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制定方案的过程中，我们需要充分调研和收集信息，了解问题的背景和现状。方案制定需要有迭代和优化的思维，以不断改善和提升方案的质量。感谢大家的关注和支持，以下是小编为大家整理的方案经典范例。
省科技活动周活动方案篇一
根据国家、省《关于举办20__年安全生产科技活动周的通知》要求，我区定于5月19日至25日，在全区范围内开展以“科技强安，安全发展”为主题的20__年安全科技活动周活动。为切实搞好本次活动，特制定方案如下。
一、指导思想。
以“科技强安，安全发展”为主题，紧紧围绕“安全生产年”、“三项行动”、“三项建设”全年中心工作，着力弘扬安全发展、科技兴安的理念，全面提升安全科普能力建设，普及安全生产科学知识，倡导安全健康生产生活方式，宣传推广安全科技成果，与创建安全社区为载体，开展安全科技进矿区、进企业、进乡村、进社区等活动，加快推动安全生产科技进步和创新，为全区安全生产提供强有力的科技支撑和保障。
二、活动内容。
(一)安全科技咨询活动。设置安全知识咨询台，接受群众咨询，并现场发放传单和资料;有关部门和企业要结合本系统、本行业特点制作展板或挂图，进行安全科技知识宣传;科技局和重点企业对安全科技成果进行展示，提高公众安全意识。
(二)安全科技宣讲活动。开展安全科技知识讲座及培训班，选择有代表性的非煤矿山、危化品企业和基层单位，邀请安全专家进行科技兴安科普知识宣传。对非煤矿山企业重点宣讲开采工艺、事故应急、顶板管理等科技知识;对企业重点宣讲安全防护和灾害自救常识等;对基层相关单位重点宣讲相关法律法规和典型事故案例等，提高企业从业人员对安全发展、科技兴安战略意义的认识。
(三)提供技术服务活动。组织安全生产专家，深入非煤矿山、危化品、建筑等高危行业和重点领域企业，为企业提供安全生产科技服务活动，帮助企业查找安全隐患，完善企业安全生产应急预案，并提供安全技术咨询服务。
(四)普及安全知识活动。通过信息、要讯、政府公开网进行安全科学知识普及活动。并开辟“安全科技”专栏，刊登安全生产科普知识和识灾、防灾、救灾等常识。同时，结合今年安全社区试点创建活动，各街道、社区(村)向广大市民发放安全科技相关宣传资料，普及安全科学知识，提高公众安全意识。
(五)开展媒体宣传活动。充分发挥广播、电视、报刊、网络等新闻媒体作用，宣传安全科技知识，扩大影响力。各安全生产责任单位要以条幅、板报、宣传画等形式大力宣传科技活动周的主题、目的及意义，促进宣传效果。
三、活动要求。
(一)高度重视，加强领导。各单位要高度重视这项工作，认真组织开展安全生产科普活动，采取群众喜闻乐见的形式，普及安全科学知识，展示安全科技成果，提高公众安全意识，为今年六月份开展的“安全生产月”活动打下坚实基础。
(二)突出重点，注重质量。以安全科技优秀成果为重点，向公众宣传近年来各级、各部门在安全科技方面取得的重大成就，结合广大人民群众关注的安全和健康等热点问题，重点宣传在生产生活中应知应会的安全健康知识，在全社会倡导安全健康的生产、生活方式。
(三)加大力度，广泛宣传。在安全科技活动周期间，采取各种方式，充分发挥各新闻媒体作用，营造有利于加强安全生产、促进安全发展的社会氛围，大力倡导探索求知、勇于创新的科学精神，形成人人关注安全、关爱生命的舆论氛围。
(四)周密部署，确保安全。各单位要结合自身特点和实际情况，认真组织开展好安全科技活动周活动，确保安全科技周活动安全有序的开展。
请各乡镇(街道、管委会)、各有关部门将活动开展情况、相关影音资料及活动总结于5月18日前报送区安监。
省科技活动周活动方案篇二
3、指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的。
3、指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的。
3、指导学生初步认识衣服的种类是多种多样的。
探究法。
1、衣服的图片。
2、学生自带一件最喜欢的衣服。
3、各种特殊衣服的图片。
4、制作材料和工具。
认识学生自己的衣服，搜集衣服资料，给衣服分类，认识特殊的衣服，整理自己的衣柜。
活动1：认识学生自己的衣服。
1、穿上自己喜欢的衣服。
3、出示图片。
活动2：给衣服分类。
1、观察和比较教师和学生搜集的各种各样的衣服。
2、学生给衣服分类。
3、汇报分类方法。
活动3：认识特殊的衣服。
1、出示书中的图片认识特殊的服装。
2、引导学生说出其他有特殊用途的衣服。
活动4：整理自己的衣柜。
1、学习集中存放衣服的方法。
2、作业：整理自己的衣柜。
激发了学生探究科学的兴趣，使学生能积极、团结合作地参与服装的研究，了解服装在不同时期的变化，初步了解了科学技术对人类生活的影响。
省科技活动周活动方案篇三
根据省市科协的统一部署，我县20--年科技活动周于5月20日至5月26日在全县展开。本届活动周紧紧围绕“携手建设创新型国家”这一主题，通过组织一系列内容丰富、形式多样、富有实效的群众性科普活动，向公众普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神，整个活动达到了贴近实际、贴近生活、贴近群众、服务群众，在全县营造了学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围这一目的，收到了较好的社会效果。现将主要活动情况总结如下：
一、精心策划，周密安排。
为切实做好我县20--年的科技活动周工作，县科协会同县委宣传部、县科技局等单位根据上级的部署和要求，认真做好活动周的各项筹备工作。在接到上级科协关于开展20--年“科技活动周”的通知后，认真贯彻落实通知精神，围绕主题，会同县科技局经过认真研讨，制订了初步活动方案。县科技局与县委宣传部、县科协三家单位联合向全县各乡镇、街道和各有关单位下发了《关于组织开展太湖县20--年科技活动周的通知》(太科[20--]4号)。同时，及时将有关重大活动情况向县主要领导和分管领导进行了汇报，并得到了肯定和支持。县科协精心组织，积极主动做好县委、县政府的参谋，努力使科技活动周宣传工作成为党委政府的行为，做到横向联合、纵向联动，让更多的部门单位参与到活动中来。同时还加强城乡联动，县科协送科普书籍和图片到各乡镇和科普教育基地，要求在活动周期间进行发放和悬挂，并对城关科普画廊更换图片，以迎接活动周的到来。
二、围绕主题，上下联动。
本届科技活动周围绕“携手建设创新型国家”这个主题，大力宣传科技事业发展在坚持具有中国特色自主创新道路，建设创新型国家的战略部署中的重要地位和作用。要求县科普领导小组成员单位至少组织一场与活动周主题相关的科技报告会、学术研讨会、科普展览或其他科技活动。同时要求各乡镇、社区科协、科普组织充分发挥科技系统的力量，深入街道、农村开展科普进社区和送科技下乡等丰富多彩的科普宣传活动，在全县上下掀起学科学、讲科学、用科学的热潮。
三、内容丰富，形式多样。
围绕本届活动周主题，根据不同群体的特点，在全县开展了一系列形式多样、内容丰富的群众性科技活动。
1、学习和宣传《全民科学素质计划行动纲要》活动。我们翻印《全民科学素质行动计划纲要》1000本赠送给县四大班子领导，赠发各乡(镇)县直各单位、街道、社区居委会和村民委员会及各学会、协会。并组织机关及事业单位职工认真学习。
2、送科技下乡活动。科技活动周期间，我们充分发挥各学会的积极的性，开展了声势浩大的送科技下乡活动，内容涉及农业、林业、水利、水产、医疗、卫生、文化等各个领域，范围遍及全县各乡镇。特别是县农学会组织“三师”上阵，开展“深入第一线、服务面对面”的主题实践活动，举办各类培训班58期，培训农民1500人次，发放技术资料1.2万份，送科技图书、影像资料178本(盘)。
3、科技进社区活动。科技活动周期间，通过举办科普知识展、科技咨询、发放科技资料、赠送科普图书、播放科普音像资料，医护人员为社区居民义诊等活动展开了科普进社区活动，激发了社区居民了解科学、学习科学、运用科学的热情，提高了自身的科技素质。特别是县医学会组织开展的夏季传染病的预防宣传活动，深受广大居民的欢迎。
4、青少年科技教育和校园科普活动。(1)在太湖师范举办了以航天科技知识为主要内容的科技讲座;(2)在太湖中学召开了青少年科技活动表彰大会，表彰了20--年以来在全省乃至全国各项青少年科技创新大赛活动中获奖的学生和优秀辅导老师，通过表彰奖励活动，进一步激发了广大青少年参与科技创新活动的热情(3)组织部分中小学生参观了农业科技示范基地新仓镇高原生态养殖场，通过现场参观学习，提高学生对科学知识在生产生活中应用的重要作用的认识，激发学生学科学、用科学的的兴趣。(4)在新城小学召开校园科普活动动员大会，全面部署在全县中小学深入持久开展以科技小制作、科技小发明、科技小论文等为主要内容的校园科技科普活动。
四、广泛宣传，氛围浓郁。
为扩大本次科技活动周的社会影响面，吸引更多的群众参与各项活动，号召全社会重视和关心科技工作。县科协在搞好各项活动的同时努力加大各项宣传报道力度，并取得了较好的效果。在活动周期间，我们邀请了县电视台、县信息社等媒体对科技活动周的各项活动进行跟踪报道，并在本部门的门户网站《太湖科普网》进行了系列报道和重点报道。
总之，这次活动在县委、县政府的高度重视下，通过各相关部门的共同努力和全社会的广泛参与，达到了预期目的，成效显著。它对于在我县全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高公民科学素质，增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展发挥了十分积极的作用。
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省科技活动周活动方案篇四
本届青少年科技节从9月开始至11月结束，历时3个月。活动主题为“创新合作成长”，主要内容包括：中小学生信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技”系列活动、青少年科技创新大赛等系列活动。本次科技节活动由__县第三实验小学承办，__中学、__县第二实验小学、龙港镇第五小学协办。
（一）scratch现场编程比赛。
1．时间地点。
现场比赛定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在__中学举行，时间为3小时。请各参赛选手于5日上午8:00到__中学一楼报告厅参加预备会。
2．参赛要求。
学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。
网络环境：人手一机，宽带连接温州教育网，有internet出口。
应用软件：比赛电脑装有纸张，主题：五水共治，童力同行，所有参赛作品须填写《多副组合创新作品申报登记表》（见附件4），一式2份并于11月26日连同作品一并报送各比赛地点）。
（五）活动时间安排。
1．前期组织、培训阶段：9月19日上午9:00－11:00在灵溪镇二小多功能厅举行，参加对象为各小学政教主任或大队辅导员及七巧科技的辅导员。
2．器材征订阶段：9月20日－10月15日。各小学要积极发动学生自愿参与，并到“七巧科技”温州总群（qq：__）下载温州市“七巧科技”活动器材学校征订表格，填报好征订数量，由七巧科技总部直接发货到学校。
3．校级活动阶段：10月16日—11月11日参赛学校分组辅导组织学生，开展校级“七巧科技”各项比赛，选拔优秀选手组队参加县级比赛。
4．县级选拔阶段：各小学要在广泛开展少儿“七巧科技”比赛的基础上，于11月14日－11月16日向学生科报送参赛选手（根据各校征订器材数，个人赛按照15:1的比例上报，团体赛各参赛学校至少要一组以上）名单登记表（见附件2、附件3、附件5）。现场各项比赛时间定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分别在县实验三小、县实验二小、龙港五小同时进行“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30—4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛，通过比赛推荐优秀选手参加市级比赛。
5．市级比赛阶段：定于12月10日（周六）举行。上午9:00－11:00为“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30－4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛。地点：温州市实验小学新城校区（温州市中通国际学校小学部）。
6．全国总决赛和科技夏令营阶段：市教育局将推荐优秀学生、优秀辅导员、优秀组织单位代表参加在20__年暑期举办的“七巧科技”全国总决赛和科技夏令营（具体事项另行通知）。
7．其他未尽事宜详见《关于印发温州市第十九届青少年科技节活动方案的通知》。
（一）此次科技节中各类竞赛的报名表及相关材料的提交，直属学校直接上报，乡镇中小学由学区组织汇总后统一上报，报送学生科的邮箱：__；联系人：林乃聪；联系电话：__。
（二）此次科技节中各类竞赛，若同一活动项目只有一个单位报名参加的，则取消该项比赛。同时，已报名参赛的选手可转报其他活动项目。
（三）本通知未尽事宜，另行通知。
省科技活动周活动方案篇五
拓宽探究学习的途径，培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研究的方法基础，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选项目作品。
1、创新成果项目；
2、科学dv项目；
1、自愿报名；
2、学生将项目（活动）设想（方案）提交到学生会学习部。
1、高一、高二年级学生。参与科技实践活动项目人数不限；科学dv项目每个小组学生人数不超过3名；创新成果项目一个项目限报1人。
2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。
组织学生选题、制定探究方案。
五月--九月上旬：
探究活动。
5月：爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。
6月：研究项目开始（确定课题、提交方案）。
7月：科技夏令营（考察、学习、交流）。
8月：项目研究结束（收集、整理资料）。
九月中旬--十月中旬：
撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。
探究成果展示。
撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。
1、教师在“桂中教研”群（群号1xxx153，以qq形式进行交流，要求每周登录签到一次）。
2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、qq，邮箱等）。
省科技活动周活动方案篇六
为培养青少年学生的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推动全市青少年科技教育活动蓬勃开展，市教育体育局决定在全市中小学开展青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动。现就有关事宜通知如下。
创新·体验·成长。
全市中小学（含小学、初中、普通高中、职业学校）在校学生，专兼职科技辅导员。
（一）青少年科技创新竞赛。
竞赛分为青少年和科技辅导员两个板块。
1、青少年板块：包括发明创造、科学论文、科学幻想画、科技实践活动四个类型。
发明创造：发明创造及工程设计类作品。
科学论文：科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告。
科技实践活动：青少年以小组、班组或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
科学幻想画：5-14周岁的少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。
2、科技辅导员板块：包括发明创造、科教制作、科技教育方案、科技论文四个类型。
具体内容及要求详见《全国青少年科技创新大赛规则》。
（二）青少年创意设计比赛。
1、竞赛内容：符合竞赛主题的方案设计图纸、原理图以及物品设计均可。
2、竞赛要求：提交的作品可以对现有生活中使用的物品提出改进意见，或者更新设计；也可以是异想天开的想法及具体描述。无论何种思路，作品都要求具有详细的方案描述或者物品设计草图、文字描述。
3、参赛作品以如下方式提交到指定地点：
（1）图纸、设计稿：以a4纸规格提交，手绘、打印设计图配合详细说明文字。
（2）flash、电子文稿作品：将包含作品、作品详细文字说明的文档发送到指定邮箱。
（3）实物作品：将实物作品和文字说明递送到指定地点。
1、组织发动。各单位接通知后，要立即组织相关竞赛规程学习，严格按照新规则要求研究、制作、上报。要充分调动学生的积极性，紧密联系日常生活实际，积极利用综合实践活动及课余时间进行研究探索，逐步提高青少年学生和科技辅导员的研究创造能力。
2、作品申报。各学校在对各类作品层层评选的基础上，择优上报。于2014年2月28日前，将作品连同《青少年科技创新竞赛活动项目登记表》（附件3）、《青少年创意设计比赛登记表》（附件4）送至双语学校小学部教导处。发明创造和科教制作类，请在作品右下角附作品标签：作品名称—作者—学校—辅导老师。科学幻想画将登记表直接贴作品背面左上方，不需装裱。同时，将《青少年科技创新竞赛、创意设计比赛活动汇总表》（附件2）报至x。学校具体上报数量分配见附件1，逾期不报者视为自动放弃。
3、评选、推荐。市教体局将于3月3日前组织评委对所有参赛作品进行评审，分项目确定一、二、三等奖进行表彰，并推荐优秀作品参加烟台市比赛。
1．提高认识。加强科技教育工作，对培养中小学生的科技文化素养和创新能力具有重要意义。各学校要高度重视，提高认识，借鉴往届参赛经验，深入挖潜，加大力度，全力抓好这项工作，力争在比赛中有新突破。
2．精心组织。各学校要坚持“面向全体，重在参与”的原则，广泛组织中小学生和科技辅导员参与活动。要注重培养学生的科学探究和创新实践基本能力，倡导主动进行研究性学习，主动探究身边的科学问题，鼓励和发掘青少年学生中质朴的原始创新意识。强调和提倡青少年学生主动发现、自主研究、自主创新。辅导教师要对学生精心进行指导与帮助，但不得包办代替，不得剽窃他人成果。
省科技活动周活动方案篇七
定于20__年4月8日由我校胡玉权、邹降壤两位老师对各班班主任以及美术老师，每班抽取5名有特长的学生参与这两位老师的培训。培训内容涵盖多个方面，主要是对孩子们的科技制作有一定技术上的指导，另一方面主要是打开学生的思维，让孩子们插上想象的翅膀，大胆的构想自己的设计。班主任及美术老师都参加此次活动，主要是对班级中孩子们的具体做法进行指导，让孩子们在自己的创意以及老师们的引导下完成好自己的作品。
活动二。
1、每班精选3件参赛作品参加校级评选活动，共63件作品参加评奖。
2、根据上交的作品进行分类，再分为3个年段评奖，每个年段每类。
作品分别评一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，同时给获得校级一二等奖的辅导教师颁奖。
3、评奖时间：4月29日。
响水镇中心小学。
年3月10日20__。
省科技活动周活动方案篇八
以“畅想科技放飞梦想”为主题，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，不断丰富科技创新活动内容和方式，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升学生的科技素质和技能。
1、组织一次“畅想科技放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动。
2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。
3、各年级的竞赛性活动内容：
一年级折纸飞机（直线距离）比赛；二年级科技幻想画；三年级手工制作小发明。
想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。
根据学校科技节活动方案，学校将对各班的科技节活动参与情况及活动质量进行考核评比，各年级学生设为一、二、三等奖以及团体奖若干名。
省科技活动周活动方案篇九
根据《科技部、中央宣传部、中国科协关于20__年科技活动周的通知》（国科发政【20__】404号）要求，为切实做好__区中、小学校科技活动周的各项工作，现制定__市__区教育局20__年科技活动周实施方案。
一、活动主题。
20__年科技活动周以“科技创新·美好生活”为主体。
二、活动时间。
20__年5月19日-25日。
1、要求全区中、小学校开展20__年科技活动周的“六个一”的宣传活动：
（1）各学校利用国旗下的讲话（5月20日），开展各校科技活动周的宣传活动。
（2）各学校利用电子屏打上“热烈祝贺20__年武汉科技活动周隆重举行！”（5月20日）。
（3）各学校以“科技创新·美好生活”为主体的宣传20__年武汉科技活动周的橱窗报。（5月21日）。
（4）各学校各班宣以“科技创新·美好生活”为主体办一期黑板报。（5月22日）。
（5）各学校各班召开一次以“科技创新·美好生活”为主体的主体班会。（5月24日）。
（6）各学校各班组织学生办一期以“科技创新·美好生活”为主体的科技小报。（5月21--24日）。
2、组织开展学生参观科技场馆、科普大篷车进校园活动，对学生进行科普知识宣传活动。（5月20日——24日）。
3、各学校落实1名科技专家、10名科普志愿者等科学使者，进校园参加科普宣传活动。（5月20日——24日）。
4、开展__区青少年科技竞赛普及赛活动。青少年航空模型、电子制作、科技小制作等竞赛，地点：马房山中学，时间：5月19日（星期日）。
四、活动要求。
1、加强领导。为了加强对20__年科技活动周的领导，成立__市__区教育局科技活动周组委会，组长：胡明礼（副处级督学）副组长：魏顺云胡国清成员：曾欣、各校负责人。各校要制定好科技周活动方案，加强组织领导。
2、注意安全。科技活动周规模大、范围广、参与师生多，搞好安全工作十分必要。各校领导必须高度重视科技活动周期间的安全工作，提高安全认识，杜绝麻痹思想和侥幸心理，认真把安全保卫工作抓好。组织科技活动周活动要与附近公安、消防、城管等部门充分沟通情况，通力合作，结合活动特点和实际情况，对一些重点的大型活动和公众聚集场所，要加大安全保卫力度，制定切实可行的安全保卫措施，组织落实，明确任务，责任到人。
3、加强宣传。全区各中、小学校要积极参与20__年科技活动周的宣传报道工作，加大宣传力度，发挥各自优势，提高宣传质量，各学校应结合本单位实际，采取版报、横幅、印刷宣传品、校园网等多种形式进行广泛宣传，进一步扩大科技活动周在全社会的影响力。
热烈祝贺20__年武汉科技活动周隆重举行！
普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。
以_为指导，建设武汉“国家创新中心”！
你、我、他一起携手建设武汉创新型城市！
科技创新与科学普及是全社会共同的事业！
兴科技靠人民，创新科技为人民。
人文武汉，科技武汉，绿色武汉，幸福武汉。
培育创新意识，倡导创新精神，完善创新机制。
科技创新美好生活！
4、认真总结。要认真做好本届科技活动周的总结工作，科技活动周结束后，各中小学校要及时进行总结，形成20__年科技活动周总结报告，连同有关声像等资料，于5月日28日前报送__区教育局科技活动周组委会，联系人：曾欣。
省科技活动周活动方案篇十
促进地方科技事业的全面进步,按照省、市的统一部署，5月15日至21日期间，县科技局、县委宣传部、县科协联合举办了“--县20--年科技活动周”活动。本次活动周的主题是：“创新--——创新大悟”，本次活动在全县各有关部门单位的共同努力和大力协助下，起到了传播普及科技知识，教育启发社会公众的实际效果，取得了圆满成功。
--县委、县政府高度重视本届科技活动周的组织实施工作，为切实做好科技活动周期间的各项活动安排，由县科技局牵头，及时召开了有县委组织部、县委宣传部、县科协、县教育局、县环保局、县文体局、县卫生局、县农业局、县水产局、县财政局、县粮食局、县林业局、县人事局、县妇联、县计生局等20余家成员单位参加的“--县科普工作联席会议”，专题研究了本届科技活动周的各项活动议程和实施方案，同时制订并下达了《20--年--县“科技活动周”实施方案》。全县形成了县、乡两级联动，细化分工，责任明确的组织网络体系，保证了各项活动的有序进行。5月15日上午，在--县滨河广场举行的科技活动周启动仪式，拉开了本次科技活动周的序幕。县政府分管科技工作的副县长--同志主持启动仪式,县委宣传部、县精神文明办、县科技局、县科协、县环保局、县粮食局、县林业局、县文体局等部门单位领导和17个乡镇的有关代表及聘请的部分专家学者代表出席了启动仪式。县科技局局长幸发堂同志在启动仪式发表了重要讲话，明确了相关子项目的责任单位、活动规模、经费保障及目标考核。5月15日-21日，按照活动通知要求，全县各有关部门单位、厂矿企业、农林示范基地密切配合，紧紧围绕“创新--——创新大悟”活动主题，以落实科学发展观、构建和谐大悟和建设社会主义新农村为主线，以提高全民科学文化素质为目的，开展了14项切合实际，贴近生活，内容丰富、形式多样的群众喜闻乐见的科普活动。活动周期间开展的主要活动有：
1、召开全县科普联席会议;。
2、县科技副县长发表关于开展科技活动周活动的电视讲话;。
3、科技政策法规的学习宣传活动;。
4、开展送科技进企业活动;。
5、开展“企业创新平台建设大行动”活动;。
6、开展“节能减排，低碳经济进行时”宣教活动;。
7、开展大规模送科技下乡活动;。
9、开展青少年科技教育活动;。
10、举办科技“惠民超市”;。
11、开展一次科普知识有奖问答活动;。
12、节能环保宣传活动;。
13、新发展“农信通”、“农技110”用户1200户;。
14、开办“科技创新创业”主题培训班一期;。
二、取得的成效。
本届科技活动周由于领导有力、主题鲜明、特点突出，取得了较为明显的成效。各部门各单位以及各新闻媒体，在活动周期间互联互动、密切配合，充分发挥各自优势，集中宣传了党和政府的科技方针、政策，集中展示了科技发展的最新成果，集中体现了科普工作的现状和实际，集中反映了社会公众对科技的实际需求，集中展示了科技事业发展在构建和谐社会和新农村建设中的重要作用。从全县科普活动项目的组织实施情况来看，今年科技活动周较以往相比，呈现出了四个方面的亮点。
1、自主创新的主题突出。围绕科教--县战略目标，结合大悟经济、社会和科技发展的实际与需求，重点向社会公众宣传了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》的战略部署;宣传了《中华人民共和国科学技术进步法》、《全民科学素质行动计划纲要》、《--省科学技术进步条例》等科技方面的政策法规，有力提高了人民群众对学习科技政策法规的积极性、主动性，同时展示了近年来我县科技改革和发展取得的系列重大成就，引导广大群众积极参与科技创新，推进产业优化升级。
2、积极引导和鼓励青少年参与科技创新。通过组织青少年进入科研机构、企业、经济技术开发区和与科技工作者交流等青少年走进科学世界系列活动，激发了青少年的科技创新热情，培养了青少年的科技创新能力。
3、科普活动积极服务社会主义新农村建设。通过送科技下乡、科技宣讲服务团和科技特派员进村入户、科技咨询与培训等多种形式，宣传发展生产、保护环境、增产增收增效、健康生活的科技知识;大规模开展科技下乡活动，提升了广大农牧民的科技素质，为推进农业和农村经济结构调整，提高农民的生产生活水平，形成科学文明的社会氛围服务，奠定了建设社会主义新农村的社会基础。
4、强化了公共安全和应急管理宣传教育。积极组织学习《国务院关于实施国家突发公共事件总体应急预案的决定》、《--公众防灾应急手册》等有关公共安全和应急管理的政策、知识，结合广大公众关注的防震减灾、公共卫生、安全生产和生活等热点问题，重点宣传了公众在生产生活中安全应急所必备的科技知识;同时加大了低碳、节能、环保、循环经济和建设节约型社会科学理念的宣传力度，重点普及了能源、环境、健康等方面的科技知识，在全社会掀起了倡导健康文明的生产生活方式热潮。5月21日，本届科技活动周圆满落下帷幕。科技活动周活动方案预定的各项工作在全县广大科普工作者的辛勤努力和全社会的广泛参与下，取得了骄人的成绩，实现预期效果。据统计，本届科技活动周期间，全县共发放各类科普资料31000余份，实现各类咨询19600余人次，举办报告会32场，展出各类展板108块，举办各类实用技术培训班8期培训实用型人才2060人次，开放科技场馆和基地20个，更新科普画廊185米，放映科普电影52场次，播发相关新闻稿件25条次，开展大规模送科技下乡活动15次，组织专家对企业进行技术诊断取得明显成果11项，举办科技创新展览12场次。
省科技活动周活动方案篇十一
一、指导思想：
为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于20__年11月开展第四届“科技月”活动。活动期间，各年级根据本年龄段孩子的特点，开展内容丰富、形式多样系列活动，让每个幼儿都能积极参与进来，感受科学的有趣和神奇，在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力，同时也提高教师幼儿科学教育实践的能力。
二、活动主题：
创新在我身边拥抱智慧生活。
三、活动目的：
通过各班级科技活动工作组织的宣传、教育、实践等活动，创造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好氛围。
四、活动时间：
20__年11月1日——11月30日参加对象：全园小朋友、家长、教师。
五、活动内容及具体实施。
（一）活动准备：
通过园内电子屏和博客让家长了解科技月活动内容。
（二）围绕科技月开展系列活动。
1、各班老师通过创设科学区，引导幼儿发现探索身边的科学现象，如：会变的颜色、有趣的磁铁、好玩的空气，有趣的哈哈镜、小灯泡变亮了等。让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们爱科学，学科学的兴趣。
2、继续开展阅读活动，各班老师带领小朋友读一本科普绘本，如：《我从哪里来》《我们身体里的洞》《食物的旅行》等。让孩子们了解一些简单的科普知识，激发对自然事物的认识。
3、结合我园家长助教活动开展科普宣教。
4、组织中、大班部分小朋友参加我园科幻画比赛，通过活动发挥孩子的想象力，激发孩子的创作欲望。
5、亲子小制作、小发明。让家长朋友们也参与到活动中来，通过活动深入的引导幼儿关注生活，关注周围环境，树立环保意识。使孩子的聪明才智得到发挥，进一步发挥幼儿想象力，提高幼儿创造力和动手能力，让孩子从小“树立爱科学、爱生活、爱创造”的理念。
6、教师带领幼儿了解一些有趣的科学现象，利用园内门厅，走廊的科学实验器材，帮幼儿了解一些简单的科学原理，培养幼儿对科学探索活动的兴趣。
7、教师“科学教育论文”征集。通过征文活动促进教师主动探究科学教育积极性。
（三）开展“创新在我身边拥抱智慧生活”科幻画；科技小制作、小发明比赛，并在园内展出。
为了本次比赛的公开、公平、公正，将选出家长代表参与本次评分，成绩予以公示（时间待定）。
活动分设一、二、三等奖并颁发奖状；推荐部分优秀作品参加镜湖区科技月比赛。
（四）班级博客及时报道科技月活动。
六、以上作品上交时间为：20__年11月16日截止。成绩公布时间：20__年11月底。
七、科技辅导员及相关教师做好文字和图片的整理工作。文章来源莲山课件3。
省科技活动周活动方案篇十二
为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力。
根据学校提出的“善美立校求真育人”的办学理念，更好推动我校科技教育的不断深入，培养全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以“体验、创新、成长”为主题的科技创新活动周。
1、活动目标：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。
2、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。
1.师生全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。
2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。
3.紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。
组长：林海燕。
成员：全体科技辅导员及班主任。（具体工作分工见附件）。
本年度青少年的科技教育创新活动从以下三个方面开展活动：
1、让每一个学生读一本科普书。（每班一份手抄报）。
2、让每一个学生看一部科普电影。（2张照片）。
3、每个班出一期“科技就在我们身边”主题黑板报。
1、学校组织一次学生科普知识讲座。
2、开展一次我是小小科学家作品演讲（科技创新获奖学生）。
3、青少年科技创意比赛。（每班3份）。
1、青少年科技创新成果竞赛。每班4个作品）。
2、少年儿童科学幻想绘画比赛。（每班不少于5幅）。
3、纸飞机距离挑战赛（每班6人，男女各3人）。
4、趣味魔方挑战赛。（每班5人）。
创新发明比赛是青少年科技创新大赛中的重头戏，教师必须要充分发挥学生的创造力和积极性，力争有创造性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现，尽可能爱护、保护、尊重学生的创新思维，不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想，真正做到开发学生潜能，锻炼学生的实践能力，提高学生的自主创新能力，在实践活动中还要求学生之间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神，并能保证学生在团队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步提高。
各班主任要对小发明、小创造有爱好，并且有较好创作基础的学生要做到针对性的辅导，让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象（特别是对节约、能源现象）有更深的理解，在理解生活常识的基础上不断提高，能对现有的装置进行改造和创新。
创新作品评审原则。
将按照“三自”和“三性”原则进行评审。
1.自己选题：选题必须是作者本人提出、选择或发现的。
2.自己设计和研究：设计中的创造性贡献必须是作者本人构思、完成。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
3.自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。
4.创新性：指项目内容在解决问题的方法、数据的分析和使用、设备或工具的设计或使用方面的改进和创新，研究工作从新的角度或者以新的方式方法回答或解决了一个科学技术课题。
5.科学性：指项目选题与成果的科学技术意义，研究方案、研究方法的合理和正确性，依据的科学理论的可靠性等。
6.实用性：指项目成果可预见的社会效益或经济效益，研究项目的影响范围、应用价值与推广前景。
科学幻想绘画作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。参赛作品的画种、绘画风格及使用材料不限，作品尺寸规格为4开。
评审标准：想象力：作品选题的新颖程度和创意所展现的想象力。科学性：作品主题思想与科学技术相关。绘画水平：作品创意的画面表现力，包括画面设计、色彩处理和绘画技巧。
青少年科技创意比赛旨在鼓励青少年在生活中发现和提出问题，用科学思维和创意设计解决方案，让更多的青少年有机会参与科技创新活动。
作品要求。
1．作品内容应是针对生活中或科学技术领域中某一个问题所提出的创新性科学设计或解决方案。
2．作品主要以文案形式说明创意，内容应包括对问题的描述、相关背景综述和分析、针对问题提出的设计模型、解决思路、方案等。可附加设计图或图片。须包含图标或图注。
3．作品内容应为申报者本人提出，文案和设计图等应为本人撰写制作，可在辅导教师的指导下完成。
4．作品中内容不得仿冒、抄袭或侵害他人知识产权及著作权。
评审标准。
（1）创新性:选题独创，设计构思新颖，解决问题的思路或策略有创新。
（2）科学性:解决方案或设计采用的是科学方法或选题属于科学、技术或工程问题。
（3）实用性：选题应有生活实际或科技发展需求。
小学组一等奖10%，二等奖15%，三等奖20%。
对于指导学生参赛获奖的老师，根据学校考核方案，给予相应的表彰。
各班班主任要充分的利用十一长假，学生做好准备工作。
1、50米的米尺，a4白纸、魔方、4开绘画纸。
2、需购买的：魔方计时器9个。魔方9个。
做好前期的准备工作，当天邀请电视台进行采访报道。
省科技活动周活动方案篇十三
根据区委、区政府关于创建全国科普示范区的要求，结合全区素质教育工程，为了培养了青少年发现问题和用科学的方法解决问题的能力，使青少年在体验和感受生活过程中有所发现、有所思考、有所创新，亲身感受(）科技活动的魅力，唤起青少年学科学、爱科学、用科学的热情，培养一批科技活动的积极分子和科技人才的幼苗，参照长沙市科技创新大赛竞赛项目和竞赛规则，区科协、区教委、区科委、区计生委、区体育局决定，拟于20xx年9月至12月举办岳麓区第xx届青少年科技创新大赛。
“大赛”作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。
大赛是由岳麓区科学技术协会、岳麓区教育委员会、岳麓区科学技术委员会、岳麓区人口和计划生育委员会、岳麓区体育局主办，岳麓区少年宫具体承办。
xx。
凡现就读于岳麓区各中小学（包括职业中学、民办学校）的青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加比赛。在此基础上，推荐一定数量的'优秀项目参加长沙市科技创新大赛。
包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画。
参赛作品评选由大赛领导小组聘请专家、科技工作者、科技辅导教师组成的评审委员会负责评选。评审委员会按小学组、初中组、高中组及个人项目和集体项目，根据不同的学科、类别分别评选，评选出优秀项目的一、二、三等奖。
大赛的奖励以精神鼓励为主，物质奖励为辅。获奖者将荣获主办单位颁发的奖章、证书或奖金、奖品。
大赛设优秀科技创新成果项目奖，优秀科技实践活动奖，优秀少儿科幻画奖，优秀科技辅导教师奖、优秀组织工作奖。
