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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
山西高考一分一段高考一分一段山西省高考篇一
的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生。
人生的路途漫长又曲折，在前行的路上我们也许会迷失了方向，也许会沉迷于路景，很多的迷雾和错误的路标会误导我们，让我们无法前行甚至使我们朝相反的方向前进，此时，我们只有找到自己的位置，才能一步步地接近目标，接近成功。
我们的先辈鲁迅青年时代曾立志“从医救国”，却发现“如一个人的体格无论如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一个不健全的人”，最终他发现，只有从文学上唤醒民众，才能使他们为自由而斗争，为祖国的荣辱而斗争，他找准了自己的位置，做了一名文学家。无情的批判，犀利的语言，只为唤醒麻木的民众，他最终成了一名享誉中外的文学巨匠。
晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，“羁鸟倦旧林，池鱼思故渊”，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。
失败者的形象结束了自己的生命。
要找准自己的位置需要我们不断地反省，了解社会的需要，认清自己的长处和短处，然后根据社会的需要，扬长避短，去发展自己的事业，去努力拼搏，打造自己辉煌的人生。
当烟雾渐起，乌云遮住太阳的时候，只要我们找到自己的位置，我们就能走出迷雾，拨开乌云见太阳。
山西高考一分一段高考一分一段山西省高考篇二
2014年高考将执行新的加分政策。昨日，山西省招考中心下发了"山西省高等学校招生委员会关于规范和调整普通高考加分项目的通知"，同全国其他省份一样，我省新的加分政策明显"瘦身"，通过与往年的对比发现，主要在四个方面做了调整，取消了一些照顾加分项目，降低了一些项目的加分分值。
新政规定：在高中阶段，参加由中国科学技术协会主办的全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛获得全国一、二、三等奖的学生，应届毕业当年在其普通高考成绩基础上增加10分。
以往，除了参加全国奥赛获奖会享受加分和高考保送资格的优惠政策外，参加省级奥赛获一等奖者也可享受加分和高考保送资格的优惠政策。今年的新规定中，只保留了参加全国奥赛获奖可享受加分的政策，而取消了其享受保送资格的政策，同时，参加省奥赛获奖也不再享受加分及保送资格的优惠。
按照新的规定，体育特长生加分项目限定在中学普及程度高、锻炼效果好的田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球8个项目。在高中阶段，参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名;全国性体育比赛个人项目取得前6名;获国家一级运动员(含)以上称号并参加省招考中心组织的统一测试，成绩合格的考生，应届毕业当年在其高考成绩基础上加20分。在高中阶段，获国家二级运动员称号并参加省招考中心组织的统一测试，成绩合格的考生，应届毕业当年在其高考成绩基础上加5分。
这一项的加分分值并没有变化，但是加分的项目被限定了。往年，体育特长生加分项目较多。
往年，获省级三好学生、优秀学生干部称号的应届考生，在达到一定录取条件后可以加5分投档。
实行新政后，这些学生与其他考生同等条件下享受优先录取的照顾政策，不再加分。
变化四：科技类竞赛只加分不保送
新政在科技类竞赛项目中规定：在高中阶段，参加由中国科学技术协会、教育部等部门主办的全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、"明天小小科学家"奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖，或参加国际科学与工程大奖赛获奖的学生，应届毕业当年在其高考成绩基础上增加 10分。
往年，这部分获奖学生除可享加10分投档的优惠政策外，还有保送资格。
省级优秀学生，归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，自谋职业的城市退役士兵考生，在其高考成绩基础上增加10分。
烈士子女，在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退伍军人考生，在其高考成绩基础上增加20分。
另外，按照规定，同时符合多项加分条件的考生，不作累计，只取其中最高一项分值进行加分。获得加分资格的考生，加分后达相关志愿高校投档分数线，即按投档规则向相关高校投档，由高校遵照《招生章程》的相关规定决定是否录取。
高考加分是高考制度的重要补充，是实现高校招生多元评价与录取的有效手段。省招考中心要求各级教育行政部门和中等教育学校必须采取有效措施，确保高考加分政策的正确贯彻执行，从制度、程序、操作等方面防范和杜绝违规违纪行为的发生。
对于弄虚作假、骗取加分资格的考生，一经查实，将取消其当年高考报名、考试和录取资格，考生的违规事实客观记入考生电子档案。对高考加分工作中有严重违纪违规行为的工作人员，一经查实，严格依照相关规定严肃处理;构成犯罪的依法追究刑事责任。对组织或参与组织考生资格身份造假的其他人员或非法中介机构，公安机关和有关部门将一查到底，坚决依法惩处。
省招生考试管理中心王云表示，我省今年在第一批本科(文史、理工)a、b类院校(不含特殊类型考生)实行平行志愿投档录取。平行志愿是相对于传统的志愿而言的'，是一种新型的志愿设置模式。即考生可在实行平行志愿录取批次的院校中，选择填报若干个有排列顺序的院校志愿。在投档时，这些院校志愿均视为第一志愿。招生部门按“考生中分数优先，考生个人志愿遵循顺序”的办法进行投档。
实行平行志愿可以降低考生志愿选择难度，减少考生志愿选择风险，提高考生志愿满足率。考生不用像以前那样“赌”第一志愿。根据往年的情况来看，每年第一批本科竞争是最激烈的，高分学生一旦填报志愿失误，有可能落榜，或者录取院校掉了几个档次。出于我省实际考虑，首先在一批本科实行平行志愿，取得经验之后，我省会考虑逐步扩大到其他批次。
平行志愿投档录取模式，也叫并列志愿或分数优先方式，遵循考生之间，成绩优先;考生志愿，遵循志愿的原则。这是对考生来说最重要的变革，更好的解决了考生、考分、志愿之间的关系。平行志愿模式，5个志愿间是平行关系，首先将考生分数由高到低排列，若考生达到第一志愿的分数线，就给考生投档;达不到的就看考生的第二志愿，达到录取线的则投档，以此类推。每个志愿的权重风险都一样，均为20%。
传统录取模式是志愿优先，考生填报选择难度比较大，基本上“考生成绩靠自己，填报志愿靠运气”。第一轮投档首先投放第一志愿专业档案。投档前，对所有参加同批次录取的高校，凡第一志愿报考同一学校的考生由电脑从高到低排序，够资格的投档，一般录取率达到90%以上。第二轮投档中，院校就远少于第一院校了，或者等某些生源不足的高校追加招生计划或降分，但基本的都是农业类或者边远地区的高校。
平行志愿降低了考生志愿填报的风险，减少了高分落榜现象。以前非平行志愿情况下，考生的第一志愿只能填写一所高校，这个志愿填写的得当与否至关重要，一旦填报不妥，第一志愿学校不能录取，考生就掉到本科第二批次。所以考生们在填写第一志愿时往往踌躇不定，很难抉择。
山西高考一分一段高考一分一段山西省高考篇三
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀?”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。
玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
本没有意外
生活中时有出人意料的事：悬崖上长出了树，小溪流成了河，著名学者承认不足，政府官员自我检讨……人们心中充满了疑问，感到这些事情大大出乎了意料。
我们不应该感到意外。
当我们看到嶙峋的山石上屹立着一株苍翠的青松时，不必惊奇，因为那是一种生命的力量;当我们看到长江的源头只是一弯细流时，我们不应感到诧异，因为那是一种爱的广博;当我们听到数学大师陈省身先生在回答中学生的数学问题时说“不知道”时，不必不解，因为那是一种大家的风范;当我们看到温家宝总理噙着泪水，深情地对人民说“我做得不够”时，更不必意外，因为那是人民公仆对人民至深的热爱!
我们不应感到意外，因为这些看似充满疑惑的问题，背后都掩藏着深刻的答案。我们不应感到意外啊，因为我们之所以意外，是因为难以读懂其中的真谛!
我们没有理由再感到意外了!我们应该做到的，是读出他们的苦心，惊叹他们的人生境界，为他们的人格魅力折服。我们应该将我们的不解、疑问、惊异，化作深深的感动，再化作我们向他们学习的力量。
我们没有理由意外，我们只能震撼。我们不再奇怪：为什么，在困在废墟中时，一位母亲竟能用自己瘦弱的身躯，承受着无数砖石的压力，为女儿撑起一片狭窄但安全的空间?我们只会被深深打动，感悟母爱的坚定、执著和伟大。
我们不再奇怪，为什么，在衡阳火灾中，那消防官兵明知危险，仍义无反顾地冲上前去?因为那是军人的责任，那是对职业的忠诚!
我们也不再奇怪：为什么，那些奥运冠军获得奖杯时流下了泪水?因为，这是数年来流出的血泪催生的花朵，那是为祖国荣誉铸造的丰碑!
是的，我们不会感到意外了。因为我们读懂了其中的理，更读出了其中的情，一切都在情理之中。
生活中没有意外。生活中本没有意外。
阅卷老师的现场札记
其一，作者立意鲜明而朴素。以“生活本没有意外”入题，表面上乍觉平淡无奇，但经由作者丰富畅快的文字道出，却使人又觉得其平凡中含有俊奇，朴素中含有睿智。
其二，作者谋篇布局整齐和谐，思路推进有板有眼，感情阐发有张有弛。首段以平白话语开篇，语气舒缓;次段以简短语气独当一面，使文章语气骤显紧张;进而以反复的排比语句，使得语势磅礴，思路宕开，给人以无可阻挡之势，并不断加深主题思想的升华;最后一段重归平凡，以“生活中没有意外，生活中本没有意外”反复强调，与前文相互照应，相得益彰。
其三，作者多角度、多层面地运用不同的写作手法，恰切地托起文章的主题与立意。如排比手法的运用，既有句子的排比，如第三段，又有段落的排比，如第七至第九段，均使作者的主题表达痛快淋漓，读来大快人心;第四段反问和第七至九段设问的反复使用，均显示了作者在修辞造句上无与伦比的才华，有效地折射出作者含蓄而深刻的社会关怀意识。
晓看红湿处
流星选择了陨落，于是划落成了天际那道耀眼的瞬间;瀑布选择了悬崖，于是跌宕成了那曲激越的歌;昙花选择了夜晚，于是诠释了生命的价值;人选择了崎岖，于是，人才有了成长。
曾有人对世界前500名富翁做过调查，访问他们将如何对自己的财产分配。出人意料，几乎所有的人都准备将大部分的资产捐给慈善机构，而只有很少的一部分留给子女做遗产。连任多年首富的比尔·盖茨，有人曾打个比方，如果比尔·盖茨掉了一张1000美元的支票，他根本不会去捡;因为在弯腰的瞬间，他所赚的远不止1000美元;但是，在调查中，他只决定给每个子女1000万美元的启动资金，或许这出人意料的结果会让许多人大吃一惊，因为1000万美元或许只是他存折上的一个零头，但细细琢磨，这一切却又都在情理之中。因为创业者心里最清楚，很少有人能够一帆风顺，没有艰辛的付出就不会有辉煌的收获!这的确又在情理之中。
的确，纵观古今，出人意料的举动和情理之中的成功息息相生。当年，齐桓公出人意料地重用了曾是仇人的管仲，却又在情理之中成就了一番霸业;毛遂出人意料地大胆自荐，却又在情理之中显露了自己的锋芒;巴蒙特尔出人意料地写下了“为了看到阳光，我选择了出生”，却又在情理之中诠释了自己的生命观;凡·高出人意料地自创了意识派，却在情理之中引导了文化风。
一系列的出人意料和情理之中，宛若营造了一种“晓看红湿处，花重锦官城”的柳暗花明之感，让人在潜移默化中读懂了人生，读懂了生命，把握了自我。
面对生活中的许多出人意料，我们不应只究其表面，而应仔细品味其情理中所蕴含的深深哲理，大胆地去解开墨守陈规的束缚，大胆去释放自己的激情，大胆坚持自己认为是对的，活出真自我!
或许，如果没有流星的陨落，它不会有情理之中的光芒，只会塌陷成无光的矮星;或许，如果没有瀑布的跌宕，它不会有情理之中的雄壮，只会无波无痕从河道滑过;或许，如果没有挫折的磨砺，情理中的成功也会遥不可及!选择出人意料的举动，选择情理之中的成功!
阅卷老师的现场札记
其一，本文标题意味隽永，富有诗意。“晓看红湿处”本是杜甫的名句，本义是写诗人想像来日早上春雨过后的惊喜之情，但本文作者翻出新意，旨在表达“意料之外而情理之中”的理性，这充分显示了作者脱俗不凡的才情和灵气。
其二，本文使用排比等修辞手段，增强了文采，构筑了壮丽的语言美。首尾两段，由物及人，语言句式整齐划一，朗朗上口，修辞炼句匠心独运，气势流畅，与文章主题相得益彰。
其三，文章选材准确而恰当，有力地支持了文章主题的表现。其中引用巴蒙特尔“为了看到阳光，我选择了出生”一句，富有哲理，深含韵味，这不仅契合了文章主题的需要，而且以他人所不言之事例，足以骤然引起阅卷老师的怦然心动。有如此巧妙的引用，阅卷老师几乎无法拒绝为这位考生打个高分了。
庄子的世界
我一直渴望用我拙笨的笔头来描摹一下这个先秦的哲人，但每每提笔，浮现眼前的，总是一个至玄至幻的影子。这个影子或隐没于江湖，或委身于水田，或翩跹于梦幻，或混迹于闹市，令我无从下笔，只得兴叹。
大多数人，对于庄子，是迷惑不解的。那个烽火狼烟、豪杰并起的时代，赋予人的，是激情和斗志，是渴望辅佐君王、救黎民于水火的大丈夫情怀———庄子，这个槁项黄须、聪明透顶的人，却弃自己的满腔才情不用，或与水田曳尾的神龟游戏，或研究墙角蜗牛触角上的弹丸小国，或臆造出不存在于世的大鹏、大鲲，甚至对送到眼前的楚国相位都安然不动……这太出乎人们意料了!
庄子就是这样的特立独行，他的行为在两千年后的今天看来，依旧那样的古怪，他真是那个时代一个出人意料的哲人。
然而———
庄子就像一本书，读前令人疑惑，读后令人开朗。
阅卷老师的现场札记
本文可谓是一篇奇文。在阅卷过程中，本文曾引发阅卷老师的一番议论，因为按照高考评价标准，我们显然无法给定这篇文章很高的分数。但是，经过几轮评议，我们还是给予其满分。其最主要的一个理由便是，作者写作此文时，是凭借自己的感悟和理解，凭借自己的热爱和思考而写的。实际上，作者似乎不是在写一篇中规中矩的高考作文，而写自己对远在千古的那一位知己的纪念和怀恋。这便是有心之文，这便是有情之文，这与那些到处充斥虚情假意的考场作文是有很大不同的。
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山西高考一分一段高考一分一段山西省高考篇四
2022年北京冬奥会已经结束了，但我还是回味无穷，因为那些赛场的精彩瞬间，鼓舞人心，时时激励着我。有短道速滑运动员冠军任子威、女子自由式滑雪大跳台冠军谷爱凌、男子单板滑雪冠军苏翊鸣等许许多多运动员的感人瞬间。
任子威1997年出生于黑龙江哈尔滨。他从小在冰天雪地中从成长，因此成为一位冰雪运动员，2014年10月进入中国短道速滑队，在2018年，任子威获得2018年平昌冬奥会短道速滑男子5000米接力亚军。2022年2月，任子威获得北京冬奥会短道速滑男女2000米混合接力冠军。2022年2月7日，任子威以1分26秒768获得北京冬奥会短道速滑男子1000米冠军，实现了中国队在该项目上冬奥金牌零的突破。任子威是英雄，是冬奥会的骄傲，更是中国冰雪运动的楷模！
2月15日，苏翊鸣以182。50分的成绩获2022年中国北京冬奥会单板滑雪男子大跳台金牌，实现了中国单板滑雪在冬奥会上金牌“零的突破”，并且成为中国最年轻的冬奥会冠军。后生可畏——苏翊鸣，你是我的偶像。
谷爱凌、任子威、苏翊鸣这些奥运冠军，他们在赛场上拼搏、奉献、团结，冲刺的奥运精神值得我们学习；他们平时艰苦训练，坚持不懈的体育精神鼓舞着我们。
冬奥会已经结束了，但奥运精神在传承、在拓展、在发扬光大。马上就要来临的冬残奥会，又有许多“腾云驾雾”、展翅高飞的运动员在“千里冰封，万里雪飘”的赛场上为国争光，为奥运添彩。让我们在冬残奥会，一起加油，取得最好的成绩，一起向未来！
山西高考一分一段高考一分一段山西省高考篇五
老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终被老虎吃掉了。这只狼比灰太狼还要倒霉。它忙碌了三天，却是自掘坟墓。它之所以死亡，固然有弱肉强食的原因，但最重要的是它没给自己留下余地。如果人如此狼，则品位太低。“背水一战“、“置之死地而后生”的情况的确是有的，但还是多条后路比较好。
余地留给自己。河南巩义的康百万庄园的堂屋上挂着一块匾，上书“留余”二字。宽备窄用，生意兴隆，康家便有了骏马一天也跑不了一圈的大庄园。庄园里还有一条精心设计的地道，以便主人在紧急情况下逃脱。山西平遥古城的县衙里也有一条地道。这些都是留后路的例子。
余地留给他人。人大多不是圣人，尴尬时需要一个台阶，穷困时需要一点救助，绝望时需要一条出路，如果没有回旋余地，必然激化他们与社会的矛盾。
余地留给生命。为什么要“网开一面”为什么提倡“不涸泽而渔，不焚林而猎”因为一个人把一个地区的动物都灭了，周围的人吃什么这个人的子孙吃什么现在东海每年都有禁渔期，草原也有禁牧期，希望“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美丽画面更多地出现。
余地留给艺术。中国画大都讲究“留白”，给欣赏者留下想象的空间。“刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也;目小可大，大不可小也。”雕刻也需要留下修改的余地。琵琶女在演奏中也曾出现这样的情景：“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”这是音乐上的'“留白”。白居易写完琵琶女的演奏后，并未急于收笔，而是写了“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”二句，让人产生“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的遐思，则是文学上的“留白”，深得艺术的要旨。
余地产生品位。比尔·盖茨主动退位，让人感到亲切;本·拉登搞恐怖袭击，只能自断后路。美国耗时十年，终于将其击毙。老虎再贪婪，也会给秃鹫和鬣狗留一副狼的骨架的。衣服宽松则舒适，时间宽裕则悠闲，空间宽阔则坦荡，心胸宽广则豁达。
“缓揭帘，勿有声;宽转弯，勿触棱。”让我们留下余地，活出品位。
山西高考一分一段高考一分一段山西省高考篇六
于是，人会在很多事情面前将门半掩，斟酌再三，最后缓缓地将门合上。我们怕的只是门外又是大雨倾盆。
于是，我们躲在屋子，去翻那有着晴朗天空的照片，看着那熟悉甚至已有些厌倦的笑脸，我们感受着疲惫的幸福却不敢推开门去体验更新鲜的感觉。
没有这种心境，一个肌无力患者怎会成为认识宇宙的学者，没有这种心境，一个聋耳的音乐人又怎能谱出世上最伟大华丽的交响。
门内是安静的无聊，是一成不变的挂满笑脸的照片，是种子蜷缩的`土壤，是幼雏温暖的屏障，这里安全，寂静，风平浪静，可这里少了人生中最应拥有的新鲜与活力，即使是痛苦或悲伤，也是我们生命的部分，也是我们应去迎接和感受的。
所以，推开那扇门，去希望那四分之一的喜剧，去感动于那四分之三的悲伤，让我们的生命可以不留遗憾。
所以，推开那扇门，去开怀于灿烂的阳光普照，去寻找电闪雷鸣中值得铭记的美妙。
雨中，推开那扇门，打湿的额头，绚丽的彩虹……
山西高考一分一段高考一分一段山西省高考篇七
众所周知，熊猫是我国的国宝。可是，你知道这只熊猫吗？它就是我国2022年冬奥会的一只吉祥物冰墩墩。
说了你可能不信，它最初的原型竟然是冰糖葫芦！这是由于在吉祥物评审的过程中，冰糖葫芦的创意作品入围了前十，它就是冰墩墩最初的创意来源。后来，设计团队经历了长达半年多的修改，才改成冰墩墩。可以说，如果没有最初冰糖葫芦的创意作品，就没有现在的冰墩墩。
说完了它的来历，就说说我对它的理解吧！
一开始，我认为它是冬残奥会的吉祥物。因为我认为冰的意思是坚强；墩墩的意思是健康，是鼓励残疾运动员的。后来却发现我乌龙了。冰的意思其实是象征着纯洁、坚强，是冬奥会的特点；墩墩，其实是意喻着敦厚、健康、活泼、可爱，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
其次，我发现它有冰雪一样的外壳，外形特征与冬奥会的特点很相符，展示了冬奥会的特点，我认为让它做冬奥会吉祥物的选择真的不错。
看，一个普普通通的名字背后居然有一个故事，是不是很神奇？其实，这种现象很常见呀！比如，雪容融和福娃的名字背后也都有一个故事。亲爱的朋友，下次我再说给你们听吧！
在一个阳光明媚的早晨，我正在家里认真地做作业，突然，北京冬奥会吉祥物冰墩墩和雪容融飞到了我的身边，说：走！我们带你去看冬奥会！太好啦！我丢下作业，跟着他们一路向北飞到了北京。
到了冬奥会的现场，我简直惊呆了，太壮观啦！环顾四周，观众席上人山人海，座无虚席。这时冰墩墩说：我们一起来参加冰球比赛吧。我和雪容融开心地说：好啊！雪容融说：那我们快去换比赛服吧！我说：好的，马上就来。
我们的比赛对手是中国的老朋友俄罗斯队，我们相互认识后比赛开始了。一声哨响，冰墩墩先发球，他把冰球传给了雪容融，突然，俄罗斯队来干扰，幸好雪容融接得及时，把冰球传给了我，我再用力一拨，终于把冰球推进了球门。
我们队赢了，大家欢呼雀跃。正当我高兴地时候，耳边传来妈妈的催促声：快起床啦，要迟到了。我睁开眼一看，原来这是一场梦啊！
真希望我能梦想成真，和家人一起去北京观看冬奥会比赛，和冰墩墩、雪容融一起为中国加油，为中国喝彩！
