一键复制
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
家长开放日邀请函文案篇一
您好！
孩子的成长、幼儿园的发展都离不开您的密切配合与支持。为了让您更好地了解孩子在园学习、生活的情况，达到家园共育的目的，结合我园“元旦迎新”的主题活动，我们将对家长朋友们开放温馨快乐的半日活动。在此，诚邀您的积极参与，期待着与您共同分享孩子们的快乐！
时间：
小班20xx年12月27日（星期二）上午7：50——12：00
中班20xx年12月28日（星期三）上午7：50——12：00
大班20xx年12月29日（星期四）上午7：50——12：00
地点：您孩子所在班级
注意事项：
1、在家里告诉您的孩子，您会到幼儿园，一起参加幼儿园的活动，并鼓励他（她）要独立表现。
2、在老师组织集体活动时，请尊重老师的建议。如果活动建议家长共同参与，请予以配合；如果建议孩子独立完成，请相信您的孩子。
3、在孩子的活动中，有的孩子可能完成的比较好，有的孩子完成的不一样，请家长不要着急，每个孩子都有他（她）的优势，每个孩子都会用他（她）自己的方式理解与表达，只要他（她）积极参与就是最好的表现，就一定能获得发展。
4、为了不影响孩子的学习和活动，请将您的手机调震动档，在活动中不要随意走动、交谈，以免影响幼儿。
5、这次半日活动机会难得，希望爸爸妈妈们能亲自参加。
城口县示范幼儿园
20xx年12月26日
家长开放日邀请函文案篇二
亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶：
你们好！
下周三上午（___年1月12日）是我们中四班的家长开放日活动，特别邀请每个家庭有一位或多位家长参加。活动安排大致如下：
（男孩统一白色衣服裤子，白毛衣；白秋衣裤罩在外面均可。全班孩子均参加）
请平时吃饭慢的宝们一定先在家吃早餐，以免时间太紧张了。
1、小动物们入场音乐表演《猪八戒吃西瓜》、《十二生肖歌》、《猜面具》等。
2、动物竞赛日之巧巧嘴比赛：八组诗歌朗诵比赛
识字游戏比赛
说相反（常用反义词）比赛
3、动物竞赛日之巧巧手比赛：夹珠子比赛
筛豆子比赛
整理书架比赛
穿鞋子比赛
故事名称——一个没有礼貌的地方（有这样一个地方，那里的人很没有礼貌。在餐桌上······；在办公室里·····；在书店里·····；在····做···或说···踊跃参加，即兴讲，每人讲一点，让孩子觉得好笑，乐一乐，并感受不礼貌带来的后果或影响，最后认同人们应该有礼貌）
说明：
1、鉴于礼堂的舞台灯光效果，家长给孩子先化好妆：眉毛、腮红、口红。
2、活动时，请家长和孩子的观看座位场地前后区域分开，便于老师组织全程活动和维持秩序。
3、活动后回班用午餐，需要上班没人带孩子的家长也可以让孩子继续留院，老师将上连班。
家长开放日邀请函文案篇三
各位家长：
您好！
我们于xx年3月30号（本周五）进行家长开放日活动，欢迎您的参加，活动安排如下：
时间安排：
8:30~9:00学生在校活动介绍
休息十分钟
9:10~10:00学生、家长互动活动：制作肥皂盒（或珠球）。
休息十分钟
10:10~10:40家长交流活动。
10:40~11:30学生、家长互动：种植活动。
康复站全体老师
xx年3月27日
家长开放日邀请函文案篇四
尊敬的家长朋友：
您好！
为了帮助家长全面了解我园教育教学理念，近距离地了解孩子在园的学习生活情况，实现家园共育，我园决定于6月17--6月19日举行“家长开放日”活动。届时，请家长暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚的邀请，和孩子们一起真心共享亲子时光的简单快乐！
一、开放日具体时间安排：
6月17日上午7:30-10:45 果果班，苗苗班
6月18日上午7:30-10:45 芽芽a班 芽芽b班
6月19日上午7:30-10:45 豆豆班，豆a，豆b，豆c
二、开放内容：我们将开放当天上午的半日活动
三、开放要求：为了让孩子们的学习、生活能正常、有序地进行，届时请您配合做好以下事项：
请您在活动前将手机调为震动，并自觉给孩子营造活动时安静、有序、和谐的秩序。
孩子都长大了，什么事都会尝试去自己做了，在活动期间，请家长能让孩子自己来处理事情，不需过于关心，不需要过分照顾孩子，以免影响孩子的在园情绪、生活与学习;
我们会有一份“活动反馈表”请家长们在活动开始前到老师处领取，在活动结束后请交给班级老师。
当天家长观看孩子在园的表现，可能不是最真实的，因为有您的存在，多少会给孩子带来影响。当我们看到孩子有异常表现时，无需过多的惊讶和担心;当发现孩子有进步时，请给予孩子及时的鼓励！
家长朋友，孩子在成长的过程中，会经历很多成功与失败，有令我们惊喜的时候，也有让我们失望的表现。让我们怀着一颗平常心接纳和对待孩子所表现的一切，同时用关爱之心去赞赏我们的孩子，用发现美的眼光看到他每一天每一点的进步！让我们共同“关注家长开放日，关注孩子的成长！”
家长开放日邀请函文案篇五
小二班各位家长：
你们好，本学期的家长开放日活动又要开始了。
本次活动的时间为4月28日(本周四)下午15:00—16:00。地点：小二班教室
内容为“皮影乐乐乐”。活动一：《制作皮影小动物》请家长和孩子事先熟悉一个故事，并适当练习，活动当天将该故事中的角色用绘画的形式表现出来，进行涂色和制作之后变成简单的皮影道具，要求双面制作。
活动二：《有趣的皮影表演》
初中家长开放日邀请函模板
分组表演，五到六个家庭为一组，家长和孩子一起将准备的故事表现出来，或者同组的级个家庭即兴创编有趣的故事并进行表演。
皮影活动是我们幼儿园的园本课程，孩子们都很喜欢这种古老而又富有趣味的表演形式。让我们一起和孩子们来感受这非物质文化遗产给我们带来的乐趣吧!发挥您的想象和潜力，让孩子们也来参与一场有趣的文化大餐吧!
期待您的参与!
家长开放日邀请函文案篇六
尊敬的家长：
感谢您一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!为了让您更多地了解宝宝在园的学习与生活，更全面地了解宝宝的发展状况，更好的与其他家长交流育儿方法，以便今后更科学地配合老师做好育儿工作，使您的宝宝更加健康、快乐、智慧，真正达到家园共育的效果，在此，我们真诚邀请您参加本学期我园组织的家长开放日活动，请您提前安排好时间。
具体安排如下：
小班组活动日期：12月28日(星期二)
活动时间：上午8：0011：00
为了让孩子更好的展示自己，请家长配合做到以下几点：
1、请您8：00准时到园，先将宝宝交给班级老师，再到三楼多功能厅了解具体事项。
2、主题活动时请将手机设为关闭或振动，不要在教室内来回走动以免分散孩子的注意力。
3、活动中家长要以赏识的心态鼓励幼儿积极参与，并在幼儿面前树立模范作用。
**幼儿园
20xx年xx月25日
家长开放日邀请函文案篇七
各位家长：
您好！
我们于xx年xx月xx号（本周五）进行家长开放日活动，欢迎您的参加，活动安排如下：
时间安排：
8：30~9：00 学生在校活动介绍
休息十分钟
9：10~10：00 学生、家长互动活动：制作肥皂盒（或珠球）。
休息十分钟
10：10~10：40 家长交流活动。
10：40~11：30 学生、家长互动：种植活动。
此致
敬礼！
全体老师
日期：
家长开放日邀请函文案篇八
家长朋友你们好：
距离秋季开学已过去两个月了，孩子们在园的生活、学习情况如何，想必是你们最想了解的。想参与孩子们的生活活动、游戏活动吗?我们为您创造陪伴与参与的机会。松叶幼儿园诚挚邀请家长参与孩子们的幼儿园生活。
半日开放活动时间安排如下：
x月x日(星期一)：大一班、大二班、中一班、中二班
x月x日(星期二)：中三班、中四班、中五班、中六班
x月x日(星期三)：小一班、小二班、小三班、小四班
具体活动时间：早7:00(入园活动)中午11:40(餐后散步活动)
大致活动内容：早午餐活动、体能活动、班级老师集中教育活动、成果小展示、生活活动等。
最好的教育是陪伴，短暂的放下您繁重的工作，快乐的参与孩子的成长。松叶，诚邀家长朋友的光临。
家长开放日邀请函文案篇九
尊敬的各位家长：
您好！
我们于20xx年3月30号(本周五)进行家长开放日活动，欢迎您的参加，活动安排如下：
时间安排：
8:30~9:00学生在校活动介绍；
休息十分钟；
9:10~10:00学生、家长互动活动：制作肥皂盒(或珠球)。
休息十分钟；
10:10~10:40家长交流活动。
10:40~11:30学生、家长互动：种植活动。
学校全体老师
20xx年3月27日
家长开放日邀请函文案篇十
尊敬的家长朋友：
几年的风雨历程，我们一起走过;几年的奋斗艰辛，我们共同品尝。一路走来，正是你们的关注赐予了xx成功的渴望;牵手明天，xx仍需你们的支持去缔造更灿烂的辉煌。温情冬日，为了感谢家长朋友对xx的信任与支持，学校决定于20xx年4月19日上午8:20点举办以“立足课改实践优化教学行为”为主题的教育开放日活动。届时泉湖学校将把自己先进的教学手段，全新的教育理念，优质的服务和收获的教育教学成果全方位地向社会汇报。
我们真诚地希望，“教育开放日”不仅是一次形象的展示、成果的检阅，更能够成为一次情感的交流和心灵的对话。尊敬的朋友，xx人热情以待，邀请您一起见证我们的成长，期候您的光临指导。愿我们同心协力，让每个孩子都能健康成长!
xx市xx中心小学
20xx年4月
为了让孩子们的课堂活动正常、有序地进行，届时请您配合做好以下事项：
1、听课时，请您准时参加，认真听课，不要交谈，将手机置于调为震动或者关机状态，不接打电话。
2、听课后，我们准备了一份《家长评教表》请您填写宝贵意见(请自备笔填写)，在活动结束后请马上交到班主任老师处。
3、当天家长可以带目的地观看孩子在校的学习表现，当然这可能并不是最真实的，因为有您的存在，多少会给孩子带来影响。当我们看到孩子有异常表现时，请您不用惊讶和担心;当发现孩子有进步时,请给予他(她)及时的鼓励。
