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总结不仅可以帮助我们发现问题，还可以为我们提供解决问题的思路和方法。在写总结时，我们需要明确总结的目的和对象，这样才能更好地进行概括。掌握这些技巧和方法，可以让你的文章更有吸引力和说服力，更容易获得读者的认可和赞赏。
写人的日记篇一
马上就要放假了，我内心激动不已，好不容易过了两节课，听到的却是奥赛班要多上两天课，让我的心顿时冷了一半，不过想到还有六天假，心里稍稍舒服了些。
坐在回家的车上，心里总是激动而害怕，想在一瞬间就赶到家里，随着颠簸的车，终于驶入了城区，离家越来越近了！
到站后，深呼吸了几下，便朝着自家的方向走去，路上看见了穿着初中校服的学弟学妹，突然一下觉得自己长大了好多，摇了摇头，将略微伤感的情绪驱逐后，我登上了家的楼梯。
回到家，把书包一扔，就扑到自己的床上与床来了一个亲密的拥抱。良久，才掏出手机与初中同学联系，确认下假日的节目，得知二号去老师家吃饭后便挂断电话，一头闷在床上睡着了直到吃饭才醒。晚饭后打开电脑，看着熟悉的界面，打字却显得有些笨拙了，毕竟一个月都没碰电脑了，打一行字用了好久。
看了几集没有营养的电视剧与动画片后，就去睡觉了。
写人的日记篇二
恍然，就这么混混淡淡的过着日子。也不知学到了什么，感觉一直在松散的生活中，度日。
上着不好不坏的大学，考着不高不低的成绩，过着不痛不痒的日子，想着不明不晦的未来，遇见不喜不悲的事件，挂着不哭不笑的表情。其实，是有些许枯燥，乏味。
然而，同样的年纪，身边都存在着为梦想奋斗的人，他们活着不一样的人生。
但，惭愧的是，我自甘平庸，碌碌于茫茫人海，渐渐被人流挤向不知所措。
花开花谢，日升日落，有梦想并拼命向梦想靠近的人，正一步一步实现自己的价值，而那些被人流挤来挤去飘忽不定的人正慢慢丢失自我。
充实自己才不会飘忽迷茫。这一刻，我决定找回梦想。
写人的日记篇三
小朋友们，大家是喜欢自己妈妈做的饭还是喜欢到饭店里去吃饭啊？哈哈，妈妈做的饭很好吃，不过偶尔到饭店里吃一次也是不错的哦，下面我们就来看看我们的作者是怎样写的吧。
昨天，我和妈妈爸爸去宾馆吃饭，刚刚走进宾馆大门，我看到有一个小池塘，里面有好多鱼，它们自由自在地游来游去，边上有一个笼子，里面有好几条蛇，它们一动也不动，旁边还有一只鸡，在右上边的玻璃窗里有四只蜥蜴，我看了一会儿走了进去。过了一会儿来了两个姐姐，她们长的`一模一样，原来她们是双胞胎姐妹，我都分不清哪个是姐哪个是妹，又过了会儿来了个弟弟，他和我差不多高，我们玩的很开心，服务员开始上菜了，我们就吃饭了。
我和苗苗、小崧、小宇以及小宇的弟弟跟着妈妈们一起去荣府吃饭。到了饭店，我们看见一张桌子上摆放着一些免费自拿食物，我和小宇连忙拿了一点西瓜，然后舀了几碗西米露，分给我们小朋友和妈妈们。吃完西米露，我们等了一会儿，终于上了一碗番薯，甜滋滋的，特别好吃，一定是加了糖吧。接着又连续上来几盆菜都很好吃，特别是意大利面，虽然有一点点辣，不过味道很不错哦，我们都吃了好多呢!
后来又有布丁上来了，我们每人一个冰凉凉的布丁，在这个热热的天气里，吃着特别凉爽，特别好吃。
这次去荣府吃饭真是太开心了!
于是我耐心地等着，一会儿后，服务员就拿来了红烧鱼，它的样子像一个笔直的尺子，旁边的调料像一个小泡泡。我本来不想吃，可妈妈给我吃了一块，啊，好辣、好热、好好吃，我觉得我的“口水飞流直下三千尺”所以我开始狼吞虎咽，几乎站在桌子上吃饭了。
最后，我恋恋不舍地离开了。
写人的日记篇四
唉!真倒霉，又到星期二了!小朋友们都说说笑笑地离开了学校，因为今天既能早放学，又没有课外活动。
而我却不能那样，因为校民乐团这条绳子还在缠着我，不让我放松一下。
我一万个不愿意地背起书包，走进了排练室。老师已经来了，紧锁着眉头。我四下一看，已经没座位了，只有角落里还有一台很脏的旧琴，我只好自认晦气。
开始合奏了，我总是弹错，怎么弹也弹不好。我非常着急，心里很不高兴，不停地看别人或者看谱子，可是这些都无济于事。一气之下，我狠狠地拨了一下弦，弦“啪”地一声响了，无数双眼睛都注视着我。我承认，从拨弦那一刻起我就开始后悔了，我忐忑不安地看着老师，可是老师并没有批评我，而是默默地看了我一眼。我感觉脸上火辣辣的，恨不得马上找个地缝钻进去。
不过，这一切反而使我的情绪稳定了下来。我不再那么急躁了，开始全神贯注地弹琴。奇怪!怎么越弹越顺手了?也能跟上大家的节奏了。
原来，弹古筝必须静下心来，认真地去弹。不仅仅是弹古筝，做什么事只要用心去做，就一定能做好。这么一想，我也不讨厌星期二了。
写人的日记篇五
我喜欢的植物有很多比如：荷花、杨柳、水仙花、一串红等很多植物，可是我最喜欢的是仙人掌。
仙人掌绿绿的，全身长满细长的小刺，仙人掌的种类非常多，有的仙人掌不太粗可是长的很长，在仙人掌较粗的根上也能长出”小宝宝“。这些”小宝宝“姿态不一，有的像小船，有的像圆球。
仙人掌有很强的生命力，就算是很多天不浇水也没关系，从仙人掌上剪一节下来种到土里，也会发芽。
我真喜欢仙人掌，它让我学会了坚强、不畏惧牺牲的精神。
写人的日记篇六
今天，在作文班看了一部电影——《雪人奇缘》。
电影当中的小艺平时是个被别人看不起的人，但是她是一个善良，喜欢帮助别人的人。一天，小艺在楼顶看到了被坏人抓起来，逃出笼子的雪人“大毛”。大毛让小艺看珠穆朗玛峰的，小艺了解到了珠穆朗玛峰原来是大毛的家，她决定把大毛送回家。
送大毛的途中，阿俊，鹏鹏也一起加入了。
电影让我记忆深刻的是在一座小岛上，他们走散了，小艺和鹏鹏想出了一个办法，让大毛变成牛，把坏人打跑了。大毛用魔力，把油菜花变成了油菜花海，挡住了坏人的路，他们几个得救了。
特别是走到河边，看着逆流而上的.鲤鱼时，小艺说的话：“不要轻易放弃，就一定会成功。”让我感触最深！
我觉得电影里的小朋友都特别聪明，他们很勇敢，遇到困难团结在一起，保护动物，保护大自然，我也要向他们学习，保护动物，保护大自然！
写人的日记篇七
她，有一对葡萄似的眼睛，但不能摘；她，有胖乎乎的小脸，但不能摸，她，有一个樱桃般的小嘴，但不能吃。她——就是我们班有责任心的田乐然。
每当放学时，田乐然就很吃力地爬上桌子，又用了九牛二虎之力才拿好电视罩。
她站在课桌上，这边瞅瞅，那边瞧瞧，像小鸟在寻找食物似的，如肌似渴，这时，田乐然发出一声呐喊，“啊！”终于找到了一个角呀。
原来，她找到了电视罩的一角，她怀着兴奋地心情去盖，由于太兴奋，盖得牛头对不住牛尾，她冷静下来，点着脚尖，努力地去盖，头上出了豆粒大的汗水，汗像只毛毛虫似的，从她的脸上滑下来。
终于，田乐然把电视罩罩在了电视机上，只听“呼”的一声，她长出了一口气。
这，就是我们班有责任心的田乐然。
写人的日记篇八
打开日记本，满满的一本子，字字句句，心心念念，都是关于那个人的，初相见的悸动，苦涩的暗恋，爱而不得的自卑，甚至某一次相见的脸红问候，点点滴滴，日日夜夜，谁的青春不疯狂？自己忍不住感叹。
时间久了，甚至想不起来那个人的脸长啥样？唯一的一张合照，是元旦的表演大合照，人很多，我很普通，但依旧觉得那个人很耀眼。
只是，这么多年未见？他是否也变得有些苍老？是否也有了爱的她？有了聪明可爱的宝宝？
如果相见，自己是否有勇气告诉他，曾经，他也在自己的日记本里日日月月得出现过？
应该不会吧。毕竟，时过境迁，不打扰，是对彼此最好的尊重。
只是，日记本，舍不得扔，还压在箱底。那是自己的青春啊，那是自己的苦涩暗恋啊，那是自己曾经的疯狂啊。
只是，日记本里的那个人，曾经满心满眼里的那个人，如今，过的好吗？
写人的日记篇九
西湖很大，一眼望不到头。湖面像一块明亮的大镜子，闪着亮光。湖水清澈见底，能看到水面下的鱼儿在欢快的游玩。湖中心不时飞起一群群水鸟，爸爸说那是它们在捕鱼觅食。环绕湖岸的长堤上，翠绿的树林好像给西湖戴上了一个绿色的花环，风一吹，它们就像一群群仙女翩翩起舞，这时我总会情不自禁的想起“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这句诗。
午饭后，我们乘着游艇来到了西湖另一处景点——三潭印月。只见西子湖上，立着三座石塔。远远望去，宛如玉石雕成，这就是“三潭印月”中的三潭。
三座石塔，成三角排列。形状都是葫芦形。虽然三座石塔开头一样，但由于远近排列的层次不同，仍然不使人感到呆板，反而更富有诗一般的境界。
多么美丽迷人的西湖！
写人的日记篇十
7月底，我回爷爷奶奶居住的小村庄呆了10多天。那里没有大都市的灯红酒绿、车马喧嚣，只有祥和与淳朴的美。村子里家家户户门前屋后都有块园子，种着各种蔬菜。
站在爷爷的后院里，眼前的蔬菜是活泼的绿；稍远点，树林是清丽的绿;再远处，群山是深沉的绿。在这一片绿海中，一座座房屋就像海中小岛，宁静而温馨。山村的傍晚慢慢转凉。
漫步在乡间的小路上，望着绿油油的田野，感受着一阵阵夹带野花清香的凉风从身旁拂过，心情格外舒畅。落日余晖里，有蜻蜓在田园上空轻盈飞舞，有清澈的溪水缓缓从脚边流过，我一边尽情地享受着山村的美景，一边竖起耳朵倾听是否有人叫我回家吃晚饭呢。
它们调皮地眨着眼睛，是那么可爱迷人。夜色笼罩着整个村庄，时时送来的山风清凉如水，辛劳了一天的人们就会搬出竹躺椅或凳子到小院乘凉。爱看电视的人们就聚在小店铺里，边看节目边天南地北、家长里短地闲聊。
那些蛐蛐儿、知了、青蛙也在田间放声高歌；萤火虫则提着小灯笼出来凑热闹，跟小孩子们捉迷藏。老家的小山村就像一幅生动的水墨画，恬静、淡雅、清新、淳朴。我虽然只是偶尔回去小住几天，但她的美丽将永远留在我的记忆深处。
写人的日记篇十一
我的妈妈老爱唠叨，不信？你看！
每天，我刚要出门，妈妈就开始“广播”了。“上课专心听讲”“噢”“要多喝水”“噢”“动作不要太慢”“噢”她一说完，我就飞快地跑了。
每次放学回家，妈妈就会在电话里唠叨。“作业要快点写”“噢”。
早上，妈妈问我：“有什么要带？”我说：“都带了。”可是到学校一看，呀，水彩笔忘带了。妈妈知道之后，就会飞快地把水彩笔送过来。
妈妈经常在我做作业的时候唠叨。“不许开小差”“不许做小动作”“要写的快”“要写的好”“要挺胸、抬头，不要弯腰驼背”“不要分神”“不要打瞌睡”“不要想着玩”“不要东张西望”“不要被其它声音干挠”“噢！”我点了点头，有点不耐烦了。
我的妈妈虽然爱唠叨，不过随着我的坏习惯越来越少，妈妈的唠叨也越来越少了。
