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总结是对过去努力的肯定，也是对未来的期许和规划。对于那些与常规不同但又无法用已有分类描述的情况，我们应该如何对待？总结范文的效果和质量，也需要根据实际情况进行评估和修改。
高中的作文汇编篇一
高考对每一个人而言，都是一种冲刺。有人说，这种冲刺可以改变人的命运。有人说，这种冲刺是拓展生命宽度的一种方式。我说，冲刺是一种平凡日子里的精彩。
每天，都会面对一堆方程和公式。每天，都会在一些历史典故中品味人生。每天，都会把考卷模拟了又模拟……这就是高中时代。
老师说：高中阶段是人生的一大转折，因为这个阶段是人生的拼搏期。不用感悟，也能体会到高中时代的酸甜苦辣。
家长说：高中的历程最能启迪人生，因为每个人的生命只拥有这样一个阶段。不用体会，也能感受到高中时代的复杂情感。
同学说：高中的过程最能让人铭记，因为这个时期没有花前月下，没有牵手的浪漫。不用经历，也能品味到那紧张而又漫长的日日夜夜。
上课、下课、上课、又下课，一年四季，我们只能在窗内感觉天下大事，一天24个小时，我们只能在题海战术里硝烟弥漫。来不及感叹，也来不及品味，还来不及遐思，冲刺是我们生命的乐章，冲刺是我们生活的音符。
老师说：少壮不努力，老大徒伤悲。这是个道理，一代又一代人在传承这个道理，一代又一代人在感悟这个道理，一代又一代人在实践这个道理时白了少年头。
家长说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这是个理由，我们虽然还少年不识愁滋味，但知道，名牌大学对人生的诱惑，好工作对命运的改变。冲刺，成为我们这一代人的共同理念，我们选择得无怨无悔。
同学说：难忘今宵，相约清华北大。其实，争挤独木桥已让人感到疲惫，但清华北大成为我们奋斗的口号，我们不能怠懈，我们不停冲刺，因为清华北大是我们理想的彼岸。
学习、思考、又学习、又思考，整天面临的就是学习，学习成为青春期的游戏，思考变为高中生涯的重点。因为我们都能彼此感觉到，再过二十年，我们剩下的只是回忆这段流金岁月，我们会做的只是为那段拼搏的时光骄傲。
老师说：理想就是拼搏，因为爱拼才会赢。这种激励是我们每个人坚持信念之本，戒掉了爱好，连去公园玩耍的兴趣都戒掉了，为的就是积累更多的学习时间。
家长说：努力吧，人生最大的财富就是通过学习改变命运，没有学习，就没有财富。谁都知道，这是个浮燥的时代，谁能肯为学习下功夫，谁就能赢得天下。这也是一个功利的时代，谁能在跑道上跑出一个第一名，谁就是王者。
同学说：再过二十年，咱们来相约。相约是誓言，但相约也是一种成本。等过了二十年，我们相会的条件中，地位和财富就是一种语言，这种语言是人生资本的标志。
同一所校园，同一个班级，同一个桌子，同一本书，都会产生同一个心愿。这就是冲刺，这就是高中时代。
高中的作文汇编篇二
从未感到孤独，因为有你；从未感到无助，因为有你；从未感到彷徨，因为有你。知道吗？我爱你，我最亲爱的爸爸。谢谢您，将我带到了这个美丽的世界上，给我一个温馨的家，给我你那么多美好的镜头。
1、谢谢你做的一起，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把的给我
还记得吗？十岁那年——您努力让我学古筝，但是我真的好讨厌好讨厌古筝，因为我觉得那是一种很淑女，很柔弱的女孩子学的乐器，这只是适合“黛玉”学，对于我这种大大咧咧、疯疯癫癫的女孩子来说，让我学古筝简直就是天方夜谭。
于是——我做出了一个很大胆的决定，这个决定甚至让您十分吃惊，我将您给我的学费藏了起来，但很幼稚的藏带了床下，那是，您还是一位出租车司机，并且当时我们家的出租车出事了，家里急需要钱，于是，我们家的经济条件处于有史以来的最低谷，当你翻到我床下的钱，问我从哪里来时，我骗了你，说是我平时的零用钱，我节省下来的，万一我们家的钱不够，我就把我钱给您，现在想想还真是可笑，几百元钱能做什么？但你却笑了，说女儿长大，知道吗？听了这几个字，我的心好痛，我骗了！第一次骗了你！
第二天，您把我叫到身边很认真地问我钱到底是哪里来的，看到您眼中的坚定，我慢慢地低下了头，对您说了实话。我说，我是真的不喜欢古筝……说完以后觉得好轻松，我原本以为你会叱骂，可没想到，你却对我说，孩子，如果你真的不喜欢，爸爸不会强迫你……说完我哭了。
谢谢你做的一起，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把的给我……
2、总是向你索取，却不曾说谢谢，直到长大以后才懂得你不容易。
还记得吗？初二那年——我有了攀比心，并且攀比心越来越强，天天想您要钱，就好像您总是欠我的一样，天天要钱，但你依然没说什么，我也自然觉得这是你应该做的，我是你的女儿，我向你要什么，你就应该给我什么，现在想想我是那么的无知、那么可笑。
有一天，您问我，为什么天天要这么多钱，我支支吾吾说学校要买书，您没说什么。其实我知道您知道我把钱拿去做什么了，我经常买衣服、买鞋子，您都知道我把钱拿去做什么了吧。
总是向你索取，却不曾说谢谢，直到长大以后才懂得你不容易……
3、时光时光慢些，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长流
现在，女儿读高中了，长大了，是班上的班干部了，父亲却老了，发上有了几根银丝，脸上有了皱纹，手上有了茧。后悔以前对您做的事，曾对您说过抱歉，但您说，天下哪有父亲怨恨女儿的呢。谢谢您的原谅。以后的日子，我会很乖、不会跟您作对了。
时光时光慢些，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长流……
4、一生有你
亲爱的爸爸，谢谢您给我的一切，我的一生有了你，就有了幸福、色彩……
亲爱的爸爸，有了你，我不会感到孤单；亲爱的爸爸，有了你，我不会感到无助；亲爱的爸爸，有了你，我不会感到彷徨。一生有你是我的幸福！
高中的作文汇编篇三
亲爱的老爸老妈：
你们好！
我想我一直都是幸福的。
你们永远是将我高高地托在手中，举到很高很高的地方，这样便没有人能够够到，也再也不会有任何人能伤害到我。
我想我从来都是幸福的。
爸妈总是这般宠着我，她喜欢静静地看着我，然后情不自禁地笑出声。其实我一直都知道，一直都明白。
我想到了老妈的苹果，我最最珍贵的回忆。
我想起了那时年少，手里似乎永远离不开的苹果。老妈总是看着一脸不情愿的我，笑着哄我吃了苹果后变聪明。苹果，那般皮薄肉厚没有华丽的外衣，一有如亲情，不需要太多的装饰，只有充充实实的内在。
我忽然觉得，一个世界，便是甜甜的苹果的爱。
老爸，我最最喜欢的老爸。有人说，女儿是爸爸上辈子的情人，注定要纠结一生。
永远支持着我的梦想的老爸，他总是这般想到的永远是迷茫的我无法注意到的。很小，便送了我去学习画画，至今，仍旧是这样坚持的。酷暑，纵使再忙，也要抽出空来，陪我去学习美术，在他的心目中，始终是这样坚定地认为他的女儿从来都是一个画家。
我是热爱动漫的，在别人看来很是不屑一顾的爱好。老爸常常笑话我还是个没长大的孩子，但也从未间断过这样支持我的梦想与爱好，帮着我找动漫学院，和我兴奋地讨论，时常这般略带嘲讽地鼓励着我喜欢便要干出大事业。
我想，如果，如果真的有一天，我成了画家亦或是漫画家，我要把我一半的荣誉分给我的老爸，谢谢他一直帮助我，我也要帮他完成未完的梦想。
我想，如果，如果真的有一天，我成了画家亦或是漫画家，我的第一部分作品一定是为咱们家而作，其实我想告诉全世界，我们一家从来都是好好的，从来都是幸福的！
我长大了，不可能像小时候一样，卧在你们的膝头撒娇，我们就这样彼此沉默着，但心底的爱早已溢满了全世界。
我一直都记着那封信，那封我生日时收到的信，伴着满满的礼物与爱。我已经不能像小时候那样，做了小小的邮箱，偷偷地写了信给老爸老妈，所以今天这封信，表达了十六年来我最最渴望告诉你们的心声。
是的，每一个父母都曾经拥有梦，为了他们的女儿，都毅然折断了梦的翅膀，他们宁可选择不再去飞，希望的是只是用手托起孩子的翅膀，让孩子代替他们飞得更高！
老爸老妈，永远是我的宝贝，我最最珍贵自私到不愿让任何人来分享的宝贝。
我永远都不会让你们被说成是可怜天下父母亲！
都说每个孩子是父母的奇迹，但是每个父母也是咱们孩子的奇迹！永远都这般不离不弃，永远站在这一头温柔地看着我。
我想起了老爸的大头，真的，很可爱，很可爱，我想起了老妈的手，为我洗过苹果，做过早饭，编织了我幸福的十六年的手。其实，妈妈做的菜很好吃，再好的山珍海味也比不上它温馨的味道。
真的爱你们，很爱很爱你们。
愿我们永远都在一起，如此幸福。
某个感动得正泪奔的丫头
高中的作文汇编篇四
漫步在丽江古朴的小巷里，手指在墙壁上轻轻拂过，留下一丝丝温度。就是在这样惬意的午后，邂逅美丽的丽江。
路边的河水欢快地流动着，叮咚叮咚，又似在低声窃语。两岸的杨柳在清风中划出美丽的弧线，可谓是“家家门前有流水，户户屋檐垂柳枝”。踏着青石板路踽踽独行。走过四方街，消褪了昨夜的繁华。有一颗大树，树根盘错交织。下面围了一圈花坛，坐满了阿瓦族的老人，他们亲切地唠着家常。白天的丽江小巷静谧安宁，少了夜晚的喧闹，多了几分南方的暖意。
在这个南方小镇，没有繁华的高楼大厦，只有古色古香的客栈在小巷深处坐落。拾级而上，两边都是各色的客栈，有别致的门墙和别出心裁的名字。在客栈向阳的天台上洒满了阳光，阳台上挂满了洗得白净的衣服，空气里还能嗅到香皂清香的味道。对面的墙壁上爬满了藤萝，纵横交错间能看到白色的细碎小花。那种内心的欣喜就好像心底中有一朵又一朵的满天星，有温度和阳光，便成全了所有的希望。南方没有槐树，取而代之的是大片大片的栀子花，清早或夜晚从它们跟前经过时，能够嗅到一阵一阵的芳香、清凉，一点点沁入皮肤里。越往上走，便可以俯瞰整个丽江的面貌，房屋鳞次栉比。几只小猫盘踞在屋顶上，拖着慵懒的身子来回穿梭。
休息了几日，决定乘车去玉龙雪山。突然下起了小雨，靠着车窗闭上眼睛，甚至能感觉到清凉的雨丝拂面而来。车中放着轻松的音乐，沿途的青山绿水在眼中不断后退。路途越来越近，仿佛那座雪山就在眼前，温度也逐渐下降，寒意侵袭全身。直到看到那心中许久的幻想，再也抑制不住那份诧异，顾不得寒意便冲下车。晴空万里下，千年不化的雪山被云雾缭绕，在阳光下发光闪耀，就像冰与火在冬与夏中完美地融合。层层轻盈的雪花覆盖着山峰。到了山顶，眼前呈现出一片“会当凌绝顶，一览众山小”的景象。山下有络绎不绝的旅客走来，站在顶峰好似拥抱了整个山川，整个天地，整个丽江。
在夕阳中回到古城中，又飘起了绵绵细雨。细柳在雨中飘荡，像只将要远离的飞鸟，扑朔着自己的翅膀。带着一身疲惫，在雨中前行。雨滴滴在石板路上，清脆动听，像是谁在远处轻声哼唱，倒有几分李白的《长相思》中“美人如花隔云端，上有青冥之长天”的韵味。虽然下着雨，天色还是渐渐放明了。
夜晚如约而至。夜色下的丽江，因热闹的灯火和闲散游荡的人群，总似沾染了些风尘的味道。而此时的古镇，如不施粉黛的少女，清雅明朗，又如和蔼可亲的阿婆安祥平和，如古诗中的插图般的清雅。
愿你有一颗不老的心，趁着年轻带上一生的梦想去丽江。你将遇到的是丽江“花溪迎曲巷，岁月久悠赠”的柔情。
高中的作文汇编篇五
一个晴朗，略带着春风的下午，悠闲的白云像一只只懒洋洋的绵羊，正卧在蔚蓝的天际之中。雨刚刚停了没多久，什么东西都成了春姑娘手下的风景画。
走在一片松软的草地上，闻着泥土的芳香，仿佛走进了这幅画卷。每一根嫩绿的小草都是那么水灵，仿佛你轻轻一捏，就有清澈的水流出来了。那些仍是刺刺的小草让春的画卷充满生机，珍珠般的露珠似乎沁人心脾的甜。使我心中不由想起了白居易的那句露似珍珠月似弓。看到了一棵不知名的树，捡起风吹落下的花瓣，为这幅画卷平添了一股神秘的紫。看见满地的三叶草，嘴馋，一股酸味涌入心上，那绿色的又为春的画卷增加了一抹清新的绿色。这时，清脆的鸟儿啼叫声传进了我的耳朵，难道这不是世间最美妙的歌声吗？为画卷多添了一份朴实。
一颗巨大的榕树，每一片叶子都有属于自己的纹理，这之间不留一点空隙。而美丽的垂柳在榕树身旁站着，刚冒出几丝嫩绿，晶莹的雨珠挂在上面，好似珍珠般滋润着叶子。而旁边那些浓妆艳抹的玫瑰花，蜜蜂、蝴蝶都争先恐后的采蜜。这些花朵都各有千秋，或是含苞待放，或是才刚展露出几片花瓣，有的昏昏欲睡。这美丽的景象真是赤橙黄绿青蓝紫，无一不展现在了春姑娘那神奇的画笔之下。似乎只有婀娜多姿、千娇百态，才能够形容这般热闹又美丽的景象了。
可也不知道这般模样能维持多久，因为这样的绿色早已经慢慢减少。多少人因为环境受损而受到灾害的影响，望着春天中那美丽的景象，我的心中不由的为她感到惋惜。不知几十年以后这里会不会是大片大片的工业开发区，那几年之后，8.8级的海啸似乎不成为了百年一遇。变成了每隔几天就来一次。那么这版景象是不是会变成了灰色与黑色白色为主体了呢？希望永远不是如此吧！
春天，一位画家，她有着一把魔法师般的画笔，为我们构造出了一幅幅五彩缤纷的画卷。希望几年过去之后，这画笔之下不要只是有单调的黑白灰，失去了魔力。
文中语句优美，手法多样。描写中既有抒情，又有议论，进行猜想对比现在与未来的环境变化，从而呼吁人们加强环保意识。
高中的作文汇编篇六
我们每个人都有理想，并且理想都会因人而异。理想是人生的目标，人生的指南针，一个人生活的有没有意义，有没有价值，就看这个理想。但理想没有高低贵贱之分，我们不应该嘲笑那些理想平淡，不宏大的人，我认为我们不用在其他同学面前炫耀自己的理想不管理想宏不宏大，只要努力去做了，成功了，就是好样的。
我就有一个理想——做一个光荣的书法家。因为我小时候写的字特别“好”，爸爸说看不清我写的字；老师说我写的字像鸡画的；妈妈说我写的字像草书；我觉得自己写的字像甲骨文，我“龙飞凤舞”出来的字常受到批评，因此作业常常重做，这让我的自尊心受到打击，使我不敢上台写字，我真是太愁了……于是，我便立下决心，一定要花功夫练字，将字练到最好，让同学刮目相看，并且希望自己能成为一名光荣的书法家。
为了我的理想，我无时不奋斗着，无时不向我的目标前进，我相信，只要努力，一切皆有可能！
有一次，我看见同桌有一本《写字》书，我看了半天觉得里面的知识很丰富，不仅有写字的技巧，有正楷的字体演示，更重要的是里面有字体的练习，于是，我问清地点，一放学，我便要和妈妈去买，但卖完了，我十分沮丧，但我有想：为什么会卖完呢？肯定是书好啊！书不好，谁会来买呢？此后，我便三番五次的跑去看，可店长总说没进这种书，或说卖完了，这可急坏了我但有一次，我上完补习班无意去买零食，却发现店里有这本《写字》卖，我便毫不犹豫掏出零花钱买了下来。买下后，我如获至宝可老天偏偏这时下雨，我立刻将书包当伞顶在头上自己却在书包下津津有味地看起书来。
为了向书法家更上一层楼，我经常利用上网时间，查找关于字体的资料，你可知道，我家没电脑，上网时间可是十分稀少的呀！所以平时我一直苦练书法，找到书法的真谛，在这个过程中还让我知道了做任何事都不能心急，要认真，细心。
高中的作文汇编篇七
记得那年秋天，我踏着轻盈的脚步，满怀憧憬的心情，和那目光闪烁的眼眸迈向了我向往已久的初中生活。
虽然事隔三年，但我仍清晰记得那时的校园很美丽。在这美丽校园的衬托下，所有学子们是那样的朝气蓬勃。远处飞来的小鸟欢快地向新学子们问好。走进教学楼，可谓是人声鼎沸，教师办公室门里门外都密密麻麻的黑脑袋。当然，也包括我在内。聪明如我，我脑洞大开，想起了电影里常见的桥段：直接从人群脚下爬到靠近老师的办公桌。很快我如愿进入了我向往已久的初中一年级。
初中三年时间，最初的梦想从未改变，但这个梦想现在想起来那么虚伪。读书的孩子没有别的梦想，我也是随大多数同学一样，想提高学习成绩。那哪里虚伪呢？这个梦想没有别的目的，只是想引起老师注意，想在班上被表扬，想给父母挣光，想听夸奖罢了。现在想起来我学习都不是为了自己，学习起来不快乐，只想着某种目的而去学习。达到目的之后会有短暂的欢喜，我被这种短暂的快乐迷住，从此一发不可收拾的拼命学习，秉承着"两耳不闻窗外事，两眼只读圣贤书"这句话。付出这种行动后使我忘记了与同学交往，忘了什么叫劳逸结合。继而形成了扭曲的思想，认为只有读书才会有出路，心里死命的想着超过谁谁谁。这种思想出现心里是坚定的。我就像个不识趣的无头苍蝇，到处碰壁。最后不出意料的我变得遍体鳞伤。
所以，在这里我诚心的劝各位正努力学习，努力拼搏的同学们，读书一定要记得劳逸结合，快乐最重要，不要把大把青春年华浪费了，该认真一百分认真，该休息就安心，放心的休息。毕竟人活着只有三万多天。
有这样一个男孩，生来就比同龄人高许多，穿的鞋号也比别人大好多。于是男孩的父母满大街去找一双44号的鞋。当时男孩就下定决心，打好球，只要打入一线去就不用愁鞋了。
最初的梦想紧握在手上。
小时候，你为了一块糖就可以高兴上半天，为了看蚂蚁搬家，硬是蹲在大树下专注的观察。长大了，你开始去追求更多的事物，不断努力，却开始遗忘了最初的梦想，不！最初的梦想紧握在手上，单纯地去做当初想的那件事，它一直是你信心的源泉，成长的动力，它告诉你，实现了真的渴望，才能够算真的到达了天堂。
最初的梦想与困难。实现梦想的过程中我们遭遇到了和风细雨，当然也有狂风暴雨，怎么？打退堂鼓？最想去的地方，怎么能在半路就返航，将晶莹的眼泪装在心上，化做成为行动的力量。最初的梦想带来的困难是想告诉你；执着的人，拥有隐形的翅膀。
最初的梦想有甜蜜。
一路上，总有人在支持你，在你难过时，沮丧时，心伤时，会借个温暖的肩膀给你。无须华丽的包装，精美的语言，给你心灵的最深处带去暖流。他一路上与你并肩作战，互相鼓励，跌到了绝不会弃你而去，伸出宽实的手掌一起前进。最初的梦想里有甜蜜，虽然要多努力才能到达远方。它告诉你：真正爱你的人一直与你并肩同行，一直在你的周围静静守护你。
从定下最初的梦想开始，你就开始努力为此奋斗，它牵引着你一步步迈向成功，不断地给予你希望。自信。在探索成功的道路上，为你铺垫着前进的阶梯。它告诉你：只有从细小的基础做起，才能取得辉煌的成功。
深呼吸，静下心。想起了你最初的梦想了吗？不论结果如何，我们都应放手一搏，它是天使翅膀上最纯洁最美丽的羽毛，不可也不能遗弃。是希望的曙光，照亮未知的方向。
最初的梦想，
在你的身旁。
我的梦想
在最后一节音乐课上，那次课上我们每一个人都要唱歌，因为那次唱歌所得到的成绩会是中考的成绩。我好怕，真的好怕。我不知道我会得多少分，大概是我们班最低的分吧！我更怕的是，我到时候有勇气去唱吗，我敢唱吗，我能唱的下去吗，同学们能听得下去吗，老师会听得下去吗。我不敢在想了，真的不敢在想了。我的心跳快要停止了。我真的要唱歌吗？同学们一个个动听的歌声让老师非常开心非常满意。快要到我了我该怎么办，我一定要好好的唱，但我能做到吗？一定可以的，现在只有我自己相信我自己了。对，只有我自己相信我自己了，一定要对自己有信心。到我了，不要紧张。我一定可以的。我给大家带来一首范玮琪的《最初的梦想》，"最初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航，最初的梦想，绝对会到达。实现了真的渴望，才算到过了天堂。"我唱玩了，我终于唱完了。同学们给了我热烈的掌声，老师给了我一个满意的笑容。我真的很开心很感动，我终于成功了。谢谢你们。
虽然梦想离我们很遥远，但我们只要努力了，就算没有实现，我们也满足了。至少我们努力过，所以我们并不后悔，我们去为我们的梦想去努力吧！我们一定会成功的。加油吧！
每一个人都有自己的梦想，每一个人的梦想都是伟大的，幸福的，遥远的。就是梦想带我们去我们想要去的每一个地方，做我们想做的每一件事。梦想使每一个人为自己的目标去努力，去奋斗，去拼搏，去开拓。
在最后一节音乐课上，那次课上我们每一个人都要唱歌，因为那次唱歌所得到的成绩会是中考的成绩。我好怕，真的好怕。我不知道我会得多少分，大概是我们班最低的分吧！我更怕的是，我到时候有勇气去唱吗，我敢唱吗，我能唱的下去吗，同学们能听得下去吗，老师会听得下去吗。我不敢在想了，真的不敢在想了。我的心跳快要停止了。我真的要唱歌吗？同学们一个个动听的歌声让老师非常开心非常满意。快要到我了我该怎么办，我一定要好好的唱，但我能做到吗？一定可以的，现在只有我自己相信我自己了。对，只有我自己相信我自己了，一定要对自己有信心。到我了，不要紧张。我一定可以的。我给大家带来一首范玮琪的《最初的梦想》，"最初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航，最初的梦想，绝对会到达。实现了真的渴望，才算到过了天堂。"我唱玩了，我终于唱完了。同学们给了我热烈的掌声，老师给了我一个满意的笑容。我真的很开心很感动，我终于成功了。谢谢你们。
虽然梦想离我们很遥远，但我们只要努力了，就算没有实现，我们也满足了。至少我们努力过，所以我们并不后悔，我们去为我们的梦想去努力吧！我们一定会成功的。加油吧！
高中的作文汇编篇八
众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处……原来的原来，一直有那么一个人默默地站在我的背后，陪我走过那段阴郁的日子。才发现，那一刻，爱竟从未改变！我的世界春暖花开。
题记
印象中的你，总是那么的沉默寡言，默默地辛勤劳作着，平凡得近乎卑微。和你处在一起的时候，空气是压抑沉闷的，我总是和你无言以对，十分的尴尬。有一次，你为了打破这沉寂的气氛，你愣愣地傻笑，囡囡回来了，我做饭去。接着我听到一阵锅碗瓢勺敲打碰撞发出的声音。
似乎时间让我慢慢看清你，平凡的外表下，藏着一个不一样的你。还记得那是一段忧郁的日子！
风儿总是呼呼作响。夜晚，我跌跌撞撞地走在回家的路上。像是掉进了黑暗的冰窖里，全身都是冰冷一片，我被人生的挫折打败了，伤得体无完肤。
母亲，我知道人生之路必经风风雨雨，但我也会微笑着走下去！因为我的旅途永远不会孤单。
那一夜真的好美好美，华灯初上，慢慢地，我走进了你的世界，那一边的世界灯火阑珊……
后记：不管你曾经是否注意过它，它总在原地等待，那样的爱何等的伟大啊！当你疲倦了，垂头丧气之时，回过头来望一望，才发现原来它一直都在，爱竟从未改变。微微一笑，道一声：哦，原来你也在这里。真好！
高中的作文汇编篇九
瞿溪二月初一，热闹灰常，有空的朋友来玩儿啊！
整个温州市鹿城区，当然是市区内，讲讲起来也就屁点大…。不记得从几岁开始，我就已经兜揣一张ic卡，乘遍鹿城全天下，只要有张公交卡，在哪都用不着怕！
嘿，可就是搬到了朔门这地儿，古老而又神秘，因为这巷子多，老房子都还留着，北京人讲的那胡同都还在。一进去就是股潮湿的杂草混泥味儿，在巷子里最愿意看到的还是那种生了锈的，但是还是保持完整的，铃能响的凤凰牌自行车，最好还是推着车蹿巷。意境是挺不错。可就是人生地不熟，四周看看都长一模样，要不是那座香港大厦高，我还真跟不清东西南北。若是对巷子熟悉，几个遛弯就到大马路上了。若是生疏，那可就有点玩不起了。鼓起勇气，闯进这寂静一片的巷子，一样的灰墙，经过风雨无数次洗礼。一样的木板门，都掉了漆，推开都是一样的“吱~”。一样的窗，木雕的，还镂空的，完全不显粗制滥造。唯独门框上门牌号码有所不同，屋檐下的人五官不同，同样几缕银丝。
独自穿梭其间，没个伴儿，一切都得听自己的，对与错就是一线之差。走错的次数总是占据上风。一股脑热的劲儿，只往深处钻，电视情节都是这样的，用往直前，希望看到黑暗中的一点光亮。
多数时候，那劲儿推动这人走，不顾一切，向前飞奔，以为这就是自己要找的路，可是越往里走，发现越不对劲，人少了好多，本来就不宽的巷子，变窄了，真真意义上羊肠小道，缩起双肩，才能过去，甚是痛苦。再想想，若是再往回走，绕个大弯，天哪，那得多久，对到家，缺了顿饭，还得挨顿骂。只好硬着头皮，挤过去了。虽然脏了衣服，不过按时回到家，心里还是舒坦的。
有时幸运，第六感变强，眼观六路耳听八方，仔细洞察周围，没走多久就发现错了方向，及时调头，重新来过。
可惜，有时我错了，真的到了尽头，那是一堵厚厚墙。做个记号，绕回去。到此一游，不再来了。
走错的也是路，不然也不会叫歧途这名字，至少里面有个途字。说它错，也未必错。没准儿上错花轿嫁对郎，不走下去怎么知道结果是什么样，俗话说得好条条大路通罗马。除非它在东，你却往西。那得悬崖勒马赶紧的！
高中的作文汇编篇十
1.苏轼在千年以前就曾说过、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
莎士比亚的研究者们也说过、“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特。”也许有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟虑的勇士。鲁迅先生在评价《红缕梦》时，也曾经说道学家看见的是淫，文人才子们看到的是情。
2.同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
3.风是春使。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。柔柳轻舞，摇动细细的柳叶，漾出春的绿意。是谁把春带到这里？作者随即指出、是那剪刀似的“二月春风”。
风是绵绵深情。柳永词中、“便纵有千种风情，更与何人说？”把一腔的相思、无奈与寂寞赋予一词，“千种风情”，使作者的愁思跃然而出。更有一首歌中的、“你是风儿我是沙，缠缠绵绵到天涯……”这句歌词不乏现代都市的摩登感，把深浓之情以一“风”字尽传无余。
4.王维，少有诗才，17岁就写出了《九月九日忆山东兄弟》这样脍炙人口的诗篇。早年尊崇宰相张九龄，然而张九龄受到李林甫排挤，他也不免有些失意。后遭贬官，就隐居山林，他的诗的伟大成熟从此开始。一首《竹里馆》，把你带入他的陋室，听着他的琴声，感受着他的淡泊宁静。“明月松间照，清泉石上流”使你迷入他的境界，流连忘返。“空山不见人，但闻人语响”引出了多少诗词佳话。“诗中有画，画中有诗”雕刻出他的“诗佛”的称号。
5.如果没有空间和时间的限制，我会背上一个旅行包，与王维一起去“明月松间照，清泉石上流”的人间佳境，与他“行到水穷处，坐看云起时”；我会与李清照登上那叶诗的扁舟，在黄昏后共饮一杯酒，分担她“帘卷西风，人比黄花瘦”的相思忧愁；我会与苏东坡一再游赤壁，看“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的激狂壮观景色；我会与李白“举杯邀明月”，在花园里痛饮。
6.秦末农民起义领袖之一的项羽，生于楚国将官世家。小时候家里请老师教他识字，没认几个他就不肯再学下去。再让他学剑术，又没学成。项羽的叔叔项梁十分生气，骂他不长进。项羽袒露心迹说：“认字，能够写自己的名字，就足够了;剑术，只能对付一个敌人，不值得去学。我要学就学对付千军万马的本领!”于是项梁就教项羽学习兵法，终于成就了项羽“西楚霸王”的大业。
7.希腊神话中的普罗米修斯是为人类造福而献身的神。他出于对人类的同情，为使人类免遭毁灭，把天火偷来送给人类，并把科学、艺术和医药等知识传授给人类，使人类从此能够战胜危难，并变得文明起来。他因此而站在悬崖上，让神鹰每天啄食他的肝脏。普罗米修斯坚强不屈，对奉命来逼降的神使赫耳墨斯说：“我决不会用自己的痛苦，去换取你奴隶般的命运;我宁肯被缚在崖石上，也不愿作宙斯的忠顺奴仆。”马克思推崇普罗米修斯为了人类而献身的精神，称他为“哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”。
8.《元史》载，宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。惟许衡不为所动。有人问：“你为何不摘梨呢?”
许衡道：“不是自己的梨，岂能乱摘?”那人笑他迂腐：“世道如此纷乱，管他谁的梨?它已没有主人了。”许衡说：“梨虽无主，但我心有主。”
9.伟大的革命先行者孙中山，40年如一日，为中国的独立富强而耗尽了毕生的精力。他自己别无家产，仅有书籍、衣服、一所华侨捐献给他的小住宅。他革命一生的原动力是什么?就是“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。
高中的作文汇编篇十一
有一件事情与我们的生活息息相关，我们在面对每一个人认知，面对每一件事都需要用到它认识，它就是评断。无论在什么领域，正确评断始终是对事物正确的认识，是事物本身发展的催化剂。因为，学会正确的评断，对于我们成长和社会进步，都具有十分重要的意义。
澳大利亚墨尔本一名女孩艾丽塔·安德烈，虽然只有五岁，但她已经靠买画挣下了10万英镑。比多数职业画家一辈子所赚的钱还多。艾丽塔·安德烈因此被誉为“天才画家”、“世界最年轻的职业画家”，她的画作被拿来与现代艺术大师波洛克和毕加索相提并论。目前，她的画作展出两场，并将在纽约阿高洛画廊举办第三场。小安德烈的父母称，他们从来没有强迫女儿画画，并表示她的作品应以艺术价值来判断，而非年纪。也就是说安德烈具有非凡的绘画的天赋。
评断是正确价值观的体现。画作的好坏，本应该就是对画本身的评断，如果只是因为安德烈年幼能创作出这样的画作，那么这种艺术价值的评断怎会使其它艺术领域的人折服？要做出正确的评论，首先应该客观理智的去判断。如果带有某种其它的感情，或恶意炒作，那么所作出的判断也就不会公正，渐渐地也就失去评价的公允和意义了。如果在追求公正、公平的时代潮流中，正确理智的判断，那样才能保证公正、公平的合理性。因此，评断的公允事关人们价值观的正确与否。
感情不能替代和左右评断。不能因为一个人曾经遭遇过什么不幸，就拿出怜悯之情，私自降低评断标准；更不能因为事情所拥有的特殊背景，而戴上有色眼镜去判断；只有擦亮眼睛，端正思想，站在客观角度去判断，才能真正的体现出事物本身的价值，才有利于社会的发展与进步。
公允是社会发展进步的基石。当评断偏离了事物的本质，高度的赞扬次要的东西反而会喧宾夺主。赞扬一个人的画作有多美或评价一个人的才华时，当夸大的介绍作者的年幼，所有人的目光便都是聚焦于她的年龄上，却忽视了她原本创作的价值。这样无论对作者还是对同领域的人来说，无疑使一种不公的对待。所以，客观公允才能促进社会进步与发展。
对待自己也需要客观的评断。正确的评断别人的同时，也要正确的评断自己，无论其他人对自己做了什么样的评断，一切仅供参考。因为，没有人会比自己更了解自己的了，但是有时候，自己也常常平衡不了测量的天枰。其实这样很不利于自身价值的提高。正视自己的认知水平，延续自己的长处，在生活的画卷中，不断绘出自己亮丽的色彩。
让我们用双手轻轻滴擦亮双眼，让我们站得端正，学会科学认知，我们的思想才能行走在正确的轨迹上，不断向前，向前！！学会科学的评断，我们的社会才能不断进步，进步！！
高中的作文汇编篇十二
我怀念蠡园的歌声。
那应是从春秋里传来的充满玄妙的声音吧，可它竟是如此的婉转。
它应该是从荷池一方飘来，那碧绿青翠的荷叶与淡红的荷花，在阳光的迷离里，正绽放着最动人的美。
可它，也许是从太湖边吹来，太湖的水，清澈的如一汪碧玉，可它却是浩大的，它是郁郁葱葱丛林里明亮的眸子。
蠡园的夏天，是火热的。
我汗淋淋地在蠡园里徘徊，中午时分的蝉，正不知疲倦的歌唱，我从它的声嘶力竭里，感受到了这炎炎夏日，不过，这也许是这个夏季最后的热了。
蠡园有着浓郁的江南气息，绿树红花，亭榭阁楼，小桥流水，这里，有着江南的风韵，这里，有着一段迷人的传说。
其实，这是一段历史，也是一个有关家国的故事。
我是循着范蠡的脚步找来的，我曾去过他的家乡，河南南阳丹江口湖畔，一个山清水秀名叫淅川的地方，还有一个“商圣苑”的道观，来了解他当年发迹的经历，以及他豁达的人生，这些，与我来说，都是心中的一个谜。
这是一段惊心动魄的经历，这段经历，应该说成就了范蠡，让他成为当时忠君爱国的典范，但我更佩服他后面的选择。
在越国成为当时东方强国，而他声望如日中天的时候，他却急流勇退，告老还乡了，他携手西施，泛舟五湖，逍遥自在，并留下诸多佳话。
想来，范蠡是喜欢西施的。就象当初，他巡游途中，看到浣纱的西施，就决意带她走，并教她琴棋书画，静待时机。而他，也一定是顾全大局的，拱手送所爱的人于吴王夫差，让人不解，但想必，他内心应该是不舍的吧，你可以说他是自私的，可你也可以说他是无私的，这要看是对他个人，还是对当时的国家。
范蠡是洒脱的，他能够抛却荣华富贵，牵手所爱的人。他化名姓为鸱夷子皮，遨游于七十二峰之间，后定居于定陶，自号陶朱公。他三次经商，三次成巨富，又三次散尽家财，重义轻财，这实属不易，可他却着实做到了。
高中的作文汇编篇十三
书房并不固定。
流动的书房总会在适当的时候出现在我的生活中。小学的时候我迷恋图书馆。那是我最初的书房。由于是图书管理员，总能利用“职务之便”借一些小朋友们借不到的好东西。层层书架上藏着无数的惊喜，让年幼的我第一次感到天空的广阔。那里有《红楼梦》，有《茶花女》，有《雨季不再来》。我的书房给了我最浅最朦胧却又最美好的社会启蒙。我如饥似渴地读郑渊洁，读凡尔纳，读高尔基。书房留给我的是永远最甜蜜的回忆。我的文学的梦想在书房中生根、发芽。我总会记得我是怎样怀着激动的心情在阅览室里读完每一本《少年文艺》，我也总会记得我是怎样紧张而兴奋地写下小说的第一笔。
后来书房出现在我遇见的每一家书店里。书房里充满一双双热情而纯真的眼睛，总会让心情增添一抹春天的明媚。我盘腿坐在地板上，亲密地与书房接触。小说总是情节生动，引人入胜，不知不觉让自己跟着作者运转了一个下午。那时候我迷上尤今的游记。感人的故事用神奇美好的异国风情作为背景着实吸引了我。我常常会跟着快乐、跟着感叹、跟着心伤。书房让我与作者进行心灵的握手。
风行的网络文学是在教室和网吧中体味的。有一点新奇，有一点淘气或者是忧郁，那种淡淡的风格对我的影响还是很重的。爱情或者友情，总是纯洁而残酷，在书房的空气中慢慢散开。书房陪伴着我的青春的情感。爱尔兰咖啡或是洛神红茶，都会勾起我些许的回忆。只是那感受，却再也回忆不起来了。
也许现在的我选择了比较不同的生活。有时激愤，有时冷漠。生活爱上了偶然、巧合和不确定。在低重的金属乐中读《阿难》，或者在自习课嘈杂的人声背景下读幻觉调查。书房可能是操场的一角，街边的长椅，床头或者浴室。
书房并不固定。但我似乎发现，它就在我的心灵的深处。
高中的作文汇编篇十四
有些话想说，却不知如何言语，有些是想做，却不知如何行动，有些爱想表达，却不知如何流露。
夜悄然降临，天边的漆黑压了下来，屋里昏黄的灯光显得那么暗淡，模糊的身影显得那么瘦小，娴熟的动作显得那么轻巧，这些画面一一呈现在我眼前，充斥着我的眼眸，心里没有了太多的悲伤，只有更多的感激，你有一个个日夜，换来我一双双布鞋，你的手一次次被扎伤，我的心一丝丝的被纠缠，你手中的鲜血已模糊了掌纹，新做的布鞋流溢着你的情怀，看着我新穿的布鞋，你绽放了笑容，我掉落了泪水。
三伏的天，一切都呈现死焉焉的病态，而你却像不知疲惫的铁人，奔波在炎热的建筑工地，汗水淋湿了你的衣服，阳光刺伤了你的眼睛，砖瓦压弯了你的腰只，信念坚定了你的行为，夜晚经常腰痛的让你彻夜难眠，看见你痛彻心扉，可我却无能为力，你脱离了别的四十几岁女人的高贵华丽，经常穿着细麻衣，粗布裤，眼角泛起了明显的纹路，头发变得越来越苍白，越来越稀疏，手中厚厚的老茧和粗糙的皮肤模糊了你的掌纹。
树叶飘落的十月，外婆随着落叶归入尘土，树桠上枫叶火红火红的，心中的鲜血向外决堤般的涌出，染红世界，凄凉的街道感染了心情，多么坚强的你，那时却倒下了，到的一塌糊涂，你跪在外婆的灵前痛失大哭，哭得双眼红肿，咽喉沙哑，即使是西湖之水，这样无止境的流，也会干涸，更何况你呢！这几直之中，你变得没了“人样”，身体瘦如枯枝，头发乱如细麻，眼睛充血红肿，看到你如此的痛苦，我甘心做一个勇敢的战士，为你驱除病苦，看到你如此的憔悴，我甘心做一个神圣的天使，为你给予力量，看但你如此的沉闷，我甘心做一个分疯狂的骑士，为你踩碎心中的不愉，你滚烫的泪水滴在手心模糊了你的掌纹。
大雪纷飞的的寒冬，你为别人摘取莲藕，双腿侵泡在冰冷的泥水之中，双手在泥水中摸索，虽然穿着防水衣，可是这样的严寒里，即使在屋里也觉得冷，更何况在泥水中，每次回家你的双手都有万条裂痕，而且肿的可怕，看到这里，我的心就像厚厚的冰块冻结的瓷实，咽喉像含着铅块样憋屈的难受，真希望我盈盈的热泪，能融化厚厚的积雪，能驱散寒冷的气流，能冲走你手上的疼痛，冷冷的寒气已模糊了你的掌纹。
你注入了我六十秒的情，我却不能给你一分钟的爱，安逸的生活，你不曾有过，清晰地掌纹，你不曾有过。
高中的作文汇编篇十五
时间的洪流卷来，又淹没了无数的记忆与故事。偶尔在沙砾中显露出的碎片，依然绽放着钻石般的光辉。因为那些碎片里，都沉淀着历经百年仍璀璨夺目的梦想。
曾经有一个小男孩，在七岁上学时因“愚钝糊涂”被勒令退学，于是他的妈妈充当了他的家庭教师。小男孩一直孜孜不倦地努力学习，并对知识产生了浓厚的兴趣。他在年轻时就有了一个志向——成为一个发明家，而他也用自己的行动证明了他的决心。他不停地努力，刻苦钻研。在发明电灯的过程中，重重艰难险阻也挡不住他的决心。为了找到可以作灯丝的材料，历时十余年，他先后选用了竹棉、石墨、钽等上千种不同的材料进行试验，时常通宵达旦，终于找到了钨丝。他曾说过一句话：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”他成功了，因为他有照亮黑暗的梦想。他就是“发明之王”爱迪生。
慢慢地，我踏上了读书的“取经路”。在以后的日子里，我是手不释卷：枕头底下放着书，古筝上放着书，连洗手间里也有厚厚一摞……有一次我边吃饭边看书，由于太投入了，结果连夹了一筷子辣椒酱也不知道，直接就塞进了嘴里，害得嘴里像着了火。还有一次，妈妈连续叫了我几次，我也没有回应。最后，疑惑的妈妈只好采取“暴力手段”将我拎出来质问：“你干什么呢？叫你那么多次都没反应！”我听了，不好意思地挠挠头：“我看书呢，没听见。”气得妈妈笑骂：“你呀，真是个小书虫！”
读过的书日渐增多，我的梦想也日渐清晰。读《红楼梦》，巴不得变成曹雪芹，给悲苦的黛玉送上几滴温热的泪；读《再别康桥》，又巴不得变成徐志摩，拥有挥挥衣袖不带走一片云彩的洒脱。许许多多的书籍带给我许许多多的感受，许许多多的作家给我以不同的指引和熏陶。我期待自己有一天能拥有莎士比亚的文采，能创作出像《史记》一般的千古绝唱。
我的梦想就像一颗萌芽待发的种子，书给了它适宜的温度和滋润，我坚信它是会飞的蒲公英，自由、纯洁，能随风舞出曼妙的精彩。
因为我有一个永远不会放手的梦！
高中的作文汇编篇十六
哈,终于放星期了。这是期中考试后的第一个星期天。
为了期中考试,我们都已经一个月没放过星期了。
我加班赶点的做完了作业,这样我就可以有两天玩的时间。
看看我又好心办成错事了。是不是挺尴尬的。
哎，现在想起这件事，都责怪起自己做出一件如此尴尬的事。
那一次自习课，老师去了开会，所以教室里只有学生，并没有老师。
同学们正在专心致志地做练习，教室里连一只蜜蜂飞过教室都能听见；连一根针掉在地上都能清清楚楚地听见，可想，教室里是多么安静。
那天的中午，我吃可很多零食，可能是那个关系，连累到我现在“屁性”发做，有一股东流的“屁”正从下面涌上来，这时的我心惊胆战，生怕这股“屁”立即就暴出来，真的，我真的忍不住了，噢！我的天啊~我的“屁”暴出来了。“卜”的一声，这一声好像全班都听得见。旁边的黄培文一下子跳了起来，不停的说：“谁，谁放屁了？”没人回应他，他便说道：“哪只缩头乌龟做出了事来就不认啊？你肯定想找龙王三太子了你嫌命太长了，你快给我出来啊！”我看了看他，说：“没人认啊，是不是你自己放的啊？”
“什么，你说我放的，不是，不是我放的，那不会是你吧？”黄培问恼怒着说。
“当，当然不是我拉，我哪有那么大的胆字啊，想，想死吗？”我吞吞吐吐地说。
“你为什么说得那么吞吐啊，看来这屁是你放的啊。”
“不我这几天发烧了，说话就是这样的了。”
这时的我无地自容，多么想人间蒸发得无影无踪啊；多么想找个地缝给专进去啊，甚至我不敢抬头看同学们。
这“臭屁”真是坏啊，让我在公共场地出丑，让我尴尬一生。
高中的作文汇编篇十七
很多人谈到“绿色生态”想到的就是自然详和的环境，在这样的环境下，人会感觉到特别舒服。在高中作文教学中提出绿色生态的研究是由于目前高中作文的环境存在一种病态的现象。比如高中生作文堆砌的词藻多，却没有足够的主题思想；写作文是为了得高分，却不好好联系自己的生活，只在作文中空喊道德口号；有些学生在写作文时，很明显无话可说，于是强行堆砌字数、东扯西拉。学生的作文会出现这些病态的现象，是由于他们根本没有明白写作文的目的、不是真正地喜欢写作文、没有用心投入写作文的原因。
教师引导学生写作文的目的是为了让学生通过写作文了解到自己语文知识掌握的情况，再通过自主学习加强语文知识学习后用作文的方法印证自己的进步，通者两者的良性循环让学生的语文综合水平全面提高。如果学生写作文的作品以病态的方式呈现则意味着教师没有达到自己的教学目标。怎样让学生写的作文不再病态？教师可以尝试给学生绿色生态的写作环境让学生对自己的作文重新思索。
教师要让学生写好作文，首先应该在满足教学要求的情况下最大限度地给学生自由，让他们有机会写出各式各样的作文。比中高中教师在引导学生学习高中语文苏教版必修二第一专题珍爱生命时，教题可以以“珍爱生命”为主题让学生自拟题目，自由的选择记叙文、小说、散文、说明文等几种题材。教师不必要求学生写满固定的字数，仅要求他们写得内容翔实、观点明确、述叙条理分明等。同时还鼓励学生不必被书中的题材内容等限制，他们可以先去寻找相关的资料与文章进行阅读，看完之后有了想法再写。学生因为能自由发挥，就对写作文的兴趣大很多。
教师在引导学生写作文时必须看到，无论是古人还是今人，他们的文章之所以很优秀是由于他们的文章传达出了强烈的思想感情，而现在的学生写的作文常常出现不敢写出自己的想法，怕自己的想法不符合教学大纲的要求被教师扣分；或者学生内心根本没有想法，又为了凑作文的字数所以“无病呻吟”。中作者的观点是文章的灵魂，一篇没有灵魂的文章绝对难以成为一篇好文章，因此教师在引导学生写作文时，就要引导学生要用作文传达出自己的心声。
要让学生在写作时有想法，教师就要鼓励学生关心时事、关心自己的生活。比如教师可以要求学生用网络去查找最近发生的各种大事、小事，定期引导学生去讨论时事话题；引导学生去观察自己周围的事情，比如：学校最近有没有出现新鲜事儿？甚至鼓励学生一起交流他们平时说的“小八卦”，这些都是学生可写作的题材，只是学生在学习时往往会不了解这些自己的想法、自己的生活就是写作的现有题材，而教师要引导学生把自己看过就忘掉的思想“拾起来”，曰后让他们把自己的想法融入到写作中。
比如在引导学生学习高中语文苏教版必修一设计未来时，教师可以组织学生一起谈当前的就业形势、谈学生自己怎么看到未来就业的问题等。然后教师引导学生去写一篇与自己就业思考相关的作文。学生在写作之前，已经有自己的思考，所以写作时就容易有自己的想法。
有些学生写出来的作文常常是病句连篇、结构错误、没有重点、堆砌材料。通过写作的方式能够看到学生综合应用语文知识的水平，学生写作时连最基本的写作要求都达不到就说明学生的语文基础知识实在太差，要让学生写好作文，教师就要加强学生语文基础知识的锻炼。阅读大量的书籍是让学生自主的学习语文知识的好方法，然而目前由于信息技术的发展，高中学生常常去看网络文章，有的网络文章知识并不丰富，质量还奇差。如果学生花大量的时间去看这些质量差的文章，不仅学不到大量的知识，而且还会破坏现有的学习基础，教师在引导学生看文章时要注意引导学生看经典而优秀的作品，让学生受到经典作品的熏陶。
比如教师引导学生学习高中语文苏教版林黛玉进贾府时，一部分男生不喜欢看《红楼梦》这类很长的古典书籍，他们喜欢看《水浒传》这类干脆、利落又带劲的“武打”书籍，这时教师可以引导学生组织一个中国古典文学讨论会，大家一起讨论，中国古典小说中，哪一部才堪称中国第一“奇”书，并要求学生通过写作和朗读的方法表达自己的想法。在这场讨论会上，学生阅过自主阅读了解到中国古典文学的魅力、通过思考表达出自己的观点、通过交流了解到更多其他作品的优点，在学生们不断交流优秀作品的过程中，学生将对更多优秀的中国古典文学作品产生兴趣。
有些教师会对写作中的“绿色环境”表示困惑，认为给学生这么多自由的空间，学生的自主学习能达到语文教学大纲中写作的目标吗？中国有句老话：“读书破万卷，下笔如有神。”学生通过自主的学习大量的语文知识时，他们的语文应用综合水平自然就会得到提高。
