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教育是指教育目的明确，以过程性和系统化方式实现的一种社会活动。如何养成良好的学习习惯，成为学生们常常考虑的问题。这是小编为大家准备的一些总结范文，希望能帮到你。
法治人物学习心得篇一
今天，我看了“宪法的精神法治的力量——20_年度法治人物颁奖礼”的视频，看完之后，我有很大的触动：人生的路是漫长的、坎坷的，在人生路上，我3们会经受各种风雨的考验，所以我们需要撑起一把生命的保护伞——宪法。
活动中，学生们共同演唱了教育部政策法规司、教育部全国教育普法领导小组办公室专门组织谱写创作的歌曲《宪法伴我们成长》。
第三届全国学生“学宪法讲宪法”活动总决赛的优秀选手，小学组来自山东的金昆、初中组来自北京的葛天宇、高中组来自重庆的.王玲玲、高校组来自新疆的全新月也进行了精彩的展演。
我在“宪法晨读”中知道了：有些家庭因为贫困或是其他种。种原因，孩子上不起学，而宪法圆了无数渴望读书却无可奈何的孩子的梦。
来自重庆市开州区实验中学的王玲玲说：“是宪法赋予了我平等的受教育权，我走进课堂，学会了用左手写字，用左手做一切正常人能做的事情，宪法也让我走出了大山，让我知道，山的那边不止有山，还有我的未来。”
宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法律保证。它保障了我国的改革开放和社会主义现代化建设、促进了我国的社会主义民主建设、推动了我国的社会主义法制建设。
如果没有宪法，就回到了占山为王军阀割据的时代，如果不民主立宪，如果不尊重宪法，民权将无从保障，国家发展也就失去了公民智慧。作为祖国的希望，我们的义务就是要在这和平安定的城市努力学习，将来成为国家栋梁。
只要人人都知法、学法、守法、用法，我们的社会将会平坦而光明!
法治人物学习心得篇二
依法治校对我国当前的教育管理有着重要意义。我认为依法治校的基础是明确学校、教师、学生的权利和义务。依法治国已经成为我们国家管理的根本方略，教育是国家行政管理的重要部分，国家的法制化离不开教育的法制化。可以说，随着教育教学法律法规的发展完善，依法治教治校显得刻不容缓。如何实施依法治校，我谈一些实践体会如下：
1、实行依法治校，最重要的是加强制度建设。
制度，就是校规校纪，包括校长、行政、教师的管理和学生的管理等各种活动，要求规范的东西都叫规章制度，学校的校规校纪等同于制度，不仅相对学生，也对教师、行政人员同样有效。有规章制度才有法可依，学校依法治校，必然有各方面健全的规章制度，所以健全规章制度是依法治校的第一个方面。制定完善的学校应当包括校名、层次、规模、基本制度、重要的财务制度等等。章程，就相当于执照，相当于学校与政府的一份合同，学校依照章程自主管理，政府依照章程老判断学校是否依法办学，双方之间能形成规范的`关系。所以首先要强调制定章程。如在制度中，教育教学是非常重要的工作，如何开展、教师职责如何分8配，教师教育教学的组织、管理、监督工作应当如何进行都应当有章可循。章程就是制度，就是校规校纪。
2、实行依法治校，制定规章制度，要了解教育法律法规，做到合法合理，学校的规章制度不能和国家的法律法规相抵触。
实行依法治校，在学校规章制度建立后，如何颁布呈现，应该做到公开，使每一个相关对象都知晓，这一个必需的程序。这有两个作用，一是相关对象有这个权利，让其知道，可以提高认同感和执行力;同时，如果缺了这个步骤，这个制度从法律上讲就无效。比如，有的学校发现教师在工作期间多次上网聊天，就给予纪律处分，但事先学校从来没有对教师上网做过类似明确规定。这样教师就会不服，就如俗话说得不知者不罪，也得不到公众支持，一般只能批评教育;如果之前就明确上网聊天属影响教育违纪行为，发现达几次就要给予某个合适的处分的话，就能预防在前，并且对照条款当事人无话可说。所以，平时要注重对师生组织必要的法律法规、校规校纪的学习，特别是校长，要更多地了解法律法规，为制定学校制定章程、处理事务进行明智的决策。
3、在依法治校过程中，学校可以借助法律法规和司法途径避免更大损失。
比如，学生在体育活动中受到伤害，这是常会发生并且容易导致严重后果的，处理很难。因此有的学校为回避体育活动事故，就干脆取消体育活动，甚至体育课也不上。停止学生的正常的体育活动，这是因噎废食。如果停止体育课，既不合法也不合理。因为《教育法》地二十九条规定学校的义务中包括“贯彻国家的教育方针，执行教育教学标准，保证教育教学质量”，而体育学科是课程中的重要组成部分;同时，停止体育活动也是剥夺学生作为公民具有的法律所赋有的生命健康权，学生有活动锻炼的自由;停止体育活动，有损学生身体健康，这是不合情理的，这是更大的损害。所以，尽管体育活动会造成伤害，但是活动还是要开展。其实，学校也不必害怕，根据此条例，学校应该主动重点做好的工作是维护好设施设备的安全，严格要求教师按要求组织好服装穿着、准备活动、活动秩序，掌握学生体质健康，学校安全保险等，以此来有效防范，做到工作在前。如果一旦发生学校责任之外的意外事故，那学校在协商不果的情况下可以借助司法途径来解决，借助法律来推卸不应有的包袱，维护合法权益，会得到法律的支持。
4、在实行依法治校过程中，要根据法律法规采取恰当合理的办法来完善章。
法治人物学习心得篇三
全面依法治国，科学立法是前提、严格执法是保障、公正司法是生命线。20_年，_通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，提出了保证公正司法、提高司法公信力的100余项改革部署，规模之大、动员之广、理论创新之多、改革路径之清晰、具体任务之明确，前所未有。这不仅确定了全面依法治国的总框架和路线图，而且也与全面深化改革形成了深层呼应，为“两个一百年”奋斗目标的实现提供了坚实保障。
几年来，司法体制改革层层推进，渐入纵深。司法责任制改革，“让审理者裁判、由裁判者负责”，让司法权力与责任统一;以审判为中心的诉讼制度改革，确保审判程序的合法化、正当化，让程序正义和实质正义合流;建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度，防止以权代法、以言压法，在权与法之间画定了高压线……乘风破浪、攻坚克难，司法改革向着完善的司法体制、科学的'司法职权配置和健全的人权司法保障目标一路前行。
司法对于维护法律的至高无上的权威至关重要，当然，通过司法体现法律的权威，并不是靠强行压制，而是靠严格遵循既定的法律规范维护法制的统一性和司法的公正性来得到实现。维护法制的统一性和司法的公正性，必须以司法独立作为先决条件。
人类早期的成文法常常铭刻在石柱或铜表上，但铸鼎未必传世、勒石未必长存，真正流传下来的是铭刻在全体社会成员心中的法治信仰，是由每一个公正审判动态维系起来的法治精神。正如马克思所言“法官除了法律就没有别的上司”。唯有如此，才能保证程序公正，并最终实现实体公正。也惟有如此，才能使法院通过法官的严肃执法，不为利害关系所动的品质，树立审判权威。
法治人物学习心得篇四
作为从事生产经营的国有基层企业，学习贯彻_，一定要联系企业自身实际，要把依法治国的理念，延伸到依法治企的工作实践之中，这样才可取得实效。
国企既是法律法规的重要实施者，也是法治社会的建设者，必须在依法治国中树形象、做表率，对外依法经营，对内依法治理，大力培育企业法治文化，努1力夯实法治社会基础。依法治企，企业各级领导干部要做到五个带头:带头学习贯彻落实_;带头学法、用法、依法行政;带头严明政治纪律，做到言行一致、令行禁止;带头执行党纪党规，守住底线,不越红线;带头遵守企业规章制度，做表率、做示范。在做到五个带头的同时，要不断提高运用法律思维、法治方式、法律手段，依法依规开展生产经营活动的能力、依法依规处理生产经营过程中出现问题的能力、依法依规解决职工矛盾和利益诉求的能力。
创新的重点在于推动企业依法经营、管理的进程，在现行法律法规框架内加速企业发展，促使企业行为尽可能贴近法律、法规。面对依法治企与创新发展的新课题，我们要与时俱进，不断创新观念和思维，深刻理解依法与创新的内涵，理清依法基础上创新的思路，做到创新理念科学，创新基础扎实，创新手段可行，创新目标现实.创新理念科学,就是要遵循社会前进的必然规律，敢于对原有的法规、规章和执法方式在实践中不断改进、完善;创新基础扎实,就是突出创新发展与依法治企的紧密结合，创造性的运用法律于管理之中，把企业的全部工作纳入法治轨道，推进企业生产经营健康、快速发展;创新方式可行,就是依照法律、法规的原则和规定，创新依法决策机制，创新依法经营形式，创新依法保护方式，创新依法维权手段;创新目标现实,就是最大限度的利用法律、法规赋予的权力，最充分的发挥各行各业资源的优势，尽可能的规避经营风险，最大程度的提高效率、增加效益。
法律法规是人民意志和利益的体现，规章制度是企业生产经营和管理经验的科学总结。因此，企业的领导干部要自觉运用法律及规章来规范、约束自己的行为，做遵纪守法的模范。要强化企业科学管理，依法管理企业的人、财、物，以法律人、以法管事、以法运营。要重新梳理旧有的企业运营管理思维、模式、手段和制度、机制，使之更符合依法治国、依宪治国顶层设计的国家思路。企业的决策必须纳入民主化、科学化、法制化的轨道。一是决策立项要科学。防止盲目立项，短视和急功近利，使每项重大决策能够立项科学、依据可靠、实际可行。二是广泛听取意见，体现决策民主化。始终坚持重大问题决策前，深入了解民情，广泛反映民意，充分集中民智，切实珍惜民力。领导干部和职工能够上下互动，2充分交流，敞开思想，畅所欲言，讲真话，说实情。三是组织专家学者论证，实现决策科学化。在重大决策前，认真听取专家的论证结论，决策中切实体现尊重知识，尊重科学，尊重专家、学者的意见。四是依照程序决策，做到决策法制化。首先要始终坚持出台的政策、规定、文件，不与法律、法规相抵触，这就要求领导干部知法、懂法、守法、用法;其次要建立决策机制，彻底摒弃一言堂、领导一言九鼎的作风，所有决策必须按规定程序办，在机制内运行，未经法定程序做出的决定无效，无论哪一级干部，谁也没有超越程序的特权。
现在，国有企业的资产规模在不断增大，在企业深化改革、科技创新、转型升级和国际化经营领域任务繁重，面临的法律环境也更加复杂，市场竞争也更加激烈，迫切需要我们建立健全法律风险防范机制，有效维护国有资产安全。一是必须注重企业规范与自律。培育产权清晰、自主经营、行为规范的市场主体是企业改革的目标，市场主体的建立和运转，必须适应现代市场体系统一、规范、竞争、有序的基本特征。企业要在市场中立起来，健全的内部控制规范，严格的.守法经营制度、完善的监督约束机制，是市场主体成熟的必由之路。二是必须卡住防范和化解经营风险的关键环节。依法管理是企业立足的前提，规范经营是发展的基础，要严格控制投资，真实掌握对方资质、依法签订合约、严格履行合同，违约追究等关键环节，控制企业经营风险。三是建立强有力的监督制约机制。要强化国有企业的监督与制约，科学配置权力，防止国企管理者权力过大，防范并破除各种非法利益同盟。把产权制度改革和完善企业法人治理结合起来，实现产权管理和运作的科学化，有效遏制国企高管尤其是一把手滥用权力、决策不科学不民主带来的巨大风险，使国企发挥出应有的效率与活力。
总之，市场经济首先是法治经济，依法治企是企业走向市场的时代选择与必由之路。国家要依法治国，社会要依法治理，作为一个企业就要依法治企。对于国有企业来说，依法治企是一项长期、系统的工程，任重而道远，需要在实践中不断探索和完善。
法治人物学习心得篇五
作为一名普通人，我也常常思考如何成为一个“法治人物”。在我的理解中，法治人物不仅仅是遵守法律的人，更应该是具有高度责任感、维护公正与正义观念的人。在这篇文章中，我将分享我对于“法治人物”的一些心得体会。
第一段：遵守法律是成为法治人物的基础。
法治人物首先要遵守法律。法律是维护社会秩序和人民利益的重要工具，是国家权力的体现，它的权威是有法律效力保障的，任何人都不能违反法律。在现代社会中，法律规范了人们的生活，规范了经济、文化、教育和卫生等社会生活各个方面，所以每个人都应该遵守法律。如果我们成为一个遵守法律的人，不仅可以规避风险，也可以成为家庭、社会和国家的有益人才。
第二段：有责任心是成为法治人物的重要条件。
成为法治人物涉及到的不仅是遵守法律，还需要具备高度的责任心。一个有责任心的人能够对自己的行为负责，对自己的言行负责。这种责任心也体现在对家庭、社会和国家的责任上。正如政治学家蒙代尔所说，“责任是权力的伴侣”，拥有权力的人如果没有责任心，所带来的后果是不堪设想的。
第三段：维护公正和正义是成为法治人物的重要品质。
法律的存在是为了维护社会的公正和正义。一个法治人物应该具备维护公正和正义的品质。在生活中，一些不公平和不正义的事情时时刻刻都发生着，我们应该拥有敏锐的感知力和公正的眼光，对这些不公和不义的现象进行制止和改正。同时，我们应该学习和倡导正义，让正义信仰成为我们的生活准则。
第四段：坦诚、正直是成为法治人物的必要修养。
在现代社会，诚信和正直是非常需要的品质，成为法治人物也需要具备这些修养。我们应该对自己的言行负责，不撒谎骗人，做到不做违背社会道德和法律的事情。只有这样，我们才能赢得人们的尊敬和信任，才能成为一个有人格魅力的法治人物。
第五段：提高法律素养，促进法治建设。
作为普通人，提高自己的法律素养也是成为法治人物的一部分。我们应该通过各种途径积极学习法律知识、加强法制观念的建立，提高自己的法律素养。只有了解法律、尊重法律，并在日常生活中发挥法律的作用，才能真正促进法治建设，让我们的社会更加公正、平等和有序。
结论：
成为一个法治人物，不仅是遵守法律，更是具备高度的责任感、维护公正和正义的意识、坦诚正直的品质和提高法律素质的修养。我们希望每个人都能够向着这个目标努力，让自己成为维护社会和法制秩序的中坚力量，推动法治建设的发展。
法治人物学习心得篇六
第一段：引言（大约200字）。
法治人物是指在法治社会中具有积极影响力的人物，他们通过自己的言行和实践，传递并践行法治的核心价值观。与一般公众相比，法治人物在尊重法律、维护公正、激发社会正能量等方面具有更高的责任和使命感。通过与法治人物的接触与交流，我深受启发和鼓舞。本文将从四个方面谈谈我的心得体会。
第二段：尊重法律（大约300字）。
法治人物是法律的践行者和维护者，他们对法律有着高度的尊重和敬畏。与他们相处的过程中，我深刻感受到法律在社会中的重要性和不可替代性。他们不仅遵守法律，更是将法律作为行为的准则，时刻感召自己不偏离轨道。法治人物在推动法治社会建设中起着关键作用，他们通过遵守法律的先例和指导原则，引领着整个社会的行为和价值观的正名。
第三段：维护公正（大约300字）。
公正是法治的基础，而法治人物则是公正的守护者。在与法治人物的接触中，我感受到了他们对公正的执着追求和坚定信念。他们不畏强权，不怕牺牲个人利益，始终站在公正的一边。他们通过言行和实践，传递并践行着平等、公正的价值观，成为社会舆论的引导者和良师益友。他们的行为不仅对社会成员起到表率作用，更是对法律和社会公正的有力支持。
第四段：激发社会正能量（大约300字）。
法治人物具有无穷的正能量，他们通过自己的努力和实践，激发了社会的正能量。无论是在自己的领域内，还是在社会中的大事小情，他们总能够以积极的态度和乐观的精神面对一切困难与挑战。他们的正能量感染了身边的人，塑造了社会的氛围。法治人物用自己的实际行动证明了“人定胜天”，在现实生活中创造了一个积极向上的社会气候。
第五段：小结（大约200字）。
通过与法治人物的接触和交流，我深刻认识到尊重法律、维护公正以及激发社会正能量对构建法治社会的重要性。法治人物在法治社会中担负着引领者和表率的职责，他们的影响力不仅局限于自己所处的领域，更是波及到社会的每个角落。作为普通的社会成员，我们也应该向法治人物学习，努力树立正确的法律观和行为准则，共同为法治社会的建设添砖加瓦。
法治人物学习心得篇七
“法治人物心得体会”是一个非常重要的话题，法治是建立在社会和谐稳定的基石之上，而法治人物则是其中的核心力量。法治人物要求个人必须遵守法律、注重公正、坚持诚信、有纪律、自觉公民责任。作为一个普通人，我也深入思考这个话题，从中汲取一些心得体会，来提高自己的法律意识和法治精神。
第二段：认知法治精神。
法治是一种积极进取的精神状态，是一种社会意识、价值观和道德观的传承。法治精神的核心内容是敬畏法律、遵守纪律、尊重权威、依法办事。只有了解和认识了法治精神，才能构建起合理的社会秩序，为我们的社会和谐所助力。
第三段：践行法治精神。
要践行法治精神，首先要遵守规章制度，从小事做起，遵循交通规则、学校制度、公共场所的使用规定等。同时，还要强化参与意识，参与公益事业、社区公共治理等活动，效仿英雄模范、传承诚信精神。只有真正做到了，才能为社会稳定奠定基础。
第四段：塑造法治形象。
从个人出发，意识到自己的行为举止对法治的影响有多大，在这个角度上，塑造作为一个法治人物的形象十分重要。在公共场合的言行举止、个人形象的呈现以及之后的社交活动中，通过使用详实、具体的语言,来表达自己的观点和建议，时刻为把社会建设成一个具有法治精神的美好和谐社会而努力奋斗。
第五段：提高法律意识。
以关于法治人物心得体会为主题对法律意识进行总结。合法行为，是法律给出的规定，必须认真遵守，作为公民更是必须自觉遵守，人们走出谷底，当然无法忘却法的力量，在社会中是不能随意妄为的。正确认识到法律一直以来是建立在尊重和平相互之上的，正确理解并积极执行法，这是提高法律意识的重要方向。
法治人物学习心得篇八
近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间在网上学习了《新编教师法治教育读本》，通过教师法制教育学习，我受益匪浅，使我坚定了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。在教师法制教育学习过程中，我有以下几点体会：
一、注重职业道德。
真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。
二、使我充分认识到了学法用法的重要性。
作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法律素质。知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。
三、加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。
我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟的'网络世界，扭曲的价值观等。
作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。
法治人物学习心得篇九
随着社会的发展，法治施行已经逐步走入人们的生活中。而作为一名普通公民，我们也应该具备法律意识，遵守法律法规。在法治的道路上，我们可以从一些法治人物的经历和观点中找到富有启迪性的心得，下面将就法治人物给予我的启示谈谈体会。
第一段：法律是用来约束人们行为的准则。
法律是一种强制性的规范，它旨在保护人们的正当权益，维护社会秩序。法律是一种行为规范，而不是一种情感规范。我们需要把自己的情感扭转或者完全放到一边，尊重法律规定。这点可以从法治人物孟非先生中得到启示。孟非先生一直提倡爱情和法律结合，他认为任何选择结婚的人都要经过理智考虑，并尊重法律规定。这样，我们才能在法律的制约下，更好地维护我们自身及他人的权益。
第二段：身为公民的我们需要履行自身的义务。
法律是一种双向约束的规范，公民不仅要享有法律的权利，也要为法律的实施贡献力量。通过参与公益活动、配合司法机关进行线索举报等方式，我们也可以在维护法制和社会公正中贡献出自己的一份力量。对于这一点，我从“民事公益诉讼第一人”吴玉芳女士的事迹中感受到了深深的鼓舞和鼓励，她用她的行动告诉我们，在公益事业中，我们不仅要自己做好，还需要敦促更多的公民参与进来。
第三段：执法者和司法处理者应该以公正正义的心态来处理事情。
法律法规是一个社会的基石，而司法实践是维护法律尊严的重要环节。在法律实施中，所有的执法者和司法处理者都需要带着公正正义的心态来对待被处理的案件及当事人。在高调开展反腐斗争的时候，无论是媒体还是人民群众，都需要保持一个正常的公正心态。只有这样，才能做到公正、自律，处理好各类案件。正因如此，我们才需要像法撰人物赵永华先生一样，始终注重自己的自律事件，以及认真履行自己的法律制度职责，帮助更多的人。
第四段：守法与创新的平衡勾稽。
法律规定是有规矩可循的，但是，时下高速发展的信息时代亦带来了许多新的生活方式和行为形式，这要求法律规定也需要不断更新和补充。因此，我们与法律规定之间需要一个平衡勾稽。可以看到，不少法治人物在审理案件的过程中，巧妙地运用了法律规则，同时又不失创新性。例如，最近热门的“阅兵强奸案”中，徐州法院审理庭在使用法律知识和调查技能的基础上，还创新性地开展DNA扩增检测，从而让这一案件得到了公正和正义的裁定。这是我们每一个公民可以学习的例子，也一度告诉我们守法与创新是可以兼备的。
第五段：用法律规范行为、维护法制尊严。
在这个法治社会中，我们作为公民，尤其需要遵守和践行法律，维护法制尊严。只有这样，我们才能建立一个公正、和谐、有序的社会。我们每一位公民都不应该是为法律的敌人，而是应该是法律规范的执行者和维护者。所以，我们要肯定那些尽职、明智、勤奋、公正、有前瞻性的法治人物。他们的例子可以让我们关注法律规定和法律制度，更好地保护自己和他人的权益，推进法治建设。
综上所述，作为一名公民，我们应该从法治人物的经历和观点中找到富有启迪性的心得和体会，从而在遵守法律规定、为社会和人类进步贡献自己力量的道路上，越走越远。
法治人物学习心得篇十
20xx年新颁布的道德与法治新课标中指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。〞课标细化了培养目标，明确了道德与法治课程内容、学业质量，实施建议等。通过对道德与法治新课标的深入学习，让我感触最深的是它更加人性化，更加贴近学生的实际，贴近社会，贴近生活。新课标要求我们教师要充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源、充分挖掘社会资源，让学生的主体性充分得到发挥。主要总结以下几点：
1、新课标细化了培养要求，明确了道德与法治课程政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的培养要求。从五年级开始，明显地看出课本内容增加了许多政治性、历史性、地理性特别强的知识，六年级上册的德法课本是法治专册。
2、充实更新课程内容。
重点组织三科修订组对课程标准做了进一步充实更新，补充了有关党的成就和历史经验等内容，规范了有关表述。
3、紧密联系生活实际。
精选学生听得到、看得见、摸得着的标志性成果、突破性进展和普遍性经验等，让学生感受体会新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革及新鲜经验。五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》从不甘屈辱奋勇抗争的近代史到现在富起来强起来的中国，让学生感受到在党的领导下中国发生的`翻天覆地的伟大变化，正是紧密联系生活实际的表达。
1、课堂始终要以学生为中心新课程要求教师要善于学习、广泛汲取，合理利用教材现有教育资与合理扩充。讲究的是师生的互动，生生的互动。我们应充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活动设计与研究，教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。
2、要牢固树立不断学习的观念。
通过新课标的解读，我想只有不断学习才能适应这个飞速发展的社会的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地做到以学生为本，为学生成长服务。
总之，教师要不断深入钻研教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，要强调教材的基础性地位和主干性作用，超越教材的前提是吃透教材，必须对教材有全面准确的理解，真正弄清楚教材的本义，尊重教材的价值取向。只有这样才能更好地落实新课标，才能进行高效的课堂教学。
法治人物学习心得篇十一
法制，这是一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志。几千年来，人类不断追求的也就是这两个字。法制必须先从自身做起，从身边做起。法制教育不仅要宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。我们要认真学好法制教育，做个有文化、讲文明的国之栋梁。
近年来我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视。前不久，班里组织同学们观看了剧本《法庭内处》，故事内容曲折，感人至深，发人深省。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学，整天闲在家中无所事事，渐渐地就染上了赌的恶习，最后为了还赌债，竟失手杀人，最终受到了法律的制裁。
在日常生活中，一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我们学校在这方面狠抓宣传力度，专门请一些法律工作者来为同学们开座谈会，增强广大学生的法律意识;组织学习出一些专题手抄报，写有奖征文，开展主题班会;学校广播也向大家介绍法律知识;老师也带我们去参观了监狱。
总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。
法治人物学习心得篇十二
法治是现代社会发展的基石，也是社会秩序的守护者。作为一名大学生，学习法治理论对于我个人的学习和成长具有重要的作用。此次学习法治的过程中，我有了一些心得体会。首先，法治的核心理念是平等公正；其次，只有学习法治，才能真正提高自身素质；再次，法治是争议问题的解决途径；最后，法治的普及与推广是每个公民的责任。这些心得对我有很大的启发，并将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
首先，法治的核心理念是平等公正。在我们的社会中，人人平等、人人公正是法治中最重要的理念之一。这个理念在我学习法治的过程中深深地触动了我。我们每个人都应该得到公正的对待，不管是贵族还是农民，法律应该给予每个人一样的权利和义务。只有公正地对待每个人，才能实现社会的和谐与稳定。因此，我认为，法治的核心理念对于我们每个人都具有重要的指导意义。
其次，只有学习法治，才能真正提高自身素质。法治不仅仅是法律的知识，更是一种人文精神。通过学习法治，我们不仅能够了解法律的基本原则和制度，还能够提升自己的思考能力、判断力和解决问题的能力。法治教育使我懂得学习法律不仅是为了掌握一些具体的法律知识，更是为了成为一个能够遵守法律、依法行事的公民。通过法治教育，我们学会了如何解决问题，如何处理矛盾，如何做到公正客观。这样的学习对我们个人素质的提升具有重要的意义。
再次，法治是争议问题的解决途径。在我们的社会中，争议问题是不可避免的。任何一个人或组织的决策都有可能引发争议。而法治是解决这些争议问题的重要途径之一。通过法律的制定和实施，可以保证公平、公正地解决争议。只有通过法律的程序来解决问题，才能保障每个人的权益。学习法治让我认识到，争议问题并不可怕，只要站在法治的角度来解决，就能找到公正的结果。
最后，法治的普及与推广是每个公民的责任。法治的实现需要每个公民的参与和共同努力。作为大学生，我们要积极学习法治知识，同时也要将法治理念传递给身边的人。我们要宣传法律的权威，普及法律的基本常识，提高大家对法治的认识。只有每个公民都具备法治意识，才能够共同维护社会的稳定和安宁。法治的普及与推广是每个人的责任，也是我们建设社会主义法治国家的重要任务。
通过学习法治，我深刻地认识到法治的核心理念是平等公正，只有学习法治，才能真正提高自身素质，法治是争议问题的解决途径，法治的普及与推广是每个公民的责任。这些心得体会让我对法治有了更深刻的理解，并将对我的未来学习和生活产生积极的影响。我将继续努力学习法治知识，不断提升自己的法治素养，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
法治人物学习心得篇十三
党的报告根据到2021年全面建成小康社会的新形势和新要求，作出了“全面推进依法治国”的重大决策和战略部署，明确指出：“法治是治国理政的基本方式。要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。”党的报告吹响了在新的历史起点上全面推进依法治国的进军号，对加快建设社会主义法治国家具有重要指导意义。
一、全面推进依法治国是全面建成小康社会的迫切要求。
未来5年，是全面建成小康社会的决定性阶段，也是全面推进依法治国的关键时期。党的报告突出强调：全面建成小康社会，必须“坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型”。全面推进依法治国，既是全面建成小康社会的重要内容和内在目标，又是全面建成小康社会的制度动力和根本保障。全面建成小康社会，要求我们党必须把全面推进依法治国放在更加突出、更加重要的全局性、基础性和战略性地位。
(一)深入贯彻落实科学发展观迫切要求全面推进依法治国。
党的把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为党必须长期坚持的指导思想，这对坚持和发展中国特色社会主义、全面建成小康社会具有重大现实意义和深远历史意义。深入贯彻落实科学发展观，既是一场深刻的观念变革，更是一次全面的制度创新。我们要勇于把自己的思想从各种不适应不符合科学发展的观念中解放出来，但观念的变革容易受到体制、机制和制度的影响与束缚，容易停顿、反复甚至逆转;因此，我们更要把法治作为深入贯彻落实科学发展观的基本方式和有效载体，通过制度供给、制度导向、制度创新来解决制约科学发展的制度空白、制度缺陷和制度冲突，真正把科学发展建立在制度化的基础上，纳入法治化的轨道内。我们要清醒地认识到，越是从发展的早期进入发展的中期和后期，越是从粗放发展阶段转向科学发展阶段，就越需要通过法治来克服在发展过程中个体行为选择和政府决策行为选择的功利化、短期化、表面化现象，纠正各种重速度轻效益、重总量轻质量、重效率轻公平、重局部轻全局、重当前轻长远的做法，建立健全一整套支持、推动和保障科学发展的长效体制、机制和制度体系，从而为建设中国特色社会主义和全面建成小康社会提供强大动力和制度保障。
(二)发展社会主义政治文明迫切要求全面推进依法治国。
人民民主是社会主义的生命，是我们党始终高扬的光辉旗帜;不断扩大人民民主是全面建成小康社会的重要目标，是发展社会主义政治文明的核心内容。在当代中国，要实现最广泛的人民民主，就必须坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，充分发挥社会主义法治对人民民主的根本保障作用，加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，从各层次各领域扩大公民有序政治参与，实现国家各项工作法治化。改革开放以来，正是由于我们党成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路，才有力保证了人民依法享有广泛的民主、权利和自由，保证了人民积极性、主动性、创造性的充分发挥，保证了党与国家最高领导权的平稳交接和党的领导集体坚强有力，保证了党和国家的长治久安。面对全面建成小康社会的新任务和新要求，我们必须把依法治国的基本方略、依法执政的基本方式和依法行政的基本准则全面落到实处，不断提高依靠法治治国、执政和行政的水平，努力开启建设社会主义政治文明的新时代。
总之，只要我们在中国共产党领导下，坚持法治规律与中国国情的创造性结合，坚持自上而下有力推动与自下而上全民参与相结合，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，就一定能开创全面推进依法治国的新局面，就一定能取得加快建设社会主义法治国家的新成效，就一定能在社会主义中国创造出与经济建设奇迹相媲美的法治建设奇迹。
法治人物学习心得篇十四
廉政是一项永恒的主题，廉政法治则是治理国家的重要手段。作为一名从事法治工作的人员，我深深地认识到廉政法治的重要性，并从一些杰出的廉政法治人物身上得到了很多启发和心得体会。他们的精神风貌和无私奉献让我受益匪浅，下面我将结合个人经历，就这个主题展开讨论。
首先，廉政法治人物为我树立了榜样。我始终坚信，作为法治工作者，廉洁自律是立身之本。像被誉为“廉政楷模”的李某某，他一直以廉洁自律的作风自律自励，并注重提高自己的业务能力。他以身作则，无论是在工作中还是生活中，都严格要求自己，以自己的榜样影响他人。这种正能量的传递深深地感染了我，使我意识到作为一名法治工作者，我们必须始终保持良好的道德品质和高尚的职业道德，真正做到心中有光、手中有正义。
其次，廉政法治人物的奋斗精神激发了我对事业的热情。廉政法治的道路并不平坦，在强大的利益诱惑和复杂的社会环境下，一些廉政法治人物依然坚守初心，无私奉献。例如，曾经在一次追逃行动中英勇献身的林某某，他坚信追逃工作是法治事业不可或缺的一环，毫无怨言地承担起自己的使命。这样的奋斗精神深深感染了我，让我充满了对法治工作的热情和责任感。无论遇到什么困难，我都会不畏艰辛、坚定信念，为实现廉政与法治的目标努力奋斗。
第三，廉政法治人物的家风家教给了我很多启示。廉政法治人物的成功离不开良好的家庭教育，他们为我们树立了良好家风的榜样。例如，我曾参观过一个廉政法治人物的家庭博物馆。在那里，我看到了他父母的教育信条、家风家训等，这些都给了我深刻的启示。一个廉政家庭，不仅要有家长的示范和规范，还要注重培养子女的道德素养、法治观念和廉政意识。通过这次参观，我深刻认识到家庭是社会的基石，家庭的廉政与法治素养对于培养下一代的良好品质至关重要。
此外，廉政法治人物的智慧与勇气给了我很多启示。他们以自己的睿智和勇气为社会树立了秉公用权、廉洁自律的榜样。例如，某地法院的院长曾经在处理一起案件时，勇敢地抵制了各种利益诱惑，以法治精神维护了司法的公正和权威。他们的行为激励着我，使我深深意识到在法治工作中，需要有智慧来解决困难和挑战，需要有勇气来坚守底线和价值观。
综上所述，廉政法治人物是我心中的楷模，他们的为人处世、自律自强和无私奉献给了我很多的启发和感悟。在今后的工作中，我将以他们为榜样，坚持廉洁自律，不断提高自身的法治素养和业务能力，为推进廉政法治事业不懈努力，为社会的进步和发展贡献自己的力量。同时，我也希望广大法治工作者能以廉政法治人物为榜样，共同为建设法治社会做出更大的贡献。
法治人物学习心得篇十五
近年来，中国法治建设取得了长足的进步。在推动法治进程的过程中，涌现出了一大批为法治事业做出突出贡献的人物。他们用自己的智慧、勇气和拼搏精神，为法治道路上树立了典范。借此机会，我有幸了解到了这些年度法治人物的事迹，深受启发和感悟。下面我将结合自身的理解，对他们的工作和精神进行分析和总结。
首先，这些年度法治人物的事迹令人敬佩。他们或在法律领域中楷模，或在社会实践中崭露头角，或在司法实践中锐意进取。无论身处何地，他们始终保持着对法治事业的坚持与热爱，将对法律的追求与对人民的利益紧密联系在一起。例如，王云飞先生是一名律师，他通过自己坚持公正、诚信的律师操守，以及助力弱势群体获得合法权益的行动，树立了良好的法律形象。在另一方面，张晓敏女士是一名法官，她主持公正、勇于执法，对每个案件都持有高度负责的态度，从而赢得了当事人的信任和尊敬。这些人物以自身的行动和事迹，彰显了法治在中国的强大力量。
其次，这些年度法治人物的精神温暖人心。他们用个人奋斗与心系社会相结合，为社会公益事业作出了巨大贡献。无论是通过为弱势群体提供法律援助，还是通过参与社会公益活动来传递法治理念，他们都以自己的实际行动诠释着法治人物的真谛。比如，李明医生是一名从事医疗工作的年度法治人物，他多次组织医疗队进入贫困山区提供免费医疗服务，用实际行动诠释了社会责任感和法治精神。这些人物以自身实际行动和无私奉献的精神，温暖了社会，展现了法治的温情和力量。
再次，这些年度法治人物的创新和担当值得借鉴。他们以独特的视角和创造性思维，积极推动法治进程，为法治建设贡献了新的智慧和方法。例如，李文辉先生是一位年度法治人物，他通过自己多年的法律实践经验，提出了一系列司法改革建议，并将这些建议融入到实际工作中，取得了显著的成效。这些人不仅有丰富的经验和背景，而且有冒险精神和创新思维，他们在法治建设的道路上不断探索和实践，为法治进程注入了更新的动力。
最后，这些年度法治人物的努力为我们树立了榜样。通过了解和学习他们的事迹，我们可以从中得到启示和帮助，提高自己的境界和素质。无论是在个人生活中，还是在工作中，我们都应该从这些年度法治人物的身上汲取前进的动力和勇气，保持对法治事业的坚定信心。他们用自己的努力和奉献为我们树立了典范，也为我们指明了前进的方向。我们应该向他们学习，将这种法治精神贯彻到自己的日常生活和工作中，让法治之光照耀每个角落。
总之，年度法治人物的事迹让我们看到了中国法治建设的巨大成就，也为我们树立了榜样和方向。他们以自身的智慧、勇气和拼搏精神，为法治道路上树立了典范。他们的事迹温暖人心，励志向上，帮助我们明确法治的价值和意义。通过借鉴他们的理念和行动，我们可以更好地坚持法治原则，担负起法治重任，共同推动法治建设的成果不断显现。
法治人物学习心得篇十六
法治人物是指在法治社会中扮演重要角色的个人，他们以自身的行为和思想影响着整个社会。通过与法治人物的接触和交流，我深深感受到了他们的魅力和力量。在与法治人物互动的过程中，我获得了许多宝贵的心得体会。以下将详细叙述我的体会，希望能够与读者分享。
第二段：法治人物的正直与坚守原则。
与法治人物的交流中，我深刻感受到他们对原则的坚守和对正义的追求。无论在工作中还是生活中，法治人物始终如一地遵守着法律和伦理规范。他们不会为了个人利益而动摇自己的原则，坚守着正义和公正的底线。这种人格魅力和职业道德的力量，让我深受触动。
第三段：法治人物的公正与勇敢。
在处理复杂的案件中，法治人物表现出了非凡的勇敢和公正。他们严格依法审理案件，不偏不倚地维护真相和权益。面对各种压力和诱惑，他们始终保持公正和勇敢的立场，不为情感或私利左右。这种无私的精神和正义的胆识，令人敬佩和钦佩。
第四段：法治人物的智慧与谦虚。
法治人物通常具备很高的智慧和思维能力。他们能够深入研究案件，分析各种证据和争议点，准确判断事实和人性。但与此同时，他们也十分谦虚，虚心向别人学习和请教。在他们看来，法律的世界永远充满了无穷的智慧，他们自己也需要不断学习和提升。这种谦虚和好学的态度是法治人物成功的重要因素。
第五段：对法治人物的感悟和启示。
与法治人物的接触使我深刻明白，社会的法治建设离不开法治人物。他们在维护法治、塑造法治氛围和引领社会进步方面发挥着重要作用。他们的品质和精神不仅是我们应当崇尚和学习的榜样，更需要我们每一个人发自内心地坚守和践行。只有通过共同努力，才能够构建更加公平、正义和和谐的社会。
结语。
通过与法治人物接触，我深刻领悟到了法治的重要性和法治人物的价值。他们通过自身的言行，向我们传递了正能量和正义力量。作为社会的一分子，我将倍加珍惜法治的成果，提高法律意识，塑造良好的行为习惯，为社会的法治建设贡献自己的一份力量。同时，我也呼吁更多的人加入到法治人物的行列中，共同守护和推动社会的法治进程。
