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阅读是一种丰富心灵、拓展视野的活动，读后感是对所读内容的个人理解和感受。如何写一篇较为完美的读后感呢？首先，要认真阅读原文，把握作者的思想和观点。其次，要清晰地表达自己的感悟和思考，可以通过举例、比喻等方式来展开。还要注意语言的准确和流畅，避免使用太多的俗语和陈词滥调。另外，要突出重点，突出自己的观点和创见，与他人的读后感有所不同。最后，要注意篇幅适度，不要过于冗长或简单粗糙，要言之有物，才能让读者产生共鸣。文章结尾附上了一些热门作品的读后感链接，大家可以进一步了解和探讨。
有话说读后感篇一
书中的例子都是平时发生在我们身边的故事，现在就抽出一个与大家分享。
“琳达!好久不见!”
“你是……你是裘安，哇!真是好久不见了。”
“你越来越年轻了耶!”
“算了吧!你才越来越年轻了呢，我差点认不出你了。”
“我们有五年没见了吧!”
“嗯……是有五年喽。”
“日子过得真快，你儿子上小学了吧?”
“都小学三年级了!”
“真的啊!看你还跟个小姐似的，儿子都那么大了，真令人羡慕。”
“得了吧!你才不简单呢!”琳达过去拍拍裘安的肩膀：“说实话，我觉得你才真是年轻，你……”
“还没嫁呢!唉，一天到晚忙事业，不嫁了!”
“还是没结婚不显老。”琳达绕着裘安打量一圈：“多时髦!多漂亮!”放小声：“唉!传授两招，你怎样保养的.?”
“哪儿有什么保养?”裘安摊摊手。
“你骗鬼啊!我不信，你一定下了工夫。”琳达的眼睛上上下下地看着裘安。
“你真要听?”裘安笑笑：“年轻，大概因为我的皮肤保养得还算好，三十五，多半人都有眼袋了，我没有。”
“是啊!你是没有。”琳达把鼻子凑到裘安的面前。又低下头：“你看，我就有。”
“你有吗?我觉得你跟我一样啊!”裘安把琳达一把拉到镜子前面，天花板上一盏投光灯，正好打在两个人的脸上，立刻分出了“高下”。
“嗯……”裘安沉吟了一下：“一点点，你只有一点点，大概昨晚没睡好。”
“得了吧!有就是有，不像你，一点都没有眼袋。”琳达把嘴噘起来说。
“哎呀!”重重拍了一下琳达：“眼袋算什么?搽点左旋e不是就没了。”
“左旋e?”
“是啊!你没听说左旋e?美国最新基因工程的保养霜?”
“没有!”
“怪不得了，来!”裘安打开皮包，拿出一个小盒子：“我刚买的，全新，还没有打开呢!你要不要试?再不然…….送你好了!”
“不不不!我买，你帮我买一瓶吧!”
“你真要买?可是满贵的哟!”拍了一下琳达：“哎呀!说错话了，以你今天的身价，哪里在乎这点钱。”
“看你搽那么管用，我当然要买，多少钱?”琳达回桌子拿皮包。
“你可真性急。”裘安跟过去，笑笑：“不过你今天也真碰对了人，我跟这家美国公司熟，七折就买到了。原价一万三，给我九千就成了。”琳达怔了一下，不过只有半秒钟，又笑了，一边数钱，一边说：“基因工程的东西，确实不便宜。”
“也确实管用。”裘安接过钱，又掏皮包，拿出一叠说明书交给琳达：“你看看，就知道为什么管用了，上面全是使用者的见证。哦!对了!”又拿出一张表格：“如果有朋友感兴趣，你也可以介绍给她们，你填这张表，跟我拿货，只要卖十盒以上，就可以拿半价。”裘安拉着琳达到窗口：“你看!下面那辆红色的bmw，就是我的，你只要卖五百瓶，公司就送你一辆。下个月，公司还安排去夏威夷呢!”
故事说完了，你大概也看懂了。五年不见的裘安，今天为什么自己找上琳达?很简单，她要推销她直销公司的产品，要琳达作她的“组织下线”。但是，她没有开门见山地说明来意。她绕圈子，她甚至没说半句要推销的话，而是琳达自己上钩的。如果当时她开门见山就推销她的产品，结果就不会这样了。看了这个故事我就联想到我自己平时的工作。在平时跟客户交流的时候如果我们直截了当地说明我们的目的，会使得客户对我们有所防备，甚至不会再跟我们谈下去。所以怎样在一开始的时候，通过我们的语言使得客户相信我们，从而愿意接受我们的服务，到最后客户成为我们的朋友这门艺术对于我们做营销的来说真的是至关重要。
书中众多的例子不仅教会我要怎样说话，我更从中悟出了一个道理，就是凡事都不能急于求成的，在平时的工作中不要以为是小事而不去做，其实小事做多了，做好了，就不再是小事了。其实一开始我总觉得平时给客户派些资料，派卡片是没有用的，有些客户甚至连看都不看就扔了。但是最近有位客户主动打电话找我开户，这让我对自己平时的工作有了一个肯定。虽然不知道她的资产有多少，但起码这证明了我的努力是有结果的。我还记得有位同事跟我说过，他跟了一个东证的客户跟了差不多有一年了，最后那位客户还是把资产转过来我们广发。这进一步说明，要想成功真的要做到持之以恒。
有话说读后感篇二
延安精神的内涵是自力更生、艰苦奋斗的奉献精神，全心全意为人民服务的精神，理论和实际结合、不断开拓创新的精神。
图片在读完《话说延安精神》这本书后，我受到了一次深刻的革命传统教育，心灵深处感到震撼，让我对延安精神的本质有了更深的了解，追思革命前辈为了新中国甘愿奉献一切的精神，感悟延安精神的强大力量，在这里，我真正懂得了中国共产党的伟大。
我也终于明白，为什么当初那样艰苦的条件，依然有大批中华民族的优秀儿女，冲破反动派的层层封锁，奔向延安，将自己的青春和热血汇入中国革命滚滚洪流的热浪；为什么在飞机大炮的压力下，凭借小米步枪，赢得解放战争的胜利。我深切感受到，延安精神的确具有强大的感染力和震撼力，今天的时代虽然已不同当年那样艰苦，但我觉得延安精神依然具有强大的生命力，是我们的宝贵财富。
有话说读后感篇三
整本书语言朴素实在，没有过多的修辞、表现手法，也没有华丽辞藻修饰的文字，只有朴实易懂的内容和接地气的语言。
《有话说》讲的是说话之术，是讲话的技巧，是说话之道。崔老师说，“术”是可以通过沟通传递的。环境不同，境遇不同，落在每个人身上的感受也不同，但他更希望读者能从书里找到自己的“道”，并在内心深处保持足够的敬畏和善良；对于讲话的技巧，他则表示，无论是往前一步，还是往后一步，也不管这里面有多少技巧，如果你能把它变成真诚的表达，让别人听起来情真意切，那么大家就听得进去，并且愿意接受。而“说话之道”可以有两个理解，一个理解是方法，一个一个具体方法的小道，入口好找，走起来也容易；另一个理解是可以知道生活方向和人生态度的大道。
读完全部你会发现，每一章在技巧的背后，都是一种做人的态度。这种态度从第一个字符到最后一个标点，始终没有改变。崔老师对读者说：“如果你有哪怕万一的触动和共鸣，那便是我的荣幸。”而我则说：心有戚戚，与有荣焉。
有话说读后感篇四
一直敬仰崔永元，因为他身体力行实话实说，因为他在转基因大战中的坚毅，因为他战胜了抑郁。
吸引我打开这本书的是书友分享的一个细节：看到大哥在单位谈笑风生让一直认为大哥木讷老实的小崔惊讶不已。
合上书本，久米宏可以喝茶赏景的演播棚、指定首个采访问题并在之后打开话匣子的姜文、刚做主持人为口吐莲花准备充分而到头来一句话都说不出来的小崔、医生给小崔递进式的分析、三次爬梯子给顾客勺黑糖的店主……这些鲜活的形象和场景让我久久回味。
书中还分享了谈话诀窍：有质量，会总结，主客精神，若即若离；要成事莫拆桥，与人为善；赤橙黄绿青蓝紫才是生活的真实面目，生活就是这样，谁又能说它不美呢！
书本给我带来的小tips：放低自己，回归谈话的主题；说话的自由需要包括说错话的自由；尊重说话本身及说话的人；运用比较科学成功化解不懂专业的尴尬，并提高谈话质量；幽默要基于正确的逻辑；调取同情及紧扣大家都关注的话题是演讲常用技巧。
书的最后，崔永元告诉我们：
每个人都是完美的，你的所有经历和故事都无比精彩，都对这个世界有着巨大的影响和价值。
你就是你自己，你有你自己的路。
有话说读后感篇五
郑板桥先生曾说：“做诗非难，命题为难。题高则意高，题矮则诗矮，不可不慎也。”所以，出作文题目要钻到学生心里去出，这样才能让学生感到有话可写、有情要表，才能训练、考查孩子的语文知识和能力。命题要能激发学生写作的愿望，让学生一看就知道要表达自己什么样的心意，这样才能符合《语文课程标准》的要求：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”其实小学作文旨在培养孩子对作文的兴趣和自信心。所以作文的命题一定要为孩子的自主作文提供广阔的空间和有利的条件。根据平时的教学经验，我是从以下几个方面去操作命题这一块内容的。
首先，作文的命题要站对角度，保持本真。命题要站在学生的角度，内容要适合小学生的生活，能够让小学生说出自己的话，不能脱离他们的生活，否则就成了无源之水、无米之炊。更不要拔高小学生的认识水平，去说一些表面上的空话、套话，甚至是大话、假话，久而久之，小学生那种天然的纯真的东西就会没有了，这才是最大的损失。本真的东西没了，还谈得上其他的吗？更有甚者，说一些自己都不知道的内容，只会说得不清不楚、前后脱节、糊里糊涂，将小学生的思维带到歧途上去，这样的后果就更加严重了。
九月份钓鱼岛事件闹得沸沸扬扬，各大电台、媒体都在报道这一事件，街头巷尾也在谈论这一事件，甚至群众自发组织起来游行宣传。孩子们已经是四年级学生了，对周围的事情有了一定的观察力，也应该学会关心社会了。所以我就借题发挥：“同学们，你们知道钓鱼岛吗？是从哪里知道的？”学生们都说知道，但是接下来大多数学生都说不出个所以然来，只有少数几个学生在那里慷慨陈述。所以我就势引导：“同学们能够知道钓鱼岛是我们国家的固有领土已经很不简单了。那今天我们就将自己知道的有关钓鱼岛的内容记下来，告诉所有人，让人们知道我们都是热爱祖国的小学生。咱们今天写的内容只要是涉及到钓鱼岛的内容都可以。”结果孩子们一篇篇充满着稚嫩的心声的文章出炉了，我还单独以此为内容在我们班级的周报《拾贝滩》上将它们编成了一期小报。
其次，作文的命题要面向全体，灵活变化。因为作文是针对整体小学生来练习的，所以各方面因素都要考虑周全，否则会造成一些不必要的伤害。我们班有个孩子，他的.妈妈生病去世了，那么如果出一个有关妈妈怎样教他做事的作文，不但这个孩子写不出来，还会引起他的悲伤，如果心灵脆弱一点的学生，心灵一定会受到打击，如果得不到安慰、平复，那后果甚至很严重。还有的学生家庭情况不一样，经历也不一样。有的小学生出过远门，有的没出过远门；有的坐过飞机，有的没坐过飞机；有的有姊妹兄弟，有的是独苗苗一个……所有这些都是老师在作文命题时要考虑到的。那么命题时，老师就要就某一个方面让孩子展开话题，而不是就一个点来说，否则只能让孩子无话可说，或者限制他们的思维，能力得不到充分的训练、展示。(语文教学论文)这时，我们就可以用现在很流行的半命题形式来出题目，如以“我的________”为题目写一个你最熟悉的人，这样对于任何一个学生来说都会有可写的人，都有话可说。《语文课程标准》中指出“改进作文命题方式，提倡学生自主选题”。所以，老师应多出几个作文题目，或多提供些写作素材，采取灵活多变的命题方式让学生有更大的选择空间，这样便于他们根据自己的个性，选择所喜欢的内容来写。如有一位老师向学生提供了这样一段写作材料：“一阵大风刮来了，把地上的小塑料袋刮起来了。小塑料袋飞呀，飞呀……”他引导学生拟定了以下几个题目：《白色的污染》《你为什么还用我》《假如》《一次小队活动》《塑料袋的诉说》《我的家在哪儿》等，此外学生还可以自己命题。由于可供选择的作文题目多了，学生的写作思路也就宽了，个个写得眉飞色舞，特别有劲。
最后，作文的命题要明确要求，激发兴趣。写什么内容，每一次作文训练的重点难点都要突出来，让学生能够抓得准。所以教师在上课前就应该想好作文的内容、要求，才能去激发小学生作文的兴趣，有利于小学生去搜集材料，培养小学生的思维与能力。每学期学校都会组织春游、秋游，学生春游或秋游之后，往往老师就会让学生写以《春游》或《秋游》为题的作文。题目大、范围宽、切题难。如果将《春游》《秋游》这个面上的大命题落实到点上去命题让学生作文，那学生就会更明白要写什么，就不至于写成流水账，什么都交代了，却主题不突出，没有精彩点。如果明确地对学生说：“在春游（或者秋游）中会有许多美丽的景色值得大家去欣赏，那你最喜爱的是哪处景色呢？在游览中还会有很多的活动，哪一项活动又最吸引你呢？请同学们多关注自己喜欢的，我们会在一起交流。”这就要求学生有针对性地在游览中仔细察看周围景物，抓住一两个观察点进行习作。命题对准了大自然中具体的美，实实在在的景，或者游览中的某项活动，拓宽了学生游览的视野，学生自然有着写不完的大自然景点和活动。有哪个孩子不愿意将自己最喜欢的东西拿出来向别人展示呢？兴趣既有，又何愁作文没有精彩的内容。
高质量的命题是激发孩子写作兴趣的关键，是提高写作水平的方法。其实，一旦学生掌握了写作方法，写什么作文都会运用自如的。如果我们能抓住命题这一契机，适当点拨，小学生的写作天地将繁花似锦。
有话说读后感篇六
沟通始于说话的艺术，孩子是每个家庭的希望和寄托，我们都想把最好的爱给予他们，但是往往因为沟通不畅引起纷争伤害了他们幼小的心。纷争往往是因为误会而起，解决之道在于沟通。
《把话说到孩子心里去》开篇就讲道跟孩子沟通先要懂孩子的心里，在和孩子沟通时如果父母不了解孩子的心里，一味的从自己的角度出发，以成人的表达方式和孩子交谈，无异于对牛弹琴，只有了解孩子在相应年龄段的心里和行为特征才能有的放矢，触动心灵，达到亲子沟通的效果。书中分析了不同年龄段孩子的心里，都非常的贴合，特别是8—9岁孩子参与感强的这段很有道理，孩子虽然小但是应该从小培养主人翁意识，爸爸妈妈不能包办一切，要养成孩子独立自主的能力，我们家这点上很缺乏，所以一定要鼓励支持给她机会为家里诸多事情出谋划策。
第二章讲道了解孩子的性格，只有把孩子作为平等的个体，交流才会更加顺畅，对于暴躁型的孩子要当灭火器浇灭她的火气，内向型的孩子要做金钥匙打开她的心扉，对于活泼开朗的孩子要多多鼓励，对于敏感的孩子要柔声细气，脆弱的孩子要锻炼其心理承受能力，自卑的孩子要帮他扬起信心，高傲的孩子要及时纠正偶尔鼓励。
心平气和才能打开倾听大门，有时候上班累了，下班以后就会把情绪带回家，忙碌和烦躁有时候会伤害到孩子，只有发自内心的爱和接受才不会有怨言。和孩子进行角色互换也是个不错的想法，文章中思雨小朋友经常无理取闹乱花钱要妈妈买这买那，妈妈想了一个办法，她和思雨互换，让思雨做一天妈妈，这个方法达到了妈妈预期的效果，让思雨认识到妈妈不给他买文具并不是因为吝啬，而是钱实在不够花。生活中很多孩子都像思雨一样只知道花钱而不知道挣钱的辛苦，更不知道钱是很容易花完的，这样的方法可以帮助孩子树立正确的金钱观念。
孩子不听话时不要心急，要分析孩子为什么不听话，如果按照适合孩子心里发育特点的方式与孩子交流，那么他们一定会非常乐意采纳我们的意见，让亲子之间的相处更加愉快，和谐。书中还提到孩子说话时不轻易打断他，这点我深有体会，因为当孩子说话时有时候我会嫌她啰嗦或是有其他事打断她，她总是一脸愤怒，换位思考下确实如果当你兴致满满讲一件事情，而对方却心不在焉的时候自己是什么感受，特别是对于孩子倾听她的内心想法尤为重要。
父母的陪伴才是孩子真正需要的奖励，记得中央电视台曾经有个公益广告，一个孩子积攒了很久的钱，只为了买爸爸一个不加班的夜晚，这个广告让人不胜唏嘘，孩子的成长不可逆转，童年也很短暂，即使工作再忙也要抽出时间陪伴孩子，这是比任何昂贵的礼物更加珍贵的奖励！
这本书真的是很多亮点，把话说到了我们每个家长的心里，读完书后感慨良多，收获满满但更多的是反思，对待孩子就像大树呵护小树，更多的是包容和接纳，懂得这个道理，和孩子沟通自然水到渠成。
有话说读后感篇七
看这本书的时候，我竟然感到了悲哀。
是为了考大学，上大学，拿学位。很多中小学生没有基本的职业意识，更没有职业规划，甚至包括很多大学生也没有足够的职业意识和技能，不知道自己将来要做什么。
学生没有职业意识，没有足够的技能和专业化的态度，大学毕业时也没有很强的、立即工作的能力，这样就很难就业。
在中国，家家户户都是拼高考，届时凭着分数在几天时间内临时选择专业，把孩子送进大学，糊里糊涂地塞进一个专业，糊里糊涂地锁定自己的人生，哪里谈得上什么人生设计。
美国，虽然是个崇尚自由独立人格的国家，尊重孩子的兴趣和爱好。但美国并不是提倡没有职业意识，没有职业目标的教育。相反，美国很多家庭，在孩子很小的时候就开始寻求升学顾问的服务。升学顾问以超前的眼光和专业的高度，从小对孩子进行专业化的人生设计和职业规划。
我希望，中国的父母以后要从小关心孩子的成长，给孩子一个好的规划，也希望中国以后有升学顾问这样一个新兴职业的产生。
由一份《暑假活动表》所看到的。
——阅读《人生设计在童年---哈佛爸爸有话说》有感。
春游结束，本来是应该好好休息的，神死鬼差又走进书店。自认为这一两年来的阅读量足以在三年二班同学面前好好吹嘘一番，但越是读书，越是觉得自己不懂的东西越多，就越发爱读书。在新华书店一呆又是三个小时，原来疲劳的双腿三个小时后，居然一点也不酸了，这不得不说是“书虫”的奇妙感受。
买了《人生设计在童年---哈佛爸爸有话说》这本书，回家就遭人质疑：“又是教学的，你自己是当老师的，还要看教育书？”我老老实实地告诉他：“幸好我还有自知之明，确实是觉得教育这门学问，我还没入行！”赖在沙发上，又手不释卷地看了起来。
的确是一本好书！我想能给许多作家长和教师的一些启发。这本书不同于以前看到的成才励志故事书的，是作者本身就是八十年代旅美，任教美国a&m大学，而且还是独立升学顾问，也就是专门研究职业教育问题的。书中的很多教育思维融合了中西方的特点，最主要的是通过他女儿高倩的教育实例，让我们领略美国教育文化和教育现状，改变了我们以前许多的片面观点。这并不是一本猎奇、记趣的书。这是一个来自中国的教育工作者，通过自己在美国教育女儿的过程，对美国中小学教育进行第一手的深入体验和分析后，写成的书。
毕竟我的博客要面对我的广大学生，因此我想在这里把一个小姑娘的暑假活动表发给大家。请大家详细读一读，然后我再作说明：
高倩13年暑假活动表：从幼儿园到高中（1987～1999年，5～8月）。
幼儿园做数学题、看书、看电视。
一年级用打字机学打字，做数学题、看书。
二年级随父母驾车北上3周，游历美国东北部及加拿大共十几座大中城市。做数学练习题（舒尔蒙成人教育系列《初等数学习题集》，包括算术、代数、几何习题共2500道）。阅读英文版的中外小说，包括《青春之歌》、《红岩》、《子夜》。
三年级到大学课堂跟班上《大学代数》，后退出，改为自学。背诵sat/gre词汇词典。大量阅读英文版的中外经典文学原著，包括中国作品《红楼梦》等。自学汉语（用北京语言学院编《实用汉语课本》，1981年版）。
四年级同时自学法语、西班牙语（使用大学课本）。第二次重背sat/gre词汇词典。大量阅读英美经典文学名著。
五年级继续自学大学法语、西班牙语。获选参加得克萨斯a&m大学工学院为优秀小学生开设的暑期课程。再次重背sat/gre词汇词典。
六年级写作《西方到东方》。获约翰斯·霍普金斯大学奖学金，参加天才少年中心暑期课程《数学物理之困惑》。
七年级获选参加得州a&m大学为优秀中学生开设的数学课程。
八年级选修计入高中学分的代数课程。
九年级获奖学金参加贝勒大学钢琴夏令营。到北京的中学学习两周。随中央电视台摄制组到中国北京、西安、福州、福建山区农村拍摄纪录片《长大》，前后共4周。
十年级参加暑假州长荣誉项目3周。中央电视台摄制组在美拍摄《东方女孩》。担任交响乐夏令营辅导员。
十一年级担任州长荣誉项目辅导员3周。在得克萨斯a&m大学选修具有大学学分的经济学课程。
十二年级高中毕业。白天在得克萨斯a&m大学地质学院当会计助理（全职，每周40小时），晚上到中国饭馆当服务员（每周工作30小时）。阅读有关法学院的学习和申请的书籍，自学法学院入学考试lsat习题，“超前”为4年后上法学院作准备。
那么，这样一个在作者眼里“智商中等”的女孩，如何成长起来？我们的同学大约可以从人家的暑假活动表上看出一点成长轨迹来。
家长们，可以了解一下作者的几大观点：
1、美国《国家职业发展之道方针》规定，孩子从6岁开始进行职业发展指导。（中国的教育目的是考上名牌大学，根本没有职业意识，更不知道自己将来走向社会要做些什么。）。
2、“美国的高中生，根本就没觉睡。”所谓的“美国孩子都自由发展”是一个认识上的误区。说“美国孩子上学轻松得不得了”更是片面之词。书中详细描述了许多美国高中生一天只睡4个小时，每天喝4杯咖啡，熬夜写论文的故事。很显然，西方世界并不是我们想象中的那样。
3、阅读一定要阅读经典。书中再三强调：从小阅读名著的孩子，感情细腻，懂得如何分析复杂事物。优秀的文学作品，有教诲，有批判，有鞭挞，有颂扬，有歌唱。让心灵一片空白的孩子从小就浸淫在这样的文化营养中，慢慢地吸收，慢慢地渗透到内心深处，是最根本的素质教育。
4、自学能力要从小抓起。美国的小学教育环境宽松，孩子大量的时间用来自学。我们看到的高倩的暑假安排表，满满当当，一分一秒都没有浪费。在小学，她就已经阅读学习了大学教程。
也许有些家长要说：“我的孩子不需要成为如此出色的人才，毕竟，这个社会、精英充其量是少数。我只要我的孩子平平安安、快快乐乐的，有份舒服稳定的工作，就好了！”对此，我的看法是：素质永远是培养人所追求的目标。有了这些综合能力，今后在社会上的各个岗位上都能够游刃有余。况且，具有广博的社会知识，精湛的专业技能，还有充满激情的社会参与能力，这也是作为一个社会的人所必需的。精英教育的理念，同样适用于普通教育。
我再次发现：孩子的成长，是多么需要家长的高瞻远瞩！
有话说读后感篇八
从孩子踏入小学的那一刻起，意味着孩子的成长迈入了新台阶。相对长儿园糊口而言，小学添加了课业的使命和新的挑和。孩子顺应的过程，同时也是家长的过程。
跟着日常糊口节拍的变化，晚上起床坚苦、功课不细心、测验不抱负、胆怯羞怯等问题接踵而来，妈妈感应史无前例的压力。当发火成为习惯、脾性越来越大一筹莫展之际，碰到了学校保举的《把话说到孩子心里去》这本书。细心阅读过程中，不只寻找到良多日常平凡糊口中碰到问题处理的法子和谜底，更让妈妈进修到了一些新的方式和。每个妈妈都是爱孩子的，只是由于爱的表达体例分歧，发生的结果千差万别。
印象最深刻的是第三章“平心静气，让倾听一通顺”的内容。书中的描述简曲就是我们日常糊口的缩影。
上班族家长的晚上糊口是慌乱的，特别是妈妈。合理正在厨房忙碌的焦头烂额，却看到卫生间里的她拿着牙刷对着镜子发呆的时候，心里是解体的。晚上功课，面临她挥洒自如的字和怎样讲也听不懂的标题问题时，也是不住的怒火。慢慢的面临孩子不竭惹出的小麻烦得到耐心，情感难以自控。坐正在我们本人的角度，这是由于忙碌形成的焦躁。
然而“孩子的成长过程似乎就是一次次犯错的过程，必定了爸爸妈妈正在养育孩子成长的过程中，必需接管和处置孩子不竭呈现的各类情况。”
“妈妈只要发自心里地爱和接管孩子的一切，才不会有牢骚。孩子会犯错，但也让我们反思本身，变得愈加完满”。
恰是由于妈妈太急于求成，过于担心孩子的不完满，才导致不克不及静下心来倾听孩子的心里世界。只要卑沉理解孩子，做到耐心的倾听，用本人心中的实爱，听到来自孩子心底的实正在设法，从而对症下药的说出来达到无效沟通，亲子关系得以协调和谐后才能让孩子变的合情合理。
《把话说到孩子心里去》这本书令我收获颇丰，为正正在育儿上不竭试探的我点燃了一盏指，学会了取孩子沟通交换的方式，也进一步领会到孩子的心里世界取的分歧之处。
想要走进孩子的世界，必需先俯下身子，做到无效倾听，进修措辞的“艺术”，带着“爱”去对待孩子每一次错误，接管孩子的不完满，以孩子乐于接管的表达体例和思维体例去取孩子之间成立无效的沟通，把每一句话都说到孩子的心里去。
有话说读后感篇九
若是不是教员的保举，也许我不会拿起这本书；若是没有读这本书，也许我不会如斯审视本人对孩子的教育。读之，我幸。
《把话说到孩子心里去》，光是书名就惹起了我的乐趣。当我拿到这本书，就被封面上的一组丹青吸引了。虽然是图案，却也不由代入感情：大人，高高正在上，气焰万丈；孩子，弱小无帮，唯唯诺诺。从中似乎也看到了本人某时某刻的身影。
做者燕子的序言让我感同。阿谁加入圣诞派对的4岁的小姑娘像极了那天和我一路去看话剧的女儿。正在我眼里风趣有深度的话剧，女儿却一曲催问何时竣事，以至感觉难熬到要哭的节拍。因为半途未便离场，整个过程我都正在安抚她的情感，也影响了本人看剧的表情。过后，我也认识到本人的问题：话剧《蒋公的体面》有必然的汗青布景，完全不合适一个9岁小伴侣的认知程度，大量相关汗青的独白对她来说无疑是单调无味的。正如做者所云：孩子看到的世界和眼中的世界是完全分歧的。
其实，读完全书，我的心里是有一点点的窃喜的，由于书中的许一些概念和案例都是和我的高见取做法是分歧的。当然，我也认识到本身正在和孩子沟通方面也有很多需要改善的处所。这本书给了我良多和。可能是和我小我比力随性的性格相关，以前我一曲都没有锐意的去寻找一种体例去取孩子沟通。我只是纯粹地想像伴侣一样地陪着她长大。
“好的父母不只是孩子的教员，也要成为孩子的伴侣”。这是我很是认同的一句话。我和女儿就像好伴侣一样，我们一路逛戏，一路读书，一路聊天。她会把她正在学校发生的工作取我分享，我会看着她的眼睛认实倾听，也会及时地给她一些。我们之间也有很多多少的小奥秘。我很高兴，我和女儿能成为好伴侣。
“父母也要学会报歉”。记得有一次，曾经是晚上9点摆布了，我一曲敦促她睡觉，而她却躲正在一边不晓得正在捣鼓什么，并且不让我走近看她正在做什么。我其时很是，当然也出言不逊，但仍是卑沉了她，没有走近。大要20分钟当前，她自动走到我跟前，手里拿着“拼豆豆”的做品递给我说：“妈妈，这是送给你的礼品。”我看到了她用“豆豆”拼的我的名字还有“love”，我的心登时一片柔嫩，对本人之前对她的立场惭愧不已。我抱着她，并不竭地向她报歉。她笑着说“不妨”。良多时候我因为工做和家庭琐事压力导致情感不是太好，这个时候，若是孩子表示得不敷乖巧懂事，我就出格容易发火。看着孩子的脸色，泪水涟涟的眼睛，又出格悔怨本人没有节制住情感了孩子懦弱的心灵。好正在我能及时认识到本人的问题，我会及时向她报歉并针对她的问题安然平静地交换，而她总能很快地谅解我。
“父母要做好承兑，孩子才会信赖你的话”、“想让孩子听你的，不妨做孩子的听众”、“孩子也需要卑沉”、“积极耐心倾听孩子的烦苦衷”、“不要揪着错误不断”、“孩子沮丧时，要走进他的心里去”、“物质励不是灵丹妙药”……。。《把话说到孩子心里去》这本书供给了64个取孩子对话的沟通技巧，让孩子不再抵触。此中的案例都是来自实正在场景，并且还有贴心的指点，把那些高深的理论都矫捷使用到实践中。不取代父母思虑和选择，只分享心理学的研究。这本育儿指南也让我领会了先辈教育和方式，用请求代替号令，用励取代赏罚，用暂停代替，帮帮孩子尽情阐扬本身的先天。孩子们的思维体例和表达体例取完全分歧。要想把话说到孩子心里去，取孩子高兴地沟通和交换，就该当认实察看孩子眼中的世界，习惯孩子的思维体例，以孩子乐于接管的表达体例取孩子进行亲子沟通。
蒙特梭利博士说：“正在帮帮孩子健全成长的过程中，最常被人轻忽的，就是人道的特质――孩子上的需要。”因而，用沟通的体例教育孩子才是国际的优良教育方式。关于教育，我独爱秦文君的那句：“教育该当是一扇门，推开它，全是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自傲、欢愉。”读完《把话说到孩子心里去》一书，让我更有决心地陪同孩子一路自傲、欢愉的成长！
有话说读后感篇十
都不记得自己有多久没看书了，因为这次孩子的寒假作业才抽空去看了这本《把话说到孩子心里去》。
本书开篇之题名便是：孩子不听话，源于父母不会说话。接着书中阐述了父母对孩子的爱不仅仅需要停留在口头上，而是对孩子全身心的投入，让孩子感受到你的爱心；在质疑孩子为什么不去学习的时候需要家长自检“没有身教，言教就是零”；不要用空洞而无意义的话语来支配孩子，那样等于在指挥空气，没有明确的目标的废话也让孩子非常的反感；还有不要家长作风，对孩子来说家长即使是“能说会道未必传达真爱”孩子照样不服气。
看到这里，自己还真感到惭愧：孩子做完作业，看到她有闲余的时间就要求她多看书，可是自己却在玩弄手机，并且自己动不动就对她唠叨着：多看书，多阅读才会怎么样怎么样，不然会怎样怎样。想必她心里是有多不服气！
另外书中也总结了家长在管理中常犯的错误，体现家长“心中有爱，嘴下留情”，同时要“说话要有温度，让孩子感觉到温暖”等，还给了家长很好的建议，比如“善于表扬，学会批评”、“开口闭口都是为了爱”和“说话不止是动嘴巴，更要动脑筋”等等。我们的孩子是一个独立的个体，他们不是大人的“出气筒”，作为我们家长要“管好了你的嘴，甜了孩子的心”。
想想自己对待孩子，真要检讨一下，孩子说的话做的事如果没有如我的意，批评她是无疑的，如果碰上那天自己心情不是太好，那我定会对她一顿大吼，吼了这次的错误不算，甚至还会翻出她其它的缺点一并算帐，真把她当“出气筒”了！
看完这本书，收获满满，更多是反思：作为一位12岁孩子的母亲，真得学会和孩子说话的方法和技巧，平等地和孩子多沟通，把话说到孩子心里去！
有话说读后感篇十一
在中国没人不知道张学良将军，但是最近几年不知道怎么了，对张将军的质疑声越来越大，很多人甚至用很恶劣的语言攻击张将军，把很多不实之词加在他的身上。我不知道这是为什么，于是我善意的认为，这些人是历史盲，而不是别有用心。
如何评价张学良将军的历史功过呢?恐怕周说的“千古功臣”四字最能概括吧。
说张将军是中华民族的千古功臣，并非说张将军是无瑕的完人，相反的，在他的身上有很多纨绔子弟公子哥的习气，谁让他是东北王张作霖的长子呢?谁生在那样的家庭，大体都得吃喝玩乐吧。有人说他吃喝嫖赌抽俱全还活了100多岁如何如何，呵呵，这是小事，说说权当玩笑了。真正让张将军处于风口浪尖的，无非两件事，一是918，二是西安事变。
918事变，无需多说，传统上我们都说是蒋介石给张学良发了不许抵抗的密电，但是最近几年，还有一种说法就是蒋介石没有发这样的电报，不抵抗是张学良自己的命令。其实，无论有没有蒋的密电，张学良在这件事上都负有不可推卸的责任!这点是必须承认的。作为守边大将，当时北中国的最高行政军事长官，面对敌人的侵略不奋起反抗，无论如何都是错误的。我想在一点上，张学良将军自己也深深的自责，否则就不可能有以后发生的种种事情了。但是我还要说一点，张将军有他自己的过错，那么作为当时中国最高领导者的蒋介石是怎么处理918的'呢?他有抵抗有反击吗?他面对侵略的态度是什么?不也是坐着看，然后祈求国联的调解?丝毫没有一点反抗外辱的气节。所以说，918事变由一个突发的事件继而坐实成为东北沦陷的事实，不是张学良一个人的责任。
说到西安事变，也是传统说法和新派说法互相冲突。新派说法的种种，我就不多阐述了。但是我想这些用种种猜测质疑张学良将军的人，把张学良看的过于复杂了。其实我们看各种张学良的事迹不难发现一个事实，那就是张学良是一个非常忠厚非常善良的直性子人，甚至可以说相当单纯，这种性格的人处于一个这么重要的位置上，的确是很容易出事。
比如说中东路事件，老蒋说，中东路是不平等条约，你张学良要给我把路权从苏联人手里收回来。张学良根本不多思考，ok，既然领袖要我做，那我就做。根本不看当时东北军有无实力与苏联抗衡，也不考虑蒋介石此举是否有削弱东北军实力之意。结果呢?仗打了，输惨了，当初老蒋允诺的种种帮助一分一毫没有看见。这一仗东北军精锐部队损失惨重，同时东北军的实际战斗力被一旁观战的小日本看在眼里，可以说是满盘皆输。不要说换成老帅张作霖，就是换成任何一个其他的军阀，都不可能对蒋介石的命令如此言听计从的。随后爆发中原大战，即便吃了老蒋的暗亏，但是张学良并没有记仇，还是从大局出发率领10万大军入关调停，让蒋介石得以坐稳的位置，也让老百姓不再受战火的涂炭，更让中国维持了统一的局面。由此可见，张学良绝对不是一个虚伪的唯利是图的政治家，他是一个不计私利从大局着想的人。
回到西安事变上来，当时的张学良身背国恨家仇，头上顶着“不抵抗将军”的骂名，心情可想而知。而蒋介石调东北军去西北打仗，一方面东北军远离乡土士气低落严重受挫，另一方面蒋介石不停的催战而丝毫不顾华北面临的危机。是中国人继续打中国人，还是中国人团结起来共同抵御外辱?这个问题如果让其他的政治家们想，会有很多种答案。但是在单纯的张学良这里，没有其他的答案!简单的人往往能做出最正确的决定。
西安事变过去好久了，现在有些吃饱了撑着的人发出种种非议，他们就想不到如果没有西安事变，那么蒋介石当时势必调“中央军”精锐到西北打红军，双方如此消耗下去，到了七七事变之时，面对日军的突然侵略，我们中国人拿什么抵抗?可以说在中华民族生死存亡的千钧一发之际，是张学良将军用一生的命运挽回了局势。再次回到我的观点，就是张学良也许不是一个合格的政治家和军事家，但他是合格的中国人!
不计私利的政治家，在政坛上也许会被看做傻瓜;不计私利的军阀，除了张学良将军找不出第二个。西安事变只是张将军作为一个爱国的中国人，一个失去故土的东北人，一个身背国恨家仇的将领的本能做法，真正让张将军永垂中华青史的，则是东北易帜。
但凡有一点私心的人，都不会放弃这么巨大的利益诱-惑而去服从一个刚刚和自己打完仗的政权。但是张学良就是做到了，1928年底，东北易帜，中华民族再次统一。有人说，这不都是张学良一句话吗，有什么难的?这么说的人一定要知道，当时日本人的势力有多大，气焰有多嚣张;要知道，当时东北高层内部的反对声有多激烈，张学良顶住的多少压力。还有人说，东北本来就是中国的，易帜不易帜区别不大。其实不然，在当时的强权时代，如果一块领土没有国际法的认可，弱势的一方你真守不祝就像外蒙古，从清代开始就是中国领土，看上去毫无争议，但是你到后来就是保不祝东北也一样，如果张学良不易帜，那么东三省当时就不是国民政府管辖，以后出了什么事，你真的说理都没地方说，苏联人能让贫瘠的外蒙-古-独-立了，某个列强要是不放过沃野千里的东北黑土地，你能有什么办法?纵观近代史，这样的事太多了。
所以说，东北易帜从形式上使中国完成了统一，从这以后无论哪条国际法，都不能把东北从中国分-裂出去。即便日本人强占东北并扶持傀儡政权，一样不被国际社会所认可。正是因为东北易帜，二战后东北才能顺利的回到中国的版图，从这一点上说，张学良将军当之无愧的是中华民族的千古功臣。
时光流转，现在张将军早已作古，然而他的一生，还是留给了后人很多谈资。在近现代的中国，被大书特书的英雄有很多;在当代的中国，被追封的英雄和被翻案的“好人”也不少，但是有几人能做到张学良将军的所做的呢?放弃私利维护国家领土主权在先，力挽民族危局于即到在后。还是那句话，他也许不是个精明的政治家，但是他是个对民族立有大功的中国人。
有话说读后感篇十二
如果不是老师的推荐，也许我不会拿起这本书；如果没有读这本书，也许我不会如此审视自己对孩子的教育。读之，我幸。
《把话说到孩子心里去》，光是书名就引起了我的兴趣。当我拿到这本书，就被封面上的一组图画吸引了。虽然是卡通图案，却也不禁代入情感：大人，高高在上，盛气凌人；孩子，弱小无助，唯唯诺诺。从中似乎也看到了自己某时某刻的身影。
作者燕子的序言让我感同身受。那个参加圣诞派对的4岁的小姑娘像极了那天和我一起去看话剧的女儿。在我眼里有趣有深度的话剧，女儿却一直催问何时结束，甚至觉得难熬到要哭的节奏。由于中途不便离场，整个过程我都在安抚她的情绪，也影响了自己看剧的心情。事后，我也意识到自己的问题：话剧《蒋公的面子》有一定的历史背景，完全不符合一个9岁小朋友的认知水平，大量有关历史政治的独白对她来说无疑是枯燥无味的。正如作者所云：孩子看到的.世界和成人眼中的世界是完全不同的。
其实，读完全书，我的内心是有一点点的窃喜的，因为书中的许一些观点和案例都是和我的拙见与做法是一致的。当然，我也认识到自身在和孩子沟通方面也有许多需要改善的地方。这本书给了我很多启示和指引。可能是和我个人比较随性的性格有关，以前我一直都没有刻意的去寻找一种方式去与孩子沟通。我只是纯粹地想像朋友一样地陪着她长大。
“好的父母不仅是孩子的老师，也要成为孩子的朋友”。这是我非常认同的一句话。我和女儿就像好朋友一样，我们一起游戏，一起读书，一起聊天。她会把她在学校发生的事情与我分享，我会看着她的眼睛认真聆听，也会及时地给她一些建议。我们之间也有好多的小秘密。我很庆幸，我和女儿能成为好朋友。
“父母也要学会道歉”。记得有一次，已经是晚上9点左右了，我一直催促她睡觉，而她却躲在一边不知道在捣鼓什么，而且不让我走近看她在做什么。我当时非常愤怒，当然也出言不逊，但还是尊重了她，没有走近。大概20分钟以后，她主动走到我跟前，手里拿着“拼豆豆”的作品递给我说：“妈妈，这是送给你的礼物。”我看到了她用“豆豆”拼的我的名字还有“love”，我的心顿时一片柔软，对自己之前对她凶恶的态度内疚不已。我抱着她，并不断地向她道歉。她笑着说“没关系”。很多时候我由于工作和家庭琐事压力导致情绪不是太好，这个时候，如果孩子表现得不够乖巧懂事，我就特别容易发火。看着孩子无辜的表情，泪水涟涟的眼睛，又特别后悔自己没有控制住情绪伤害了孩子脆弱的心灵。好在我能及时意识到自己的问题，我会及时向她道歉并针对她的问题平和地交流，而她总能很快地原谅我。
“父母要做好承兑，孩子才会信任你的话”、“想让孩子听你的，不妨做孩子的听众”、“孩子也需要尊重”、“积极耐心倾听孩子的烦心事”、“不要揪着错误不停说教”、“孩子沮丧时，要走进他的心里去”、“物质奖励不是灵丹妙药”……..《把话说到孩子心里去》这本书提供了64个与孩子对话的沟通技巧，让孩子不再抵触。其中的案例都是来自真实场景，而且还有贴心的指导，把那些高深的理论都灵活运用到实践中。不代替父母思考和选择，只分享心理学的研究成果。这本育儿指南也让我了解了先进教育理念和方法，用请求取代命令，用奖励代替惩罚，用暂停取代责骂，帮助孩子尽情发挥自身的天赋。孩子们的思维方式和表达方式与成人完全不同。要想把话说到孩子心里去，与孩子愉快地沟通和交流，就应该认真观察孩子眼中的世界，习惯孩子的思维方式，以孩子乐于接受的表达方式与孩子进行亲子沟通。
蒙特梭利博士说：“在帮助孩子健全发展的过程中，最常被人忽视的，就是人性的特质dd孩子精神上的需要。”因此，用沟通的方式教育孩子才是国际公认的优秀教育方法。关于教育，我独爱秦文君的那句：“教育应该是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”读完《把话说到孩子心里去》一书，让我更有信心地陪伴孩子一起自信、快乐的成长！
有话说读后感篇十三
印度诗人泰戈尔说：“诗人把他最伟大的童年时代献给了人类。”其实每个孩子都是诗人。
前几天女儿被窗外的月光震撼，自创了一首“诗”，兴冲冲地念给我听：“小月亮，真调皮／它和云朵做游戏／一会儿进，一会儿出／一会儿哭，一会儿笑／真像调皮的小悦悦。”
小悦悦就是她自己了。过几天她爸爸让她把这首诗写下来。她说只记得一句，还安慰我们：下次做一首更好的.。小孩子就是这样，强制不得，口里说的都是从心里流淌出来的。
我的一位朋友，自己是写文章的，却没有机会教女儿作文――他的妻子怕他误人子弟，买来许多作文大全，让女儿看和背，还摘抄好词好句。然而孩子一遇作文就苦不堪言，越写越短促，越写越黯然。有一次我看女儿跳皮筋时，听到女儿做出了“诗”：“春风拂过柳树梢／柳树对我微微笑／沙沙沙沙／叽叽叽叽／咕噜咕噜／哈哈哈哈／我和柳树齐舞蹈。”
我问她都是些什么声音？答：“风吹叶声，小鸟亲热声，雀儿欢叫声，我的笑声。”这不是诗又是什么呢？！
有话说读后感篇十四
1、人若是看透了自己，便不会再小看别人。
2、聪明人会把嘴藏在心里，愚蠢人却把心摆在嘴里。
3、在不爱你的人面前，你最大的错误就是你的一往情深。
4、任何时候都不要放弃底线，只有心灵站直了，生命才不会倾斜。
5、在我们最需要有一个人去依靠的时候，往往到最后都是自己一个人挺过去。
6、好句摘抄，人与人之间，总是存在着那么多莫名其妙的误解，和那么多自以为是的理解。
7、人生就像马拉松，获胜的关键不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。
8、有两种事尽量少干：用自己的嘴干扰别人的人生，靠别人的脑子思考自己的人生。
9、对待生命有两种方式：一是觉得这世界上有奇迹，二是觉得每件事物都是奇迹。
10、有人说：越炫耀什么，越缺少什么。但我却以为：越缺少什么，越觉得别人炫耀什么。
“淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。
中华诗词两千多年历史，诗人们秉持诗言志、缘情的执着，“情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之;嗟叹之不足，故永歌之。”所以炽烈动人，哀感顽艳，吾读古诗词集逾四、五百种，动容者何止过百过千，兹分类列举其中十余句：
关于生死：《古诗十九首》“人生天地间，忽如远行客”，杜甫《赠卫八处士》“人生不相见，动如参与商”。
关于人生命运：苏轼《临江仙》“长恨此身非我有”，李煜《浪淘沙》“梦里不知身是客，一晌贪欢”。
关于遗憾：李商隐《燕台。秋》：“歌唇一世衔雨看，可惜馨香手中故”。
关于爱情：姜夔《踏莎行》“淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。”、《鹧鸪天》“人间别久不成悲”。
关于自然：李白《关山月》“明月出天山，苍茫云海间”。杜甫《殿中杨监见示张旭草书图》“悲风生微绡，万里起古色”。
关于友情：陶渊明《停云》“岂无他人，念子实多”。李白《月下独酌》“永结无情游，相期邈云汉”。
最后，“所遇无故物，焉得不速老。”这是《世说新语》里王孝伯跟他弟举的最佳古诗;我则想起杜甫“访旧半为鬼，惊呼热中肠”和鲁迅“忍看朋辈成新鬼”、弘一大师“天之涯、地之角，知交半零落”，人到中年，沉吟至此，便只能叹一句李煜的“醉乡路稳宜频到，此外不堪行”了。
与你一见如故，是我今生最美丽的相遇。
与你一见如故，是我今生最美丽的相遇;与你一诺相许，是我素色年华里最永恒的风景;与你心心相印，是我无怨无悔的追逐。把你藏在心里，很容易;走进你的心里，不容易。我愿用长长的一生来珍惜你、珍藏你，用久久的岁月来亲近你、呵护你。
繁华有时，爱你无止，你就是我心中的魔术大师，能将时间变长或变短，将心情变好或变坏，将事情变简单或复杂，还可以将人变得痴痴呆呆。日里想你，夜里念你，梦里有你，眼里是你，心里爱你!一切，只因你在我心中!
有一种路程叫万水千山，有一种情意叫海枯石烂，有一种约定叫天荒地老，有一种思念叫望穿秋水，有一种幸福叫天长地久，有一种拥有叫别无所求，有一种遥远叫天涯海角，有一种向往叫日日相守，有一种思念叫肝肠寸断，有一种感受叫有你真好!
缘分使我认识你，从此我就爱上你，朝朝暮暮想的全是你，时刻将你记在我心里，梦里梦外都是你，刻下你的名字在我心里，亲爱的我爱你，愿一生永远陪着你，有你，就是好!
心事变很少，不烦也不恼。有你，就是好!甜蜜心中绕，幸福早来到。有你，就是好!把你当作宝，直到我变老。既想同你朝朝相见，也想和你暮暮相伴;既想和你相爱每刻，也想和你相守永远!爱你每分每秒，每夜每天!
与你相识，我知道缘分的奇妙;与你相恋，我知道爱情的美妙;对你惦念，我知道思念的滋味;缔结良缘，我知道心中的期盼。亲爱的，你就是我一生的爱恋!写不出最甜蜜诗句，我却用心而写。
写不出最浪漫心语，我却是用情而写;写不出最唯美情歌，我却是用爱而写;写不出人间最动听恋曲，我却是为你而写。也许你不会为之心动，但我却是只为你而写，写一曲平淡恋歌，此生惟愿，爱你到永远!
写不出最甜蜜诗句，我却用心而写;写不出最浪漫心语，我却是用情而写;写不出最唯美情歌，我却是用爱而写;写不出人间最动听恋曲，我却是为你而写。也许你不会为之心动，但我却是只为你而写，写一曲平淡恋歌，此生惟愿，爱你到永远!
有话说读后感篇十五
我阅读了刘墉写的《把话说到心窝里》这本书在书中他将说话的技巧作深入的分析，通过许许多多鲜活生动的真实的案例讲了语言的重要性。特别在语言的表达方式、表达技巧、表达时机方面他的著作里都有精彩的.描写，所以有人说刘墉在语言表现上的才华在他的绘画与文学之先，也有人说刘墉“文字”上的魅力其实源于他的“语言”美丽。
有话说读后感篇十六
提起延安，我便有一种神圣感。身为60后，我小时候虽然物质条件相对贫乏，但每天都在自由的时光、丰富的想象、奔放的空间中成长。那时候，一幅宣传画能带给我充足的思考空间和想象力，一首动听的歌能让我亢奋很久，一场样板戏能让我模仿完英雄后再扮演一次“坏蛋”。
在那个年代，所听所见最多的就是红色故事，大人们经常反复教育和考验我们，使我们在小小年纪就能看着宣传画指出井冈山、延安、上海等革命圣地和毛泽东、周恩来、朱德等革命伟人，也能讲出红军长征、打土豪分田地、抗美援朝等革命故事。
当时，我最先熟悉的红色圣地就是延安，因为那里有一个特色景点——宝塔山。初秋，我和一位即将退休的老领导去延安，老领导坚决要登宝塔山，他说：“不来延安就得不到革命的洗礼，不登宝塔就领悟不到延安的精神。”我们登上宝塔山，站在塔顶，环顾四周风光时，他跟我聊起每次到延安必登宝塔，并侃侃而谈每次登塔的不同感受和延安的时代变迁。此时此刻，我的心田浸满了一种神圣感。
在单位开展的读书活动中，我选读了《话说延安精神》这本书。通过系统地读书，我对延安精神的历史、精髓、意义有了更加深刻的理解和掌握。从全国奔赴延安的青年大军、文化大军、科技大军、国际大军中，我体会到“到延安去”的极大号召力和吸引力。延安成为全国人才汇聚的高地，国际关注的重心，充分体现了延安精神的信仰核心力。从《陕北老百姓心中的“谢青天”》《论持久战》和《毛泽东“挨骂”的反思》等文章里，我也感受到共产党人闻过则喜、有过即改的优良作风。延安时期的“大生产”运动、《东方红》的传唱、“只见公仆不见官”的独特风景中，无不体现着党一心为民的初心和担当。
新时代、新征程、新战略，我们要更加自觉地把以延安精神为代表的中国共产党的光荣传统和伟大精神牢记心间，充实到精神家园，落实到岗位职责，真实发挥其在中华民族伟大复兴中的“传家宝”、全面从严治党中的“压舱石”作用。
