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学习技巧可以帮助我们更快速地掌握知识，提高学习效率。总结应该突出重点，将观点和结论以简明扼要的方式呈现出来。以下是一些工作总结的原则和方法，希望能为大家提供一些参考。
作文迎六一征文启事3000字篇一
少年儿童是祖国的花朵和未来，是中华民族的希望。为深入贯彻落实中央文艺座谈会精神，努力构建社会主义核心价值观、社会主义文化强国，紧紧围绕“我的中国梦”主题教育，从孩子抓起，培养林区少年儿童文化艺术情趣，为林区少年儿童提供展示才艺的平台，让林区孩子从小热爱林区，热爱家乡，赞美家乡，黑龙江林业报社特举办——迎“六一”少儿书画比赛。
一、活动宗旨。
为培养、发现林区少儿艺术人才，激发林区孩子的'艺术热情，展示林区少年儿童书法、美术风采，组织举办本次赛事。
二、主办单位：黑龙江林业报社。
三、参赛对象：
森工林区幼儿园、中小学生，年龄在4周岁至15周岁的林区少年儿童均可报名参赛。
四、比赛分组、项目设置及设奖。
(一)比赛分组及设奖。
1、比赛共设两个类别四个组：
a、书法类少儿组(4周岁—8周岁)。
b、书法类青少年组(8周岁—15周岁)。
c、美术类少儿组(4周岁—8周岁)。
d、美术类青少年组(8周岁—15周岁)。
2、奖项设置。
四个组别分别设奖：
一等奖2名，作品在黑龙江林业报刊出;颁发荣誉证书;。
二等奖10名，作品在黑龙江林业报刊出;颁发荣誉证书;。
三等奖20名，作品在黑龙江林业报刊出;颁发荣誉证书;。
优秀奖40名，颁发荣誉证书;。
入选奖100名，颁发荣誉证书。
另设优秀指导教师奖和优秀组织奖，颁发荣誉证书。
(二)作品要求。
(1)书法类：作品内容积极、健康向上，歌颂家乡、赞美林区;书体不限(含硬笔书法)，作品尺寸不大于四尺对开或斗方(硬笔书法尺寸为a4打印纸大小);草书篆书请附释文并落款;作品背面右下角请用铅笔正楷注明作者姓名、性别、年龄、书体、作品名称、指导教师、所在学校、联系地址、联系电话(可以为指导教师电话)。
(2)美术类：绘画种类设儿童画、中国画、素描、色彩及综合材料类。作品要求画面完整、主题突出、造型准确、色彩鲜明。作品背面请用铅笔正楷注明作者姓名、性别、年龄、画种、作品名称、指导教师、所在学校、联系地址、联系电话(可以为指导教师电话)。
(三)作品报送。
1.征稿时间：自见报之日起至5月25日止，以邮戳为准。
2.投稿地址：哈尔滨市南岗区文昌街66号，黑龙江林业报社通联部(收)邮编：***。
3.邮件上注明“迎‘六一’少儿书画比赛”字样。
五、比赛评审。
(一)评委选定：
由主承办单位聘请省内知名艺术家组成评审组，按展赛组别分别评比。
(二)作品评审：
5月29日由评审组直接评定奖项。一、二、三等奖获奖作品将在黑龙江林业报刊出。
六、参赛规则。
1、每人限投1件作品，提倡多种风格、多种形式的作品。
2、书法、美术类作品必须是本人近期原创作品，禁止他人代笔作品参赛，若违反参展规则，一经发现，将取消评选参赛资格。
3、参加本次比赛活动即视为同意并遵守本次活动各项规则。
4、所有参赛获奖作品一律不退。
5、本次比赛解释权归组委会。
黑龙江林业报社迎“六一”少儿书画比赛组委会。
20**年5月4日。
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【咨询及建议】请请添加个人微信：***。
为促进少儿文化艺术交流，提高少儿书法艺术教学成果，推动素质教育。培养孩子从小积极向上的竞争意识，特举办此次活动。具体活动细则如下：
主办单位：湘潭市天鹤书画苑。
一、征稿时间：20**年5月24日——6月24日。
二、参赛对象：全市爱好书法5-12岁的少年儿童;。
三、参赛要求：
1.必须是少年儿童独立创作的书法作品，形式自选，题材自定，内容不限。
规格不大于宣纸四尺斗方，受规格限制，作品请勿装裱。
3.为了便于给参赛小作者建立长久的艺术跟踪档案，小作者的家庭住址或有效联系方式必须由家长认真填写。
4、本赛事截稿日期为6月24日(以邮戳为准)。
四、比赛作品要求：
1、作品内容：健康向上，题材、风格不限。
2、作品类别：毛笔书法。
五、比赛奖励细则：
1、本活动以鼓励为主，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。纪念奖若干名，颁发获奖证书和奖品。
2、一等奖：奖励价值158元文房四宝精装套装一套(送刻章);。
3、二等奖：奖励价值58元文房四宝套装一套;。
4、三等奖：奖励毛笔一支和水写布一块;。
5、颁奖时间：20**年6月28日。
六、郑重声明：所有参赛作品概不退稿，主办单位拥有出版、展览权。
七、联系方式：
地址：湘潭市岳塘区芙蓉西路128号(海关与老新一佳之间)。
咨询电话:***。
(吴老师)。
电子信箱：***。
微信公众平台：***。
个人微信号：***。
天鹤书画苑。
20**年5月24日。
作文迎六一征文启事3000字篇二
儿童是国家的未来、民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是我们努力奋斗的目标。一年一度的“六一国际儿童节”即将到来，今天我们以诗歌的方式来庆祝，关爱我们的和身边的孩子，也借此抒发一下对童年的无限回忆。
不管你承认不承认,我知道你的心里一直住着一个小孩。不想起床、不想上班、不想孤独、不想失败、不想循规蹈矩、不想任人指使、不想接受现实!所以，不管你的'年龄有多大，我依然能够在今天高兴地祝福你：六一儿童节马上到了，愿你工作跟玩一样,生活跟儿童一样无忧无虑!
主办方：中国诗歌网江苏频道。
协办方：江苏诗社，江苏诗社联盟，江苏频道微号联盟。
承办方：江苏诗人编委会，草乡居编委会，地区办事处分社。
征文内容：
1、征文主题：以“童年”为主题，题目自拟。
2、作品要求：必须为原创新作。如有抄袭文责自负!
3、体裁要求：新诗30行以内，古诗词300字以内，散文诗1000字以内。每人限投一首。多投视为放弃!
4、参赛年龄：儿童组：即为包括高中生在内的以下的所有年龄层次，以学生自己的原创作品实名参赛。成人组：即为包含在读大学生在内的所有成人以原创作品的方式参赛。
5、投稿地址：所有参与比赛的诗友直接将诗歌发到中国诗歌网，在添加题记里写明(六一征文)。儿童组参与比赛稿件也一样发在中国诗歌网，在添加题记里写明。
又是一届国际儿童节，为了和紫鑫的小朋友们共度节日，内刊编辑部特开展“六一儿童节”征文活动，凡是入选的作文，均有机会在《鑫苑》上刊登，小作者将获得丰厚稿费。
征文要求：
为留给孩子们充分的想象和创作空间，产生更多“逼疯老师”的逆天神作，本次征文字数、题材、体裁不限(诗歌、散文均可)，只要是孩子们的原创作文，均可以传给我们(请家长及老师不要更改、润色孩子们的天真创作，一经发现，将不予选登)。
征文时间：即日起至20**年6月1日。
投稿方式：请家长将征文稿件发至邮箱“。
****@”，并注明“六一征文”字样。请家长写明自己的姓名、公司、部门、联系方式，同时附上孩子的近照及姓名、年龄、年级等基本资料。
作文迎六一征文启事3000字篇三
一、教学目标：
1、读懂《迎“六一”征稿启事》，弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。
2、根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个“我身边的小能人”。
3、学习用一两个典型事例反映人物特点的.写作方法。
二、教学时间：2课时。
三、教学过程：
(一)揭题。
(1)题目(范围)是什么?
(2)征文的具体要求是什么?
(3)参赛对象是什么人?
(4)截稿日期是什么时候?
3、学生阅读后回答。
(三)根据习作指导提出本次习作的具体要求。
2、开拓思路，选择材料：从小能人的`学习、工作、生活中找材料，也可以从他某个方面的突出表现或独有特点去找材料。
3、指导学生围绕重点材料写具体。
(1)你打算表现小能人的什么突出表现或特长?
(2)你想通过写什么事来表现他的这个特长或突出表现?
(3)师小结：选择事例要典型。
(4)你相怎么写这件事?说一说，要求把反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动描写出来，突出重点。
(5)学生尝试说，指名说一说，师相机点评。
(6)师：写事要典型，但不要凭空想象，要写真事，讲真话。
(四)学生草稿。
(五)要求学生留心各种报刊刊登的征文启事，踊跃投稿。
作文迎六一征文启事3000字篇四
六一儿童节到了，欢迎六一的作文也随之而来。看看下面的征文启事吧，欢迎踊跃投稿。
一、教学目标：
1、读懂《迎“六一”征稿启事》，弄清征文的'要点。练习向各种儿童报刊投稿。
2、根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个“我身边的小能人”。
3、学习用一两个典型事例反映人物特点的.写作方法。
二、教学时间：2课时。
三、教学过程：
(一)揭题。
(1)题目(范围)是什么?
(2)征文的具体要求是什么?
(3)参赛对象是什么人?
(4)截稿日期是什么时候?
3、学生阅读后回答。
(三)根据习作指导提出本次习作的具体要求。
2、开拓思路，选择材料：从小能人的学习、工作、生活中找材料，也可以从他某个方面的突出表现或独有特点去找材料。
3、指导学生围绕重点材料写具体。
(1)你打算表现小能人的什么突出表现或特长?
(2)你想通过写什么事来表现他的这个特长或突出表现?
(3)师小结：选择事例要典型。
(4)你相怎么写这件事?说一说，要求把反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动描写出来，突出重点。
(5)学生尝试说，指名说一说，师相机点评。
(6)师：写事要典型，但不要凭空想象，要写真事，讲真话。
(四)学生草稿。
(五)要求学生留心各种报刊刊登的征文启事，踊跃投稿。
作文迎六一征文启事3000字篇五
六一儿童节，每个孩子在这天都会很开心，这天当中你会记录自己怎样的心情呢?今天本站小编特地整理了一些。
作文。
一年四季里，有那么多的节日，有一个节日才是真正属于我们的，一年四季里有365天，有一天就是我们最快乐的日子——这就是“六一”儿童节!
今天早上，我刚走进教室，就眼前一亮，教室里已经布满了彩带和彩球，原来同学们已经早早的来到校园，精心地布置起了我们欢度六一的小天地了。
过了一会，施老师来了，说：“同学们，已经布置的差不多了，都回到自己的位置吧，把要在跳蚤市场义卖的东西拿出来并在上面写上价格!”我把他们写好价格的东西收了起来，搬到了楼下的义卖点。
当同学们把东西都搬下了，我们就开始整理了，这时一位五年级的大哥哥走过来了，他刚停下，一眼就看中了一个魔方，他问我道：“这个几元?”我看来看上面的标价，是6元，我就说：“本来是6元，给你便宜点，5元吧，因为你是第一个顾客!”他说：“买了!”于是我接过了钱，把魔方给了他，并让施老师把这第一票我做的生意写了下来。当我们这店正是开张时，很多人都蜂拥而上，都来看沈航波还有高波的这几只大号的毛绒娃娃，可是他们大多都因钱数不够而没有买下来，但他们还是购下来了我们另外的货品，多多少少还是买些下来，我们连收钱都来不及了，这几个毛绒娃娃真是我们的招财宝，不过后来这几个毛绒娃娃还是被一些钱数充分的顾客买走了，尽管我们的几个招财宝被购走了，但生意仍旧很火爆。
到了下午首先是新先锋队员入队仪式，瞧那些小朋友，在宣誓时是多么的神采飞扬啊!
接下来我们回到教室，英语老师把蛋糕拿了过来，给我们吃，尽管宋老师分的有多有少不均匀，多的同学高兴少的同学生气，但我们依旧吃得很兴奋，因为这时施老师在六一这天请我们吃的。
最后就是看电影。
这个星期五，我们又迎来了一年一度地六一活动。走进校园，看见小草在微风中摇动，好你在说“祝你们六一节快乐!”走进教学楼，看见许多班级在精心打扮教室。
我一进教室，看到有的同学忙着整理要分享的礼品，有的同学在用心地排练节目，还有的同学在帮老师干活，大家都不停地忙碌着。
上午，我们开展六一游园活动，项目丰富多彩、花样各异，有算二十四点、下汤圆、推杯子、幸运球等十个项目，经过紧张刺激游玩，我最终得到了68分的好成绩，被评到了一等奖，老师奖励了一本本子。十个项目中我表现比较出色和自豪的是——下汤圆，我来到场地时，前面的唐嘉烨同学正在下“汤圆”，但他因有时轻有时重，结果一个也没下到“锅中”。轮到我时，汲取了同学失败的教训，右手拿起“汤圆”(乒乓球)没有立即投射，而是集中注意，眼睛和手保持一致，对准前方2.4米处的“锅子”(脸盆)再发射，不轻不重正好下到了锅中，继续保持同一动作接二连三发射，结果全部成功，真是好激动噢!
下午，我们班级组织活动，同学们勇跃参加表演，表演的节目栩栩如生精彩极了!表演结束后，大家开始分享各自带来的礼物，有各式各样的文具和琳琅满目的食品，堆的课桌都快撑不信了，大家人也累得气喘呼呼。
转眼一天过得真快，马上要快学了，老师叫我们整理好礼物准备回家，我们今天玩得真过瘾，过了一个快乐的六一儿童节!
六月是花的海洋，六月是绚丽多彩的季节，六月是小朋友的季节。一年一度的“六一“儿童节即将来临，我们班的老师和同学们正在为迎接这一天准备一些丰富多彩的文艺节目。比如有全体大合唱、有个人独唱，还有乐器独奏等等。每一个文艺节目都有它独特的表演特色。如全体大合唱要求每位同学都要唱好，如果有同学唱错了，就会影响到大家的表演好坏。这个节目让我知道了团结就是力量。又比如老鹰捉小鸡的游戏，让我知道了不管在什么时候都要学会自己怎样才能保护自己。还有我最喜欢的活动是猜谜的游戏。因为这个活动能让我们的知识更加丰富。祝天下所有的小朋友节日快乐!
作文迎六一征文启事3000字篇六
为了迎接“六一”国际儿童节，本报将举办“爸爸(妈妈)给我的温暖”征文活动。具体要求如下：
1、请你写写你的爸爸或者妈妈给你的爱，用心去体会他(她)给予你的温暖，用动人的笔触，细致入微地描写出来。用“爸爸妈妈给我的温暖”为题。
2、来稿要求文从字顺，条理清楚，字迹工整，抓住细节，写1、2件事，有详有略，350字以上，不得抄袭。
3、参赛对象为五年级同学。欢迎大家踊跃投稿。
4、来稿请寄：青岛市某某街某某号《青岛晚报》编辑部，邮编：266000。
5、截稿日期为5月25日。
《青岛晚报》编辑部。
作文迎六一征文启事3000字篇七
六一的太阳为什么这样辉煌？六一的'花朵为什么这样芬芳？六一的红领巾为什么这样鲜艳？六一的孩子们为什么这样欢畅一首儿歌这样唱道。那是因为这是我们儿童自己的节日啊！是我们盼了又盼，整整盼了一年的日子。
近了，近了，六一的脚步和着我们激动的心跳和满心的期盼，渐渐地走近了我们。
为了用劲歌热舞来迎接这个期待已久的日子，为了表达我们满心的欢喜，早在一个月前，我们学校的全体同学就开始了街舞训练，酷酷的动作表情、hip-hop节奏的音乐在校园里随处可听、随处可见。
今天，终于盼来了这个展示我们街舞水平的日子，虽然是下午才比赛，但是一大早，同学们就早早地穿上了五彩缤纷的表演服，有的班还利用大课间的时间做最后的彩排，大有誓夺第一的决心呢！随着一个又一个班用彩带、气球装饰好了教室，校园里的节日气氛也越来越浓啦！
下午2:30，在曹校长的节日祝福和简短致辞后，街舞比赛就正式开始啦。放眼望去，真是各具匠心啊！酷酷的全黑造型、激情四溢的火红上装、炫目的金黄、让人精神抖擞的头巾、反戴的鸭舌帽单看服装，就知道大家为比赛付出了多少心血。
全校23个班分年级进行比赛，首当其冲上台表演的是一年级的小朋友，别看他们年纪小，胆量可不小。众目睽睽之下，他们毫不怯场，或进或退、忽左忽右，酷酷的动作、反戴的鸭舌帽，再配上他们幼稚的脸蛋，显得特别的可爱、逗趣。
二年级的小朋友当然也不甘示弱，到底是高了一个年级，队伍的整齐性更胜一筹，而且每个班都为这次比赛新买了统一的服装，颜色也各不相同，蓝、白、紫、黄的方阵，随着动感十足的韵律，摇摆起伏，绚丽缤纷。
三年级的小朋友也很不错，颇有特色，他们可能比较崇尚自由吧，有的班甚至穿着各自喜爱的衣服来跳舞，在整齐的服装中倒显出一种别具一格的美呢！
到底是中高年级了，四年级的出场绝对是不同凡响。首先是服装特别地整齐，而且颜色非常绚丽，粉红t恤配黑白条纹裤、黄色t配深蓝牛仔裤、大红t恤配黑色牛仔裤、蓝白短运动套装、黑色舞蹈t恤配水磨兰牛仔短裤。十分地抢眼，而且全年级的动作也特别地整齐划一。
终于轮到我们五年级了，无法拍照，也无法看到别的班级，只顾得上尽情展示自己了。我是我们班的四位领舞者之一，我们穿着酷酷的全黑舞衣，戴着白色太阳帽，引领着同学尽情地展示自我。屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等夸张的动作，全身活力四射、热情澎湃的感觉，这就是街舞的精华！
3:30街舞比赛圆满结束，但是我们的欢乐还在继续。我们回到早就布置得喜气洋洋的教室，开始了我们的六一联欢活动，小品、歌曲、相声、长笛、竖笛、吉他精彩一个接着一个。还有，还有，学校的礼物，班级的礼物，快乐和惊喜一波接着一波。
【【精品】迎六一作文四篇】。
文档为doc格式。
作文迎六一征文启事3000字篇八
一、教学目标：
1、读懂《迎“六一”征稿启事》，弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。
2、根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个“我身边的`小能人”。
3、学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法。
二、教学时间：2课时。
三、教学过程：
(一)揭题。
(1)题目(范围)是什么?
(2)征文的具体要求是什么?
(3)参赛对象是什么人?
(4)截稿日期是什么时候?
3、学生阅读后回答。
(三)根据习作指导提出本次习作的具体要求。
2、开拓思路，选择材料：从小能人的学习、工作、生活中找材料，也可以从他某个方面的突出表现或独有特点去找材料。
3、指导学生围绕重点材料写具体。
(1)你打算表现小能人的什么突出表现或特长?
(2)你想通过写什么事来表现他的这个特长或突出表现?
(3)师小结：选择事例要典型。
(4)你相怎么写这件事?说一说，要求把反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动描写出来，突出重点。
(5)学生尝试说，指名说一说，师相机点评。
(6)师：写事要典型，但不要凭空想象，要写真事，讲真话。
(四)学生草稿。
(五)要求学生留心各种报刊刊登的征文启事，踊跃投稿。
作文评讲记录：
少年儿童是祖国的花朵和未来，是中华民族的希望。为深入贯彻落实中央文艺座谈会精神，努力构建社会主义核心价值观、社会主义文化强国，紧紧围绕“我的中国梦”主题教育，从孩子抓起，培养林区少年儿童文化艺术情趣，为林区少年儿童提供展示才艺的平台，让林区孩子从小热爱林区，热爱家乡，赞美家乡，黑龙江林业报社特举办——迎“六一”少儿书画比赛。
一、活动宗旨。
为培养、发现林区少儿艺术人才，激发林区孩子的艺术热情，展示林区少年儿童书法、美术风采，组织举办本次赛事。
二、主办单位：黑龙江林业报社。
三、参赛对象：
森工林区幼儿园、中小学生，年龄在4周岁至15周岁的林区少年儿童均可报名参赛。
四、比赛分组、项目设置及设奖。
(一)比赛分组及设奖。
1、比赛共设两个类别四个组：
a、书法类少儿组(4周岁—8周岁)。
b、书法类青少年组(8周岁—15周岁)。
c、美术类少儿组(4周岁—8周岁)。
d、美术类青少年组(8周岁—15周岁)。
2、奖项设置。
四个组别分别设奖：
一等奖2名，作品在黑龙江林业报刊出;颁发荣誉证书;。
二等奖10名，作品在黑龙江林业报刊出;颁发荣誉证书;。
三等奖20名，作品在黑龙江林业报刊出;颁发荣誉证书;。
优秀奖40名，颁发荣誉证书;。
入选奖100名，颁发荣誉证书。
另设优秀指导教师奖和优秀组织奖，颁发荣誉证书。
(二)作品要求。
(1)书法类：作品内容积极、健康向上，歌颂家乡、赞美林区;书体不限(含硬笔书法)，作品尺寸不大于四尺对开或斗方(硬笔书法尺寸为a4打印纸大小);草书篆书请附释文并落款;作品背面右下角请用铅笔正楷注明作者姓名、性别、年龄、书体、作品名称、指导教师、所在学校、联系地址、联系电话(可以为指导教师电话)。
(2)美术类：绘画种类设儿童画、中国画、素描、色彩及综合材料类。作品要求画面完整、主题突出、造型准确、色彩鲜明。作品背面请用铅笔正楷注明作者姓名、性别、年龄、画种、作品名称、指导教师、所在学校、联系地址、联系电话(可以为指导教师电话)。
(三)作品报送。
1.征稿时间：自见报之日起至20**年5月25日止，以邮戳为准。
2.投稿地址：
邮编：***。
3.邮件上注明“迎‘六一’少儿书画比赛”字样。
五、比赛评审。
(一)评委选定：
由主承办单位聘请省内知名艺术家组成评审组，按展赛组别分别评比。
(二)作品评审：
5月29日由评审组直接评定奖项。一、二、三等奖获奖作品将在黑龙江林业报刊出。
六、参赛规则。
1、每人限投1件作品，提倡多种风格、多种形式的作品。
2、书法、美术类作品必须是本人近期原创作品，禁止他人代笔作品参赛，若违反参展规则，一经发现，将取消评选参赛资格。
3、参加本次比赛活动即视为同意并遵守本次活动各项规则。
4、所有参赛获奖作品一律不退。
5、本次比赛解释权归组委会。
20**年5月4日。
作文迎六一征文启事3000字篇九
一年四季里，有那么多的节日，有一个节日才是真正属于我们的，一年四季里有365天，有一天就是我们最快乐的日子——这就是“六一”儿童节!
今天早上，我刚走进教室，就眼前一亮，教室里已经布满了彩带和彩球，原来同学们已经早早的来到校园，精心地布置起了我们欢度六一的小天地了。
过了一会，施老师来了，说：“同学们，已经布置的差不多了，都回到自己的位置吧，把要在跳蚤市场义卖的东西拿出来并在上面写上价格!”我把他们写好价格的东西收了起来，搬到了楼下的义卖点。
当同学们把东西都搬下了，我们就开始整理了，这时一位五年级的大哥哥走过来了，他刚停下，一眼就看中了一个魔方，他问我道：“这个几元?”我看来看上面的标价，是6元，我就说：“本来是6元，给你便宜点，5元吧，因为你是第一个顾客!”他说：“买了!”于是我接过了钱，把魔方给了他，并让施老师把这第一票我做的生意写了下来。当我们这店正是开张时，很多人都蜂拥而上，都来看沈航波还有高波的这几只大号的毛绒娃娃，可是他们大多都因钱数不够而没有买下来，但他们还是购下来了我们另外的货品，多多少少还是买些下来，我们连收钱都来不及了，这几个毛绒娃娃真是我们的招财宝，不过后来这几个毛绒娃娃还是被一些钱数充分的顾客买走了，尽管我们的几个招财宝被购走了，但生意仍旧很火爆。
到了下午首先是新先锋队员入队仪式，瞧那些小朋友，在宣誓时是多么的神采飞扬啊!
接下来我们回到教室，英语老师把蛋糕拿了过来，给我们吃，尽管宋老师分的有多有少不均匀，多的同学高兴少的同学生气，但我们依旧吃得很兴奋，因为这时施老师在六一这天请我们吃的`。
最后就是看电影。
这个星期五，我们又迎来了一年一度地六一活动。走进校园，看见小草在微风中摇动，好你在说“祝你们六一节快乐!”走进教学楼，看见许多班级在精心打扮教室。
我一进教室，看到有的同学忙着整理要分享的礼品，有的同学在用心地排练节目，还有的同学在帮老师干活，大家都不停地忙碌着。
上午，我们开展六一游园活动，项目丰富多彩、花样各异，有算二十四点、下汤圆、推杯子、幸运球等十个项目，经过紧张刺激游玩，我最终得到了68分的好成绩，被评到了一等奖，老师奖励了一本本子。十个项目中我表现比较出色和自豪的是——下汤圆，我来到场地时，前面的唐嘉烨同学正在下“汤圆”，但他因有时轻有时重，结果一个也没下到“锅中”。轮到我时，汲取了同学失败的教训，右手拿起“汤圆”(乒乓球)没有立即投射，而是集中注意，眼睛和手保持一致，对准前方2.4米处的“锅子”(脸盆)再发射，不轻不重正好下到了锅中，继续保持同一动作接二连三发射，结果全部成功，真是好激动噢!
下午，我们班级组织活动，同学们勇跃参加表演，表演的节目栩栩如生精彩极了!表演结束后，大家开始分享各自带来的礼物，有各式各样的文具和琳琅满目的食品，堆的课桌都快撑不信了，大家人也累得气喘呼呼。
转眼一天过得真快，马上要快学了，老师叫我们整理好礼物准备回家，我们今天玩得真过瘾，过了一个快乐的六一儿童节!
作文迎六一征文启事3000字篇十
一、教学目标：
1、读懂《迎“六一”征稿启事》，弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。
2、根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个“我身边的小能人”。
3、学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法。
二、教学时间：2课时。
三、教学过程：
(一)揭题。
(1)题目(范围)是什么?
(2)征文的具体要求是什么?
(3)参赛对象是什么人?
(4)截稿日期是什么时候?
3、学生阅读后回答。
(三)根据习作指导提出本次习作的具体要求。
2、开拓思路，选择材料：从小能人的`学习、工作、生活中找材料，也可以从他某个方面的突出表现或独有特点去找材料。
3、指导学生围绕重点材料写具体。
(1)你打算表现小能人的什么突出表现或特长?
(2)你想通过写什么事来表现他的这个特长或突出表现?
(3)师小结：选择事例要典型。
(4)你相怎么写这件事?说一说，要求把反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动描写出来，突出重点。
(5)学生尝试说，指名说一说，师相机点评。
(6)师：写事要典型，但不要凭空想象，要写真事，讲真话。
(四)学生草稿。
(五)要求学生留心各种报刊刊登的征文启事，踊跃投稿。
各单位工会：
在集团公司党委的正确领导下，在全系统职工的奋力拼搏下，201x年北汽集团超额完成了年度经济工作目标，实现了北汽“十二五”规划的良好开局。为了进一步统一思想，坚定信念，集团公司工会决定开展“践行北京精神，助推北汽发展”征文活动，旨在用社会主义核心价值体系引领职工，实现思想上同心同德，目标上同心同向，行动上同心同行。现将有关事宜通知如下：
201x年3月1日至201x年12月31日。
二、征文内容：
结团公司建设实力北汽、规模北汽、世界北汽、和谐北汽的基本发展思路，探。
求北京精神的文化意蕴，挖掘北京精神的文化价值，畅谈对北京精神的理解和感悟;结合“十二五”规划和“二次创业”的目标，讴歌全系统奋战在各条战线上的北汽人。
三、征文要求：
体裁不限，题材不限，字数在1000字左右。
四、征文采用：
征文将择优刊登在《北京汽车报》和《北汽党建网》上。
五、表彰奖励：
征文结束后，将按照稿件比例评选出一、二、三等奖，给予精神和物质奖励。
各级工会组织要组织好征文活动，推动企业文化建设和职工文化建设，激励广大职工践行北京精神，立足岗位，苦练内功，积极向上，为实现20生产经营目标而奋斗!
北汽集团公司工会。
二0一x年二月二十四日。
