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写一份好的总结，可以让我们更好地认识自己。怎样学习和掌握舞蹈的基本功和舞蹈风格？以下是一些总结的范文，欢迎大家一起分享和讨论。
六年级发言稿200字篇一
尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：
大家上午好！
在这热情奔放的六月里，在这美丽的校园中，在这随风飘扬的五星红旗下，我们欢聚一堂，参加学校为我们隆重举行的xx年毕业典礼。在这里，作为毕业生中的一份子，我谨代表所有的毕业生，向这些年来为我们健康成长而辛勤付出的领导和老师们致以最崇高的敬意！
光阴荏苒，日月如梭。转眼间，短暂而又漫长的六年小学生活在我们不经意间悄悄逝去。回首往事，多少幸福和感动历历在目：记得六年前的九月一日，我们背着崭新的书包，来到这个美丽的地方。初生的太阳映衬在宏伟的学校大门上，洒下点点光辉，就像初来此地的我们的一张张充满好奇和希望的脸庞。我们排着队来到各自的教室前，开始了崭新的小学生活，开始了一个团结的班集体的点点滴滴。在教室里，我们正腔圆地跟老师朗读汉语拼音，一笔一划地书写着汉，掐着指头计算着加减乘除，在课下，我们嬉戏玩闹，谈论着有趣的事情……那时童稚的内心，是多么的天真与快乐呀！
时光在春华秋实中流逝，我们也在校园生活中得到了锻炼和提高。在老师的谆谆教导下，我们的知识面更加的宽阔，我们的体魄更加的强健，我们的性格更加的沉稳，我们的学习态度也更加的端正。在这六年的学习和生活中，我们有过成功的喜悦，也有过失败的懊恼；既收获了宝贵的知识财富，也初尝了生活的酸甜苦辣；既体味了同学之间的深厚情谊，也感悟着领导和老师们的辛勤付出。更为重要的是，在这里，我们收获了健全的人格，端正的品行，这些是比知识更宝贵，使我们一辈子都受益无穷的财富。如今回忆起来，我耳边不仅又回响起了教室内朗朗的书声，操场上加油呐喊的助威声，课间的嬉闹声，科学实验上不住的赞叹声……声音抑扬顿挫，往事历久弥新，这一切，都将成为我们童年记忆里一颗颗流光溢彩的珍珠！
今天，随着毕业典礼的举行，我们即将告别母校，告别鲜艳的红领巾，告别多彩的童年，奔向中学的大门，进入多梦的青少年时代。在这个激动人心的时刻，我们是多么地留恋学校的一草一木、一砖一瓦，我们是多么地留恋敬爱的老师和亲爱的同学们！
再见，敬爱的母校！校园内的相彰楼，告诫我们要取长补短；广场两侧的小青松，鼓励我们要不怕困难；宏伟的教学楼，告诉我们要正直做人。母校对我们的教诲，我们会永远记在心中。
再见，敬爱的老师！六年来，你们付出大量的心血培育着我们，我们已经把你们看成了我们的父母。你们那春蚕般的无私精神深刻影响着我们，要做一个个乐于奉献的人。
再见，亲爱的同学！六年的同窗情意，我们早已成为了兄弟姐妹。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让我们在以后的学习中，扬起自信的风帆，昂首阔步走在人生的道路上，创造更辉煌的篇章！
最后，祝愿各位领导和老师身体健康、桃李满天下！祝福各位同学在新的学习生活中再接再厉，更上一层楼！
我的发言完毕，谢谢大家！
六年级发言稿200字篇二
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！踏着九月的金色阳光，我们迈进了育才中学的大门，我们倍感自豪，自豪我是一名育才学子。今天，我有幸代表六年级新生在这里发言，心里更是无比激动。我代表六年级全体同学向我们辛勤的园丁道一声：老师，您辛苦了！
我们育才中学不但有整洁的校园，有良好的校风校纪；更有学识渊博、锐意进取的领导、老师；也有精神饱满，好学上进的学生。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个新生的幸运。我们将在明亮的教室中、在和谐的校园里，与亲爱的老师、同学们一起学习成长，知识的大门正向我们敞开，我们为成为大家庭的一员而倍感骄傲！
在这里，我代表全体新生郑重承诺：在学习上我们将严格要求自己，远离浮躁情绪，做好每一件小事，做到胜不骄，败不馁；互相学习，共同进步，争做学习的主人翁。在日常生活中，我们将严格遵守校纪校规，自尊自强，自爱自律，诚实守信，尊敬师长，宽以待人。在集体活动中，我们要团结拼搏，奋勇争先。我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游。我们将用求知、拼搏的快乐来丰富我们生活的色彩，我们将用飞扬的青春、跳动的热情来续写育才中学的光辉历史！
彩，明天我们的学校一定会以我们为荣。
最后，我代表全体新生衷心地祝愿我们的领导、老师身体健康！工作顺利！祝愿全体同学鲲鹏展翅，翱翔蓝天，祝福我们的学校越来越美丽、越来越辉煌。
谢谢大家。
六年级发言稿200字篇三
尊敬老师们：
上午好！说实话，让我做语文教学经验交流发言，我有些诚惶诚恐，战战兢兢。在座的老师都是语文教学的行家里手。对于小学六年级的语文教学，我很没有发言权，所以，在此不存在经验介绍，只是我的一些不成熟的做法而已，真诚的希望在座的各位老师多指点。我的做法总结起来有以下几点：
1、认真预习的习惯。
很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业而忽视课前预习有的同学根本没有预习的习惯其实预习是提高课堂效率的关键是学生学习的主要环节。在培养学生预习习惯时我主要做到以下几点；首先是交给学生预习方法。预习是在课外进行的，学生开始不会预习就应该把预习搬到课堂上来，刚开始我会根据不同类型的课文做几次预习示范（精读课文，略读课文，古诗）带着学生一起预习，教给预习方法。其次是精心设计预习提纲。预习一篇课文，字词句篇是基础，课前的预习可以从读、圈、查、划、抄入手，循序渐进。
（1）读。反复读课文，了解课文大致内容，体会语言美，品味句式美，把优美的词句储备在自己的口语语库中，丰富自己的词汇。（2）圈。课前预习课文时，标好自然段，找出不认识的字，不理解的词句，用醒目的符号圈出来，以备老师讲课时认真听、仔细记，做到难点突出。
（3）查。运用字典、词典等工具书，弄清圈出字、词的音、形、义，并将注释写在该字、词的附近，便于在阅读中理解词语，加深印象。
（4）划。划出课文的重点词、重点句、重点段，做到重点突出。
（5）抄。对于课文要求掌握的生字、新词或者优美的语句等抄写在积累本上，巩固记忆。抄写的过程中数量可以自己决定。
第三把预习落实到学生的行动中。在大多数学生心中，都认为抄抄写写或做练习才算作业，而复习预习压根就不算作业，自己高兴就做不高兴就不做，反正老师也不检查。针对这一思想首先让学生纠正错误的认识，并且把预习这个任务在教完一篇课文后就布置下去成为学生课后的作业。一旦布置下去就应该及时反馈了解学生的预习情况对预习细致到位的学生应大力表扬呼吁大家向他学习对没预习的孩子要询问原因并适当进行教育。每课的预习我会让组长检查自己抽查，每过一段时间会对孩子们进行思想教育让他们能持之以恒慢慢的养成预习的良好习惯。
2、良好的书写习惯。
我们语文老师都知道书写对于我们语文科来说太重要了。所以，每接一个新班，我都会花功夫指导孩子们的书写。我经常找班上写字工整的孩子的作业、试卷展示给孩子们看，因为榜样的力量是无穷的。每个星期我会安排一次优秀作业欣赏，每考一次我会把书写好卷面整洁的试卷先发下去给孩子们欣赏，特别是让书写差的同学与其对比。除此之外，对于书写有进步的孩子我会特别提出表扬把他原来的书写与现在的书写同时展示，让他们知道自己的书写在进步。在孩子们考试，作业时我都会去观察他们的书写对于书写不好的同学多提醒。让他们及时纠正。
1、我经常对学生说的一句话是：“知己知彼，百战百胜，要让你的学习事半功倍，就必须抓住重难点，有方法的学习。”同样地，教学过程中，我也注意做到“三讲三不讲”：“三讲”即将重点、难点；讲规律、拓展；讲易错、易漏、易混的知识点。“两不讲”即自学能会的不讲；讲了也不会的不讲。在回扣课本的基础上，引导学生把书由厚读薄，由薄读厚，指导自学能力强的学生制定自学计划，并付诸实施，但同时又要避免“大撒手”，教师跟的`紧，指导要恰当。
2、抓学法指导。
学法指导，向科学学习要质量。每一次评讲练习的时候，当学生的答案比较出彩时，我就会让该学生向大家介绍他是运用什么方法就把难题一一化解地。同时，在课堂上，我抓住一切机会，让学生懂得联系上下文理解法、抓关键词理解法、词语换位理解法等等诸如此类的学习方法。
3、做好学生考试成绩的分析和反馈在平时教学中要注意加强对学生考试答卷的指导，养成良好的规范做题的习惯。要把小考当大考，把大考当练习，训练学生良好的心理适应能力。
教学中除了培养学生养成良好的规范做题的习惯，我还特别注意与学生一起对试卷的分析与反馈每次考完试卷发下去，我第一时间做得不是评讲，而是让学生把错的题目重做一遍之后让几个特优生再次批改后反馈看看是审题的问题还是确实不会做。之后再着手评讲，一般出现集体错得厉害的基础题在讲评完之后我会马上再出一道到两道相似的题型马上再进行训练。
我们每接一个班级，总是对优生和后进生印象深刻，而中等生这一块，往往被我们忽视了，常记不住他们的名字。其实这一块才是我们老师的用武之地。我们一般会把中等生分成两部分：一部分是有可能成为优生的，另一部分是保持原状，比较不容易进步的或有可能变为差生的。针对前一部分的中等生要想尽办法让其提高成绩，我会尽量做到：1、找机会告诉他，你完成可以成为优生，只是你之前的老师没发现，现在老师发现你是优生的料。2、课堂上尽量照顾，让他们有表现的机会，有体验成功的机会。3、作业多几分留意。4、研究他们试卷、学习状态，帮助学生找出薄弱点，让这些学生跑起来。当然我们一时间没有足够精力照顾那么多个中等生，我们可以分批引导，有计划引导。针对后一部分中等生你就先让他们保持原状，先让他们按原来的速度学习，然后选准时机，逐步点化。对待学困生平时我尽量做到：1、感情上拉拢。平时多与他们交流，在他么犯些小错误时宽容他们，尽量与他们拉近距离再鼓励他们尽力完成一些简单的字词句过关练习只要有点滴进步，就适时表扬，增强他们的自信心。2、辅导上倾斜。作为差生，40分钟的上课时间是根本不够的，这就必须开小灶，充分利用边角时间为这批学生辅导。请成绩优秀的学生做小老师，在班里形成结对帮扶制度。3、练习上反复老师讲时，他们觉得懂了，自己做时却不会；今天会做，明天又忘了；这次考试答对，下次测试又错了。针对此种现象，我会让他们适度反复练习。抓题型练习，一些经常考的题型让他们反复练习。让他们达到熟能生巧的程度。
我们都会遇到这种情况，每天检查作业总有学生不能按要求完成，我们很伤脑筋，于是我会布置分层的作业，优等生要完成三项内容；复习巩固预习新知拓展练笔。复习巩固指的就是回顾学过的字词句积累过关。预习新知时最好要搜集资料等，拓展练笔重在引导学有余力的学生阅读课外书并做好笔记或日记。中等生完成前两项如果拓展练笔或积累了就给予表扬。学困生只要完成巩固练习的作业就算完成任务，如果预习划出了字词，标出了自然段也给予表扬。这种分层次的作业促进优生更强中等生上进学困生完成老师也轻松。
以上这些只是我的一些粗浅认识和体会，希望大家能够指出不足，使我再学习、再改进，在以后的教学工作中能够有更好的成绩、更出色的表现！
六年级发言稿200字篇四
六年三班xxxx年下学期期末及安全方面家长会现在开始。
首先我代表四年三班全体同学对各位家长的到来表示感谢！望子成龙，望女成凤的你们，看着我们快乐学习、健康成长是你们最大的幸福，可如今的我们还像一只未满丰翼的小鸟，需要你们的陪伴和教导。当我们犯错误时，需要你们正确的引导，请告诉我们：孩子，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；当我们进步时请给我们一点掌声，用微笑对我们说，孩子，你是最棒的，继续努力；当我们遇到困难时，需要你们在一旁给我们加油打气，请对我们说；“孩子，勇敢的面对困难，相信你能行！”；当我们跌倒时，请告诉我们孩子，“从哪里跌倒就从哪爬起！”用阳光的心态面对生活和学习，在成长的路上扬起风帆，驶向成功的彼岸！
接下来有请学习委员耿怡怡同学宣读期中考以后获奖同学名单。
掌声欢迎！
最后，请杨老师分享一些教育心得及布置暑假任务。
掌声欢迎！
六年级发言稿200字篇五
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是六(~)班的学生。时光飞逝，岁月如梭，转眼之间六年的小学生活就过去了。在这即将与母校挥手告别之际，我们的心情格外激动，每个人心中都充满了不舍之情。
回首往事，六年的小学生活历历在目。生动有趣的课堂，你追我赶的赛场，轻松愉快的郊游，紧张激烈的辩论赛都时常浮现在我眼前;同学们的嬉闹声，老师们的谆谆教诲，清脆悦耳的铃声依然萦绕在我的耳畔。这六年中的点点滴滴，都将成为我一生中最宝贵的记忆!
感谢敬爱的老师们，感谢您对我们的循循善诱!您毫不吝啬地把心血花在我们身上，使我们懂得了做人的道理，获得了无边的知识。当我们进步时，您会欣慰地微笑着表扬我们;当我们退步时，您会亲切地鼓励我们不要灰心;当我们犯错时，您会严厉地批评我们……这都饱含着您对我们深深的爱呀!老师，您就像红烛，，照亮了我们，却燃烧了自己。
还要感谢我的家人们。感谢你们对我每一个选择的支持以及对我无微不至的关心。
马上，我们就要分手了，分散到各个中学，甚至于更久的将来，我们在世界各地，干着各行各业，但我们不论在什么地方，不论在干什么，我们也会永远怀念我们的小学母校——右营街小学。母校啊，请您相信，我一定会继续努力地朝着自己的理想而奋斗!
我的发言完毕，谢谢大家!
六年级发言稿200字篇六
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
在这金秋的八月，我们又迎来了新学期的开始。我是xxx班的xxx，我能作为六年级学生代表发言，心情非常激动。
首先，我代表xx小学的同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福，祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意！
在五年的学习生活中，我们在这里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。同学们，面对着为我们日夜操劳的老师，我们要大声地对老师们说：“老师，您辛苦了！”
新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明；我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人；新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，为我们成为走向世界的现代人而奋斗！
最后，祝老师们工作顺利、身体健康；祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战！谢谢大家！
六年级发言稿200字篇七
尊敬的各位家长：
你们好！欢迎大家在百忙之中来参加家长会，这是对我们工作的支持,我代表六年级所有的任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
小学六年级这一年，是承前启后的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。因此，特意组织家长召开今天这个家长会。
在班级管理中，为了锻炼学生的能力，提高学生的自我管理能力，在班内采取一系列的方法来让学生进行自我管理，班干部各负其责，进入六年级以来，学生的学风比较正，早晨、中午学生进入班级后，学生多数都能主动学习。
二、学生的表现。
六年级是小学基础教育的高级阶段，孩子的生理，心理都向成熟开始过渡，此时的学生有着强烈的求知欲望，努力表现自己的成熟，开始有不同的观念、见解，出现了心理上的叛逆，此时的教育对于孩子今后的学习和心理发展都有着重要的作用，所以作为老师和家长都不能掉以轻心，我们要及时沟通解决出现的问题。
2、学习上，本学期孩子们的`学习或多或少有些进步，本次期末测试是全区统考、统改，试卷统一存档，我只能公布成绩，没办法让家长看到考卷。语文总分：平均分：其中优秀率达到%，上九十分的有人；数学总分：平均分：优秀率为%，上九十分有人。应该说本次的成绩都比较真实地反应了学生这学期的学习情况，一分耕耘一分收获，如果没考好的同学假期里千万不可松懈，就抓紧时间补缺补漏。考好的学生也要多阅读一些有益的书籍，更上一层楼。更关键的是迎接明天的毕业考。
2、习惯和作业问题。
不知道主动学习。对于学生早上和中午到校以后，多数的同学都能主动学习，但是，还有个别同学需要班干部、老师提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作业情况不是很乐观，完成作业较被动，字迹较潦草，缺乏自我检查、不能按时上交、记错了作业、忘记了带作业等情况都有。这就急切需要家长与我们共同配合。作业中的基础东西需要家长来给孩子把关，比如看看基础的字词题目，帮助孩子及时订正错字错词。在平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平时在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。明年孩子们就要上初中，面临新环境，新老师，新同学，新知识，希望家长能在这一年帮助孩子养成良好的主动学习的习惯。
这是重中之重，学校从校长到主任再到老师都非常重视，学校每天都要对学生讲要时刻注意安全。作为班主任，我是每天至少讲四次：早晨讲、放学讲、下午来到讲、下午放学再讲，可以说是做到了时时讲，会会讲：告诉学生不要在楼道、操场追逐打闹，不要在楼梯上相互乱推，不要在楼梯上蹦着走，不要用脚绊别人等等。
作为教师最大的担心就是孩子的安全，每天从早晨到放学，我们每一位老师的心都是半悬着的，唯恐孩子们出现安全问题。为了防止学生乱跑乱闹、楼梯上乱蹦现象，现在课间都有值勤的学生和老师，除了上好课、改好作业以外，课间我们都要去楼道站岗值勤。
另外如果孩子之间发生纠纷，而学生没有给老师说，老师不知道。作为家长应该主动和老师联系，说明情况，老师调查后在进行处理，而不应在老师不知道的情况下直接找另一学生，我相信我们班的家长都是通情达理的，能主动和老师协商解决问题。
现在寒假已至，孩子在家的安全就交给各位家长了，希望你们关注孩子的交通安全、饮食卫生、用电用水用火等方面的安全，安全无小事，请各位家长真真正正担负起监护的职责，让孩子过一个快乐、充实、有意义而又平平安安的新年。
家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。俗话说的好：“近朱者赤，近墨者黑”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性、思想品德、行为习惯，使其受益无穷。接下来我就想和大家共同探讨一下管理孩子的方法。
1、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。
家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。在目前的教育体制下，尤其是我们学校的教师，承受着很大的压力，教师是人不是神，也有缺点，但切忌给孩子护短，在孩子面前议论教师的缺点，其后果往往是：对孩子的一生会产生消极不良影响。当然我们也十分欢迎各位家长对我们的工作提出意见、建议，可和教师直接沟通，以便我们改进工作。
2、加强家长与老师的联系。因为我们的工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况，以便和老师及时沟通自己的想法，达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一年时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。
3、加强对孩子课外时间的管理。特别要注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
4、形成一种习惯。
这非常重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。
求孩子呢？所以你要多与孩子交流，多关注孩子的学习。检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。
六年级发言稿200字篇八
各位领导、各位老师、同学们：
从前段时间的学习情况来看，我们大部分同学都是很认真学习，自觉完成老师布置的学习任务的。就拿午练来说吧，很多班级的同学早早地回到学校做老师布置的午练题，我从办公室的监控视频里看到，特别是六（2）班和六（9）班回来的人数最多，而且回来的同学都很认真地在做老师布置的练习，根本不需要老师在哪里监督，也不会有同学在哪里追逐打闹，希望你们继续发扬。但我也发现一些做得不够好的地方。下面我就根据这些情况，对大家提几点要求。
做一名合格的小学毕业生，就必须具备一定的道德素质，同学间要团结互助，遵守学校的规章制度，刻苦学习，在文明礼仪上为低年级同学做出榜样，做到先成人再成才。同学们，成绩不如人不要紧，品质不如人可是很糟糕的事情。从老师反映的情况看，我们有一小部分同学对自己要求不严，不但无心向学，还在课堂上故意违反纪律，扰乱同学的学习。这种同学，他自以为得意，其实他不知道其他同学有多讨厌他，只是他们不说而已。因为他的做法，不但不尊重老师的劳动，也在浪费其他同学宝贵的学习时间。在这里，我想对这些同学说：如果你连怎样尊重人都不会，在学校，老师和同学可以宽容你，但以后出来社会工作，你的同事、你的老板还会宽容你吗？对这些屡教不改的同学，我看还要把他的这种行为写进他的档案里，让他的中学老师也知道他的臭毛病。
有些同学因为学习没有目标，上课开小差，讲话，作业不会就抄，所以学习成绩差。同学们要记住，学习永远是你自己的事，不是父母的事，也不是老师的`事。学习需要有目标，确定了目标，你就有了学习的方向，学习就会有动力，你就会朝着这个目标努力！当然每个人的学习基础、学习能力都有所不同，不可能每个人都考100分。适当的目标就是根据你自己的实际，定出符合你的比平时成绩要高一点的学习目标。比如，平时你的测验成绩都是三四十分的，那你的目标定合格就行了，不需要定得太高，定得太高，反而会让你失去信心。只要有进步，你就是好样的。在这里，我想表扬一下六（10）班的雪莹同学。她因为身体的原因，缺了差不多两个月的课。但因为她想学好，所以她上课非常认真，每节课都目不转睛、全神贯注地瞪着老师上课，生怕听漏、看漏了什么，而且她还虚心地向同学和老师请教，尽可能把缺了的知识补上，由于她自己的努力，在第三单元的数学测验中她考了87分的好成绩。所以我希望你们向她学习，学习她“我要学好”的这种精神。同时也希望同学们从今天起，都给语文、数学和英语定一个你的学习目标，并朝着这个目标努力，争取期末的毕业考试把这个目标实现了。
1、要合理安排好学习时间。就是说你做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天该做什么，要完成什么学习任务，要心中有数，该学习的时候要学习，该放松的时候要放松。比如课间休息时间，你就没必要继续坐在教室里做练习了，应该出去走廊走一走，活动活动，看看远处绿色的植物，伸展一下你的筋骨，为下一节课的学习提一提神。又比如大脑经过一个晚上的休息，早上的记忆力比较好，早读课你可以读一读语文要背的课文或者数学的计算公式，英语的单词。星期六、星期天的作业不要留到最后一刻才去完成等等。
2、要听从老师的教导，认真学好每一科。如果你们上课认真听课了，会收到事半功倍的效果，会胜过你们课后花很多时间去做许多习题。相反就会事倍功半。上课认真听讲很重要，老师留的作业也要保质保量地完成。因为老师布置的作业是根据教材和你们的实际情况，有针对性地进行训练的。特别是后段时间我们要进行的三次模拟考试，一定要听清楚老师讲的要求，尤其是答题卡该怎样去涂。因为答题卡上的答案是由电脑去扫描的，假如你知道正确答案，但涂得不符合要求，你也是不能得分的。还有就是你们考试的座号要记住，因为考试时每间课室只能坐30人，每个班要分开2个甚至3个试室才能坐得完，这个座号就跟平时的座号不同了，如果你写错了座号，你的成绩就变成其他同学的了。
3、要学会改进学习方法。有的同学可能会问：我也整天在埋头苦学呀，但为什么学习成绩就是上不来呢？其实学习方法和效率是很重要的。现在是复习阶段，我们的复习步骤一般是先分类复习，然后综合测试。所以同学们要随着老师的复习步骤，将我们小学阶段的知识内容进行梳理，及时查漏补缺，争取每一个知识点都过关，如果不这样的话，你不会的知识就会越积越多，最后导致你的成绩上不来。俗话说得好：磨刀不误砍柴工，同学们在复习时还要花一点时间分析自己需要加强的地方，而不是一味的做题、修改。比如：数学科，拿到试卷首先要找出自己丢分的地方在哪，并把它记录下来。如果是计算题丢分较多的，你就要分析一下，如果是因为马虎而丢分，你就得多做题，而且是在规定时间内做一定的题目，提高计算的正确率。如果是应用题丢分多，就请教老师或同学解题的方法，而不是只把答案抄上去。掌握方法还要学会举一反三，因为考试题在书外，知识点却在书中。
人生苦短，弹指一挥间，用到学习上起码要用掉四分之一的光阴，我们应该把这四分之一的时间用好，学会做人，学会做事。最后，我请同学们永远记住《桃愿》里的话“你付出多少，就会收获多少”，“盲羊补牢为时未晚”。同学们，机会是属于有准备的人，成功是属于勤奋好学的人。
六年级发言稿200字篇九
各位家长：
大家好！
我是本班的班主任，很高兴家长们准时的参加家长会，我想大家都是很想知道这次家长会的内容，也很关心学生在学校的情况，这是期中考试后的家长会，也是这学期的第一次家长会，学生的学习情况家长们很关心，我也很关心各位家长看法，我们都是希望学生们能够进步，嫩巩固学习好，这都是我工作必然要做的事情，其实不是什么时候都应做到这几点，学生在学校情况我也会做一个简要的概述，不过主要还是要对这半个学期工作对各位家长做一个概述，也有必要在接下来的半个学期中作出相关的工作计划。
这个学期的整体学习气氛还是做的不错的，在日常当中需要有这些东西来促进学习的效率，一定要做好相关的工作准备，我想这些都是必然的，所以这个学期整体的班级学习气氛都是不错的`，我也做出了相关的措施，以班干部为团体在各方面督促到位，不断的积累工作经验，让学生学会自己管理自己，锻炼整体的班干部素养，能力，比如说班长xx同学就做的非常好，他作为班长在班上起到的作用非常大，维护班级利益，能够及时的完成班级的日常事务，xx同学在这方面值得表扬。
我也是按照学校的相关指示做好足够的学习，在工作当中不会犯什么错误，我知道只有把这些做好也才能让各个家长放心，为了让学生在学校的学习让各位家长能够及时的了解，我们也会在接下来的学期当中做好的相关的准备工作，各方面督促到位，我想这些都是一些基本的职责问题了，以后在工作当中这些都是我应该做好的工作之一，接下来的半个学期当中我也会与各位家长保持密切的联系，学生在学校的一些情况让家长做适当的了解，下个学期依然学习繁重我想家长们会很关心学生们的情况，今后的学习当中这些都是应该做好的，我一定要让各位学生们继续保持一个好的心态学习，在学校做好相关的学习准备工作。
这次的期中考试结束了，家长们也知道了自己孩子的成绩，有进步的也有成绩正在慢慢下降的，这些都是一些正常的现象，我想在家里各位家长也应该对学生们保持适当的严格，学习起来不能让学生们有什么侥幸的心理，接下来时间还很多，大家一定要努力的，家长们让我们一同为了xx班的学生们能够不断进步而努力。
谢谢大家。
六年级发言稿200字篇十
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
凡事预则立，不预则废。我认为，同学们不妨从以下几个方面准备一下。
第一，争分夺秒，抢占制高点。
在历史的长河中，时间是最公正却又最短暂的。争分夺秒去努力，人生才会有成功的机会。我们珍惜时间就是珍惜青春。我们中学生告别了多情的雨季，告别了留恋的往昔，拨动七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美丽却易凋零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；青春是雨，朦胧却有多情，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎；青春是自由，想唱就唱，要唱得响亮，就算没有认为我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢。珍惜青春吧，从现在做起，基础知识要扎实，重点知识要夯实，难点知识要务实。“以己之长，攻人之短”“取人之长，补己之短”。兵家云：知己知彼，方能百战不殆。
第二，锲而不舍，铁树也开花。
锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。美国作家海明威的《老人与海》中的主人公，永不言败的信念让他创造了奇迹。同时坚持也包含了历经磨练的过程。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没滴过血的手指，怎能弹奏出世间的绝唱；不经历不经历地狱般的磨练，怎能拥有创造天堂的力量；不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有期末考试的辉煌。
第三，平和心态，决胜千里外。
同学们，临近考试，起请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外；啸傲考场，人生处处精彩。
第四，诚信考场，成功的人生。
我们修远中学在历次考试中，已经形成一种良好的诚信氛围，我们每个人都应该有一种“文明考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到复习备考中，公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，争创佳绩。
第五，充满自信，谱写新篇章。
天生我材必有用，挥斥方遒谱新篇，坚持不懈人不知，一举夺魁刮目见。自信是考场上克敌制胜的一把利剑。如果给我一滴水，我可以还你一个太阳；如果给我一块石头，我可以还你一座大山；如果给我一个支点，我可以还你一个宇宙。那么，就请我们的老师给我们所有的同学一份自信吧，同学们回给我们兢兢业业的老师一个有一个不断的惊喜：考出个人的最佳水平，考出班级的综合水平，考出修远人的风采。
各位同学，青春，书声琅琅，歌声飞翔；青春，生机勃勃，欢呼争强；青春，绿草如荫，充满阳光；看哪，这就是青春，这就是我们修远学子的风采。与时俱进，是我们的追求；随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。
亲爱的同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定回谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。
谢谢同学们，我的演讲结束。
六年级发言稿200字篇十一
老师们、同学们：
早上好!
我今天演讲的题目是《节约用水从我做起》。
自20--年以来，我国--五省区遭受了大规模的旱灾，绝大部分地区无任何降雨，土地龟裂、颗粒无收，--同胞饮水艰难。本该在教室安心学习的孩子，如今只能带着渴望的眼神排队等待甘露。缺水的警钟已经敲响，节约用水的共识深入人心。
大家一定都看过这样一则公益广告吧：电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
作为一名小学生，我们虽然不能为节约用水做出惊天动地的大事，但我们可以从自身做起，从现在做起，例如：看到有人浪费水，我们可以积极宣传节约用水的意义;看到有水龙头在滴水，我们可以走过去随手关上……那些至今仍认为“水很多”的同学，你们也应该醒醒了，让我们所有的人都节约用水，从一点一滴做起，让我们的家园永远有碧水蓝天!
同学们，我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。
我的演讲完了，谢谢大家!
六年级发言稿200字篇十二
苏教版（国标本）小学高年段阅读教材的编排特点是："主题单元，放大空间，突出重点，关注衔接。"下面我介绍一下第七单元和习作的特点。
教材内容简析。
本单元是继本册教材“心中有祖国”、“人间真情”、“奋斗与生存”、“民俗民风”、“景物聚集”“名人风采”、之后的又一组很具感染力、可为学生楷模、回忆学习历程来介绍“读书有方”为主题的课文。
本单元共安排了《古诗两首》、《学与问》、《大自然的文字》、《养成良好的学习习惯》四篇课文及一个写读后感藏在语文书里的故事，也可写从读课外书中得到的启示习作（7）和一个练习（7）。
《古诗两首》中的第一首诗：陆游写的《冬夜读书示子聿》，在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要，这符合唯物认识论的观点。作者的这种见解，不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈，就是对今天的人们也是很有启迪作用的，是非常有价值的见解。
《古诗两首》中的第二首诗：朱熹写的《观书有感》，这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。
《学与问》是一篇说明事理的文章。课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过中外两个具体的事例，告诉我们“问”的重要性，教育学生要从小养成勤学好问的好习惯。
《大自然的文字》是一篇科普小品文，生动形象地介绍了大自然的文字以及辩识这些文字的意义，从而引导学生从小学会认识大自然的情感和探索大自然的奥秘的兴趣。
《养成良好的学习习惯》是一篇介绍读报常识的读报方法的重要性以及如何读报，希望人们养成读报的良好习惯。
以课文《学与问》为例，分析本单元课文和特点。
所谓主题单元，就是围绕某个主题组织3~4篇课文成为一个单元，本单元的"习作""练习"内容也尽量予以配合，凸显这个主题。本单元《学与问》是一篇议论文。
我的设计意图是：教好议论文，重点还应该落实到语言文字的训练和对学生的人文教育上去，依然得体现语文学科的工具性和人文性。
具体的教学方法：１、在教学过程渗透了许多议论文的表达方法！从整体上把握议论文是如何一步一步深入阐述自己的观点的，这样对学生如何表达也是有帮助的。２、从文本的整体入手，探讨作者是如何表达清楚自己的观点的，这是很有必要的。３、虽然是一种新的文体，但文体结构方面的知识，还是不能作为课堂教学的重点。４、教给议论文的阅读方法。
教案设计片段：
教学此课时，应该从谈话导入。板书“学”、“问”，人们常把有知识的人说成“有学问”，知识是学来的，也是问来的。今天我们来学习《学与问》。告诉学生这是一篇说明事理的课文，也就是议论文。然后与学生一起回忆学过的议论文。（《说勤奋》《谈礼貌》《滴水穿石的启示》），总结出议论文的一般特点：提出观点——证明观点——得出观点。
相机介绍有关知识：议论文,简单一点说,就是用以发表自己观点、看法、意见的文章.
有关议论文的基础知识:。
三要素:论点、论据、论证。
论点:就是全文想要论述的观点,看法,意见.
论据:就是作者用来证明自己观点,看法,意见的材料.
论证:作者用材料证明论点的过程.要注意既然是一个过程,因此,我们只能在阅读文章的过程中感受到或在写这样的文章的行文中意识到,决不可能说文章的某个句段就是论证.
1.边读边勾划自己不熟悉的词句,为以后收录订正读音、辨识字形作准备。
2、想一想,作者通过文章告诉我什么观点,(中心论点,)可以用这样一句话来帮助我们判断:通过论述,作者告诉我什么事情,应该怎样,而不应该怎样.是什么,而不是什么。
3、按议论文的一般结构类型(是什么,为什么,怎么样),知道文章的大致结构,即:大致哪几段属于提出是什么,哪几段论述为什么,哪几段得出怎么样的结论),对文章的结构块有一个初步的了解.
以学习第二自然段为例子。
二、学习课文第二自然段。
1、学生自由朗读课文第二自然段。思考：通过朗读，你认为哥白尼之所以后来能取得巨大的成就，离不开什么？（好奇、好问）。
2、你从课文中的哪些词句体会到他的好奇、好问的？
（小时侯就非常喜欢问；经常缠着；问这问那；省略号）。
(经常：说明他的好奇和好问不是偶然一次；缠着：说明哥白尼有韧劲，问问题一定要问出个所以然来，不达目的誓不罢休，同学们，这是很重要的学习方法。)。
3、指导朗读（特别要对问句的朗读进行指导）。
4、从哥白尼的事例中，你悟出了什么道理？
5、出示句子：“‘问’常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石”
6、同学们，你们能举出一些名人勤学好问的例子吗？
文体也还是比较重要的，毕竟语文有其工具性。学生在自学，读课文中，找出文章的观点，同时给文章分段。应该说这篇文章的脉络是非常清晰的。学生很快就找出了文章的中心观点：学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。分段也是很简单的。
第一个事例是哥白尼的例子，我引导学生抓住“经常”和“缠着”理解哥白尼非常喜欢问。“这对哥白尼后来的成长有什么影响吗？”与下文的“不懈追求”联系起来。“这些问题呢？”读一读这些问题，通过对哥白尼事迹的简介（《天体运行论》、“日心说”），让学生把握这些稀奇古怪的问题与他成就的联系。
我们现在要不要多问呢？问谁呢？怎样问呢？自然过渡到对3、4两段的学习中去。（要学会发现问题，随时随地提出问题，拜能者为师。还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。）。
第二个事例是沈括的例子。他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。最终成为了一个了不起的科学家。（“中国科学史上的坐标”、《梦溪笔谈》）。
最后再回到文章的中心观点上来，让学生将学与问结合起来，养成勤学好问的好习惯，做学习的主人。
下面老师想检验一下大家活学活用的能力：
各位同学假如你是这位智者，你会怎样来说服这位只知“学”的老二呢！
友情提醒：不仅可以用书上原文、原故事来说服“老二”，还利用自己所知道的名人名言、名人故事来说服“老二”。
1、读名人名言。
2、读名人勤学好问的故事。
哥白尼。
勤学好问。
23、学与问学习的主人。
沈括观察思考。
六年级发言稿200字篇十三
大家好!我叫xxx，很高兴能够登上这神圣的讲台参加竞选，泰戈尔有句话:“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说:“天空中没有鸟的痕迹，而我正在飞翔”，我这次竞选的是班上的学习委员。
经过了学习任务繁重的中学时代，现在大家都步入了向往已久的大学，觉得要放松一下了，但我认为作为学生，最主要的还是学习。而且我认为进入大学并不意味着学习的结束，而是开始系统的学习。希望同学们可以认识到这一点。
现在讲一下我竞选学习委员的原因及自己的优势。首先在中学时代在班集体一直担任学习委员，积累了一些经验，喜欢和老师一起交流，也特别享受和同学们一起努力的感觉，一起为梦想而奋斗的感觉真的很棒。其次，我很有责任心，做事也很细心，很希望能通过自己的力量帮助身边的人，希望大家给我一个机会。最后，刚来到大学，同学们都来自全国各地，大家彼此不太熟悉，我也很希望交朋友，希望通过为大家服务的机会可以更快的和大家熟悉起来。
假如我能当上学习委员，我一定组织各种形式的活动帮助大家调动学习积极性，例如组织学习小组，开展知识竞赛等等，让同学们在轻松的环境下学到知识。
记得老师说过一句话:“一个人有自信不一定成功，但没自信就一定不成功。”这句话常常提醒我，也许我不是指以优秀的，但只要我认真用心去做了，那么我一定是最出色的!如果你是一线阳光，你是否着凉了一分黑暗?如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一粒粮食，你是否哺育了新的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?我的答案是肯定的，我会主动承担起那份属于我的责任。最后，刚来到大学，同学们都来自全国各地，大家彼此不太熟悉，我也很希望交朋友，希望通过为大家服务的机会可以更快的和大家熟悉起来。
