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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
民族团结好少年主要事迹材料篇一
妈妈在她初二最关键的时候因为工作的需要调到了火州大地——吐鲁番监狱。面对妈妈工作的调动，她也曾犹豫过，害怕过，毕竟妈妈的一走，就只剩下了一个人，14岁的就要自己一个人独立面对学习和生活，然而她并没有太多的抱怨，因为她明白妈妈的辛苦和无奈，更加明白她要让妈妈放心。
离开了妈妈怀抱的她是幸运的，当学校领导得知了她的情况后，同意让她住校，和内初班的同学们一样，在学校统一食宿，这无疑给妈妈和她带来了巨大的方便，从此，她就成了校园里一个特殊的孩子，一个住校的走读生，瘦小的她在大家眼中是那么的柔弱，可是，她却坚定的相信自己可以，因为妈妈从小培养她军事化的生活习惯，她每天可以迅速地收拾好床铺，洗漱。这为她住宿打下了基础：她深深知道是学校的领导老师对她的爱护，在她们的关爱中她住进了学校的宿舍，在她的宿舍里有着7位来自不同地方的少数民族同学，朝夕相伴的日子久了，她们便成了她的好姐妹、好伙伴，她们谁也离不开谁了……
她们在一起聊自己家乡的故事，品尝着家乡的特色，和她们共度古尔邦节，和她们跳舞，陪她们度过初中的每一个生日，和她们一起外出购物，谁生病了，她就会尽自己的力量帮助她，端茶倒水寸步不离，就这样，她们八个姐妹每天快乐的学习生活着……
每当传统的节日到来时，她都会给她们带来红枣粽子，还有妈妈从吐鲁番带来的巴旦木，葡萄干。让她们安心学习，不要太思念故乡和亲人，要集中注意力学习……
记得有一次宿舍的同学病得很严重，哭个不停情绪很不稳定的她想回家，这让她们很心疼。于是她们大家就在旁边陪着她、哄着她。她给她端热水洗脸，帮她盖好被子……告诉她有她们在，不要害怕。因为生病难受，她索性坐到她的床上，把她搂在自己的怀里，轻轻的安抚她，在她们的关心照顾下，她就这样在她的怀里静静入睡了，抱着她的那一刻，她忽然发现没有妈妈的日子，她们就是她的亲人，她的姐姐，她们的喜怒哀乐都无时无刻的牵动着她，现在这位同学回家看病了，不知在毕业之前还能不能再见她一面，她们都非常的挂念她，周末了，她们都会给她打电话问候她，鼓励她安心养病，她们在学校等着她回来。希望她能够尽快地把身体养好。祝福她!
还深深的记得上次宿舍的姐妹给她过生日，为了给她一个惊喜，她们准备策划了很久，那天刚过12点她们就涌到她跟前，纷纷拿出早已经准备好的礼物，为她送上祝福，五种语言的生日歌，虽然声音很轻，但每一句都敲打着她的心，那一个个爱的拥抱。让她心醉，看着她们满含笑意的脸庞，当时她的眼泪就掉下来了，那一刻，她是幸福的，虽然她的生日不能像同学那样由父母的陪伴和生日蛋糕，可她的幸福又是那么的珍贵和难忘。她又长大了一岁，是你们—她挚爱的姐妹，你们陪她度过的青葱的岁月，成长的路上，有你们真好。
在宿舍的生活里，少数民族的同学们给了她太多的惊喜和收获，她们给了她无数的关心和照顾。她们使她学会了分享、让她学会了好朋友是用心去交的。
如今她们也教会了她简单的生活用语和具有民族特色的舞蹈她的床边还有她们给她送的一顶小花帽呢!
从小妈妈就跟她唱“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”它伴随着她成为了一名能与少数民族同学互帮互助，团结友爱的初中生。
毕业在即的她们彼此更加珍惜在一起的日子，一同回宿舍，一同吃饭，周末相约一起去购物，她们都不愿提分离，因为她们都深深爱着这个她们共同的家，她们约定毕业后无论大家走到哪里，都要时时保持联系，让这份亲情一直走下去，彼此不离不弃。
初中生活就要结束了，她们也将各奔东西，但民族团结友爱之花会永远的盛开在她们每个人的心田。这就是她的梦想，也是她们每个人共同的梦想。
民族团结好少年主要事迹材料篇二
居马太，男，哈族，1996年11月13日出生，团员，伊宁县第三中学高二理科(1)班学生。是一名德、智、体、美、劳全面发展好学生。勤奋、踏 实、懂事、好学，深受同学及老师的欢迎。 我出生在美丽的新源县，从小就与各少数民族孩子一同玩耍、成长，与他们建立了深厚的感情。在学校，我从小就是个品学兼优的好学生，年纪不大的我非常懂事， 在人们眼中，我已经是个“小大人”了。看见谁有困难，我都会伸出援助之手。因为我热爱劳动，从小至今我都是班里的劳动委员，每次劳动我都积极带领同学们参 加，而我总是把体弱学生的劳动任务抢着干完。
我还积极参加了班里组织的民族少年“手拉手”活动，宣传民族政策，维护民族团结。虽然我来自 外县，但我在班里从来没把自己当外人，当同学们之间有矛盾时，我就经常给他们讲道理，让他们明白无论来自哪里，无论哪个民族，我们都是中华民族大家庭里的 一份子，是一家人。当我得知，班里有很多同学不爱学习汉语时，对汉语课程有抵触思想时，我非常着急，我就个别找他们谈心，告诉他们学习汉语的重要性，还不 厌其烦地向他们宣传“双语”学习的好处。后来同学们学习汉语的态度在我的努力下，发生了很大的改变。现在他们学习汉语积极性提高了，不管谁遇到难题，大都 回来找我，我都会耐心为他们讲解。为此，汉语老师还在班上表扬了我。
我无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，总像一棵 充满生命力的小树苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，妈妈总是夸我是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到我帮妈妈洗菜、 扫地、做饭。
在学校里，我和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请我办事总是尽力而为。
几年来，我勤勤恳恳地为 班级、为同学服务，成了老师的得力助手，协助辅导员老师研究做好团员的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任管理班级工作，开展班级有 关活动，有一次为了出好班级的黑板报，我与其他两位同学一直坚持到下午8点多才离校回宿舍。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。
我 处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋 献爱心“活动中，我敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不 随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，我勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲 些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
我不仅学习成绩优秀，还乐于助人。经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，我一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这两年来，班上的几名学习汉语的后进生在我的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
乐 于助人是我的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，我知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把他当作自己的家人，谁要 是欺负他，我总是挺身而出保护他，帮助他。生活中，当他有了困难时，我都会主动帮助他，校卡丢了，我就拿出自己的零花钱，帮她买条新的;学习用品缺了，我 帮助解决;碰到下雨天，我就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回宿舍……在我的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。
每 当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面一定有我的身影，老师不在的时候我也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放 心。同学们都愿与我交朋友，因为我性格开朗，敢想敢做，团结他人。我的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，我也成为了集体中的领头雁。
在几年的学习生活里，我事事在前，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异的成绩。我的口头禅是：重在参与!在任何事情面前 我的一贯作风是不退缩。在日常的磨练中我变得懂事、成熟，随着时间的推移逐步长大。
我相信，我这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在伊宁县三中这块沃土的培育下，一定会长成一棵参天大树。
