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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初中生活的变化初中生活初一篇一
最近大街小巷随处可见关于党的十九召开的横幅，让我们感受到了国家和人民对高层领导班子的重视，正是因为这种公正透明的选举方式，才让人民更安心。
从国家主席执政起，能感受到身边发生了翻天覆地的变化，从前去饭店吃饭下馆子是一件极其奢侈的事儿，街上只有高档酒店餐厅和环境极差的快餐店，感觉小时候的记忆中，爸妈没有带我下过一次馆子。
但是现在不一样了，我们几乎平均每周都会下一次馆子，因为现在的'餐厅环境好价格还不贵，都是亲民实惠型的餐厅，而且近两年大街小巷这样的餐厅层出不穷，所以有时候爸妈没空做饭，或者家里有客人，就会去家附近找个餐厅吃饭，方便极了。
还有就是这几年道路的建设，我爷爷家的乡村道路都全是水泥路了，虽然道路并不宽但是依然很多人买了汽车，方便出行。这也让远在农村的亲人们感觉到生活的便利，甚至我也很羡慕生活的农村，既能享受无边的田野和风景，也能随时进城采购，简直是野外别墅的度假生活。
第十九届人民代表大会马上就要召开了，我想新的征程又要开始了，我相信我们的领导人会带领我们走的的越来越好。
初中生活的变化初中生活初一篇二
陶先生说：“要用活的人去教活的人。” 这就要求在课堂教学中要以教师为主导，以学生为主体，焕发师生的活力，发展智力，提高能力，培养创新精神，塑造完整健全的人格。首先要焕发师生的学习活力。课堂教学中最具活力和影响力的因素是人的因素，只有同时焕发师生的生命活力，才能有利于学生的培养和发展。其次，“师生”和谐，充分参与。在教学中，我们应努力创设一种民主、平等、融洽、和谐的氛围和条件，充分发挥学生学习的主动性、积极性，使师生之间、生生之间相互配合，共同完成教与学的任务。“师生”和谐的关键是师生情感的沟通和交融，而情感因素正是人们接受信息渠道的“阀门”。因此，活的教育应当是师生共同参与、相互作用，创造性地实现教学目标的过程。再次，自主、合作、探究结合。心理学家奥托指出：“我们所有的人都有惊人的创造力。”人的创造潜能，仅仅是每个人展现的形态、程度、质量不同而已。活的教育就必须让学生在自主、合作、探究相结合的思想主导下，让学生自主学习、创新学习，让课堂学习成为孩子们自主展现自己自尊、自信、自强、自创的人格精神的平台。
陶先生说：“拿活的东西去教活的学生。” “要拿活的书籍去教小孩子。” 那我们在教学中首先要积极挖掘教材“活的因素”，教材本身容纳着无穷无尽的人类智慧，我们要复活教材中原先就是活的东西，挖掘教材活的因素，把枯燥的文字表达为一种活生生的、形象具体化的东西，才能符合学生的认知规律，为学生所接受。因此在备课中，就要研究如何把教材中抽象的变为具体的，无声的变为有声的，静态的变为动态的，把教材中能够反映“变化”的内容，用生动的画面去勾勒。其次要了解学生实际，分层次备课。陶行知先生认为，我们教育儿童，就要以儿童的力量为转移。有的儿童天资很高，他的需要就大些;有的儿童天资很钝，他的需要就小些。因此备课中首先需调查学生的实际能力，调查他们学习上的差异，在吃透教材和学生的实际后备课，并且要按学生能力差异分层次备课。分层备课不仅体现了活的教育思想，而且坚持面向全体学生，把实施素质教育落到了每个具体的教育对象。分层备课，要研究不同认识层次，不同个性特点儿童的“个性差异”，按他们的需要备课，这是“活的教育”对我们备课的更高要求。
细细体会和理解陶先生关于活教育的的要求的论述，我们更要做到相信自己的教育对象是有生命、有思想、有个性的活生生的人，不能把学生当作知识的容器，进行填鸭式、注入式教育。面对教育现状，我们深深感到陶行知先生的教育思想愈来愈显示着它永恒的价值。可以相信，陶先生的教育思想必将随着我国教育改革和发展的不断深入而愈来愈焕发出它无比的生命活力。
作文频道编辑为大家整理的就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
初中生活的变化初中生活初一篇三
步入初中的大门，就预示着我将成为一个中学生，就预示着我的处事会更加沉稳，就预示着我将改变小学的放荡不羁。进入初中生活的三个月，我变得更加成熟，更加明智，更加稳重。
我在变，变得成熟。我一改小学的无忧无虑，一改小学的自由自在，一改小学的无所事事。再也不是小学时那个整天嘻嘻哈哈，谈笑风声的我了。更多的是沉浸在书海里漫游，更多的是在题海里翱翔，更多的是在球场上出没。
我在变，变得明智。我一改小学的冲动野蛮，一改小学的横冲直撞，一改小学的“仗义行侠”，看到自己的好朋友被人欺负，我不会再像小学时冲上去给那些闹事的一拳，而是上去将朋友护住，对他们晓之以理，动之以情，让他们服气地离开，不再是小学和人打架斗欧然后请家长的结果。我在变，变得稳重。我一改小学时的浮躁不安，我一改小学时的异想天开，我一改小学时的信口开河。朋友损坏了我的物品，我不会马上就抛过去一句极端的话语，而是对他(她)说：“没关系，修理一下就可以了。”组长发错作业本，我不会像小学是置之不理，而是将作业本归还给它的主人;同学不小心打了我，我不会立马还他一拳，而是开玩笑地说：“这位同学，你不去练拳太可惜了。”我在变，步入初中后，我振奋精神，勇往直前，知难而进，历经重重困难，再创佳绩;我竭尽全力，决不放弃，一冲到底，领悟赢的含义，夺取桂冠!我在变，变得精彩，变得坚强，变得成功!
阻碍着我们实现明天目标的就是今天的疑虑，让我们怀着积极而坚定的信心与奋勇前进吧。
还记得两年前的5月12日下午两点二十八分，地动山摇，我正在汉旺东汽小学看书，身后的墙倒塌了，我的第一反应就是地震了!地震持续了好几十秒才停下来，妈妈惊恐万分地找到了我，将我带到爸爸在成都上班的地点。
从地震灾区走出来的我，在成都开始了新的生活，我用我那双雪亮的眼睛看见了地震后变化的一切。世界在变。一方有难八方支援，5.12大地震后，许多国家都向我们国家伸出援助之手，接到情况的国家相继赶来救援，冒着生命危险的国际救援队，日夜不停地对埋在废墟中的人进行救援，把在死亡边缘挣扎的生命夺回来，让生命的火焰继续燃烧。
社会在变。从一个复杂、浮躁的社会变成了团结和谐的社会。一个地震中父母双亡的、不到两岁的孩子侥幸活了下来，被送到了孤儿院。后来许多有爱心的人士都希望收养这个孩子，想让这个孩子得到更多家庭的爱，过着吃得饱、穿得暖的日子，有一个温暖的家，让他感到生活不会寂寞，体会到社会大家庭的温暖。
人心在变。从事不关己、高高挂起的想法变成富有爱心。地震后各个地区自发都举行了捐款活动，几乎每个人都从自己的钱包里拿出爱心，捐款箱里塞满了捐款人的希望。为我们微弱的烛光燃烧一把熊熊大火，温暖了我们的心。生活在变。地震后灾民们从居无定所变成了安居乐业。很多受灾的灾民因为的房屋倒塌了，流浪街头一晚，政府发下来了帐篷、棉被、电视机等生活用品，很多地方搭起了板房，灾民在帐篷或板房里开始了重新建设家园，目前灾区人民都住进了新的安居房。
建设在变。地震前低矮平房在地震后变成了高楼大厦。以前生活在汉旺的我，住在6楼的公寓里，走楼梯爬上爬下，搬家时很多东西不方便，重物扛在肩上累得气喘吁吁，中途间隔好几次。现在，一栋栋高楼拔地而起，像站岗的战士威风凛凛地站在那里，电梯公寓让人方便了许多，十字路口的红绿灯也从不停歇，以前凸凹不平的石头路变成了柏油马路、沥青公路，带给人民方便与享受。
20xx年春节后，我趁着舅舅回汉旺办事，去了一次重建的汉旺。经历了那个千载难逢、百年难遇大地震的汉旺：我以前的所在的小学已经封锁了，学校的一侧，我所在班级后面的墙倒塌了，瓷砖到处都还是。我到了以前住的公寓里，也是千疮百孔、满园狼籍，我用相机拍下了许多永远都不会忘记的画面，那些画面像烙印一样深深印在我脑海里，不知不觉中泪水已模糊了我的双眼。
到了新汉旺，到处焕然一新。家属区的大楼整齐排列着，像神态庄严的卫兵一样。新汉旺环境好、空气清新、景色秀丽，像世外桃源一样，可惜我以后不会住在那里了。
我用我雪亮的眼睛看到的变化无穷无尽。是呀!一切都在变化，向着日新月异更美好的明天在变化，让我们以崭新的风貌去迎接明天的到来吧!
初中生活的变化初中生活初一篇四
重庆是座山城，山高地不平，历史欠帐多。十年前，重庆交通非常落后。没有条件骑自行车，人们上班、上学除了步行，只有公交车，然而当时车少，路少，有人说重庆乘坐公交车是“几内亚”(挤、累、压)。记得一次妈妈带我乘车我被挤哭了。好不容易上了车，又会经常堵车。原来当时重庆长江、嘉陵江上只有两座大桥与江北、南岸连接，渝中区也只有两条道路与外界相连。马路狭窄，过江很多地方还要靠轮渡和车渡。出门也是一件难事。建筑也很落后。主城区当时随处可见吊脚楼，破破烂烂，大刹风景。脏乱差现象十分严重。
原来当时重庆长江、嘉陵江上只有两座大桥与江北、南岸连接，渝中区也只有两条道路与外界相连。马路狭窄，过江很多地方还要靠轮渡和车渡。出门也是一件难事。建筑也很落后。主城区当时随处可见吊脚楼，破破烂烂，大刹风景。脏乱差现象十分严重。
改革开放、特别是重庆直辖以来，重庆人民奋发图强，以自己的双手创造了今日的新重庆。如今环城高速、渝涪高速、渝黔高速、渝合高速相继建成，渝怀铁路也于近日通车。一条条金色的大道将重庆和全国、全世界连接得更紧密。市内交通也今非昔比。轻轨较新线的开通使公交车压力大为减轻。无数立交桥、天桥、地下通道使人、车通行更加快捷、安全。而且重庆在十年间新建、扩建了几十座大桥。据桥梁专家介绍，重庆桥梁数量之多、种类之齐全，在世界上都是极为罕见的。重庆已经成为名副其实的“桥都”。如今的重庆，每一天，增加的机动车很多辆。如今的公交车不仅数量多了，质量也大大提高了。重庆已经有了许多中级车，还有不少高级车。坐车非但不象以往那样拥挤，反倒成了享受。
重庆能够在十年里迅速建起大批高楼大厦，一座座10层、20层、30层的楼房拔地参天，人民的居住环境迅速改善。最难忘的是我们学校的变化，十年里我校新建了漂亮的塑胶球场，添置了电脑和许多电教设备。坐在教室里，听到老师介绍新重庆的变化，我们的心里别提多高兴了。
每当华灯初上，登高远眺，只见万家灯火，亮若繁星，远近高低、错落有致的高楼灯光倒映入江中，水面波光粼粼。渝中半岛和江北、南岸遥相呼应。这时我就会由衷地自豪，这就是我们的家乡，直辖十年、突飞猛进的新重庆！我长大了，也一定要为家乡的建设作出贡献。
为重庆创造更好的明天！
初中生活的变化初中生活初一篇五
我的家乡在山脚下，青山环抱，泉畔静听。当我一脚踏出这片土地的时候，我就知道我真的要离开了。这是我以前到处唱歌的地方。我知道这里的一切，但我想离开它。
一年前，当带有现代气息的挖掘机在山脚下鸣响发动机时，整个家乡的人都知道，这将是我们离开的号角。我目睹了从山脚到山顶的树木是如何悲伤地倒下，曾经清澈的沟水是如何浑浊。我看到的是时代的变迁，家乡土地上的涓涓细流。
小时候喜欢一个人走在绿草如茵的山上。我试着靠在老树的根上，看着广阔的天空。我享受过鸟儿的啁啾和蝶舞的轻盈优雅。新开放的紫藤爬到树顶时，我会准时出现在它身边，亲吻它柔嫩的花瓣。这里的一切对我都充满了吸引力，仿佛这是我灵魂的旧愿。在这里，我能感受到生活的寂静。
被冬雪覆盖的家乡，可能已经变成了我心中澎湃的惆怅。三年前，这是我见过的最大的雪。树枝沉重的积压在地上，我家门前的小路上覆盖着厚厚的积雪。那天寒风凛冽，呼啸的北风吹走了人们出门时的写意，人们围成一圈坐着取暖。这时我听到有人说村里的排水沟被冻住了，于是村里的丁壮就拿着铁锹出去了。大雪中，我的眼睛蒙上了一层嫩滑的雪花，依稀看到村民们在雪花中刨冰开沟，每个人的脚都浸在冰冷的沟水里。我的家乡人似乎总是团结合作。就这样，沟里的水又流了下来，留下了长长的痕迹。
我爱我的家乡，却没有文字来表达它的美好;我爱我的家乡，但我无法保持它轻盈的身影。夏至的时候，我已经毕业了，我想带着流动的思绪回去看看我的家乡。
谁的眼泪在飞，是流星的眼泪吗。这首歌仍然在我耳边回响。我的家乡在流泪。
初中生告别初三生活的作文600字2不知道从什么时候开始，我发现我不再喜欢那个天真无邪的粉色，不再对床头和各种玩偶情有独钟。我反而悄悄打开了柜子里的日记本，一个无人知晓的角落，悄悄记录了这一生的每一点点滴滴。我知道这是青春的前奏。
“初出茅庐的老鹰应该怎么飞?”我不禁自问不知所措。离开了家庭，我独自踏上了学习的旅程，离开了母亲的亲吻和父亲的拥抱，用自己的努力创造了自己的生活世界。但是，很明显，一个人的生活是很艰难的。但这就是成长，不是吗?这是花季，不是吗?
青春的疯狂已经枯竭，生活中的人情世故常常让我感到迷茫。我甚至不知道我做得对不对。但是，即使我满腹委屈，也不能再在父亲身边调皮捣蛋，抱怨对母亲的不满，因为我知道我已经长大了。长大了不能让父母操心自己。也许，我的童年生活是快乐而甜蜜的，但现在的我可能还不如以前的我满足。但无论如何，这一刻的每一点都是自己挣来的。不管是好是坏，青春的运动总是那么精彩!在这里，我可以做我认为对的事。在这里，我可以勇敢的建立自己的情感世界。我大声表达对大自然的热爱和对父母的感激。我和朋友一起放松和唱歌!激情的青春世界是如此的火热，如此的纯洁美好，容不得任何的杂质。
在15岁那年轰轰烈烈的季节里，我为自己的未来努力奋斗，突然发现充满童趣的童年已经随风而逝。其实我早就爱上了花季的激情生活。于是，不自觉的挥挥手，告别了充满欢笑的童年。告别父母无微不至的照顾，继续一个人在无边无际的知识海洋中徜徉!
现在我已经逐渐步入社会，意识到了社会的恐怖和现实。我怀念我上小学的时候。我每天过着无忧无虑的生活，从不需要照顾它。
这个社会太现实了。我买不起!
初中生告别初三生活的作文600字3潺潺小溪，细细的水流从我脚底下流过，或许夹杂了些泥沙，脚掌有些刺痛，我伫足在原地，感受微风轻拂我的脸庞，吹乱了我一头长发，水流在我脚趾间钻来钻去，好像在寻找些什么，似乎伸手可及，但又摸不到个所以然。
静静站在水流之中，家人在一旁笑闹，树上一片叶子缓缓飘落，降落在我脚边的石头上，那是多么美的一片叶子，那片叶并不是特别富含着绿意，它不完整，上头有些被虫蛀过的痕迹，叶缘带着一些秋意，我弯下腰，想要拾起仔细观察，但就在指尖触到叶缘时，一阵风吹来，那片叶便落入水中，随着水流消逝，就如我和家人出游的时光一般，无论我怎么追，就是找不到，也拿不回来......
小时候，爸爸总会找时间带全家以及爷爷奶奶一起去爬山，那时我仍过于天真，以为这样与全家人相聚的时间还很多，因此也不怎么重视，但没想到，随着时间过去，爷爷奶奶也有衰老的一天，或许他们走不了这么颠簸的山路了，而爸爸的事业也越来越繁忙，忙到连陪伴我们的时间都快抽不出来，至于我的学业，一个学期三次段考，课业一次比一次难，让我难以从书堆里逃出，拨空和家人出游，随着时间过去，一家人都有空的机会也越来越少，哪有可能像之前一样，一起去爬山呢?
若是可以，我多么希望能回到那片叶落下之前，当叶片飘落在我脚边，我会将那片叶拾起，在它尚未完全枯黄之前好好的欣赏它，但，并非每次都能够告别，许多事物都是静悄悄的离开的，毫无警讯，甚至在离开后自己才会察觉。我停下脚步，不再去寻找那片叶，微风再次吹来，其中似乎参杂了些苦涩，我了解到，尽管我不愿意，但，是时候向我的童年回忆道别了。
初中生告别初三生活的作文600字4雨已经持续下了一整天，丝毫没有停下的意图。推开车门，提着校服裤子，透过被雨滴湿润的眼镜一路小跑到学校。
上了最熟悉的教学楼，刚到班级门口，看到一张有一张熟悉的面孔，他们又惊又喜脱下外套，一起去报告厅参加毕业典礼。刚找个位置坐下，抬头看向门外，爸爸已经停好车上来了，座位是家长代表。他与我的班主任打个招呼后便一声不吭地坐下了。又是从音响里传来奶声地声音，没错，还是依旧的两位主持人，后来职校长宣告毕业典正式开始。首先给我们展示的是一段生活记录片，每一个瞬间都由眼前屏幕上的照片带我们重拾回忆，任课教室被一个个请上台，我们对老师行了鞠躬礼，又举行了为教师献花礼。一个个深情的拥抱是老师对学生们最无声的祝福。
环节进行到最后一项中考宣誓，同学们都用着九牛二虎之力大声地喊出来。最后最后职校长宣布毕业典礼到此结束，报告厅里又响起了激烈的掌声，透过掌声听到的是每个同学眼里的希望，对高中生活的期待，对即将毕业的不舍。
到了班级，发现有一个大蛋糕，上面有着全班同学的姓名。班主任简单的发言之后，我们一起吃蛋糕一起狂欢，但随之响起的是一阵掌声。原来是班主任和同学一起选我，由于外面下雨，爸爸还在楼下等着。所以要早点回去了。可就在那一瞬间，眼睛红了，鼻子酸了，哭的泣不成声。这对我来说很特别，很特殊。最后先离开的是我，还有全班同学一起的挥手说再见。
坐在车里我不语地看向车外。那行驶过地一排排树下，一盏盏路灯，和我生活了两年的校园回忆。现在看来，时间总是过得那么快，再过三天，同学们就要带上各自理想奔赴相爱一场火海，开始了他们的新生活。
