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文章涉及的题材广泛，例如科技、文化、时事等，我们可以通过写作来拓宽知识面和增加见识。在信息爆炸的时代，我们应如何辨别信息的真伪和价值？总结范文中展示的成功经验和教训都值得我们借鉴和吸收。
理解篇一
是清风，是细雨，吹散一切邪气，洗涤一切罪恶。
“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是诸葛亮的一生，但有人却说他是愚忠，其实不然。当我们站在他的立场上时，就不难发现诸葛亮的良苦用心，他是忠臣的化身，他把忠挥洒得淋漓尽致。
“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明隐居深山，不与世俗同流合污，这是伟大的，是“不为五斗米折腰”的高洁。只有我们了他，我们才会明白他的“但使愿无违”的深刻含义。
她——那个时代的才女，她没有相夫教子，走自己的文艺道路。旧上海滩华灯初上，闪烁的霓虹、青砖红瓦诉说着她的历史。我讨厌她，因为她与丈夫离婚，甩下儿子自己去创作，我认为她没有做到一个妻子、一位母亲应尽的不责任，她是自私的。她身为一个女子，就应该为丈夫分担忧愁，为孩子铺垫未来，然而她转身一走，留下的只是不解。
现在，如果我换一个角度去想，就不难发现她其实是伟大的。她不走寻常路，为自己打拼天下。她摆脱家庭束缚，走上文学创作，有《半生缘》、《小团圆》的无尽遐想，她——张爱玲，那个时代的文化才人，我了她。
有、有宽容，就有微笑。
看着窗外落叶归根，我了它“化作春泥更护花”的无私；想着多情的秋雨，我了“一场秋雨一场凉”的美丽；望着饱经风霜的树木，我了坚持岗位、努力奉献的忠贞。
是阳光，解除冬日的寒冷；是爱，融化心中的恨。有就有温暖，就有自信。
2下一页。
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理解篇二
初春的小雨淅淅沥沥地下着。
我和父亲慢慢地走在路上，手里各持一把雨伞，但谁也没有打开，任雨水肆虐地打在脸上。
“冷吗？”父亲关切地问。
“不冷。”我简单地回答。
接下来便是一阵沉默，父亲似乎很有耐性地在等着我先开口。
“您怎么不问我为什么不回家呢？”我硬着头皮打破了沉默。
“哦，我想你可能是不想说。”父亲不紧不慢地说。
“这次数学没考好，才考了99分，班里过110分的就有十多个。”我紧紧地咬了咬嘴唇，声音低得像是只说给自己听。
我斜着眼偷偷地看了看父亲，见父亲皱了一下眉头，随即又舒展开，极轻地叹了一口气，像是怕我发现似的，忙用两声咳嗽掩盖了过去。
我使劲闭了闭眼，眼前黑乎乎的一片，雨水把我的眼睛弄得酸痛，一不小心，踩上了一块硬硬的石头，身体一个趔趄，眼看着就要跌到，突然，一只有力的大手把我稳稳地扶住，是父亲，他的手温暖又有力。定住神后，我怯怯地问：“您不生气吗？”
“为什么要生气呢？爸爸念书的时候，英语还交过白卷、吃过鸭蛋呢。你这分数也不算低，再努努力，一定不会有问题的！”父亲的语气很温和。
我惊异地抬头盯着父亲的脸，简直不敢相信这就是一向对我要求严厉的父亲，是曾因成绩把我的手打肿的父亲。
“你小的时候，贪玩不懂事，爸爸没少打你，那是想让你努力学习，念好书，将来有出息。现在你都这么大，也知道学习的重要性了，懂得在哪跌倒就在哪爬起来了，在初三这个关键时期，爸爸希望你能好好把握机会，努力学习，卸掉思想包袱，以一个优异的成绩考上高中，将来再考上一个好大学，有份好工作，爸爸也就没有什么牵挂了。”父亲的眼睛遥望着远处，满怀希望地憧憬着。
这是爸爸对我说过的最长的一段话，我一下子感到眼前的天空是那样的辽阔广远，心底的抑郁一扫而光：“谢谢您，爸爸！”
“谢什么，春天到了，繁华的夏天就在不远处了。爸爸虽不是文化人，可也知道不经历风雨怎能见彩虹的道理呀！”爸爸笑呵呵的样子让我心里涌起一阵暖意。
我昂起头迎接这初春的小雨，“润物细无声”。世上还有什么比更珍贵的吗？
“长安城何在？只在马蹄下！”我应该振奋精神，奋起直追，把所有的精力都放在学习上，才不辜负父亲的和期望啊。
雨中的漫步是如此惬意，雨中的世界是如此清新！
我虔诚地再次为喝彩！
理解篇三
我的妈妈对我非常严格，也做出了让我不的事情。
冬季，我们学校为了让学生多运动，便要求我们在大课间练习跳长绳。于是，班主任张老师开始拼命地让我们练习，而我跳得只能算个中等水平，偶尔还会断绳。
回到家，妈妈总会追问我：“今天跳绳了吗？你跳得好不好？跳得怎么样？”我有些不耐烦地回答着：“还行，偶尔会被绳子绊到。”妈妈听了点了点头，一副若有所思的表情。
吃完晚饭，我正准备起身去写作业，妈妈一把拉住我，连忙说道：“别走，你等一下，等我把碗洗完了，陪你练习长绳。”我心里咯噔一下，啊！还要练长绳，这下作业肯定写不完了。
妈妈很快洗完了碗，加上爸爸，在客厅里摆开桌椅，一起甩起了长绳。妈妈认真地看着我说道：“今天你必须要连续地跳过去十次才能去写作业。”我听了不禁“啊”地叫了一声，暗暗叫苦。妈妈更加认真地说：“啊什么呀！还不快跳。”我低着头，乖乖地走到了妈妈身旁的相应位置。
不知道过了多长的时间，不知道被长绳刷了多少下，不知道被妈妈批评了多少回，我终于可以连续地跳十个了。我气喘吁吁地走进书房，赶紧开始写作业，可是心里充满了对妈妈的不，明知道我的作业没有写完还让我跳长绳，真奇怪。
到了睡觉时间，妈妈坐在了我的床边，向我说明了她的用意，原来妈妈是想让我做每一件都要努力地做好，让我跳得好点能进入长绳队啊！最后，我靠着自己的真本事当上了长绳普通队队长。我终于了妈妈，谢谢您，妈妈。谢谢您对我的良苦用心。
理解篇四
人的情感世界十分丰富，懂得欣喜若狂，懂得悲痛欲绝……从而放声大笑，从而痛哭流涕……。每个人都希望他人可以理解、相信、包容自己，而不是一味的质疑，怀疑自己。
在成长的旅途中会遇到很多不同的人，会遇到很多不同的事情，也会结交到来自五湖四海的朋友，这都将会成为彼此之间共同学习进步的重要组成部分。经过一天繁忙的工作量，去公园散散步，坐在长椅上与路友随便聊聊天，或许就在那不经意之间一天中的不愉快就会释放出来。周末与朋友出去放松一下，看看电影、吃吃小吃、打打游戏，向朋友述说你近周发生的事情，互相分析到底是不是自己做的不够好。回到家中听听父母的“唠叨声”，陪父母一起看电视，一起吃饭，来度过美好的一天。如果不去合理释放自己内心里的不愉快，只将它们压抑在心里终有一天会得抑郁症或者有更严重的情况。正是因为有了这些能理解自己的人，生活才会更好。生活中有了理解，生命中就多了快乐。
我们需要被理解，它犹如雪中送炭的暖炉，让人感到生命的温暖。即使遇到再多再大的艰难险阻，也要攀向高处。有理解的陪伴，一起都不孤单。
理解篇五
寒假，一场瑞雪给人们带来了无限的乐趣，也给我在家静心读书创造了有利的条件，我有幸借来了白金生先生的《怎样当老师怎样教语文——语文教学长短论》教育论著，细细品味，反复咀嚼，它像一杯醇香的白兰地酒，如同一杯浓香的茉莉花茶，书香浸透着思想，洗涤着心灵，让我对教育有了更深层次的。
本书注重语文德育研究、语文教学艺术研究、小学古诗教学研究、家庭语文教育研究、语文教学法研究和作文教学理论研究等知识。借助人才学、教育学、心理学等多学科的知识，博采国内外关于语文教育最新研究成果，既从宏观上阐释了语文教育的普遍规律，又从微观上描述了语文教育的巧妙艺术，内容丰富，文笔流畅，新论迭出，融理论性、操作性为一体，集科学性、可读性于一炉，是一本不可多得的语文教育读物。
其中，给我留下印象最深刻的就是关于无效课堂的研究，白金生先生在《怎样当老师怎样教语文——语文教学长短论》一书中详细的论述了当今教育中普遍存在的课堂十大无效劳动，即：“零敲碎打的提问”“繁琐无聊的对话”“浅层庸俗的探究”“形式主义的合作”“有口无心的傻读”“嘻嘻哈哈的表演”“眼花缭乱的课件”“哗众取宠的板书”“．随心所欲的导语”“絮叨没完的结语”书中运用大量的'反面教材，说明无效课堂给学生带来的严重后果，生动想象的阐述了如何提高语文课堂的教学效率。
提高语文课堂教学效率，一直是教育者关注的焦点，也是教师追求的最高教育境界。什么是效率？单位时间内完成的工作量。对于课堂教学来说，就是40分钟课堂真正完成的教学任务。白金生先生说“语文课堂教学是有效还是无效，是正效还是负效，是高效还是低效，主要看是否体现了学科的本质，学生是否学有所获。让我们从少、慢、差、费语文教学误区走出来，简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。由此我们可知，课堂高效的标准，应该是学生收获了多少，而不是老师讲解了多少。我想对语文高效课堂谈一点自己的看法。
白金生先生通过大量的事实让我明白了，老师在课堂上唱“独角戏”，教与学成了两张皮，老师夸夸其谈，学生昏昏欲睡，老师感觉良好，学生却不知所云，一节课在云里雾里穿行，这样的课堂怎能高效？人才的教育不是知识的灌输，把学生当作知识的仓库，不如给他们几把钥匙，让他们自动地去开发知识的宝库。学生是学习的主人，任何高明的教师也无法代替。提高课堂的效率，把课堂还给学生是前提，学生应积极主动地参与学习，配合协调，在长期的自我实践和锻炼中，学会了思考，学会了应用，如此长期的培养，学生的自学能力会逐步提高，会逐步掌握独立获取知识的方法，最终由“学会”变成“会学”。
白金生先生说“合作学习的目的，是为了激发学生的创造力，培养学生的合作意识、合作技能和学生之间交流沟通的团队精神。”而有些老师课堂上的合作探究，看起来热热闹闹，红红火火，却是“合作之前不思，交流之时不听，放手合作不导”。结果热闹的课堂却是无效的劳动。正确的做法应当是，学生合作之前必先独立自学，交流时要学会倾听，教师应加强巡视，随机点拨，适时评价。只有让学生有效的合作和探究，才能实现高效课堂。
白金生先生说“有人提出语文教学要“读”占鳌头，“读”领风骚，课堂上要书声琅琅。”所以有的老师只追求读书的形式，而忽视了读书的内涵。读《怎样当老师怎样教语文——语文教学长短论》让我对“读”也有了一定的，注重学生的情感体验，让学生在读中实现自我与文本的交流，尤其是“读情”和“读境”这两个层次的读，学生在有感情的朗读中尽情发挥想象，将抽象的语言文字内化为自己的情感体验。
追求课堂教学的高效率，是每一位教师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教学效果的最大化。作为一名教学多年的语文教师，抱着传统的教学模式不放，只能成为教育的“守墓人”。学习了白金生先生的《怎样当老师怎样教语文——语文教学长短论》以后，我的眼睛更明亮了，心里更亮堂了，对新课改有了一些新的思考和认识，对教育的更深刻了，在今后的教学工作中，要不断地反思自己，接受新知识，点燃正能量，让书香伴随着我不断成长。
理解篇六
请原谅我的行为，因为我想借佛之口说出我想说的话。
在一片安静中我行于佛前，虔诚的询问佛：什么样的婚姻会幸福？
阳光照耀着大地，绿叶在微风中轻轻地摆动。佛于是开口说：世间永恒的幸福是源于奉献。奉献这种可贵的品质产生于美丽的心灵，婚前的爱是相互间的一种占有欲。但婚后如果还有爱，那必是相互间的奉献和牺牲。只有具有相互奉献的精神才能拥有幸福的婚姻。婚姻中的双方要拥有一颗善美的心，呵护对方、理解对方，默默的给予对方支持和关怀。这样才能温暖人的心灵，创造一个轻松的环境。而这善美的心就能孕育永恒的爱，而永恒的爱会带给你永恒的幸福！
我似懂非懂，依旧伫立于佛前。于是又问佛：那为何那么多不幸的婚姻呢？
佛似乎在微笑：世间的烦恼来自不停的索取。婚姻中为了满足自我的需求，没有试图去理解对方、体谅对方、关怀对方。可能还会埋怨对方阻碍了自己或给自己带来生活的压力，或者我们没有为对方付出的精神，特别的懒惰，加重对方对你的抱怨。在这种氛围里，所有的爱都会被撕破，所有的幸福也就演变成无限的黑暗。我们不应该给予对方矛头，而应该给予温暖。
佛最后微笑着说：海枯石烂的爱不一定永久，但善美的心会给你永恒的爱，不要想着索取，要相互的奉献。
一阵光芒闪过，佛消失了，我依旧傻傻的站在这里。
理解篇七
大人都希望自己孩子的脑袋里开出智慧的花朵，希望自己的孩子事事完美，但是只有孩子知道这对他们来说是多大的无奈。
去年暑假，妈妈为我报了绘画、写作、和钢琴的兴趣班，其实我是不同意的，我感觉我对这些没有很大的兴趣，也没有多大的天赋，可是妈妈坚持孩子不能输在起跑线上，且以我暑假时间很长，不报兴趣班就没事可干为由替我报上了。我只好每天坚持去上课。在学习的过程中我感觉到了困难，尤其是在绘画，绘画是从基本的素描开始学起的，我画的线条不稳，且画的时间很长，一幅素描要画三四个小时，要一直坐在那集中注意力的画，我感到很吃力。
但是为了妈妈的期待我还是坚持了下来。暑假结束的时候每一个课程都有个测试，为了检测一下暑假学习情况。我只有在写作方面得了第一名，其他两个兴趣班都没有取得很好的成绩。回到家妈妈果不其然批评了我一顿，她坚持认为是我觉得有困难就放弃了，所以学习不认真才会有这样的结果。为此我和妈妈争吵了一次。之后因为爸爸的调解，妈妈不再生气。
亲爱的妈妈，不是我不努力，也不是我在为自己的失败找借口。我只想说，妈妈，我不是完美小孩。我知道“世上无难事，只怕有心人”，但是我真的没办法每件事都做的很完美。希望妈妈能多我，我也会妈妈对我的用心良苦，不辜负您的期望！
理解篇八
在同事眼中，她是一个好同事;在邻居眼中，她是一个好邻居;而在我眼中，她是一个不合格的妈妈。那天下午，我终于了妈妈。
那天，天空中阴云密布，云脚长毛，本来天气是十分晴朗的，不知是什么原因，天空中一下子变成了黑色。我站在楼下抬头看了看天空，要下雨了，赶紧回家吧。
可是我没有钥匙，不过妈妈说一个小时就可以到家，嘻嘻，我高兴地来到了家门口，按门铃。不对啊，我都按了十几次门铃了，在门外等了十分钟左右，还是不见妈妈来开门，我看了一下手表，都过了一个半小时了，我心想：发生什么事了吗?妈妈怎么到现在竟然没有回来?又过了一会，外面下起了大雨，我现在又冷又饿，真希望妈妈能赶快出现啊!
一分钟，两分钟，三分钟……半个小时过去了，妈妈终于回来了，妈妈擦着头上的水，不知是雨水还是汗水。妈妈打开门，说：“终于把钱拿回来了……”我听了之后，再也不把内心的“大炸弹”藏在心中了，大声叫道：“您只关心您的钱，又不关心我，您知道您还有一个儿子吗?就跟钱亲，您根本不是一个合格的妈妈!”
妈妈愣了好一会儿，我生气地跑进屋里，狠狠地把门给关上，在里面大哭起来。妈妈走进屋里，对我说：“妈妈也知道你的'心情，但是我没有办法，为了挣钱，我只能这样了。”
我忽然懂了：妈妈是为了家。她日日夜夜奔波着，我不该对妈妈生气。
是雨后的彩虹;是冬日的阳光;是夏日的电风扇。那一刻我了妈妈。
理解篇九
俗话说：“天下没有不是之父母”。这句话说得固然在理，但是我的爸爸还是有让我不太认同的地方——不我！
说起我的爸爸，他对我的要求有时候松，有时候严，如同一张半成熟的牛排，令人嘴馋又不得吃。的确是的，我每次考试的成绩啦、作业的分数啦，他一概不管。但是，我在上课的表现方面或在作业的书写上，稍微松一根筋都不行。
我真希望有一位我的爸爸：能够不拒绝我真心的解释，我学习的辛苦；能够摸透我的心思，不再给我那么多压力，使我不感到难受；能够原谅我的过错，“金无足赤人无完人”，相信我能改正，给我一点自由。
爸爸如果能实现我这个愿望，我相信，“柳暗花明又一村”，父子关系会更融洽，生活会更美好！
理解篇十
生活中爱的奉献有很多种，其中最美好，最闪光的是。
是早晨那温暖的一抹抹阳光，它微笑着用自己的青春照亮了大地，结束了黑暗的夜，它从不为此感到厌倦。苦累，而是每天都第一个迎接黎明，把温暖。光明。希望。快乐送给每一片土地，这就是，一种爱的奉献。
是爱的奉献，就像沙漠里那清澈的小河，每当下一次难得的小雨时它就拼命敞开自己的肚皮把那一滴滴水装进去，为的是当人们在沙漠上迷失方向，又没有水时，人们便能找到它来解渴，它不怕辛苦，不停地流动，希望把爱的奉献给更多的人。
是绿叶，红花没有绿叶的点缀，就会显得很单调。孤独，然而生活中人们总是赞美着，你看这花儿多么美丽。却不曾赞美过绿叶好像它根本就不存在，没把它放在眼里，但是它并没有伤心，责怪花儿，而是更努力地陪伴着花儿，给花儿增添一点生命的活力与美丽。
在生活中，我们也都需要，需要把爱奉献给每个人，当别人无意中打翻了你的墨水，并弄脏你漂亮的新衣服时，别人诚恳地向你赔礼道歉时，你当虽然很气愤和心疼自己的新衣服，但你还是忍着微笑着跟别人说没关系，等我回家洗一下就干净了。这样既是一种，也是一种爱的奉献，也体现了一种善解人意。宽宏大度的精神。
就像寒冷的冬天里的一把火能给人们带来心灵上的温暖。那么就请你展开的翅膀飞翔吧。也把爱的奉献带飞吧。相信晴朗的天空永远欢迎你。
理解篇十一
我学会了与宽容这几天，我一直在打吊针。那天，在医院里发生了一件事，让我深受感触，也使我学会了怎样和宽容。
那天，我刚要打吊针，排在我前面的是一个小毛毛在打针。针还没打呢！他已经含着眼泪要哭了。只见护士阿姨，拿出一枚又细又尖的针给他打，但是第一次失败了。护士阿姨脸胀得通红，又给她打了第二针，可是又失败了。这下好了，周围的人都七嘴八舌地议论开了。我也想：现在大人这么疼爱孩子，小毛毛的母亲一定会对护士阿姨大发雷霆了。想不到的是，那位母亲不但没有发火，反而安慰护士阿姨说：“别慌！别慌！慢慢来。”听了这句话，周围的人都投来了赞许的目光，护士阿姨也胆大了，终于第三次成功了！阿姨还对孩子的母亲说：“对不起！”母亲却说：“没关系！”
看到这动人的一幕，我想：人、宽容人是多么的重要啊！也使我学会了怎样去别人、宽容别人。不要为了一点小事而斤斤计较，争得面红耳赤。我学会了人和宽容人比学会了什么都重要！
