一键复制
工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
道德宣扬的活动总结篇一
一、活动开展情况
1、加强学习教育，宣树“孝为先、善为上、和为贵、俭为美”道德理念诚信建设的学习宣传教育。利用单位集中学习时间，结合会前学纪、会前学法等活动，组织学习宣传社会主义核心价值观、见义勇为、爱岗敬业、诚实守信、助人为乐等先进事迹和典型，积极配合开展“九寨身边好人”“本土文化领军人物”“孝善之家、孝善之星”评选活动，组织学习宣传典型事迹，营造向上向善、人人争当好人的良好氛围。大力开展讲诚信、守信用教育，充实更新单位宣传栏内容，扩大宣传覆盖面，提高了干部职工和群众知晓率和参与率。
2、开展孝善文化主题活动。结合“驻村帮扶”“党员志愿服务”等活动载体，开展关爱老人、留守儿童慰问和帮扶活动，形成“老有所养、幼有所爱”的良好氛围，展现社会大爱。坚持长期保持电话联系，组织开展了单位退休老干部谈心谈话座谈会，了解询问老同志的生活、思想状况，进行政策学习宣传，鼓励老党员、老同志发挥余热，进一步发挥引领示范作用。结合驻村帮扶任务，春节期间深入阳坡村看望慰问了7户困难党员和困难群众，送去了大米、食用油等物资。通过共建活动的开展，推动了“两学一做”学习教育常态化，进一步推进了精准扶贫工作的开展，激励党员发扬党的光荣传统和优良作风，在各自岗位中发挥先锋模范作用。积极配合开展了“传良俗、立家规、立新风”、“感恩奋进脱贫奔康”等主题活动，弘扬社会主旋律。
3、严格落实“首问负责、办结、责任追究”等制度，进一步规范完善行权运行平台和“两法”衔接平台，以人权、事权、财权、物权以及领导干部廉洁自律的情况为重点，不断丰富和拓展信息公开的内容，使行政权力运行置于群众监督之下。利用县门户网站公开单位信息300余条，向社会公开承诺，接受群众监督。进一步健全完善单位职工诚信红黑名单公示制度，营造“守信光荣、失信可耻”的舆论环境。
4、认真落实执法主体责任。结合依法治县、依法行政工作，积极开展“学法用法示范机关(单位)”创建和“法治机关”建设活动，进一步健全完善了领导干部和职工学法用法制度，结合档案执法工作积极开展法制宣传教育、培训，推进依法行政合法性和规范性建设。安排部署“6.9”国际档案日宣传活动，制定下发了宣传活动方案，印发了征文活动通知和法规资料。6月8日，迎接九寨鲁能公司组织专兼职档案工作者一行10人到县档案馆参观学习。
二、今后工作打算
1、加强机关文化建设，打造单位文化长廊。利用办公楼走廊设立反映档案局服务理念、行为理念、精神风貌和崇高追求的展示板。征集反映以上理念的名人名言、警示警句、励志语录，审查定稿后在走廊展示。
2、积极开展开展形式多样的机关文体活动。提高全体机关工作人员的思想和身体素质，丰富业余生活，保持良好精神状态，利用业余时间和现有设施开展形式多样的文体活动。开展“爱书、读书、用书”活动、开展征集名言、警句活动，发动党员干部，自己收集或编写反映局机关文化理念、奋斗精神、道德情操、廉政建设等方面内容的名言、警句，统一组织评比，并择优展示在档案局文化宣传栏及办公室。
3、积极配合开展孝善文化主题活动，促进孝善带动作用。按照县为统一部署要求，积极开展各项“孝善”主题教育活动，推动孝善文化进机关、进家庭，宣传倡导孝善观，积极组织开展志愿服务活动，开展关爱老人、留守儿童慰问和帮扶活动。
道德宣扬的活动总结篇二
开展“学校道德讲堂”建设，是我市文明创建的一大创举，是促进全市文明和谐社会建设的有效途径。学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。我校建立了由校长任组长、各处室负责人为成员领导小组，确保活动开展。
一、撑好一个支点，创高素质教师队伍
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性，努力营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、党员会活动、报告讲座中开展政治理论学习，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
2、建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训。
3、建立了班主任岗位职责，工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。评选出校级优秀班主任及师德标兵若干名。
4、组织班主任学习、培训，经验介绍，取长补短。每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，提高了班主任的业务水平。
5、学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。期末每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。
二、抓好一条主线，育德高心健的人才
“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。限度的发挥学生主观作用，也限度的培养学生能力，限度的调动学生的积极性，也限度的参与学校管理。
