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了解自己的学习风格和特点，有助于选用适合自己的学习方法。怎样在总结中准确把握重点，避免过多的废话？以下是小编为大家推荐的文学名家作品，大家快来一起品味吧！
学生记叙文题目篇一
1、首先要弄清楚他们争吵的原因是什么，可以分别询问他们本人，同时也要询问他们周围的人,这样可以避免偏听偏信,以便全面地了解情况,对症下药。
2、知道原因之后,如果是因为工作造成的矛盾,可以找他们谈谈心,分析情况,说明大家都是为了工作,都不是针对哪个具体的人，一般讲道理的人都会理解等等。
3、如果是因为比较私人的事情,可以对他们说私事归私事,但不能影响工作,你们互相争吵,会影响团结,不利于工作的开展,要使他们认识到在工作时间内，私事不能影响正常的工作。
4、如果了解到矛盾的造成是因为误解造成的,那就要当好协调人,把误会解除。如果可能的话,等他们情绪控制之后,可以找个机会,约他们到一个适当的地方比如我家里来吃顿饭,把问题谈开,彻底解决这个问题。
5、问题解决后，自己也要从中汲取经验，遇事多和同事们沟通，发生问题时要充分利用这三者的力量来解决矛盾，并提高自己的协调能力，以便更好地干好工作。
学生记叙文题目篇二
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家早上好!
在中国，中秋节是一个特殊的节日，她寄托着我们无限柔美的情思，承载着我们无比浪漫的情怀，传承着我们无比高雅的文化精神!中秋!风清月明，柔情四溢。中秋!小河与大海相思，旷野与天空互唤，草木与阳光相依，星星与月亮相悦。中秋!更是把父母与儿女，爱人与亲人，游子与故乡的心紧密相连。
中国人是重情谊的，中秋节是个多情的节日!“但愿人常久，千里共婵娟。”中秋节，人们毡席地坐，登高赏月，遥寄远方，倍思亲人。无论何时何地，云卷云舒、星月轮回，改变不了的是人们心中深远悠长的思乡之情，挥之不去的是我们对爱人、亲人、友人最缠绵最真挚的不了情。这些深情浓浓的汇成了中秋节圆圆的明月，汇成了人们心中深挚的期盼：让天宫月娥免去凡间灾难，送去我们对亲人朋友最真诚的祝福，愿我们的海外游子、台湾同胞早日回归祖国怀抱!
中国人是浪漫的，中秋节是个诗情画意的节日。“明月几时有，把酒问青天”;“举头望明月，低头思故乡”;“举杯邀明月,对影成三人”;“海上升明月，天涯共此时。”……当我们吟诵这耳熟能详的诗句时我们脑海中是多么浪漫的画面，我们心中洋溢着多么神圣的情感，我们为古老的中华民族而自豪，为我们崇高不朽的中华文化而骄傲!
中国人是富有想象力的，中秋节更是一个浪漫的节日。月球，是离我们地球最近的一个天体，是人类未来希望的“第八大洲”，早在远古时代，中国就有了嫦娥奔月的传说，中国人的想象就已经超出了地球的引力，在月色清朗，灯火阑珊的中秋，明月寄托的，是中国古代人民对月亮的美好想象与神往，寄托的是中国人富有创造性的飞天梦想。如今，飞天已不再是梦想，2019年中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心壮美升空。火箭腾空的那一刻，西沉的夕阳和火箭喷出的烈焰在天幕上组成了一幅奇妙的画卷。从此，中国的航天事业走进了一个新的里程，中华民族的振兴又开启了新的篇章!
今天，我们有幸生活在这样一个兴旺和平的时代里，在这个祥和美好的节日来临之际，我更想对大家说：请珍惜家人和师长对我们的爱，珍惜我们的同学情，珍惜我们拥有的幸福生活吧!让我们为亲人更加幸福，祖国更加富强而努力学习，奋力拼搏吧!
最后，祝我们的亲人、友人健康平安，祝我们的老师和同学合家欢乐，幸福美满!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
冬天的早晨是寒冷的，但是每周一早晨同学们都会排着整齐的队伍，喊着响亮的口号站在国旗下举行庄严的升国旗仪式。为什么?答难只有两个字---纪律。俗话说;没有纪律不成方圆。一个社会，一个团体，只有在良好的纪律维持下，才会逐渐的走向成熟。今天我要和同学们说遵守纪律做文明乐安人。《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》已经给了我们明确的目标：自尊自爱，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母。我们乐安实验学校的各项校规、校纪和这些守则规范是完全一致的。比如说，学校有明确要求：穿着得体大方，待人谦虚礼貌、言行文明适度等等。这些说起来简单，但做起来可就不那么容易了。有些同学总是怀着侥幸心理，认为偶尔违反一两条纪律没什么关系。偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的，但如果总是怀有这些侥幸心理的话，天长日久养成了不良习惯，再改可就非常难了。要知道，我们学校的各种规章制并不是为了限制同学们的自由，而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境，获得更大意义上的自由;使同学们能够更好的学习、工作，这才是学校制定各种纪律、规范的真正目的。
同学们，作为乐安的一名学生，我们应当感谢学校对我们的重视，从现在做起，从我做起，从身边做起，不但自觉遵守各项校规校纪、法规法纪，养成良好的习惯，而且，积极主动作好宣传。这样做不仅为了使学校环境更加美好，更为了使我们能够健康的成长，有效的学习，使我们每一个人都拥有一个更加美好的前程，成为对社会有用的人。
同学们，当我们从电视屏幕上看到我国选手夺得世界冠军，五星红旗冉冉升起在运动场上的时候;当从广播中听到我国的运载火箭、通信卫星飞上蓝天，奔向宇宙的时候;当从报纸上了解到社会主义建设突飞猛进、改革开放成就巨大的时候，我们怎能不热血沸腾，心潮澎湃，又怎能不从心底感到作为一个中国人有多么骄傲!
每位学生心中都有一颗爱国之心，那么我要问大家一个问题，我们应该怎样去爱国?诚然，作为新时期建设的主力军，我们应该用勤劳的双手让祖国繁荣昌盛，我们应该用坚强的臂膀给祖国安定祥和的环境，要知道，整整八十年，五四青年安家定国的愿望还没能完全实现，完成祖国的和平统一是我们这一代青年无可推卸的责任。其实怎样去爱国没有一个完美的答案，这也是永远无法用语言能够概括出的答案，因为我们每个人的答案都不会相同，都要用一生的时间去填写自己的一页。
少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，为创造祖国的辉煌未来贡献自己的力量吧!
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学生记叙文题目篇三
分析：这个问题通过了解求职者和面试人共同关心的事情面试，可以反映求职者的计划能力。这是一个绝好的机会，你可以利用它展示自己的计划能力和组织信息的能力。
参考回答：首先，我研究了你们的年度报告。然后，我在主要的贸易期刊上查找了有关贵公司的文章，其中一些重要文章促进了我对贵公司的了解。接着我联系了一个我认识的人，询问他对你们企业的印象他最近与你们公司有些接触。我把了解到的情况都记了下来，而且还在来之前复习了这些笔记。
分析：这是一个比较困难的问题，因为它其实包含了四个部分，各个部分都需要加以回答。记住这些问题是很重要的'这些问题经常一起出现这个问题问的是你的个人目标而不是职业目标，这一点尤为重要，因为你很可能还会被另外问到职业抱负。如果你不能区分这两者的话，你就不得不重复自己的回答。之所以把这个问题放在计划和组织部分，是因为它能反映你在个人生活中的计划和组织能力。
参考回答：同所有现实目标一样，我的目标经常改变。不论在长期还是短期，我的个人策略是根据当前目标评价自己所处的位置，然后相应地修改自己的计划。比如，我每五年就制定一项个人计划，这个计划中包含一个总体目标和一系列短期目标。每6个月我就回顾一下自己的进展，然后做出必要的修改。很明显，我当前的计划就是实现职业转变，也就是找到更满意的工作。除此之外，我已经实现了近期制定的个人目标。
学生记叙文题目篇四
1.你觉得学习与工作矛盾吗？说说你是怎样处理学习与工作之间的关系的。（你平时还喜欢干其他事情吗？）
2.与你一起来面试的同学给了你什么感觉？
* 3.说说你认为是什么使你能来到这里竞选？（职务）
* 7..你是怎样合理安排自己的时间的?
8.你认为做学生干部最重要的是什么？
9.你觉得学生会学习部的重点应定位在哪？
10.你觉的学生会的工作苦不苦？你是怎样看的？
11.是什么吸引你想加入学生会宿管部？
12.你在面对部分学生抱怨学生会时，你是怎样做的？
14.你怎样具体筹办一次讲座？
1、请你做一个简短的自我介绍。
2、谈谈你心目中的学生会生活？
3、你对学生会有怎样的理解和认识，进学生会的目的是什么？
4、你能给学生会带来什么？
5.你认为学生会现在存在的最大问题(最急待解决的问题是什么)？
6.为了改善学生会现存问题你能做什么？
7、你觉得你是一个怎样的人？用三个词来概括
8、你希望从学生会得到什么？（有什么收获？）
9、谈谈对你影响最深的一句话，一个人？为什么？
10、你如何处理学生会与社团的关系？
11、在一个活动开始前，你会做哪些准备？
12、如果有个工作很重要，而你又时间很紧张（可能马上要期末考了），你怎么处理？
13、如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系？
14、如果你当选，你如何处理学校、学生会、学生三者的关系？
15、你觉得你的个人魅力展现在哪些方面？
16、如果当选，你对今后一年的工作有什么打算？（你准备组织些什么活动？）
17、你如何应对一些部门无事可做或工作枯燥的问题？
18、假如学生会成员对学生会干部意见特别大，你准备怎样应对？
19、如果除了副主席，你觉得你还可以竞选哪个职务？（你为什么不竞选副主席？）
20.你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理？
21、工作中，你发现自己很难和领导以及身边的同事处理好关系，你该怎么办？
1.你认为外联部的人要有些什么品质
答：诚实守信，坚定不移，能够吃苦，待人热情，语言得体。
2.你入了外联部后准备接下来怎么做
答：首先认真执行上级布置的任务，争取在最短的时间内熟悉自己的工作，并且开始主动联系外界资源，我知道外联部很重要的是为学生会的各项活动提供资金来源，所以先与有可能的企业或机构建立起联系，并且对它们进行深入了解，以便开展今后的工作。
3.你认为外联部是做什么的
答：处理学生会与外部机构的沟通问题，为学生会各项活动提供资金来源。
4.现在只有部长和副部长的职位 你要竞争哪个??为什么???
答：副部长。并不是对自己的能力有所怀疑，但是毕竟这是我第一次进入外联部。这是一个非常重要的部门，任何一个计划的制定都要求有极高的品质。而我并没有足够的经验完成这些，但是我相信我有足够的'能力对部长的计划方针进行修改和提出有效的建议。
5.为什么选择来学生会，为什么选择来这个部室?
答：因为我喜欢和我能够胜任这里的工作。总之是为了发展，为了自己和这个集体，希望在这里得到想要的锻炼，也相信我自己能够为这个集体作出贡献。
6.有什么爱好、特长
7.觉得自己有什么缺点?
不能因为不愿意表现自己的缺点就不说，因为那代表你对自己没有总结.连你自己都不了解，缺乏观察力。或者让人认为你很自负、不好相处。因此尽量回答 “我正在克服……”之类，这些缺点最好是在某种程度上也是有益的。在初试的时候一般就问这样的问题，主要作到诚实，语言表达流利，态度端正。
8.你觉得自己可以胜任哪方面的工作?
如果是很外向，善于交际的话，应该是说部室之间的交流和联谊问题。如果性格比较内向严谨的话，就适合内部的事务，相关的组织和管理问题。
9.你是不是担当过相应的职务，有相关的经验?
有的话，当然比较好，可以说出自己的经验还要教训总结。如果没有，就照实回答，觉得不利的话，可以说自己接受过相关的指导。
10.假如集体中有你不喜欢的人，你怎么办?
这考验人的交际能力和团体协作能力，应该是尽量和别人合作，化解误解。
11，你进学生会的目的是什么?
12，你对学生会的理解和认识?
13，如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系?
14，谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训!
15，对你影响最深的一句话，
16，对你影响最深的一个人。
1.对大学有什么样的认识?
不能说的太死板,有点新意.可以从学习氛围,课余活动,社会能力,同学间和睦关系这 些方面说说.关键词是殿堂,舞台,熔炉,家庭.
2.对学生会有什么认识?
这个问题的答案比较死,学生会是连接学生和学校的纽带,她帮助学校更好的管理,同时 也是本着全心全意为学生服务的机构.这句话一般都要说上,再说说锻炼能力,结交朋友, 帮助别人什么的就可以了.
3.为什么进学生会?
这个问题比较尖锐,如果提前没有准备比较容易出错.首先应该说老师,学长,学姐给了我很大的帮助,自己也想为集体出一份力,为别的同学服务.然后再说可以锻炼自己,弥补 自己的不足,得到提高.从两个方面答才能显得你比较有想法同时也不做作.
4.是否领导过团队,过去是否担任过一些职位,有何认识?
这最好实话实说,如果能力比较差,还说有经验,一看就会露馅,留下个不好影响是很难 翻身的. 如果有,那当然最好了.说认识的时候要说上学到了很多,锻炼了自己的能力,这样才能让 别人相信你有一定的能力.还有就是结交了很多的朋友,可以加一句这是最宝贵的财富,特 别是面试的时候有学长学姐在场.再说经验,认识,教训的时候一定要围绕着你所报的部门 工作说,可以体现你对这个工作比较有优势.
5.在活动中遇到了什么困难,你又是如何解决的?
这个问题要深思熟虑啊,有个技巧,先想想你竞争的部门和岗位,看需要什么样的能力, 然后在解决过程中一定要时刻体现,再想想自己设计个什么困难,这样会很有利.
6.如何处理学习和工作的时间冲突?
首先我会尽量调节,力图工作学习不冲突,当有冲突的时候我会考虑取舍,我认为一旦进 入学生会就义务保证学生会的工作正常进行, 健康发展. 如果我的缺失肯能影响学生会的正 常工作,那么我会牺牲个人时间. 这个答案基本上够用了,说的时候就别提牺牲集体时间了.
学生记叙文题目篇五
1. 你对学生会是怎么看的?对于学生会你有什么想法?
“学生会是一个集体,我们学生会每一个成员都要时刻维护学生会的优良形象,做好模范带好头.要时时以身作则,处处树立榜样,秉公办理各类事情,不能有丝毫的私心,要敢于批评与自我批评,善于听取不同意见,完善自己,促进工作.不但在同学们中树立自己的良好形象,而且要让同学们充分信任学生会,这一切要求我们努力努力再努力.当然,这一切都要首先从我自己做起,经得起检验与考验.
2. 如果你这次没有进入学习部呢?
3. 你为什么要加入学习部?(判断 沟通能力和口才) 你对学习部了解有多少?
回答这个问题时,一定要积极正面,如想要使自己能有更好的发展空间,希望能在相关领域中有所发展,希望能在学习部多多学习等等﹔此时可以稍稍夸一下学习部,但切记一定要诚恳,不然可是会画蛇添足,得不偿失哦!所以建议你可以坦承的说出自己的动机,不过用语还是要思考一下.
这时准备的功夫就派上用场,看应聘者能否将之前所吸收的信息发挥出来!至少也要知道学习部的具体工作,不然一问当场傻在那儿就糗大了!
4. 我们这个部的工作很xx的,你能做过来么?
5. 你学习紧要么?你学习那么紧,还进来学生会干吗? (加入部门的目的)
6. 你怎么处理学习与工作的关系?如果学习与工作发生冲突你会怎么处理?(应变能力)
7. 你怎么协调各个部之间的关系?(处事能力)
8. 你进入学生会后有什么设想?(看有无目标)
9. 你进入学生会后的第一件事情会做什么?
10. 你哪方面比较擅长?(口才、英语、体育方面优秀者优先考虑)
11. 你觉得你在这个部门,可以负责哪方面的工作? (工作能力)
13. 对于一项工作,你愿意个人完成还是团体合作?
14. 你不喜欢的人是什么样子的,如果部门内部出现你不喜欢的人,你如何处理?
( a. 很多学生在面试的时候都说自己是班干,这是一个很好的验证问题
b. 看是不是撒谎,有没有实在有用的认识,测定其工作能力)
这个主要看应聘者有没有经验,如果有当然好,没有就回答没有,要不会问你担任的感受,对你的影响等等.如果被看出是撒谎,对你的印象肯定不好!
16. 谈谈你对学习部的认识?
17. 假如这次失败了,你会怎么做?(有无自我检讨的心态)
18. 你进学生会的目的是什么?
学生会是联系学校和同学的纽带,是一个为同学服务的机构,也是一个锻炼自我展现自我的平台.进入学生会可以更好的发挥我的特长,为同学服务,并在工作中发现我的不足,提高自己充实自己!
19. 谈谈你对学生会的理解和认识?
学生会的宗旨是全心全意的为同学服务,首先要积极的表明自己是来服务同学,并且在为大家服务的同时自己的能力和认识也不断的提高,你的回答是双赢的,不会给人做作的感觉.
21. 谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训!
有经验谈经验,如果没有可以谈谈你见到一些失败对你的启发,切不可说没有,没有经历的人,很让人怀疑他的能力和观察力.
22. 对你影响最深的一句话!
如果你实在想不起来,就找一句比较经典的什么老子,孔子,道家等等的话都可以,当然你要理解着句话,能讲出道理来!
23. 对你影响最深的一个人!(回答的'人一定要给你有很深的影响!)
26. 如果你没有选上,而是调到其它部门去,你会怎么做?
27. 你有什么业余爱好?业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是招聘问该问题的主要原因.最好不要说自己没有业余爱好.不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好.最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻.、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象.
28. 你最崇拜谁?最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态.不宜说自己谁都不崇拜.不宜说崇拜自己.不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人.不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人.所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系.最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己.
29. 谈谈你的缺点 不宜说自己没缺点.不宜把那些明显的优点说成缺点.不宜说出严重影响所应聘工作的缺点.不宜说出令人不放心、不舒服的缺点.可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点,甚至是一些表面上看是缺点,从工作的角度看却是优点的缺点.
30. 谈一谈你的一次失败经历!不宜说自己没有失败的经历.不宜把那些明显的成功说成是失败.不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历,所谈经历的结果应是失败的.宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力.说明仅仅是由于外在客观原因导致失败.失败后自己很快振作起来,以更加饱满的热情面对以后的工作.
31. 对学习部的工作,你有哪些可预见的困难?不宜直接说出具体的困难,否则可能令对方怀疑应聘者不行.可以尝试迂回战术,说出应聘者对困难所持有的态度--“工作中出现一些困难是正常的,也是难免的,但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备,任何困难都是可以克服的.”
32. 与上级意见不一是,你将怎么办?一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒,在这种情况下,我会服从上级的意见.”
33. 你希望与什么样的上级共事?a. 通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识,这既上一个陷阱,又上一次机会.b. 最好回避对上级具体的希望,多谈对自己的要求.c. 如“做为刚步入社会新人,我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境,而不应该对环境提出什么要求,只要能发挥我的专长就可以了.”
34.. 当你在考勤时,发现你的好友、同乡或者是同学旷课,你会怎么办?(具体工作能力)
(具体工作能力)
37. 与各位竞争对手相比,你觉得你比他们优胜从而能够留下来吗?他们有什么方面比不上你呢?(自我认知)
38. 你的部长有一个不好的甚至是错误的决定让你执行,你是知道有不妥的,你会怎么做?(与上级的协调能力和处事艺术)
39. 怎样理解“责任心”这个词?
40. 最能概括你自己的三个词是什么?你是一个什么样的人?
大学就是一个小型的社会,每个系都是一个不同的圈子,我们来往于其中,我们可能认为我们可以在这里安全的、毫无顾虑的成长,但是我们错了,我们有太多的顾虑,大学在不断的将我们拉回社会,拉回现实.他在教给我们该怎样生存.大学就是这样,我始终记得于丹教授的一句话:生命要有所坚持,而生存则可以随遇而安.最后,祝贺所有杀入学生会的干事们,希望你们能在学生会充分发挥你们的雄才大略,为同学们更丰富的学习生活和更向上的校园氛围而奋斗.另外,对于没能成功进入学生会的同志们,我想这并不是因为你们的能力不济,而是因为你们有更适合你们的职位及工作可以胜任,你们的生活变得更加充实,更加富有意义.
20. 如果你进了学生会,怎么处理好学习和工作,干部和学生的关系?
大学里的学习是多方面的,学生会就是一个值得我去学习的优秀集体,相信在学生会里我能更快的提高,也能更好的学习.这个问题很尖锐,可以不正面回答.是我的部长把我带入这个优秀的集体,首先我会很尊敬他,我相信学生会的干部都有我值得学习的地方,我会很虚心的向他们学习,并尽我的努力去完成学生会的工作.他们不但是我的上级,还是我的良师益友,我把他们当作我的学长和朋友!
1.自我简介一分钟!
2.你初中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响？
（看是不是撒谎，有没有实在有用的认识，测定其工作能力）
4.如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系？
5.谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训！
6.对你影响最深的一句话，
7.对你影响最深的一个人，
8.一场长跑比赛中，原先倒数第二的你，经过努力你超过了一个，那么你是第几名？
9.你怎么协调各个部之间的关系?
10.你哪方面比较擅长？你觉得你在这个部门，可以负责哪方面的工作？
11.在学生会里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待？
12.你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理？
1 你对学生会有什么了解？
2 你为什么要进学生会？
3 你进了学生会会有哪些作为（具体的）
学生会面试问题还可能会提到的问题：
1 你的爱好，现在的职务等
2 还可能问你遇到什么问题该怎么解决
（3）谈谈大学你有什么目标，什么计划？（考察学生做事的目标感）
（6）进入社践部你觉得你有那些优势？（很经典的学生会面试问题）
（8）以前组织过什么活动吗？你是怎么做的？（经典的学生会面试问题）
12."你进入学生会后的第一件事情会做什么?对于学生会你有什么想法?"
（13）如果你加入了学生会，当你和你的部长的意见不统一的时候你怎么办？
“你觉得你在这个部门，可以负责哪方面的工作？”
: “对于一项工作，你愿意个人完成还是团体合作？”
: “如果部门内部出现你不喜欢的人，你如何处理？”
学生记叙文题目篇六
个性需要刻意追求————个性不需要刻意追求。
宽松式管理对大学生利大于弊————宽松式管理对大学生弊大于利。
留学归国是个人问题不是社会问题————留学归国是社会问题不是个人问题。
网络的发展对文学弊大于利————网络的发展对文学利大于弊。
相处容易相爱难————相爱容易相处难。
外来文明对中国文明利大于弊————外来文明对中国文明弊大于利。
青年成才的关键是自身能力————青年成才的关键是外部机遇。
环境保护应该以人为本————环境保护应该以自然为本。
成大事者不拘小节————成大事者也拘小节。
送子女进名校，利大于弊————送子女进名校，弊大于利。
在校大学生创业利大于弊————在校大学生创业弊大于利。
企业用人才为先————企业用人德为。
人和自然可以和谐相处————人和自然不能和谐相处。
高校产业化利大于弊————高校产业化弊大于利。
网络经济是泡沫经济————网络经济不是泡沫经济。
个人的命运是由个人掌握————个人的命运是由社会掌握。
以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径————以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途。
社会安定主要靠法律维持————社会安定主要靠道德维持。
代沟的主要责任在父母————代沟的主要责任在子女。
名人拍商业广告可以虚构————名人拍商业广告不可以虚构。
克隆人有利于人类发展————克隆人不利于人类发展。
大学生谈恋爱利大于弊————大学生谈恋爱弊大于利。
电子商务将会改变现有营销模式————电子商务不会改变现有营销模式。
人的功利色彩增强是社会进步的体现————人的功利色彩增强不是社会进步的体现。
文才比口才更重要————口才比文才更重要。
传播中国酒文化应靠酒乡————传播中国酒文化应靠“吆喝”
发掘人才需要考试————发掘人才不需要考。
民族技艺应该保密————民族技艺不应该保密。
理想人才以仁为主————理想人才以智为主。
网络对大学生的影响利大于弊————网络对大学生的影响弊大于利。
金钱的追求与道德可以并行————金钱的追求与道德可以并行。
避免人才外流，是政府的责任————避免人才外流，不是政府的责任。
合作比竞争，更能使文明进步————竞争比合作，更能使文明进步。
天灾比人祸更可怕————人祸比天灾更可怕。
远亲不如近邻————近邻不如远亲。
性教育是科学教育————性教育是道德教育。
道义比利益对人际关系的影响更大————利益比道义对人际关系的影响更。
强权胜于公理————公理胜于强权。
文化建设应先于经济发展————经济发展应先于文化建设。
学生记叙文题目篇七
7.课余周末或寒暑假除学习之外一般怎么安排自己的生活。
8.想象一下汽车维修工作会有多辛苦?为什么还会选择这份工作?
9.通过在职业学校中的学习有什么具体的收获?
10.列举自己在学习中成绩最薄弱的`科目并分析原因?
15.说说学校规章制度中让你觉得不合理的一条并说说你是怎么应对的?
16.你如何看待身边的朋友违反规章制度的行为?
18.假如领导派你和一个与你有矛盾的同事一起出差，你如何处理?
学生记叙文题目篇八
辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。下面是小编搜集整理的学生辩论赛题目，欢迎阅读。
1、正方：高分高能。
反方：高分未必高能。
2、正方：学生就业压力大有利于成才反方：学生就业压力大不利于成才。
4、正方：效率必然牺牲平等。
反方：效率未必牺牲平等。
5、正方：不破不立。
反方：不立不破。
6、正方：不以成败论英雄。
反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)。
7、正方：近墨者黑。
反方：近墨者未必黑。
8、正方：知足者常乐。
反方：不知足者常乐。
9、正方：强将手下无弱兵。
反方：强将手下多弱兵。
10、正方：不想当将军的士兵不是好士兵反方：总想当将军的士兵不是好士兵。
11、正方：好心总会有好报。
反方：好心未必有好报。
12、正方：响鼓无需重槌敲。
反方：响鼓也需重槌敲。
13、正方：事实胜于雄辩。
反方：事实未必胜于雄辩。
14、正方：有志者事竞成。
反方：有志者事未必成。
15、正方：万事开头难。
反方：万事中间难。
16、正方：有付出就有收获。
反方：有付出不一定有收获。
17、正方：笨鸟应当先飞。
反方：智鸟应也要先飞。
18、正方：不知者不为过。
反方：不知者也为过。
19、正方：“做一天和尚撞一天钟”好反方：“做一天和尚撞一天钟”不好。
20、正方：不要“自扫门前雪”
反方：应当“自扫门前雪”
21、正方：不要“见风使舵”
反方：应当“见风使舵”
22、正方：不可“得寸进尺”反方：应当“得寸进尺”
23、正方：不应“吹毛求疵”反方：应当“吹毛求疵”
24、正方：不可“异想天开”反方：尽可“异想天开”
25、正方：“一意孤行”，应当称赞反方：“一意孤行”，应当批判。
26、正方：“难得糊涂”好反方：“难得糊涂”不好。
27、正方：“班门弄斧”不可取反方：“班门弄斧”又何妨。
28、正方：“嫉妒之心”不可有反方：“嫉妒之心”不可无。
29、正方：“狂妄之心”不可有反方：“狂妄之心”不可无。
30、正方：“杞人忧天”不该贬反方：“杞人忧天”实该贬。
31、正方：人心叵测。
反方：人心可测。
32、正方：高枕无忧。
反方：高枕有忧。
33、正方：开卷有益。
反方：开卷未必有益。
34、正方：应以理服人反方：应以礼服人。
35、正方：成事在天。
反方：事在人为。
36、正方：干一行，爱一行反方：爱一行，干一行。
37、正方：“做”比“说”重要反方：“说”比“做”重要。
38、正方：小事也应计较反方：小事不应计较。
39、正方：从小事做起反方：从大事做起。
40、正方：机遇出人才反方：机遇未必出人才。
41、正方：成功靠实力反方：成功靠机遇。
42、正方：学习比实践更重要反方：实践比学习更重要。
辩题2：正方：社会稳定主要靠法律维持。
反方：社会稳定主要靠法律维持。
辩题3：正方：实体法比程序法更重要。
反方：程序法比实体法更重要。
辩题4：正方：社会良好秩序的形成主要靠道德反方：社会良好秩序的形成主要靠法律。
辩论6：正方：社会良好秩序的形成主要靠道德。
反方：社会良好秩序的形成主要靠法律。
辩论8：正方：善心是真善。
反方：善行是真善。
10：正方：iq诚可贵，eq价更高。
反方：eq诚可贵，iq价更高。
辩论11：正方：青春偶像崇拜利大于弊。
反方：青春偶像崇拜弊大于利。
辩论12：正方：人类将会毁于科技反方：人类将不会毁于科技。
14：正方：现代社会女人更累。
反方：现代社会男人更累。
辩论15：正方：文才比口才更重要。
反方：口才比文才更重要。
辩论16：正方：当今世界合作高于竞争。
反方：当今世界竞争高于合作。
辩论17：正方：真理越辩越明。
反方：真理不会越辩越明。
辩题18：正方：律师应该为死刑犯做无罪辩护。
反方：律师不应该为死刑犯做无罪辩护。
辩题19：正方：情在理先。
反方：理在情先。
辩题20：正方：人才的发掘需要考试。
反方：人才的发掘不需要考试。
