一键复制
撰写心得体会可以帮助我们更好地认识自己，发现自身的优势和劣势。写心得体会最重要的是真实、客观地传达自己的想法和理解。以下是一些优秀的心得体会范文，希望能够激发大家对学习的热情。
小学爱的教育读书心得体会500字篇一
《爱的教育》是一本日记体小说，记载了恩里科十个月的小学生活，包括他的所见所闻和老师讲述的一些故事。小说以爱为主线，字里行间融入了种种人世间最伟大的爱。虽然都不是什么惊天动地的爱，如父母之爱、同学之爱、老师之爱以及社会之爱，平凡得不能再平凡，却令人潸然泪下，引人深思。这些爱都教育着恩里科怎样去爱，怎样接受爱。
科里恩在成长和学习中获得了正直、勇敢、坚强、勤奋的优秀品质。他在《感谢》中写到：“我第一个要感谢的，是我的好老师……”。小说中“教师”是非常重要的“爱的人物形象”，给予了科里恩许多帮助和教导。透过科里恩的描述，我看到了许多温暖学生的师爱，值得教育工作者深入思考。感情不能取代教育，但教育必定是充满感情的，师生之间理应真心相教、诚心相爱、彼此宽恕、彼此珍惜。
“爱”是教育的灵魂，没有“爱”就没有教育。前段时间看了影片《老师好》，片中苗老师在离开前给学生们留下了一段话：“人生，就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，不是在的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段的时光”。这让我不禁想起了四年前遇到那群撕心裂肺地喊着要找妈妈的孩子们。当初班里有个小女孩，在中班上学期时，她父母为了想给孩子更好的生活外出做生意，把女孩留在家里让爷爷奶奶和叔叔带着。爸爸妈妈离开后，小女孩每天早上入园的时候头发都是一团糟。孩子一到班里我便会和她拥抱一下，然后再帮她梳头发，在学习生活中也多关注、鼓励她一些。我知道即使我给予她再多的爱都远远比不上父母给她的爱，但至少能够让她在幼儿园感受到关怀和温暖。虽然三年来，孩子们总会给我找一些麻烦，甚至有时让我“捶胸顿足”，可是我依然爱他们，想念他们。在去年为期半年的培训过程中，好多孩子用爸爸妈妈的手机给我发微信、打电话，问我：“杨老师，你什么时候回来，我想你了”！当听到孩子们的心声时，我的心彻底融化了，泪水瞬间奔涌而出。我知道爱是相互的，我爱孩子们，孩子们也同样爱我。
教育家陶行知先生毕生追求的教育真谛是“爱满天下”。学前教育阶段，由于孩子们年龄较小，而且大多数孩子都是第一次离开父母来到一个相对独立的集体，此时的他们更需要的是爱的教育。我想幼儿教师应当尊重每一位幼儿的差异,对待每个幼儿时要一视同仁,用“爱”去教导每一个孩子,为孩子们创造一个具有温馨感、个体化、舒适性的学习和成长环境。每每看到一些年龄稍大的老师，其教育热情会随年龄的增长而降低或是逐渐消退，从而导致孩子们减少了对老师的喜爱时我都会很痛心。也许用我的一己之力并不能改变这些现状，但是我想用我的教育实践来引导我的孩子们，带他们走进爱的教育，在爱的海洋中健康快乐的成长。因此，我有了以下几点关于爱的教育的粗略的思考，并将践行到我今后的教育工作之中。
一、相信孩子，构建孩子的自信心。
作为幼儿教师，除了要无微不至的照顾孩子们的一日生活，保护孩子们的健康和安全，而在一日生活中最重要的就是要相信孩子的才能，肯定他们的努力。不管是小班、中班，还是大班，每个班都有许多听话乖巧的孩子，也会有一些调皮捣蛋、让老师“头疼”的孩子。但是我们必须相信调皮捣蛋的孩子也有他的闪光点，当孩子做错事情时,千万不要对其进行讽刺的批评,而应当理性地站在孩子的角度来看问题、思考问题、解决问题。应当俯下身,和孩子平等的谈话,尊重他们的想法,帮助他们树立自信心和勇于承担错误的心态，鼓足他们前进的勇气。
二、做一名倾听者。
孩子有一百种语言，一百种表达方式，一百种表情。若想要真正融入孩子们的世界，了解他们的真实想法，那就得蹲下来倾听孩子们的心声。无论什么时候，当孩子讲话时都不要试图打断他们，更不能对他们置之不理或者直接忽视他们的存在，而是需要认真倾听他们的想法，才能够给予他们所需要的帮助。
三、用真心做教育。
我想无数幼儿教师都曾为一句“老师，我喜欢你”所感动，孩子的内心世界是那么的纯洁和干净，我们也必须用真心来回应孩子们的热情，用真心来爱他们，用真心去教育他们。我会一直在孩子们的成长过程中扮演一名支持者、合作者、引导者，在教学中严格要求自己，以身作则做孩子们心目中爱的榜样，充分保护和尊重孩子们的好奇心、求知欲和学习兴趣，支持他们的探索活动，和他们合作游戏，帮助孩子们形成良好的学习兴趣、态度、习惯和品质，让孩子们一直被爱与学会爱。
重庆市谢家湾小学校长曾在讲座中提到她学校里的孩子们从来不会叫她刘校长或刘老师，而是亲切地叫她“希娅”。当时我就很诧异，而直到读完《爱的教育》这本书以后，我才真正明白孩子们一声“希娅”的背后一定是刘希娅校长平时经常走到孩子们中间，放下作为校长和老师的形象，像朋友一样和他们亲密接触，以及希娅校长所付出的无私的爱，才会让孩子们如此喜欢她。夏丐尊先生曾说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”教育真的需要爱，爱就是的教育。所以，我想爱将会是贯穿于我今后教育生涯的一条主线。拥有一颗爱孩子的心，尊重和平等对待每一个孩子。用爱的目光注视孩子，用爱的微笑面对孩子，用爱的语言鼓励孩子，用爱的行动感染孩子，用爱的管教约束孩子，用爱的胸怀包容孩子。用心做好每一件平凡的事，爱每一个平凡的孩子。我想，这是作为一名好老师的职责所在，也是我作为幼儿教师的初心和使命。
小学爱的教育读书心得体会500字篇二
做为一名教师，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。以前经常听到许多人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。仔细一想，这话固然有道理，但一桶水如果不再添，也有用尽的时候。所以我觉得，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。
其实自己也深知，在教学中，书本是每一位教师无言的老师，所以读书就是我们再学习、再提高的最快捷而有效的方式。以前我们的薛校长就经常让我们多读书，但自己总是由于工作忙而没有真正地去理解校长的一番苦心。直到上学期期末与省级名师面对面交流的时候，见识了赵昭老师那深厚的文化底蕴，面对学生，能滔滔不绝，对学生的引导于无形之中，而当面对我们老师时，他又能从教学理论到教学实践，侃侃而谈，让我们每一位教师不得不佩服他的学识渊博。当时我一边听课，一边想：如果上课的是我，我会随机应变处理学生的每一次回答吗?一名教师，只有自己的学识到了渊博时，自己的功底到了深厚时，才能让课堂笑声不断，活而不浮，重而不涩，而赵昭老师真的可在称得上是一位有着真才实学的学者吧!也正是这次交流，我才真正地理解了以前校长为什么总让我们读书，让我们向智慧型，学者型的教师方向发展。这回我才真正认识到读书的重要性，才真正地感觉到自己水平的低浅，需要充实的东西太多太多了。
所以在寒假中，我用心地选读了一本深受大家喜爱的名著《爱的教育》。以前曾听许多老师、学生都说读过这本书，很有意思，但始终没能真正去品读，所以借着这次假期我终于品读了这本书。当然书是向我班的孩子借的，因为有这样一句话：书非借不能读也。既然是借来的，所以读的时候也就特别认真。果然当读完之后，还真有些触动。书中的一个个小故事虽然不能让我们潸然泪下，激动万分，但如果细细品味，我们却真的可以被书中那一个个似乎就发生在我们眼前的小故事所打动，更让我真正领悟到了故事中人与人之间的真诚的爱。
《爱的教育》这本书的作者是意大利著名的小说家、旅行家亚米契斯，这本书的写作形式与众不同，是以一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记为主要题材，描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身患残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之处，但他们身上却都有着一种共同的东西—同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱以及对祖国的爱。使人读着读着，犹如在爱的海洋中遨游，感觉特别温馨。
由于这本书很经典，所以被认为是意大利人必读的十本小说之一，同时，它也是世界文学史上经久不衰的名著，被世界各国公认为最富爱心和教育性的读物，被人们认定是每个家庭的必备藏书，特别受到青少年读者的喜爱，对全世界亿万青少年的成长产生了深远影响。而我觉得这本书更是我们每一位教师应该读一读的好书。因为书中一些发生在老师与学生之间的故事，仿佛就是我们与学生每天生活的缩影，而让我受到启发的还是在作品中，那些老师在处理学生的一些突发事件时与众不同的处理方法。当然，虽然每位老师性格特点各有不同，但他们的出发点都是对学生的爱，他们的爱是那样深沉，那样有教育意义。
小学爱的教育读书心得体会500字篇三
刚来到这所学校时，心里还是有点不愿，我是个恋家的人，想到离家这么远，就很不情愿。感觉这所新学校对我来说好陌生，我对它一点也不了解，可是后来事情却发生了变化，也在一点一点地改变着我的观点，我也渐渐发现这所学校管理得挺严格的，环境也很好。但还是有些不足的。
校园里还是有同学随便扔垃圾，白色的垃圾在地上飘舞，仿佛在炫耀，如果我们的同学能养成不乱扔垃圾的好习惯，我想不管是校领导还是打扫的叔叔阿姨，他们都会由衷地夸奖同学们，是同学们让校园变得更加整洁，更加美丽。
学校里的公物也时常会坏，大多数是同学们不爱护公物损坏的.，前段时间校长在校大会上还批评了破坏公物的人，我觉得有时候这种批评是必要的，是在劝诫我们下次不要再犯这种错误，爱护校园里的公物就像爱护家里的东西一样。作为一名中学生，吸烟、喝酒这类事情不应该发生在我们的身上，我们正在长身体，过早地接触这些对我们身体伤害大，何必呢？也给学校带来不良的影响。
打架这一类事情易容易发生在我们身上，青少年年少轻狂，往往会意气用事，导致结果很严重，如果我们能在事先仔细考虑，不要那么冲动，会给学校家庭减少很多不必要的饿麻烦，同时也能为学校的和谐尽自己的一点力。
校园是我们每个人的家，家里的一花、一草、一木都应爱护珍惜，校园的安定和谐我们都要尽力维护，不为别的，因为我们是这里的一份子，我们每天都在这里生活学习！
小学爱的教育读书心得体会500字篇四
书，是人类的朋友;书，也是人类的良师益友;书，更是人类进步的阶梯。许多青少年酷爱读书，他们以书为友，以书为乐。而我就喜欢读书，我读过的书有很多，而我印象最深刻的，最喜爱的莫过于《爱的教育》这本书了，因为这本书真的让我受益匪浅。
《爱的教育》这本书是以日记的形式来记述事情的，作者用的语言简洁、生动形象，它描写的事情贴近生活并且又给人以无限思考的空间，因此，它算得上一部脍炙人口的作品，所以，这部书很受人们的欢迎，当然，我对这本书更是爱不释手，情有独钟。
这本书由作者亚米契斯叙述了一个来自意大利小学四年级的学生安利柯的日记。这部作品中，记叙了亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之感、社会之同情。读完后，它不但能使人受益匪浅，学会做人的根本，而且还能让人回味无穷。因为无论从哪个角度、哪个方面去看，作者亚米契斯都把那一种爱表现的淋漓尽致，大到一个国家，社会、民族之间的大爱，小到父母、朋友、师长师生之间的小爱，总而言之，这本书在作者的笔下被描绘得既生动又形象，将每个人都栩栩如生的刻画了出来。
二年级的时候，哥哥就将它作为生日礼物送给了我。一开始我就着迷上了这本书，慢慢的，我越来越喜欢这本书了。我发现，我可以在这本书中收获了很多东西，从不懂到懂，从懂到深入的了解，随着年龄的增长，每读一遍都会新的收获，看得多，懂得多，悟得多，想得多，思的多。到现在再去体会那本书，我感觉更加的津津有味。每次阅读到感人的篇目时，眼泪总是情不自禁的从眼睛滑落。
我记得曾经有一个伟人说过一句话：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”是啊，我们虽然是吃饭长大的，但是，我们更是在书的陪伴下成长的啊!
小学爱的教育读书心得体会500字篇五
最近，我读了一本名为《爱的教育》的书，让我知道从国家、社会、民族到父母、老师、朋友之间的各种爱。
这本书讲述了一个名叫安利柯的四年级男孩的成长故事。内容主要包括安利柯周围的各种感人故事，父母在日记中写的启发性文章，以及老师在课堂上阅读的精彩“每月故事”。许多丰满的.人物也给我们留下了深刻的印象。比如有侠义之举，让安利柯深感骄傲的卡隆；品学兼优、助人为乐的班长代洛西；虚荣狭隘的瓦梯尼；傲慢无礼的诺卑斯；简单可爱的“小石匠”。
在学习和生活中，我经常选择逃避一些问题和困难。我认为我不能独自完成这些困难，因为我不聪明，我没有能力。如果我这样做了，如果我做得不好，最好不要被别人嘲笑。但在斯代，当他被鄙视时，他并没有放弃，而是努力工作，最终取得成功，这真的很棒。这值得我反思和学习。
生活太美好了，到处都充满了爱。有爱的人是幸福的，有爱却不懂得珍惜的人是悲哀的。我们今天的生活来之不易。看看那些为国家流血的英雄。他们用伟大的爱实现了我们今天的生活。我们应该珍惜这份宝贵的财富。
小学爱的教育读书心得体会500字篇六
爱是什么？爱是父母对我的疼爱，还是我对心仪的玩具喜爱，或是同学朋友之间的友爱……以前我是这样认识爱的。
读了《爱的教育》这本书，我对爱有了更深刻的看法。这里有正义的卡隆、品学兼优的班长代洛西、虽贫困，但刻苦学习的克洛西、宽容，友善的可莱蒂；还有一副无赖相的弗朗蒂、高傲而虚荣的瓦梯尼；以及文中的.主人公“我”恩利柯……这些孩子个个都是天真、可爱、善良的，只不过有的孩子不懂得表达爱罢了。
就如“探望老师”一文中，恩利柯探望他们生病的。
在这里，我懂得了爱的内容是多么广泛呀！爱是宽容、是友善、是正义、是坚强、爱是默默无闻的奉献……爱就像空气，无处不在，只要你肯献出一点爱，世界将变得更加美好。
小学爱的教育读书心得体会500字篇七
在阅读完亚米契斯的《爱的教育》这本书后，我受益良多。这一个个小故事，让我认识了许多有爱的人物，被那些充满爱的教育故事所感动，被其中所体现出的强烈情感所震撼。在我们的教育中，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
《爱的教育》采用日记的形式，以孩子的口吻来写孩子的生活和思想，真实、富有亲切感。书中描写了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师等等。这些人物都有一个共同的特点：对生活充满爱，为他人奉献爱。
一、让我们一起探寻：爱是什么。
作为教师，爱是什么？学生是花朵树苗，教师的爱就是阳光雨露，对学生的爱要像阳光一样普照大地，要面向全体，又要尊重个体差异，因材施教。只有尊重幼儿，我们才能正确面对他们出现的种种问题，才能在他们犯错的时候，不是狂风暴雨般地生气恼怒，而是予以和风细雨般地循循善诱。
尤其是面对班里一些内向的，或者是特别调皮的孩子。我们更应该做到多关注，多关爱。爱对一个人的品格，一个人的底蕴，一个人对社会的责任和今后的成长都有重要作用。同时，我们对孩子的爱，不应是居高临下的"平易近人"，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。
当我们把爱心自然而然地献给孩子时，孩子更会把我们当作朋友。离开了情感，一切教育都无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。
二、心中有爱，眼里有光。
苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，跟孩子交往感到快乐，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”幼儿园的孩子们都是天真可爱的，他们是心中充满爱的。
望着孩子们那一张张纯真的笑脸，仿佛我的困惑、烦恼与无奈都消失了，只想给予他们更多的爱。教育从爱开始，从爱走向完美。做一名心中有爱的老师，用爱感染孩子，让教育从爱开始吧！
小学爱的教育读书心得体会500字篇八
《爱的教育》是一部日记体儿童小说，从一个叫安里科的四年级的小学生的视角，经过一件件细微的、平凡的事，娓娓记叙了师生之情、父子之爱，朋友、同学之谊，展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的'精神。我读了每月故事《寻母记》后，激荡于胸怀的感情波澜久久难以平息。
马尔科出生在一个贫困潦倒的家庭中。母亲为了赚钱，到了一个离家十里之外的城市当佣人。有段时间，妈妈沓无音信。马尔科为了寻找妈妈，在马路上四处奔波，走过了无数条路，找遍了整整6个城市，他找到妈妈时，妈妈生了一场大病，死活不肯动手术。见到他，便有了活的期望，最终，妈妈活了下去。
马尔科的决定恐怕连一些大人都不能做到，是爱给他无穷的力量。爱能扭转命运，爱能创造奇迹！如果世界上真的没有爱，那么会怎样样？没有爱，世界上将战争一片，没有爱，妈妈就不会照顾我们，我们早已露宿街头，没有爱，世界上谁都不管谁，都十分自私……没有爱，就没有这个世界！
我们要向马尔科学习，爱自己的亲人和父母，爱社会，不断创造奇迹；向马尔科学习，勇敢起来，自己走自己的路，取得新成绩。只要我们心中有一种坚忍不拔的爱，再大的困难也不会阻挡我们的人生之路！
所以，我们要珍惜自己点点滴滴的爱，千万不要让它们慢慢地流失。因为，每一点爱都是珍贵的，都是如钻石般闪闪发亮的！
小学爱的教育读书心得体会500字篇九
卡隆曾正义地代克洛西承担错误，这次，他又帮助瘦弱的奈利解了围。
憔悴的奈利学习很用功，但有点驼背，正因为这个缺陷总有学生欺负他。奈利却从不反抗，也从不告诉自己的母亲，因为他怕母亲知道后会伤心难过。这天早晨，高大的卡隆站了起来，并大声地宣布：“如果有人再欺负奈利，我就打得让那个人在地上转三圈！”但是令人讨厌的弗兰谛仍旧欺负奈利，于是真的挨了卡隆的'拳头。从此果然再也没有人欺负奈利了，老师便让奈利和卡隆坐在了一起，两人成了形影不离的好朋友。
奈利是个有缺陷的孩子，经常被人欺负，为了不让家人担忧，他没有告诉家人。品德高尚的卡隆自愿做他的保护人，还把欺负人的弗兰谛打得狼狈不堪、人仰马翻。
合上书本，我陷入沉思：如果换做我会怎样做？是默默地坐视不管、看热闹？还是伸张正义、保护奈利？我想假如这事情发生在我身边，可能会在心中愤愤不平，并鄙视可恶的弗兰谛，但无法甚至不愿出面伸张正义。也可能会暗暗地帮助受了委屈的奈利，或是帮助他装书包，或是帮他值日、打扫卫生，但无法甚至不敢出面公开保护受害人。与挺身而出的卡隆相比，我惭愧，我自叹不如！
奈利是不幸的，因为他天生身体有缺陷；奈利又是幸运的，因为他有一位勇于担当保护伞的好朋友卡隆。我们不能因弱者胆小而去欺负他，应向卡隆那样富有正义，敢于为弱者打抱不平。卡隆乐于助人，并有着侠肝义胆的英雄风范，我们应以卡隆为榜样！
小学爱的教育读书心得体会500字篇十
《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么?带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。"爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的`爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染"，"稀释"，甚至"消失"，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多人!
小学爱的教育读书心得体会500字篇十一
读完了《爱的教育》，我深深得陷入了沉思，爱的教育是什么？我在书的封面找到了答案：素质教育就是“爱的教育”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。
在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。
在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。
不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关心与爱心与真心，发现孩子们总会相对的给予“回馈”。因此有“爱的教育”，才有“美”的回忆。
我的体会：
一、以教育为主题的美丽、可爱又动人的故事，应该很多，发生在你我大家的身上，大家都在从事教育工作，而且是基层的教育工作人员，所接触到、感受到的故事应该最多，也最深刻，只是大家都沒有把他记录下来而已，如果有机会加以整理，如同本书一样，一定叫好又叫座的一本好书。
二、我们不要过分执着一个观念、一种行为模式、一种习惯，而要常求突破，要从不同角度，正、反方面整体思考来解決问題。我们应该养成反省思考的习惯，对任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。
三、看过的书颇多，很少再回味一遍，重新再来；写过的报告、资料也不少，也很少再重新翻开研读，事实上偶而重新品味一番，个中滋味又当从何说起？只能意会不能言传。我们经常在不知不觉当中只顾往前冲，忽略了反省与自觉的功夫，也常常在不知不觉当中，忽略了別人的感受。
四、时代的产物中，造就了很多的读书人很会读书，很多学生光会读书，不会读人；只会做事、不会做人，个人过度重视，忽视；；是学术界的巨人，却是生活中的侏儒；可以和电脑、机器、实验室对话，却无法与人沟通。
从事教育工作，针对教育问题而言，通常也是值得思考的问题，到底哪些是“要”或者是“不要”？这个问题值得探讨和研究。
一、教师的“要”：
（一）教师要教育不要训斥：教育是引导而不是灌输，视学生为有而不是无。训斥则不容许学生说不，教育则潜移默化。
（二）了解学生、认识学生、适时的赞美和接纳、鼓励与协助，培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等，让学生快乐成长、茁壮，更会利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教养子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。
（三）教师要理解人性：要了解学生的感受，学生的反应、学生的心声也该仔细的聆听看看。
（四）教师要多怜爱和鼓励。
（五）教师要专业，专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、教师与家长之认知。
二、教师的“不要”：
（一）教师不要认为这行业是铁饭碗！打不破，要珍惜羽毛。
（二）教师不要训斥与灌输，不强迫学生学习。
（三）教师不要妄想“教育万能”，不是万能丹也不是特效药，有其极限。
（四）教师不要过分执着“立竿见影”，潜移默化的过程导向，注重人格的培养，身心健康的引导。
（五）教师不要悲观，要乐观以对，充滿希望与理想。
小学爱的教育读书心得体会500字篇十二
爱的教育是一本使人印象深刻的书，主角安利柯生在一个平凡的作家家庭之中，他在生活中，学校里品到了，人生中的品德。
高尚的品德是生活和书中作为高尚的东西了，安利柯的朋友身上有着闪闪发光的高尚品德。勇敢高大，平易近人的卡隆。学习认真，平易近人的代洛西。他们身上发生的事情，总会使人十分佩服！卡隆帮助过的同学，不计其数，耐利等人总是爱着他的。他的`身体强壮不是为了欺负别人，而是为了帮助他人。他的拳头落在了学校恶人的身上，他用自己的行动在同学心中树立了高大的形象。
代洛西并没有因为成绩好而骄傲，他的勤奋和努力没有辜负他的天赋，他不会因为别人嫉妒而动怒，这才是真正意义上的好学生。安利柯也是在同学们的近朱者赤，近墨者黑的影响下，变得好学，热心。受益匪浅！
书中的故事，也使人印象深刻，国家是爱国公民中心中最伟大的东西了，爱国是一个国民基本的品质，有多少人为他们的国家而放弃了自己最宝贵的生命啊？他们的牺牲是壮烈的，他们为了拯救自己身后千千万万国民的生命和自由，他们的品质和心灵和中国的爱国志士是一模一样的，书中有不可胜数的道理，勇敢努力，认真孝顺这些道理近都在书中，在安利柯的身边，有父母，有老师，有朋友，也有小人，生活，生活百味藏在其中，有了得奖的喜悦，感动的泪水凝在一起，形成了着爱的教育。
小学爱的教育读书心得体会500字篇十三
近年来，我读过很多书，比如《水浒传》、《海的女儿》等等，但让我记忆犹新、感动的是我们白老师推荐的意大利亚米契斯的《爱的教育》。看完这本书，我明白了很多道理。
这本书讲述了一个名叫安利柯的小男孩在学校四年内写的日记，其中最让我感动的是一个名叫爱国者思想的`孩子。这是一艘法国船准备从西班牙的巴塞罗那开往意大利的热那亚。船上有许多游客，包括一个衣衫褴褛的少年。两年前，安利柯被卖给了马戏团，马戏团里人踢他，打他，不给他吃饭，强迫他学戏卖艺。到达巴塞罗那后，他试图逃离马戏团，来到意大利领事馆寻求保护。听了他的经历后，领事们非常同情他，并把他安排在回家的船上。船上的三位游客听了他的经历，出于怜悯和同情，给了他一些钱。之后，三位游客又开始清天，将话题转移到意大利。他们说得越多，就越兴奋，把意大利说得一无是处。这时，钱币突然像冰雹一样倾泻而下，砸在他们的头上。“拿走你的臭钱，我永远不会要那些侮辱我祖国的人的钱！一个愤怒的声音在他们周围爆炸。虽然这篇文章中的小男孩遭受了很多痛苦，但他热爱祖国的精神值得我们学习。祖国就像我们的母亲，我们爱她，离不开她。虽然她也有很多缺点，不尽如人意，但我相信，随着祖国的逐渐强大，我们的母亲会越来越好，越来越强大。
总之，爱的教育是一本我们都值得读的好书，就像读一本好书就像和一个高尚的人说话一样。
小学爱的教育读书心得体会500字篇十四
爱，无处不在。我以往看过一本名著——《爱的教育》，它是一本以爱为主旨的小说。
《爱的教育》这本书是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，讲述了从４年级１０月份开学的第一天到第二年７月份在校内外的所见，所闻和所感，其间还包括父母他写的许多劝戒性的，具有启发意义的文章，以及教师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。
爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：教师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却是感人肺腑的。经过塑造一个个看似渺小，实是不平凡的人的形象，在我的心中荡起一阵阵情感波澜，让爱的'美德永驻我的心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。在我们生活中，这些爱都是存在的，它需要我们去用心发现、去寻找，同时，也需要我们去创造。《爱的教育》这本书就是为了让我们懂得一个道理：爱，无处不在。读完着本书后，我曾想过：我，是否也得到过别人的爱，而我，也是否去爱过别人呢？此刻，我最终明白：爱，就在每个人的身边，关心同学是一种爱，帮忙有困难的人也是一种爱。我们应当用不一样的方式去“爱”别人，仅有这样，世界才会更加光明，更加完美。
小学爱的教育读书心得体会500字篇十五
《爱的教育》是意大利著名文学家亚米契斯的著名作品。这本书通过一个小学生的日记，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系、生活状况以及对各种事物的态度、对不同情感的处理方法。作者用朴素平淡的语言塑造出老铁匠、老石匠、卖菜妇女、卖炭人等，一个个栩栩如生的人物。他们看似渺小，看似平凡，但渺小中见伟大，平凡中见真情。书中还塑造了形形色色的小学生形象，有表现优秀的`，有表现极差的；有成绩好的，有成绩极差的，但每一个人身上都有值得肯定的东西。
读了这本书，我心中激起了一阵阵强烈的感情，我深深感受到，人类多么需要相互关心、相互理解、相互帮助！也要关心、理解、帮助别人，首先必须具有一颗美好的爱心。有一首歌的歌词写道“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”往返学校的路上，我常常看到“爱在烟台，难以离开”的宣传牌。每当这时，我就想起书中的少年鼓手，铁匠的儿子等；想起印度大海啸之后，全世界的人都伸出了援助之手，用爱心帮助灾民重建家园。同时，也想到在伊拉克战争中丧生的人和失去家园的难民、失学的学生，想到社会上的犯罪分子给人们带来许多不幸。我想：要是全世界的人都像书中描写的人一样，有一颗美好的爱心，世界上没有战争，没有犯罪，那该多好啊！
希望大家都来读读这本书，每个人都扬起爱的风帆，那我们这个世界就是一个爱的海洋，世界就会成为更加美好的人间！
