一键复制
一些琐碎的细节自然融入其中，形成一个整体的结论。完美的总结需要我们善于提炼，将繁杂的内容归纳到几个关键的观点中。总结是一种重要的思维方式，以下是一些总结范文，希望能给大家写作总结提供一些参考。
中考作文素材及立意篇一
古之志向高远者，常曰：“达则兼济天下”。可原野上的古树却让我们看到另一种风采；春承鸟巢，宁可失去光华；夏铺绿荫，哪怕果实被摘；秋听风语，不泣落叶纷纷，冬任雪妆，纵然寒气森森。达则兼济天下，可倘若“济”是有代价的，你是否依然无悔？想不到树品之高，竞超凡脱俗。
所幸万物之灵，终究不甘其后。巴金历经浩劫，本应苦大怨深，却依旧不安安逸生活，顶着争议非难，成就《随想录》，希望解放思想，启迪后人；企业家陈光标一入汶川，二闯玉树，甘冒生命危险抗灾救人，投入大量财力、时间，捐款千万，甚至屡受人误解，抑或别有用心者的攻击，却始终一笑置之，不改初心，我们都应庆幸：当代，我们人类之中也有自己的“参天古木”。
有许多人或许费解，明明可以安居享受，奈何如此折腾？敬佩，却不愿学习，恐怕是当下人们的普遍态度。是的，只有大树自己自然明白：这是我们的责任，我们理应无怨无悔，甘以己苦成就天下人之乐。但旁观者眼中，却愈发困惑：我们为什么定要有这样的责任心，舍己为人？所以依旧只是赞颂，却不愿身体力行。是以陈光标等“中国的脊梁”的光华虽然灿烂，但却依旧孤独。
达，为何要兼济天下？
树，为何昂然挺立，无悔无恨？
可喜的，是今日社会，乐于奉献乐于慈善的“大树”者确已愈来愈多；但可忧的，却是近来“诈捐门”等丑闻的日益增多。无论有心，还是无意，这棵“大树”上必是已受“蛀虫”侵蚀。不禁想起，陈嘉庚先生捐办厦门大学时，宁愿自己住着破旧的小楼，仅能以水果糖和白开水招待来宾，也要把每一分钱划给学校建设。真让人慨叹：只有真正懂得自己的责任，只有真正感激大地的汲养，我们的大树，才能真正不为名利，不计得失，才能托得起更大的鸟巢，经得起更烈的风雨。
常常敬佩敢于负担社会责任，济民水火的贤者，常常担忧近来风靡的“出国热”，不知能有几人归来，报效国恩，常常看着周遭同学，想想我们成为参天大树的日子。相信终有一天，我们都会明白“取之于斯，报之于斯”的真心，无怨无悔，绿荫千里。
中考作文素材及立意篇二
大材也可“小用”
文/江文琴。
一份深圳中学的“超豪华”教师招聘名单引起社会广泛关注。面对顶尖人才去中小学教书，人们颇有争议。而于我看来，这是一种社会发展的必然趋势，并非大材小用，而应值得推倡并加以正确引导。
不是每一只鸟都应该搏击长空，它也可以停驻枝头，婉转啼鸣。我们总是习惯性地认为，名校毕业，顶尖人才，就应该进入政商高层，赚得百万年薪，立下辉煌功绩。但是，人各有志，何求同归?不是高官富贾才叫实现了人生价值，每一个人都有自己的人生追求;条条大路通罗马，每一个方向都有明珠璀璨。杨绛先生说：“走好选择的路，别选择好走的路。”清北毕业尚有人以卖猪肉致富，以电竞游戏成名，又更何况三尺讲台，播撒智慧呢?谁说名校毕业就不能投身教育，如果真的热爱，不管哪一个行业，哪一份岗位，都值得选择。这样的“小用”，对于大材来说，我想，才是真正的适合自己走的路。
百年大计，教育为本，国家的兴亡离不开人才，人才的培养离不开教育。如果说顶尖人才流向教育领域是大材小用的话，那这个“小用”想必才是用到了刀刃上，也许是因为教师工资的普遍不高，又或者是教育工作的劳身劳心。今天的人们，把教育工作竟然当作了迫不得已的末流之选，可是没有名师的指引，即使修行在个人，也难以真正入门，把祖国未来的栋梁交给水平或品性不足的人，那又怎能不担忧大厦将倾呢。教育这个领域是理应引入而又缺失人才的。对于高薪招聘名校精英进入中小学教学，是对国家基础教育的充分重视，是对伟大复兴历史责任的自觉担当。对于这一做法的质疑，才是不明智的，是未理解人才与教育之间的相互促进关系而盲目判断下的结果。
可是，不容忽视的是，这些高薪聘请的人才，竟然全部是名校高材生，却缺失了没有学历光环却有真才实料的人才。诚然，高学历往往意味着高素质，但是学历从来不是评价一个人的惟一标准。韩寒只有高中学历，但谁能不承认他的文学才华。学历固然重要，可唯学历论却是不可取的。
歌德说：“才能不是天生的，可以任其自便的，而要钻研艺术请教良师，才会成材。”我们当然应该认可人才自我选择道路，更应该为人才流向教育领域点赞。
大材亦可“小用”。
中考作文素材及立意篇三
小资美文体，就是用抒情的语调、无病呻吟的口吻来描述与议论;。
爹死娘病体，就是讲发生在自己身上的悲惨故事，目前较少;。
四平八稳体，就是一味求稳、“40分万岁”的作文;。
龙头凤尾体，就是开头有“气势”，结尾要“升华”，中间却是段猪腹;。
排山倒海体，即用漂亮整齐的排比句贯穿全文;。
亮点闪光体，则过分追求文章中有亮点，以引起阅卷者注意;。
此外，还有大家熟悉的时空穿越体、文白夹杂体、天书地咒体、符号图画体等。这些体式并不是不能写，而是一旦程式化、模版化，就会僵硬而且毫无生趣可言。
中考作文素材及立意篇四
题目长了有时也会干扰我们审题，原因很简单，各个独立出来的词你不知道到底哪一个是题目的核心，这时就需要抓住题目的关键词去分析，而关键词就是我们平时所说的题眼，我们一般会选择动词，形容词和副词作为题眼，因为这些一般是起修饰和强调作用的，当然题目的主要对象一般是名词，这个是不容忽视的，但是关键是要看修饰它的那个词是什么，你要围绕那个词写什么。
如《这件事教育了我》中的“教育”，《其实并不是这样的》中的“并不是”，《**也美丽》中的“也”，《水仙花开》中的“开”。
(三)标志定体裁。
有些题目常带有明显的体裁标志，可帮助我们迅速确定文章的体裁，内容和重点。
1、记叙文的标志：题目中凡带有“记”“忆”“人”“事”“见闻”等字眼，一般都是记叙文。如《回忆我的母亲》《记我的同桌》《值得赞美的人》《假期见闻》《我的初中生活》等。
2、抒情散文的标志：题目中凡有“赞”“颂”“赋”等字眼，一般都是托物言志，借景抒情的散文。如《白杨礼赞》《绿叶颂》《茶花赋》等。
3、说明文的标志：题目中凡带有“制作”“介绍”“说明”“自述”“为什么”“原理”“话”，或直接写某事物的名称，一般应写成说明文，如《文具盒的自述》《森林为什么能防风》《手表的使用和原理》《秋天话菊花》等。
4、议论文的标志：题目中凡是带有“说”“议”“谈”“论”“评”“辩”“驳”“从……谈起”“从……说开去”“读……有感”等字眼，一般都是说明文，如《谈骨气》《由‘滴水石穿’想到的》《读穷人有感》等。
(四)联想化深意。
联想就是由甲想到乙，而甲一般是由实际意义的，乙是有象征意义的。如《圆月》《白杨》《长城颂》《我心中的阳光》就需要用联想法来审题，把这些大家在生活中熟悉的事物与一些具有象征意义的事物联系起来，从而给这个题目赋予更深层的含义。比如：“圆月”联想到中华同胞，“白杨”联想到扎根边疆的志愿者，“长城”联想到战无不胜的人民解放军，“阳光”需要联想温暖，亲情，关爱，希望甚至信仰，这样通过审题文章的寓意就大大深化了。
中考作文素材及立意篇五
山东省高考作文审题及立意浅谈作文指导(高三)。
材料：近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能有是削除谬误的好办法。
要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围。
审题：1.找关键词法。可从材料里找到有关核心事件及情感态度的关键词--“确有”“差错”，“积极回应”，“诚恳地感谢”，“表达”“谢意”。那么整个事件及当事人的态度也就一目了然了：我确实有错，被别人指了出来，对此表示感谢。
2.由果求因法。铁凝、莫言都表示感谢，为何？因为他们作品中有错误，被别人指了出来；由此他们和读者都有所收获。
3.多角度分析法。就本则材料而言，可从三个角度分析：杂志角度--有错就挑，不管你名气有多大；名人角度--放下了名人的架子，虚心接受别人指出的错误；从两者的角度--你有错，我指出，你进步，我发展。
从名人角度：1.放下架子更显高大；2.虚心听取别人意见、知错就改是一种美德；3赞歌只会让你停止不前；4逆耳之言会让你更清醒，促使你更进步。
从两者角度：1.双赢；2进步发展之道。
注意事项：了解并分析这则材料的.含意对于高中生来说，并不是什么难事，但越是好分析好立意的写出的文章就越容易流于一般。就本次高考作文而言，要写出有新意的，高于其他同学的作文，就要揣摩一下高考出题人的意图了。其实材料和出题人意图之间就隔一层纸，捅破了这层纸，就会在立意上略胜一筹，这也为写下高质量的作文打下了坚实的基础；而这层纸就是材料对现实的映射，即材料的比喻意。
现实中相似的现象比比皆是：明知自己错了，也不改，如果别人再在背后或当面提出便恼羞成怒；一些明星如是，一些高官一些部门如是，即便有的普通人亦如是。而可喜的是，有些人面对这些“错”，勇敢地站了出来，就像龙应台毫不客气地说“我很生气”一样，勇敢地指出了当局的错误；而更可喜的是，被指出的一方已开始不再遮掩了，已然公开承认，已然着力改正了。一些安全生产问题，一些食品质量问题，一些百姓就医问题，等等，有关部门都在一步步改善。我们欣喜地看到大至国家，小到地方或个人都在一步步改变着，发展着，进步着。
如果从这个角度深入探究，文章就会显得有厚度、有深度，再加上一些文采，写出一篇上乘之作便不再是一件难事。（梁山现代高中张继全/6/7）。
张继全。
中考作文素材及立意篇六
在你的人生路上，你遇见了谁?诚信、谎言、温暖、善良，噢!还有。
在路上，我们遇见，是偶然，是必须。有时令你左右为难，有时令你分不清方向，但总要有来伴你走过人生的路。它像个不可缺少的音符，缺了它，你的人生就奏不出美妙的音符。人生因过而精彩。许下，就要实现它，哪怕付出代价。
偿泪――绛珠仙草的。
曾子杀猪――曾子对其儿的。
说曾子与妻欲上集市，曾子的儿子也闹着要去，曾子无法，道：“你只要乖乖的呆在家里，爸爸回来杀猪给你吃。”这招真灵。儿子果然不闹了。曾子与妻去集市回来，挽袖磨刀，妻子连忙制止，曾子说：“一言既出，驷马难追。许下的，岂有不从之理?说完杀了那只准备拿去买钱的猪。曾子在路上，了的，必定诚信去完成，而那一次的代价，是一只猪。
在路上，你是否履行了你对他人的?你是否知道与诚信是对双胞胎呢?信者，愿为一个上刀山，下火海;不信者，只是一张白纸，随时可以遗弃。
不是灰飞的烟尘，不是昙花一现的烟火，更不是随手可丢的白纸。倘若在路上，你遇见了，要好好对待它，好好珍惜它，好好履行它。
中考作文素材及立意篇七
生活是丰富多彩的，它既有绚丽的彩霞，一望无际的大海，又有乌云密布的天空和望而却步的高山。如果我们学会面对生活，那么你就是生活的主人，你会感到我们的生活充满阳光。
一个星期天，我从衣柜里拿出周一要穿的校服。突然，一个纽扣调皮地从衣服上跳了下来。“得赶紧让妈妈把它缝上，别耽误了明天升旗。”可又一想：“我已经长大了，难道什么事情还都要依赖父母吗？”我暗自下决心：自己的事情自己来解决。于是，我没有惊动妈妈，忙找来针线准备像模像样地“大干一场”。我笨手笨脚地拿起线来，那针眼好像专门捉弄我似的，好不容易把线对准针眼一穿，可是线头却歪在一旁，穿来穿去反复了十来次，才把线从那捉弄人的针眼里穿过去。接着，我拿起那个纽扣，用针尖对准扣眼往上一拽，没想到线跟针都出来了，原来我忘了在穿好的线上打个结！我连忙在线尾打了个结，重新钉起来。这是我第一次拿针线，手不太灵活，针从扣眼穿过时，刺中了我的中指，疼得我直咧嘴。俗话说：“十指连心”，怎么能不疼呢？我望着手上的小血球儿，赶忙把手伸进嘴里使劲儿地吸吮。“干脆，还是让妈妈回来再缝吧！”可是望着亮晶晶的纽扣，我真有点不甘心，“这点儿小事还难得倒我？不能总依赖别人，干就要把它干好!”想到这儿我又重新拾回了信心。我小心翼翼地把针从扣眼里穿过去，再缝到衣服上时，另一只手既要拿着衣服，又要躲着穿过来的针，防止再扎到手上。就这样反复几次，用了好长时间，最后在衣服扣子的背面打了个结，费了九牛二虎之力，终于把纽扣缝上了！这时的我已经是满头大汗了。
看着缝好的纽扣，心里有种成功的喜悦。缝扣子只是我们生活中一件微不足道的小事，可就是这些小事才组成了丰富多彩的生活。学会做这些小事也就学会了生活。让我们的人生充满自立意识，做生活的小主人；让我们努力用行动做好生活中的每一件事，在生活中激流勇进，开创属于自己的一片天空！
中考作文素材及立意篇八
3.我和语文老师。
本题要求写谁？应重点写人还是写事？可表现什么主题？
中心词为，范围，文体2．春。
文体：，写作中主要运用和的表达方式，表达之情。3．我最喜欢的人。
中心词：，题眼：，范围：
4．我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对“美好”的感受：望天树的坚贞不屈，乔纳坦为梦想的执着追求，空山中引人深思的婉转鸟语，故乡那让人魂牵梦萦的桂花，羚羊木雕上寄托的真挚的友谊，袁隆平心中那美丽的“寻梦园”……这一切都融入了我们成长的历程。
现在，也让我们来表达对“美好”的“感受”吧。请以“感受的美好”为题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟文题，写一篇不少于600字的作文。
（1）用波浪线画出关键词句。（2）补题：感受的美好（3）分析自己补后的题目。
题眼：范围：一句话概括中心：通过写表现。
5．在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。请你以“在600字的作文。
（1）用波浪线画出关键词句。（2）补题：在中成长（3）分析自己补后的题目。
中心词：范围：一句话概括中心：
中考作文素材及立意篇九
光阴是一所交易店，换来了想要的拿走了重要的。那颗记忆中的树，趁着夏季正生意盎然，我仰着头望望的心却袭来一阵凉意。
那苗。
我还记得那时6岁那年，家里并不富裕，依旧没离开农村生活。那时最骄傲的事就是自家门前的`小院子，不大但种上了各种花草树木。而爷爷就是这些花草树木的经营者。就在我6岁生日的那天爷爷从城里带了一棵小树苗给我当生日礼物那时的他身体还不错拿着这小树苗笑着说到：”丫头，看看爷爷送你的小树苗。祝咱家丫头快快长高哈！"记得那时的我看着那小树苗可是激动了好久好久，连忙拉着爷爷到自家小院里。然后笑着对爷爷说：“爷爷快和我一起把这棵小树苗种下吧！“爷爷点点笑笑喊着：”好！"记忆中记得那时夕阳就在天边，在夕阳下爷孙俩正在相互擦着额头上的汗珠，嘴角笑着。
那小树。
记得9岁那年，那个小小的苗儿在我和爷爷的照料下已渐渐长成了一颗小树。还记得那时候小朋友来我家我总会自豪的介绍那院里的小树说：”看！这就是我和我爷爷种下树，看我把它照顾得多好啊！“这是总有一个老人会在一边默默的看着激动的笑。我还记得那年啊，我也开始和树来比身高。边比边唱着爷爷教的：”我和小树长高高，长高高。"那时候爷爷一听然后就陪着我一起唱了起来。记忆中记得那时的夕阳在天边，夕阳下爷爷正盼着娃娃快快长大。
那树。
记得那是13岁那年，爷爷告诉我说爸爸赚到了钱要在城里买房子，把我接到城里去住。那时的我听到这个消息时高兴得一蹦三丈，却没看到说话的爷爷眼中含着泪水。记得那一天爸爸妈妈来接我了，记得那一晚高兴得迟迟都睡不着，而爷爷也是睡不着但我想他的心情和我应该恰恰相反。记得那天我兴奋的在收拾自已东西然后嚷着：”爷爷你不快把你的东西收拾好等会儿爸爸妈妈来了就好走。”爷爷看看我似乎勉强的笑了笑说：“丫头啊！爷爷岁数大了，去不了，你呀也长大了不得总在这农村住吧！爷爷就不去了，你去吧！你要努力读书将来考个好大学。“听完话的我愣了愣，在那一刻我才知道原来爷爷就要离开我了。那一瞬间我的眼泪就流了下来我哭着说：”我不去城市了，我要和爷爷在一起，和树在一起。“爷爷看着我连忙擦着我的眼泪说道：”傻丫头，说啥傻话呀！看你爸来了快去吧！”我哭着抱向了爷爷。记忆里来还是一个夕阳下我与爷爷隔着车玻璃哭着，爷爷追着车嘱咐了好久好久。
那迈树。
种树的时节又到了，我在，树在，爷爷不在了。听说爷爷死在春天，是一个人走的。我，连最后一眼都没有见到他，他就走了。这一次我回到了那个农村，爷爷的房子已经不在了，小院也没有了，唯独留下了那棵迈数。听拆迁的工人说爷爷生前死活不肯让工人砍伐那棵树，几次闹到了厂里，是老板看他年纪大才决定吧树留下的。”不知那树对老人有什么深厚的情感，那个老人啊！每天都会来看树，有时还对着树喊什么丫头“这是那个工人说的。
中考作文素材及立意篇十
最近韩剧在中国的电视剧中属于热播行列，一部部韩剧的播出，让我们这些人对韩剧也有了了解。
随着《来自星星的你》等韩剧热播，新一轮韩流强势来袭，都敏俊，千颂伊，来自星星，可以看出韩剧的火热程度。韩剧中涌现出的各类男神：文艺范的裴勇俊、英气潇洒的李敏镐，还有忧郁温情的金秀贤。面对新一轮韩流强势来袭，作为一名初中生，我也不知道看韩剧会不会影响学习，不过好在，我并不“追剧”。
虽然韩剧塑造了一个又一个的男神，女神，但韩剧所编的剧本却是我们现实生活中很少发生的。里面包含着梦幻，想象以及古代穿越。很少有一部韩剧能够真正来说明我们现在生活。韩剧风靡全中国，但是这几年的.韩剧相对来说比较雷同，重复的片段比较多，也只是有几个可以说是真正的好剧。
中考作文素材及立意篇十一
根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟；诗歌除外，文体自选。
据研究，美国空军战斗机失误频繁的一个重要原因是驾驶舱是按照飞行员身体特征的平均值设计的。可飞行员不是按平均值生长的，当他们必须在少于半秒钟内做出判断和行动时，平均值系统和操作员之间的矛盾就容易导致一系列事故。后来，美国空军要求制造商改变设计，让座舱能随飞行员的个体特征做局部调整，让系统适应个人。此后战斗机事故率降低，作战水平也得到了提升。
二、多对象分析法。
制造商：按“平均值”设计，改变设计，让系统适应“个人”
飞行员：人不是按平均值长的，改变之后，更适应自己。
探因溯果法：
叙事性的材料审题当然应当读懂事情的背后。原先与后来，事故率降低，作战水平提升，原因何在？化的设计。因此在呼唤个性发展，自主独创的时代里这一材料内涵直指当下热点。这则材料的核心立意无疑是聚焦“个体、个性、人性化”这些词语。教育要尊重个性，制造要体现人性化，城市要有自己的独特风格，政治体制要适合各国国情。要允许个别、另类、异端的出现，要鼓励不同的言论与主义的论辩，社会的进步、国家的发展、个人的前景无不与“个人”的“个”紧密相联。而这背后是人权，是尊重，是开放，是包容，是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的美好愿景。
立意取“改变”行否？个人认为也可以，这也是导致战斗机事故率降低，作战水平得到提升的原因之一，因时而动，顺风而转，改变才能适应，在中国发展进入“新常态”的特殊阶段，不变则死。所谓穷则通，通则变，变则久。去产能，去库存，去杠杆，降成本，被短板，重环保，创新驱动，助力中国经济结构调整，迈向“中高端”。
机器人，大数据、云计算、移动互联网、物联网、我国技术密集型产业、战略性新兴产业快速崛起，华为、联想、中兴、阿里巴巴等一大批企业步入全球高技术行业领先行列。显然，改变才有机会，改革创新通向美好前程。
立意取“调整”、“适应”行否？渐离渐远，偏离核心立意，但个人认为——也行！因为是改变一路而来的，同样是战斗机事故降低，作战水平得到提升的'原因。怎么可能不符合立意！这一来，大家发现了吗？这种叙事材料的作文问题暴露出来了，立意太多，导致老师阅卷难度加大，不是出题者愿意看到的事。而且在阅卷公平与尺度的把握上加大了难度，个人认为叙事性材料作文不是好的命题方向的选择。
三、题目试拟（只偏重于核心立意的）。
1、你是世上的唯一。
2、夜空中，有颗特亮的星。
3、莫因趋同生遗憾。
4、不一样的咖啡店。
5、风景这边独好。
6、“小米”风云。
7、睥睨“标准答案”
8、当城市失去了应有的名片。
9、中国和美国谁走的路更对？
10、产品个性化时代来了。
11、跟“应试教育”说再见。
12、把别人的影子甩在身后。
13、为什么我们如此平庸？
