一键复制
每个人都渴望成功，但实现成功需要付出一定的努力和耐心。总结的结构要合理，通常包括引言、主体和结论三个部分。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
我和书的故事小学生作文篇一
我的照片有黑白的，有彩色的；有哭的，有笑的；有艺术照，有写真。其中一直萦绕在我心头的就是那张我的作业——“全家福”。
记得当时我上小学三年级，英语课上，老师问：“谁有全家福？明天拿过来用。”老师的话音刚落，我和小a就齐刷刷地举了手。
回到家，我早已经把老师布置的任务扔在了脑后，只是写了老师给所有人布置的作业，而忘记单独给我布置的任务。
等到我写完所有作业，猛然地看到了一张照片。我惊叫地喊出了声：“呀！完了，我作业还没有完成呢！”说完就急急忙忙地去找妈妈。“妈，老师让我们照一张全家福，明天交给老师，可是我还没照呢。”我边红着脸边十分结巴地给妈妈诉说事情。妈妈只是轻轻一笑，说：“没事，现在已经八点多了，许多照相管都已经关门了，反正还有小a呢，就算你不带，小a也会带的，对吧？所以，快去睡觉吧”说完便摸了摸我的头。我见妈妈不支持，就去找爸爸，结果可想而知，爸爸也生气地说：“快去睡觉，如果不休息好，明天怎么能认真听讲呢？”我急了，跑到屋里，把自己的衣服穿好，然后跑到他们俩面前，郑重其事地说：“这个任务，是关系到我的信誉的。再说如果小a明天也没带，就会影响老师讲课了。即便照相馆关门了，可是你们的态度呢？不去看一看，怎么能知道所有照相馆都关门了呢？”说完便关上电视，拉上爸爸妈妈就出门了。
虽然是冬天，但还不算太冷，可是在我心里，这个夜晚是最凉，最黑的，但却似乎总有一盏明灯在前方亮着，亮着。终于，在不停地前行中，我们找到了一家还未关门的照相馆，并照下了这张“全家福”。
以后每当看到这张照片，我都会觉得自己太任性，大冬天的，逼着父母陪我去照相。可妈妈却不知为何反转了态度，说我当时十分执着，坚持不懈地完成了老师布置的作业，也留下了这张珍贵的“全家福”。
我和书的故事小学生作文篇二
我们和老师开了一个好玩的故事大会。老师让我们排队走，老师还说要从第三排开始坐，因为第一排坐的是参赛选手，第二排坐的是评委，包括我们的曹老师，我们到开故事大会的时候，同学们都争先恐后的抢最前面的坐位，但我只抢到了倒数第4排，不过我也很开心，大家讲完后，我觉得每个人讲的都很好，最后老师还说我的了个最佳观众奖，我相信我一定不会忘记这一天。
灵丘城镇小学二(6)班李洁。
指导老师孙润明。
讲故事。
今天上午语文老师通知我们，下午第二节课去五楼会议室讲故事。参加这次讲故事的除了老师和我们全班同学，还有几个同学家长。老师和家长是评委，讲故事的同学一共11个，剩下的我们全是听众。同学们个个讲得生动、有趣。以后我也要努力学习，争取登上讲故事的讲台。
灵丘县城镇小学二(6)班孙垚。
我和书的故事小学生作文篇三
每个人都有自己的爱好和特长，比如：唱歌，跳舞，书法……我最拿手的就是绘画。我的画画天赋卓越，我的美术老师经常这么说我。其实我自己心里明白，我只是模仿能力强，再加上我的想象力和记忆力，就可以画出和别人的画有雷同却更漂亮，更赏心悦目。
是一个活泼开朗的女孩，她最讨厌别人模仿她的画。我们一起回家，一起画画，一起上学……但是那件事发生以后，我们的感情破灭了。
有一天，老师告诉我们马上要绘画比赛了，他希望我们能尽自己最大努力画最好的画。我和孟佳颖看着老师期望，鼓励的眼神，我们渐渐下定了决心：一定要赢得比赛！次日，孟佳颖画好了比赛的作品，让我们欣赏。那是一只梅花鹿靠在一棵樱花树上，一只前蹄轻放在小腹上，眼中无限期望。最奇特的是这幅画竟像“蒙娜丽莎”一样耐人寻味。我仔细看了一遍她的画，便回到座位上了。晚上，在我准备比赛作品时，孟佳颖的画在我脑海中挥之不去，我无可奈何，只好将她的画原原本本地画了下来。第三天早晨，我在整理自己的作品时，孟佳颖从我身边经过，无意中看到了那幅画，她立马火冒三丈。“韩美林，你怎么能这样！”孟佳颖大声质问我。我一脸茫然，还未从她的吼声中脱出神来。孟佳颖见我一脸茫然，气愤地将那副画从中拉出来，我见到那副画，立刻慌张了起来，“孟佳颖，不是你想的那样！”她摇了摇头，说：“韩美林，你太让我失望了。”孟佳颖转身离去，没有再回头，这个动作意味着我们的友谊彻底破灭了。我沮丧地低下头，看着那副画，画上的意境发生了天翻地覆的变化。梅花鹿满脸悲伤，放在小腹上的前蹄时刻在提醒大家，她刚失去孩子。
最后，我们都没有参加比赛。老师说我们错过了一个良机，可是，比起我和孟佳颖的友谊，一个机会又算得了什么？如果上天愿意让我用机会换回我和孟佳颖的友情，我愿意用千百个机会换回我们的友谊。
我最后明白了一个道理：只有创新，才会进步。
我和书的故事小学生作文篇四
彼此之间已经很熟了。再这一学期里的每一天我们班里的笑声都能传到别的班。想知道这是为什么吗？那就看看下面的内容吧！
我们班有一个一见到他就想笑的老班————于老师，他人长的特别搞笑，小平头，戴眼镜，还经常穿一件黑黄相间的防水衣，记得我们语文老师说过，戴眼镜的.有两种人，一种是真正有学问的人，另一种就是戴者眼镜装斯文的人。我和我的几个死党就在背后议论，我们的于老师就是戴眼镜装斯文得人。
记得有一次写字课，老师发了一本花季·雨季，上面的文章全是歌曲，于是老师便让我们唱歌，可是有许多我们都不会，于是，老师便说：“全体起立，唱国歌。”于是，班上的一些调皮蛋都来了劲，好像他们就是歌唱家一样声音好洪亮！过了一会儿，隔壁班的沈老师跑过来说“你们班的小朋友不要唱了，我们班的小朋友受不了了。听了这句话我们哈哈大笑。
怎么样？我们班的老班搞笑吧？如果你想认识他，就到翔宇中学初一（4）班来找他吧！
我和书的故事小学生作文篇五
我非常喜欢看书，一本新书拿到手，我总恨不得能一口气读完，家里人都叫我小书迷。关于我和书之间还发生了很多故事，今天我就来讲一讲。
“滴答滴答……”，好不容易挨到了中场休息，我飞快地放下琴，翻开书津津有味地看了起来。古人的.俗话说得真好：光阴似箭，日月如梭，十分钟的时间一会儿就过去了，我依依不舍地放下书。突然，一个妙计闪过我的脑海，对，说干就干。我搬来琴架，先把书放上去，再把琴谱放上去做掩盖，做完后，我满意地看了看自己的“杰作”，开始了我的工作，现在可以一边弹琴一边看书了，真是一举两得。当然，耳朵也不能闲着，它要听有什么动静好象主人汇报呢！不好，有脚步声，好象是朝我这边来的，我赶紧把琴谱的另一半放下来盖在书上面。果然，我的房间门开了，妈妈把头伸进来，看见我正在“认真”地弹琴，便放心地把头缩了回去。真是万幸，妈妈没有发现，要是被妈妈发现了，那后果一定不堪设想，她会让我一个星期不准看书，让我每天多弹一个小时的琴，让我……唉！
记得那次我没睡午觉，看书时又得意忘形，弄出了响声被妈妈发现了，正好让心情不爽的妈妈找到了出气桶，我也经受了一场“暴风骤雨”般的洗礼，更令人气愤的是：我心爱的书被没收，还罚一个星期不准看书。为此，我吸取教训，有人来时，我要做到：心不慌，手不乱，这样才不会和我心爱的书说再见。
这就是我读书的故事。
我和书的故事小学生作文篇六
一天夜里，夜深人静，人们都在美美的睡觉，这时，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指开始了它们的谈话。
无名指首先抱怨起来，“哎，我真倒霉，这么大了，连个名字都没有，真丢人哪。”“切，你也别埋怨了，你看你多幸福，人家结婚时，那金光闪闪的钻戒都戴在你身上，大家都把羡慕的目光投向你，你经常被荣誉包围。”食指叹口气说，“而我呢，主人一生气就会伸出我指向对方。”中指这时说：“别吵了，别吵了，烦死了，还让不让人睡觉啦。”“我们吵不吵你管得着吗？别一为你又高又帅，整天目中无人。”中指一听，气得火冒三丈：“气死我了，我跟你们拼了。”说着也跟它们打成了一片，小拇指刚醒来，看见有人在打架，连忙去劝说：“别打别打，有话好好说。”“你看你长得又小又瘦，一边呆着去。”小拇指委屈地躲到一个角落哭了起来。
它们争着争着，又都争说自己的本领最大。就在这时，一直默不做声的'大拇指发话了：“你看看你们，吵的不可开交，我们分工不同，责任不同，我们需要团结合作，帮助小主人做好一切事，这样小主人才会喜欢我们，我们每一个人都不能单独完成一个简单的动作，你们单独把那张纸捡起来是不可能的，不信你们试试看。”果然，一个指头怎么也捡不起来一张纸。但五兄弟轻松配合了一下，就把纸扔进了垃圾桶。
从此，五个手指成了最好的朋友。
我和书的故事小学生作文篇七
狐狸见了很眼馋，想了想便说：“乌鸦小姐，你真可爱！”乌鸦闭上眼，摆出很无所谓的样子。狐狸继续说：“你的羽毛真好看！”乌鸦听了骄傲的张开了翅膀。
狐狸进一步赞扬说：“你一定有金丝雀般动听的歌喉！”乌鸦张开嘴，准备让狐狸听听它的声音，“呱！”奶酪掉到了地上，狐狸迅速跑过去，叼着奶酪跑开了。后面只听见乌鸦着急的叫喊声。
我和书的故事小学生作文篇八
冬去春来，小草破土而出，东张张，西望望，花儿也露出了笑脸，鸟儿在枝头唱着欢快的乐曲。
小明走在公园里，一手拿着报纸，一边欣赏着美景。这时，小明眼前出现了一张崭新的长椅子，他高兴极了，想着可休息一会了。突然，他看见边上有个大伯拎着一个桶和一块木板向椅子大步走去。小明急了，心想：“我可不能让他抢先坐了这张漂亮的椅子，我得超过他！”于是，小明加快了脚步，飞快地向长椅子冲去。
风儿在他的耳边呼呼作响，似乎小草也弯下了腰，好像在对他说些什么。小明才顾不上这些呢，他一心想超过这位大伯。
八米、七米、六米……眼看大伯快到了，小明疾步冲了上去，一下子超过了大伯。那位大伯愣了一下，急忙说：“别坐，别坐！”小明装着没听见，一屁股做到了椅子上，得意忘形地笑了笑，又轻蔑地瞟了他一眼。这时，大伯无奈地叹了口气，拿起手中的木板，上面写着四个大字：“油漆未干！”小明大吃一惊，忽然闻到了一股浓浓的油漆味，又感到浑身黏糊糊的，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出。”
这个故事告诉我们，千万不要为一点小便宜你争我抢，使自己蒙受更大的损失。
我和书的故事小学生作文篇九
数学课上，小兔老师给大家讲“０”的作用，她说：“０如果不和数字组合，０就表示什么都没有，如果和数字一起用，可就不一样了……”同学们都把眼睛瞪得大大的，聚精会神地听着……只有小猪听得不认真。一会儿看小人书，一会儿玩玩具，它只记住了：０代表什么都没有。
放学了，它路过一家雪糕店。看见里面成箱的雪糕五花八门，便走了进去。发现了一箱它最爱吃的“巧克力雪糕”上面写着“批发价：１０元”。小猪想：我有2元钱，这箱才１元。准够！想着，它便把钱给了卖雪糕的小猫阿姨说：“我买那箱雪糕！”小猫阿姨看着小猪手中的钱说：“小朋友，你的钱不够！”小猪听了，疑惑极了：怎么会呢！？明明是一元嘛。那个0不是代表什么也没有吗？想到这里，它便拉起小猫阿姨的手对她说：“怎么不够，我们老师这么说的.！我带你去找她！”它们来到了小兔老师那。小猪把事情经过说了一遍，还说了自己的想法。小兔老师听完哈哈大笑，说：“小糊涂蛋！一定是上课没认真听讲吧！”小兔老师又把：“0”的作用讲给小猪听。
小猪听完，羞红了脸，不好意思地跑开了。
我和书的故事小学生作文篇十
一天，我和爸爸去市场买菜，路过“新华书店”。当我看到那如茫茫大海一样多的书时，我就好像见到了我最喜欢的食物一般。我以火箭般的速度跑进“新华书店”，看起书来。但是，当我想让爸爸给我买书的时候，他却不让我买书。即使我再三要求，但是都没用！
这样的事情已经发生了许多次。为了看书，我就在书店看书，因为“新华书店”可以免费看书。一天，我闲着没事干，就又跑去了“新华书店”看书。我的'目光紧盯着书，不放过任何一个字，我听不到外面的菜市场的吵杂声，只听到我翻书的声音。知识源源不断地输入我的大脑，令我增加知识。
不知不觉，我已经是一位五年级的学生了，需要的知识也大大增加。为了更方便地看书，我便去离家比较近的“晓青书屋”看书，“晓青书屋”里放满了书。我每天放学都去看书，直到六点钟，当书店的灯光亮起的时候，我才想起要回家了；周末我也要去看书，一看就是一两个小时，经常到了中午吃饭的时间还没回家。但这样的时间却非常短暂,因为“晓青书屋”不能免费看书了。爸爸见我这样如饥似渴地看书，就从旧书书店买回来几本书，但是，几本书我没多久就看完了，只好又去书店看书。
“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。”这句话是我在以前的语文书上学的，语文书还要我们根据自己的读书感受把“一本你喜爱的书就是，也是”补充完整。我觉得，一本书应该是一把开启知识大门的钥匙，也是一只开往知识的大海的小船，还是……刘向曾说过，“一日无书，百事荒芜。”也就是说一天没有书，那他什么事都干不好。所以，我以书为伴，以笔作战。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我快要上六年级了，所以我要加倍努力学习，获得更多的知识，而获得知识的途径就是书！
我和书的故事小学生作文篇十一
从前，有一个美丽的村庄，里面住着一个无辜的婴儿。村里还有几个大池塘。池塘里有许多美丽的荷花，还有许多荷花。荷花里有香甜可口的莲子。
有一天，宝宝很贪吃，想吃点莲子，但是他父母不愿意，怕他掉进池塘里有危险。于是他偷偷撑起船，去池塘采荷花。
“一、二、一。快到了。”宝贝在心里默默的数着。“哈！终于到了池塘中央。”池塘中央有许多白色的莲花。他们都弯着腰，像有礼貌的小女孩一样，欢迎他。
“哎呀，看他们这么漂亮，我下不去了！”宝宝自言自语道：“一、二、三、四、五，算了，就挑五朵吧。莲子够我们吃一阵子了！快走！”说完，他撑着船，准备回家。
“一，二，一。”就在他回去的时候，绿色的浮萍上开出了一条美丽宽敞的水道。他根本没发现，他还是很开心的。
第二天，小娃的父母也去采莲了。他们看到水面上的荷花一直到池塘中央，中间的几朵荷花上还留有捏痕。他们一看就知道是小娃摘的，就给小娃摘了几个花洒。他们回去告诉小娃：“你以后想吃莲子，就告诉我们，自己摘太危险了！”爷爷知道后，笑着说：“小贼，把猫从包里放出来！哈哈！”
我和书的故事小学生作文篇十二
星期六下午，老师给了我们一个任务，就是讲故事给爸爸妈妈听。
我要讲的故事是历史故事，名字叫《诸葛亮的鹅毛扇》我先看了几遍，然后把书合上，放在桌子的角上。然后，我就开始绘声绘色的向妈妈讲了起来。当时，心里就像十五个吊桶打水-七上八下一样。当我正好讲到“艺成下山时......”我忽然想不起来了，脸通红通红的，像已经发烧到40度一样，心里比刚刚开始讲的时候跳得更快了，手也不停卷着衣服，整个人就像犯了错一样。时间一分一秒地过去了，我的脑子在转动着，在这时我忽然想了起来，原本失落的我顿时充满了信心，发挥出我最好的水平，相信自己一定能行的。
刚刚讲到一半是，讲的吞吞吐吐的，妈妈都快听不懂了，她不时皱皱起眉头，吓得我心神不定。那么冷的天气，我居然已经出汗了，就是因为妈妈皱着眉头，我被吓得讲不出来了，两只手在一起摩擦着。妈妈见我讲着讲着已经紧张了，便笑了笑说：“没关系，好好想一想，不要紧张。”听着妈妈地安慰，我的心顿时暖了起来，因为有妈妈的鼓励，我相信我能勇往直前。
我的历史故事终于讲完了，妈妈也微笑地鼓起了掌，我也为我自己的表现感到无比的自豪。妈妈平时工作忙，都不怎么有空，她一般都是从早忙到晚，今天有空听我讲故事我感到很开心。
