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上司是我们工作中的引领者，他们的激励和指导使我们不断成长。撰写一份较完美的总结需要有系统性和条理性。如果你正要写一篇总结，以下是一些总结范文供你参考，希望对你有所帮助。
高中新学期预习心得篇一
将上学期的课本整理好，回顾总结上学期的经验，教训。可以写在一张活页纸上，随时浏览。
把新学期的教材整理好，分科做好预习计划。打开课本目录，浏览目录，明了本学期要学的内容。做好预习的时间计划。
先通读课本内容，遇到你认为重要的内容，感兴趣的内容，不懂的内容，自己用不同的符号标记好。
再细读单元内容，可以做笔记。做笔记时，在笔记本中留白，以待上课时补充。
可以试做课后练习，对不会做的题目，可回头再去体会课本中的内容。再不会，做好记录，等上课时认真听老师讲解。
高中新学期预习心得篇二
文科：对于文科生，预习的时候要注意理解、搞清楚问题的实质，文科性质比较高的科目(需要大量记忆背诵的科目)要通过看书本，了解文章的内容、概要和观点等实质性问题。英语科目除了看之外还要听配套的朗读磁带，并朗读课文，要掌握文章的中心思想，并能用自己的话来复述，达到灵活应用的程度。
理科：作为高中理科生，需要积极主动的学习，培养自学的能力。而锻炼这种能力的重要途径就是预习将要学习的功课。预习时重点通读课本，把自己认为重要的内容划在书上。不一定要把所有内容完全弄懂，不懂的地方做上记号。对于知识点繁杂的章节，在纸上列一个图表，分层次地将这章的知识点列举出来，这不仅可以在听课时头脑清晰，还会降低复习时的难度，一举两得。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。
高中新学期预习心得篇三
有些同学可能到高中以后，还不知道什么才称得上是真正的“预习”。预习一般分为几个阶段：
第二阶段：如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，能够查阅和补习相关旧知识;。
第三阶段：在阅读新教材的过程中，能注意发现自己难以掌握和理解的地方，并加以注明，带着问题去听课。我们常说“发现一个问题比解决一个问题更重要”。提出自己通过预习所得到的疑惑和问题，是主动性和创造性的具体体现。
能做到第三阶段的同学，才算真正有效地完成了预习工作。
二、有侧重预习，别贪多。
部分同学求知欲很强，希望通过暑假的两个月时间，尽可能多地提前预习新课程的内容。“急于求成”是预习的大忌，漫无目的的预习，不仅浪费时间，而且实际起到的效果也非常弱。
对于不少同学而言，要想快速抓住学科重点，难度会偏大。可以在老师的帮助下，找到各门学科的学习重点和难点，循序渐进地来切入预习。暑假辅导预习新课以各学科基础知识为主，精编讲义，精选练习，帮助学生牢固掌握常规解题思维和常规方法，以不变应万变。
三、在预习中培养联想的习惯。
要在预习中学会建立知识点间的联系并不容易，这需要同学们对旧知识掌握得非常扎实。
尤其是进入中学之后，学习的知识之间的关联性很强，往往以前学习的知识就是新知识的基础，所以，在预习的时候，不要一下子就开始看新知识的具体内容，而要先看看新内容能让你想到什么，尽可能去回顾一下以前所学的相关知识。
例如：如初中数学中，看到“一元二次方程”的时候，可以先思考一下一元一次方程的知识。同时，结合一些常识和推理性思维，思考运用旧知识研究新知识的可能性。暑假辅导应在新知识点讲解基础上，根据学生接受水平，不同程度地融入衔接拓展的知识，自然而然培养学生联系新旧知识点的思维习惯。在这个例子中，你完全可以想象，如何把一元二次方程用一元一次方程去表示，然后让知识进入你学过的体系中去。这样，当你再去看一元二次方程的因式分解等知识时就会很喜悦，很有成就感，同时，知识也会变得很亲切。
另外在预习的过程中，还应该做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、需要巩固的旧知识点、自己无法理解需要在听课过程中着重解决的问题等。飞越暑假班通过预习新课内容，结合例题讲解，从小学、初中到高中各年级各学科重点入手，有针对性地进行知识讲解，及时帮助学生进行查漏补缺。
高中新学期预习心得篇四
首先是加强学习，现在我的成绩还不太理想考试时全班的第三名，但是在区里面的排名还是不太好，并没有进去前一百名，挺遗憾的。这个学期我一定要成家的努力，更加的勤奋，不会让自己再一次的遗憾!
其次是要多多阅读，多多写作，让自己的写作能力提高。现在的我也不知道为什么自己会这么酷爱写作，但是以前好的文章需要付出许多的汗水，我却并没有付出多少，所以并不会收获到什么好的文章，写作是需要日积月累的，在这个学期里面我一定会多多的付出，多多的阅读书籍，充实自己的生活，让自己更加完美。说道也就一定会做到，既然说出来了，我就一定会做到的。
最后是要多做一些体育运动，让自己的身体更健康一些。我是个小懒虫，平时什么都不爱做，就连多走一段路都不愿意，更别提体育锻炼了，对于这一点，我还是很有自知之明的。所以以后我要多做体育运动，不能让自己这么懒下去了，否则一定会变成小猪了!这个新的学期，我一定会多做体育运动，不让自己那么懒。“十项全能”虽然说不能样样都做到，但是我一定会认真做好每一项的。
新的学期，新的起点，初二下半册对于我们以后的学习生活非常重要，这正是我们学习的过度段，我不能被别人甩在后面，我要努力!
新的学期计划我一定都要做到，亲爱的自己，加油吧!
高中新学期预习心得篇五
最好借高一的教材预习，也可以利用网络资源。
建议二：掌握正确的学习方法。
专家指出，任何一个知识点的学习都是从最基本的认知开始，这符合人们认识事物的基本规律。比如你打开高中任意一本数学教材，任选一个章节，都会发现教材中最先讲授的是某一个概念的“定义”。高中需要用两年的时间去学习10本数学教材，仅高一数学第一节课就有12个数学符号，当中所涉及的概念数不胜数，很多同学两年下来仅是理解和区分概念、公式就已经非常困难。这也是为什么很多中考毕业生会在暑期选择预习高一数学的原因。
数学教育专家认为，高中数学学科思维和学习方法最重要，正确的学习方法并不是单纯地去背各种概念。
建议三：提前积累。
语文和英语这两科需要大量的阅读，暑假正好有自由支配的时间，可以多阅读课外书，多背英语词汇。中考的词汇要求是1800个，高考的要求达到3500个，不少学生上了高中发现英语难度陡增，最关键的还是词汇量突然增大。
建议四：提前构建知识体系。
高中和初中在学科内容和学习方法上差异非常大，最关键的就是在高中不像初中那样，各个知识点记住就够了。到了高中，需要建立好各学科以及学科之间的知识网络和体系，要学会自己归纳和总结，打通学科之间的联系。比如高一的物理一开始就会学匀加速直线运动位移公式，其实这个公式的原理就是数学必修五的等差数列求和公式，这两部分内容是相通的，但我们正常的高中学习是按照教材一步步走，所以对于这种知识点的联系，学生们在高一之前就要做好准备，在学习过程中多思考多归纳。
建议五：养成良好的学习习惯。
上了高一，学科突然增多，高一共有9门学科，而且每科知识点也比初中多，所以每学完一个知识点都要及时复习，当天知识当天消化，每周进行一次总结，做好每天、每周和每月的复习。题目可以少做点，但一定要多思考。
高中新学期预习心得篇六
新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，又开始了新学期的征途。
在过去的征程中，曾拥有过欢知，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀?新的学期正在向我们招手。经过几年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击!
在新学期里，我有一个新目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动......
当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的、累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗?我把自的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成划是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出就哪能有所得。我即将踏入五年级，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力!
不知不觉，我已经踏入新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中。为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋：
2、每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉;。
4、上课遵守纪律，不开小差。
在这个学期里，不仅要好好学习，还要做好文明、诚信、美德。不断克服困难取得新进步。
高中新学期预习心得篇七
(1)预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。
这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
(2)听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢?a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。
g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。
(3)作业的方法作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可copy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。
(4)复习的方法德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。
高中新学期预习心得篇八
在过去的征程中，曾拥有过欢知，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀?新的学期正在向我们招手。经过几年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击!
在新学期里，我有一个新目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动......
当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的、累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗?我把自的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成划是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出就哪能有所得。我即将踏入五年级，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力!
不知不觉，我已经踏入新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中。为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋：1、每天都不能松懈，对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会再去请教老师或同学;2、每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉;3、上课认真听讲、认真记笔记、课后认真做作业。比外，要每天把当天所学的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍;4、上课遵守纪律，不开小差。
在这个学期里，不仅要好好学习，还要做好文明、诚信、美德。不断克服困难取得新进步。
高中新学期预习心得篇九
推荐“-新高一暑假预习课程--数学”，共28讲，或者“2017-度高一数学同步基础上学期课程”，共37讲。主讲老师:王晨老师，下面认识一下幽默风趣的王晨老师和他的课程。爱上数学不简单，爱上王晨老师的数学课堂很简单。
02怎么安排?
集合。
第一部分是集合，课程时长约3个小时，主要的内容是集合间的基本关系，集合的基本关系运算-交并补集。这两个部分也是考试的重点。不过整体难度不大，正常听课，做课后习题就可以了。如果有的小伙伴觉得交并补的运算有点复杂，也可以多听一遍。
函数。
函数的知识我们在初中学过一部分，高中的函数是在定义和性质进行延伸的。视频课程时长约4.5个小时。其中函数的定义域，值域，单调性和奇偶性是函数的重点同时也是难点的部分，在高一的期中期末考试中考试的分值比重能占到70%以上。所以在预习的时候一定要多花一点时间，至少要听2遍才能保证对这部分知识有一定的了解。
提醒：
如果有的小伙伴发现自己初中学的函数相关知识点都忘光了，在听课之前可以先看一下函数的前置知识点：因式分解，一元二次方程，二次函数及二次不等式。课程时长约2个小时。认真听一遍之后再听函数的知识点。
基本初等函数。
接下来是三种新的函数：指数函数，对数函数和幂函数，难度也是依次加大。视频课程时长约4个小时。考试的重难点是指数函数和对数函数，很多同学学到这部分成绩已经开始下滑了。这些知识点和高二选修2系列的导数息息相关，如果这部分学不好，导数就学不好，导数学不好的话高考就很难上120分了。所以小伙伴们预习这部分知识的时候需要投入至少课程时长3倍的时间。
高中新学期预习心得篇十
预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习后将课本的例题及老师要讲授的习题提前完成，还可以培养自己的自学能力，与老师的方法进行比较，可以发现更多的方法与技巧。总之，这样会使你的听课更加有的放矢，你会知道哪些该重点听，哪些该重点记。
2、科学听课。
听课的过程不是一个被动参预的过程，要全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。还要想在老师前面，不断思考：面对这个问题我会怎么想?当老师讲解时，又要思考：老师为什么这样想?这里用了什么思想方法?这样做的目的是什么?这个题有没有更好的方法?问题多了，思路自然就开阔了。
3、科学笔记。
常常有学生问我，听数学课要不要记笔记，我毫不犹豫地回答：当然要。不仅要记，而且要记好。当然，什么都记就不是记笔记了，应该针对自身听课的情况选择性记录。
记问题--将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。
记疑点--对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。
记方法--勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。
记总结--注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。
4、必须用好你的数学笔记。
记下的笔记只停留在纸上，要成为你自己的东西，必须用心去独立体会笔记里的每一个典型例题，每一个经典方法，每一个想法思路，完全理解并且会熟练运用才是根本。
当然，课堂的问题解决了，其他的问题也就迎刃而解了，所以，高一的学生们，请不要轻易讨厌数学，因为多半是由于你不了解数学，其实它很善良，也很有魅力，试着用心去学，你一定会成功。
5.选择适合自己的教辅书。
比如《中学生数理化》每期都很多解题方法的文章，文章短小精悍，每期都有高考试题讲解，每年都能押到很多高考试题，不妨订一本。
