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随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
传染病防控总结报告篇一
传染病防控工作对稳定校园正常的教育教学秩序，保护师生生命安全和身体健康有着至关重要的作用。各校(园)、各部门要高度重视春季学校传染病防控工作，要进一步落实传染病的防控网络，认真修订学校传染病防控工作安排和应急预案，进一步明确各自的责任，切实把自己份内的事做实做细做好，严把门禁、一日两检、请假学生追踪、疫情检测报告等各个关口，真正落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的控制措施，共同构筑防控工作的坚实堡垒，确保学生的健康安全。对于防控工作中责任意识不强、大局意识淡漠，工作拖沓、作风不实的学校和个人要严格追究当事人的责任。
1、各小学、幼儿园要积极落实防控措施，要求每日进行晨、午检和缺课原因追踪登记;教室、活动室持续开窗通风，每天对室内空气采用紫外线杀菌灯持续消毒照射60分钟;对幼儿个人餐具、水杯用消毒柜消毒，无消毒柜的可以用开水煮沸15分钟或蒸汽消毒10分钟;毛巾用煮沸或蒸汽消毒，天气晴好时用洗涤剂清洗干净后，置阳光照射下曝晒干燥;玩具、门把手、楼梯扶手、桌面等进行“84化”消毒;图书每两周至少通风晾晒一次;教室和寝室等场所要经常保持良好通风;教育指导儿童养成正确洗手的习惯;发现可疑患儿时，立即隔离、送医就诊、对患儿所用的物品进行消毒处理，同时上报辖区卫生院，传染病例在传染期内(症状及体征完全消失后7日)不得入学。
2、全力抓好卫生工作。一是各校要加强每日卫生打扫工作，确保校园卫生无死角死面。二是教育学生养成“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等良好卫生习惯，提高学生的自我保护意识;三是教育学生做到一人一巾一盆，不与他人共用毛巾、脸盆等洗簌用品，严防传染病的发生和蔓延。
3、科学消毒。各村小必须按照镇中心校有关传染病防控工作的文件要求，规范科学消毒正确使用药品，每天消毒并做好记录，尤其要做好食堂、厕所、教室等重点部位的消毒工作，寄宿制学校每周要集中对住宿生餐具进行消毒一次(用含氯消毒剂250毫克/升浸泡30分钟)。
4、保持室内通风良好。加快空气循环流通是防传染病的一项重要措施，各校务必要求和教育师生保持教室、宿舍等场所通风。
5、加强学校(幼儿园)健康教育。各校(园)应充分利用健康教育课、班队会、讲座、板报、广播、网络等形式，将春季传染病防控知识教给每位学生，促进学生养成良好卫生习惯，提高学生的自我保护意识;要教育学生根据气候变化增减衣服，鼓励学生多到户外进行身体锻炼，呼吸新鲜空气，增强学生体质，提高抵御各种疾病的能力。出现呼吸道传染病的学校要避免大型集体活动。要通过校讯通、家长会、家长学校等形式，对家长进行手足口、流感、水痘、麻疹、腮腺炎等春节常见传染病防治知识的宣传工作，进一步增强家长的防治意识和防治能力，取得家长的支持和配合，同时要求家长关注学生的身体健康状况，如发现学生身体异常，应及时带学生赴医疗机构就诊。
要严格遵守《传染病防治法》及县局一系列文件精神，认真落实五种重大基本制度(门禁、晨检午检、缺席跟踪、重大活动报批、卫生防疫及消毒制度)和学校工作规定，对工作不讲纪律，不负责任，流于形式，造成重大疫情事件的，要严格追究相应责任人的责任，绝不姑息迁就。
传染病防控总结报告篇二
春季是呼吸道传染病流行和高发季节，特别是麻疹、流脑、手口足病等，易在学校发生与流行，为确保学校学生正常学习秩序，防止春季呼吸道传染病的流行，按照教育局安排部署的要求，学校对春季传染病防控工作进行了自查。现将本次自查情况总结如下：
学校成立了由校长任组长的重点传染病防控工作领导小组，校长室、教导处、少先队、各班班主任组织实施，实行层层负责制。学校“预防”工作制度完善，《预案》、《措施》等行之有效。
1、抓好宣传教育，促进学生身心健康成长
学校春季传染病防控工作是学校卫生工作不可缺少的一个重要组成部分，因此，传染病防控工作的任务是非常繁重和艰巨的。为了将传染病防控工作更好地落到实处，我们针对学生特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行传染病防控知识的宣传教育。
⑴学校定期对各年级开设传染病防控知识讲座，把传染病防控知识的内容有机地结合在学校素质教育的各项活动中。
⑵学校根据上级要求建立健全重大疾病晨检晨报制度，树立“健康第一”的指导思想，努力营造良好的学校健康教育氛围。 ⑶充分利用广播、黑板报、卫生宣传栏等形式向学生宣传卫生保健、防病治病卫生方面的知识，使学生了解传染病的传播途径和预防方法，大力宣传手足口病“勤洗手、吃熟食、喝开水、多通风、晒衣被”15字知识宣传活动，提高学生自我防护意识。
⑷利用班会时间对学生进行个人行为习惯方面的教育。教育学生养成良好的卫生习惯，自觉树立“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的良好社会风尚。通过教育、督查，学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。
2、教室、办公室、阅览室等处经常开窗门通风换气，保持室内空气新鲜。
3、坚持班级“一日一扫一拖”制，每两周对全校卫生进行检查评比，定期对周边环境进行清理。
4、坚持晨检制度，要求各班班主任负责做好晨检记录和因病缺课记录工作。特别是班主任发现有学生发热、头痛、呕吐、咳嗽等传染病症状者必须向值日领导报告，学校就患者进行详细登记、询问，对疑似或确诊为传染病患者，建议到医院就医并立即向想疾控中心报告疫情。及时了解学生出勤、健康状况，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
5、大课间活动时间，要求同学们到室外活动。一是可以锻炼身体，增强抵抗力；二是呼吸新鲜空气。
6、学校每年安排有固定经费，在传染病流行期间用于购买消毒药水等，供学校教室等公共场所的消毒，有效的遏制了传染病的流行。
总得说来，学校预防春季呼吸道传染病工作开展得细致扎实，无论是领导还是普通教师，对学校传染病防治工作重视程度较高，各项措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把工作做得尽善尽美。
传染病防控总结报告篇三
自接到《学校卫生工作条例》后，我校组织全校教师，特别是班主任进行了认真地学习，按《条例》的要求逐项进行了自查。然后又召集了传染病防控工作领导小组成员、学生食堂管理人员及后勤相关人员一同进行了认真学习。通过学习大家知道，肺结核是一种慢性呼吸道传染病，主要是排菌肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、大声说话时喷出的飞沫，由易感人群吸入感染，传染性肺结核病人的密切接触者，特别是儿童，很容易被传染。学校属于人员密集场所，防控措施仍然不能放松。为了切实做好我校结核病防控工作，以预防控制学校传染病流行的发生和蔓延，切实保障广大师生的身体健康和生命安全，我校分别进行了如下自查工作：
学习条例后，校长及时了解各相关部门，在日常是如何进行结核病预防工作的。汇报后，根据条例精神，查找各自工作的漏洞，及时改进。
1、校医务工作：
(1)在季节性的传染病流行期间，坚持晨检工作。每天早晨各班班主任对本班每一位学生做好晨检，发现有持续咳嗽2周以上、咳痰、发热、盗汗等肺结核可疑症状的学生，及时报告校医生，并告知学生家长及时检查确诊。对因病缺勤学生及时与家长联系。
(2)对未到校生做好因病缺勤登记与追踪工作。落实因病缺课登记和追踪制度。对因病缺勤学生及时与家长联系。如怀疑为肺结核，及时追踪了解学生的诊断和治疗情况。
(3)加强疫情报告。对学校通过健康体检、晨检等途径发现的结核病疑似病例，疫情报告人及时向当地疾病预防控制机构报告。做好学校班级消毒工作。
(4)做好确诊病例的登记和管理工作，关注密切接触者的健康状况。配合上级卫生部门做好现场调查、密切接触者筛查以及确诊病例的治疗管理等工作。
(5)做好休学和复学管理。协助结防机构做好不需休学的结核病病例的管理。积极协助结防机构对结核病病例的密切接触者进行筛查。
(6)落实学校健康体检制度。按有关规定将结核病的检查项目作为学校新生入学体检和教职员工每年常规体检的必查项目，并纳入学生和教职员工的健康体检档案。对于通过学校健康体检发现的疑似结核病病例，学校要及时告知学生或家长到当地医疗机构检查确诊。
(7)各教室、办公室、厕所每日坚持通风，每天有检查，学校不定期抽查。
(8)结合季节特点，做好结核病预防和个人良好卫生习惯的宣传。如：每周五卫生讲话、板报，让学生及家长做好结核病的预防，增强防范意识。
(9)做好学校环境卫生：学校每周进行一次大扫除，每天院内进行晨扫，班内每日一小扫，楼内有保洁员日常做好保洁。
(10)每日做好楼道、厕所等处的清洁工作。
2、后勤工作：
(1)做好学校饮水的安全管理工作。
(2)中小学办公室配备两个电加热饮水装置，供师生饮安全水。并定期进行消毒，确保清洁，使用无误，保证师生饮用水卫生安全。
(3)配合卫生工具做好防蝇、防鼠、防蟑螂工作。
3、清洁工作：
学校园内按班划分卫生区，各班坚持每日做好打扫清洁工作。
(1)厕所：每天有值日生负责坚持清洁，学校负责消毒。
(2)楼道做到无纸屑，早、晚各打扫一次，每日消毒一次。
4、食堂管理工作：
(1)每日检查食堂管理员的卫生，及配餐用具的卫生情况。保证食品卫生安全。
(2)督促食堂人员做好每日餐具消毒，以确保师生食品卫生安全。把住“病从口入”。
5、校长工作：
(1)配合卫生老师做好结核病健康教育，做好全校教育学生注意个人卫生和饮食卫生工作，对于做的好的同学及时表扬，发现问题，及时教育指正。
(2)建立健全学校与家长之间、学校与当地医疗卫生机构及教育行政部门之间的联系机制，明确具体联系人和联系方式。
学校领导对此项工作非常重视，要求全校教育职工从思想上提高认识，将师生的安全放在第一位，把条例精神落到实处，各负其责，发现问题，做到早报告，消除隐患，把隐患消除在萌芽状态中。
1、利用健康教育课、主题班会、黑板报、宣传窗，或播放影像制品等形式，开展结核病健康教育宣传。对在校学生和教职员工广泛宣传结核病防治的核心知识，提高结核病的认知水平，增强自我防护意识，减少对结核病患者的歧视。
2、利用放假前学生返校时间，将《结核病防控工作规范》精神的重点部分向师生开展宣传，借此时机对师生进行一次结核病知识的健康教育宣传，消除恐慌心理，使学校与家长配合好，确保师生身体健康和生命安全。
3、开展爱国卫生运动，让校园更美
利用每周二、五下午活动时间，我校师生对校园每个角落做好卫生清理，把教室、楼道、卫生区进行大扫除。利用每周一的升旗活动，开展一次爱国卫生运动，使全校师生都感觉到这项活动的重要意义，也确保了每位师生的身体健康和生命安全。
在全校师生的密切配合下，我校结核病及传染病防控工作正有序地进行。以上是我校在结核病防控工作方案的自查情况，有不到之处，请领导指正。
传染病防控总结报告篇四
学校接到《郑州市教育局关于做好20xx年春季学校传染病防控和食品安全工作的通知》（郑教明电【20xx】67号）后，及时召开传染病防控专题会议，认真传达落实文件精神，并对照文件要求，结合学校实际情况，积极开展了学校传染病防控工作的自查，现报告如下：
学校成立了以校长为组长、副校级领导为副组长、中层领导为成员的传染病防控领导小组，建立了校长、副校长、教务科长、健康教育教师四级责任体系，制定了责任追究制度；学校明确了传染病疫情报告人，传染病疫情报告由专职健康教育教师负责；制定了校长为第一责任人的学校突发公共卫生事件应急预案。
学校制定了晨检及因病缺课登记、追踪、传染病疫情上报等相关制度，坚持每天进行晨检、午检，班主任老师认真做好晨检记录、因病缺课登记、追踪记录，教务科每周一抽查，从开学第一天开始，各班晨午检及因病缺课追踪制度落实到位，每天按时上报晨午检情况，确保做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。。
积极开展流感、结核病防控等传染病等系列工作，认真落实健康教育课，通过健康教育课让学生做好流感、结核病等传染病预防工作。
学校坚持做好校园环境的日清扫保洁，坚持日评比，周总结，消除卫生死角。重视学校场所的通风换气工作，各班级、宿舍明确开窗通风负责人，学生科做好检查落实，确保室内空气流通、清新。
明确总务科对学校消杀负全责，坚持每周一、周三对学校教室、宿舍、餐厅及其它公共区域进行全面消杀，确保公共场所环境卫生到位。
学校重视学生体育锻炼工作，坚持每天早操、课间操组织学生进行体育锻炼，上下午两个大课间，下午安排课外活动，保证学生每天至少一小时校园体育锻炼时间，进一步增强学生体质， 提高防病、抗病能力。
每月组织召开一次各科室负责人和班主任参加的传染病防控专题会，传达落实上级会议精神，增强班主任对传染病防控工作的重视程度，及时改进传染病防控中不足之处。
传染病防控总结报告篇五
春季是呼吸道传染病流行和高发季节，特别是麻疹、流脑、手足口病等，易在学校发生与流行，为确保学校学生正常学习秩序，防止春季呼吸道传染病的流行，按照教育局安排部署的要求，学校对春季传染病防控工作进行了自查。现将本次自查情况总结如下：
领导机构与职责：
1、机构设置：
（一）、学校成立传染病防控工作领导小组：
组长：卢xx
副组长：xx
组员：xx
（二）、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜。
（三）、医疗救护组：当发传染病疑似病例时，应立即向就近医疗机构发出医疗救援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。
２、机构职责：全面领导学校传染病防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制订工作意见，并对学校保健室工作提出指导性意见。
统一指挥传染病防控安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。
定期组织学校传染病防控安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责对学校传染病防控安全工作的年度考核与评价。
3、日常工作开展：
完善制度。在教育局下发的有制度和工作意见的基础上，要求对本校传染病防控安全制度进行全面修订完善，并上报教育局。
4、事故应急处理。
（１）报告制度。如发现传染病疑似病例后必须及时报告。具体为：师生发现如呕吐、腹泻等症状，及时向学校监督小组报告，由领导小组向上级教育部门及当地疾控中心报告，同时立即启动学校传染病防控安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。
（２）救援措施。一旦发现传染病疑似病例，校长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织求援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻查事故原因，排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。
（3）联系家长。学校发生传染病疑似病例，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。
（4）人员调度。传染病应急处理人员由领导小组组长统一调度，总务处具体安排，必要时可向卫生防疫部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。
1、抓好宣传教育，促进学生身心健康成长
学校春季传染病防控工作是学校卫生工作不可缺少的一个重要组成部分，因此，传染病防控工作的任务是非常繁重和艰巨的。为了将传染病防控工作更好地落到实处，我们针对学生特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行传染病防控知识的宣传教育。
⑴学校定期对各年级开设传染病防控知识讲座，把传染病防控知识的内容有机地结合在学校素质教育的各项活动中。
⑵学校根据上级要求建立健全重大疾病晨检晨报制度，树立“健康第一”的指导思想，努力营造良好的学校健康教育氛围。
⑶充分利用广播、黑板报、卫生宣传栏等形式向学生宣传卫生保健、防病治病卫生方面的知识，使学生了解传染病的传播途径和预防方法，大力宣传手足口病“勤洗手、吃熟食、喝开水、多通风、晒衣被”15字知识宣传活动，提高学生自我防护意识。
⑷利用班会时间对学生进行个人行为习惯方面的教育。教育学生养成良好的卫生习惯，自觉树立“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的良好社会风尚。通过教育、督查，学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。
2、教室、办公室、宿舍等处经常开窗门通风换气，保持室内空气新鲜。
3、坚持班级“一日一扫一拖”制，每周对全校卫生进行检查评比，定期对周边环境进行清理。
4、坚持晨检制度，要求各班班主任负责做好晨检记录和因病缺课记录工作。特别是班主任发现有学生发热、头痛、呕吐、咳嗽等传染病症状者必须向值班领导报告，学校就患者进行详细登记、询问，对疑似或确诊为传染病患者，建议到医院就医并立即向疾控中心报告疫情。及时了解学生出勤、健康状况，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
5、大课间活动时间，要求同学们到室外活动。一是可以锻炼身体，增强抵抗力；二是呼吸新鲜空气。
6、学校每年安排有固定经费，在传染病流行期间用于购买消毒药水等，供学校教室、宿舍、食堂等公共场所的消毒，有效的遏制了传染病的流行。
总得说来，学校预防春季呼吸道传染病工作开展得细致扎实，无论是领导还是普通教师，对学校传染病防治工作重视程度较高，各项措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把工作做得尽善尽美。
