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2024年对不起朋友小学范文(通用16篇)
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2024年对不起朋友小学范文(通用16篇)

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2024年对不起朋友小学范文(通用16篇)
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总结是一种有助于反思并找到改进方法的工具。多读名著是提升语文能力的有效途径之一。这些范文展示了不同写作水平和风格,有助于培养自己独特的写作风格和个性。

对不起朋友小学篇一

真漂亮,和她聊聊。很静,静得就像一潭死水!小小红领巾我想对你悄悄说:你是我最好的朋友,你在我心中最红。

可是这其中也有许多的学问哩。你永远是我记忆里最美丽地方......!

而灌木上有一个个用绳子编成的小人偶,仔细的一看,原来是猪猪侠它们啊,如果不是因为时间太久了,恐怕是惟妙惟肖啊。看着这大眼睛,小鼻子,红嘴唇的雪人,我觉得堆得真过瘾啊。

我用法术救了全部的人,在这次地震中没有一人伤亡,也没有一人被埋在废墟里;你,深深地埋在废墟里,周围是一块块巨大的砖石,黑暗的恐怖令人窒息。

果然不出我所料,我一进门,妈妈就要看试卷。奶奶说:‘‘救人要紧;在2010年快乐男生的舞台上,出现了一群女性化装扮的人,最具代表性的就是刘着,他不仅是女性装扮,就连声音也是娇滴滴的女声。

同窗三年,我们之间有着太多的回忆,我恨过他,讨厌过他,当然也欣赏过他。据记载,早在唐宋年间,德兴矿区就有采铜的历史了,这里不但产铜还伴有大量的金、银、钼、硫、铼等稀有金属?我原来的母校是海寨小学,那是一个既美丽又温馨的大家庭,我在那里不仅学到了许多知识,而且也得到了许多快乐。我的心都揪在一起了。

你要好好学习,这样爸爸才有奔头呀!

对不起朋友小学篇二

朋友,对不起,至今想起那件事,我还是感到自己做得很不对。

有一次,老师让抄生字,按时抄不完的罚抄5遍,我怎么也抄不完了。就在这时,我脑子里出现了一个坏念头,我想:挨罚也不能一个人挨罚。我见同位没在,就拿出他的作业,把他写的给涂掉,再把本子放回原处。第二节课,老师一个个地检查,当检查到他的时候,老师没找到他写的,批了他一顿,他低下了头。我突然感到,我的良心受到了谴责。我惭愧地对他说:“对不起,我弄坏了你的作业。”他看了我一眼说:“没关系,不过我要送你一句话,陷害别人会让人的心被黑暗覆盖。”我便羞愧地低下了头。

对不起,朋友,我不应该这样坑害你,我在此真心地对你说声对不起。

对不起朋友小学篇三

他相貌平平,圆圆的大脑袋上长着两个不大但炯炯有神的眼睛。他的嘴比较大,但这张嘴不知给我带来了多少欢乐。他长得很胖,大大的肚子高大的身躯,虽胖但很灵活。记得小时候,我喜欢拉着他的手,坐在他的肚子上玩弹力簧。其乐无边我喜欢叫他‘死胖子’他却总是不置可否的嘿他一笑,令我不解的是总是把我和吴孟达叫一个外号‘达叔’听起来老了几十岁。他比我高好多,我必须仰着头看他。他比同龄人高很多而我却恰恰相反。我们几个站在一起形成了一个鲜明的对比,正所谓‘;凹凸不平’形成了村子里一道独特的风景线。在一个风和日丽的中午,考试换来了一张糊饼,加上回家之后的“道理大战”“口水淹没”同学们的冷嘲热讽,我怒火中烧,可偏偏这个时候他来了。他来到我的座位经典的一笑,“干啥呢,走哇玩儿去……”“玩儿什么玩儿,就知道玩。”“怎么了。”他也不生气。“因为就和你在一起,我智商降低了一半。损友。”“你怎么这样呢。”“怎样,赶紧走,看你那笨样我就来气。”“好我走,我不会再把你变笨了。”他转身走了,望着他的.背影,一阵自责涌上心头。感觉心里空落落的。“哼,我自什么责吗,没有他我会考得更好,我不需要朋友。”慢慢的我发现我错了,看见桌子上的[朋友]的歌碟,便回想起曾经的朝朝暮暮,回想起我们半夜举着黄瓜唱[朋友]唱完后累的满头大汗,然后相拥而眠。不知不觉泪水线断了线的珠子一样流了出来。我后悔了,后悔对他的行为。

所以在这里我要对他说“对不起”朋友希望你能原谅我。让我们重归于好,一起疯闹吧。

对不起朋友小学篇四

那一天,是星期一,我来到教室,拿起一本书读了起来。这时,我的同桌也走过来,他坐下的时候,不小心把我的铅笔盒打到了地上,还把我最心爱的一支笔摔得“半身不遂”。本来,把我的铅笔盒弄下去,我还可以忍受,可又把我的笔摔坏了,我忍无可忍。我向他大喊:“喂!不长眼的东西,你想干啥呀?”他说:“对不起,我不是有意的,我真的不是有意的。”我生气地说:“你别以为一句对不起就算了,你得陪我一支一模一样的笔。”我同桌说:“不就是一枝笔吗?有什么重要的?”我听了,说:“你不陪?行。”说着我从他的铅笔盒里拿出一枝笔,用力折断,又把笔踩了几脚,就这样我们之间的友谊从此破裂了。现在想起来,后悔极了!

唉——!我的朋友,对不起,我当时太冲动,太任性了。如果时间可以倒流,我会好好弥补我的过失。对不起,朋友!

对不起朋友小学篇五

朋友,对不起,至今想起那件事,我还是感到自己做得很不对。

有一次,老师让抄生字,按时抄不完的罚抄5遍,我怎么也抄不完了。就在这时,我脑子里出现了一个坏念头,我想:挨罚也不能一个人挨罚。我见同位没在,就拿出他的作业,把他写的给涂掉,再把本子放回原处。第二节课,老师一个个地检查,当检查到他的时候,老师没找到他写的,批了他一顿,他低下了头。我突然感到,我的良心受到了谴责。我惭愧地对他说:“对不起,我弄坏了你的作业。”他看了我一眼说:“没关系,不过我要送你一句话,陷害别人会让人的心被黑暗覆盖。”我便羞愧地低下了头。

对不起,朋友,我不应该这样坑害你,我在此真心地对你说声对不起。

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对不起朋友小学篇六

我和她是班里最好的朋友。原本以为,我们这么好的友谊是很长久的,不会断裂。可是我今天就和她吵了一架。

每天我们上学下学都是一起走,而每天早晨上学的时候都是她来叫我走。今天,我家闹钟没有响,原本以为除了闹钟可以喊起我,还有她每天可以来叫我。没想到,她今天并没有叫我。正是因为这样,我迟到了。可我并没有怪她,因为我知道,我迟到不关她的事。可是我错了。本来以为到了班她会问问我为什么迟到什么的,或者没问也行,可出乎我意料的是,她竟然在全班面前嘲笑了我!这令我非常愤怒。上课的时候,我一直用着鄙夷的眼神看着她。可是她却很委屈地看着我,我看着更生气了,白了她一眼。

我和她生气了。

当我和她像两头牛一样在互相抵着角的时候,同桌问我:“你怎么不和她玩了?”一提到她,我满脸通红,生气地不说话。我把眼睛睁得溜圆,对同桌说:“她没去叫我就算了,还当着全班同学的面嘲笑我!你说气人不气人!她就是一个狼心狗肺的家伙、白皮……”同桌听得直发愣:“她没笑话你呀!那天她是在给我们讲笑话呢!”“啊?”我简直不敢相信自己的耳朵。

朋友,对不起。是我太鲁莽,没弄清楚事情的真相就怪你。对不起,请你原谅我吧!

对不起朋友小学篇七

每当我看见抽屉里一个(那本)精美的方格本,我就想起了冯冰莹……(睹物思人,一本小小的方格本,居然牵着一件难忘的往事,引发读者兴趣。)。

冯冰莹是我的好朋友,比我大一岁,我有什么事都要跟她说。记得有一次,我新买了一个(本)精美的方格本。刚回到学校,我就找到冯冰莹,拿着小方格本悄悄地跟她说:“冰莹!我买了一个方格本!很漂亮的!两元钱呢!”冯冰莹羡慕地看着我手中的方格本:“哇!真的好漂亮啊!”就在这时,要早读了,我连忙收起方格本。(承接上段自然引出下文,本段为后来发生的事件埋下了伏笔,但只要体现自己与“冯冰莹”是好朋友以及“冯冰莹”当时的神情即可。)。

刚过早读,我又准备拿出方格本好好地欣赏一番,可是,一翻书包,咦?我的方格本呢?怎么不见了?我急得眼泪都要掉下来了。我想起了冯冰莹。“一定是她偷走了!”我心想。这时,冯冰莹似乎注意到我哭了。她轻轻地走过来,用手帮我擦眼泪。我生气地想:臭冰莹!偷了我的方格本,还装好人!哼!想着想着,我更加生气了,狠狠地用指甲在冯冰莹的手上用力一刮。“啊!”冯冰莹的手上冒出了一点点血,她用另外一只手紧紧地捂着伤口,望着我哭了。我却看也不看,冷笑一声,身就走了,只丢下一句话:“活该!哼!”(从前面的友好到自己后来的无情,形成鲜明对比。)。

过了一个星期,老师突然告诉我们,冯冰莹要学了!别的同学都很伤心,有的还哭了。而我却因为她偷了我的方格本,连一句“再见”都没有说。当冯冰莹走时,我无意中看见了她悲伤的眼神……(通过分别的情景突出“我”耿耿于怀的气愤,也为强化后面的悔恨心情埋下伏笔。)。

第二天,一回学校,我突然发现我的座位上围着一大堆同学,他们议论纷纷,说什么“真漂亮”、“要是我有就好了”之类的话。我急忙跑过去一看,“啊!这不是我的方格本吗?”我大声地尖叫起来。张嘉苓告诉我,这个方格本是在我的抽屉里找到的。顿时,我木然了,像一根木头一样呆呆地站着。我心里有一种说不出的感情:(,)惭愧、自责、后悔……连我自己也说不清。(情感表达完整,恍然大悟的我,心里不禁涌出了难言的愧疚。)。

因为我没有搞清楚事情,就乱指责人,所以我失去了一个好朋友。我真想对冯冰莹说一声:“朋友,对不起!”我曾经的好朋友,你听到了吗?(悔恨的心情通过一声“对不起”得以表现,同时也告诉我们要珍惜的太多。)。

对不起朋友小学篇八

朋友,对不起。虽然这句道歉来得有些晚,但是我还是带着满满的诚意来请求你的`原谅。

在我上五年级的时候,有一天我将玩具小熊带到了学校里,数学课上一直低着头玩玩具熊,都没有听到数学老师在讲什么。我的同桌看到我不仅不听课,还在玩玩具,马上提醒我,她说:“现在在上课呢,赶快收起来吧。”我说我不想听课,她又苦口婆心的劝了我好久,我都没有理她。然后她就和老师说了,下了课,数学老师叫我去办公室,狠狠地批评了我。

我又气又恼,不停地在心里埋怨她:都怪你,干嘛要和老师说啊,我不听课碍着你什么了!我一生气,就和班里的同学说她的坏话,我说她非常小心眼,爱向老师打小报告,喜欢管闲事,就因为我没有和她一起玩玩具她就和数学老师说我不听课。慢慢的,班里的同学都和她疏远了,没有人和她玩。可是,我的心里并没有很高兴,反而有些愧疚不安。

后来我渐渐想通了,她什么也没做错,课上她明明是提醒过我的,告诉老师只是为了让我不再犯这样的错,好好听课。而我却一直误会她,我想和她道歉,可是她却在这时候转学了。

对不起朋友小学篇九

”一声,把扫把往地上一扔,撒腿就跑!我一直都在这三者间徘徊。可是,有一次姑姑到奶奶家去玩,上狗看见了忙迎上去接姑姑,姑姑没看见,踩到了小狗白白的左脚,这个时候偏偏也回来了,摩托车的轮子刚好压在白白的右脚.我见了,连忙跑过去抱起白白,用雪白的纸巾包住白白的伤口,伤心的哭着打爸爸,并说:“爸爸好坏、爸爸好坏,为什么用摩托车压断小狗的脚。不管他们怎么评价我,我都只想嫣然一笑!

在我们身边有那么多的好老师,有那么多各种各样的爱,我真是太幸福了。有了这些先进的武器,我们就能平安幸福的生活了。

有许许多多大脑袋,长尾巴的小蝌蚪在水里,快乐地游来游去?--读《老人与海》有感。我在电话里哭着要回去,父亲在电话的那头怒吼着不许。

爱,它可以是家人之间的爱、同学之间的爱,师生之间的爱?爱心拍卖作文xxx红衣服的妹妹在雪地里格外地显眼,她一脸笑得稀烂地向我跑来。

他比我年长五岁,跟他很少聊心事的,感情可以说似一杯白开水。放一些面粉和芝麻揉成圆就是汤圆了!琴皮(莽皮和蛇皮较贵)、琴马、控音垫、琴托、可调音托、尼龙扣、音窗、和1个古代印章一样的东西。就可以看到全岛景色。

命吾于考场之上,端午佳节,重做斯赋,以吊先生之灵?太棒了,竟让外国人刮目相看,真是了不起啊。静坐常思己过,闲谈莫论人非,能受苦乃为志士,肯吃亏不是痴人,敬君子方显有德,怕小人不算无能,退一步天高地阔,让三分心平气和,欲进步需思退步,若着手先虑放手,如得意不宜重往,凡做事应有余步。真是不值钱呀你的眼泪;第二天,毛安琪没来上课,听说是感冒了。

对不起朋友小学篇十

向远处望去,马路两侧的柳树都像被穿上了淡绿色的婚纱,在隆重的迎接春姑娘。如果我是一名消防员,不管哪里有险情,我都会在最短的时间到达现场。”干玉米还真不多,我们找呀找呀,从早上8点找到9点,我们找得满头大汗,终于买到了玉米!他算什么呀,就不过是家里有点臭钱但我又不是他请来帮他做家务的,而且他现在也是跟我一样都是寄人离下,吃人家的住人家的,可是为什么我什么都要做,而他什么都不要做。偶尔想睁开眼睛看看世界灿烂的阳光,可是眼睛承受不了阳光似箭.长大的日子竟是这般痛苦,原来与梦想相差却如此遥远.可能我不应该长大,长大后我失去了太多的东西.生活不再是像往日那般光彩.学习似乎少了那点温情般的激情和冲动.我不晓得自己为什么还要在这样让人窒息的教室呆下去,难道是为了这几年来的习惯。

成绩不高,人品不高,画画星数不高;每当我走进身边时,总是急不可待的抓住婆婆温暖的手,好像好久好久没见过她一样,这是婆婆总会从我肩上抢过我沉重的书包,挎在她的肩上。本文突出表现了一颗不甘于平凡,渴望“飞翔”的心,给人以启示。妈妈又提起上午说的事xxx吃完饭去外婆那送些东西;“哇,哇,哇。

房间里,年代有些久远的风扇吱吱呀呀地转动着。”福尔摩解崇拜地说:哇?

我不禁暗暗佩服起这小小的鸡蛋来。你叫什么名字呀。

对不起朋友小学篇十一

“我的文具盒呢?”我瞪着眼睛问同桌。“不知道,我真不知道。”她涨红着脸回答道。一气之下我举手报告老师,没想到她还说没有,结果我和她吵了起来,最后老师说了一句:“谁拿刘子帆的文具盒了?”两分钟过去了,全班还是鸦雀无声,“谁不说,我查出来用棍子打他的小屁屁。”老师再次警告大家,终于,捣蛋鬼李辉把文具盒拿了出来:“我,我想和刘子帆开个小玩笑……”。

我一脸窘迫,低声的对同桌说了一声:“对不起,朋友。”

对不起朋友小学篇十二

在我想他打完招呼之后,他就一直跟着我。我这个人的心肠本来就很软,也不好意思叫他别跟着我。于是就一直跟到我家,我知道已经到了这个份上,不能不说了。我变狠下心肠对她说:“我们家已经在吃饭了,你先回去吧。”

他听了以后难堪的点了点头,走了。我站在原地看着他那远去的背影,心中好像被刀绞死的。痛……虽然我不忍心,但有无可奈何。

朋友,对不起。原谅我吧!

对不起朋友小学篇十三

我总忘不了这件事。这件事对大家来说,或许只是一刻不起眼的灰尘,但对于我来说,它是我的光荣。

我很喜欢让大家都能看见我的作品,因为我很喜欢给别人赞扬的时候。终于在四年级这次的家长会,让我展现的机会到了。

刚下课,同学们都纷纷离开了课室,老师把我留了下来,还交给了我一个“使命”——做黑板报,我很高兴的答应了,老师也放心的离开了。

我拿起粉笔,正准备画的时候突然愣住了。“哎呀!光顾着答应老师,都还不知道要画些什么呢。”我苦恼的坐着,手里转着粉笔,没有一点灵感。只见其他班的同学们都已经画完走掉了,只留下了一幅幅美丽的黑板画。要不然我去看一下吧,“偷”一些画过来。

终于,经过我的努力,衣服美丽的黑板画在我们的班里诞生了。我满意的看着这幅由我自己动手的黑板画,心里比吃了蜜还甜。我回过头一看:“呀!不早了,我该回家了。”最后,我微笑的离开了教室。

对不起朋友小学篇十四

朋友是什么?朋友是快乐时希望分享的同伴;朋友是悲伤时可以倾诉的对象;朋友同样还是一首首歌,懂你,爱你,唱出你心中最美的音符。人的这一生会有许多事,许多人,但身在远方的那个朋友,我的脑海中总是会浮现出你的样子,因为我还欠你一声对不起。

我和她是在幼儿园中认识的,两个人常常形影不离。在班级里我们俩还是一对同桌,老师在上课,我们也总是在叽里呱啦讲个不停。放学了还相互紧紧拉着小手不放,好像要永远在一起似的。到了周末,我们俩就会约起来到楼下的小公园做游戏渐渐地,我们都长大了,友谊也与岁月一起增长。直到有一天我们之间发生了一件非常不愉快的事,我与她之间的友谊桥也彻底断裂了。

还记得那一次,因为她家里唯一那盒蜡笔不见了,我和她家又比较近,所以她不得不来我家借蜡笔。离开我家前我还曾像妈妈一样跟她唠叨,告诉她千万不能将我的任何一支蜡笔弄丢。她点点头,我们俩相互看着对方,又咯咯咯的笑了起来。然而,我与她只有一天可以做朋友的时间了。

第二天下午,妈妈出去了,只留下了我一个人在家。我闲着没事便去她家向她要蜡笔:欣欣,快开门。昨天我借你的蜡笔快还给我呀。没想到,她听到我的话后,从门后将头钻了出来,显得有点吃惊,又有点奇怪:我中午路过你家,把蜡笔还给你妈妈了呀?什么,我又想了想,怎么没有听妈妈说过?莫非是她在说谎,我已经对她半信半疑。忽然我的眼前一亮,看见了她身后的'蜡笔。我指着那盒蜡笔,她见我这样,又赶紧解释:不是的,不是的。这是我新买的蜡笔。看见这盒蜡笔后我再也不相信她了,抛出一句话:我们绝交!。任性的我,紧皱着眉头,两眼直直的怒视着她,仿佛有一团怒火烧在了我的心头;任性的我,双手紧握着拳头,放在腰的两边,嘴唇不自然地抖了起来;任性的我,又低下了头,看着地板,我的双脚开始如我的情绪一般不受我的控制;任性的我,陷入了沉思:她为什么要欺骗我,难道我们的友情还不如一盒不值钱的蜡笔吗?站在我眼前那个在欺骗我的女孩还是我认识的那个欣欣吗?我不敢相信,为什么?为什么会变成这样呢?我的双手抱着头,看着欣欣,泪水在脸颊两旁划过了两条弧线,再顺着一滴一滴落在了地上。轻风吹乱了我的头发,我在心里默念着:此时此刻,从现在开始我们不再是朋友。就啪的一声,把门重重一拍,含着泪水跑了出去。就在这一刻,我的心突然好痛,是从未有过的这种心痛,好像有一把刀在割我的心。这仿佛要面临生死的时刻,我真的好伤心。晚上,当问起妈妈时,才发现我真的误会她了。我知道我应该跟她说对不起,但我变得害怕面对她。以后的每一次,看见她与其他朋友玩在一块时,就仿佛看见了从前的我与她一样,是那么开心,快乐。

对不起朋友小学篇十五

在我的生活中有无数生活的挫折。其中有一件事是我至今难忘。

那是发生在五年级第二个学期的一个晚发现我们宿舍很吵,上,校警在宿舍走巡视,两三次敲门也不理,真吵,那是因为我们宿舍的人在吵架。叫来叫去,吵吵闹闹,不久有和气了。一会生气,一会高兴。那枕头来玩。晚上十点多了别的宿舍有人过来敲门,我们还是不理,我们还骂了外面敲门的人,可是我们的话音没落,门口里传出老师的声音。便对我们说:“别的宿舍都安安静静地睡了,你们啊,大吵大闹,10点钟了当这里是菜市场啊,,开门,舍长出来。”我打开门,老师对我说:“你们干嘛这么吵,谁吵的出来?”我低着头说:“是小娟。”后来老师把小娟叫了出去,被批评了。谁知小娟进来后却讨厌我多事,但是这是老师问的,我也没办法啊。

在这我想对小娟说对不起,我爱面子,不敢当面说,当时我恨透了,我以为是小娟把我心爱的风铃弄坏了,所以才跟小娟吵架。小娟对不起,是我错怪了你,请你原谅我。

对不起朋友小学篇十六

你们的嘴会“飞”吗?我们作文班刘老师的嘴就会“飞”,你不要不相信,刘老师的嘴真的会“飞”哦!

今天上作文课,刘老师先让一个女同学在黑板上画出一个“刘老师”的大头。那个头像土豆一样,眼睛一边大,一边小,鼻子尖儿连孔都没有。她还没来得及画嘴,刘老师就让她下去了。接着,刘老师让另一名戴眼睛的女同学上来,蒙住她的眼睛。女同学微微地笑了,快步走上台。她把手伸得笔直。瞧啊,她的手碰到了柜子,一点一点向左移,可还是把嘴画歪了。

中国有着五千年的文明历史,诚信是我们的根本。在我们的生活中,诚信是我们生存的保证。

我读四年级的时候,班里许多同学都信任我,把我当作朋友,有的还把我当作知心朋友。他们只要有什么秘密,那固定是要告诉我的;我心里有什么不痛快,也要和他们聊聊。诚信,真好!

一天,有位同学对我说:“我说喻子涵呀,你有那么多的朋友,整天缠着你,跟你玩,你难道不觉得累吗?”我笑着说:“虽说累一点,但是一和他们在一起,我就像在跟兄弟姐妹一起玩一样,一点也不觉得累??”可是,这边刚说着,那边又来了:“喂,喻子涵,快来看,我的作文获奖了!”我来到朋友的位置上,他把奖状给我看,我一瞧:“嘿!一等奖!真厉害!”我看着他快活的样子,也分享到了他的快乐。我想,有朋友的信任,真好!我喜欢电脑,许多朋友的稿件都是我打的。有一次,一个同学叫我给他打一份班级人员名单,可是一到家,我就把这件事给忘掉了。第二天,同学找我要,我闹了个大红脸。我原本想解释一下,找个借口,下个台阶。但转念一想,对朋友要诚信,一就一,二就二,决不能撒谎。于是,我很内疚地对同学说:“对不起,我忘掉了,真不好意思。”没想到同学说:“没关系,你什么时候有空,就什么时候打,不急。我还是要感谢你的。”我心里一阵激动:诚信,真好!

现在,我长大了,但我更离不开诚信了。诚信,真好。

2人生因诚信而美丽。

人生因诚信而美丽,美在哪儿呢?美就美在讲信用,重承诺。美就美在政治上忠诚磊落,思想上诚实正直,经济上重诺无欺,生活上勤奋自律。

想想,凡是有成就的人,不都是讲诚信的人吗?就拿华盛顿来说吧。在华盛顿小的时候,他父亲从大洋对岸买了一棵品种上佳的樱桃树。命人严加看护,不得任,何人碰它。一天,华盛顿因得到一把新斧子而太高兴竟把樱桃树给砍了。父亲见心爱的樱桃树被伐,惊呆了。不住地质问身边的人。这时,华盛顿正好经过。“乔治”父亲用生气的口吻喊道,“你知道是谁把我的樱桃树砍死的吗?”

这让华盛顿左右为难,他哼哼叽叽了一会儿,说:“我不能说谎,爸爸,是我用斧子不小心砍伤的。”华盛顿脸色苍白,惊恐地等待着父亲的斥责。

可他没有想到的是,父亲并没有责怪他,而是亲切地对他说:“孩子,虽然失去一棵树,我很伤心;但我同时很高兴,因为你鼓足勇气向我说了实话。我宁愿要一个勇敢诚实的孩子,也不愿拥有一个满枝叶繁茂的果园。”可见诚信换来的并不是责怪,而是宽恕。

想想自己,我不禁无地自容,心头有一丝无法抹去的耻辱。那是上个月的数学课上,洪老师讲着讲着,冷不防冒出一句话:“昨晚看过《课时训练》后面的答案的举手。”只见一只,两只,三只?...手一只只越来越多地举了起来。

此时,我的心就像揣了只兔子似的怦怦直跳。不知是举还是不举。这时,一个小人出现在我脑海中,说:“诚实守信是好学生的标准,可你这样做称职吗?!”又一个小人冒了出来:“如果你举了,老师就不喜欢你啦!”“举!”“不举!”我脑袋越来越大,越来越沉。当我鼓起勇气准备举手时,一切都晚了......当我想独自去跟老师说时,却又迈不开步伐......

写到这里,我心里多了些释然,少了些沉重。因为虽然我做了回“迟到的诚实人”,但我相信,今后,我绝不会撒谎了。同学们,让我们一同携起手来,做一个有信用的人,让我们的人生变得更美丽!

3共筑诚信。

偶然在电视里看到一个记录片,叫做共同关注,讲的是一个农民购买并使用了一个专治颈椎病的仪器,但是后来这个农民去世了,死因是使用了假冒的颈椎仪器产品。

我不由大为震惊,一位农民,辛辛苦苦了一辈子,用汗水和泪水换来的,只有一个字:死。

同学们,相信你们一定知道,这是一种不诚信的做法,这个社会会为有这样的商贩而感到耻辱。是的,诚实守信是我们中华民族的传统美德,是每个人必须遵守的道德规范。国家守信会得到人民的拥护,领导守信会得到人民的爱戴,一个人守信会得到人们的'信任。我们将时光倒转十年,那时,我们的温州也不是一个守诚信的城市,你们还记得吗?一大堆温州产的皮鞋,光天化日之下,在杭州的市中心全部烧毁。这是一种代价,不讲诚信的代价。这不仅仅烧毁了一堆冒牌的皮鞋,更重要的是彻彻底底地烧毁了温州人不讲诚信的一颗心。如此惨痛的教训,使温州人彻底醒悟。从此,所有的温州人都把诚信放在第一位,处处以“皮鞋事件”为警惕,终于创造出了一批质量一流,让消费者放心的服装品牌。终于让全中国,乃至全世界的人开始接受温州,开始从不同的角度来了解温州了。现在的温州人,已经走向了世界,走向了服装品牌的极端!这就是诚信的力量,无穷无尽的,诚信的力量。是的,不论丢弃什么,你惟独不能丢弃诚信,因为只有有了诚信,我们才能得到金钱、荣誉,才能得到内心的幸福。

同学们,诚信像土,一亩心灵之土,一朵朵灿烂的鲜花全长在这里,绽放出明媚的笑脸。花儿用自己的五颜六色和明丽可人装饰着人生最美好的春天,而诚信这一亩心灵之土却默默地为花儿提供营养,无私地抚育着他们。

让我们从自我做起,从现在做起,从身边的每件小事做起,在家里做一个诚信的好孩子,在学校做一个诚信的好学生,在社会做一个诚信的好公民,让诚信扎根我们每个人的心灵,让诚信伴随新世纪的每一分钟,让诚信遍布温州的每个角落,让新世纪的温州更加辉煌灿烂!

6让诚信之花处处绽放。

德国诗人海涅说过:“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”明礼诚信是中华民族的传统美德。作为华夏子孙,龙的传人,继承它,弘扬它,是民族的召唤,祖国的需要。

中华上下五千年,有多少诚信故事摆在我们面前:古代有孙膑,一诺千金;宋濂,连夜抄书;现代,又有邓颖超,冒雨赴约;周恩来,按时归还图书。这么多的事例,这么多的榜样。他们是历史长河中一颗颗璀璨的明珠,是人们心中永不泯灭的灯光。可是,时代进步到今天,又有多少人真真正正做到“诚信”?在社会上,小商小贩贪小便宜,缺斤少两;小偷小摸,不劳而获,偷取别人财物;虚假广告,谋财害命;有段时间,安徽的“劣质奶粉”就害了多少无辜的幼儿。在学校里,有些同学作业抄袭,,以虚假成绩,蒙骗父母老师;同学之间不守诺言,答应人家却又随意改变。

古人曾说过许多关于诚信的格言,难道古人的话还不能引起我们的重视吗?记得去年的一天,我去买笔,回来时,发现营业员阿姨多找给我1元钱。我十分犹豫;到底还不还呢?还,怕阿姨误解;不还,心里总觉得过意不去。当我把钱还给阿姨时,阿姨冲我竖起了大拇指,心里像吃了蜜一样甜。诚信真好,让我交上了朋友。

从此,我明白了人与人之间的交往中,诚信是一把打开人们心灵的钥匙,只有真诚待人,就会赢得别人的信任!

4文明少年诚信生活。

自从“文明少年,时尚生活”活动开始后,文明诚信这朵鲜花在人们的生活中处处出现,文明诚信的故事层出不穷,这里就有一个。

一天,一位男孩奉母亲之命去买豆芽,他交上5元钱,买了1元钱的豆芽,摊主找钱后,男孩拿着钱飞快地跑到妈妈身边,把钱交给妈妈时,却发现摊主找给的是4元5角。“呀,摊主多找给我们5角。”男孩对妈妈说。“这5角钱,你看怎么办?”妈妈笑着对男孩说。男孩想,我是一名少先队员,老师又经常教育我们要做到拾金不昧,我不能昧着良心贪这5角钱。想到这里,对妈妈说:“我去还钱”。

可就在他要去还的时候,他发现他离小摊已有很长的一段距离了,向后望,都望不到哪个找他钱的小摊了。他又犹豫了,当时正值7月中旬烈日当头,为了五角钱跑这么远的路不值吗?妈妈看出他的心思,说:“天这么热,卖菜的更不容易,是不是?”男孩想妈妈说得对,卖菜的确实不容易,夏天冒着酷暑,冬天顶着严寒,一分一分地赚钱太难了,我不能因为热一点就不去还。经过一番思考,男孩决定去还。他从妈妈手里接过五角钱,飞快地向小摊跑去,到小摊时已是气喘吁吁,汗流浃背,他终于把五角钱还给了摊主,周围地人纷纷向他投去赞许的目光。摊主是位老大爷,他激动地问男孩“是哪个学校的?”男孩调皮地说:“不知道”便跑了。

你知道那个男孩是谁吗?是你,是我,是我们所有的少先队员,因为我们不管是谁,遇到这样的事,都会这么办的。

生活中,不仅诚信无处不在,在其他方面,我们青少年在生活中也做得不错。这样下去,文明少年的做法将会带动整个社会,使整个社会形成良好的社会风气。

5做诚信人做诚信事。

“诚信”是中华民族的美德,在“诚信”背后有一片擦不掉的阴影。为人须以诚信为本,这是做人的基本点,只有诚信的人,才会刚正不阿。哥白尼直面邪说毫不退缩;布鲁诺夫走向刑场面无惧色;谭嗣同临刑高歌“我自横刀向天笑”;鲁迅挥笔疾书“横眉冷对千夫指”他们是人间豪杰,是大可写的人。诚信是多么美好的东西,千金也难买啊!

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演讲稿是一种口头形式的表达方式,通过演讲者的言辞和语调来传达观点和表达情感。它具有很强的说服力和感染力,可以帮助演讲者有效地传递信息和影响听众。我认为演讲稿对于
教案是教师在教学过程中的行动指南,它包含了教学目标、教学重点、教学方法、教学资源等内容。教案的设计应该多样化,注重启发学生的思维和创新能力。教案范文的实施效果也
沟通是人与人之间交流和理解的方式,良好的沟通能力可以帮助我们建立良好的人际关系。怎样写一封有力的投诉信?以下是一些值得参考的总结范文,希望对大家有所帮助。网络工
总结对于日常生活中的经验教训有着重要的作用。注重事实和数据的支撑,增强总结的科学性和权威性。这里有一些总结写作的实用技巧和方法,希望对大家有所启发。写节约用水的
在教学过程中,教案起着重要的指导作用,可以帮助教师有条不紊地开展教学活动。教案的评价方式要科学合理,能够全面评价学生的学习成果。通过学习范文,教师可以提高教案编
通过总结,我们可以发现自己在工作和学习中的不足之处,并且找到改进的方向和办法。我们可以借鉴一些写作技巧和方法,使总结更加有深度和内容丰富。在总结时可以参考一些成
总结是对过去一段时间的学习和工作表现进行概括和归纳。首先,我们应该明确总结的目的和写作的对象。接下来是一些总结写作的精品范文,以供大家参考和学习。幼儿园妇女节活
总结可以帮助我们发现学习中的问题和不足之处,从而更好地改进和提升自己。写总结时要注意语言简练、措辞准确,使读者能够清晰地理解。如果你正在纠结如何写一篇好的总结,
阅读是提高语文水平的有效途径之一。如何合理安排时间,提高工作和学习的效率?如果大家有任何关于总结写作方面的问题,都可以随时向我提问,我会尽力给予帮助和指导。广告
总结是对已经发生的事情进行回顾和总结,为未来的发展提供指导和建议。写一篇完美的总结需要先明确总结的目的和要求。以下是一些写作技巧和范文分享,希望对大家总结的写作
在写报告之前,首先要对所要报告的内容进行搜集整理,确保信息的准确性和可靠性。在撰写报告时,要特别注意语言的准确性和专业性,不要使用含糊不清的词汇或术语,避免给读
通过总结,我们可以更好地认识自己,了解哪些方面需要改进和加强。无论是写作文、写报告还是做研究,我们都需要明确我们的研究目标和方法。总结是在一段时间内对学习和工作
心得体会可以帮助我们总结经验,提高自身素质。写心得体会时应该如何选择合适的语言和表达方式?以下是一些来自实践经验的心得体会,希望对大家的学习和工作有所帮助。上挂
总结应该不仅反映个人的成长和进步,还要体现团队的合作与协调。写总结时要注意结尾总结,点出成功和不足之处以及进一步改进的方向。以下是一些历史事件总结的范文,可以从
合同条款的明确和合理是保障交易双方权益的重要前提。合同的语言应简明扼要,避免使用模糊和含糊的词汇。小编为大家搜集了一些关于合同的实用样本,供大家参考借鉴。土地出
心得体会是对过去所学所做的思考和概括,有助于我们更好地发展和改进。写心得体会时要认真审查和修改,尽量避免错别字和语句不通顺的情况。以下是小编为大家整理的一些心得
教案是教师在备课过程中编写的用于指导教学的一种文稿。教案的设计应注重培养学生的自主学习和问题解决能力。大家可以从这些教案范例中获取灵感,丰富自己的教学设计思路。
总结是为了更好地理解和应用知识,是思考的结果的融汇贯通。要注意总结的长度,既要覆盖主要内容,又要保持简洁明了。这是一些经过精心挑选的总结范文,希望能够帮助大家写
教案能够帮助教师合理地安排教学时间和资源,提高教学效率。教案的目标要明确具体,能够量化和评估。小编为大家整理了一些优秀的教案范文,供大家参考和借鉴。课间十分钟教
制定计划可以帮助我们有条理地完成任务,避免遗漏和混乱。一个完美的计划应该具备详细的步骤和时间安排,以及必要的资源和支持。如果你还在犹豫制定计划的重要性,以下是一
通过写读后感,可以深入挖掘作品的主题和内涵,进一步理解作者的用意。在写读后感时应注意结构的合理安排,包括引言、主体和结论三个部分。以下是小编为大家整理的一些读后
教案可以对教学效果进行评估和反思,从而不断改进教学方法和策略。编写教案时要注意任务的分解和步骤的设置,以便学生能够逐步掌握知识和技能。教案是教师在备课过程中编写
通过编写教案,可以帮助教师提前规划好课堂教学的步骤和过程。教案的撰写要注重教学的逻辑性和连贯性。这些教案范例中,不仅包含了教学内容和教学方法,还有教学评价和反馈
5.总结是对经验和教训进行归纳和分析的方式在写总结时,要注意语言简洁明了,避免冗长和复杂的表达。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给你提供一些灵感与启示。买
生活中有许多平凡的瞬间,却蕴藏着深刻的哲理和感悟。写一篇富有洞察力的总结需要我们关注关键问题和挑战。这是一些经过精心挑选的总结范文,希望能够帮助大家写出更好的总
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