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社会变革是时代发展过程中的必然产物，我们需要适应和引领这种变革。突出亮点，吸引读者的眼球；以下是一些总结范文的精选，希望对大家有所帮助。
康复护理学论文篇一
1引言。
对神经外科病人的护理工作难度是非常大的，因其病情变化快，出现的问题一般较急，涉及的领域也在逐渐扩大，对护理人员的观察能力、护理技术还有应急思维有着很高的要求。在神经外科的护理过程中，经常会出现病人病情不稳定，发病突然且变化多端等问题，这就使得护理人员的护理工作经常出现风险。护理人员要尽量减少护理不当给患者带来的损害，通过采取强有力的措施来防范护理风险。
2神经外科护理中存在的问题。
2.1护理人员相关法律法规观念淡薄。
从当前情况可以看出，目前的护理行业尚缺乏完善、完整和健全的法律法规，工作人员往往只是遵守固有的行为准则，而没有明确的政策和法规来约束。很多医护人员还只是单纯的关注患者的健康情况，而没有重视到患者在治疗过程中设计的法律问题。一些护理工作者没有能很好的执行告知、签字制度，在进行手术时忽略了书面文书的准备工作。所以，加强护理工作者的法律意识和法律常识让每一位工作者都严格按照相应的规章制度来办事，是一个需要解决的问题。
2.2新技术的开展对护理人员提出更高的要求。
随着新的诊疗技术在神经外科治疗过程中的不断发展和应用，新技术正在潜移默化的发挥着更多的作用，各种技术的改进和应用对医护人员的要求也越来越高。护理工作者不仅要保证以往固有的工作效率和工作效果，并且在不影响工作的情况下对新技术有全面的了解，通过思想观念的转变来接收和运用新技术，只有这样才能够更好的进行护理工作，适应时代的发展要求。
2.3专科理论知识的缺乏。
随着护理工作的不断发展，整个的护理队伍逐渐呈现出了年轻化的趋势，很多刚刚工作不久的工作人员存在不同程度的经验不足且安全意识不强的问题，这样的护理队伍对护理工作的开展是不利的。所以，做为护理工作者要努力强化自身的工作意识和基础知识，从理论上得到提升。相关部门也可以通过专门的培训和考核，对护理队伍严格要求，帮助护理人员在关键时刻做出关键抉择，保证病人的安全和健康。
2.4护理人员心理素质和应急反应能力差。
神经外科的病人经常会出现病情急剧变化的情况，并且病危、病重情况较多，对于护理人员来说必须要具备良好的心理素质和突发事件反映、处理能力，这样才能在患者出现问题时及时的处理和应对。如果护理人员不具备这样的能力，就可能在出现突发情况时惊慌失措、找不到问题的关键和解决方法，导致错误的处理方案产生，进而影响患者的健康和医患关系。
2.5细节部分注意的不够。
神经外科的患者病情一般都比较特殊，发病前期的变化比较微妙，护理工作者要通过对细节的重视来把握患者的情况，才能更好的达到护理效果。通过对护理工作提出更高的要求来实现护理工作的目的，减少对患者的损伤，提供更加优良的服务。
3神经外科护理的对策。
3.1加强相关法规教育，树立安全意识。
对医院来说，安全是最重要的事情，而对于护理工作来说更要把安全当作重中之重。要经常针对这一问题组织护理工作人员进行培训和考核，宣传和教育，让护理人员将安全问题牢记于心。并且还要对病人家属进行适当的宣传引导，帮助他们掌握必要的知识，认识到病情的影响，促使他们更加积极的配合医院的工作，更加有效地实现护理工作的目的。
3.2合理利用新技术。
新技术在神经外科的护理工程中逐渐更新换代，促进行业的不断发展。护理工作者要在工作之余加强学习，尽快掌握最新的知识和技术，对自己高标准、严要求，不断拓宽业务领域的知识面，使得本职工作能够更加顺利和高效的完成。
3.3进行相关的专科理论培训。
由于神经外科病人经常处于昏迷、失语等状态较，因此，需要的基础护理工作比较繁重，如果处理不当，则很容易发生并发症，这样不仅加重了对原发病的治疗，而且也不利于患者和家人对医院的信任，导致患者病情的耽搁。因此，有必要对护理人员进行相关的专科理论培训，通过讨论法、讲授法、多媒体教学法、案例分析方法以及演示法等的培训，使护理人员能够具备娴熟的抢救技巧以及很强的观察能力，能够在发现患者病情变化的时刻，随时做好相关的抢救准备工作。
3.4应急反应能力的培训。
在病情变化飞快的神经护理科，必须要对护理工作者进行长期的、不间断的专门培训。锻炼护理工作者的应急反应能力和临床判断能力，发现问题之后快速的解决和处理，当机立断，做出正确的抉择，尽量不耽误患者的治疗时机和治疗效果，排除患者的担忧和顾虑，帮助患者治疗。
3.5注意护理细节。
在护理的过程中要不断深入细节护理的理念，从管理层面就要对护理过程中的细节问题多加重视，提高护理工作者心中细节的重要性，采用不定的方法来考察和研究。同时要注重礼仪的问题，在与患者及患者家属的交流沟通过程中，护理工组者要注意礼仪上的细节，尽量能够换位思考，尽可能的帮助病人及家属，重视他们的感受。再次，对护理记录的细节问题也应当注意，要重视护理过程中的真实记录内容，所有的特殊情况都要在护理记录中有所体现。最后，要对病人病情变化的细节加以重视，通过不放过任何小的病人病情突变来尽可能的记录病人情况，提高治愈几率和效果。
结语。
对神经外科的护理是一项非常重要且难度较大的工作，从业人员必须对本文提到的一些基本问题加以重视，通过结合自身的实践经验，改正不正确的做法，进一步完善护理工作的内容和过程，才能更好地为患者服务，实现护理工作的真正意义。
参考文献：
[1]刘晓静。浅析神经外科的护理纠纷原因与防范措施[j].现代医药卫生。20xx(04)。
[2]韩巧灵。神经外科护理难点及对策分析[j].内蒙古民族大学学报。20xx(05)。
[3]黄毅玲。气囊尿管在神经外科患者使用中存在的问题及护理对策[j].护理实践与研究。20xx(09)。
[4]江幼君。神经外科护理记录缺陷分析及对策[j].中国实用神经疾病杂志。20xx(09)。
[5]李保兰，张秀兰。护理记录中存在的问题及对策[j].重庆医学。20xx(07)。
康复护理学论文篇二
1.1曾有一位产妇说：“我在分娩时，自己很痛苦害怕，可两位助产实习护士说说笑笑，聊个没完，我怕她们不专心，误了我的事，说了她们几句，她们也很生气”。
1.2约12.5%的实习护士因为语言使用不当，惯用专业术语引起的，使患者困惑不解，产生交流障碍，甚至误解，影响相互之间的沟通与交流，为护士与病患的纠纷埋下隐患。
1.3由于现今我国医疗方面的法律法规不健全，从而造成实习护士对法律法规的认识不健全，为医疗事故埋下了隐患。
根据以上三个材料，反映出当今实习护士护理工作面临了许多的问题，也了解了护士在护理工作中的不足。
2.1自身整体素质。
2.1.1缺乏同情心，态度冷漠。
同情心是人际沟通的基础，也是人际沟通的基本原则之一，特别是在医院，实习护士良好的同情心对护患关系的建立与发展起着举足轻重的作用。
2.1.2需要交流的相关信息量过少。
患者及家属首先接触的是护士，患者及家属的心情非常焦急，迫切想知道跟住院治疗相关的一系列问题，如病情、用药、治疗措施、预后、责任医生及责任护士的姓名、业务水平等。
2.1.3缺乏过硬的专业技术。
由于实习护士刚从学校出来，所以很少面对面的接触病患。护理工作的专业性较强，在护理工作中常见到这样的情况，尽管我们态度和蔼，但对患者的疑问由于解释得含糊其辞，操作技术不熟练等，也引起患者的不信任甚至反感，影响护患关系。
2.2对法律法规认识不全面。
2.2.1护理文书存在的法律问题。
实习护士初次使用护理文书时，还存在很多的不理解。如：医护记录不一，护理字迹潦草，陈述不详细，护理记录内容不准确，重点不突出以及延续性差。医嘱开具时间与护士执行时间不一致，随意涂改，代签名，回顾性记录等，都使护理记录失去真实性，完整性。这种现象为医疗纠纷埋下隐患，造成无力举证而败诉。
2.2.2渎职的法律问题渎职。
实习护士在工作时严重不负责任，不执行各项规章制度和护理常规，违反操作规程，造成患者死亡或严重伤害的违法行为。如：不执行查对制度，导致患者给药途径不当，错换漏输液体。不执行巡视制度，氧气导管不通，患者液体外渗造成肢体肿胀，患者病情变化未及时发现，使患者失去最佳抢救机会。
2.2.3侵权的法律问题。
实习护士工作过程中，由于护理不当，技术水平低或工作不负责，忽视患者权益，给患者的健康带来损害甚至死亡的差错事故，是对患者生命健康权力的侵犯。同时，患者有权利了解所患疾病的治疗及护理方案，医务人员有义务告知患者。如：在未征得患者及家属同意，就擅自进行医疗操作及某种检查，将构成侵犯知情同意权。假如广大医护人员对此还不引起警觉，其危害将大大增加。
3改进措施。
3.1进行岗前培训。
通过有计划、有目标、有针对性地对新上岗护士进行岗前培训。培养爱岗敬业、无私奉献的服务意识，可以帮助她们尽快地适应新的环境，引导新护士热爱护理专业，并按照专业标准和规范进行护理实践，为患者提供有效的.临床护理。
3.2提高护理服务理念。
在日常工作中，注意塑造护理人员的良好形象，注重仪表、审美等综合能力的培养，美化护理人员的言行、举止，把以“病人为中心”的具体措施真正落到实处。同时，提高实习护士观察和解决问题的能力，让被动护理变为主动护理，不断加深对“三分治疗，七分护理”内涵的理解[4]。
3.3强化法制意识，增强法制观念。
组织护理人员学习有关法律法规，请法律专业人员来院办讲座，把学到的法律知识和具体案例相结合，加大管理力度，规范护理行为，对已出现的护理差错进行分析，从大处着眼小处着手，防忠于未然，就能杜绝或减少医疗事故的发生。
3.4加强学习，规范护理文书的书写。
《医疗事故处理条例》中规定：“护理记录属于病历的重要组成部分之一。”也就是说，护理记录也将同病历一样，作为法庭证据加以采纳。护理人员应从执法的高度，提高对护理记录的认识，对护理文件书写遇到的新问题采取相应的措施，规范护理记录。
3.5加强法律知识的学习，增强法制观念。
在临床工作中，护士必须做到懂法，明法，遵法，明确自己在工作中的法律责任，充分认识到护理行为时刻都受到法律的制约，严格遵守各种法律法规及部门规章制度的各项操作规程，尽量减少医疗事故的发生。
3.6履行告知义务。
患者同意是医疗护理侵权行为的必要条件，是医疗护理行为合法性的前提。因此，护士应将每项操作的目的，风险因素告知患者和家属，特殊治疗，护理，检查，应征得患者的同意，必要时履行签字手续。这既是尊重患者的权力，也是护理自我保护的需要。
4小结。
护士工作任重道远，提高护理水平、减少护患纠纷是我们每一个护士的责任和义务。护理人员有必要提高护理质量、更新观念、提高业务水平;同时严格遵守各项规章制度，操作规程，认真履行自己的职责，将相关的法律法规以及部门的规章制度真正落到实处，从而保障护理工作规范、有序地开展。
康复护理学论文篇三
高血压的治疗需要终身、持续治疗，长期、合理、有效的治疗对于血压的制约，稳定患者的病情，降低高血压并发症的发生概率是有着极其重要的作用。老年高血压患者在健康教育、饮食、运动干预等方面护理干预下，转变传统的高血压治疗方式，建立科学合理的家庭治疗，并且及时的发现患者治疗中的理由并进行合理、科学的指导，提高患者对高血压相关知识的掌握，提升对药物服用的依从性，推动老年高血压患者病情的有效制约，最终实现老年高血压患者生活质量的提高。
参考文献。
康复护理学论文篇四
中医护理技术操作是中医护理的核心,在临床护理工作中应用广泛。例如采用针灸、点穴、穴位注射、脐疗、按摩、中药热敷等多种技术操作解除尿潴留;中医更注重预防、保健、调养、康复,历来强调疾病三分治、七分养,主要包含调理和护理两个方面。调是指指导人们调摄、养慎、避忌,如适寒温、适劳逸、调七情、节房事、饮食宜忌、病后调养等,护理是指对病人的照料、服侍,观察病情,协助医生治疗等。采用耳穴压豆法、推拿按摩、梅花针、中药离子透入及气功等多种方法调整人体内外环境,治疗失眠症;通过针、炙、耳穴压豆、拔罐、外敷中药等处理疼痛、便秘、褥疮、肌注后硬结等。中医护理人员已将中医护理技术操作的适应证、使用范围不断扩展、不断挖掘、整理、完善、创新。如用自制益胃散穴位外敷治疗胃脘痛;用艾条熏蒸爱婴病房等取得了较好的效果,而且对乙肝病毒的抗原性也有一定的破坏作用。中医护理是通过中医护理技术操作在临床实践中来实现的,也是检验中医护理理论的途径。但是醉着临床实践，还有许多不到位的地方，因此我们传统统中医护理操作的基础上吸收现代护理操作中先进的、实用的内容来满足需求,中医护理与现代护理相结合,使中医护理规范化、科学化已成为中医护理发展的趋势。
2各种情形下科学内科护理的具体手段。
2.1特需内科的护理:随着社会发展和大环境的变化,对部分特殊需求的患者在进入特需病房时进行的护理。这些患者很多在各事业单位担任职务、有一定经济能力、在总体上，、较强的经济支付能力，较高的文化层次。在遵循“以患者为中心”的服务理念的前提下,进行多元化服务护理。目前特需病房建设尚处初创阶段，许多问题有待进一步去探索对特需病房及其护理特色的研究，是加强特需病房建设的一个十分重要方面。具体可采取如下措施:(1)因为区域的差异性,应该使患者适应新环境,病房应有较好的适合病人的生活环境和条件，尽快进入患者的角色,有利于管理和恢复;(2)多元化护理中的沟通:语言沟通和文化沟通。因此,对于内科护理的护士需要努力满足病人和家属随时会提出的一些特殊要求，及时提供必要的帮助和健康指导。(3)特需病房的护士应该能够养成灵活应变的好习惯,特别是加强理论和技术的学习,熟练基本功,如静脉穿刺一针见血、无痛注射、导尿、灌肠等操作应轻捷、利落。
2.2心内科患者安全风险与护理:心内科患者是指那些身患心脏病、冠心病、高血压等疾病的病人。例如跌倒、猝死、出血等，具体的护理手段及方法:对于不同类型的患者各自采取的护理对策:对于跌倒患者:遵守三个“半分钟”的原则,即坐起半分钟、平卧半分钟、下肢垂下坐床边半分钟。在此过程中,要加强防止行走时、洗澡时跌倒,而且还要指导患者正确用药,在病人的.病床前插各类标识,如“防跌倒”等标记。加强心理上的安抚,对于患者的家属应该避免和预防脑出血及高血压。
辩证施护：
根据护理基本法则，再按照“因时、因地、因人制宜”的原则制定出理、法、护一致的具体措施和方案。“辨证论治”是中医精神实质，“辨证施护”则是中医对疾病的一种特殊的研究和护理方法。辨证是决定护理的前提和依据，施护是护理疾病的手段和方法。通过施护的效果可以检验辨证的正确与否。基本特点有：1.整体观念中医护理的整体观念包括两个方面，人体是一个有机的整体。2.同病异护相同症状由于引起疾病原因(机体自身、地区、季节)不同而采取不同的护理措施。护理同样以“实则攻之、虚则补之，寒则热之、热则寒之，气滞者理气、血瘀者活血”确定护理措施。3.异病同护不同疾病在其发展过程中，由于出现了相同的病机可采用同一护理方法。4.中医护理不着眼于病的异同，而是着眼于病机和症状不同相同的病机或证可采用基本相同的护理方法。
灵活多样和丰富多彩的治疗手段是中医护理的特色除药物、针灸疗法外，还有推拿、拔罐、敷贴、刮痧、熏洗等中医护理技法，以及贴药法、敷药法、坐药法、中药保留灌肠法、中药离子导入法、超声雾化法、穴位注射疗法等给药方法，适用范围非常广泛，而且具有使用器具简单、操作方便、见效快的特点。这些方法在临床上广泛运用，且都是西医护理技能所不能代替的。在中医护理教育过程中应在不断吸取现代护理学理论精华的基础上，结合中医护理学整体观念，发扬辨证施护的特色。
参考文献。
［1］心内科患者护理安全隐患原因分析及对策安徽省医学协会信息中心。
［2］论中医护理学的性质及地位。
［3］浅谈中医内科护理。
康复护理学论文篇五
1材料
1.1曾有一位产妇说：“我在分娩时，自己很痛苦害怕，可两位助产实习护士说说笑笑，聊个没完，我怕她们不专心，误了我的事，说了她们几句，她们也很生气”。
1.2约12.5%的实习护士因为语言使用不当，惯用专业术语引起的，使患者困惑不解，产生交流障碍，甚至误解，影响相互之间的沟通与交流，为护士与病患的纠纷埋下隐患。
1.3由于现今我国医疗方面的法律法规不健全，从而造成实习护士对法律法规的认识不健全，为医疗事故埋下了隐患。
2护理存在的问题
根据以上三个材料，反映出当今实习护士护理工作面临了许多的问题，也了解了护士在护理工作中的不足。
2.1自身整体素质
2.1.1缺乏同情心，态度冷漠
同情心是人际沟通的基础，也是人际沟通的基本原则之一，特别是在医院，实习护士良好的同情心对护患关系的建立与发展起着举足轻重的作用。
2.1.2需要交流的相关信息量过少
患者及家属首先接触的是护士，患者及家属的心情非常焦急，迫切想知道跟住院治疗相关的一系列问题，如病情、用药、治疗措施、预后、责任医生及责任护士的姓名、业务水平等。
2.1.3缺乏过硬的专业技术
由于实习护士刚从学校出来，所以很少面对面的接触病患。护理工作的专业性较强，在护理工作中常见到这样的情况，尽管我们态度和蔼，但对患者的疑问由于解释得含糊其辞，操作技术不熟练等，也引起患者的不信任甚至反感，影响护患关系。
2.2对法律法规认识不全面
2.2.1护理文书存在的法律问题
实习护士初次使用护理文书时，还存在很多的不理解。如：医护记录不一，护理字迹潦草，陈述不详细，护理记录内容不准确，重点不突出以及延续性差。医嘱开具时间与护士执行时间不一致，随意涂改，代签名，回顾性记录等，都使护理记录失去真实性，完整性。这种现象为医疗纠纷埋下隐患，造成无力举证而败诉。
2.2.2渎职的法律问题渎职
实习护士在工作时严重不负责任，不执行各项规章制度和护理常规，违反操作规程，造成患者死亡或严重伤害的违法行为。如：不执行查对制度，导致患者给药途径不当，错换漏输液体。不执行巡视制度，氧气导管不通，患者液体外渗造成肢体肿胀，患者病情变化未及时发现，使患者失去最佳抢救机会。
2.2.3侵权的法律问题
实习护士工作过程中，由于护理不当，技术水平低或工作不负责，忽视患者权益，给患者的健康带来损害甚至死亡的差错事故，是对患者生命健康权力的侵犯。同时，患者有权利了解所患疾病的治疗及护理方案，医务人员有义务告知患者。如：在未征得患者及家属同意，就擅自进行医疗操作及某种检查，将构成侵犯知情同意权。假如广大医护人员对此还不引起警觉，其危害将大大增加。
3改进措施
3.1进行岗前培训
通过有计划、有目标、有针对性地对新上岗护士进行岗前培训。培养爱岗敬业、无私奉献的服务意识，可以帮助她们尽快地适应新的环境，引导新护士热爱护理专业，并按照专业标准和规范进行护理实践，为患者提供有效的.临床护理。
3.2提高护理服务理念
在日常工作中，注意塑造护理人员的良好形象，注重仪表、审美等综合能力的培养，美化护理人员的言行、举止，把以“病人为中心”的具体措施真正落到实处。同时，提高实习护士观察和解决问题的能力，让被动护理变为主动护理，不断加深对“三分治疗，七分护理”内涵的理解[4]。
3.3强化法制意识，增强法制观念
组织护理人员学习有关法律法规，请法律专业人员来院办讲座，把学到的法律知识和具体案例相结合，加大管理力度，规范护理行为，对已出现的护理差错进行分析，从大处着眼小处着手，防忠于未然，就能杜绝或减少医疗事故的发生。
3.4加强学习，规范护理文书的书写
《医疗事故处理条例》中规定：“护理记录属于病历的重要组成部分之一。”也就是说，护理记录也将同病历一样，作为法庭证据加以采纳。护理人员应从执法的高度，提高对护理记录的认识，对护理文件书写遇到的新问题采取相应的措施，规范护理记录。
3.5加强法律知识的学习，增强法制观念
在临床工作中，护士必须做到懂法，明法，遵法，明确自己在工作中的法律责任，充分认识到护理行为时刻都受到法律的制约，严格遵守各种法律法规及部门规章制度的各项操作规程，尽量减少医疗事故的发生。
3.6履行告知义务
患者同意是医疗护理侵权行为的必要条件，是医疗护理行为合法性的前提。因此，护士应将每项操作的目的，风险因素告知患者和家属，特殊治疗，护理，检查，应征得患者的同意，必要时履行签字手续。这既是尊重患者的权力，也是护理自我保护的需要。
4小结
护士工作任重道远，提高护理水平、减少护患纠纷是我们每一个护士的责任和义务。护理人员有必要提高护理质量、更新观念、提高业务水平;同时严格遵守各项规章制度，操作规程，认真履行自己的职责，将相关的法律法规以及部门的规章制度真正落到实处，从而保障护理工作规范、有序地开展。
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康复护理学论文篇六
护理学是一门集理论性、技术性为一体的临床应用学科，基础护理学是培养医护人员的基础学科，随着医疗水平的逐步提升，对医护人员的专业素质要求也越来越高。对此，基础护理学的教学实践也要进行不断改革和完善，要使学生全面掌握到常用的基本护理技术操作，提升学生良好的职业综合素质。本文主要通过几个方面提出基础护理学的教学实践主要方法。
基础护理学的教学实践是将护理的实践教学与理论教学融为一体，是各大教育层次的护士生们必修的专业基础课程之一。基础护理学是实践性较强的一门学科，根据学生实情灵活运用各种教学方法，科学施教，在发挥教师主导作用的同时，要充分体现学生的主体作用；增强护士生的技能素质水平，从而为临床服务打好坚实的基础，培养符合21世纪要求的高素质护理人才，本文主要通过如下六个方面进行改革创新。
基础护理学是护士生必修的课程之一，是培养护士生护理技术的重要学科，现阶段是教学改革的重要时期，对学生综合素质的培养已经成为了教学改革的重要目标。对此，在进行基础护理学的教学实践时，要打好基础护理学的理论基础，着重发展学生的护理操作能力为教学目标，并提高学生在基础护理学教学实践中的主体地位，使学生能够从被动学习到主动参与教学活动中，激发学生的主观能动性，调动学生学习基础护理学的积极性。
同时，教师要精心安排基础护理学的教学过程和内容，要根据学生的自身特点，将基础护理学的理论内容由浅入深，将抽象的问题直观化，将枯燥的问题生动化，如象压疮的预防护理、吸痰法、导尿术等课程都是基础护理学中较为复杂、抽象的课题，教师可以穿插图片、影像等方式，将较难懂的课程变得直观易懂，从而提高教学水平。
课堂教学是基础护理学教学实践的主场地，教师是否能够驾驭好课堂气氛之间影响着学生对基础护理学的学习投入情况，影响着整个基础护理学的教学效果。教师应该扮演好引导者、组织者的角色，提高学生学习兴趣及创新意识。要面带微笑为学生授课，同时要求学生在练习操作时要将模拟人看作真的病人，要有人文关怀。
同时在教学过程中药采用准确、形象、生动的语言和富有感染力的语气切入主题和要害，做到主次分明，突出重点、难点，提出给药、注射、无菌等操作原则要用分析归纳法来记忆，创造愉快轻松的学习氛围，以提高学生的整体素质。
基础护理学的教学互动要改变传统的教学方法，可以根据学生的自身特点，采用提问、启发式的教学方法，如在讲授对妇产科的护理方法时，教师可先设定好命题，如面对剖宫产的患者，整体护理所需要的步骤有哪些？通过问题的提出，调动学生归纳总结，引导学生发挥自身的主观能动性，学会对信息获取、判断、处理和应用的能力，最终达到在掌握医学基础理论知识的同时，培养了自我教育的能力。
基础护理学的教学方法还可以采用小组合作式的方法，教师在讲授基础护理学的理论知识后，可让学生以小组形式开展实际操作，进行操作者、病人、评判者的角色互换，在练习中不断交流感受和想法，纠正错误、点评不足，当操作练习中遇到经过讨论仍无法解决的问题时，将问题归纳汇总后，向指导老师请教。
基础护理学的教学要兼顾好理论知识与实践技术训练的教学搭配，要增设基础护理学的实验室，完善模拟病房体系，根据基础护理学知识的教学内容，合理安排实验课的时数，以培养学生掌握到更多的护理技巧，增强学生的护理实践操作能力。
如教师可以根据基础护理学将实践操作进行由浅入深、循序渐进的方式进行正确引导学生，可以从简单的如臀大肌注射法就从药物抽吸法、臀大肌定位方法、病人体位的安置、进针手法等基础步骤做起，进行反复强化的训练，加强对护理技巧的掌握和总结，然后再进行强化训练，从人体模型或者病人进行综合型的实际操作。在实践技术训练中，教师要注意培养学生的自信心，调整好学生对护理方面的恐惧心理，提高学生对护理工作中的紧急应对问题的能力。
护理技能的考核制度是检验学生学习效果和教学质量的重要方法，通过考试考核能够调动学生学习的积极性，产生一定的督促作用，同时还可以考核学生动手操作的护理技巧，使学生能够将所学的基础护理知识能够融合到实践操作中。
如基础护理学的考核的内容不要仅仅是单一的操作考核，要丰富考核的内容，从日常教学中的课堂学习中学生的表现成绩和考勤情况都可以纳入护理技能考核的内容中，同时对于学生在教学中体现的分析解决问题的能力情况也可以作为考核标准，还有对学生综合业务素质的考核等等，在不同层面上增强学生对基础护理学的全面认知，调动学生学习基础护理学知识，掌握基础护理学技巧提供有利的督促作用。
医护生不仅仅要具备完善的职业技术、丰富的医疗护理的知识储备，同时更重要的是要具有医护人员的职业素质。所谓的职业素质就是医护人员的医德和职业操守，医护人员是救死扶伤的白衣天使，在日常护理工作中所面对的患者各种各样，医护生必须要保持一视同仁的工作态度，坚持“以人为本”的工作准则，才能更好的达到护理的最佳效果。
例如对于基础护理学的教学实践就应该加强对医护生职业道德的教育，提高医护生对工作的奉献精神、舍己为人精神方面的教育，同时还要引导学生在护理中要保持工作严谨、认真、仔细的态度，使学生能够真正从一个医护生完成护士角色的转变。
结语：通过以上对基础护理学教学实践的研究和分析，可见要想加强对护士生实践能力的培养，要对基础护理学的教学方法进行创新性的尝试，要让学生把所学的理论知识应用于实际操作，在有限的练习时间内培养护生高水平的护理技能，能够在未来的临床护理实践中具备较强的观察、分析和解决问题的能力，不断提升护士生的职业素质和综合技能，利用课件教学、开放实验室等举措提高实验教学效果，更好的服务于临床护理工作。
康复护理学论文篇七
作为一名现代医学专业的在校学生，我非常感谢自己能够学习到康复护理学这门课程，深入了解和学习这门课程，我对康复护理学和其对医学事业的贡献有了更深刻的认识，加深了对这门科学的理解和认识，获益匪浅。
一、学习康复护理学揭示康复的初衷和本质。
康复护理学分析了人体因疾病和创伤所遭受的影响，强调了身体和心理的综合治疗，使病人得以重返社会的作用。在学习中，我发现康复护理是通过个体的实际情况来设计和实现康复护理的方案，充分尊重病人的权利，再现人的完整性，概括了康复护理的初衷和本质。
从课堂到实践，康复护理学的学习是如何与患者沟通的艺术。在实践中，我深刻感受到了一个康复护士与病人的之间的紧密联系和良好的沟通，知道如何向病人倾听和解释信息，建立了病人和护士之间良好的信任与友谊。同时，康复护士还能够通过课堂和实践中学习到的良好的沟通技能和知识来帮助患者更好地理解康复护理的治疗和方案。
康复护理学有一个较为优雅的存在，就是对团队的肯定。学习康复护理学，我发现康复护理是需要团队合作的，需要相互信任、参与和协作，一人无法完成整个康复护理的工作。在学习中，我了解了许多关于康复团队的管理、组织与解决方法，将团队带入了更加理性和高效的状态，不断提高协作和团队合作的能力。
四、学习康复护理学推动人性化医疗的进展。
当前，越来越多的医疗机构体现着人性化医疗的理念。康复护理学不仅关注病患的身体结构和功能，更关注人的心理和情感，致力于在康复治疗的过程中满足个人和社会的愿望和需求。因此，学习康复护理学，我们可以认识到需要在医学卫生服务中弘扬人文关怀，推动人性化医疗的进展。
五、结语。
学习康复护理学，对我来说是开启了一扇门，我获得了许多新的知识、技能和方法，对康复护理学的价值和意义有了更深刻的了解。康复护理学作为一门重要的学科，为医疗事业注入了新的生命力，开拓了新的途径，希望我能在这门课程的学习和实践中收获更多的知识和经验。
康复护理学论文篇八
在康复护理学期末即将结束之际，我想分享一些我的心得体会。这门课程不仅让我了解了康复护理的基本知识和技能，也深刻地认识到不同病人的康复需求和如何为他们提供最好的护理服务。
第二段：应用理论知识。
在这门课上，我学习了许多康复护理的理论知识，包括如何评估病人的功能，如何制定个性化的康复计划，如何使用各种辅助设备等。这些知识不仅使我更加了解病人的康复过程，同时也告诉我如何去应用这些理论知识到实践工作中。
第三段：个人实践经验。
在实践环节中，我得到了大量的机会去照顾和协助病人完成他们的康复过程。其中一次难忘的经验是陪伴一个患有运动损伤的病人进行物理治疗。我的责任不仅是管理和记录他的治疗过程，同时也需要鼓励他、帮助他适应治疗变化和解决治疗过程中的问题。在这个过程中，我真正感受到病人的情感需求和急需得到我们的关心和体贴。
第四段：培养职业技能。
在这门课程中，我也有机会学习和培养一些职业技能，如如何进行有效的沟通，如何制定安全的护理计划和管理护理工作等。这为我未来在康复护理领域工作打下了坚实的基础，并帮助我提高了我的职业技能和自我管理能力。
第五段：总结。
经过康复护理学期末学习和实践，我更加了解了康复护理的基本知识和技能，同时也深刻体会到了如何提供高质量的康复护理服务，以及如何体现人文关怀。这门课程对我未来在康复护理领域工作方向的影响深远，我相信我的实践经验和专业知识能够使我成为一个更出色的康复护理工作者。
康复护理学论文篇九
第一段：引言（150字）。
康复护理学是一门涉及康复治疗、心理支持、社会融入等多个领域的重要学科。通过学习康复护理学，我深深认识到康复护理的重要性和价值。在课堂上，我不仅学到了丰富的专业知识，还了解到了许多康复护理的实际应用和案例。同时，参与课后实践，我更加深入地理解了康复护理学的理念和方法。在这篇文章中，我将分享我在康复护理学课后的心得体会，希望能够激发更多人对康复护理学的兴趣和重视。
第二段：课堂学习体会（250字）。
在康复护理学的课堂上，我感受到了知识的丰富和专业性。老师通过生动的案例分析和互动式的授课方式，让我们对康复护理学有了更深入的了解。通过学习，我明白了康复护理的目标是帮助患者恢复自理能力，提高生活质量。同时，我学到了许多实际操作方法，如康复评估、功能锻炼、心理支持等，这些方法可以帮助康复患者尽快恢复健康。课程中的实践操作让我更深入地理解了理论知识，并且提高了我的实践能力。
第三段：实践体会（300字）。
在课堂学习的基础上，我积极参与了康复护理实践。我有幸参与了一个康复中心的志愿服务活动，这是我第一次与真正的康复患者接触。我和患者进行了康复评估、功能训练、心理支持等工作，我发现康复护理的实践并不仅仅是简单地按照流程进行操作，更需要我们去关心和理解患者的需求和感受。在与患者的交流中，我感受到了康复护理的温暖和人文关怀。每一次患者的微笑和进步都是对我的鼓励和肯定，这使我深深感动和深入了解了康复护理的真正意义。
第四段：思考与启示（300字）。
通过学习和实践，我对康复护理学有了更深刻的思考和理解。康复护理并不仅仅是为了恢复患者的身体功能，更重要的是恢复他们的自信和生活能力。康复护理的核心是以患者为中心，注重个体差异和个性化服务。每一个患者都有自己的需求和目标，我们应该根据他们的情况和意愿来制定个性化的康复计划。此外，康复护理还需要关注患者的心理健康，给予他们情感上的支持和疏导。康复护理工作者还应该具备良好的沟通和团队合作能力，与其他专业人员协作，为患者提供全方位的康复服务。
第五段：结论（200字）。
通过参与康复护理学的学习和实践，我深深感受到了康复护理学的重要性和广阔前景。康复护理不仅仅是一门学科，更是一项事关患者生活质量和社会融入的工作。在未来，我将不断学习和提升自己的专业能力，为更多康复患者提供优质的护理服务。我期待着能够见证更多患者康复的过程，为他们带来健康和希望。
（词数：1160字）。
康复护理学论文篇十
康复护理学作为一门新兴的学科，致力于通过多学科的综合性实践，为患者提供全面的康复护理服务。我在学习这门课程期间，不仅加深了对康复护理学的理解，还收获了许多宝贵的心得体会。在这一千两百字的文章中，我将分享我对康复护理学课程的个人感悟和启示。
第一段（引言）：康复护理的重要性和目标。
康复护理学的课程内容让我深刻认识到康复护理的重要性。在世界范围内，由于人口老龄化和慢性疾病的增多，康复护理需求正在持续增长。康复护理的目标是帮助病人恢复功能，提高生活质量，并尽可能地降低依赖他人的程度。在实际操作中，康复护理师需要综合运用多种护理手段和理论知识来满足患者的需求，从而达到康复的目标。
第二段（课程学习心得）：综合实践的重要性和技能的训练。
康复护理学的课程强调了学生的综合实践能力的培养。在课堂上，我们不仅学习了相关的理论知识，还通过实践课程锻炼了临床操作技能。通过参与康复护理实践，我深刻认识到实践是提高护理水平的唯一途径。无论是简单的日常护理操作，还是复杂的康复护理技术，都需要不断的实践和经验积累，以提高自己的操作技能和综合实践能力。
第三段（案例分析）：患者个案态度和技术运用。
在课后的实践中，我遇到了一个康复患者个案，让我深感对康复护理技术的掌握以及与患者沟通的重要性。这位患者年长，罹患下肢骨折，需要康复治疗。在接触过程中，我以亲切的态度与患者交流，详细了解患者的需求和担忧，并注重动作的温和和准确。通过我与患者的良好沟通和技术的娴熟应用，患者的康复情况显著改善。这个案例给我带来的启示是，医护人员与患者之间的良好沟通和细致的康复护理技术是促进患者康复的关键因素。
第四段（反思与总结）：个人成长与职业规划。
通过学习康复护理学课程，我实际感受到自己在康复护理方面的成长。这门课程不仅加深了我对康复护理学的理解和知识储备，还让我认识到作为一名康复护理人员，需要具备耐心、细致和爱心，以帮助患者重返健康的道路。此外，在康复护理的实践过程中，我发现自己对这个领域有着浓厚的兴趣，决定继续深造并拥有更广阔的发展机会。
第五段（展望未来）：致力于康复护理的追求与责任。
面对康复护理学的未来，我更加坚定了从事康复护理工作的决心。我希望能继续深入研究康复护理学科，提高自己的专业能力，为患者提供更好的康复护理服务。我将努力学习和实践，不断提高自己的康复护理技能和综合实践能力，始终保持对患者的同情和关怀之心，将康复护理的精神和理念贯彻到康复护理实践中，为患者的健康贡献自己的力量。
总结：通过康复护理学课程的学习和实践，我深刻认识到康复护理的重要性和意义。我们作为康复护理人员，不仅需要掌握相应的理论知识和实践技能，还需要具备良好的沟通能力和爱心。在今后的工作中，我将不断提高自己的综合实践能力，为患者提供更好的康复护理服务，并为康复护理学科的发展做出自己的贡献。
康复护理学论文篇十一
我们都知道，运动的人总会偶尔受伤之类的，即使经常的运动的人也会有受伤的情况，特别是一些运动强度比较大的运动，很容易让膝盖受伤的，而且膝盖受伤也是比较难恢复的，需要长期的康复才能好，甚至严重的即使恢复也不能像之前那样了，那么膝盖康复运动到底是怎么一回事呢？下面我们就具体的来了解一下吧！
1.仰卧床上，腿伸直，上抬离床约30度，坚持10秒，每10―20次为1组，训练至肌肉有酸胀感为止。也可以在小腿上绑缚适当重量的沙袋进行直抬腿训练。
2.站桩练习：抱球桩、抱树桩，膝微曲，似站非站，臀微沉，似坐非坐，每天半小时；马步桩，曲膝、髋关节，但不得小于90度，作半蹲状，坚持3―5分钟，每2―3次为1组，每日2次。
3.关节活动度练习：由于骨性关节炎往往屈曲受限明显，所以屈曲训练很重要。取仰卧位，一侧下肢伸直，另一侧曲膝曲髋使大腿尽量靠近胸壁，然后交替练习另一侧下肢。也可以自己双手辅助屈曲膝及髋关节，增加关节活动度。
4.游泳和散步是最好的运动，既不增加膝关节的负重能力，又能让膝关节四周的肌肉和韧带得到锻炼。水中运动：水具有浮力，可以减轻体重对于关节的负荷，同时水具有阻力有利于肌肉的锻炼。建议进行水中步行训练及游泳。游泳同时也是一项极好的有氧运动，可以增强体质。慢走：缓慢步行是一项简单实用的运动形式，有利于软骨的代谢及防止肌肉废用性萎缩。
5.仰卧起坐、俯卧撑、桥形拱身以及仰卧床上把两退抬起放下的反复练习、模仿蹬自行车，都是病人最好的运动。
6.等张、等速肌力训练：到医院或康复中心用特殊器械进行相应部位肌肉等张抗阻肌力训练。有条件时，可以进行等速肌力练习，可以更好更快地帮助恢复肌力。
以上介绍了很多膝盖康复运动的具体的练习，我们都知道一旦膝盖受伤，想要恢复的好，只有长期的坚持康复运动才会有非常好的效果，但是我们应该在运动的时候多加注意，尽量避免膝盖受伤的可能，这样健康的运动才会对身体有更好的效果。
康复护理学论文篇十二
康复护理学是一门关于康复及护理的学科，它主要关注如何利用多种康复方法对于患有心理、生理、神经等各种问题的人群进行综合性的治疗。在学习过程中，我深刻领悟到康复护理学的重要性，接下来我将从五个方面讲述我的心得体会。
一、课程以案例为主，内容丰富有余。
在康复护理学的课程中，老师通过将一些具体的案例引入到课堂上来，让我们能够更好的理解康复护理学的理论知识，并且能够将理论知识延伸到实践中。老师通过一些典型的案例，以及对这些案例的分析，让我们深入的了解了康复护理学的相关知识。
二、生动有趣的课堂，有效激发学习热情。
从课程本身来看，康复护理学并不是一门很有趣的课程，但是在老师的引导下，课程变得十分生动有趣。老师利用各种方式让我们能够更好的理解相关概念，这不仅能够满足我们对知识的渴求，还能够让我们因为学习而快乐。
三、注重实践，对今后的职业生涯有很大的帮助。
康复护理这门课程，注重实践，老师通过实践来帮助我们更好的掌握相关理论知识。同时，在实践中，也让我深刻地认识到康复护理的重要性，我相信在我的未来的职业生涯中，这门课程必将为我所用。
四、提高了综合素质，有利于个人成长。
通过学习康复护理学这门课程，我不仅能够了解相关的知识，更重要的是，我还能够增强自己的综合素质，让自己有更多的利用社会资源的方法，并且在进入职场之后，也能够更快地适应环境。
五、认知深入，增加了对医护工作的热爱和责任感。
康复护理学这门课程，让我对医护工作有了更深入的认识，也增强了我的对医护工作的热爱和责任感。在学习康复护理学的过程中，我可以更好地理解患者们的需求，从而在未来的医疗工作中，更加全心全意为患者服务。
总之，学习康复护理学这门课程，不仅让我掌握了相关知识，更重要的是，让我对医疗工作有了更深入的认识和理解。同时，这门课程的教学方式也大大激发了我的学习热情，磨练了我的综合素质和责任感，我相信在未来的职业生涯中，这门课程也会带给我更多的收获和成长。
康复护理学论文篇十三
1.
毕业论文。
字数根据专业及课题不同要求在8000字以上，论文内容应完整、准确，层次分明，数据可靠，文字简练，分析透彻，推理严谨，立论正确。毕业设计。
说明书。
字数不低于8000字。
3.论文应采用国家正式公布实施的简化汉字、法定计量单位和国家制图标准。
4.论文采用的术语、符号、代号全文必须统一，并符合规范要求。论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，应加以注释。
5.文稿中的插图、照片必须确保能复制或微缩。
论文内容一般应由十个主要部分组成，依次为：(1)封面，(2)中文摘要，(3)英文摘要，(4)关键字，(5)目录，(6)前言，(7)论文正文，(8)参考文献，(9)附录，(10)致谢。各部分的具体要求如下：
1.封面采用学校统一的封面格式，封面上填写论文题目、作者姓名、学号、所在院(系)、专业名称、指导教师姓名及完成日期。
论文题目不宜过长，一般不超过25个字。
2.中文摘要摘要是论文不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性，摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用和引用，论文摘要在写法上一般不分段落，常采用无人称句。摘要中一般不用图表、化学反应式、数学表达式等，不能出现非通用性的外文缩略语或代号，不得引用参考文献。写作论文摘要时应注意能反映出以下几方面的内容：论文所研究的问题及其目的和意义;论文的基本思路和逻辑结构;问题研究的主要方法、内容、结果和结论。论文摘要一般200～400字。
设计说明书的摘要一般为1000～2000字，摘要应该包含论文中的基本信息，应说明本项研究工作的目的和意义、研究方法(实验方法)、结果和结论，重点是结果和结论。注意突出具有创新性的成果和新见解。
3.英文摘要英文摘要内容应与中文摘要基本对应，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。
4.关键词关键词是为了文献标引而从论文中选取出来的用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇论文一般选取3～8个关键词。
5.目录目录是论文的大纲，反映论文的梗概。目录页每行由标题名称和页码组成，包括中英文摘要;前言;主要内容的章、条、款序号和标题;小结;参考文献;注释;附录;可供参考的文献题录、索引等。
6.前言前言是论文的第一章，是论文评阅人、答辩委员和读者了解论文研究背景和概况的主要篇章。主要目的是向论文评阅人、答辩委员和读者阐述论文中所要研究的问题以及与其有关的背景或对一些事项的说明。前言通常应包括以下四个方面：论文所研究的目标、国内外研究现状以及研究目的和意义;论文使用的理论工具、研究方法及技术路线;论文的基本思路和逻辑结构;论文参考的文献资料、使用的符号、计算公式等需要说明的问题。前言在写法上不分章节，提倡无人称句。
。
康复护理学论文篇十四
在康复科实习过程中的工作表现，均得到了带习老师的好评，对于康复科未来的发展，和整个康复医学今后几年的发展，给我们同学们树立了以后就业的信心和积极性，我相信这也是即将面临就业的我们最关心的话题吧！我们起步就要比别人低，以我们现在的学历我想工作还是很难找的，但是又因我们这个职业的非凡化，所以在目前的就业应该是黄金时间，我也希望我们能找到好的工作在工作稳定的情况下继续深造提升自己，社会在进步我们也需要进步。
康复护理学论文篇十五
康复论文作为康复医学科学和研究领域中的一种重要学术研究形式，是专业医学研究人员和医务工作者进行科学研究和学术探讨的重要论文形式。我在进行康复论文撰写的过程中，深深体会到了论文从构思到完成的全过程，其中经历了一系列的探究和思索，也深刻地体验到了如何写好一篇优秀的康复论文所需要具备的要素和技巧。
第二段：构思。
在写好一篇优秀的康复论文之前，首先需要有良好的文献资料支持和现实临床实践的经验基础。给自己合理的时间安排，认真地梳理文献和资料，理清论文的思路和主题。撰写康复论文时，要清晰明确的论述自己的研究问题和研究目的，充分论证其在临床现实中的重要性。在思考问题和设置主题时，应该以病人或者病情为中心，从康复治疗的角度出发，关注病情的发展和康复治疗的效果，并且采集实际数据和信息，以支撑自己的结论。
第三段：写作。
在论文的写作过程中要注重时间的分配和节奏的把握，认真审题分析，合理设计论文框架，使之关键性、目的性和逻辑性都得到充分的保障，不要忽视敏感的细节和关键点，避免发生偏差。论文的文笔，需要是准确和简洁的，首先需要认真把握命题，遵循学术研究的规范和表达要求，运用理论知识和实践经验，写出有说服力的论文内容，展现出独立思考的能力和前瞻性的发现，把研究结果展现出来，切勿总结陈词滥调，阐述科学思想，论证实事求是，与临床实践相结合。
第四段：修改。
康复论文的初稿，是一个重要的任务，它需要认真审查，同时也需要严格的修改和校对。初稿的编写，需要注意语言和逻辑的相协匹配，确定主题和时序关系，意义和范围及关键性的处理等基本要素，全面回顾论文，发扬自己的批评精神，严格审判个人的偏见和倾向，修改和矫正自己的研究限制和缺陷。在修改的过程中，需要注重检查语法和拼写等细节，重点检查每个关键论断的充分性和正确性。确认每个细节错漏，保证科学性和可信度高，突显出康复论文的威力和实际意义。
第五段：总结。
康复论文的撰写，塑造了我严谨的态度、扎实的学术功底和独立思考的能力等多方面素质和能力，我认为康复论文对于医学研究人员和医务工作者来说是具有很大的意义的。在今后的实际实践中，我将以康复论文为拐点，进一步提升自己的实践能力和科学研究的水平，为应对现代医学和康复学的挑战注入更多的力量。
康复护理学论文篇十六
康复是许多疾病的治疗过程中不可或缺的环节。对于身体受损的患者来说，康复过程不仅可以帮助其恢复身体的功能，还可以重塑自我信心和为未来打下健康基础。近日，我阅读了一篇关于康复的论文，该论文详细描述了康复的一些模式和方案，并深入探讨了康复对生活质量的重要性。在此文中，我获得了一些有价值的体验和心得，下面将进行分享。
第二段：康复的不同模式和方案。
在论文中，作者对康复的不同模式进行了详细的描述。第一种模式是医学模式，这种模式侧重于使用医学技术和方法来帮助患者康复。第二种模式是社会模式，这种模式强调了社会和文化因素对患者康复的影响。此外，作者还提出了一些康复的方案，如物理治疗、职业治疗和言语治疗等。这些方案的实施可以帮助患者恢复正常生活，提高生活质量。
第三段：康复对患者的重要性。
康复对患者的重要性在论文中被强调。康复治疗可以帮助患者更快地恢复身体功能，重建信心和恢复生活能力。正确认识康复重要性，对患者和家庭有帮助。康复顺利实施还要在医患恢复合作关系的基础上，增强患者主体意识和自我管理能力，以便长期维护康复效果。
第四段：康复中的挑战和应对。
当然，在康复治疗过程中会面临一些挑战。可能遭遇物理或精神道路上的障碍、家庭支持不足或经济压力等问题。对付挑战的唯一方式就是保持积极的态度，寻求身边的支持和鼓励，并坚定自己的目标并为之努力。
第五段：结论。
细读该论文，我收获了许多关于康复过程的启示和建议。对于康复患者及其家庭，有必要挖掘康复治疗中的潜力，聚集社会资源，优化医疗服务，不断加强康复措施，以提高患者康复质量和生活质量。总之，康复治疗是一个漫长且复杂的过程，我们需要认真面对并持续努力。
康复护理学论文篇十七
运动康复专业是新兴的体育和医学交叉结合的前沿学科，是为弥补中国健身康复人才紧缺的局面而开设的。大家知道运动康复专业都有哪些大学开设吗？一起来了解一下运动康复专业大学排名吧!
排名。
高校名称。
开此专业学校数。
1
上海体育学院。
67。
2
北京体育大学。
67。
3
苏州大学。
67。
4
武汉体育学院。
67。
5
天津体育学院。
67。
6
首都体育学院。
67。
7
哈尔滨体育学院。
67。
8
大连理工大学。
67。
9
吉林体育学院。
67。
10。
河北科技师范学院。
67。
11。
湖北中医药大学。
67。
12。
赣南医学院。
67。
13。
西南医科大学。
67。
14。
河南中医药大学。
67。
15。
山西医科大学。
67。
16。
广西医科大学。
67。
17。
川北医学院。
67。
18。
南京体育学院。
67。
19。
沈阳体育学院。
67。
20。
成都体育学院。
67。
。
人才培养。
毕业要求。
1.熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规;。
2.掌握运动康复专业的基础理论、基本知识、基本技能;。
3.了解中外运动康复方面的学术动态和发展趋势;。
4.具备独立思考、合作精神和从事康复治疗工作的实际能力。
培养要求。
本专业学生主要学习运动康复学的基本知识和理论，受到运动康复学的基本训练，具有处理基本疾病的能力。
培养目标。
本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。
实践教学。
教育见习、实习、社会调查、教育调查等。
发展前景。
就业方向。
运动康复专业学生毕业后主要在运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师;体育科研机构研究人员;各级各类教学单位师资运动训练基地、运动康复与健康专业学生毕业后主要在专业运动队、各级医院的康复机构、体育运动基地、健康休闲俱乐部、职业运动俱乐部、养老院、社区、健康与康复科研所、体育与卫生行政部门等机构从事康复治疗、健康教育、健康测定与评估、健身指导、卫生保健、医疗监督、科学研究及行政管理的工作。运动康复专业学生毕业后可在各类康复医疗机构和健康机构从事康复治疗及健康服务与管理的高级康复治疗师。运动康复与健康专业就业岗位包括：健走教练、健康管理师等等。
就业前景。
随着群众体育运动越来越火，与之相伴的运动损伤以及运动过程中营养搭配、自我保护等成为大众急需了解的知识。过去运动康复与健康专业主要针对专业运动员展开，相关人才培养少，具有系统的医疗和体育相结合知识的人才更少，因此相关人才一直是各大训练基地、健身俱乐部需求的热点。运动康复专业的就业前景还不错，毕业生适合在医疗机构工作，也可以自行开设运动康复所等。运动康复与健康专业在专业学科中属于教育学类中的体育学类，其中体育学类共6个专业，运动康复与健康专业在体育学类专业中排名第5，在整个教育学大类中排名第32位。运动康复与健康专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是厦门。
康复护理学论文篇十八
康复护理学是一门非常实用的课程，它涉及到康复护理的历史、理论、方法以及实践。在学习这门课程的过程中，我深受启发，获得了很多的体验和感受。
在课程开始之前，我对康复护理仅有一些模糊的、片面的认知，主要是在电影里或者病房剧里看到过的画面。随着课程学习的深入，我逐渐了解到康复护理是一门承担着重要使命的学科，涵盖广泛的知识面，包括病理学、心理学、运动学、护理学等学科。同时，康复护理的核心概念是关注患者及其家庭的全面健康和福利，力求恢复患者的生理、心理和社交能力。从理论层面上来说，康复护理更强调了患者中心的护理实践与护理研究，致力于构建一种以患者为中心的卫生保健模式。
第二段：康复护理理论及其方法。
康复护理的治疗方法相对于传统医学而言更加注重了患者自身的主动参与和自我管理能力的培养。我了解到，康复护理方法包括了许多很实用的护理方法，例如呼吸内科疾病、解剖学、生理学、药物学、护理学、体育和康复技术等，同时康复护理也要求系统地收集患者个人数据、根据患者的特点、特殊需求、家庭及文化差异等因素进行评估，并派遣在护理领域拥有深入专业知识的医务人员为患者制定出治疗方案，如此这般，才能够让治疗效果最优化。
第三段：患者中心的康复护理。
康复护理学的核心理念是患者中心的护理，在我的学习过程中，我得到了这个理念的深刻理解。传统的病人看病是以治疗为主、以医生为中心，而现代康复护理是将患者和家庭作为一个整体，通过全面系统的健康评估，制定出与血糖、压力、饮食、药物管理有关的自我保健计划，以提高康复的效果。康复护理也注重患者个性化的需求，给予全方面的关注。因此，患者在康复治疗中的角色变得很重要，主动参与康复治疗的心态和自发性的行为变得必要。这种患者中心的理念，强调了人文关怀与技术应用相结合，促进了患者的康复心态和行为的积极性。
第四段：康复护理的质量控制。
在康复护理学课程中，我深刻了解到了质量控制的重要性。康复护理的主要任务之一是提供优质的护理服务，这既需要医护人员的技术水平和护理服务的标准化，也需要不断的改进和提高。因此，在康复护理中，为保障患者的安全和康复效果，在护理过程中必须加强质量控制，建立患者安全监测体系和康复数据信息平台。一方面，不断加强护理技术的规范，提高护理质量，减少康复产生的不良事件和意外；另一方面，监控康复治疗的效果，建立完善的数据平台，从而及时发现和解决康复治疗中的问题或潜在风险，并为康复治疗的不断改善提供数据支持。
在学习康复护理学的过程中，我深入了解到了康复护理的理论知识和方法。在此基础上，我也学会了需要关注患者、尊重患者、关爱患者，时刻站在患者的角度去思考和行动。我也认识到了康复护理是一门综合性极强的课程，涉及面很广、需要各类知识和技能的有机结合。在将来，我一定会用所学到的知识为患者的康复治疗做出最大的贡献，并在自己的工作中不断推崇“患者中心”的理念，提高服务质量。
