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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
地球日环保篇一
1、双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。
2、尽量不看驯兽，马戏等违反野兽天性的表演。
3、保护野生动物，就是关爱人类自己。
4、动物也需休息，请勿肆意打扰，大呼小叫。
5、同在地球上，共享大自然!
6、爱护动物，就是爱护你自己。
7、不吃田鸡，保蛙护农。
8、关注候鸟，保护环境。
9、如果爱鸟，请去观鸟，不要关鸟。
10、保护动物，与自然和谐。
11、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
12、动物动物我爱你，就像我们爱妈咪。
13、野生动物也是这个星球的居民，保护野生动物，否则，我们的子孙将是这个星球上孤独的居民。
14、儿童的玩伴，小伙子的帮手，老年人的安慰。
15、积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。
16、莫去江河钓鱼，不与水鸟争食。
17、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道。是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。
18、爱护动物光荣，虐待动物可耻!
19、保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。
20、保护鸟类，为环境增姿添彩。
21、没有动物，生命没有了动力。
22、保护动物，你我的职责。
23、每一个生命都值得尊重，请爱护动物。
24、若不具备条件，切勿饲养动物。
25、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
26、不应以救护之名把自然中的动物幼仔抓来饲养，夺人之子。
27、尽量用无磷洗衣粉，减轻水质污染。
28、不穿野兽皮毛服装，每张皮的背后都有一桩谋杀案。
29、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
30、宁可食少肉，不可居无书。
31、爱护动物，珍惜生命。
32、关爱生灵，保护鸟类。
33、对所利用动物应怀感恩之意，对所饲养动物应怀体怜之情。
34、地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。
35、提高环境意识，爱护花草树木，保护野生动物，维护公共设施，促进人与人、人与社会、人与自然的协调发展。
36、我们是同一个星球上的一家人，我们生命应该是平等的。
37、不买珍稀木材，保护动物家园。
38、爱护动物，让人类不孤单!地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。
39、人类怎样对待动物，动物就会怎样对待人类。
40、爱护动物，就是爱护我们自己。
地球日环保篇二
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意义。
3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，ji发幼儿爱科学的情感。
4、培养幼儿的环保意识。
活动准备：
1、地球仪一个；
3、地球与太阳头饰若干。
活动过程：
一、猜谜引出课题
1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。
2、每个小朋友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是地球日。
3、为什么要确定地球日呢?(让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严重，要求大家都来爱护地球，保护地球。)
二、认识地球的外形特征和运转知识。
1、地球在哪里呢?地球是什么样子的呢?课件展示(地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。)
2、游戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。
3、地球这么大，我们怎样才能清楚的看到地球呢?人们根据地球的样子做了个模型叫地球仪。(出示地球仪)
请幼儿在地球仪上找出我们的祖国——中国。
你还知道哪些国家的名字呢?
4、地球上都有什么呢?(人、动物、植物)
三、保护和爱护环境。
1、课件展示：美丽的风光图片。让幼儿了解地球地球上美丽的大自然，ji发幼儿热爱地球的情感。
2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种原因与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。
3、我们应该怎样做呢?对幼儿进行环保教育。
地球日环保篇三
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、利用画面表达希望和建议的方法。
3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
【教学准备】
1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。
2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶），多煤体课件。
3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。
【教学过程】
一、游戏并导入新课。
1、游戏：一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。
（分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）
2、导入新课：那我们今天来认识4月22日——世界地球日
二、新授。
1、简介世界地球日的由来：那么世界地球日究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了。（出示简报）
2、引导幼儿感受地球的美好
（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。
（分别出示自然风光和动植物图片）
3、引导幼儿感受地球现状
（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。
（分别出示照片）
4、引导幼儿交流资料：其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。
5、引导幼儿发表自己的感受
谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。
师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们的家园。
6、欣赏作品
师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。
三、学生创作。
作品欣赏完了，下面请大家动手试试。
要求：以世界地球日为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。
幼儿创作，教师巡视辅导。
四、展示作品。
1、说说自己的作品。
2、评评别人的作品。
地球日环保篇四
1、绿色多一点，家园美一点。
2、加强林木管护，共建美好家园。
3、植树造林，改善生态环境，造福子孙后代。
4、绿化齐给力，你我共受益。
5、绿带来生命，花带来色彩。
6、怡居美景，绿苑用心。
7、人人爱花草，空气环境好。
8、保护环境，从我做起;关爱绿地，从脚做起。
9、绿化惠民，情满古邑。
10、已有阳光大道，何必另辟蹊径。
11、青情芳草，迎风飞舞，弱小生命，生意盎然。
12、播种绿色，护绿我带头。
13、依依绿草，踏之何忍。
14、绿色屏障挡风沙，植树造林靠大家。
15、建设生态文明，促进经济发展。
16、如果您珍惜生命，就请爱护花草。
17、造林即造福，栽树即栽富。
18、人美、街美、城市美，靠你、靠我、靠大家。
19、绿化一座城，健康千万家。
20、绿谷一家人，管城如管家。
21、建绿色河源，让客家更美。
22、绿化你的眼，清洁我的心。
23、珍惜一草一木，热爱美好家园。
24、提高绿化水平，创造优美环境。
25、让城市绿化，让心灵净化。
26、春风化雨，绿韵河源。
27、小草也有生命，请您脚下留情。
28、树随地走，谁栽谁有。
29、想子孙万代，建绿色家园。
30、生命来源自然，健康来自绿色。
31、万绿河源，你我家园。
32、人人动手植花育草，变街巷为锦簇花园。
33、坚持依法治林，保护林业资源。
34、绿色河源，健康人生。
35、植树种草，绿化河源。
36、加强绿化美化，改善生态环境。
37、茵茵绿草，踏之可惜。
38、爱绿在心头，护绿我带头。
39、绿化城市，让生活更美好。
40、栽下一片绿，行人多福禄。
地球日环保篇五
通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物、植物的危害,在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境、保护地球。
二、活动过程:
(一)学生室内表演儿童剧
内容简介:
一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。
(二)学生讲环保小故事,介绍环保知识
1.《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2.小实验2
生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。
3.明天怎样植树
21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。学生根据这些资料自由发言，说说想法。
(三)实践活动
1.说说自己打算怎样保护周围环境。
2.建立雏鹰环保假日小队。
(四)班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。
3 班会课反思:
上周五教务处给了一个任务，要求各个班主任就“环保”主题，准备一节班会课。心中不免有些忐忑，因为“环保”的范围太广，而三年级学生的抽象思维能力还没全面发展，怕上不好这节班会课。经过不断地思考与准备，终于准备了这节课。
针对三年级学生的特点，我认为这节课应该给他们一直形象感官的一些内容。于是，我给林婷婷和柯泽焕两人布置一个任务，要求他们准备一个儿童剧，让他们绘声绘色地表演了两姐弟组建雏鹰环保小队的故事。让其他学生了解保护动物的重要性和必要性。由课堂上学生的热烈程度可以看出，他们的表演很受大家喜欢，大家也深刻了解了这个儿童剧的意义。
通过表演和讨论，我发现了，每个学生都是多面的，作为教师的我应该不断地发现他们的一个又一个侧面。他们富有爱心，对自然和地球是如此热爱。通过这次班会，他们在老师和同学面前展示了自己的风采，并得到了大家的肯定。他们不但历练了自己的胆量，从而也发现了自己的闪光点，觉得自己很重要，并对自己越来越有信心。
