时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿一周教学活动计划表 幼儿园班级一周教学计划篇一
1、活动名称《我的画》(诗歌)
活动目标:感知并学习诗歌中的量词和形容词的准确运用
能用一句完整的话描述自己拿到的物品
2、活动名称《米利和米奇》(一)
活动目标:仔细观察画面,猜测并理解故事内容
1、活动名称《小小饼干店》(按规律排序)
活动目标:通过观察发现物体的排列顺序,并尝试对物体进行排序
2、活动名称《田径比赛》(认识序数1—5)
活动目标:能用序数词正确表示物体排列的次序
1、活动名称《小小音乐家》(韵律游戏)
活动目标:能随音乐运动身体各部位
2、活动名称《划船》(歌唱歌谣)
活动目标:能用歌声、语言和肢体动作表现对歌曲的感受
1、活动名称《水果铺》(绘画)
活动目标:通过观察,学会从颜色、形状、大小的不同区分物体
2、活动名称《奇妙的树林》(绘画)
活动目标:根据色块的外形特点对树林进行添画
1、活动名称《老师辛苦了》
活动目标:学会用粘贴、泥塑等各种表现形式做心形卡片
2、活动名称《奔跑的小鸟》
活动目标:练习基本的剪纸和粘贴
1、活动名称《小海狮学本领》
活动目标:练习双手向上抛球、接球,发展手眼协调能力
2、活动名称《山洞长又长》
活动目标:练习侧面钻障碍物,发展身体协调能力
3、活动名称《炒豆豆》
活动目标:练习双人持绳翻转身体,发展幼儿身体的灵活性
复习之前学过的生字,在描红本上练习生字的正确书写
1、学习相邻数
2、10以内数的加法
3、在描红本上练习10以内数字的书写
早晨练习晨读三字经
幼儿一周教学活动计划表 幼儿园班级一周教学计划篇二
主题名称 <<《我长大了》 << | 本周工作重点: <<练习早操,迎接早操比赛。 <<主题墙布置,增添区角游戏材料。 << | 家长工作: <<1.填写幼儿成长档案。 <<2.提醒家长每天刷卡入园。 << | ||||
安全、健康教育 << | 了解一些预防秋季传染病知识。 << | |||||
星 期 << | 一 << | 二 << | 三 << | 四 << | 五 << | |
上 <<<<午 << | 晨间活动 << | 呼啦圈 << | 跳房子 << | 踢足球 << | 滑滑梯 << | 独木桥 << |
早操活动 << | 积极主动,能认真的跟着音乐做早操。 << | |||||
教学活动 << | 基础教学:健康 <<《预防秋季传染病》 << | 基础教学:数学 <<《图形娃娃》 << | 基础教学:社会 <<《我的家乡》 << | 基础教学:美术 <<《我会制作七巧板》 <<< | 基础教学:语言 <<《听》 << | |
区角活动 <<(阅览室活动) << | 阅览室活动:(室内) <<《最快乐的人》 << | 近阶段目标: <<尝试用记录表记录观察到的现象。 << | 近阶段目标: <<尝试使用指甲剪将手膜上的指甲剪掉,并扔进垃圾桶。 << | 近阶段目标: <<在游戏中能够大胆表述,尝试自己解决问题。 << | 近阶段目标: <<幼儿能在阅读区里挑选自己喜欢的绘本,并按标识放回。 << | |
户外体育活动 << | 堆轮胎 << | 丢手绢 << | 老狼老狼几点了 << | 网小鱼 << | 红绿灯 << | |
中午 << | 生活活动 << | 1.午餐午睡:鼓励幼儿不挑食,注意卫生。 <<2.散步:要求幼儿安静散步,观察周围环境的变化。 << | ||||
下 <<<午 << | 自主游戏 <<(主题活动) << | 主题活动: <<《我会叠被子》 << | 自主游戏 << | 主题活动: <<《小小志愿者》 << | 自主游戏 << | 自主游戏 << |
师幼共读 << | 《生气汤》 << | 《小火车亨利特》 << | 《承认错误不说谎》 << | 《我不上你的当》 << | 《疯狂星期二》 << | |
离园活动 <<(戏剧活动) << | 整理衣物 << | 戏剧活动 << | 整理衣物 << | 戏剧活动 << | 整理衣物 << | |
幼儿一周教学活动计划表 幼儿园班级一周教学计划篇三
1、亲近老师,愿意上幼儿园。
2、知道自己的名字,会应答。
娃娃家----培养幼儿说自己的名字。
星期一 数学:我爱棒棒糖 语言:儿歌—我的好老师 健康:我是一条毛毛虫 英语:起英文名字
星期二 数学:买棒棒糖 语言:早上好 歌曲:再见 英语:what is your name?
星期三 数学:小红帽 语言:三字经 科学:吃橘子 英语:单词ball car book
星期四 数学:找1 语言:手指游戏 社会:我是那个宝宝英语:song--what’s this?
星期五 数学:吃橘子 语言:复习所学内容 美术:毛毛虫 上外婆家英语:听音乐做律动
综合---锻炼幼儿钻爬能力
集体---我是一条毛毛虫
分散---拉火车
以每天一句话介绍的形式,向家长介绍每个幼儿在园的情绪,饮食,起居,游戏等基本情况。
1、儿歌: 《我的好老师》
教师节,来到啦, 我要做朵大红花,
送给我的好老师, 老师,您辛苦了,
您真像我的好妈妈。
2、故事:上幼儿园
下面我给大家讲一个故事,故事的名字叫上幼儿园
小狗挺着胸走在前面,小猫跟在小狗后面走。小鸡跟在小猫后面走。他们排着队上哪去?不要大人抱,自己高高兴兴上幼儿园。我的故事讲完了,谢谢大家。
3、歌曲:再见
4、手指游戏:.
一个手指点点点 (伸出一个食指) 两个手指敲敲敲 (伸出中指、食指并弯曲手指)
三个手指捏捏捏 (伸出大拇指、中指、食指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹 (大拇指以外的四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍 (两只手对拍)
五个兄弟爬上山 (从腿开始往头上做爬山状)
几里古噜滚下来 (在宝宝头上往下挠)
5、国学教育:三字经
人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。
6、歌曲:再见
7、撕纸:面条
8、数数:1-----20
9、画线条:涂色-----苹果
10、百科知识:世界上最重的动物------大象
幼儿一周教学活动计划表 幼儿园班级一周教学计划篇四
1、知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,熟悉新环境,认识新朋友,在成人的鼓励下,喜欢上幼儿园。
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
1、认识自己的座位。
2、 认识自己的学号,逐步记住自己的学号,并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
1、语言:高高兴兴上幼儿园
2、数学:乐乐家
3、艺术:哥哥姐姐的画
4、科学:吹泡泡
5、健康社会:微笑球找朋友
活动区投放多种玩具和操作材料,激发幼儿兴趣,吸引幼儿主动参与。
喜欢参加户外游戏活动,愿意跟着音乐做动作,尝试学做模仿操。
1、请您为孩子带一套换洗衣裤,放在书包里备用。
2、请在家合理安排孩子的生活作息时间,早睡早起,鼓励孩子愉快地按时入园。
幼儿一周教学活动计划表 幼儿园班级一周教学计划篇五
活动名称《来做操》
活动目标:
1、学念诗歌,理解“做操”的`含义
2、能用肢体动作表现诗歌,初步尝试仿编动作
3、认读重点字词:做操、拍、摇
4、复习字卡:大、小、小河边、乌龟
5、学习舞蹈《健康歌》通过学习让孩子知道勤锻炼、多运动能提高孩子的身心健康,并养成热爱运动的好习惯
活动名称《指偶十兄弟》
活动目标:
1、能按物品的一种外部特征(形状、颜色、大小等)进行分类
2、愿意和同伴一起参与活动,体验活动的快乐
3、学习手指谣《十指变变变》
4、认识数字1—10
5、练习数字描红1—10
活动名称《小白兔与大黑熊》
活动目标:
1、认识小白兔与大黑熊两种动物的形象,了解它们的基本特性
2、幼儿用动作表示小白兔与大黑熊的动作并模仿
3、学跳律动《小白兔与大黑熊》
活动名称《水草舞》
活动目标:
1、体验撕贴画的乐趣
2、认识水草的形态,感受水草在水里摇摆的姿态美
3、能撕出不规则的长条,并大胆尝试用撕贴的方式表现水草
(注:家长可在家中做类似的游戏,如:撕出不同形状,三角形、圆形、正方形)
活动名称《分享快乐》
活动目标:
1、理解“分享”一词的含义,知道可以分享的东西很多
2、愿意与同伴分享自己喜欢的东西,体验分享带来的快乐
活动名称《怪兽来了》
活动目标:锻炼幼儿单手投掷的臂力
幼儿一周教学活动计划表 幼儿园班级一周教学计划篇六
1、了解冬天锻炼、御寒的各种方法,扩大生活经验。
2、交流锻炼御寒的方法,能不怕寒冷,坚持锻炼。
提供一些锻炼的器材、对冬季明显的季节特征有一定的认识
1、通过谈话,加深幼儿对冬季特征的认识。
冬天到了,天气怎么样?你是怎样感觉到冷的?(启发幼儿根据已有经验大胆谈话)
2、讨论:天气冷了怎么办?
1)知道锻炼能克服寒冷。
冬天天气很冷,你们怕冷吗?冬天有哪些有趣的活动?你最喜欢玩什么?怎么玩(引导幼儿运用较为连贯的语言讲述冬天里的活动:跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等)
小结:冬天天气冷,但我们可以通过各种有趣的体育活动来锻炼身体,让身体暖和。
2)结合谈话,学习儿歌《不怕冷》
3)了解御寒的其他方法。
除了锻炼可以御寒,还可以通过什么办法让自己暖和起来?(穿上厚厚的衣服、戴帽子、围巾、喝热水、开空调等)
3、小结“人们不仅可以通过锻炼,还动脑筋用各种取暖工具来御寒。
4、实践活动:组织幼儿用小型器械在室外活动,再次感受运动可以让人发暖,增强抵御寒冷的意识。
活动内容:学习按二维特征分类
识别图形,学习按图形的颜色、大小、形状、数量等两维特征进行分类,在观察比较中训练思维的正确性、敏捷性。
每组桌上盘子3只,几何图形片18个(2种大小、3种颜色、3种形状的图形片各1个)
四:活动过程:
(一)举图形片
按教师口令(描述图形的两维特征),幼儿在桌上的许多图形片中寻找符合的举起,举得对又快的幼儿得分。
口令如:
1、红色正方形
2、蓝色三角形
3、小的圆形
4、大的正方形
5、有3条边的黄色图形
6、有4条边的小图形
7、大的红色图形
8、小的蓝色图形
(二)分图形片
按教师口令(描述图形的1——2种特征),各组幼儿合作将图形片分放在2——3只盘中,分得对又愉的组得分。
口令如:
1、按图形的颜色不同分成3组;
2、按是大的红色图形和不是大的红色图形分成2组。
(三)拼图形片
各组幼儿合作拼图形,拼成像一样或几样东西。

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