一键复制
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
中学生语文看图篇一
就是看图片或者照片写文章。要使文章准确地反映出画面的意思，看清楚画面是不可忽视的。下面是边肖编的六年级，希望能帮到你。
第1条:六年级
快看！我们语文书里有这样一幅画面:一个小男孩跪在废墟旁，哭得很惨。声音好像天价，旁边有浓浓的烟雾。这是8月28日，日本侵略军飞机轰炸上海南站时，记者拍摄的真实场景。听了我的介绍，你一定想知道当时发生了什么！下面我来说说！
这个图中的小男孩叫明明，当时才五岁。他们家很穷，没钱上学，又因为战争流离失所，不得不远走他乡。
他们三个在上海南站等车的时候，等了很久，火车才来。就在他们焦急的时候，一辆龙一样的火车快速驶来，停在人们面前。
有很多人，每个人都争先恐后地上车。这时，可恶的日本侵略者开着飞机，在火车站投下了几枚炸弹。突然，火车站成了一片废墟。明明的父母为了保护明明而死。现在火车站到处都是血和尸体，真的很可怕。
明明挣扎着要从死人堆里爬出来，他却大喊:“爸妈！”，哭了，但是没有人回答。
在失去父母的日子里，明明四处流浪，成了一个小乞丐。他活了一天，吃了最后一顿没吃下一顿，甚至被别人打骂。
10月3日，日本人签署了投降书，从而结束了中日战争。
明明的梦想终于实现了！
现在，姚明70多岁了。他们带着许多孩子，在党的关怀下长大...
第二章:六年级
血，鲜红的血！当我再次睁开眼睛的时候，我被这一幕惊呆了:一只家养的燕子躺在大卡车经过的路上，鲜血顺着它的翅膀流下来！它的羽毛凌乱，身体微微颤抖。一定是疼的受不了。我的心像一把刀，难以承受的痛苦似乎传递给了我。还得救吗？我怔怔地看着这只可怜的家燕，不知道该怎么办。
第3条:六年级
古人常说:“春夏秋冬各有美！”但是到了现代，虽然季节之美依然存在，但是有一个很大的污点——到处都是垃圾！今天在书里看到一个漫画，深深的触动了我，值得深思。
一天晚上，一对孩子笑着回家。突然，一个小女孩听了，嘿，怎么了？哦，原来是个垃圾桶。再看，它“张开”它的“大嘴”，仿佛在拼命地喊:“你干嘛这样？”在它的脚下，有一座垃圾山。小女孩再也受不了了，伸出小手把丢失的垃圾送回了家。小男孩在哪里？什么都没做？不，他没有冷眼旁观。相反，他转过眼睛，拿出了笔和纸。他不知道写了什么。小男孩把纸放在垃圾桶上的时候，上面写着:文明——只有一步之遥！他们相视一笑，都竖起了大拇指。这张图真的很发人深省。
今天，随着工业的发展，河水不再清澈，草地不再翠绿，连树林里的欢声笑语都没有了。即使是我，有时候也只是对手的一个“出手”，不顾纸球“篮球”的“命中率”。想想看，大家都做过那样的事。我们的环境意识甚至不如动物强烈。连猫都知道清理粪便！人类既没有老虎的力量，也没有猎豹的速度，更没有鸟类的敏捷。我们有聪明的大脑，知道什么是好的，什么是坏的。事实上，只要你愿意向前迈出几步，你就可以减少对自然母亲的一些伤害，但相反，我们不愿意迈出那些步骤，我们每个人都会对自然母亲造成一些伤害。10%, 100% ...堆积如山的危险最终会淹没自然和她保护的生物，包括人类。
庐山瀑布飞下三千尺，黄果树瀑布声如雷鸣，银雨洒金街，杭州西湖闻名于世，世界上有许多不同种类的风景。让我们为地球做点贡献，走出文明的台阶，世界会因为你而精彩！
第4条:六年级
看了著名漫画家华的《伪文盲》，才知道什么是漫画。今天，在我看到漫画家张郎画的“乱扔垃圾”之后，我对漫画有了更深刻的理解。
漫画是一种讽刺性或幽默性很强的画面。
漫画《乱扔垃圾》描绘了这样一对年轻人在公园的椅子上吃着零食聊天。他们把完成的果皮和垃圾扔在地上。女人突然看到一个老人在盯着他们，就对男人说:老人一直在看我们，我们走！”于是他们有说有笑的准备离开，但是当他们起身的时候，却听到后面传来一声“等一下”。他们不知道发生了什么，所以他们说，“你想要什么？”当他们转身时，老人把他们刚刚扔在地上的垃圾用胶带粘好，恭恭敬敬地说:“请把你们的果皮扔到垃圾桶里！”众人听了，顿时语塞，面红耳赤。
我看这个漫画的时候很生气。为什么这些年轻人这么忘恩负义，乱扔垃圾？他们总是这样吗？他们在家里，生活工作都是一样的，就算扔掉了，也从来不收拾？如果善良的老人不帮年轻人清理垃圾，他们会回头捡起来吗？不。那个老人很关心环境，所以值得学习！
现实生活中，这种乱丢垃圾的现象已经消除了吗？不会，在高速公路上，有些行人为了个人方便，会把吃的垃圾扔掉，即使垃圾桶就在他旁边。没有保护环境的意识。事实上，在许多公共场所，人们会“乱扔垃圾”。他们往往贪图方便，却违背自己的原则和良心。
第五条:六年级
在一个偏僻的苗寨里，住着一个汉族小女孩，名叫王小红，是一个少先队员。她的邻居是一位今年七十多岁的老妇人。小红的妈妈很热情。她每天都去外婆家，给她缝补洗衣服，买米买盐。
只有她一个人进出这个老妇人。毕竟她年纪大了，走路拄着拐杖。她的腿脚不方便，买不到该买的东西，做不到该做的事情。小红看着她的眼睛，心想:“老师说我们要帮助那些有困难的人，我也要帮奶奶做点什么。少先队员要懂得尊老爱幼！
有一天，她看到奶奶刚换的床单和衣服还没洗，就悄悄拿了个竹桶，系上围裙开始洗衣服。她先把衣服浸湿，然后用肥皂洗，再用洗涤棒拍打，最后拧干。一边洗，小红一边自言自语:“哎呀，这些衣服真沉。奶奶这么大了，洗衣服多累啊！但我年轻，有点实力。”小红的额头上布满了细细的汗珠。
这时，老太太步履蹒跚地从屋里走出来，用袖口擦了擦眼睛，把小红抱在怀里，用手轻轻摸了摸她的头，布满皱纹的脸贴在小红白皙红润的脸上。老妇人穿着朴素的黑色衣服，兴奋地说:“你是个好孩子！你对我来说比我的女儿还珍贵。我该怎么感谢你？我总是让你忙，奶奶真的很抱歉。”小红不好意思地低下头，抿着嘴，急忙说:“没有，奶奶，你去哪儿了？以后我会为你做更多的事！”奶奶眼眶湿润，皱纹散开，再也说不出话来。多感人的画面啊！
这温馨感人的一幕让我深深感受到了“不是亲人，而是比亲人更好”的意义。
中学生语文看图篇二
果园里满是树枝的橘子，就像挤在一起的娃娃，扯着绿叶，笑眯眯的往外看。地里的高粱变红了，好像喝醉了。
南飞的大雁对地上的刺猬说：“天冷，多穿点衣服！”
秋雨也加入了乐趣，它带来了凉爽和温柔，温柔，温柔，而你没有注意到秋天的明信片。
秋天的故事，丰收，美丽，关爱…
我爱秋天
中学生语文看图篇三
【导语】本站的会员“russal”为你整理了“《看图写话—美丽的秋天》语文教学反思”范文，希望对你有参考作用。
秋天对于每个学生都不陌生。如何将美丽的秋天变成二年级学生的书面语言呈现在方格本上？由浅而言，看图写话是每次考试必不可少的题目；由深而言，看图写话是以后写作的基础，这个基础一定要夯实。在课堂上，我分三个环节进行教学：赏秋景、吟秋诗、写秋景。
首先，我出示一组秋天果园里、农田里丰收的图片，让学生欣赏五彩斑斓的美景，从视觉、听觉上唤起秋天的回忆，产生美好的回忆，整体感知秋天的美。接着，我将秋天的美景浓缩成一首诗《秋天到》，让学生朗读。通过填空题：秋天到了，农田里，棉花（），高粱（），稻子（）。秋天到了，果园里，柿子（），梨（），枣（）。让学生明白秋天的农作物和水果有哪些颜色，相机复习表示颜色的abb和abab形式的词语。告诉小朋友们要抓住景物的颜色填空，句子才会变得漂亮。然后出示棉花的图片，继续填空：瞧，田野里的棉花怎么样了？哇，（雪白）的棉花，远远望去，就像（）？走近一看，有的（），有的`（）。引导学生按照从远到近的顺序观察棉花图，会有不一样的发现。
最后，我请学生按照一定的顺序观察课文中的秋景图，并且抓住景物的颜色和特点，说一句完整的话。在我的指导下，学生能够模仿以前学过的课文，把句子说完整：蓝蓝的天空一望无边。一群大雁排成人字，飞向南方。树上的叶子变黄了，一片一片落下来，好像一只只蝴蝶在飞舞。小朋友们在玩捉迷藏，多开心呀！……有的学生会说但是不会写，于是在写话之前我出示一份范例，提醒学生注意格式和标点符号。在巡视指导的过程中，我发现了学生在写话中出现了如下问题：学生观察不够全面、仔细。部分学生写话没有一定的顺序。孩子们对于先写什么，再写什么，最后写什么没有完整的概念，尽管也练习了一些句式，但效果不是很好。
本课教学的不足之处：在学生写话的过程中，可以出示一些例句供学生选择，农田、果园或者公园，不要局限学生的思维。在评价学生作业时，请全班学生看着大屏幕时，没有注意到个别学生仍然低着头。在以后的教学中多关注学生，及时吸引全班同学的注意力，提高教学效率。二年级的写话要求虽不高，但对于从口头语言转变成书面语言的二年级学生来说，可不是一个小问题，需要引导学生细心观察生活，不断学习以及多方面能力的融合。
看图写话教案
二年级看图写话教学设计
低年级教学看图写话心得体会
看图写话教学观摩心得体会
二年级看图写话教学设计
中学生语文看图篇四
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的看图作文怎么“看”小升初语文写作技巧，仅供参考，欢迎大家阅读。
作家秦牧曾经说过：“绘画可以说是用线条和颜色表现的文学，文学也可以说是用文字来表现的绘画。”可见，“文”与“画”本来就是共通的。“看图作文”就是把用线条和颜色表现的社会生活，再用文字表达成各种体裁的文章。看图作文“看”是“写”的前提，要“写”好必须先“看”好，这就得讲究“看”法。
在一幅图中，人、景、物很多，不能随心所欲，走马看花。那样容易遗漏某些内容，影响对整幅画意的理解。而应当按照先整体、后部分，先上后下、先左后右的顺序，逐步细察才好。
对于画面上的人、物、景要观察细致，抓住特点。对人要注意容貌、神情、姿态、衣着、身份、年龄；对物，要注意形状、色彩、结构、大小、位置、作用；对景要把握季节、气氛、时间、地点。只有这样，在作文时才能表现出画面的特点，反映画面的含义。
把画看仔细了还不够，还得进一步思索画面上人——物——景之间的内在联系，理出中心人物是谁，主要事件和主要场面是什么，分清主次，才能准确地领会图的中心思想，做到主要的详写，次要的略写。
如从画中人做什么，可以想像他在想什么、说什么；从画中静态的人与物，想像出动态的人与物；从画中人想像到画外人……总之，张开想像的翅膀，就可以使静止无声的图，变成一部有声有色、有动有静、有景有情的“立体电影”了。
1．某昏官把儿子打了一顿，因为儿子在学校里所有功课都得了五分，他认为这是坏成绩。后来人家说五分是最好的成绩，是他弄错了，他又把儿子打了一顿，因为他生自己的.气。
2．有人每次在报上看到大人物的死讯就穿上丧服。
3．她脸上的皮肤不够用，闭嘴的时候必须把眼睛睁开；闭眼的时候必须把嘴张开。
4．这一带的土壤好极了，你种一根车杠下去，过上一年就能长出马车来。
契诃夫的这几则手记，第一、二则写人，第一则有比较完整的故事，以两次打儿子的事写出了官吏的专横霸道；第二则只写一人的一种行为，趋炎附势和奉承阿谀的嘴脸已跃然纸上。第三则写人的外貌，贵妇人的“胖”活灵活现，令人捧腹。第四则记一句夸张的妙语。
文章切忌“统一着装”衣服式样可以相同。你瞧，校园里统一的“校服”，穿起来齐刷刷的，能唤起人们的美感。而文章却不能雷同，千篇一律，否则，让人读起来味同嚼蜡。所以说，文章忌“千人一面”、“统一着装”。
可是，不少同学在作文中最容易犯的毛病就是穿着“统一服装”。如：描绘孩子外貌，不是“苹果似的脸蛋”，就是“大大的眼睛”，犹如一个模子里倒出来的；描摹春景，或是“和煦的春风”，或是“柳树绽出了新芽”，似乎春天的景色处处一样；写老师，总是“灯下备课”，“带病工作”；写“学雷锋”，不是捡到钱包，就是打扫卫生；要是写读后感，一定是“读后，我的心里像大海的波浪，久久不能平静”等等。像这种似曾相识的文章，平平淡淡，苍白无力，怎能吸引人呢！
那么，怎样才能避免文章“统一着装”的毛病呢？
二是要认真学习范文，独立思考，注意“消化”，切莫怕艰苦，一味凭着别人的文章模仿抄摘，敷衍成篇。这样写出来的当然是“人人心中所有，人人笔下所无”的东西，一定是一篇有自己特点的好文章了。
记得巴尔扎克说过，第一个把女人比为鲜花的是天才，第二个这样比的是庸才，第三个这样比的则是蠢才了。愿少年朋友记住这句话，在写作时独立思考，精心构思，努力写出有特色的好文章来。
由“筛豆”想到的……
出身在农村的同学，大凡都亲眼见过“筛豆”的情景。黄豆刚从豆萁上拍打下来时，豆荚、泥块、砂粒等混杂在一起，有经验的农民就先用“扬”的方法，借助风力，让一部分“轻飘飘”的杂质随风吹走；再来“簸”的一手，用畚箕几上几下一簸，便把泥粒、砖屑等杂物给“簸”了出来；接着便用“筛”的方法，把留存的其它杂物毫不留情地全都给“筛”了出来。这么一“扬”、一“簸”、一“筛”，把黄澄澄的豆粒给分离了出来。
由“筛豆”联想到了文章的选材。我们有的同学写作时，在选材上常犯有“眉毛胡子一把抓”的毛病，想到什么写什么，捡在篮里便是菜。这样往往把一些闪光的好材料给埋没了，该突出的没突出，该略去的却说了一大堆。我们写文章，选材料要是也像“筛豆”那样，经过这么一“扬”、一“簸”、一“筛”的过程，舍弃与反映主题无关的材料，中心也就会更突出了。
有一位同学写了一篇《养龟日记》，全文仅500多字，却在一次全国中小学生作文比赛中获得了一等奖。她的获奖诀窍就是讲究筛选。起初，她收集了大量的材料，如在《辞海》上查找了乌龟在动物学上属什么门、什么纲、什么目；又从书报上了解到乌龟的生活习性，龟壳的药用价值以及乌龟的种种趣闻。然后结合自己的观察，动笔写了长长2000多字的一篇日记，但这些材料就像刚从豆萁上拍打下的黄豆一样，泥砂混杂，显得平平淡淡。后来，她反复筛选，抓住了“乌龟争食”、“乌龟测报气象”和“乌龟磨甲”3个有趣的材料，精心构思，终于写就了获奖佳作。
俄国小说家契诃夫说过：“要知道在大理石上刻出人脸来，无非是把这块石头上不是脸的地方都剔掉罢了。”可见，我们要写好一篇文章，在选材上必须舍得下功夫，要讲究一个“真”字和一个“新”字，同时还要讲究一个“精”字，学会象农民“筛”黄豆那样的本领，去粗取精，割舍与主题无关的材料，选取最能突出中心的材料。
