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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以抄袭为反对抄袭篇一
原文标题：抄袭火了，各种改编影视，为什么原作无人知？
1
我所谓的借鉴，算不算抄袭?
的确，像“老鼠过街，人人喊打”一样，原作对抄袭的感觉就好比是在天子面前邀功时被别人抢去了功劳，那种委屈，也难怪会对抄袭有如此痛恨之感。
琼瑶也经常在她的作品序言里强调盗版的问题，因而在《宫锁珠帘》上映时她会这么郑重地提出抄袭的问题。
近日的抄袭似乎越来越有“成就”了。
比如《锦绣未央》，还挺多人看的;
再比如当年风风火火的漫画，我还买了一大套的《老夫子》，竟也是抄袭的?这太可怕了!
我觉得我已经要分不清什么是原作，什么是抄袭了。
2
我想起了一件同样无奈又可笑，不知所以然的事情。
中学时，有一次数学考试是按成绩来竞选数学委员的。
我和我的同桌都很想当数学委员。
不过我很自信，因为我知道她的成绩着实比我差了好一大截，拿什么跟我比，天知道我这是大意了。
我估计我当时是不知道有抄袭这个词语吧，才会栽了这么一个坑里。
我们是坐在一块考试的。
我做试卷从来都是自信满满，毫不顾忌的，尤其是对于数学试卷，于是就大大咧咧地摊在桌面上，潇潇洒洒地答着题。
因此，我也全然没有发觉一旁的同桌给自己的眼睛切换了斜视眼的频道。
当然，我提前交卷了，我满满地以为自己会是满分。
结果总是意料之外却又情理之中，我是99分。
诶，这有什么关系吗?99我也还是稳赢了呀!
我就拽拽地坐在椅子上，手中漫不经心地转着笔，我知道此刻我的模样可以用“骄傲”一词来形容，也不为过。
老师接下来的话就跟在我头上炸了个原子弹一般。
“黄娜同学，100分。但是!我很生气，我们班存在抄袭现象!”
老师说前半句话的时候我原本还是庆幸的，觉得老师您真棒!火眼金睛啊!黄娜就是抄我的啊!
我还顺势给了黄娜一个鄙视的眼神。
可是老师下半句话让我欲哭无泪。
我浑身的火气都集中在眼睛里冒出来了，死命地瞪着黄娜。
我觉得如果真的可以喷出火来的话，她现在就已经是灰烬了。
我的一世英名啊!毁了!
毁了就毁了!可我的劳动成果，就这么冠冕堂皇地扣在了本该是抄袭者的头上。
不过我还是冷静下来分析了状况。
我这粗心大意的骄傲心态竟成了一道败笔。
我把最后一道题的简单计算给算错了。
而黄娜，在我交卷后只能自己算，竟就算对了，这便是一分之差，我被盖上了抄袭的帽子。
黄娜的分数确实具备优势说服力，我也就从此暗淡无光了。
风头便给了那个真正的抄袭者。
3
就像是今天很多的抄袭作品，反而占据了上风，为人所喜欢崇拜。
为何抄袭的反而抄出了一片天地，原作却默默无闻，直至抄袭的有名气了，才来反咬一口说别人是抄袭的。
就像我的经历一般，为何黄娜是抄袭的，却反而成功?我却没落了?
真的，应该好好地想一想了。
原创与抄袭的正义方自然是必胜的，那就不该让抄袭的有可乘之机，原创就该打起十二分的精神来，好好对待自己的原创，别总是期待让抄袭给原作抄出成名的一片天地。
以抄袭为反对抄袭篇二
这是我第一次抄作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作业的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一项，况且又没有跟同学对作业，才造成了这个严重的后果。
今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉!都怪我粗心大意，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业!就像一个电视剧名称一样《对不起，我错了!》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍学习要细心，要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但是我的自我检讨还是很深刻的!
阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但是我的心情却一点也不好
我正在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我的语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但您要知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么后悔自己的粗心大意，后悔自己没有好好完成作业。老师，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我!因为我已经看到您美丽的笑。啊!人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号!
自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导;老师，我今后会努力做到最好!
正所谓笑一笑，少一少。老师，我希望您看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的说明书语言上不是十明显的体现出来，但我的心里对这件事的认识已经是非常非常深刻了。
老师，这次检讨我心里我脑里会永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训老师的提醒让我铭记在心。相信我，老师，我会变得更清醒，做事更认真，学习与生活会因此而更好！
检讨人：
x年x月x日
以抄袭为反对抄袭篇三
您好！
每次考试之前老师都警告我们，如果考试没考好还有下次机会，但是如果考试期间还抱有侥幸心理就会受到非常严重的惩罚。我为了能够考好麽有听从老师的吩咐作弊了，给老师您丢脸了，对不起。
这次考试不但让我都到了惩罚还记录到了诚信档案中，给我的人生留下了难以去除的污点，并且也将跟随我一生，，我非常后悔，当我得知这样的处理结果虽然知道，但是真正得到这样的答案，还是难以接受，可惜没有后悔药可以去改变，英语四级是国家级考试，要求非常严格，但是我却没有重视，做什么样的事得到什么样的结果。
在平时的时候我也作弊过，但是因为老师们仁慈都放过我了，最多的也就是取消考试成绩。并没有给我们太多的惩罚，我以为老师这样说都是吓唬我们都，我也是初出茅庐不怕虎，我也自认为自己考试作弊也不会被发现了，但是在高明的作弊手法总有泄露的时候，并且考场还有摄像头，随时监控，最后我还是被逮到了。
想要考出好成绩，大家都有这样的想法，不止我一个，我们大家很多人都这样想。但是考出好成绩不是靠作弊得到，我这样做不但是对自己不负责，更是错误的做法，我也得到了惩罚，现在学校里面都知道了我作弊的消息，我现在都感到捂脸见人，因为害怕别人异样的目光，更害怕别人的职责。
都说每个人都会犯错，但是在小事犯错，大事上我们就要仔细思量，考试作弊这样的事情，我以后在也不敢犯了，当我作弊被抓时，我被老师教导了办公室去训话，老师的话让我知道了自己犯的错有多么严重，更知道了自己的错想要改正也难。
吃一堑长一智，我也得到了教训，子啊学校我会遵守学校的纪律，对于这种投机取巧的做法我以后坚决杜绝，同样这也给我带来了光明，因为我已经知道了错误，更知道了以后去改正，让我知道了想要学习好，就要走堂皇大道，而不是投机取巧走小道，以后的人生还长，现在的这次错误虽然让我感到了难以言喻的痛苦，但同样也给我更多的警告，我的路还长现在改过还来得及，我也会改正的，我也不想变成人人都讨厌的人，我会好好学习努力凭借自己的努力考出好成绩，做出新突破。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
以抄袭为反对抄袭篇四
您好，我是四年级(3)班的xx，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发现了。就将我的作业本没收了，老师当面批评了我，并要求我写这篇检讨书。
事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。
李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。
我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
以抄袭为反对抄袭篇五
我今年刚上初二，下午来抄同桌数学作业是一件错误极大的事，我已经很难过，相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
今天我真的是很深刻的认识到我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心。
犯这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背家长的心意，我犯这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为生存而忙碌，为家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20x年x月x日
以抄袭为反对抄袭篇六
;吴浩今年四十出头，在县文化馆工作，这些年，他在文学上小有成就，加入了春江市作协。
老婆也急了，说：“刚回家，你发什么神经？”
吴浩稍微平静了一下，坐在沙发上，讲起了“离奇事件”的经过。三个月前，市里组织“春江杯”短篇小说征文比赛。谁知，吴浩这次灵感枯竭，一个多月的时间，还没把稿子交上去。文化馆的领导一个劲地催，吴浩却没有丝毫灵感，情急之下，他就让在县图书馆工作的老婆，从旧书堆里帮他找几个短篇，说不定能“借鉴”点情节。
老婆领会了老公的意图，从旧书堆里找出一本名为《南山文学》的杂志，书页泛黄，封面破损。吴浩仔细一看，它出版于20世纪80年代初。老婆说：“在我们馆里，这本杂志从来没人借过，我费了好大劲才找到！”言外之意，自然是书中的故事，可以放心“用”。
吴浩点点头，他仔细看了目录，作者都是些没名气的人。他随便翻了一页，看见一篇名为《荔枝汁》的短篇，署名“易一”。易一？没听说过。吴浩心里想着，继续往后看，文末还附了一个作者简介，说这是作者二十岁的处女作。吴浩又看了一下情节，写的是民国时期的爱情故事。
“就这篇吧！”吴浩懒得看别的了，反正是应付差事，获不获奖根本就无所谓。吴浩毫不费力地将故事改成了“自己”的文章。修改方法也很简单，人物姓名一换，故事发生的地点、时间一改，其余照抄，就算是大功告成。原先的题目叫《荔枝汁》，故事发生在夏季，吴浩就把时间改在了秋天，题目改成了《桂花露》。
吴浩把文章交了上去，谁料想两个月后，《桂花露》成功入围复评。吴浩看到复评的评委名单，脑袋一下子就大了。评委会主任叫易明晨，旁边括号内注了几个笔名，有一个是“易一”！
吴浩揉了揉眼睛，仔仔细细看了又看，没错，就是易一。吴浩又上网搜了一下，说易明晨二十岁开始文学创作，对比《南山文学》上易一的年龄，吴浩惊出一身冷汗。冤家路窄啊！他是不偏不倚地撞在了枪口上。这可是明目张胆的抄袭行为，证据确凿，万一被举报到单位，他会落得个身败名裂的下场。
吴浩一着急，就把火气往老婆身上撒了。他也知道，这事儿和老婆一点关系也没有。
吴浩怎么能放下心呢？之后的两个星期里，他茶饭不思，竟瘦了十来斤。终于到了颁奖的那一天，吴浩哪敢去参加什么颁奖礼？他自称病了，没有去。中午时分，代替吴浩去参会的文化馆王馆长打来电话，说吴浩得了二等奖。
“会不会是他忘了自己当年写的那篇文章？”
“那更不可能！你没写过东西，你不知道，作者对自己的每篇文章都深思熟虑，哪会忘？何况那还是他的处女作！”究竟咋回事呢？夫妻两人百思不得其解。
没一会儿工夫，王馆长又打来了电话，说市里相关领导要在下午见一下获奖作者，进行一个简单的座谈。王馆长说了，叫吴浩务必参加。这下，吴浩可不能继续装病了，只得硬着头皮去了。
春江宾馆宽敞的会议室里，领导、评委和获奖者坐在了一起。
但吴浩想到的最坏结果根本没有发生，相反，易明晨着重强调，《桂花露》这篇稿子他仔细读过好几遍，他对吴浩的写作风格大加赞赏，说这不失为一篇情节精彩、可读性非常强的好作品。
听了易明晨的点评，吴浩大跌眼镜，总感觉哪里不对劲。
转眼事情过去了好几个月，可每当想到这事，吴浩的心头就是一紧，心里那块石头总是落不了地。
这天下午，吴浩在文化馆附近的文化街闲逛，路边，一个旧书摊吸引了他的目光。吴浩随便翻了几本旧书，其中，一本民国短篇小说集引起了他的兴趣。吴浩蹲下身仔细看了起来，这一看就是一惊，有一篇名为《桃花饮》的小说，情节竟然和易明晨的《荔枝汁》一模一样。
吴浩恍然大悟，从情节上说，《荔枝汁》“复制”了《桃花饮》，《桂花露》又“复制”了《荔枝汁》。今天，他这二手“复制者”竟然意外地看到了原版。
（发稿编辑：陶云韫）
（插图：豆 薇）
相关热词搜索：;以抄袭为反对抄袭篇七
在此，我怀着深深愧疚心情向您递交这篇作业给人抄袭的检讨书，以深刻反省我把作业借给顾同学抄袭的错误行为。并且在此向您表达愧疚，向您做出今后的行为保证。
回顾错误经过，在20xx年11月中旬到现在的一段时间里，我多次将周末语文作业借给顾同学抄袭。最终由于您发现了我与顾同学的语文作业存在过多相似之处，而揭发我们两人的错误。
面对错误，我供认不讳，我感到深深的羞愧！经过您的严肃批评与当面指正，我清醒地意识到作业给人抄袭的行为，表面上是帮助同学让同学觉得您好，实际上是害了同学让同学养成了一种作业不认真完成、不独立思考、懒得的坏习气。
现如今，我已经深深地知道错了。并且，我也感到我必须严肃对待错误，彻底改正错误。为此，我向您保证：从今往后，我再也不将作业借给任何一名同学抄袭了，是任何一名同学，肯定是包括顾同学在内的。
最后，我恳求您能够原谅我！
此致
敬礼!
检讨人：
xx年x月x日
以抄袭为反对抄袭篇八
这是我第一次抄作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作业的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一项，况且又没有和同学对作业，才造成了这个严重的后果。
今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉!怪我粗心大意，没有认真检查，千错万错是我的错，怨天怨地终要怨自己，像那句经典台词说的一样如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业!像一个电视剧名称一样《对不起，我错了!》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
该忏悔的在以前的说明书中我讲过了，现在不得不再温习一遍学习要细心，要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的!
阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但我的心情却一点也不好。我正在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我的语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您要知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么后悔自己的粗心大意，后悔自己没有好好完成作业。老师，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我!因为我已经看到您美丽的笑。啊!人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号!
自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导;老师，我今后会努力做到最好!
正所谓笑一笑，少一少。老师，我希望您看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的说明书语言上不是十明显的体现出来，但是我的心里对这件事的认识已经是非常非常深刻了。
老师，这次检讨我心里我脑里会永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训老师的提醒让我铭记在心。相信我，老师，我会变得更清醒，做事更认真，学习和生活会因此而更好!
检讨人：xxx
xxxx年xx月xx日
以抄袭为反对抄袭篇九
我今年刚上初二，下午来抄同桌数学作业是一件错误极大的事，我已经很难过了，相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的.人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯跟我一样愚蠢的错误了。错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些跟我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
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20xx年x月x日
