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题词是一种在书籍、文章或礼品上写下的简短祝福语或感言。在写总结之前，我们可以先制定一个清晰的写作计划，明确我们的写作目标和思路。感恩是一种美德，我们应该常怀感恩之心，感激身边的一切。
开学周记500字篇一
时间过的真快啊！转眼间就要上学了。
在暑假里我过的还算开心，在补习班里认识好多的朋友，我们在一起笑，一起挨打，一起玩，八月十二号那天，我们就分别了，虽然在补习班里，我们打过架，斗过嘴，但现在想起来还真有点怀恋呢！
还有四天就要上学了，我就要进行新的学期，不知道在新的学期里会不会新认识那些小伙伴们，但我想大概不可能吧，我们的教室已经坐满了，如果真的来了一位同学我希望能和他交上朋友，一起玩耍。
虽然快要上学但我还有几篇作文没写，我的抓紧时间了，不能在玩了，该吧心收收了，在玩眼睛都受不了了，我现在觉得上学的时候时间过的好漫长，每次上课时总是想着放学放假，放假的时候玩着玩着又无聊想上学，我最希望想上学就上学，想放假就放假但你以为你是谁呀，根本就不可能，最好的办法就是该玩玩，该学学，但有时候也控制不住自己上课想着下课怎么玩。
我觉得老师说的对你上课就好好的学，下课你上天只要没事就行。
九月一我就是一名六年级的学生了，快上初中了，我要加油了。
开学周记500字篇二
快乐的暑假结束了，今天是8月31日开学的日子，我快快乐乐地背着新书包上学去。
走进学校，我看见校园更加整洁漂亮了，花坛里的花好像欢迎我的到来。
我来到教室里，怎么一个人都没有呢？我一拍脑袋，哦！原来我读二年级了。我赶紧跑上楼，看见好多小伙伴在聊聊暑假的事情，余老师坐在讲台上给我们改作业，我也给余老师作业，拿了新书。我打开新书，里面有好多知识呢！我心里想：我一定要好好学习，给一年级的小朋友做榜样。
时光如流水，暑假一晃眼儿就结束了，又是新学期的开始。我背上新书包，怀着激动的心情早早地来到学校。这个学期我就是二年级的小学生了。在二（1）班的教室里，分别了一个假期的同学们见面可热闹了。大家叽叽喳喳地说着笑着，有的说这个暑假玩了什么，有的说这个暑假学了什么，还有的说这个暑假看了什么书。大家的假期过得很愉快。
不一会儿余老师就来了，她亲切地让我们交作业，仔细耐心地发新书。新的课本散发出油墨的清香，我深深地吸了一口气：“开学了，真好！”
新学期，我们又可以学很多新知识、新本领。我要好好学习，快快长大，早日成为一个有用的人。
开学周记500字篇三
开学的第一周过得很开心。
我们上了语文，数学，英语，形体，体育，体锻，探究，美术还有午会，和晨会。昨天是读书日，早晨晨会是读书，我读了《喜洋洋与灰太郎》。
语文我学会了3首儿歌和4堂课。我最喜欢数学课。探究课第一次画了一幅画，我画了一棵树。美术课上，我们做了一个奖状，是送给老师的教师节礼物。形体课上，我们学了小八字位和小一字位。
课间休息的时候，我先去小便，倒水，再去找小朋友玩。
星期五的午饭的三分之一是面，但是面很辣。
我每天坐校车，都和范稼好聊天，玩，除非他不在车上。我幼儿园的好朋友悠悠也坐校车，我和她隔了一排，我们是通过中间的一个小朋友联络的。
我一共得了5个奖章，用4个换成了两颗糖。
我学会了做眼保健操，而且知道按揉的6个穴位。今天我坐公交车去学英语的时候，做了眼保健操，因为老师说，一天要做三次。
现在，我又要做眼保健操了。
开学周记500字篇四
光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学漫长却又匆匆的六年已经是过去式。现在我是一名初中生啦！
小学毕业后，意味着我将踏上一段未知、打满问号的初中旅途，开启一个全新又陌生的新时代。我有点忐忑，也有点新奇，还有点耽心。在这段旅途的开始，我就已经打上了一个巨大的问号——差距。是的，差距，初中旅途和小学旅途的差距：长和短，难和易，重和轻。
开学时，老师在课堂上就讲到，初中不像小学那样有长长的六年时间任由我们挥霍，所以别等到初三了，你才觉得时间过得好快，那时已经来不及了。初中只有三年，过了就不会再重来，仅此一次。听到老师的这番话，我心里也明白了：绝不能虚度光阴，要有效地将这短短三年时间充分运用起来。
拿到新书的那天晚上，我将所有的课本都大致翻了一遍，看到那些或熟悉或陌生的知识点，我心里有期待、有茫然，有不确定、也有点慌。从知识这个层面，我意识到：这就是小学和初中的差距之一。在新的阶段，学习的新知识只会越来越难，越来越复杂。但是，我相信，我也有学好并且融会贯通所有知识的信心！
在小学毕业的时候，我就已经做好了准备，买了个又大又宽的大书包来应付成倍增长的初中书本，但我当时还有点不以为然：初中书本虽多，可又能多到哪去呢？顶多就是二三十本书的样子，没什么好怕的。可事实上发新书后，我才知道，这简直超乎我的想象！四十多本各种各样的书堆在桌子上，我有点懵，也有些无语，这么多书如果每天上下学都要背来背去的话……我想我的背会严重遭受“摧残”，受损度为100%。我在心里安慰自己：一切都会好起来的，那么多学长学姐背了两三年也没事啊……当我将沉沉的书包背起来后，才发现也没有想象中的那么重啊，归根到底还是我将这件事情想严重了。所以，“车到山前必有路，船到桥头自然直”。
在初中旅途中，我觉得我能充实地过好每一天，学透每一科的.知识，积极主动地做自己的“主人”，并让差距这种事情在我身上消失、远离我。我已经做好“旅行”的准备了，我十分期待这3年的初中生活，将我“脱胎换骨”。
开学周记500字篇五
过了一个漫长的暑假，总算又到了开学的日子，又可以见到老师咊同学了。
星期一，是交学费咊领新书的日子。到了学校，见到了新班主任涂老师，涂老师看上去很有经验，也很慈祥。轮到我交学费时，我从铅笔盒里拿出学费，交给了涂老师。到了吃午饭时，我发现我们吃饭的地方从食堂的'二楼到了食堂的一楼，饭菜好像比以前好吃了点。下午上课，老师发下了所有的新书，我看了一下，觉得有些课文很有趣，我想应该能学好。
星期二，正式开始上课了，我觉得涂老师很注重学生朗读，正好我不喜欢朗读，所以给我留了很深印象，以后我要认认真真地朗读了。到了下午我发现我们的体育老师也换了，而且也是我们的副班主任。
星期三，我们的语文老师把语文书中的第一课上完了。之后的数学课又教了我们怎样认识大数咊怎样给大数分级等一些咊大数有关的知识。
星期四，开始上语文书中的第二课，老师一段一段地讲，十分地投入，我认真听，做好笔记。下午体育课老师要求我们选修这个学期每个星期四的那节体育课的体育项目，我选了羽毛球。
星期五，我们上完了语文书中的第二课，并做完了练习。下午的音乐课上发现音乐老师也换了，换成一个很专业的老师。
周六周日，我咊爸妈去了理工大学游泳馆游泳，理工大学游泳馆水很深，浅水区都有一米四深，一开始我很害怕，爸爸一直在旁边鼓励我，说有游泳圈不会有安全问题的，而且我会保护你的，之后我慢慢胆子大起来，我游得很开心，放开的游，到了后来，我甚至敢从池边跳水了。我们一直游到三点半游泳馆关门，妈妈也游得很开心。
开学周记500字篇六
今天，是开学的第一天，我怀着喜悦的心情，背着崭新的书包，穿着整齐的校服，高高兴兴地来到学校。
一进学校的大门，看到校园的新环境，绿树成荫，校园里面非常整洁、干净，生物园里的植物生长得生机勃勃。
走进教室里，我看到教室里沸沸腾腾，只见同学们正在七嘴八舌地讲着自己的假期趣事，你一言。我一语，笑声此起彼伏。
不知不觉，上课铃声打响，我们静静的等着老师的到来。
教室门口出现一个熟悉的身影，面带微笑，眼睛闪闪发亮，穿着整齐的教师的服装，骄健的步入讲台，她————就是我们的钟老师，钟老师慈祥的笑容仿佛又回到我们三（6）班的课室。
首先钟老师问候我们暑假快不快乐和作业完成的情况，接着，钟老师又向我们强调几件事情，然后，钟老师宣布我们翘首以待的教科书，我们接到教科书后，聚精会神地阅读着课本。
外阳西下，开学第一天即将结束，同学们只好恋恋不舍地离开教室，但同学们永远不会忘记这开学第一天。
开学周记500字篇七
老师在上面讲着，我却在下面玩着。新学期新起点，我难道还要看着这个缺点在这样继续下去吗?当然不能。新学期，我上课一定要认真听讲，时刻进步。我也不会开小差，上课时，不能东张西望，跟同桌说话。在老师让读、让背时，要认真。当上真正的“三好学生”!
no.2多读书，读好书。
读书破万卷，下笔如有神;书犹药也，善读之可以医愚……那读书的名言在我脑海中忽闪而过。新学期里，我一定要勤奋读书。要做到全神贯注、一丝不苟地读。还不能读那些漫画、伤害我们健康的书。这样，才可以提升写作能力。写出的作文才会更加出色。在新学期里，多读书，读好书!
no.3勤写博、评博。
我还要勤写博、评博。多练笔，写出来的文章才有可能更出色。还要给别人的文章评论，只有别人给我评，我就一定要给别人评，互帮互助，才能进步。写作必不可少，提升写作能力的最好方法就是勤写博，慢慢进步，领悟写作方法，就像学溜冰，只要多滑，就能领悟溜冰技巧。
这就是我的新学期计划，你的呢?
开学周记500字篇八
一瞬间，我在初中已经有三周了。这三周里我学到了趣味的数学；听到了百变的英语；看到了优美的美文。
我在第一天上学时，总感到十分的陌生。我总有一些孤独感。这就是我的第一周。
第二周，当我再一次步入学校。一阵亲切感。我总是觉得在学校里就像是在家里一样。我的朋友越来越多了。我在学校里的孤独感也没有多少了。老师说第一周是改掉毛病的最好时期。我想我一定要在这一周改掉自己身上的坏毛病。这就是我的第二周。
第三周，我越来越喜欢上学了。我学会了数学知识，学会语文的阅读。别人说过，天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。我完全融入了这个大家庭。
所以，我要用百分之一的汗水来学习。等我走过无数三周之后，我的学习就像竹子一样节节高。
在这时光飞逝的日子里，在开学的第三周里我发现大家都从一种轻松的形态转变为一种紧张的样子。
在这周里，有的同学认真地学习为了最后的考试做准备，有的人还在课上玩耍，就说我们班的张某某吧。有一次语文课上我再看老师时发现第二大足的张某某手中拿起了一个小玩具不时地转来转去一会捣一下前面的人，一会和旁边的杜某某说话，杜某某也受到了张某某的“病毒”感染一旁认真学习的杜某某，这是杜某某和旁边的人叽里呱啦的讲起了话。这是顾老师像传染病控制中心的人一样来到了张某某的桌前轻轻的敲了一下桌子“病毒”立马从张某某和他的同桌立马摆脱了“病毒”的干扰开始认真听讲了。
