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时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
幼儿园政教处工作计划篇一
针对工资改革的新形势，为了实现提升质量、实现跨越发展的目标，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
通过课堂教学，熏陶良好品德；
通过常规管理，促进行为规范；
通过体验活动，培养生存能力。
1、提高师德水准，加强全员育人。加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
2、根据丁校长开学工作布置的要求，认真做好两个提升，三个考核，重点抓好:
1．环境卫生整体水平的提升，
2．秩序管理水平的提升，
3．配合教务处做好师德考核
4．做好班主任工作考核5．做好各类优秀人员的考核_
树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。
3、加强班主任队伍建设。明确班主任职责，强化班主任管理。
(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。
(2)加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。
(3)健全班主任的培训学习制度，开好每周的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容：要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。
引导学生积极开展社会实践活动和社区服务，真实及时地了解学生的思想学习生活情况，规范学生行为，倡导学生“从我做起，从细节做起”，加强学生“自我管理、自我服务、自我教育”的意识，增强社会责任感，成立学生自主管理委员会（简称学生自管会）。
旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实际生活为切入点，培养学生的爱国主义情感，增强学生的责任感和使命感。激励学生下定决心：“努力学习，报效祖国：奋发图强，为校增光”。
1、抓好军训工作。通过军训，对高一学生进行爱国家、爱学校、爱班级的教育，树立集体观念，培养集体荣誉感，热心为集体做好事，形成一个团结友爱、积极向上的班集体。
2、搞好争创“三无班级”的宣传发动工作，认真检查评比。认真组织体育艺术节。
3、以社会实践体验为基本途径，让广大学生了解建国六十年来的变化，结合建党九十周年庆祝活动，开展形式多样的主题活动和社会实践，让学生感受祖国的发展成就，共享和谐阳光，帮助学生牢固树立爱党、爱国观念，真正使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。以此激发学生的民族自豪感和爱国情感。
4、弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。利用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育系列活动。
四、抓好常规管理，落实日常行为规范。
1、根据学校管理规范要求，制定完善各项管理规定，创造好管理的环境，减少管理难度。编制《泰兴四中学生德育手册》等。
2、充分利用《行为规范月》，培养学生自主管理、自主发展的能力。加强学生会的职能建设。实行组长负责制，干部轮岗制，值周班制度。开展“文明宿舍”、“温馨和谐教室”的创建评比活动等。
3、加大“两会三课’’德育教育效果：利用班会、班主任会，班级活动课、人生课（改进上课模式）、心理健康课进行正面教育。
4、用好学生德育考核机制，加强对学生的日常管理。将学生管理与德育考核紧密挂钩，以此为抓手作好学生的基础素养评价。
5、利用人生课、班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
1、通过报纸，宣传心理健康的重要性，宣传心理咨询的科学性。
2、做好谈心室的心理咨询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。
3、通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。
4、开发心理校本课程，编写学生用教材。
5、加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。
6、充分发挥学校心理咨询室的作用，继续完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动。
7、认真进行《积极心理健康教育》实验校的课题研究以及《学习心理辅导》实验校的课题研究，聘请有关专家来校作心理指导。
抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。现实中，家庭教育一般存在三个跟不上：一是对培养什么样的人的认识跟不上时代的要求：二是教育孩子的方法跟不上科学育人的要求：三是有些家长自身修养跟不上做孩子的榜样的要求。因此，加强对家庭教育的指导工作，应该是学校亟待加强的任务。
2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家长开放周、家校联系册、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，发挥带头示范作用：帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观；帮助家长更新成才观念，明确培养目标：帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。学校还将邀请省内外知名家庭教育专家，到校给家长们做报告，进行面对面的交流，进一步更新家长们的育人观念和教育水平，以达到家校联合的最大和谐。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。
1、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的课间活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明和谐的校园。学校并且对在校教职工进行安全和法制教育思想的灌输，使老师们能够俱备较强的思想观念，在平时的教育生活学习中给学生们起到一种示范的作用。面对老师们的私家车不断增多的现实，学校将不间断的进行交通安全教育，以此为契机，把安全教育的观念深入到校园中的角角落落。
2、充分利用法制教育报告会、校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
3、学校将定期进行安全教育的演练活动。如防火演练，教会学生的遇险自救和简单的抢救知识，教会学生。
幼儿园政教处工作计划篇二
尊敬的家长朋友们：
您好！首先祝您工作顺心，全家幸福！！
家长朋友们，培养好孩子是我们和你们责无旁贷的重任。孩子入学以来，我们学校始终坚持“严格要求、爱在其中，严格管理、重在养成”的管理理念来教育全体学生，我们不仅要提高同学们的文化素养，还要培养他们懂事、正直、互帮互助、处处为他人着想、能吃苦耐劳、积极进取的优良品质。可以说，从开学到现在虽然只有短短的三个月，但是我们已经欣喜的看到，我们这些可爱的孩子们有了较大的进步！但仅凭我们老师的努力是远远不够的，我们更渴望得到您的配合与支持，严抓“行为习惯的养成”，督促您的孩子遵守日常行为规范。
现将我们近期的工作简述如下：
一、我们把开学初定为“文明礼仪规范活动月”，并在全校开展“我为班级添光彩”活动，规范学生日常文明礼仪，增强集体荣誉感；并号召全体学生杜绝上学迟到、睡觉、抽烟、携带手机、乱丢废弃物、打架、仪容仪表不合格（头发和着装也做了相关要求）等影响学生学习的不良习惯。
二、文明就餐，培养孩子良好的文明就餐习惯。我们现在已经养成了排队进餐厅、有秩序打饭、口中有食物不说话、饭后收拾餐具的良好生活习惯。
三、全力督促学生的“午休”，值日领导和教师中午值班巡查，班主任老师跟班，要求学生按时在本教室休息，不喧哗、走动，保证睡眠质量，为下午的学习提供了良好保障；
温馨提醒：
a:严禁携带:手机、相机、mp3、mp4、收音机、游戏机等与学习无关、影响身心发展的不健康书籍。
b:学生是家庭的希望，祖国的栋梁，关注孩子不抽烟、不喝酒、不留长发、不染发、不穿奇装异服、不佩带首饰、不留长指甲、不染指甲。做懂礼貌、衣着得体的文明学生。
c: 周末各科老师都布置了适量的作业，请家长监督孩子完成并签字。
d: 培养孩子良好习惯，注意控制使用零花钱。教室已经配备了饮水机。提倡饮用纯净水、矿泉水。
e: 炎热的夏天已经到来，家长朋友们要控制孩子不要到附近的湖里游泳，也要注意规范使用电器，防止意外发生。
家长朋友们，孩子的命运掌握在您和我们的手里，您的责任绝对不仅仅是让孩子吃好、穿好，更重要的是也要抓好孩子品德的教育，孩子在校的表现也与家长您的严格要求密切相关。如果您的孩子能在日常的学习生活中做到专心学习、乐于助人、不迟到、不乱扔垃圾、不说脏话，那么家长您就是世界上最伟大的父母，因为您培养了孩子美好的品德，送给了孩子一份宝贵的财富。
家长朋友们，让我们一起努力，互相配合吧！为孩子未来的前程创造好条件！同时，我们也热切希望家长您能向我们提出更合理化的意见与建议，帮助我们把学部的工作做得更好！衷心感谢您对我们工作的支持与合作！
最后，诚祝您和家人身体健康、工作顺利、合家欢乐！万事如意！！
幼儿园政教处工作计划篇三
认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以市、区德育工作意见和学校新学期工作计划为指导，以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，充分实现单元管理制度，以生为本，走文化育人的德育之路，追求实效，彰显特色，促进学校德育工作向纵深发展。
以未成年人思想道德建设为主线，以学生文明形象工程为载体，力求活动主题化，系列化，生活化，切实提高德育时效性。
(一)、继续强化行为习惯教育——打造“文明校园”。
继续以七项习惯教育内容为抓手，强化学生学习习惯和行为习惯教育。
2、通过专题队会和主题活动强化学生行为习惯教育，挖掘一批学生“典型”，以榜样的力量带动学生自觉形成良好的习惯。
3、继续通过专项检查促进习惯教育的深化实施。
4、完善习惯教育评价方案，纳入“文明班级”的考核。
(二)、深化校园文化建设——营造“温馨家园”。
挖掘校园文化的内涵，创设适合儿童健康发展的特色校园文化，营造丰富多彩、寓教于乐、文明向上、各具特色的校园文化。
继续开展“温馨家园”班级布置活动，以主题化、个性化和全员参与性的班级布置展示班级特色,营造积极向上的校园文化。
2、继续实施宿舍文化建设。上学期已进行了宿舍环境布置，积极开展课余活动，丰富了住宿生的在校生活。本学期将继续开展各项针对住宿生的活动,努力形成"学校就是我的家"的心理氛围。特别关注一年级新住宿生的生活与心理，促进新生快速适应住宿生活。
(三)、实施环境教育——创建省“绿色学校”。
上学期我校已成功申报了江苏省“绿色学校”，本学期将积极迎接省教育厅的验收和评估。我们期待通过“绿色学校”的创建工作，真正落实环境教育理念，努力培养、全面提高师生的可持续发展素质。主要通过以下途径实施：
1、会同总务处共同做好校园环境的绿化、美化工作。
2、活跃环保活动，以学生“绿色征文”、主题队会、社会实践等教育活动的形式强化师生的环境意识，深化学校环境教育。
3、做好各项台帐资料，迎接省级“绿色学校”的验收。
(四)、丰富校园活动——打造“成长乐园”。
1、与少先队部、艺术组联合开展各类文体活动，活跃学生校园生活。
2、配合有关重大纪念日开展相关教育活动。
3、继续借鉴星辰“青春在线”的德育模式，依托“星韵网”和“学校与家庭”，完善学生“成长”和“家长在线”教育阵地，分级部开展专题教育活动，每学期不少于三次。活动将与重大主题教育结合，与学生心理辅导结合，与增进家校合力结合，与“六个一”中“拥有一次演讲经历”相结合。
(五)、常规教育活动。
1、从学生实际出发抓好升旗仪式、班队活动、夕会课、电视台、红领巾广播等常规德育阵地建设。
2、安全教育常抓不懈。
3、加强对班级的管理与考核，完善“文明班级”考核办法。
(一)加强师德建设
1、树立“人人都是德育工作者”的观念，加强德育的学科渗透，强化学科教师的德育行为。
2、继续以师德讨论、师德调查等形式开展师德调研。
3、针对学生问卷中暴露的问题适时调整师德评价方案。
(二)加强班主任队伍建设
1、通过专题研讨、专家讲座、经验介绍、班主任工作现场观摩等形式有计划地进行班主任工作系列培训，开展“我的教育故事”交流活动。
2、完善《班主任工作考核评优办法》，做好班主任工作的日考、月评、学期总评优工作。
3、表彰“班主任工作标兵”及“优秀班主任”，积极宣传“班主任工作标兵”的教育事迹，发挥“班主任标兵”的榜样带头作用，重点做好对新班主任的培训、帮扶工作。
1、继续实施《校园文化中少先队文化阵地建设的研究》这一全国级课题，继续着力以“校园早新闻”和宿舍文化建设为抓手促进研究向纵深发展。
2、对“校园早新闻”这一文化阵地进行完善和挖掘，组建工作班子，拓宽新闻稿源，培训工作人员，使这一特色栏目更规范，更富有实效。
3、倡导个性化、多元化、人本化、模糊性的德育评价，对班主任考核评优、班级考核评比、学生评价等进行反思研究，并形成一定的理论依据。
4、对存在品德问题、心理问题的特殊学生进行个案跟踪研究，总结反思。
5、利用“夕会课”进行德育教育方式方法的研究，使之成为切实有效的德育阵地。
活动安排：
九月份：
9月1日举行新学期开学典礼暨首次升旗仪式。
2、分级部召开班主任工作交流研讨会，学习“师德标兵”与“班主任标兵”的先进事迹，研讨一年级班主任工作。
3、开展xx年度“红领巾读书读报征文”活动。
4、完成班级布置，要求主题化、个性化、学生全员参与，真正落实“关注每一个学生”这一教育理念。
幼儿园政教处工作计划篇四
本学年我校共有53个教学班，在校生近5000人，办学规模位居我市高中前列；各项基础设施建设基本满足需要，特别是新阅览室的投入使用，以及除公寓楼外原有住宿楼的整修，使办学条件进一步改善；校容校貌进一步优化，校园内的硬化绿化、新大门及门外广场的投入使用，彰显学校的品位，提升了环境育人的基本条件。但我们也应看到，随着办学规模的扩大，学生层次参差不齐特别是很大一部分学生学习、生活习惯较差的现状与学校新教师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的矛盾日益凸显；我们还应看到，我校与兄弟学校的竞争将由办学硬件条件的竞争向办学质量、办学效益上的竞争转移，而这场竞争将更加激烈，也与各位教师的教育教学效果和切身利益关系更为密切。
本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“低进高出，高出优出”的办学目标，在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。
1、学习落实和内化《中学生日常行为规范》和《临颍二高学生奖励与处罚条例》，促进学生文明素养的形成和提高。
2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。
3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。
4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。
（一）加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用
1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。
2、加强年级主抓政教的副主任及班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。
（1）布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
（2）继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日教师负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。
（3）对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣传工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。主要通过三种渠道：一是，在每年教师节给予表彰。二是，在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采；三是，利用临颍二高校园网展示优秀班主任、优秀班级的风采。
（4）加强与年级主抓政教的副主任合作，及时发现问题，妥善处理问题。
（5）引导全体教职员工深刻认识我县高中教育激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。
（6）重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源，面向德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣传政策，反映动态，交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1—2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。
3、加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。
（1）本学期政教处将公开民主竞聘学生会成员，对学生会成员进行具体分工，明确学生会干部的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校园进行检查。切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。
（2）定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。
（二）加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度
1、要切实抓好全体学生，特别是初一年和高一年新生的基础文明习惯教育。利用入学教育和军训的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，通过军训磨炼学生的坚强意志，接受国防教育，提高国防意识。利用班会时间对全校学生进行新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《临颍二高学生违纪处罚条例》的教育，规范学生的行为习惯。
2、坚持升国旗教育。
组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。
升国旗时的几点要求：
（1）集合速度。要求从音乐响起到音乐结束的时间里，各班必须在指定位置站好，做好升旗准备。
（2）从开始集合到退场结束，必须保证绝对的肃静。
（3）学生会的学生负责检查人数，同时要站在班级后面认真做操。
3、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。
4、依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。
（1）政教处、年级主任、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据《临颍二高学生违纪处罚条例》给予纪律处分，处分分为警告、严重警告、记过、记大过、留校察看，取消学籍六个等级，对学生的处分程序是：政教处、年级主任、班主任共同商议——确定处分等级后报领导组研究决定——审批——将处分决定存政教处。（对警告以上，记过以下的学生政教处只作记录，记大过以上的原则上要进行全校性公布，并记入学生档案）
（2）对处分学生的跟踪办法。被处分的学生，班主任和政教处应密切关注，随时跟踪。被处分的学生期末结束时要到政教处领取一份《被处分学生跟踪签定表》，期末回家后将本人的自我检讨，家长意见写入表中，在下学期报名时交原任班主任评定，再送交政教处，政教处确定是否取消其处分。取消处分决定的仍要经领导组审批后复印，存政教处，没有取消处分的有关材料由政教处继续保留。如果直至学生毕业仍未取消处分的，而该生又还在校读书，则由政教处出面找该谈话，并确定是否缓发其毕业证。
5、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。
6、利用校园网和黑板报，开展德育教育。一是设立《德育园地》版面，宣传校园内外的好人好事，寻找师生们的闪光点，以表扬为主，充分调动师生的兴奋点，增加他们工作学习的积极性。二是展示先进个人的风采，树立典型，使广大师生学有榜样，追有目标，促使广大师生追求更高的人生价值。
（三）净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。
1、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。
2、将卫生责任区落实到班级，组织好周一周四大扫除及天天扫活动。
3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。
4、认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。
（四）建设丰富多彩的校园文化环境，以健康活跃的气氛感染人。
1、继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造浓厚的德育氛围。
2、认真开展重大纪念日主题教育活动，教师节开展“尊师感恩”教育活动，国庆节开展“爱国爱校”等教育活动。
3、突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如学期初的日常行为规范教育，考试前的诚信教育等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的行为。
4、协调体育组，组织举办学校冬季运动会。
（五）注重科学管理，确保校园平安
1、政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。
2、严格控制外宿证和外餐证的发放。申请人必须持户口本、交费收据、经班主任批准的申请书到政教处办理，不符合条件的一律不办理。
3、发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素消灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。学生出入校园必须有政教处统一签发的通行证。
4、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度。
5、加大力度对校园进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾害事故的安全大检查，及时报给总务处给予整改安全隐患。
6、学生放假时，安排和组织有关人员到校门口及宿舍进行巡查，以维护学生安全、平安离校回家。
7、实行公寓检查签字抽查制：即每天学生就寝后，各班班主任签字确认本班住宿人数，然后，政教处组织人员对公寓人数进行抽查。
8、医务室要做好学生的防病治病工作，做好学生青春卫生知识宣传和近视预防等工作。
总之，本学期学校德育工作要做到“有布置、有落实、多检查、勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿点。同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，在与兄弟学校的竞争中处于优势地位，实现二高新的跨越做出最大的贡献。
幼儿园政教处工作计划篇五
本学期政教处工作依照《中学德育大纲》，以学校工作计划为指针，坚持抓常规促规范，以创新求发展的工作思路，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学营造良好的育人环境，构建和谐平安校园。
1、学习落实《中学生日常行为规范》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，促进学生文明素养的形成和提高。
2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。
3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。
4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。
(一)加强德育队伍建设
加强班主任队伍建设，发挥德育工作的核心作用。
1、布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任以老带新结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
2、改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正。
3、对评定的优秀班级、优秀班主任，要加强宣传工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。利用学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采。
4、引导全体教职员工深刻认识到，大家都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人。
(二)加强学生德育系列教育
1、爱国主义教育。各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。
2、坚持升国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。
3、抓好法纪教育。
班主任、教师要教育学生自学遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所;加强对学生进行珍爱生命、远离毒品为主题的禁毒教育;提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈; 加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作;加强住校生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。
4、抓好文明行为的养成教育。行为规范教育是学校德育工作永恒的主题。学生行为习惯的好坏直接影响学生学习效果，影响班风、学风，影响校风，影响教育教学质量，因此，班会主题要突出，使此项工作常抓不懈。
5、做好身心健康教育。贯彻执行有关文件，明确学校心理健康教育的目标、任务，健全保障机制，创新心理健康教育的途径和方法，保证学生健康成长，促进心理素质提高。
(三)净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。
1、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。
2、将卫生责任区落实到班级，组织好大扫除及天天扫活动。
3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。
4、认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。
(四)建设丰富多彩的校园文化环境，以健康活跃的气氛感染人。
1、继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造浓厚的德育氛围。
2、认真开展重大纪念日主题教育活动。
3、突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会。
幼儿园政教处工作计划篇六
本学期政教处的常规工作坚持以学生安全为重，养成教育为主，的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼貌礼仪教育，在工作中要抓常规，搞好学校卫生工作。
(一)进一步抓好安全工作，确保学生健康安全
安全工作是学校工作的重中之重，务必树立安全第一的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。
(二)加强礼貌礼仪教育
1、注重礼仪教育的实效性，少先队将对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的礼貌行为和生活习惯。示范性开展读书活动，组织学生进行礼貌礼仪知识竞赛，树立先进典型，以点带面。
2、净化校园环境，用优美的氛围陶冶人把校园环境的净化、美化、作为礼仪教育不可缺少的途径之一。要做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。
(三)加强养成教育
养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、少先队透过值周教师、校值日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的资料涉及两操、课间活动、仪表仪容、礼貌进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等状况。透过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。
(四)搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口
1、提高学校健康卫生教育质量。进一步使健康卫生教育与学生的健康卫生行为相结合。透过各种活动使学生懂得珍惜生命，树立热爱生活观念，用心指导学生的保健技能，培养学生良好的卫生习惯。
2、各班做好一天二小扫，一月一大扫制度。
3、采取切实有效的措施，做好防近视工作，加强眼保健操工作力度，定期检查学生的用眼卫生，力争全校近视率控制在30%以下。
4、培养良好的个人卫生习惯，坚持每日个人卫生检查制度，做到班有检查，校有抽查。
5、认真贯彻预防为主方针，做好常见病、传染病的防止工作。根据不同季节开展卫生讲座，发挥卫生宣传窗的作用，做好宣传工作。及时配合地段医院做好学生健康体检和打预防针，发现传染病的学生及时隔离消毒，建立汇报制度，防止传染病的蔓延。
九月份
1、根据班级变动，重新划分班级卫生区，明确打扫职责。
2、学校进行新学期全面性大扫除。
3、出一期以教师节为主题的黑板报。
十月份
1、迎国庆全校大扫除。出好以祖国在我心中为主题的黑板报。
十一月份
1对一年级新生进行眼保健操姿势的检查纠正。
2、个人卫生检查抽查。
3、举行礼貌礼仪知识竞赛
幼儿园政教处工作计划篇七
为配合学校实施“自学互帮”导学法课堂教学改革和推进“三自育人”特色学校建设，根据政教处职责，制定如下工作计划：
班主任常规工作；学生秩序教育管理；环境卫生整治；住宿生管理；落实惠民政策；“三自育人”管理师生培训；“三自育人”管理定期检查（调查）：主导班主任绩效考核；组织学生集会（单周）；联系初一管理工作。
1、班级管理自成系统。2、学生秩序自动运转。3、清洁纪律自然良好。
制定完善系统制度：建立《“三自育人”特色班级考核方案》、《“三自育人”班主任培训制度》、《“三自育人”学生培训制度》、《“三自育人”检查调查制度》、《“三自育人”评比激励制度》、《“三自育人”资料归档制度》、《“三自育人”宣传制度》、《加强和改进值周守护制度》、《“问题学生”守护制度》、《学生住校管理制度》、《住校生管理员管理制度》、《落实惠民政策工作制度》。
组织开展有效培训：组织两级培训，班子成员定期培训班主任和学生会干部及班干部，班主任培训班干部和全体学生；培训的内容为“三自德育”理念系统和目标系统、实施系统、学生活动系统、宣传系统、制度建设系统。保障培训效果：提前准备专题，严格培训纪律，做好培训记录。
营造氛围宣传到位：在文化长廊内安装“三自德育”目标、理念专项宣传牌；在教室内张贴“三自德育”名言警句、三自特色班班标和主办专题板报；学校以“三自德育”为主评选论文；学校教育宣传稿件、校园广播均以“三自德育”为主进行；学生知识竞赛也要围绕“三自德育”进行。办公室牵头办理“三自育人”校内宣传工作，让室外标语、宣传栏体现“三自育人”特色学校外观文化；让班级班训、名言警句体现“三自育人”特色班级文化；让办公室标语体现“三自育人”特色办公室文化。
组织检查督促落实：采取“平时检查”、“定期检查”、“问卷调查”、“师生座谈”、“集中检查”等方式，加大检查、调查、评比、奖惩力度。主要检查、调查、测评“三自育人”特色班级建设开展情况、值周守护、“问题学生”守护、住校生管理员履行职责情况。
抓好“三自育人”常规工作：班主任建立完善班级自我管理机构，组织“三自育人”学生活动；政教处牵头加强班级自我管理工作检查，定期调查班级自我管理状况。组织“三自育人”特色班级创建经验交流。组织实地考察，观察班级自我管理现状；组织班级自我管理资料交流；组织自我管理班主任经验交流和论文评比。对“三自德育”管理工作做得好的要表扬和奖励，对做得差的要给予指正并督促定期补救。
激励评比彰显效果：组织“三评选”活动。评比表彰“新三好学生”。“新三好”是指：“自学互帮”学习成绩好、“三自德育”思想境界好、“综合素质”综合评定好；评比表彰“三自育人”特色班级；评比表彰“三自育人”特色班级建设“优秀班主任”。
改进值周守护工作：采取“学生参与值周管理”、“优劳优酬享受津贴”的方式，促进值周守护工作落到实处。确保全天楼道有人守护、卫生有人保洁、纪律有人管理、秩序有人维持、问题有人解决。
加强住校管理工作：采取“自愿报名”、“定岗定责”，“落实待遇”，“定期测评”、“劣质辞退”的方式，加强对宿舍管理员的管理。管理员必须按照《宿舍管理员工作职责》做好宿舍管理、住校生管理、清洁划分区域卫生保洁管理、按时就寝按时起床等工作，并确保住校生纪律秩序良好、生活秩序良好、卫生保洁良好、无安全事故发生。
资料归档自成系统：班主任完成班级“三自德育”管理资料，做到资料自成系统，规范归档；政教处完成“分管工作”管理资料，做到资料自成系统，规范归档，将“班主任常规工作”、“学生秩序教育管理”、“环境卫生整治”、“住宿生管理”、“落实惠民政策”、“三自育人”工作师生培训、“三自育人”工作定期检查（调查）、“班主任绩效考核”分门别类整理归档；课题组完成科研课题《“三自育人”管理》资料，做到资料自成系统，规范归档，定期上报，按期结题。
严格执行惠民政策：根据上级惠民政策及下达的指标，做好贫困生对口资助、贫困住校生生活费补助的审查、填表、造册、归档、上报、迎检、总结等工作。
细化班级特色细则：
1、有体现“三自育人”外观文化：在班级前黑板上，班上有体现与“三自育人”相关的班训；有体现“三自育人”思想的.名人名言警句等标语（共4幅）。
2、有“三自育人”管理制度：自我奖励制度：定期奖励在清洁、纪律、学习、活动、安全等方面表现好的同学、小组，并做好记录；自我教育制度：对在清洁、纪律、学习、活动、安全等方面表现较差的同学、小组，定期进行“自己教育自己、小组进行教育、班级集中教育”，并做好记录。自我承担制度：对在清洁、纪律、学习、活动、安全等方面几次表现较差的同学、小组，定期进行“承担听取批评教育的责任、接受并按时改进任务”，并做好记录。其他与“三自育人”相关的管理制度，并做好记录。
3、进行“三自育人”管理培训：对清洁、纪律、学习、活动、安全等自我管理小组进行培训，并做好记录；对组织“自我认识、自我教育、自我管理”主题班会和活动筹备小组进行培训，并做好记录；其他“三自管理”培训，并做好记录。
4、实施“三自育人”小组管理：目标自我商定小组：为实现“三自育人”特色班级创建目标，班主任可以依靠班集体力量，共同商定切实可行的“三自育人”特色班级创建目标，并做好记录；清洁自我管理小组：分“清洁安排检查组名单、清洁打扫组名单、清洁保洁组名单、清洁教育组名单”，并做好记录；纪律自我管理小组：分“早晚自习、课间休息、中午休息、课堂学习、纪律教育等小组”，并做好记录；学习自我管理小组：分“课外学习互助组若干、课堂学习互帮组若干、学习互助教育组”，并做好记录；主题活动管理小组：班级规划一个学期有几次围绕“三自育人”思想开展的主题活动和文体活动，就应当成立相应的几个自我筹备小组，并做好记录；安全自我管理小组：分“防进三室一厅信息组、防校内不安全事件信息组、防校外不安全事件信息组、安全自我教育小组”，并做好记录；其他自我管理组织若干，并做好记录。
5、体现“三自育人”管理效果：有体现“三自育人”思想和本班特色的“班训”、“名言警句”、“制度文本”；有“三自管理小组名单”；有班主任、科任教师对学生进行的各种“三自育人”相关的培训提纲；有“三自育人”管理小组开展工作过程的相关资料；有学生组织开展的“三自育人”主题班会、主题活动、文体活动等文字资料。班级“清洁自我管理小组、纪律自我管理小组、学习自我管理小组、主题班会文体活动小组、安全自我管理小组、其他自我管理组织”等工作落到实处，受到实效。班级“三自育人”外观文化建设有特色有教育意义；班级教室清洁整洁并保持良好；公地随时清洁并保持良好；班级学生在校内外文明守纪、无打架斗殴现象；班级学生在校内外举止文明大方；班级学生无安全事故发生（因不可抗拒的原因出现事故的除外）；“三自育人”主题班会、文体活动实在有效；学生形成“自我认识、自我教育、自我管理”的习惯；学习成绩在原来的基础上进步明显。
幼儿园政教处工作计划篇八
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜；告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语。
很荣幸，今天能作为新教师在这里发言。南苑小学有着优良的传统，温馨的校园氛围，井然的工作秩序，还有校领导无微不至的关怀。作为新教师，我们十分欣喜，也倍感责任重大。我会在新篇章的扉页上写上这样四句话：第一句，教书育人是教师的天职。第二句，为人师表是教师的本分。第三句，终身学习、追求卓越是教师的根本。第四句，尽心尽责、服务学生是教师的使命。
作为新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的，需要我们发扬苦干精神，不断去探究教学与班级管理的方法。我们不会长篇大论，不会慷慨陈词，但是我们会默默燃烧、辛勤耕耘。
老师们、同学们！新学期已经开始，人生的新篇章已经打开。首先我代表全体教师，欢迎一年级的新同学加入到南小这个温暖的大家庭，也欢迎其他同学重返校园。新学期，对于同学们来说，就像你们手中刚刚拿到的新书一样，散发着油墨的清香，却不知道这本崭新的书里，到底藏着什么奇特的故事。但是请你们放心，为了帮助你们读好这本神秘而奇特的书，开学前，南小的每一位教师都在做着精心的准备，就像以往一样，我们每位老师都怀着巨大的期盼，期待你们的明天会更好！
在此，我也真诚的希望全体同学，在书山上辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟！用拼搏书写一支奋斗的战歌，用热情投入谱写出一曲昂扬的旋律。要品格高尚，积极进取；要胸怀大志，勤奋刻苦；要放飞理想，脚踏实地；希望你们逐渐形成坚韧不拔的学习品质，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，具备扎实丰厚的文化素养。作为教师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力加油鼓气，会为你们的进步欢呼欣喜。也许有时我们显得很严厉，这个“不许”、那个“必须”，那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培养你们战胜困难的勇气和能力。努力吧，亲爱的同学们，为自己的青春留一段无悔的记忆，在我们南苑小学的史册上给出浓墨重彩的一笔。让我们携手努力，创造出更加辉煌的成绩！
最后，衷心祝愿同学们在新学期学习进步，健康成长！祝愿老师们工作顺利，万事如意！
谢谢大家！
幼儿园政教处工作计划篇九
1、 卫生评比细则：
（1）地面有脏物（纸屑、痰迹、果皮等）包括走廊，一处扣3分；
（2）顶棚及周围有蜘蛛网的一处扣1分。
（3）晚自修后、节假日玻璃窗、门没关一扇扣1分。
（4）班级课桌椅及卫生用具要定位放平，否则扣1分。
（5）各班卫生区要求每天早、晚各打扫一次，否则扣20分。
（6）卫生区内有纸屑、脏物等扣3 分，如查清是其他班级学生丢失的，罚做另一班卫生,，则扣该班级卫生10分。
说明：每天卫生总分100分，一个月后累计总分，按总分折算考核分，计算方法：得分=此项得分由负责全校卫生工作的老师完成。
（1） 迟到、早退每节每人次扣1分。
（2） 无故旷课一节每人次扣4分，事假须向班主任请假经班主任同意并签名，否则以旷课论处。当天请假超过3位，每人次第节扣2分。
（3） 早、晚自习迟到、早退、旷课每人次每节扣1分。
（4） 副班长未及时上报当天出勤情况及上报情况有弄虚作假的当天出勤以0分论处，上报情况有弄虚作假的当月考核出勤分以0分论处
（5） 请假3天以上须向教导处批准(不计入量化)
说明：：每天出勤总分100分，一个月后累计总分，按总分折算考核分，计算方法：得分=本项由政教处、值日教师完成。
（1） 打架双方各扣5分，无理一方加扣10分。打群架、用凶器、请社会人帮打架，则当月0分，取消班集体当年评优评先。
（2） 抽烟、喝酒、赌博、盗窃每人次扣5分。情节严重者，视情节加扣10-20分
（3） 随意到湖边玩耍、游泳每人次扣5分。
（4） 穿拖鞋、未配戴校徽、长头发、染发每人次扣1分。
（5） 睡懒觉每人次扣1分。
（6） 未请假私自外出扣2分住宿的，夜不归宿每人次扣5分。
（7） 损坏公物灼情扣分。
（8） 早读课迟到被老师抽查到、旷课的每人次每节扣1分。
（9） 对老师不文明态度恶劣的每人次扣1分。
说明：累计扣分，当月分数扣完为止，此项由政教处老师、值日教师、生管组完成。
（1） 除生病或其它特殊原因外，没有参加做操、集会每人次扣2分，请假扣1分。
（2） 做操、集会应做到快、齐、静，否则一次扣10分。
（3） 班主任到场的班级加10分。
幼儿园政教处工作计划篇十
第一条 为了贯彻教育为社会主义建设服务的方针，适应经济体制改革和高中教育改革的需要，推动和深化中学实践教育活动，根据团中央、国家教委、国家经委、国家农牧渔业部、国家商业部、中国科协等有关中学实践教育活动的要求和我校实际，制定本条例。
第二条 学生实践教育活动的指导思想是，坚持“以人才培养为中心”。根据本地区经济发展对各类人才的需要，引导广大学生积极参加各类实践活动，成为适应社会主义建设需要的各级各类人才，通过实践教育活动，丰富活跃中学共青团工作，增强高中学生德育工作的吸引力，针对性和实效性。
第三条 学生实践教育活动的基本任务是，通过丰富多彩的实践活动，加强对学生的思想教育和劳动技术教育，带动中学生确立正确的成才观，增强劳动观念，提高劳动技能发展智力，掌握一定的生产经营技术，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能、懂技术、会管理，适应经济建设和社会主义发展需要的合格未来建设者。
第四条 开展社会主义实践活动、组织学生进行社会调查；社会服务、考察访问、军训、结合社会调查或科学考察的远足活动等。通过社会实践活动，引导学生了解社会，了解改革，了解当地经济文化状况，发展规划和各类人才的需要情况，认清当代青年学生的社会使命，培养正确的人生观，树立远大理想，确定成才目标。
第五条 开展科技实践活动, 组织中学生涉足校内、外各类类型的科技实践，积极开展小发明、小制作、小创造、小设计、小论文等创造发明活动。通过科技实践，扩大中学生知识视野，提高理论与实际结合、动脑思维和创造才能。
第六条 开展生产劳动实践活动。商业、服务业劳动和公益劳动等。通过生产劳动实践活动，培养学生的劳动习惯和劳动观念，养成吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦奋斗的良好品德。
第七条 开展学习实用技术实践活动。组织学生根据本地经济文化发展需要，学习农作物种植、农副产品加工、农机具修理、水产养殖、畜禽饲养、林果栽培、环保生态平衡、家电维修、第三产业服务、乡镇企业管理、劳动保护、安全生产等方面的技术，进行集中的实用技术培训，帮助学生在校期间就学习掌握一至几项生产实用技术，增强适应社会需要的能力，培养他们的职业理想，为毕业后迈入社会做好准备。
第八条 开展文化体育实践活动。组织学生组成记者团、艺术团、文学社与集邮协会等各种社会团体组织，开展各种文化体育活动，强健学生体魄、陶冶学生情操，提高文化素质，增强各方面的能力。
第九条 在各类实践活动中，要正确处理实践锻炼和思想教育的关系。要把实践活动作为德育教育的载体。在生动的实践活动中深化强化德育；要把思想教育作为实践活动的重要内容，把文化教育、理想教育、爱国主义和集体主义教育、社会主义民主法制教育贯穿于整个实践活动中，提高实践活动的思想性、教育性。
