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作者在这本书中通过对历史的总结，呈现了一个世界上最大的古代文明之一。在写总结之前，要对所总结的内容有一个清晰的认识，确定总结的重点和要点。以下是一些总结范文的汇编，其中包含着丰富的写作思路和技巧，供您参考。
我的家记叙文550字篇一
我有一个幸福快乐的家。爸爸幽默风趣，妈妈和蔼可亲，我活泼可爱。我们还有一个共同的特点，那就是乐于助人。
我们邻居是一对老夫妇。张爷爷患了老年痴呆，因此张奶奶要时刻看着张爷爷，十分不便，所以每当我倒垃圾时就帮张奶奶家的一起倒掉。妈妈去超市时也会问张奶奶有什么需要买的物品帮她带回来。爸爸有空时会和我一起带着张爷爷出去散步。
有一天，张爷爷竟自己一个人出门了。好久都没回来，急得张奶奶敲响了我家的门。那时，爸爸刚上夜班回来才睡了两三个小时，但爸爸知道情况后二话不说立即开着车和妈妈一起去找张爷爷。我则在家里陪着张奶奶，“奶奶，你放心，爷爷马上就会回来的。”我安慰道。因为张奶奶的子女住在市里，赶回来需要些时间，所以只听见奶奶念叨着：“远水救不了近火，可多亏了有你们这家热心的邻居啊！”
终于，经过近一个小时的寻找，找到了张爷爷。当爸妈把张爷爷带回家时，他的子女也赶回来了，他们感动地说：“真是远亲不如近邻，有你们家这样的好邻居真是我们的幸运！真是太感谢了……”
听到这些话语，我的心里美滋滋的，我为我们一家人感到自豪，因为我们都有一颗助人为乐的心，我爱我家。
我的家记叙文550字篇二
我的家乡佳木斯有“东极之城”的美誉，这里四季分明，十分美丽。
春天，杏林湖上的冰雪融化了，岸边的柳树上长出了嫩绿的叶子，让我想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句，公园里非常安静、优美，许多人在这里健身，公园里还有许多小亭子，如果你累了，可以进去休息，坐下来欣赏湖边的美景。
夏天，松花江上的游船多了起来，你可以乘船观赏两岸的风景；沙滩上，孩子们在扔石子、堆沙堡；江边的柳树岛上既有许多小吃，又有很多游乐设施，也绝对是个吃喝玩乐的好去处。
秋天，庄稼地里一片金黄，一阵微风吹过，沉甸甸的稻谷跳着舞，似乎在向人们传达着丰收的喜悦，农民伯伯在田间地头不停地忙碌着，虽然汗水湿透了衣衫，脸上却露出开心的笑容。
冬天，大地银装素裹，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”就是这里的真实写照，人们可以堆雪人、打雪仗、抽冰猴、坐雪圈、更有刺激的雪上摩托……玩累了，再吃一根酸酸甜甜的冰糖葫芦，那感觉真的是好极了！
我的家乡春天有杏花节，夏天有旅游节，秋天有知青节，冬天有泼雪节，这里是一座美丽的城市，欢迎您来佳木斯旅游！
我的家记叙文550字篇三
中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，向来重视家风家教，好的家风家训更为重要。
俗话说“家风是一家的道德标准，如同粮食一般是一个家必不可少的组成部分。”而我们家也不例外，我们家的家风有诚信、善良、勤俭节约等美好品质。
家风一——诚信。
“爸，雨下得那么大，我不想去了。”
“女儿，你不能不遵守承诺，答应别人的事情就必须要说到做到，不管雨下的有多大，你都不应该失信于人。”爸爸摇摇头，语重心长的教导我。
我低着头，一股羞愧之意涌上心头。
“雨下那么大，小欢该是走了的。”我咬牙顶撞爸爸。
“女儿，你长大了，你拥有你自己选择的权利了，小时候爸爸教过你什么，难道你都忘了吗？爸爸只是希望你不要为自己所做的决定而后悔。”
我听见“框”的一声，爸爸把门重重的关上，我想爸爸也许是生气了。听完爸爸的这翻话，我有些后悔，甚至是害怕。
不行，我不能让小欢因我而有事，我拿上雨伞，飞奔出去。离开家门时却没有注意到爸爸那微微上翘的嘴唇。
我在公园不断的大声喊着“小欢！小欢！”“在这里”，听到小欢的声音，我惊喜大叫“你别动，等我来找你。”我顺着声音寻找她，雨水冲刷了我的视线，但我不得不在艰难中前行，不久后，我终于在茫茫大雨中找到了小欢。
我发现小欢时她已经冻得嘴唇发紫，手和脚也也被冻得没有知觉了，我马上送她回家。虽然没有和她完成我们之间的约定，但我和她之间的友谊早已深刻在我心中。爸爸的教训引领我成长，教育我做一个诚信的人。
家风二——善良。
那是一个淫雨霏霏深秋的一天，我拿着雨伞慢慢的走在回家的路上，一会儿，我的视线里出现了两个小小的影子，我想看得更清楚，两步并作一步的快速走向她们跟前，看清楚了！屋檐下有一对母女在寒风中颤抖，一个妇人将身上保暖的衣物都给了她的女儿，她自己却穿着一件满是补丁的蓝色衬衣，头发散乱，将她的女儿紧紧的护在怀中，不让她受到寒风的侵袭，这样伟大的母爱，怎能不让人怜悯？我走近妇人，也许是我的伞将寒风挡在了外面，给她带来了一丝温暖，妇人突然转头看向我，我看见她满面的皱纹，即使在风雨交加的时候也仍不见她皱眉，她慈祥的眼神就像天边的彩虹一样美丽，我发现她正疑惑的注视着我，我慌忙的从口袋里掏出身上仅有的10元钱，递到她的面前，妇人边接过钱边说“谢谢…谢…谢你。”当我碰到她的手时，一股冰凉刺骨的感觉使我立即想把手放在暖炉上烤一烤，妇人的手满是老茧，我想她一定为他的女儿度过了很多艰难的岁月吧，我毅然决然的将手中的伞递到她的面前，“不…用了，好心…人，谢..谢你…”妇人从牙缝里努力挤出几个字，轻轻推开我拿着伞的手，我却把伞放在她的手中，“我想你的女儿会需要它的，”我转过头看见了妈妈，快速跑向妈妈身边，我想那对母女挥手“希望它能为你们遮风挡雨。”
“女儿，你做的很好。”妈妈扭头对我说。
“真的吗？”被妈妈夸奖，我的心比吃了蜜还甜。
“她们需要你这样的帮助，她们是我们值得帮助的人。”妈妈向我竖起大拇指。我希望那把伞能给她们带来幸运，等待下一个好心人的出现。
我记得扬州有副楹联“传家无别法，非耕即读，裕后有良图，唯俭与勤”，而我接下来便要说说这“唯俭与勤”。
家风三——勤俭节约。
今天晚上妈妈准备了“苦瓜大餐”，我在心中连连叫苦，当妈妈不注意的时候我想偷偷倒掉苦瓜，正当我快要得逞时，“不许倒掉”爸爸大喝一声，吓得我一个激灵，立马又坐好，装作专心吃饭的样子。
“女儿，你长大了，应当早就学会珍惜食物了，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句古诗你应当早就学过，你要懂得珍惜粮食。”
“可是我真的不爱吃苦瓜。”我小声嘟嚷着。
“现在非洲仍有一部分孩子吃不上饱饭，他们珍惜还来不及，你却要倒掉，这样的事情不仅发生在非洲，世界上不知道还有多少这样的事情发生，如果世界上每个人的浪费一粒米饭，那得浪费多少粮食，所以，女儿你要记住，珍惜世界中每一种物资，关心身边的每一件事，不为自己做过的事情而后悔。”
我点点头，原来身边这样一粒毫不起眼的米饭，竟然有着对国家，对世界的重要联系，听了爸爸的话后，我给自己做了一个反思，开始改正我挑食的坏习惯，开始学着珍惜每一种珍贵的物资，今后的我也努力遵从爸爸的训语，为世界珍惜每一种资源。
……。
好的家风家训从儿时跟着我共同走进了青春，它无时无刻的提醒着我，鼓励着我。
都说家庭是圃，孩子是苗，它随风潜入，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长，而我，只有在好家风家训的熏陶下才能茁壮成长，才能为社会做出更多贡献，才能成为祖国的栋梁之才！
我的家记叙文550字篇四
首先，我给大家讲一讲我家的家史。我的祖先是朱元璋，是明朝的皇帝，朱元璋原来是一个乞丐，从乞丐变成和尚，后来又加入了军队。从此朱元璋在军队里经过千锤百炼，最终当上了皇帝。除朱元璋之外，我们朱姓还出过朱熹、朱德等人，朱熹是宋朝的圣人，朱德是中国人民解放军总司令。后来，我的爷爷，是中国人民解放军第二炮兵部队，简称“二炮”，是中国的战略核导弹部队，是毛主席亲自命名的哦！我以我有这么光荣的家史为荣。
接下来，我给大家讲一讲我家的家训。我们朱姓有一本叫《朱子家训》的书，其中有一句我印象特别深刻，叫“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”这句话的意思是，做事要有计划。有一次，辅导班的作业非常多，老师让用三天时间做完。我第一天做了一点作业就去玩了，第二天想着还剩下的作业第三天晚上能写完，所以第二天就没写作业。到第三天了，我上午和下午都拿来玩了，晚上，我拿出作业表一看，呀！还有这么多作业没有做。我做了一半，就想，我早上起来早点把另一半作业给做了吧。结果，我早上起来把写作业这件事情给忘了，我吃完早饭，拿起作业就往辅导班走去。到辅导班后老师该收作业了，我突然想起我还有一半作业没做，老师看到我的作业后，说我做事没有计划。我要吸取这次教训，做事一定要按照计划去执行。以后我一定牢记我们家的.家训，并继续发扬下去。
这就是我们家光荣的家史，立身的家训，良好的家风，我要把它传承下去。
我的家记叙文550字篇五
我们的家只是一个普通平凡的家庭，有快乐也有忧愁，但总体快乐占据主导地位。想想大概是家风的引导调节作用吧。
“没有规矩不成方圆”，在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家风和家训，家风是塑造孩子行为的无形力量，它融合在生活中的点点滴滴，通过各种家庭生活方式和交往形式潜移默化的教育着孩子。它就是一种无声的语言、一种无字的典籍，形成了最直接、最经常的教育。
它也同样存在在我的生活中。我家的家风和家训能概括为“孝、俭、勤”三个字，虽然简单普通，可是让我受益匪浅。
首先是孝。我的老爸老妈都很孝顺，没有住在一起，所以他们坚持每天都给几位老人打电话，除了经常的身体问候，还会聊聊身边的趣事儿，从而让他们不觉得孤单。从小他们就用行动教育我，在父母面前我要做力所能及的事情，如端茶送水、添饭加衣等，养成关心孝顺父母的好习惯。
其次是俭。小时候，祖父就常常将“节俭兴家，浪费可耻”挂在嘴边。饭桌上的剩饭剩菜会放到下餐继续吃，决不允许随意倒掉，除非变质。而我们吃饭应该规规矩矩坐在桌子上，不许乱跑或者三心二意或者狼吞虎咽，这样就不会养成洒米饭的坏习惯。他们穿的衣服不被穿破是绝对不会被扔掉的，有时候甚至缝缝补补地又穿上了。
最后是勤。勤于我就是勤奋好学，于其他人就是勤勤恳恳。我没有像其他小朋友一样过上一种一放学就全身解放的生活，放学意味着有一种学习的开始，不过这种学习是自我学习，这是在父母长期的严厉要求下形成的，通过我在学业上的取得的成绩还是要感谢父母的良苦用心。父母每天不仅对我严格要求，对于他们自己也是毫不松懈。家庭境况在他们的努力下越来越好，可是他们并不因此满足于现状而止步不前，而是更加努力，不断制定更高的目标。
我们的家就是在这样好的作风下变得越来越好的，这样的家风不高大上但却实实在在。相信中国正是有了无数像这样的好家风才酝酿了博大的华夏文化，才有这几千年的生命力。
我的家记叙文550字篇六
她出生在抗日战争胜利的前两个月里，家里六个孩子，她是老四。
她的老家在莱芜那边，因为家乡那边受战争的迫害和饥荒，六个孩子实在养不活。于是她在四、五岁时跟着她的大姐来到周村，投奔他的父亲。
学上到高二，因为一只耳朵的耳聋而被迫终止。这学历在当时也是较高的。当时的她是很辉煌的，她是第一届山东省少先队大队长，代表周村区去省里开会，接受省长的表彰。在学校，带领学生放学后去街道办扫盲。一米五多的她是校篮球队的主力，现在投起篮来，依旧是精准得很。当年，在周村这个小地方也是小有名气。
后来，到了建委去工作，工作近，干过好多职务，当过幼儿园园长，到档案馆做过档案员，坐过办公室。
1970年，与爷爷结婚，次年便有了爸爸，两年后有了姑姑。
她和家人一起经历，一起改变。从最初的与工资几十块钱到现在的几千块，从平房到筒子楼再到现在的小高层，从意气风发到满脸皱纹。见证了抗日胜利，感悟着毛主席语录，经历过地震、饥荒。人事变迁，经历风雨，岁月如同一把利刃，在这个坚强的女人脸上刻下一道又一道岁月的轨迹。
去年寒假，有机会跟着家里到千佛寺。奶奶指着主殿和我说，这就是她小时候住的地方。一楼是她父亲办公的地方，二楼是他和她姐姐住的地方。他的父亲是当时的区长，她是标准的“官二代”，但当时的“官二代”和现在是截然不同的，好的都要给百姓，剩下的才是自己的，还要带头下地干活之类的。
她曾有着辉煌，有着自己的事业，看着老照片上的她，灰色西装端坐在办公桌后。
她不爱说话，只是默默地用她的行动为我们付出，为这个家奉献。
今年6月，她的70大寿，饭桌上她说了这么一段话：今年我也70了，以后的日子就糊涂着过吧，我再坚持着为孩子们做3年饭，就完成任务了。
我的十六年，周一到周五都是在奶奶家吃饭，没有总结过那是什么味道，只是饭端上来就吃，一吃就是十六年，对这个味道木讷了十六年。
人老了，老了就爱唠叨些，这对叛逆的我，却久久不能理解其中的道理。
那天我忍不了找爸爸去“告状”，爸爸说了一番话让我顿悟：老人，他们会觉得自己没了多少日子，他们想把自己觉得最好的.，都留给她的孩子，都让她的孩子知道。所以，他们才会说的更多，让孩子知道，有了好吃的就一定要让你吃到，尽力去为孩子做到最好。
对啊！当人开始数着日子活时，就要让亲人、孩子得到最好的。
她用余热温暖着她的孩子们，温暖着我的十六年和未来！这便是一个平凡的女人一生最不平凡的事了吧！
我的家记叙文550字篇七
他出生在烟台招远的一个靠海的农村。他的父亲参加过当时的人民公社，为抗美援朝做过贡献。母亲是一个农村妇女，勤劳、朴实的妇女。家里七个孩子，他排名老四。
在他的身上有着极强的时代特征。前些日子，家里人知道我要写“家谱”，爷爷就把三十多年前的日记翻出来。我大致的看了看，有两个感受，一是爷爷当时的字确实写的好看，二是里面全是毛主席语录啊！
他总是很节俭，很节俭。可能和经历有关吧，他和他的姐姐在外求学时，正赶上饥荒，粮食总是不够的，严重时真的吃过树皮，所以对粮食格外珍惜。家里的每顿饭，他都是“终结者”，各种剩菜剩饭，倒掉他总会觉得可惜。出去吃饭，他总觉得不如家里的`好，总是舍不得让自己吃点好的。
但他对他的孩子却是截然相反的。我说午饭想吃个什么，无论多远他都会骑着车去给我买，只是回来会唠叨几句，说外面东西不干净。
七十多的人还是特别有经济头脑，几乎每天都会去离家近的银行，看看自己的存款什么时候到期，到银行选几个理财产品，一头白发的他，早已让银行的工作人员熟悉。
他教育爸爸做人做事一定要低调，这也是他一贯的作风，一直就是低调的活着。不招惹是非，不哗众取宠，他的孩子就是要低调的工作、生活。这也算是家训吧。
他，就这么低调这一辈子，简朴这一辈子。
我的家记叙文550字篇八
“牛”姓在中华上下五千年的历史中是一个大姓，以“牛”为姓在历史长河中光芒熠熠的人物难以胜数。曾听专家解析百家姓，同一姓氏的人其实皆源自同一系，只是随着时间的推移，分化出诸多旁系，血缘出五代便不再论为亲戚，所以出现现在的情况。而我的家族便是“牛”姓的旁系之一。
爷爷年少时去参军、国内逃亡，灾荒最严重的时间。真实的经历了啃树皮、吃腰带的生活。在小学毕业后就迫不得已的只身出去打工。17、8岁就要下矿井，很难想象要一个人扛着50斤的面在渐暗的天色下走5公里崎岖的`山路；很难想象要在寒风徐徐、冰霜遍地的冬日还要用赤裸的双手零距离接触零度；很难想象……这一切都让我惊讶，更心酸。爷爷就是靠这样撑起了3个子女的天空，撑起了一个家，却也累了自己。这或许是时代的无奈，不过有幸爷爷还健在，我还能陪他。
老爸的毅力和聪明一直是我所敬佩的。他从一个穷山沟走出来，年少时，他辍学在家养过兔子，但是这次辍学让他意识到，学习的重要性。初中、高中一直是班里的前几名，因而也是他们村第一个大学生。大学毕业，他也曾带着他的梦想南飘过广东，北上过北京，自己打拼，终于落脚于淄博，终于有了个安定的归宿，我以我爸爸为骄傲。虽然现在的他饱经风霜，少了当年的年少轻狂，他用稳稳地实际行动撑起了我的家。
这就是我的家族历史，时间流逝带不走的血缘之亲。
我的家记叙文550字篇九
教字垭宝洁希望学校是我们学习的好地方，从周一到周五我们都要去那里上学读书，校园成了我们学习知识、健康成长的乐园。
春天，我们校园门口的几棵柳树也发出了嫩芽，学校里的樟树也一天比一天强壮，树干上长满了树枝，树枝上的叶子翠绿翠绿的，像一把绿色的伞，学校的墙边空地里长出了嫩绿的小草，这些翠绿的小草把墙壁围满着，就像一条弯弯曲曲的绿带子。
夏天，我们的学校真成了花园，墙边空地上，绽放出美丽的花朵，红的、紫的、白的，竟相开放，就像一个大花园。特别是学校的宣传窗旁边有一棵犹如撑天雨伞似的桂花树。它的树叶挡住了强烈阳光的照射，下课了，树下成了同学们玩耍、乘凉的好地方。
秋天，校园里的桂花树开花了，散发出了迷人的芳香，真是十里飘香，回味无穷。学校门口的松树也长得枝繁叶茂，在微风的吹拂下，翩翩起舞的真叫人陶醉。学校的樟树也渐渐变黄了。只要风一吹，叶子就像淘气的小孩你争我抢地往下跳，它们就像天空中一只翩翩起舞的花蝴蝶，飘落在地上。人们采在上面会发出动听的声音，好听极了。就像小姑娘在弹奏优美的乐曲。
冬天，雪把校园覆盖了，校园里到处是白茫茫的一片，樟树、柳树、桂花树像哨兵似的，保护着我们……冬天的雪给校园穿上了白色外套。而小朋友们可以在雪地里堆雪人、打雪仗、真是乐趣无穷。
我们的校园很美丽，一年四季各不同，可是每一个季节都给我们一个新的感受。我爱我美丽的校园。
我的家记叙文550字篇十
孩子对自己的家庭了解的不多，仅限于自己的爸爸妈妈叫什么、自己的家里有什么玩具等。缺乏对父母工作性质的了解，和对家庭环境的认识。在一次游戏中，几个小朋友因为对自己的家住在哪里产生了兴趣，在建筑去搭起了“方庄小区”。孩子们的这些行为表现证明他们对相关知识有很大的需求，因此我们开设这个主题活动来加深孩子们对自己家庭的了解。
活动目标。
问题板块。
主题壁报。
区域游戏。
相关内容。
家园合作。
资源利用。
爸爸妈妈的职业；家里的安全；我生活的地方；我家的成员；
图书区：《家庭安全》、《我的家》；益智区：餐具找影子。
房子立体拼图；建筑区：小区建筑物名称的辅材；
夸夸我的孩子；家庭、个人才艺展；爸爸妈妈的工作调查表；我的宝宝很能干。
图书：《家里的安全》、《我的家》；歌曲：《我的好妈妈》故事：《金色的房子》、《小兔乖乖》；小区的商店、花园、医院、住宅楼、立交桥、学校、等设施。
活动目标：
1、 解自己的家，和小区周围的环境。
2、 能大胆的用各种形式表达自己对家的理解。
活动形式：幼儿自愿参加活动区活动。
活动准备：各种大中型积木、辅助材料、积塑玩具等。
设计意图。
师幼互动。
教育反思。
1、引导幼儿讨论自己家在什么地方？周围有什么？
2、引导幼儿讨论可以用什么方式表现自己的家和周围的环境。3、引导幼儿将自己想到的用多种方式表现出来。
4、引导幼儿互相参观同伴的作品。
1、大部分小朋友的家都住在方庄或附近，对这里的环境也比较了解，对一些公共场所都知道。如：街心公园、家乐福、医院、幼儿园、学校、住宅楼等。
2、有的幼儿说可以用画的形式表现；有的幼儿说可以用积木来搭建；还有的幼儿说可以用积塑玩具搭小区里的人和汽车、花坛等；还有的幼儿说可以用益智区的木制拼图搭家里的东西等等。想的非常多。
3、幼儿自选活动区进行活动，在活动区中将自己想到的小区环境表达出来。刘浩一、李浩展、魏金、袁智鑫用大型积木搭出了方庄小区的一些有代表性的环境，并和积塑区的小朋友进行合作，给小区的模型中丰富了小人和汽车等。
4、幼儿在参观中，表达了自己的看法，对同伴较好的表现手法进行了肯定。幼儿能从同伴的作品中找出不足之处，并纷纷表示要在明天继续这个活动。
2、手里的活动去参与别人的活动。应在后面的活动中对幼儿提出相应的要求。
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活动目标：
1. 引导幼儿体会家长工作的辛苦，知道爱自己的爸爸妈妈。
2. 引导幼儿利用多种材料进行有目的的制作。。
活动形式：幼儿自愿参加美工区活动。
活动准备：各种美工制作工具、各种废旧材料、各种纸张、彩笔等。
设计意图。
师幼互动。
教育反思。
1、引导幼儿讨论父母的辛苦之处。
2、引导幼儿讨论想给自己的爸爸、妈妈制作什么礼物。幼儿制作过程中，进行个别指导。
3、引导幼儿互相参观同伴的作品。
1、孩子们在讨论时都表示自己的爸爸、妈妈非常好，非常爱自己。但只有一部分幼儿能说出爸爸、妈妈怎样辛苦，对父母的工作也比较了解。
2、有的幼儿说戏爸爸、妈妈画一张画。有的说爸爸喜欢手套，想给爸爸做一双手套。许多幼儿都知道自己的父母喜欢什么。
3、有的幼儿制作了小花送给爸爸妈妈，有的制作了小衣服，还有的制作了手套等。幼儿在制作中能相互帮助，共同想办法克服困难。
4、将幼儿作品展示到作品袋中，幼儿在过渡环节可以互相欣赏，或给自己的爸爸妈妈看。
有的幼儿对父母的工作并不太了解，通过这次活动，使幼儿知道了爸爸、妈妈的辛苦。在制作的过程中，幼儿比较了解父母的爱好，知道做些什么送给爸爸妈妈。在制作工程中比较有主见，自主的完成自己的作品。而且孩子们了解爸爸妈妈兴趣的不同，说明幼儿观察到了家长较细微的特点。
活动目标：
1、引导幼儿体会家长工作的辛苦。
2、知道为自己的爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
活动形式：幼儿自愿参加美工区活动。
活动准备：各种美工制作工具、各种纸张、彩笔等。
设计意图。
师幼互动。
教育反思。
1、引导幼儿讨论自己带的照片上，在做些什么？
2、引导幼儿讨论自己在家里或幼儿园中还会做什么事？
3、引导幼儿将自己会做的事用多种方式表现出来。
4、引导幼儿互相参观同伴的作品。
1、幼儿纷纷将自己带来的照片介绍给大家，幼儿的兴趣很高，介绍自己时，声音很大，语言也很完整。当其他幼儿看到小朋友在家里劳动的相片时，纷纷表示自己回家也要帮爸爸、妈妈做事。
2、大部分幼儿非常积极踊跃的发言，她们有的说自己会扫地、会擦桌子、会洗碗、会自己穿衣服……也有的幼儿说他们在家里自己画画，不影响爸爸、妈妈；自己睡觉，不缠着妈妈等。说话时孩子们非常兴奋。
3、有的幼儿说要回家去照成相片，还有人说要画下来。在绘画的过程中，幼儿说得非常好，可绘画的技巧尚有待提高，表现形式也有些单一。
4、幼儿的兴趣大多集中在自己的作品上，对别人的作品不太感兴趣。
幼儿对这种活动非常感兴趣，当自己的形象以照片的形式再现出来时，幼儿显得很兴奋。孩子们在活动中，能够认识到帮别人做事的快乐，并有了初步的想参与成人劳动的意识。这一点时非常有意义的。但是幼儿在表现时手段比较单一，多以绘画的形式表现。其他的材料利用的不多。
活动目标：
1、 了解家中的安全隐患，知道怎样保护自己。
2、 能大胆的用绘画的形式表现自己的想法。
活动形式：幼儿自愿参加图书阅读活动。
活动准备：各种与安全相关的图书、图画纸、彩笔等。
设计意图。
师幼互动 教育反思。
1、引导幼儿讨论自己家中有什么不安全的地方？
2、引导幼儿讨论自己在家里如何避免这些安全隐患？
3、引导幼儿将自己想到的用绘画的方式表现出来。
4、引导幼儿互相参观同伴的作品。
1、幼儿在这个环节中发言很踊跃，大部分孩子都知道家中的一些常见危险，如：电器有电、玻璃容易碎、柜子容易夹手等。
我的家记叙文550字篇十一
我有一个幸福快乐的家。家里的成员有：高大强壮的爸爸；温柔贤淑的妈妈；还有家里的开心果：聪明机灵的我。
爸爸总是十分关心我的学习；妈妈总是十分关心我的健康。我为有这样的家而满足。
爸爸是茎，
妈妈是叶，
我是一朵花儿，
茁壮的植物生长着快乐。
爸爸是琴键，
妈妈是乐谱，
灵巧的手指弹奏着美妙的音乐。
爸爸是白纸，
妈妈是画笔，
我是一幅画。
爸爸是太阳，
妈妈是月亮，
我是一颗小星星，
相拥的梦里带着香甜。
我爱我家。一个快乐美好的家。
我的家记叙文550字篇十二
活动目标：能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。
重点：学习用正方形的纸这房子。
难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。
活动准备：
正方形彩纸每人一张，水彩笔。
brp/p活动过程：
一、引出课题，激发幼儿兴趣：
我们每个人都有一个可爱的家，你的家在哪里？房子前面有些什么东西？（幼儿自由讨论）。
今天我们都来折、画自己的家，比比谁的家最美丽。
二、讲解示范：
1、先用正方形纸折出小房子。（教师讲解示范，幼儿跟折）。
把正方形纸边对边对齐折；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。
2、折好的小房子反面涂上浆糊，贴在纸上。
3、在房子的前面和旁边画小花、小草、小树、太阳等，也可画上做早操的小朋友。
三、幼儿作画，教师巡回指导：
1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画许多物体。
2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。
四、讲评：
幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。
