一键复制
如果我们对一些陌生的知识点感兴趣，我们可以主动去了解和学习。如何发展个人品牌，提升个人影响力？如果你有兴趣了解更多关于这个话题的信息，请点击下方链接进行查看。
初二我手抄报篇一
为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：
2、列写出这节的内容提要；
3、找出这节的重点与难点；
4、找出课堂上应解决的重点问题。
2、听课要特别注重理解。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要；
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；
3、明确解题思路，确定解题方法步骤；
4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；
5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；
7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
五、课后复习。1、及时复习；
2、计划复习；
3、课本、笔记和教辅资料一起运用；
4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。
初二我手抄报篇二
教师节快到了，我想送给我的班主任张老师一束美丽的鲜花。她有一双清澈的双眸，透露出自己善良与真诚的内心。她有着典雅的风度与深厚的文学修养，说话时总是面带亲切的笑容，那美丽的笑容又将她的风采衬托得更加优秀。在她的课上，我们从没有思想不集中的时候，因为听她讲的课简直是一种绝美的文学享受。
她教会并给予了我们不少做人所应具备的优秀品质：勤奋、踏实、永不言败……一次语文考试过后，我的成绩很差，心里非常难过，下课后我没去操场玩，只是坐在教室里发呆。张老师把我叫了过去，说：“我看得出来，这次成绩不好让你很难过。没关系，继续努力，争取下次取得好成绩。对了，下回阅读题一定要认真审题啊!“接着，她温柔地笑了一下，给我详细讲解了我试卷上的失误和阅读审题的关键。结果期中考试成绩进了全班前5名。张老师奖励我们前5名同学每人一本的.精美日记本，我到现在还小心地珍藏着。
最令我感动的是有一次，我由于感冒引起肺炎，住了院。第二天，妈妈说张老师打电话来，问清我的情况和所住医院，准备下班后过来看望我。可是，那一天的天气很糟糕，狂风大作，暴雨倾盆，黄昏时，风雨仍没有停歇的样子。我想，这么大的雨，张老师一定来不了了。正在我胡思乱想时，病房门被推开了，只见张老师拎着水果，捧着讲义夹，笑盈盈地走了进来。看到张老师全身上下那已被雨水淋湿的衣服，我无法表达内心的激动之情，只有泪盈眼眶。张老师来到我的床前，亲切地说：“好点了没有?来，老师为你补课!”
我爱我的老师，老师就像这美丽的鲜花一样熏陶着每一个学子。
初二我手抄报篇三
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我们会更多地在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。我们应该早些为自己的新学期作好打算，毕竟打算是比较重要的!
也许有人会说：我们每个学期都作打算，但是，可以善始，却不能善终，没关系，集体在监督你。
以下，可以作为集体监督你的标准，也是，我们自己努力的标准……。
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：
1、初读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;。
2、列写出这节的内容提要;。
3、找出这节的重点与难点;。
4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：
1、要有明确的学习目的;。
2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：
1、笔记要简明扼要;。
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;。
3、明确解题思路，确定解题方法步骤;。
4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;。
5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;。
7、像英语这些需要背的科目，要先背再做。
五、课后复习。
1、及时复习;。
2、计划复习;。
3、课本、笔记和教辅资料一起运用;。
4、提高复习质量。
初二我手抄报篇四
许多职业女性都有不知如何着装的困惑。当生活模式日趋丰富，工作节奏日益加快，职业女性的上班服不应再是古板、单一，而应是大方而不失女性风度，美观而不失女性风韵，年轻而不失优雅，简洁而不失有形。
庄重大方型。
职业女性的着装外形正变得飘逸软柔，渐渐走出"女强人"的模式。衬衫款式以简单为宜，与套装配衬，可以选择白色、淡粉色、格子、线条等变化款的衬衫。着装整体色彩上，可以考虑灰色、深蓝、黑色、米色等较沉稳的色系，给人留下干练朝气、充满亲和力与感染力的印象。此外，也可选择白色。考虑到职业女性一天近8小时面对公众，必须始终保持衣服形态整洁的，应当尽量选用那些经过处理、不易起皱的丝、棉、麻以及水洗丝等面料。
庄重大方型的着装适合从事教育、文化、咨询、信息和医疗卫生等工作的职业女性。
成熟含蓄型。
许多职业女性着装的原则是专业形象第一，女性气质其次，在专业及女性两种角色里取得平衡。
不同质地和剪裁的西服西裤，能穿出不同的感觉。总的来说，西服和西裤的搭配，显得成熟稳重，帅气潇洒，自由豪迈。连衣裙适合身材窈窕的女性。常见的连衣裙款式类似套裙，长度或长或短，没有太多的限制。露肩的黑色连衣裙，长度及踝，流畅而华丽的线条，令身体的美无言地展示。神秘的黑色适合成熟含蓄的女性。这样的服装可以出现的场合比较多。
优雅利落的套装，给人的印象是井然有序。至于颜色，当然还是以白、黑、褐、海蓝、灰色等基本色为主。若嫌色彩过于单调，不妨扎条领巾;或在套装内穿件亮眼质轻的上衣。
成熟含蓄型的着装适合从事保险、证券、律师、公司主管、公共事业和政府机关公务员等工作的职业女性。
素雅端庄型。
职业女性的穿着除了因地制宜、符合身份、清洁、舒适外，还须记住以不影响工作效率为原则，才能适当地展现女性的气质与风度。例如女性的衣着如太暴露，容易让男同事不知所措，自己则要时常瞻前顾后，如此会影响自己的工作效率。
因此，职业女性的上班服应注重配合流行但不损及专业形象。原则是"在流行中略带保守"，是保守中的流行。太薄或太轻的衣料，会有不踏实、不庄重之感。衣服样式宜素雅，花色衣服则应挑选规则的图案或花纹如格子、条纹、人字形纹等。
素雅端庄型着装适合从事科研、银行、商业、贸易、医药和房地产等工作的职业女性。
简约休闲型。
许多职业女性的着装是简单中的优雅，舒适中的休闲，但简单的服饰可造就不简单的女人。白色或者深蓝色细格的棉质衬衫，修身的设计，半透明的质感，内衬白色吊带背心，简约和性感混合在一起。穿这样的衣服，令你在单位人气大增。
简约休闲性着装适合从事新闻、广告、平面设计、动画制作和形象造形等工作的职业女性。
清纯秀丽型。
虽然办公室里不需要风情万种，但女人聪明的天性以及对美丽的极度敏感，使她们能够轻而易举地将流行元素融进枯燥沉闷的上班服饰中。时尚无需复杂，一双华丽斑斓的凉鞋、一只绣有花朵的书包，都可成为将职业装穿出流行感觉的点睛之作，职业形象也能带出甜蜜的感觉。
清纯秀丽性着装适合从事网络、计算机、公关、记者、娱乐等工作的职业女性。
初二我手抄报篇五
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如何归纳总结，另外，还要认真听同学们的答问，看它是否对自己有所启发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调的语气，听老师对每节课的学习要求;听知识引人及知识形成过程;听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听好每节课的小结。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思想。
心到：集中注意力，避免走神，要明确，增强自己学习自觉性。课堂上用心思考，跟上老师的教学思路，领会、分析老师是如何抓住重点，解决疑难。老师在讲例题时，在脑海中跟着老师，每一步都得自己想通。多思、勤思，随听随思;深思，即追根溯源地思考，大胆的提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;树立批判意识，学会反思。
口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论，也可避免走神。同时有利于知识的记忆。
手到：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，就是在听、看、想、的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。
笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线(直线、曲线)、圈点、作标记、使用不同颜色的笔(如红色就比较显眼)、记录的格式不同、书写的字体不同，这些都是记笔记的好方法。
初二我手抄报篇六
汉字是多种方言的共同书写体系，每个字代表一个音节。中国大陆现今以普通话作为标准读音，普通话的音节由一个声母、一个韵母及声调确定，实际用到1300多个音节。由于汉字数目庞大，因而有明显的同音字现象;同时还有同一字多音的情形，称为多音字。这一情况在各种汉语中是普遍存在的。
汉字虽然以表意为主，但并非没有表音成分，最常见的是人名、地名，其次就是外来词的音译，比如沙发。此外，还有部分原有的表音词，如一命“呜呼”、“哈哈”大笑等。但即使如此，还是有一定表意成分，特别是该国国内的人名、地名。而即使是国外的人名、地名，也存在某些表意的底线，比如“bush”绝不能音译成“不死”。
有学者经研究认为：汉朝之前，一个汉字发音为两个音节，次要音节和主要音节。由于汉字本身不表音，自汉朝到20世纪汉字在数量上、写法上虽有变迁，但无法看出发音的变化。必须进行专门的研究才能推测它们在上古汉语和中古汉语的发音。汉字在日语中的读音有“音读”和“训读”之分，往往一个字有很多读法，原因来自中国不同时期传入日本的发音。
除了日本以外，其他汉字使用国也有使用了一些多音节的字，如“浬”(海里)、“嗧”(加仑)、“瓩”(千瓦)等。但是在大陆地区由于官方废除已基本不使用，台湾仍在使用，一般人也明了其意思。
最早的注音方法是读若法和直注法。读若法就是用音近的字来注音，许慎的说文解字就采用这种注音方法，如“埻，射臬也，读若准”。直注法就是用另一个汉字来表明这个汉字的读音，如“女为说己者容”中，使用“说者曰悦”来进行注音。
以上两种方法都有先天上不完善的地方，有些字没有同音字或是同音字过于冷僻，这就难以起到注音的作用，例如“袜音韈”等。
魏晋时期发展出了反切法，据传是受使用拼音文字的梵文影响。汉字的发音可以通过反切法进行标注，即用第一个字的声母和第二个字的韵母和声调合拼来注音，使得所有汉字发音都有可能组合出来。如“练，朗甸切”，即“练”的发音是“朗”的声母与“甸”的韵母及声调所拼成。
近代以来，又发展出了汉字形式的注音符号以及很多拉丁字母注音方法。注音符号仍是台湾教学的一部分，而目前中国大陆最为广泛使用的是汉语拼音。
初二我手抄报篇七
在办公室内，同事之间互相尊重，要从点点滴滴做起。有道德修养的人会随时关心他人，关心整体的秩序和文明，使自己的言行举止优雅，赢得别人的尊敬。
每天要按时(最好提前10分钟)上班，进办公室后抓紧打扫卫生、打开水，为全天的工作做好准备。
同事每天第一次相遇要互相打招呼问好。
同事之间讲话应谦恭有礼，尊重别人的态度和意见。讲话应该轻柔、简洁明快。当一方站着讲话时，另一方应该站起来以示尊重。
对同事应一视同仁，不以职位高低论尊卑，不厚此薄彼、有亲有疏。
不要无端地进入别人办公室、工作场所去打扰别人;不要不顾别人的忙闲而一味闲聊;更不要对别人评头品足，拨弄是非。
工作中发生矛盾有时是难免的，每人都应持对事不对人的态度解决矛盾。对别人的不周之处，应宽宏有度，不斤斤计较，更不要耿耿于怀。
二、支持合作。
工作中要同心协力、互相支持、共同合作。
工作中需要大家共同完成的部分，要预先商定，配合中要守时、守信、守约，不得因个人原因而影响整个工作的进行。
同事的工作需要帮助时，要真诚、主动地予以帮助。
自己分内的工作要认真完成，不要轻易推给他人，确实需要他人帮助时，也要看对方的可能，并以请求的.态度与对方商量。
工作时间有事外出要打招呼，告诉领导或同事，交待清楚自己的去向和需要同事办的事。
工作中出现问题或差错时，不互相推诿，是自己的责任要主动承担。任何时候都不可贬低别人而抬高自己，造成同事间不团结。
初二我手抄报篇八
汉字是世界上最古老的文字之一，对周边的影响也是非常巨大的，是其它文字的母字。它是记录事件的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。它由象形文字(表形文字)演变成兼表音义的意音文字，但总的体系仍属表意文字。所以，汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。这一特性在世界文字中是独一无二的，因此它具有独特的魅力。汉字是汉民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。
汉字更是民族灵魂的.纽带，在异国他乡谋生，汉字便是一种寄托，哪怕是一块牌匾、一纸小条，上面的方块字会象磁铁般的吸引着你，让你感受到来自祖国的亲切。因为那中国人的情思已经浓缩为那最简单的横竖撇捺。每一笔，都是饱蘸着华夏碧血写就的。在海外，无论你功成名就还是漂泊沦丧，只要有方块字的伴随，你就会有几多慰籍几多寄托，因为无论是象形还是指事，无论是会意还是形声，每一个字都有深远的来历，每一个中国人就是那一撇一捺，已经成为方块字的魂魄。
初二我手抄报篇九
经过上学期期末考试的成绩看来，我的成绩有一定的变化，学习态度还需继续提高，为此做了一份新的学期计划，以此来激励自己：
1.要养成每天早上坚持早读的好习惯，每天早读时间要到15分钟
2.利用部分的自由时间多加阅读课外书籍，多收集名人名作，加强作文水平
3.每天要按时按量的完成作业，并且每天作业正确率可以提高
4.在睡觉前读一则古诗，或则复习和预习课程
5.偶尔空闲找一些课外阅读题来加强训练
我相信我不比别人差，我可以证明自己是优秀的。为了我的将来，我的成绩，我会坚持不懈的认真完成以上每一条任务。也请老师可以协助监督我。
初二我手抄报篇十
（一）。
华罗庚(1910——1982)出生于江苏太湖畔的金坛县，因出生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利，“进箩避邪，同庚百岁“，故取名罗庚。
华罗庚从小便贪玩，也喜欢凑热闹，只是功课平平，有时还不及格。勉强上完小学，进了家乡的金坛中学，但仍贪玩，字又写得歪歪扭扭，做数学作业时倒时满认真地画来画去，但像涂鸦一般，所以上初中时的华罗庚仍不被老师喜欢的学生而且还常常挨戒尺。
（二）。
数学学习有三宝：预习、听课加复习，只要按照三步走，成绩绝对差不了。
2、认真听讲是基础。凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会高度集中精力，认真听讲。每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得相当透彻，()因此集中精力认真听课将会使学习取得事半功倍的.效果。
3、全面复习做巩固。课后一定要复习，强调循环往复的复习，只有循环记忆和复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
这三个环节你都做到并养成习惯了吗?从现在开始亲身践行，好的学习习惯和方法将让你受益匪哦。
初二我手抄报篇十一
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到‘六不吃’：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住‘病从口入’的第一关。
个人怎样预防食物中毒。
1、饭前便后要洗手;。
2、瓜果洗净并去除外皮后才食用;。
3、不购食来路不明和超过保质期的食品;。
5、不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品;。
认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，及时向班主任汇报，由班主任做出相应的措施，在家要及时到医院就诊。
预防发生食物中毒养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手;不吃生、冷、不清洁食物;不吃变质剩饭菜。
食物中毒时急救方法。
一旦发生食物中毒，马上到医院就诊，不要自行服药，若无法尽快就医，可采取如下急救措施：
1、催吐：如食物吃下去的时间在1至2小时内，可采取催吐的方法，取食盐20克，加开水200毫升，冷却后一次喝下;如不吐，可多喝几次，以促呕吐。亦可用鲜生姜100克，捣碎取汁用200毫升温水冲服。如果吃下去的是变质的荤食，则可服用“十滴水”来促进呕吐。也可用筷子、手指等刺激喉咙，引发呕吐。
2、导泻：如果病人吃下食物的时间超过两小时，且精神尚好，则可服用些泻药，促使中毒食物尽快排出体外。一般用大黄30克，一次煎服能达到导泻的目的。
3、解毒：如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100毫升，加水200毫升，稀释后一次服下。此外，还可采用紫苏30克、生甘草10克一次煎服。若是误食了变质的饮料或防腐剂，最好的急救方法是用鲜牛奶或其他含蛋白质的饮料灌服。
初二我手抄报篇十二
二十一世纪是一个充满竞争的信息时代。互联网以其丰富的内容、开阔的眼界、便捷的方式，呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界，使人足不出户就可以在第一时间了解国内外大事，学习各种文化知识等。
自从学了电脑以后，我一直觉得上网是一件很有意义的事，于是，我要求爸爸给我买一台电脑。从那以后，我有空就在电脑边遨游网络世界。有一次，我在新闻网站看见一个可怕的标题《泡网5个小时突发脑死亡》。一看标题我就吓了一跳。原来两个大学生下课后顾不上吃饭就去网吧上网万能游戏，一直玩了六个多小时，其中一个大学生突然感到头痛，两人只得返校。另外那个大学生忙找一辆车，把已经麻木的那个大学生送到了医院，并通知了学校老师。通过医生的紧急抢救，这个大学生终于保住了生命，但变成了一个植物人。看了这个新闻后，我觉得上网时间太长也会给人们带来危害，也存在许多问题。首先，上网容易使人麻木，浪费时间、金钱、荒废学业，特别是少年儿童的自控能力差，上网上了，没有心思学习了。其次网络上有很多不健康的东西，青少年会不知不觉地陷入陷阱，不能自拔，最后，丧失前程。还有，上网时间长了以后，它容易得很多疾病，比如：腰酸背痛、胃病、近视眼等，最后搞垮人的身体。
从中我深深地体会到，要合理利用时间，绿色上网，健康成长。我希望大家呢关闭珍惜自己的'生命。
楼梯上着火，人们往往会惊慌失措。尤其是在楼上的人，更是急得不知如何是好。一旦发生这种火灾，要临危不惧，首先要稳定自己的情绪，保持清醒的头脑，想办法就地灭火。如用水浇、用湿棉被覆盖等，如果不能马上扑灭，火势就会越烧越旺，人就有被火围困的危险，这时应该设法脱险。
有时楼房内着火，楼梯未着火，但浓烟往往朝楼梯间灌，楼上的人容易产生错觉，认为楼梯已被切断，没有退路了，其实大多数情况下，楼梯并未着火，完全可以设法夺路而出。如果被烟呛得透不过气来，可用湿毛巾捂住嘴鼻，贴近楼板或干脆跑走。即使楼梯被火焰封住了，在别无出路时，也可用湿棉被等物作掩护及早迅速冲出去。如果楼梯确已被火烧断，似乎身临绝境，也应冷静地想一想，是否还有别的楼梯可走，是否能够从屋顶或阳台上转移，是否可以借用水管、竹竿或绳子等滑下来，可不可以进行逐级跳越而下等等。只要多动脑筋，一般还是可以解救的。
如果有小孩、老人、病人等被围困在楼上，更应及早抢救，如用被子、毛毯、棉袄等物包扎好。有绳子用绳子，没有绳子用撕裂的被单结起，沿绳子滑下，或掷于阳台、屋面上等等，争取尽快脱险。
呼救，也是一种主要的解救办法，被火围困的人没有办法出来，周围群众听到呼救，也会设法抢救，或报告消防队来抢救。
初二我手抄报篇十三
作为中国的一名普通学生，我有幸参与了学校举办的“强国有我”手抄报活动，并从中有了许多收获和体会。通过翻阅各种材料、查阅有关资料，我深刻感受到了强国需要每个人共同努力的理念，也更加明确了作为一名学生应该担负的责任与使命。
首先，我意识到强国需要每个人的共同努力。手抄报中展示的信息和素材包含了许多关于国家建设、科技创新、文化发展等方面的内容。无论是成就还是面临的挑战，都需要每个人的参与和付出。例如，我们在手抄报中学习到了关于疫情防控方面的知识，这不仅提高了我们的卫生意识，也培养了我们的公民责任感。只有每个人都意识到自己的行为对国家和社会的影响，才能让我们的国家更加强大。
其次，我认识到学生肩负着重要的责任和使命。在手抄报中，我们展示了学生们为国家做出的努力和贡献，包括科技创新、文化传承和社会公益等方面的成果。这让我明白，作为一名学生，我们不仅应该努力实现个人的发展，更应该为国家和社会的进步贡献力量。我们要注重学习，提高自身素质；我们要关心身边的事物，积极参与社会实践；我们要树立正确的价值观，培养社会责任感。只有这样，我们才能为国家的未来做出更大的贡献。
再者，我深刻体悟到了民族团结的重要性。在手抄报中，我看到了各种民族和谐共处的例子，以及我国不同地区的经济社会发展状况。这使我认识到，只有各个民族团结合作，才能共同推动国家的发展。无论是自己的同学还是身边的朋友，我们都应该尊重和包容他们的文化背景和差异，建立和谐的社会关系。同时，我们也要积极参与民族团结教育，传承和发扬中华民族优秀的传统文化，增强我们的民族自豪感。
此外，通过手抄报的制作过程，我切身感受到了合作的重要性。在手抄报小组的工作中，大家互相分工合作、互相支持，共同完成了一份精美的手抄报。这让我认识到，团结合作是实现目标和任务的重要保障。无论是在学习中还是工作中，只有团结一致、共同努力，才能真正发挥集体的力量，取得较好的成绩。通过合作，我们也能更好地借鉴他人的优点，彼此学习，共同进步。
最后，我从手抄报活动中感受到了学生作为国家未来的希望所肩负的重任。作为学生，我们要有坚定的理想信念，有正确的世界观和人生观。我们要培养自己的品德修养，坚持科学发展观，勇于追求真理，敢于创新。只有成为有道德、有才干、有责任心的人，我们才能为国家的发展和进步做出重要的贡献。
通过参与“强国有我”手抄报活动，我对国家建设的重要性、学生的责任使命以及民族团结合作的重要性有了更深入的了解。我相信，在每个人的共同努力下，我们的国家一定能够变得更加强大，我们的民族一定能够实现更加快乐和谐的发展。作为学生，我将以一名“强国有我”的中国人的身份，不断学习进步，为国家的繁荣与振兴贡献自己的力量。
初二我手抄报篇十四
读不懂的书不如不读，读的头昏脑涨一点儿没有兴趣的书除非是非看不可，否则千万别死磕，这会让你对读书丧失兴趣。
打个比方说：从你第一次接触女人就让你接触大把凤姐之类的女人，之后你会对女人丧失兴趣，看看好多人高考完之后的表现，把各种书撕烂，说：以后再也不用读书了。
怪木西西本人选择读书的两个标准：第一、感兴趣。第二、价值不低。
比如怪木西西喜欢武侠，但是读的武侠也仅限于金庸古龙梁羽生等大家的作品。
从简单的，感兴趣的书读起，然后徐循渐进，在不知不觉中，就能提高自己的阅读水平，从金庸的武侠小说读起，怪木西西对历史产生了兴趣，对古代经典书目产生了兴趣，读《史记》《道德经》《孙子兵法》还有国学、佛学之类的书也产生了兴趣，而且能慢慢读懂;从古龙的武侠小说读起，怪木西西也对现代诗歌，西方经典诗歌产生了兴趣，也能欣赏一二，这就是所谓的触类旁通吧!
读的书多了，一些诘屈聱牙的专业书籍也会慢慢能读懂，很多书看似没有什么联系，但是其实阅读就是那么一回事。
只要找到一本书，按照上面的方法细细读来，就能做到枝繁叶茂，开花结果，找到更多好书。
没有必要读完一本书。
随便问一个朋友：这本书怎么样?
朋友回答：这本书还没有看完。
读书，不是为了把某本书看完，而是读到这本书中的哪怕一个故事，一个观点，一句话，一个词语，千万不要在读书之前就给自己下一个魔咒：“这么厚的书什么时候才能读完啊!”
把很多书当成一本字典去读，需要的时候翻一翻就好。《恰同学少年》里有一段对毛泽东读书的描写，相信很多人在电视中也看过这样的桥段，很多人在油灯下通宵读书，身边总是放很多很多本书，他们哪能一晚上就读完这么多书啊，他们更多时候是用来查阅。
不过现在有了互联网，有不懂的地方、想深入了解的地方，直接百度就好。
《恰同学少年》中有这样一个情景：毛泽东看报纸，里面有一个专业词不懂，查了字典，和同学讨论，最后遇到一位懂英文的老师才解答了这个问题。这样看来我们读书是很幸福的一件事情，因为有互联网。
借助互联网这个工具来读书。
读书中，遇到不懂的段子，想深入了解的地方，不懂的词汇，马上求助度娘，千万不要只在书本上做个问号的笔记就好，等着读完全本之后再回来一次性解决这个问题。
千万不要搁置问题，我的读书经历告诉我，搁置很多情况下意味着永远搁置，有好的词句，段落，马上做笔记，抄下来(以前一直用的摘抄本)、收藏(现在更多阅读电子书，直接用有道笔记保存起来)。
读书重慢不重快，欲速则不达，让你牛逼的地方不是你在两天时间里读完一本书，而是你用很长时间，真的把这本书读懂了，读透了，触类旁通又了解到了很多书本上没有的东西。
。
初二我手抄报篇十五
同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。
2.集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4.在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。
骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：
1.要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、四铃是否灵敏、正常，尤其重要。
2.自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街，也不要人小骑大型车。
3.不要在马路上学骑自行车。
4.骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不立逆行;转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。
5.经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆;不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。
6.骑车时不要双手撤把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。
7.骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。
8.要学习、掌握基本的交通规则知识。
(1)不乘坐无牌无证船舶。
(2)不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
(3)不乘坐超载船或人货混装的船舶。
(4)不乘坐冒险航行船舶。
(5)不乘坐缺乏救护设施的船舶。
(6)乘船时，不要携带易燃易爆等危险品上船。若发现有人将危险物品带上船只，应督促其交给管理人员作妥善处理。
(7)上、下船时，一定要等船靠稳，待工作人员安置好上下船的跳板后，才能按工作人员的安排按次序上下，不得拥挤、争抢，不随意攀爬船杆，不跨越船档，以免造成挤伤、落水等事故。集体乘船，要听从指挥，学生集体乘船，要有老师带队。
(8)上船后，找到座位坐下，然后要留意观察救生设备的.位置和紧急逃生路径。了解救生衣存放的位置，熟悉穿戴程序和方法;通向甲板的安全通道;这样当紧急情况需要迅速撤离时，可以赢得时间自救。
(9)在船上时，不在船头、甲板等地打闹、追逐。摄影时，不要紧靠船边。在船上观赏水中景物不可探身超过护栏，不要站在甲板边缘向下看波浪，以防落水。船靠、离码头或驶过风景区时，不要聚集在船的一侧，以防船倾斜翻沉。不要在船上乱窜乱跑，不要登上不允许去的高处观光，更不要跑到船舶工作场所，以免影响船舶正常工作和发生意外。
(10)若在航行途中遇到大雾、大风等恶劣天气临时停泊时，要静心等待，不要让船员冒险开航，以免发生事故。在航行中遇到大的风浪，会出现颠簸，这时不必惊慌，要听从船员指挥，不要乱跑乱闯、大声喧哗，以免引起全船人员的混乱，使船体失去平衡，造成不可预料的严重后果。
初二我手抄报篇十六
近年来，中国以其迅猛的发展速度和强大的影响力声名鹊起，成为当今世界舞台上的一股强劲力量。而要实现国家强盛，离不开每个人的参与和贡献。上个月，我的学校组织了一次题为“强国有我”的手抄报活动，我参加了其中，并从中收获了许多。
在这次手抄报活动中，我们小组的任务是以创新科技为主题，展示中国在科技领域的成就和进展。我和我的小伙伴们一起深入研究了中国在人工智能、科技创新和空间技术方面所取得的重大突破，我们努力寻找最新的数据和研究，以展示中国在科技创新上的领先地位。通过这个过程，我深刻体会到了创新科技对于国家强盛的重要性。
在过去的几十年间，中国在科技领域迅速崛起，成为全球科技领域的一股强大力量。电子商务巨头阿里巴巴、科技巨头华为、存在感极高的手机品牌小米，这些企业的崛起代表了中国科技实力的迅速提升。通过了解这些企业的发展历程，我深刻认识到，推动科技创新对于国家强盛起着至关重要的作用。只有通过科技创新，才能推动整个国家经济的发展，从而实现国家强盛的目标。
在手抄报活动中，我还了解到中国在人工智能领域的突破进展。作为当今世界科技领域的核心之一，人工智能的发展对于国家意义重大。中国不仅在人工智能领域取得了举世瞩目的成果，而且还将人工智能用于各个领域，如医疗、交通和军事等。人工智能的发展对于提高国家综合实力、推动各产业创新升级、提升国家在国际上的影响力都起到了重要作用。通过了解这些，我对人工智能的前景充满了信心，并决心为国家的科技创新发展贡献自己的微薄之力。
此外，我还了解到中国在空间技术方面的突破。从中国成功发射载人飞船“天宫一号”，到首次在月球背面进行登陆等重大事件，中国在航天领域正迈向世界领先水平。中国的航天事业也展示了国家的科技实力和决心。了解到这些，我深感骄傲和自豪，同时也认识到，这些成就离不开每个为国家作出贡献的人们。只有每个人都奋发向前，才能推动国家的科技创新进步。
通过参加这次手抄报活动，我深刻体会到了创新科技对于国家强盛的重要性。推动科技创新，加强人工智能、科技创新和空间技术等领域的发展，是提高国家综合实力的关键所在。作为一名年轻学子，我将为了实现“强国有我”的目标，发扬创新精神，不断学习新知识和技能，为国家的科技发展贡献自己的力量。只有我们每个人的努力和奉献，才能推动中国的科技创新，共同构建一个强大的国家。
初二我手抄报篇十七
华罗庚以一种热爱科学，勤奋学习，不求名利的精神，献身于他所热爱的数学研究事业。他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位。最终，他的事业成功了。华罗庚把科学研究与实际应用紧密结合起来。华罗庚把数学应用到工农业生产上，对我国现代化建设做出了突出的贡献。
1930年的一天，清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生?”周围的人摇摇头，“他是在哪个大学教书的?”人们面面相觑。最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他哪里教过什么大学啊!他只念过初中，听说是在金坛中学当事务员。”
熊庆来惊奇不已，一个初中毕业的人，能写出这样高深的数学论文，必是奇才。他当即做出决定，将华罗庚请到清华大学来。从此，华罗庚就成为清华大学数学系助理员。在这里，他如鱼得水，每天都游弋在数学的海洋里，只给自己留下五、六个小时的睡眠时间。说起来让人很难相信，华罗庚甚至养成了熄灯之后，也能看书的习惯。他当然没有什么特异功能，只是头脑中一种逻辑思维活动。他在灯下拿来一本书，看着题目思考一会儿，然后熄灯躺在床上，闭目静思，开始在头脑中做题。碰到难处，再翻身下床，打开书看一会儿。就这样，一本需要十天半个月才能看完的书，他一夜两夜就看完了。华罗庚被人们看成是不寻常的助理员。
第二年，他的论文开始在国外着名的数学杂志陆续发表。清华大学破了先例，决定把只有初中学历的华罗庚提升为助教。
几年之后，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。可是他不愿读博士学位，只求做个访问学者。因为做访问学者可以冲破束缚，同时攻读七、八门学科。他说：“我到英国，是为了求学问，不是为了得学位的。”
华罗庚没有拿到博士学位。在剑桥的两年内，他写了20篇论文。论水平，每一篇都可以拿到一个博士学位。其中一篇关于“塔内问题”的研究，他提出的理论被数学界命名为“华氏定理”。
华罗庚以一种热爱科学，勤奋学习，不求名利的精神，献身于他所热爱的数学研究事业。他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位。最终，他的事业成功了。
。
初二我手抄报篇十八
引导语：接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
转眼间，愉快的春节假期结束了，新的学期开始了，那放松的神经又开始紧绷起来，而我们又要投入到“早上迎着月光上学，晚上伴着月光下学”的学习生活。对寒假的.生活我们是多么的留恋，同时这对新学期的学习我们又是那么的期待。
新的学期，新的开始，我和同学们又站在了同一条起跑线上，为了老师和父母的期望，不，而是为了我们自己而去奋斗，我们又将在这里拉开一场激烈的比赛。我想，大家都已在寒假里为自己充电，蓄足精力来迎接这新的挑战。
“一年之计在于春”，现在，春天已经近在咫尺了，我们要安排好新学期的生活，制定好合理的学习计划。
新的学期，我们都应该确立一个奋斗目标。如果上学期的成绩比较理想的话，那么就要继续努力，保持这种状态并有所提升；如果上学期的成绩不太理想的话，那么就要找找自己失败的原因，及时的补上去。
只要我们努力，就会有收获。上学期已经成为历史，已经成为我们美好的回忆，我们要努力做好现在的每一天，做到“天天有进步，日日见成功”。
我们可要加倍努力哟，呵呵!祝愿我的伙伴们和朋友们在新的学期身体健康，天天开心，勇达目标!
初二我手抄报篇十九
第二种手抄报是做一张海报，好书我推荐。这个我也没做过，赶紧到网上搜了下，就是推荐一本好书，写上内容简介和推荐理由就好。推荐什么呢，我建议推荐“夏洛的网”，小果却喜欢“流浪儿迪克”。迪克也挺好的，让人奋发向上。我告诉她怎么写简介和推荐理由，就上班去了。中午回来，看到“流浪儿”三个字模仿着飘飘歪歪的写出来了，“迪克”工工整整的写完了。迪克的衣服也画出来了，只剩下头部了。小果说画了几次，一直画不像，我说没办法，用个笨办法，描一下吧。下午回来，整个作品基本完成。迪克穿的衣服虽然有补丁，但看起来很整洁，如果再合体一点的话，简直就是个小绅士。涂的颜色很均匀，搭配也很协调。后面有加了个盛着草的木箱---迪克的床。整个书面看起来非常美妙，简直可以和原书媲美了!旁边的.内容简介和推荐理由也写好了，并且用了蓝蓝绿绿的色调。妈妈我呀忍不住称赞一下：这张手抄报真的是精品!(对一个三年纪的孩子来说)
初二我手抄报篇二十
游泳是在夏天深获人们喜爱的运动项目，可以去暑解乏、提高免疫力。但是也容易出现溺水的情况，为了加强防溺水的安全教育，为大家分享了防溺水手抄报，欢迎借鉴！
防溺水手抄报图片1
防溺水手抄报图片2
防溺水手抄报图片3
防溺水手抄报图片4
防溺水手抄报图片5
防溺水手抄报图片6
防溺水手抄报图片7
防溺水手抄报图片8
不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或教师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救。
（1）造成溺水的主要原因是：
答：在危险的水域玩耍、洗澡、打闹、摸鱼等。游泳时发生抽筋、逞能造成体力不支、呛水等。
（2）造成溺水的`间接原因是：
答：被水草缠住或被他人抱住、按压等；身上浮具脱离或破碎漏气；在水边失足滑入水中。
（3）预防溺水的措施：
答：在危险的水域边，设立安全警示标志。加强防溺水安全教育。普及溺水自救、互救的知识和技能。
（4）如何避免溺水的发生？
答：不要到危险的水域去洗澡、游泳、戏水、摸鱼。不要贸然跳水和潜水。
（5）在水边如果不慎滑落入水如何自救？
答：首先不要惊慌，不要乱挣扎消耗体力，让身体平躺在水面上，向岸边划水，直到身体触及岸边，再设法抓住岸边的水草、树枝、石头等物体上岸。若不能向岸边靠拢，可以平躺着用脚轻拍水面，并大声呼救。
（6）发现他人溺水时，如何救助？
答：立刻向附近的人发出呼救，拨打电话报警。向溺水者抛出救生绳索、救生圈等可以漂浮的物体。若溺水者离岸边不远，可用长竹竿、长木棍施救。
（7）溺水者被救上岸的处置方法：
答：上岸后给溺水者进行控水。若发现溺水者呼吸心跳停止（时间不长），要立刻进行心肺复苏。神智、意识清醒后要给溺水者穿衣保暖，注意观察并等待救护车或立刻送医院治疗。
（8）给溺水者控水的方法有:
答：将溺水者扛在肩上，利用行走或小跑的颠簸，将积水控出。抱住溺水者的腰部，使其背朝上、头朝下进行倒水。
（9）落水人不会游泳且离岸较远怎样处置？
答：会游泳的要速找船只或携带救生圈（其他可漂浮的物体）施救。不会游泳的切记不要贸然下水施救，可帮助呼救，叫救护车。
（10）当发现多人落水怎么办？
答：首先要保证自身的安全，先救近的后救远的，先救易的后救难的。
（11）媒体上报道一个小学生落水多个同学手拉手下水救人，你觉得这种救人方法是：
答：方法是错的。需要有冷静的头脑，用科学、安全的方法进行施救。
（12）在水中游泳时抽筋该如何自救？
答：千万不要惊慌，可以用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，直到恢复正常。恢复后的小腿不可再用力，慢慢用手划到岸边。同时呼叫同伴救助。
（13）若在水中发生体力不支怎样自救？
答：迅速向周边的人求救。采用仰泳的姿势，放松地躺在水面上恢复体力或等待救援。
（14）你对那些溺水身亡不幸之事的看法是：
答：会引以为戒，认真对待。
（15）若是你的同学或朋友不注意水上安全，你会怎样做？
答：积极进行劝阻制止，向其说明危险状况。
（16）当你正和同伴玩耍时，同伴突然落水，你怎么办？
答：拨打电话报警。寻找可以辅助救生的物体施救，如绳索、木板、塑料泡沫。不盲目下水施救，以免群死群伤事故发生。
答：非常重要。
初二我手抄报篇二十一
我是小学生，在校园内外听到的，看到的安全事故频繁发生。事故多发生在上学和放学的路上。就在我们校园内，有的同学也会一时冲动，乱追乱跑，摔伤的，撞伤的也有。无端横祸向我们飞来，血的教训让我们懂得，校园安全与我们师生密切相关，关系到我们学生能否健康成长，完成学业。关系到老师能否在个宁静安全的环境中教书育人。校园安全是我们学习各科知识的前提，安全是学校首要任务之一。校园安全必须人人关心，长抓不懈，落到实处。学校领导老师们尽心设计许多安全标志牌，告诫我们安全重于一切。为感谢老师对我们的关爱，少先队员们应做好以下几点：
第一、我们要有高度的安全意识，充分认识安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各项运动中要注意运动安全。
第四、要注意食品卫生安全。
第五、要注意教室里信息课和实验课的安全。
安全像眼睛，时刻陪伴着我!
安全像耳朵，时刻提醒着我!
有了安全，我们才能有健康的心态、强健的体魄;有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯;有了安全，我们才能像春天的桃李红红火火，快快乐乐，有了安全，我们才能有充沛的精神，勤奋学习科学知识。
安全就如一颗光芒四射的.太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。
为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了我们国家的昌盛，更为了世界少一点悲哀，多一份欢乐，让我们时刻记住：
珍爱生命，安全从我做起!
今天是中小学生安全教育日，在这里我要跟大家说说校园安全知识。
现在校园常常出现危险事故，比如在走廊上踢球，在教室里追赶打闹，这很容易出事故。
为了防止事故，我们最好控制，不到教室别或走廊上追跑，如果实在是想在教室或走廊上玩，那就可以玩跳绳什么的游戏。如果在走廊玩，前面即使好玩，可是后面不小心撞了同学或墙，那可就乐极生悲。但校园没了活动也会很冷清。如果要去活动最好到操场活动，因为那里的面积大，不挨挤，也好活动。
有时候，一个人千万别带很多钱，怕被不好的同学抢走。
校园安全知识还有许许多多，希望同学们一定要谨记这些安全知识。
初二我手抄报篇二十二
化学性食物中毒是指误食有毒化学物质，如鼠药、农药、亚硝酸盐等，或食入被其污染的食物而引起的中毒。发病率和病死率均比较高。
毒鼠强中毒：又名没鼠命、四二四、三步倒、闻到死。毒鼠强毒性极大，对人致死量5—12毫克。一般在误食10-30分钟后出现中毒症状。轻度中毒表现头痛、头晕、乏力、恶心、呕吐、口唇麻木、酒醉感。重度中毒表现突然晕倒，癫痫样大发作，发作时全身抽搐、口吐白沫、小便失禁、意识丧失。
预防措施：(1)严禁将有害化学物与食品一处放置。(2)不随便使用来源不明的食品或容器。(3)蔬菜粗加工时以食品洗涤剂(洗节精)溶液浸泡30分钟再冲净。(4)水果宜洗净后削皮食用。(5)手接触化学物后要彻底洗手。(6)加强亚硝酸盐的保管，避免误作食盐或碱面食用。(7)苦井水勿用于煮粥，尤其勿存放过夜。(8)食堂应建立严格的安全保卫措施。
三、有毒动植物中毒有毒动植物中毒是指误食有毒动植物或摄入因加工、烹调方法不当未除去有毒成分的动植物食物引起的中毒。发病率较高，病死率因动植物种类而异。
1、四季豆中毒未熟四季豆含有的皂贰和植物血凝素可对人体造成危害，如进食未烧透的四季豆可导致中毒。一般在进食未烧透的`四季豆后1-5小时出现症状，主要是恶心、呕吐、胸闷、心慌、出冷汗、手脚发冷、四肢麻木、畏寒等，一般病程短，恢复快，预后良好。预防措施：烹调时先将四季豆放入开水中烫煮10分钟以上再炒。
2、生豆浆中毒生大豆中含有一种胰蛋白酶抑制剂，进入机体后抑制体内胰蛋白酶的正常活性，并对胃肠有刺激作用。进食后0.5-1小时出现症状。主要有恶心、呕吐、腹痛、腹胀和腹泻等。一般无须治疗，很快可以自愈。预防措施：将豆浆彻底煮开后饮用。生豆浆烧煮时将上涌泡沫除净，煮沸后再以文火维持煮沸5分钟左右。
3、发芽马铃薯中毒马铃薯发芽或部分变绿时，其中的龙葵碱大量增加，烹调时又未能去除或破坏掉龙葵碱，食后发生中毒。先有咽喉抓痒感及灼烧感，上腹部灼烧感或疼痛，其后出现胃肠炎症状，剧烈呕吐、腹泻。此外，还可出现头晕、头痛、轻度意识障碍、呼吸困难。重者可因心脏衰竭、呼吸中枢麻痹死亡。预防措施：马铃薯应低温贮藏，避免阳光照射，防止生芽;不吃生芽过多、黑绿色皮的马铃薯;生芽较少的马铃薯应彻底挖去芽的芽眼，并将芽眼周围的皮削掉一部分。这种马铃薯不易炒吃，应煮、炖、红烧吃。烹调时加醋，可加速破坏龙葵碱。
4、毒蕈(有毒蘑菇)中毒我国有可食蕈300余种，毒蕈80多种，其中含剧毒素的有10多种。常因误食而中毒，夏秋阴雨季节多发。一般在误食后0.5-6小时出现症状。胃肠炎型中毒主要表现为恶心、剧烈呕吐、腹痛、腹泻等，病程短，预后良好;神经精神型中毒主要症状有幻觉、狂笑、手舞足蹈、行动不稳等，也可有多汗、流涎、脉缓、瞳孔缩小等，病程短，无后遗症;溶血型中毒发病3-4天出现黄疸、血尿、肝脾肿大等溶血症状，死亡率高。预防措施：加强宣教，防止误食。
5、蓖麻籽中毒蓖麻籽含蓖麻毒素、蓖麻碱和蓖麻血凝素3种毒素，儿童生食1-2粒蓖麻籽可致死，成人生食3-12粒可导致严重中毒或死亡。食用蓖麻籽的中毒症状为恶心、呕吐、腹痛、腹泻、出血，严重的可出现脱水、休克、昏迷、抽风和黄疸，如救治不及时，2-3天出现心力衰竭和呼吸麻痹。目前对蓖麻毒素无特效解毒药物。蓖麻籽无论生熟都不能食用。但由于蓖麻籽外观漂亮饱满，易被儿童误食。预防措施：加强宣传教育，防止误食。
6、马桑果又名毒空木、马鞍子、黑果果、扶桑等。马桑果有毒，其有毒成分为马桑内酯、吐丁内酯等。误食后0.5-3小时出现头痛、头昏、胸闷、恶心、呕吐、腹痛等，常可自行恢复。严重者遍身发麻、心跳变慢、血压上升、瞳孔缩小、呼吸增快、反射增强，常突然惊叫一声，随即昏倒，接着出现阵发性抽搐。严重者可于多次反复发作性惊厥后终于呼吸停止。因外形似桑椹，所以常被当作桑椹而误食，许多小孩特别是农村的小孩在外玩耍时因采食而引起中毒。
