建立良好的家庭氛围，营造爱的环境。
家庭是孩子成长的温床，良好的家庭氛围对孩子的发展非常重要。我们要注意家庭成员之间的相互关爱和理解，多与孩子进行亲密的沟通。我们要尊重孩子的意见和想法，给予他们足够的自由空间。在家庭中，我们应该注重孩子的精神需求，鼓励他们发展兴趣和爱好。只有在爱的环境中成长，孩子才能健康快乐地成长。
第五段：不断学习和适应，成为更好的父母。
在育儿的过程中，我们要不断学习和适应。教育理念和方法不断变化，我们需要保持开放的心态，关注最新的育儿观念和知识。我们也要和其他家长交流经验，互相借鉴和学习。尽管育儿的道路并不容易，但作为父母，我们要不断努力，成为更好的父母，给孩子一个更美好的未来。
总结：育儿是一门艺术，是一种责任和奉献。通过了解孩子的需求和个性，制定合理的教育方法，注重品质教育，建立良好的家庭氛围，不断学习和适应，我们可以成为更好的父母，给孩子创造一个良好的成长环境，让他们健康快乐地成长。育儿经验和心得的积累对于每个家长来说都至关重要，它们是我们成为优秀父母的宝贵财富。
小学育儿经验心得体会篇十四
育儿是每位父母都必须面对的事情。然而，随着科技的不断发展和社会的快速变革，育儿的方式也在不断创新与完善。为了更好地照顾孩子，许多父母不断尝试新的育儿经验。在本文中，我将分享我在育儿方面的经验和体会。
第二段：注重交流。
在育儿中，我发现与孩子的交流非常重要。我们可以通过与孩子对话、倾听孩子的心声、讨论问题等方式与孩子建立起积极的沟通。这不仅可以让我们了解孩子的想法和需求，还可以帮助孩子发展自己的语言能力和表达能力。当然，这也需要我们付出更多的耐心和时间。
第三段：关注孩子的兴趣。
每个孩子都有着独特的兴趣和爱好。在育儿中，我们应该尊重孩子的选择，帮助他们发展自己的兴趣爱好。比如，我女儿对绘画非常感兴趣，我在她的绘画技巧和想象力方面给予她很大的支持和鼓励。我相信这将帮助她更好地发展自己的创造力和艺术天赋。
第四段：营造良好的家庭氛围。
家庭是孩子成长的最重要的环境之一。而家庭氛围的好坏直接影响着孩子的成长和心理健康。因此，我在育儿中也非常注重营造良好的家庭氛围。我和我的伴侣经常一起安排家庭活动和旅行，让孩子学会与家人共度快乐时光，增进家庭成员之间的感情。
第五段：结论。
经验和体会总结起来，育儿需要我们注重积极的交流、关注孩子的兴趣、营造良好的家庭氛围等。育儿并不是简单的事情，需要我们不断地学习和探索。希望每一位父母都能够带着爱和耐心，为孩子的健康成长和幸福生活尽自己的努力。
小学育儿经验心得体会篇十五
第一段：引言（150字）。
育儿是每一个父母必经的人生阶段，也是一项重要的责任和挑战。在成为父母的过程中，我们通过与孩子的相处和观察，逐渐积累了育儿经验和心得体会。在本文中，我将分享我个人的育儿经验，探讨如何与孩子建立良好的互动关系，如何培养孩子的独立能力，以及如何在孩子成长过程中提供必要的引导和支持。
第二段：与孩子建立互动关系（250字）。
与孩子建立良好的互动关系是育儿的第一步。我发现，与孩子进行交流和互动需注重耐心和倾听。我经常与孩子进行紧密的互动，通过沟通了解他们的需求和情感。此外，培养孩子的阅读兴趣是增进互动关系的重要方式。我经常读给孩子听，并鼓励他们参与故事中的角色，这不仅促进了亲子互动，也提升了他们的阅读能力。
第三段：培养孩子的独立能力（300字）。
作为父母，我们希望孩子能得到全面的发展，具备独立生活的能力。培养孩子的独立能力需要给他们适当的空间和机会去尝试和探索。我鼓励孩子自己完成一些基本的日常任务，如穿衣、洗手等，培养他们的自理能力。此外，我也注重培养孩子的自主学习能力，鼓励他们在学习上独立思考和实践。通过这些方式，孩子逐渐学会了独立思考和解决问题。
第四段：给予孩子必要的引导与支持（300字）。
在孩子成长的过程中，我们作为父母需要给予他们必要的引导和支持。首先，我们需要予以正确的道德价值观和规范，引导他们形成正确的行为习惯。此外，我们还应提供孩子需要的学习资源和环境，鼓励他们积极探索和学习。在孩子遇到困难和挫折时，我们需要及时给予安慰和鼓励，帮助他们树立自信，克服困难。
第五段：结论（200字）。
综上所述，育儿是一项艰巨但又有趣的任务。通过与孩子建立良好的互动关系，我们可以更好地理解他们的需求和情感。培养孩子的独立能力是实现全面发展的关键，需要给予他们适当的空间和机会去尝试和探索。在孩子成长的过程中，我们应给予他们必要的引导和支持，引导他们形成正确的道德价值观和行为习惯。只有这样，才能培养出健康、独立和自信的孩子。作为父母，我们要保持开放的心态和耐心，不断总结经验，不断改进自己的育儿方法，给予孩子最好的成长环境和支持。
小学育儿经验心得体会篇十六
我是咱们班王__同学的家长，非常感谢老师给予我一次这么好的机会，让我能够在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题。首先，我要对各位老师表示深深的感谢和钦佩。正是您们无怨无悔的奉献和对孩子无微不至的关怀，使得孩子们都能够茁壮成长，实现了德智体美劳的全面发展。在此，我发自肺腑地对老师们说声“谢谢，您们辛苦了!”
对于孩子的教育和培养，我相信每个家长都有自己的经验和行之有效的做法。下面我先谈谈我家王__的情况和我的一些感受，算是抛砖引玉吧。
王__同学是一个小女孩，爱打扮、爱整洁，比较有礼貌，这是她的优点，缺点是比较娇气、爱哭，做事不够仔细。可能很多家里是女孩的家长都有这种体会：女孩比较听话、懂事，但一旦批评她了就爱哭鼻子，让家长感到头疼。王__的学习成绩在我们班不算突出，有粗心、学习不扎实的毛病，但她不偏科，各门功课比较均衡。
在教育孩子方面，我比较注重孩子良好习惯的培养。我们孩子的年龄大概都在岁，这个阶段的孩子正是身体快速发育、智力发展、行为习惯培养的关键时期。他们活泼好动、爱玩爱笑，但自控能力比较差，这就需要我们做家长的抽出时间来加强对孩子良好习惯的培养，良好的行为习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。
首先，要使孩子养成良好的习惯，家长要有足够的重视。不管自己从事的工作多么重要，我们作父母的，忙来忙去，最后的落脚点不都是希望孩子能成人、成材嘛!所以，我觉得，不论多忙，一定要抽时间关心孩子、尽可能地多陪陪孩子。通过和孩子的互动发现他们身上的问题和不足之处，并及时给予纠正，让孩子在小学阶段就养成良好的学习习惯和生活习惯。我们对孩子的一切努力都不会白费，未来的孩子恰恰会收益在他的好习惯上。
其次，要使孩子养成良好的习惯，家长要以身作则。家长是自己孩子的一面镜子，孩子总是在有意无意地学习和模仿我们的行为。因此，我在生活中总是非常注意，一方面尽可能多的给孩子做出良好的榜样，另一方面又注意不要使自己的坏习惯影响到孩子。举个例子，我在家里从来不让孩子听到脏话，因为孩子的分辨能力不够，当他听到不文明的话，他们一开始会很新鲜，觉得很好玩，进而模仿，一旦养成坏习惯，再改正就非常困难了。如果王__在外面听到了脏话，我会马上告诉她：“那个小朋友说话太不文明了，我们王__就不这样，比他强多了!”孩子听到这个，心里会产生一种自豪感，当然不好意思学着说脏话了。
再次，运用多种手段，唤醒孩子的养成意识。对于孩子良好习惯的养成，我觉得不能单靠严格的管理和说教。孩子毕竟是孩子，他们的理解力和注意力都达不到大人的标准。我以前教育孩子的时候也是单纯的说教，但往往我说得口干舌燥，孩子根本就没有记到心里去。之后我试着采用讲故事的方式，让孩子先对一个故事感兴趣，再让她说说自己的看法或说说自己和故事中的人物相比有什么优缺点，从而自己也做得好一点。同时，还可以通过建立奖惩机制的办法，让孩子自己制定一个小的目标，比如“我以后要做到自己的房间自己整理”，达到这个目标可以进行奖励，当然这个奖励不能只局限在物质方面，可以奖励她自己做主安排一件事情或奖励她出去旅游;达不到目标当然要适当惩罚，比如可以罚她减少吃零食的数量等等。总之就是通过不太枯燥的办法让孩子坚持下去，慢慢养成良好的行为习惯。
以上是我在教育孩子方面的一点心得，不当之处，敬请老师和各位家长批评指正。最后，祝老师们工作顺利，祝我们班所有的孩子学习进步、健康快乐!
小学育儿经验心得体会篇十七
育儿是一项充满挑战和快乐的任务，孩子的成长过程中，家长承担着重要的责任。在育儿的路上，我从一无所知逐渐摸索出了一些经验和心得。在过去几年中，我走过了许多弯路，也取得了一些成功。在这篇文章中，我将分享我的育儿经验和心得，希望对其他家长有所启发和帮助。
第二段：亲子沟通的重要性。
亲子沟通是孩子发展的基石。在我育儿的经验中，我发现与孩子建立良好的沟通渠道非常重要。通过与孩子进行有意义的对话，我能够更好地了解他们的需求、情感和想法。我也鼓励孩子表达自己的意见和感受，并尊重他们的独立性。这种有效的沟通能够建立起信任和亲密感，在孩子成长的过程中起到积极的作用。
第三段：培养孩子的自律能力。
培养孩子的自律能力对他们的未来发展至关重要。我发现，通过在日常生活中建立一些规则和责任，可以帮助孩子培养自律能力。例如，规定孩子在完成作业后才能玩电子游戏，或者要求孩子自己整理自己的房间和书包。这样的做法能够让他们学会管理时间和责任，并培养他们的自制力。当孩子逐渐掌握自律能力时，他们将能够更好地适应学习和生活中的压力。
第四段：情绪管理的重要性。
在孩子的成长过程中，情绪管理是一个重要的技能。作为家长，我发现帮助孩子学会管理情绪对他们的健康和幸福至关重要。我通过鼓励他们用言语表达自己的情感，教导他们如何冷静地处理困难和挫折，以及鼓励他们积极参与运动和艺术活动，以释放情绪压力。这些做法帮助孩子树立积极的心态，提升情绪智商，并有效地应对各种情绪挑战。
第五段：爱的力量。
最后，我认为爱是育儿过程中最重要的因素。通过给予孩子无条件的爱和支持，我们可以帮助他们建立自信心和感受到安全感。我常常告诉我的孩子们，我爱他们不仅仅是因为他们的成绩或优点，而是无论他们遇到什么困难，我都会一直支持他们。在关键时刻，父母的爱是孩子最坚实的后盾。爱不仅能够培养孩子的自尊心和自信心，还能够建立起亲子关系的纽带，让孩子在成长的道路上始终感受到温暖与安慰。
总结：
育儿经验是一种宝贵的财富，它们是在实践中逐渐积累的。通过亲子沟通、培养自律能力、情绪管理和爱的力量，我在育儿的道路上找到了一些有效的方式。每个孩子都是独特的，我们需要根据他们的个性和需求来调整和改进我们的育儿方式。尽管育儿旅程充满挑战，但每一步的努力都是值得的，因为我们可以见证孩子成长为独立、自信和有爱心的人。
小学育儿经验心得体会篇十八
首先，作为一个新手父母，我深深体会到了育儿的重要性。为了让孩子健康快乐地成长，我们需要有一定的育儿经验。我通过和其他有经验的父母交流以及查找相关资料，逐渐掌握了一些育儿心得。其中最为重要的一点就是要充分关注孩子的情感需求。
其次，情感需求是孩子长期发展和健康成长的重要基础。孩子无论在什么年龄阶段，都会有各种情感需求，如渴望关注、安慰、理解和支持等。作为父母，我们需要主动关注孩子的情感需求，尽可能地满足他们的需求。在我与孩子相处的过程中，我发现有时候仅仅是一个拥抱或者关注一下他们的感受，就能让他们感到被尊重和被爱。
第三，建立与孩子的情感沟通极为重要。情感沟通可以增进亲密关系，促进有效学习，提高孩子的自尊和自信。虽然有时候孩子的言语表达能力比较薄弱，但是我们可以通过与他们的肢体语言互动和感同身受的方式，更好地建立情感的链接。沟通需要耐心和时间，但是不断持续不断地沟通对孩子的成长大有益处。
第四，父母的习惯也会影响孩子的成长。孩子天生就是模仿专家，他们会把父母的行为用作自己行为的模板。因此，我们需要自己成为一个充满活力、积极进取的榜样。我们还需要在日常生活中培养一些良好的习惯，这些习惯对孩子的成长大有裨益。
最后，我们必须要关注到孩子在成长过程中的喜好和特长。自由、创造和探索对于孩子的成长极为重要。我们应该鼓励孩子学习新的知识和技能，让他们不断地挑战自我。特别是在孩子喜欢的方面，我们应该给予他们更多的支持和帮助。这些喜好和特长会成为他们未来发展和职业选择的重要指向。
综上所述，育儿经验是一个不断探索和成长的过程。通常，没有一成不变的答案或是规律。但是，对于父母来说，情感需求、沟通、良好习惯和特长的培养都是必须要注意的。只有在这些方面认真做好，我们才能在孩子的成长过程中做出更好的贡献。让孩子健康快乐地成长，成为他们助力的榜样。
小学育儿经验心得体会篇十九
育儿是每个家庭都必须面对的重要课题。虽然每个孩子都是独特的个体，但是在育儿的过程中，有时我们会遇到相似的问题。为了更好地应对育儿挑战，在这篇文章中，我想分享一下我的一些育儿经验心得体会，希望能给其他家长提供一些启发和帮助。
第二段：建立良好沟通和亲子关系。
在育儿过程中，良好的沟通和亲子关系是非常重要的。我一直尝试让孩子有一个安全，信任和开放的交流环境。我非常尊重孩子的意愿和权利，每周和他们安排一些娱乐活动，倾听他们的感受和想法。
第三段：培养孩子的自信和独立性。
自信是每个孩子在成长过程中需要培养的一种品质。作为家长，我们应该支持孩子的兴趣爱好，鼓励他们尝试新事物，并且不过于过分的控制或干预孩子的生活。在孩子遇到挫折的时候，我们要给他们足够的支持和安慰，帮助他们坚强地站起来。
第四段：创设良好的学习环境。
孩子在学习上的表现往往需要得到家长的支持和引导。在我们的家庭，我经常和孩子一起学习，并充分利用孩子的学习兴趣。我认为，让孩子热爱学习是非常重要的，只有他们喜欢学习才会主动地去学习和尝试新知识。
第五段：和孩子一起成长。
最后，我认为作为家长，我们应该和孩子一起成长。这意味着我们要在孩子的成长过程中不断学习和成长，理解孩子的成长和发展需要。我们应该鼓励孩子在生活中有自己的主见和判断力，学会面对和解决问题，并且尊重他们的选择和决定。
结论：
总之，育儿经验是没有定向的，每个家庭的情况和孩子的成长都非常不同。在育儿的道路上，我们应该保持开放的心态，不断尝试和探索新的方法和技巧。通过建立良好的沟通和亲子关系，培养自信和独立性，创设良好的学习环境以及和孩子一起成长，我们可以帮助孩子健康成长，充分发挥他们的潜力。
