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最新学校设施设备维护管理制度 教学设备设施使用和管理制度(11篇)
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最新学校设施设备维护管理制度 教学设备设施使用和管理制度(11篇)

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学校设施设备维护管理制度 教学设备设施使用和管理制度篇一

1、进入资料室前请先登记,学生出示有效证件,书包不能带入。

2、保持室内安静和环境卫生,不得大声喧哗,禁止吸烟,禁止吃零食。

3、任何图书资料都有固定的摆放位置,不得随意挪动,阅后放回原处,未办理借阅登记手续不得将书刊携带出资料室,一经发现给予 5 倍罚款。

4、要爱护书刊,不得撕页、批点、勾画或污损,若发现,按其书单价赔偿,所损图书归本室所有。

5、工具书、孤本图书及最新一期期刊不得外借。

二、实验室管理规定

(一)实验室规则

1、实验室是教学的重要基地之一,学生必须听从教师指导,认真进行实验实习,按时完成实验任务,按时缴交实验报告。

2、不带实验指导书(或相关的实验教材)者不能参加实验。

3、实验室必须保持安静,不得高声谈笑或嬉戏打闹,进入机房必须更换工作鞋。

4、注意安全,凡带电实验,未经老师检查和示范允许,不准私自通电,必须遵守有关安全规定。

5、爱护公物、遵守纪律,未经教师许可,不得乱动乱拆仪器设备,不得擅自拿其他同学的工具材料,不得私自带走实验室的物品,不得在实验室内安装或调测私人的东西。

6、若发现仪器设备损坏,丢失或其他事故,应及时据实向教师报告,根据情节轻重及认识错误程度,给当事者批评教育,责令赔偿,情节严重的给予纪律处分。

7、严格遵守操作规程,对运转中的设备不得乱摸乱动,若引起事故,须负事故责任。

8、实验室内不得接待客人,外单位前来参观,须经校长、实验指导老师批准。

9、学生做完实验,应关闭电源,整理工具,打扫卫生,关好门窗电灯,教师下班前要检查好门窗,切断电源。

(二)实验室仪器设备管理

一、仪器设备管理

1、实验员负责实行常规管理保养,技术业务指导及督促、检查工作,通电检查和维护每两周一次,使仪器设备处于正常状态。

2、仪器设备由实验员负责分类编号、定位,设立仪器设备档案卡,建立明细帐本,统一收存仪器说明书。

3、实验课需使用仪器设备时,必须由实验指导老师与实验员履行借还登记手续,在借还前后检查仪器是否正常,发现问题,及时登记和检查并报告主管人及时处置。

4、坚持仪器使用登记制度,每台仪器设立使用登记本,实验指导老师负责督促学员进行登记,以便及时发现问题(延长仪器使用寿命)。

5、仪器在运行时,必须有人看管,不得擅自离开岗位。

6、各类仪器设备订出操作规程和注意事项,并标在仪器设备上。

7、制定仪器损坏赔偿制度,尤其是严重违反操作规程,责任事故所造成的仪器设备严重损坏,经调查后确认仪器设备被盗、丢失、霉烂等事故,应负责赔偿(办法另订)并写出事故报告。

8、需添置仪器设备者,必须填写申请单,一般半年填写一次(在学期结束前),经主管人会同有关老师合议后,汇总提出购订计划,由教务科统一审议后执行。

9、外单位需借用本校仪器设备,需持该单位证明,填写借用单,经主管人同意批准后,方可借出,并按学校规定收取折旧费。如有损坏,必须由借用单位负责修复或赔偿。

10、凡新添置仪器设备,未经验收,写出报告和主管人同意,一律不得投入使用。

二、玻璃仪器管理

1、由实验员统一分类定位管理所辖实验室的玻璃仪器,他人不得随意挪用。

2、建立明细帐本,每月清理损耗情况,填表报损。

3、学生、教师在使用过程中损坏玻璃仪器必须登记,若需要换者,以破换新,并酌情按规定赔偿。

4、玻璃仪器使用完后,必须及时清洗干净。

5、在一个实验过程中,损耗大于该类玻璃仪器的20%者,即认为是责任事故,应由实验指导老师写出事故报告。

6、需要添购玻璃仪器者,必须填写申请单,半年填写一次(于学期结束前)经实验员核对后报给仓库保管员再核对,最后由主管人汇总交总务科采购员购买或订购。

7、外单位需借本校玻璃仪器,请该单位出示证明,填写借单,经主管人同意批准后方可借出,收取折旧费10%;若损坏则由借用单位负责赔偿。

8、外单位要求转让购买,出示证明,填单,经主管人审批,加收15%的管理费,到财务交款后,方可提取。

(三)安全卫生管理

一、各实验室设立砂箱、灭火器材。

二、剧毒试剂由专人管理,用者必须签名登记用量,易燃试剂要另辟贮存处并远离明火;易燃、易爆试剂,如金属钠、钾,专门保管。试剂一律不得携外保存。

三、做好防盗工作,节假日尤其防患。

四、实验完毕后,关好门、窗、水、电、加锁。

五、非实验室管理人员,不得掌握锁匙,借用时,应在当天交还实验员。

六、保持实验室内台面、地面、水盆清洁整齐,门窗玻璃完整洁净。

七、禁止在实验室内进食、吸烟。

(四)实验室安全操作制度

一、实验室内须安装各种必备的安全设施,如通风橱、消防灭火器材等,并应定期检查,保证随时可供使用。

二、实验室内各种仪器及器皿应有规定的放置处所,不得任意堆放,以免错拿错用,造成安全事故。

三、使用各种仪器设备时,必须严格遵守安全使用规则和操作规程,认真填写使用登记表。

四、使用易燃易爆和剧毒试剂时,必须遵照有关规定进行操作。易燃易爆试剂要随用随领,不得在实验室内大量积存。剧毒试剂应有专人负责保管,经批准方可使用,且应两人共同称量,登记使用。

五、清洗玻璃仪器时,应注意不使含多量剧毒试液直接倾入下水道,必须经适当处理后再行排放。

六、使用电、气、水、火时,应按规定进行操作;带电实验必须在教师指导下进行,学生不得擅自摆弄。

七、实验室发生意外事故时,应迅速切断电源、火源,立即采取措施处理并报告教师及领导。

八、实验结束要有专人负责检查门窗、水电,不得疏忽大意。

九、实验室的消防器材应妥善保管,不得随意挪用。

三、心理咨询室管理规定

1、心理咨询室指派专人具体负责管理。

2、心理咨询室负责学生日常咨询、心理测试(新生全部进行测试,老生进行抽查)、学生心理档案建立、学生心理健康研究课题等工作。

3、心理咨询室开放时间:每周星期一、星期二、星期四14:20——17:30。学生有特殊需要时,增加开放日,延长开放时间。

4、心理咨询教师应严格按照规定时间和《值班安排表》的安排顺序值班,不得迟到、早退、旷工。

5、心理咨询主要通过当面咨询、电话咨询、电子邮箱咨询等方式开展咨询活动。

6、心理咨询教师应严格按照相关法律规定等开展工作。

7、在咨询期间,应保持心理咨询室安静,无关人员不得进入。

8、心理咨询室应随时保持整洁、优雅、温馨的环境,做好学生咨询登记、咨询情况记录的管理和保密工作。

四、学科探究室管理制度

1、探究室由上课教师负责管理。

2、学生上课要排队进入室内就座,保持室内肃静、整洁,不准打闹、喧哗,不准在台、墙上乱刻乱画。

3、上课前,教师必须预习研究内容,明确目的要求,熟悉方法步骤,掌握基本原理。

4、学生认真听教师讲解研究步骤、性能、方法和注意事项。

5、学生要自己动手、亲自操作、仔细观察认真记录,实事求是填写研究报告,不允许抄袭别人的研究结果。

6、研究时要严格遵守操作规程,注意安全。

7、室内物品一律不得私自带出室外,违者教育批评。不听劝告者,公开点名批评。

8、研究完毕,必须清点仪器,在原处摆放整齐,做好清洁工作,有秩序离室。教室要关好窗,锁好门。失职造成损失按损失程序,追究事故责任。

五、计算机室管理规定 计算机室是实验、教学的重要场所。为规范计算机机房的统一管理,使机房成为提高学生专业和技能素质的重要场地,特制定如下管理规定:

1、计算机仅作为学生进行课程相关实验之用,严禁在计算机上进行任何与上机实验无关的操作。

2、进入机房,不得带任何食物和饮料入内,不得大声喧哗、打闹,不得在机房乱扔纸屑等杂物。机房内禁止吸烟,保持机房整洁环境。

3、爱护机房内的公用设备,不得将书包等物品放在主机及显示器上,不得用手及其它物品触摸屏幕。

4、爱护计算机及网络设备,遇到设备、软件故障及时向机房责任人报告,教师和学生不得擅自拆卸、更换计算机或网络零件设备。严禁私自打开计算机主机箱。对于违反操作规程而造成设备损坏者,按相关规定赔偿。

5、不得私自带出机房物品,不得擅自更改和删除计算机中的内容,严禁设置各种密码及口令。

6、本机房只能使用教学所需软件,不得安装、使用游戏软件,学生不得使用与实验科目无关的软件。

7、因教学需要安装软件,请教师提前一周准备好软件,再与实验室管理人员联系安排安装软件的地点和时间,由教师先安装一台机器,并经调试程序、杀毒,合格后再由教师和实验人员统一安装。

8、计算机使用结束,请将主机关闭,并将键盘和凳子放回原处方可离开。

9、以上规定请上机指导教师协助机房管理人员监督实施,违反人员报学院进行相应处罚。

六、学生电子阅览室管理制度

“电子阅览室”是全校师生通过现代媒体进行探究式学习、主动构建知识的重要场所,为确保软硬件系统的可靠运行,有效地为广大学生服务,创建良好的阅览环境,特制定“电子阅览室”规章制度,希望广大学生共同遵守:

1、请自觉遵守计算机法规和计算机使用道德规范,不发布有损国家、学校或他人形象的言论(信息);不得访问不健康的网站。

2、爱护室内的所有设备,发现计算机有异常时,要及时向教师报告,软、硬件系统均由管理员进行维护和管理,严禁无关人员拆卸机器、修改系统设置。

3、严格遵守计算机操作规程,爱护多媒体设备,人为损坏,要照价赔偿并追究责任。

4、在校学生凭学生证、阅览证进入“电子阅览室”或由任课教师组织集体阅读。

5、保持室内卫生整洁,入室阅览请务必穿上鞋套,不准吃东西,不准乱扔果皮、纸屑等。无关物品不准带入电子阅览室,一旦发现,将予以没收,情况严重者,将取消阅览资格。

6、为防止计算机病毒的传播,严禁使用外来存储介质(如磁盘光盘等);如要使用,必须经管理员进行病毒检查,在无病毒的情况下,方可使用。

7、任何人不得将专用设备移作它用,不得在电子阅览室内从事一切与学习无关的活动。要在电子阅览室的计算机存放资料时,使用者在计算机的硬盘上建立自己的文件夹存放资料,及时清理个人无用的资料,保证硬盘有足够的空间为其他使用者服务。未经同意,不得覆盖、删除或损坏他人的文件。

8、上机结束,请键盘、鼠标等相关设备放在制定的地方,椅子复位,并及时、如实地做好阅览记录后方可离开“电子阅览室”。

七、多媒体课室管理规定

1、多媒体教室是为了改善我校教学手段,提高办学水平而建,主要为教学服务,由教导主任负责统一管理。

2、教务科每学期根据教学需要统一安排多媒体教室的使用。

3、需要使用多媒体教室上课的教师需提前提出申请,由教导主任根据实际情况作出安排。

4、多媒体教室配备专职管理人员一名,负责日常管理、设备定期维护及维修。学生应爱护多媒体教室的设备,不得随意摆弄多媒体设备,严禁在桌椅、板凳上乱画,一经发现除照价赔偿外,按照破坏公物严肃处理。

5、学生进入教室不得高声喧哗,保持教室安静。

6、学生进入教室不得带饮料、食品,应自觉保持教室的卫生。

7、学生不服从管理者,任课教师和管理人员有权取消其在多媒体教室上课的资格,情节严重者受相应纪律处分。

学校设施设备维护管理制度 教学设备设施使用和管理制度篇二

为做好教学设备、设施及实验室的安全管理工作,确保仪器设备的正常运转,杜绝损坏和丢失现象发生,特制订本制度。

教学仪器设备特别是现代化教学设备是学校的贵重财产,其安全问题关系到学校的教学工作和整体形象,各学校应高度重视,要成立教学仪器设备、设施使用管理领导小组,安排专人负责教学仪器设备的使用及安全管理工作。

各学校要对所有教学仪器设备进行详细清点,分类建立教学仪器设备一览表,一式三份,一份留存学校固定资产管理,一份交学校相应科室查对管理,一份送教委电教站。

根据教学的需要,对分发到各实验室、仪器室、电教室、播音室、语音室、音体美教室、微机室、多媒体教室、卫生室、图书室及办公室等科室的教学设备、器材,要按照部门归属由专人负责存放,对小型便携式仪器、设备、工具、贵重器材和物品、有毒及危险化学药品要做到及时入库、入橱,按各自的物品存放安全管理要求,使每件设备、物品都安全归位。

各学校要认真做好实验室及教学设备存放地点的水、电、暖等各种管路设施的日常检查,定期对电源线路、电器设备等进行检查,防止因漏电或线路老化等问题引发事故,需要维修、检修的要及时向相关部门申请报修。存放仪器设备的房屋必须要有防护栏、防盗门、灭火器等安全防范设施,并要安装电子防盗器;休息日节假日期间要切断电源。关闭用水总阀门,避免水管破裂,严防水患侵蚀侵泡设备,避免电路故障,严防由此引发火灾等安全事故。

学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章,建立健全校内教学设备、设施安全管理制度和安全应急机制。建立实验室安全管理制度,并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。教学设备、器材的领用要严格遵守教学仪器设备借还制度,如实填写借还记录,任何器材均不得个人留用保存。定期对教学设备、设施进行安全检查、检验;发现存在安全隐患的,应当停止使用,及时维修或者更换;维修、更换前要采取必要的防护措施或者设置警示标志。学校要针对不同课程实验课的特点与要求,对学生进行实验用品的防毒、防爆、防辐射、防污染等的安全防护教育。对学生进行用电安全教育,实验安全教育,网络安全教育和消防安全教育。各学校要严格建立危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度,保证将危险化学品、放射物质存放在安全地点。

各单位要建立星期日和假期值班制度,坚持领导带班制度,做好值班记录,增加巡查次数,落实值班责任,强化防范措施,同时要加强与派出所及所在村队治安联防的联系,坚决防止被盗事件和安全事故的发生。

学校设施设备维护管理制度 教学设备设施使用和管理制度篇三

为加强对教学设施设备的管理,保证教学设施设备的完好率和利用率,保障教学各项工作顺利进行,制定本制度。

一、教学设施设备包括多媒体、计算机、投影仪、挂图、实物、报告厅、语音室和体育场等。教学设施实行分片保管,专人负责。其中、网络中心、体育、报告厅、微机室、语音室的备品由各室负责人保管。

二、教学设施设备使用

1、教学前对所使用的教学设施设备进行认真调试,满足教学需要;

2、教学设施设备要专用,不得挪作他用;

3、重要的教学设施设备实行专人专用;

4、按教学设施设备的使用说明和技术要求进行使用,防止设施设备、仪器的损坏。

三、教学设施设备的维修

1、学校制定教学设施设备年度维修计划,并按计划实施维护;

2、日常维护由设施设备使用人负责;

3、需要维修时应请专业人员进行维修;

4、教学设施设备在保修期内发生故障,应及时联系生产厂家维修。

四、教学设施设备的检查

1、学校每半年对教学设施设备进行一次全面检查。检查内容包括数量、质量和保管使用情况,发现问题及时处理;

2、设施设备使用人要不定期的检查自己保管使用的仪器和设备;

3、教学设施设备要做到帐、物一致。

五、教学设施设备的更新

1、教学设施设备需要更新由使用人提出,经学校审核后,报中心学校批准后实施;

2、教学设施设备更新周期,执行国家规定,报废后方可更新。

六、教学设施设备损坏的赔偿

教学设施设备的非自然损坏或丢失,直接责任人按折旧后价值的30%赔偿,属直接责任人故意行为的,按折价后100%赔偿,并提请学校按其他规定处理。

七、教职工调出时,必须将借用学校的物品款项还清,方可办理离校手续。

学校设施设备维护管理制度 教学设备设施使用和管理制度篇四

一、 教学设备设施主要包括综合教学室、理论教学室、教学仪器仪表、工位、模板、工具、材料等,由后勤室具体负责管理;

二、 教学设备设施的管理要做到手续齐全,帐物一致;

三、 教学设备设施的采购,由后勤室根据需要和实际情况编制《月度采购计划》,交名匠审核,总经理批准后,列入月度财务预算,交采购部统一采购;

四、 教学设备设施单价在100元及以上的应进行登记,由后勤室负责建立教学设备设施登记的文字和电子台帐;

五、 教学前由教师编制《课前准备表》交后勤室,由后勤室管理员对所使用的教学设备设施进行认真调试,分配学员使用。使用人员要按教学设备设施的使用说明和技术要求进行使用,防止设备设施、仪器的损坏;

六、 教学设备设施的维护维修,按星耀集团体育中心《年度维护维修计划》、《月度维护维修计划》、《报修服务流程》执行;

七、 后勤室管理员每季度对教学设备设施进行一次全面的检查,检查内容包括数量、质量和保管使用情况,发现问题及时处理;

八、 教学工具、材料的领用,领用人需填写领料单并注明名称、型号、数量、金额、用途等,报名匠批准后,到后勤室管理员处领用;

九、 教学设备设施的借用,借用人需填写借条并注明用途、归还时间等,借用期限7天及以内的,报后勤室管理员批准后即可借用,借用期限超过7天的,需报名匠批准后方可借用;

十、 教学设备设施的使用、借用,非自然损坏或者丢失的,直接责任人要承担扣除折旧后的全部赔偿责任;

十一、 名匠要组织有关人员对教学设备设施管理制度的执行情况进行不定期检查。

学校设施设备维护管理制度 教学设备设施使用和管理制度篇五

本学期在县教体局的关心和支持下,我校安装了“班班通”,根据学校要求,为了保障系统设备的安全完好和正常使用“班班通”,更好地为教育教学服务,教导处特提出以下应用管理规定:

1、各班班主任负责设备的全面管理工作,经常检查设备的'使用情况,认真排查安全隐患,出现设备损坏、丢失等情况及时向学校汇报,查明原因落实责任,及时维修,保障教育教学正常进行。

2、各班班主任指定一名品德优秀、责任心强、工作认真的学生协助班主任进行“班班通”设备日常管理工作,监督在校期间“班班通”设备不被学生随意动用、不被人为破坏,发现问题及时向班主任报告。

3、任课老师使用时,应提前向班主任提出申请并取得机柜钥匙,使用前首先检查设备的完好情况,发现问题及时向班主任反映;使用中不可频繁启闭设备;使用结束后,认真填写使用记录,将设备归纳整齐放回原位,关闭设备电源并锁好机柜,将钥匙交回到班主任手中,以保证设备完好。

4、“班班通”教室是学校进行现代化辅助教育和教学研究活动的重要设施和场所,师生不得利用“班班通”设备从事游戏、聊天、音乐、视频等与课堂教学无关的各项活动。

5、遇雷雨天气严禁使用“班班通”设备,并及时切断设备总电源,设备放置处的门窗需关闭,防止雨淋或雷电造成安全事故。

6、确保“班班通”教室整洁卫生,安全有序。打扫环境卫生时应关闭设备电源,扫地时尽量不要带起灰尘;擦拭设备宜用拧干的软布,严禁使用酒精类有机溶剂清洗设备;设备机柜附近不能洒放大量的水,防止设备锈蚀或漏电;机柜上不得放置粉笔盒、黑板擦、水瓶、作业本、食物、磁铁等杂物;不得在机柜上进行液体类实验,防止触电、火灾事故的发生。

7、加强对学生爱护公物教育,培养自觉维护“班班通”设备的良好习惯。未经教师允许,学生不准随意动用班班通设备,严禁碰触设备电源;不得对设备进行开箱拆装、移动,不许破坏设备线槽;不能用硬物在设备上乱划。

8、若“班班通”设备出现故障,应书面通知管理人员维修,不得擅自开机维修。

9、所有设备未经学校允许,任何人不得随意搬出教室。

学校设施设备维护管理制度 教学设备设施使用和管理制度篇六

一、教学仪器由专人负责管理。

二、教学仪器要设立账目,内容包括仪器名称、来源、数量、单价、金额,做到账、卡片、实物相符;学校教学仪器一律不准外借。

三、教学仪器设备应按标准分类编号,定柜、定架存放,并在柜上贴有存放仪器名称、数量的卡片,以便查找和使用;药品和仪器分柜存放。

四、各类仪器说明书要装订成册,专架存放,以便正确使用。

五、教学仪器室内要张贴演示、分组实验安排表,设置实验记录单和报告单,为实验教学开展服务。

六、学校建立教学仪器使用、归还、赔偿制度,仪器管理人员对仪器的使用、归还、赔偿都要有记载,需要请示领导的,及时向领导请示。

七、仪器管理人员要爱护仪器设备,及时做好维护、保养工作,使仪器设备始终处于完好状态;要经常做好仪器设备的安全工作,室内要保持干净、整洁、通风,做到防潮、防锈、防火、防盗。

八、主管领导每学期对教学仪器管理工作进行不少于两次的检查、指导;学期末进行全面检查,做为仪器管理人员的考核依据。

九、仪器管理人员若更换工作或调职时必须办理移交手续。

学校设施设备维护管理制度 教学设备设施使用和管理制度篇七

为了加快我校“数字校园”建设的步伐,加强“班班通”设备管理,延长设备的使用寿命,充分发挥教育信息技术在教育教学改革中的重要作用,有力推进义务教育均衡发展,经学校行政办公会研究,特制定如下制度:

一、使用过程中,若设备出现故障应立即停用,并报请网络中心及时检修,技术人员检修时写好检修记录交由网络中心存档。

二、设备的硬件故障必须由网络中心指定专业人员负责修理,教师不可擅自拆解,私自处理,否则后果自负。

三、任课教师使用“班班通”教室多媒体设备必须严格按照操作规程进行操作,因违反操作规程导致设备损坏的,将按规定追究当事人责任。

四、在维护设备时,不能在带电的情况下插拔任何与设备主机、外部设备相连的部件、插头、板卡等。

五、在设备运行过程中,不能频繁地关闭和打开电源,不得随意移动、振动设备。如果电脑出现死机,应采用系统热启动和系统复位方式。如果必须关闭电脑电源,也需要至少关机30秒后再重新开启电脑电源。

六、为确保安全,雷雨天气不得使用“班班通”教室多媒体设备,班级电教管理员要切断多媒体总电源。

七、“班班通”教室多媒体设备必须做好防尘工作,注意环境清洁,及时清除设备上的灰尘等杂物,除尘时一定要拔掉电源,注意安全。设备不使用或使用后,要用防尘罩盖好。

八、设备清洁不能使用有机溶剂擦拭,只能使用中性洗涤剂或清水。清洁机身时,要把(清洁柔软的)抹布拧干,防止液体(水)流入设备内。电脑显示器和电视机的表面有保护涂层,除非必要,不要擦拭;擦拭时只能用沾清水的脱脂棉等轻轻擦拭。

九、如遇异常情况(如:火、水等)时,要及时做好设备的保护,必要时将设备及时转移至安全地带。

学校设施设备维护管理制度 教学设备设施使用和管理制度篇八

一、学校必须根据有关规定和教学仪器设备性能,加强对教学仪器设备的管理。学校设立专用仪器室,做到仪器、药品分室存放、专人管理。

二、教学仪器和设备,学校财务部门设该项财务帐,各学科仪器室建实物帐。仪器设备应按部颁标准分类存放,仪器柜和仪器架应有物资存放登记卡。

三、非一次性消耗的物资(烧杯、试管、试剂瓶等玻璃仪器除外),主件必须编号,除特殊情况外,附件也要编号。化学药品试剂应酬有标签,并涂蜡保护。

四、仪器室和实验室区域,应按公安消防部门要求备有消防设施和防盗设备等。

五、对贵重仪器和易燃、易爆、剧毒药品,应放置在安全地点,有必要的保安设施和使用规定。

六、仪器室需经常保持清洁,注意做好防尘、防潮、防光、防锈、防震、防火、防暴、防腐蚀、防挥发等工作,使仪器经常保持良好性能。

七、 教师领用仪器须先填好通知单、进行登记后才能拿出仪器室,用完及时送回,并经主管人员验收入柜,有损坏的要说明原因, 报学校领导处理。

八、教学仪器只供学校教学使用。仪器的借用、报损、报废、赔偿等须先经学校领导批准,管理人员同意,办好登记手续。仪器报损时,报损金额在100元以上的由学校领导审批,无审批手续,一律不予销帐。

九、学校要经常开展修理、改进、自制教具的工作,定期做好清查工作。对于有利用价值的仪器应积极进行修理,不得轻易报损、报废。

学校设施设备维护管理制度 教学设备设施使用和管理制度篇九

一、使用班班通电教设备时要严格按照操作规程使用,禁止非正常关机,禁止随意插拔各种连接线。

二、管理人员要随时升级防病毒软件,保证每周进行日常病毒检测,装入计算机系统的任何程序、数据要经过病毒检查,同时做好重要数据备份工作。

三、相关人员不得传播、复制、编写病毒程序、严禁利用班班通电教设备网络发布、浏览、下载、传送反动、色情及暴力的信息。

四、禁止安装与工作内容无关的软件,不得利用班班通电教设备从事与教育教学无关的活动。

五、完善安全保卫措施,注意防火防盗。教室内应按防火规定配备消防器材,管理人员要熟悉消防器材的存放位置和使用方法,发现火情及时报警,并采取有效措施及时灭火。

六、加强班班通电教设备内用电管理,定期对供电线路配电设备和照明器具进行检查,防止因线路老化、短路造成事故;按综合布线设计进行用电线路铺设,不得私拉乱接;各班级要指定专人于每天下班前,关闭所有用电设备,关闭总电源,最后关好门窗。

七、班班通电教设备管理人员要熟悉设备电源、照明电及其他电器设备开关位置,掌握切断电源的方法和步骤。

八、定期检查、保养班班通电教设备,保证运行安全可靠。妥善保管硬件设备及其他相关设备的驱动程序、保修卡和重要随机文件。

九、使用人员如发现计算机系统运行异常,应及时与管理人员联系,非专业人员不得擅自拆开计算机调换设备配件,外请人员对班班通电教设备进行维修时,学校相关人员应自始自终协同。

十、班班通电教设备应列为单位重点防火、防盗部门,电子教室内要有可靠的防盗、防雷、防火、防水、防尘和防静电设施,并责任到人。

学校设施设备维护管理制度 教学设备设施使用和管理制度篇十

班班通设备是学校信息化教学的重要设施,是教师教学的辅助工具,师生必须倍加爱护、按规定流程使用与操作。为了加强对“班班通”设备的使用与管理,确保教学工作的开展和设备的正常运行,特制定本制度。具体如下:

1、班主任为该班班班通设备的管理第一责任人,负责班班通设备的全面管理工作。班主任要经常检查设备使用情况,发现设备出现故障应及时报告给学校领导,以便及时查明原因排除故障;如发现设备硬件损坏或丢失,应及时报告学校领导。如保管不善造成设备损坏、丢失,除照价赔偿外,还要追加班主任责任。班级任课教师为第二责任人,应协助班主任管理。

2、各班要指定一名班级信息管理员(班主任可指派一名品德优秀、责任心强、工作认真的学生担任),负责检查班班通设备是否关闭,确保教师上课完毕设备立即关闭。对班班通设备进行清洁除尘,切忌用湿抹布清洁,保持多媒体讲台下地面的干燥;不得用手触摸电子白板和投影仪,更不能让硬物触及电子白板和投影仪等。

3、粉尘、不按程序操作、机器运转时受到震动是损害机器使用寿命的大敌。班主任必须对学生进行教育,未经教师允许学生不得乱动和使用各类设备,以免发生危险和设备损害。要保持教室内卫生,桌面洁净,减少粉尘,延长机器使用寿命。保证多媒体讲台桌面干净、整洁,不乱放书本、杂物等。严禁将水杯、黑板擦等物品摆放在多媒体讲桌上。

4、任课教师使用前应先向班主任申请,课前检查设备的完好情况,如需拷贝文件的应先进行杀毒处理,授课完毕后将文件移到指定个人文件夹。不使用外来磁盘、劣质光盘。使用完设备后,及时清理桌面、将电子笔等整理归位,再依次正常关闭电脑主机、投影仪等班班通设备,严禁直接关闭总电源;及时填好教师使用记录,班主任检查无误后方可离开。如果班主任不做检查,出现问题由班主任负责。班主任每月底将教师使用记录交学校教务处检查。

5、授课教师要注意系统的维护保养,发现故障或计算机有病毒应及时清除或向班主任报告处理,确保正常使用。授课教师不要在放置主机的操作台上放置其它杂物,保障主机能够正常通风散热。严禁在电脑桌面与c盘上保存资料。不得随意更改计算机设置,严禁随意拆卸设备,不得擅自在计算机上安装和卸载软件。教学需要的软件,由学校管理员进行安装。

6、教师使用班班通设备须规范操作,不得在教室计算机中使用与教学无关的内容,自觉抵制有害信息,不在网上浏览有害信息及网上聊天、看电影、听音乐、玩游戏,严禁利用网络制作、发布、传播各种有害信息。杜绝学生非法操作设备,教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施,严禁学生随意开关总电源、计算机、投影仪等设备。

7、打雷时和雷雨天气各班禁开电源,严防雷击。

8、班班通钥匙不得随意转借他人使用,遇到周五或学校放假,班主任必须认真进行检查,做到电脑关机、电源关闭、多媒体讲桌上锁、教室门窗关紧等,做好设备的防潮、防损、防盗工作。

9、每到新学期开始,新老班主任要对教室内的班班通设备进行交接,新班主任要对照原教室内的班班通设备配置表检查设备是否齐全,是否损坏,有问题由原班主任负责,新班主任不做交接由新班主任负责。

10、班班通的所有设施未经学校领导许可,不得由任何人带出教室。

11、凡违反上述规定对相关设施造成破坏者,应照价赔偿,情节严重者将按校纪校规给予处理。(正常损耗除外)

12、学校加强管理,定期检查,将“班班通”检查评比列入班级检查常规。同时将不定期对各班的使用情况进行抽查,抽查的结果将纳入教师考核中。

学校设施设备维护管理制度 教学设备设施使用和管理制度篇十一

为加强学校设施设备的安全管理,确保设施设备的安全运行,延长设施设备的使用寿命,特制定学校设施设备安全管理制度。

1、学校房屋建筑设施;

2、水、电、气设施;

3、实验仪器、教具设备;

4、计算机、多媒体教学及图书等设备。;

建立学校设施设备安全检查机构,由校长、分管后勤工作的副校长组成。

1、学期开学前和结束后定时检查;

2、每月中旬例行检查;

3、大风、大雨后及时检查;

4、大型活动前全面检查。

1、房屋是否有损坏、开裂、倾斜、变形;

2、地基是否有沉降;

3、供水、排水系统是否通畅;

4、门窗是否腐朽,玻璃是否牢固、完好;

5、避雷设施是否完好;

6、用电线路、开关、插座是否损坏;

7、防火设施是否符合规范,灭火设备可否正常使用;

8、供气设备是否有隐患;

9、沟、梯、栏、盖、路是否有安全隐患;

10、防盗措施是否落实。

每次安全检查必须做好记录,建立检查情况汇总档案。

对检查中发现的问题各校区总务处必须及时整改,确因某种原因不能及时整改的要及时报告上级主管领导和主管部门。

1、帐物清楚。各种设施设备要分类、编号、入帐、定期盘点,做到帐物相符。执行专人负责管理。

2、科学管理。各类教学仪器要按顺序依次进行定位存放、一目了然。

3、维修保养。对各种设施设备要进行常规保养,及时维修,做好防尘、防潮、防热、防蚀等工作。

4、安全管理。易燃、易爆、有毒放射性物品要专柜存放。贵重设备要有必要的防盗措施。重点部位“三防”到位。

5、按章借还。设备的领用、借还要严格办理借还手续,借出设备到期后应及时归还,任何人不得以任何理由长期占用,不准将学校设施设备私自外借。

6、损坏赔偿。对违反操作规程造成的损失,或因管理不善造成的损坏、丢失,责任人要按价赔偿。

7、鉴定报废。设备设施报废必须经过严格鉴定,履行审批手续,批准后在有关帐目上注销。

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计划可以帮助我们做出明智的决策,避免盲目行动。制定计划时,要考虑到不同步骤之间的关联性和依赖关系。计划的成功与否不仅取决于制定的过程,更取决于执行的过程。音乐工
总结是提高自己的必经之路,它可以让我们更加深入地认识自己,优化自己的行动策略。掌握一些写作技巧可以让我们的文字更富有表现力。以下是小编为大家整理的一些案例和故事
总结有助于我们发现问题、查漏补缺,提高我们的学习和工作效率。如何管理时间成为了现代社会中的一项重要技能,我们需要学会合理安排时间。小编为大家整理了一些可供参考的
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接
5.总结是对经验和教训进行归纳和分析的方式总结不仅关乎事实的陈述,更需要我们自己的思考和见解。接下来,就请大家跟随小编一起来看看以下是小编为大家收集的总结范文,
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
作为一种文体,总结具有简明扼要、概括准确的特点。注意选择适当的总结角度和重点。以下的总结范文有助于我们更好地把握总结的要义和核心。管理失职检讨书篇一您好!我是x
总结可以帮助我们更好地反思自己的行为和决策,以便更明智地面对类似的情况。总结应该具备逻辑性,结构清晰,脉络明确,方便他人阅读和理解。通过阅读总结范文,我们可以对
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?以下是小编收集整理的工作计划书
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总结可以促使我们不断成长,不断进步。在总结中,我们可以对自己的表现进行客观评价,找出优点和不足之处。总结范文可以帮助我们了解不同背景和经历的人在总结过程中的思考
时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范
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计划是一种有步骤、有目标的行动安排,可以帮助我们实现预期的目标。每个人都应该有一个明确的计划,以指导自己的行动。有计划地行动可以提高效率,减少浪费,让我们的生活
智者总结经验,愚者重复错误,我们应该如何总结自己的经历?总结应该具有反思意义,通过总结我们可以更好地认识自己的优势和不足。以下是一些优秀总结范文,供大家参考和借
一个成功的方案能够带来良好的结果和效益。在制定方案之前,需要对问题进行全面的分析和归纳,找到根本原因。每个方案范文都经过精心策划和实践验证,可以作为参考和借鉴。
在写总结时,我们应该站在一个客观的角度去评价和总结自己的表现,不要过于主观或带有个人情感色彩。总结的写作需要注重结构和逻辑。通过阅读他人的总结,可以发现不同人的
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全面观察在总结中,我们可以适当地引用一些权威的研究和观点,增加总结的可信度和说服力。请参考以下总结范文,相信能够为你的写作提供一些建设性的意见和建议。聆听作文6
教案的编写应注重教学手段和教学资源的合理运用,以提高教学效果。编写教案前应该充分了解教学内容和学生的学习情况。如果你对教案的编写还有不明白的地方,不妨看看下面的
日记是一种记录自己思想感情、经验教训以及对生活的体验与领悟的文字形式。怎样写一篇完美的总结是很多人关心的话题。小编精选了一些经典书籍,供大家拓宽知识面。聆听中考
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
家庭是我们生活中最重要的支撑力量,我们应该珍惜和家人的每一刻相处。在写总结之前,我们应该先梳理出要点,并进行逻辑性的组织。%20那么我们该如何写一篇较为完美的总
总结是对一段时间内工作、学习、生活等方面做出的总结和归纳。其次,我们可以通过分析自己的强项和优点,找到成功的原因和方法。这些总结范文中,有的是对个人成长的总结,
教案是指教师在备课过程中为了指导教学而编写的一种详细记录教案应包含不同层次的教学内容,满足学生的个性化学习需求。在编写教案时,你可以参考这些范文,并结合自己的实
通过总结心得体会,我们可以发掘自身不足,看到自己的提升空间。心得体会的写作过程要注重写作者的感受和情感,增强文章的感染力和说服力。以下是小编为大家精心收集的心得
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。什么样的总结才是有
总结是对过去的记录和整理,有助于我们更好地了解自己的成长轨迹。同时,不可忽视的是阅读是拓宽视野和扩展知识的有效途径。聆听作文600字初中篇一聆听,需要我们用坦诚
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人们对未知的好奇心驱使着科学的发展和创新。如何管理时间成为了现代社会中的一项重要技能,我们需要学会合理安排时间。请大家查看以下总结写作的例子,了解如何组织语言和
政治总结对政治工作的开展具有重要的借鉴和指导作用,有助于提高政府的管理水平。总结时要注重实事求是,不要夸大或缩小自己的成就。以下是一些总结范文的精华部分,供大家
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总结使我们能够更清晰地了解自己的目标和愿景。在写一篇较为完美的总结时,我们需要注意语言的准确性和表达的合理性。推荐一些关于时间管理的总结文章,希望能帮助大家更好
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每个人都有自己的梦想,而将梦想付诸行动,成为现实,需要我们总结之前的经验。2.合理的总结结构可以使内容更加有条理和易于理解接下来将为您罗列一些相关数据和统计结果
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