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在面对这个难题时，我们需要更加深入地思考和理解。实例引用是总结文章中引用事实、案例或个人经历来支撑观点的重要手段。总结是人们对自己一生经历和成长的概括和反思，那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是一些总结范文的摘录，希望对大家的写作有所帮助。
描写小学生作文的篇一
微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过，吹过田野，吹过我家门前。
春天来到了。
河岸边的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中摇曳，那斜斜的河岸，那广阔的田间，就像披着一层透明的碧沙，好像残冬一步步在孕育着早春的'生机。
“丁丁咚咚”打在篷顶上的波浪板上。
“滴滴答答”打在铁皮的屋顶上。
雨，已经下了很久了。
于是，屋子前面的小水沟流动起来了。
“哗啦哗啦”的水声像一股清泉从地底下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种各样不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。
小雨滴在树叶上集合起来，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的。
“嗵嗵嗵!”“咚咚咚!”“啪啪啪!”所有的鼓都敲响了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚地要把地球敲响。
我喜欢春雨，它在森林里演奏，在地面上播种。
我仰着脸，让雨打在我的脸上;我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉冰冰，甜蜜蜜的呢!
描写小学生作文的篇二
放假了，我和爸爸回了靖远老家。
下了车，一阵清新的空气扑鼻而来，令人心旷神怡。
进了家门驴在叫，狗在吠，仿佛都在打招呼，让人兴奋不已。
第二天，村里的老人、妇女、壮汉、小孩，都提着篮子去摘枸杞子。到了地里，漫山遍野火红一片，就像着火了一样。不过我一直搞不明白，为什么人们要往地里罩一张巨大的网子，后来我才明白，是因为这里的麻雀会把枸杞子叨掉，所以往树上撒农药、装网。邻居王大妈说：“现在一亩地能收9000多块钱呢!”我们钻到枸杞子树底下，欢声笑语伴随着我们，不一会一箩筐一箩筐的摆在地头，直到天黑。
现在的农村面貌日新月异，大部分都靠养殖致富。我去小舅爷的.那天，爸爸告诉我舅爷家养了将近二百头猪呢!下午我跟表叔去养鸡场收鸡蛋，那里有300只鸡呢，一进去“咕咕咕咕咕……”地叫个不停，听表叔说，这鸡一天能吃2袋麦皮，和4大桶水呢!那鸡头一抬能吃到食，头一低能喝到水，下的鸡蛋就会从水槽下面滚下来，这样一天能收三百多个鸡蛋呢!
临走的时候，正好赶上表姑的婚礼。不过，我还从来没见过农村从人是怎样庆祝婚礼的呢!到了中午，我们开始用餐，那菜都是一大盆一大盆的做，那米饭就有好一大筐呢。那场景真热闹啊，就连小弟弟个头还没箩筐高，踮着脚尖，为大家端饭。那热闹场面我看一点都不亚于城市上的婚礼。
这丰富多彩的农村生活真是大开眼界啊!
描写小学生作文的篇三
春天来了，春姑娘带着春天的气息来到了我们身旁，它给枯黄的小草披上了嫩绿的外衣，给柳树撒上了一抹绿色，吐出了新芽，连太阳照在我们身上都觉得暖洋洋的。我走在学校的路上，就像天空中的小鸟一样快乐。我更爱我的学校，它让我每天都学到不同的知识。
我们的学校建在宝山区盘古路上，它是一所古老而又年轻的学校，有着悠久的传统和历史。校园整洁而美丽，在学校里有一个荷花池，每年夏天，都有亭亭玉立的荷花盛开。校园的中间有一个中心花园，春天的时候，有许多五彩缤纷的鲜花盛开，在教学楼前，有一条又宽又长的跑道，每天清晨，都能看见各个年级的同学在做运动，有的打羽毛球，有的滚铁环，还有的跳绳，真是丰富多彩呀！学校还定期举办活动，如《绿色世博，有你有我》，还有实验小学杯数学奥林匹克竞赛等活动。我们在活动中学到了许多在课堂学不到的东西。
我们的教室又干净，又明亮。墙上贴着我们学习与生活的照片，教室的一个角落里有班级同学带来的玩具，和各种内容的书，让我们的课间休息丰富多彩。在这里我要自豪的对我身边的人说：“我爱我的老师，我爱我的同学，我爱我美丽的校园。”
描写小学生作文的篇四
今年9月初，大队部就给我们发了上学期订的中少期刊与礼物，当我握到一个方方正正的盒子时，我惊喜地叫起来：“啊，qq农场的盒子，薰衣草种子！”我兴奋极了，这是我第一次种，希望能快快发芽，长得漂亮点儿。
我听说薰衣草有“芳香之王”的美称，下午放学后，我把盖子打开来，又一包种子与一堆泥土。我小心翼翼一地把泥土拨开2-3厘米，然后再把种子倒进去，最后把刚刚拨开来的泥土在小洞口哪儿铺平，种种子的程序完成了！
我把它端到阳台上，我问公公：“浇花大概要多少水？”公公拿来一个5厘米的小杯子，说：“倒一半！”我乖乖地盛满半杯，均匀地倒在盒子里，观察它有没有动静。
每一天，我都给它浇水，每一次，都会去仔细观察它。果然，功夫不负有心人，一个星期后，薰衣草探出了圆圆的小脑袋，似乎在跟我示好，我也向它笑了一下，继续滋润它的小脸，并对它说：“小芽儿，你要越长越高，主人才喜欢你哦！”
薰衣草刚长出来的呀是嫩绿色的，不几天小芽长大，就变成翠绿色的。这几根芽绿得那么亮眼，看得非常舒服，一阵微风吹过，圆圆的小脸就颤动了一下，真可爱！
最近，我有一个重大的发现，薰衣草驼背了，难道它会动？不不不，我很快否认了这个想法，因为薰衣草的茎不是流动茎，后来，我才知道，因为阳光只射到一边，另一边没射到，所以弯曲了，就跟香蕉弯曲的原理一样。
描写小学生作文的篇五
在我的脑海里里，记载着许许多多难忘的往事，其中有一件事让我很后悔。
这件事发生在四年级，一次数学单元测试的第二天，老师发卷评讲，我满以为自己能考个高分，可一看发下来的卷子，卷子左上方那鲜红夺目的62分是那样刺眼，顿时，我的心像针扎进去一样，别提多难受了。老师的评讲，我一句也没听清，只记得老师评讲完试卷，最后对大家说：”今天晚上叫家长签好名字，明天交来“。
我把试卷放进书包，无精打采的回家。
回到家中，我像热窝上的蚂蚁坐立不安，妈妈看见，说：”你今天怎么了，身体不好还是考得不好？‘’我连忙说：“没……没……我们还没发试卷。”妈妈因煮饭也没多问了，我的心才放下来。吃过饭，我坐在书桌前想：怎么办呢？给妈妈看吗？不行，至少也会被骂一顿，说不定还要受皮肉之苦呢！可不给妈妈看，这签名……哎！真是祸不单行，考得不好心情本来就很糟，还要拿给家长签名，还不雪上加箱嘛！啊！有了！我眼睛一亮，急忙从书包里拿90多分的试卷，上面有妈妈的签名，我把这次的试卷放上去，认真的描了起来。哇！真像哩！
第二天，真是谢天谢地，老师竟没发现，这件事就这样过去了。
就在我已经忘了这件事的时候，一个暑假的时候，妈妈帮我整我整理书包时发现了那张试卷。妈妈拿着那张卷子怀疑的对我说：“我好像没签过这个名字。”听到妈妈这一问，我的脸“刷”的一下红了不敢再隐瞒了，便把事情的经过如实地告诉了妈妈，原本以为妈妈会狠狠的批评我一顿，没想到却温和地对我说：‘’孩子，考试考得不不好，不要紧，只要你尽力了，可是你私自签妈妈的名字，欺骗老师，这不是不诚实的行为吗？‘’我低下头，流下悔恨的眼泪。
描写小学生作文的篇六
小时候，妈妈常以“不经历风雨，怎得见彩虹”这句话来教育我。直到现在，这句格言在我的脑海里记忆犹新。
记得三年级下学期的一个周末，爸爸和妈妈上班去了，把我一个人留在家里。在走前，妈妈特别叮嘱我：“在家里要好好写作业，不要心不在焉，写完作业后就多看会儿书。”我正在看电视，就很不在意地答应了。
好几个小时后，我把作业写完了，正想去看书。当手碰到书的时候，我犹豫了：反正爸爸妈妈不在家，我为什么不看会儿电视呢？想到这里，我飞速打开电视，津津有味地看起球赛来。我目不转睛地盯着电视，连眼皮也没眨一下，生怕错边了哪个细节。
我看的正入神，忽然，一阵“噔噔噔”的脚步声从我耳边传来。是不是妈妈回来了？我忧心忡忡地关掉电视，连插头也像模像样地放在电视机旁，不留下任何蛛丝马迹，然后到书桌旁读书去了。
开门的声音响了，不出我所料，果然是妈妈回来了。当我正为自己天衣无缝的摆放而高兴时，妈妈摸了摸电视机，对我说：“琛琛，你是不是看电视了？”“没......没有。”我结结巴巴地说。“不用说了，我都知道了。”妈妈说。我脸红了，惭愧地低下了头。妈妈并没有骂我，而是意味深长地对我说：“孩子，你要知道，不经历风雨，怎得见彩虹！如果不经历大风大雨，怎么能见到如此美丽的彩虹？所谓先苦后甜，你现在努力学习了，以后就会有出息！”
此后，每当我遇到困难时，耳边就会响起：“不经历风雨，怎得见彩虹！不经历风雨，怎得见彩虹！”一听到这句话，我就会充满信心的面对眼前的困难。
这句格言，就像一盏人生中的航标灯，带我驶向委远很远的地方......
描写小学生作文的篇七
“给你我的手，我们一直就这样向前走，我们小手拉大手，一起加油，向昨天挥挥手”——题记老爹，来，您坐好，女儿给你画张像。
这么多年了，我还是叫您“老爹”。您不想让我中规中矩地称呼您“爸爸”，我们都希望做一对朋友般的父女，于是就有了这个俏皮的称号。外人听了，总是对我们一父女一朋友的关系投来羡慕的眼神。
先画您的脸吧。岁月变迁，您的脸上何时爬上了细微的皱纹，您的眼神何时不再犀利，您的话语何时不再铿锵，我多想用最好的美容用品把您脸上的皱纹抚平，用最好的滴眼露呵护您的眼睛。用最好的金嗓子恢复您那洪亮的声音。
看看您的手吧，这双撑起了一个家的手！不纤细，不白，不好看，却厚重，却有力！还记得您那次打我吗？那次因为我在自习课上打闹，您看了我的检讨书？我是真的错了，却把检讨书写得不痛不痒、事不关己，甚至还有挑衅的意味，您发火了，一巴掌就这样冰冷而无情地打了下来！要知道，您从来没打过我啊！我觉得自尊心受了伤害；年少的叛逆心理开始爆发，回到了奶奶家，和您冷战了一个月！那一个月里，我忏悔了：这件事从一开始就是我错了，自始至终都是我错了，而我还是有所谓的自尊心，叛逆心理，仍不肯低下头回家去。但直到一个月后，奶奶有事要走，没人照顾我了，我才不情愿地回了家。进家门的那一刻，您看到我的那一刻，眼神中全然不见了责备，只是惊喜，但却使我更加的自责。听妈妈说，我走后，你忐忑不安，十分担心我，老是念叨“她衣服够不够啊？”、“奶奶做的饭合不合她胃口啊？”之类的话。
我们相视一笑，解恩怨。
老爹，女儿画艺不精，只能画成如此了。这幅画，我要用爱做裱装，用报答做画框，用心去爱、去呵护！
老爹，我爱您！
描写小学生作文的篇八
大年初四，我们全家去嘉兴的亲戚家做客。嘉兴有许多好玩的地方，但令我印象最深的，还是荡荡这只可爱的小狗。
荡荡是一只十分活泼可爱的金巴狗，穿着一件棕色的大衣。一双小小的，圆溜溜的眼睛，总是向外凸出，但这并不影响他的可爱，这是一只宠物狗，身价高昂着呢！就因为这只狗狗的身价怎么高昂，所以要处处关照着，一刻不能怠慢。
就拿洗澡来说吧，它洗一次澡就需要在宠物店里花费15元钱。也许，你会觉得还好吧，但是日积月累，这可太严重了！
荡荡不像普通的家狗一样，他可咬不动骨头啊，如果你给它吃骨头，这可不得了，牙都磕掉了。荡荡爱吃火腿肠和牛肉干，但是小小的牛肉粒也要再扳成小小的碎碎，否则，它也是咬不动的。
荡荡的毛又长又软，摸上去可舒服了。就因为荡荡是宠物狗，所以啊，你必须时时刻刻抱着它，不然他会在地上又蹦又跳的，还扑到你怀里，吵着让你抱。唉！真拿它没办法，只好抱着好动的荡荡，但是，等你抱起它的时候，荡荡就好像换了一个个性，变得十分恬静，让人十分诧异。
也许你们不知道，荡荡还有一个“招牌”动作，就是走一走就要抖抖它那柔软的毛，使毛变得更加蓬松，荡荡的脖子上还有一个粉红色的小铃铛，抖毛时便会发出清脆的铃声，动听极了！
荡荡的主人看到我这么喜欢荡荡，就想把它送给我，但是，我要上学，荡荡也就没人管，这样它会很孤单的。既然这样，我还是选择把荡荡留下，毕竟这里有人照顾它。
哦！可爱的荡荡，我要走了，我下次一定还会来的，再会，再会……。
描写小学生作文的篇九
今天晚上，我、爸爸、妈妈，金枫叔叔和两位阿姨一起去世茂电影文化主题公园去看喷泉展。
一进公园，我们就听到了一阵阵歌声，我觉得这歌声很熟悉，便仔细地听着。我猛然想起来了，这是上次我来这个公园看喷泉时放的歌，我赶紧带着家人来到看喷泉的地方。
"清清的河水弯弯的桥，小小的乌篷船摇啊摇。"伴随着这首歌，喷泉在那喷来喷去。过了一会儿，我突然发现喷泉喷的样子和音乐的节奏有关系，比如歌曲声音高的时候，喷泉也喷得很高；歌曲节奏很快的时候，喷泉也喷得非常快，间隔也非常短；歌曲声音低沉时，喷泉也喷得很低。
过了一会儿，喷泉展结束了，我们往公园里走了走，很快又到了一片广场，没想到，这里也在进行喷泉展。
这里没有音乐，不过喷得很有规律，每隔一秒就会喷出涓涓细流，调皮的我用手堵住一个喷泉口，不过水不会那么轻易投降，它很快就挣脱了我的手，冲出了喷泉口。在那边有一排波浪形的喷泉口中，一开始喷的是前三个，接着是后三个，然后又是后三个，它们就这样轮回下去。这里喷得都是细流，只有四个口子往大铁球中喷水柱。
过了一会儿，河中也开始喷喷泉了，一开始是矮小的水柱，后来慢慢变高，变成了和高楼大厦一样高！这么高的喷泉，我还是第一次见到，我不禁发出一阵惊呼，喷泉姑娘不理我们，她续继表演。她一会歪歪扭扭的站着，一会又把头低下去，一会儿又站得好直好直。后来妈妈觉得时间很晚了，就带我们回家了。
在车上，我一直在回味今天的喷泉展。我相信，将来喷泉一定会给我们带来更多快乐。
描写小学生作文的篇十
暑假里的一天，我们去看了上海2010世博会，那里可精彩了。我给你说说吧！
我们先准备好了东西，出发了。我们先乘张川线在换乘了一部周南线。进入世博园区内一座座雄伟壮观的场馆当我们想进入中国馆时，旁边的志愿者提醒我们，要用预约券才行，可惜我们来的太晚，进不到中国馆里去了。
后来，我们又去了卡塔尔馆，里面第一个是敲章区，然后走上楼梯，走到一个展区。那里的灯是蓝色的，里面有捕鱼的渔网；船上的船舵。下面一个区域，是一个棚。里面有两个人，一男一女来演绎他们每天的生活。下面一个是一个人在表演如何造出石膏板。我们顺着人流走到了下面。下面有一个彩绘，我做了，因为上面写着仅限女士。我了解到，这展馆的主题是“现今的雄心和未来的期望”。他们的国家馆日是10月20日。
我们吃好饭后，又去了远大馆、信息通信馆、意大利馆等。
我们先去了远大馆，那里有体验地震区和不体验地震区。我们选择了不体验地震区，我们走进去先是放了一段视屏，然后我们又到了一个个展区参观。他们的主题是寻找70亿人的方向。
这次世博会尽管我们乘车乘的吐了，但是我会把这次的旅行作为最美好的回忆。
各位居民、朋友们大家好：
我们都住在这个楼房相处的`很好，有事大家办，有活大家干，相互照应，已经形成了一个和谐友好的大家庭，但是我们还有不足之处，比如对环境不太爱护，乱扔垃圾、废品、杂物，有的人从南北窗户往外扔酒瓶子、葱皮、西瓜皮、塑料等各种杂物，还有人往灰道里硬影大的杂物，使灰道堵塞，如（纸壳、破衣服等杂物），同时还有的居民往便池里倒不该倒的东西，如：塑料袋、碎玻璃、破布、线头等不应该倒的杂物废品，使下水道严重堵塞，为此希望大家今后自觉的共同保持楼房前后左右的环境，保持下水道、灰道畅阻！
谢谢大家！
投稿人：刘少文监督人：刘影发表人：沙鸥。
2012年8月30日。
希望大家采纳：
但是我们还有不足之处，比如对环境不太爱护，乱扔垃圾、废品、杂物，有的人从南北窗户往外扔酒瓶子、葱皮、西瓜皮、塑料等各种杂物，还有人往灰道里硬影大的杂物，使灰道堵塞，如（纸壳、破衣服等杂物），同时还有的居民往便池里倒不该倒的东西，如：塑料袋、碎玻璃、破布、线头等不应该倒的杂物废品，使下水道严重堵塞，为此希望大家今后自觉的共同保持楼房前后左右的环境，保持下水道、灰道畅通无阻！
描写小学生作文的篇十一
假如我能住在欧洲，首先我会选择住匈牙利，因为那里是我爷爷曾经学习生活的地方。布达佩斯是匈牙利的首都，清澈见底的多瑙河穿过这个美丽的城市，大街上到处都是充满欧洲艺术风格的建筑，每家每户的窗口都摆放着香艳的鲜花，住在这里生活一定很轻松惬意。我还喜欢住在巴拉顿湖边，不仅能欣赏湖边美景，还可以走在树林里幽静的小路上，心情一定非常愉悦。
接着我会选择居住在奥地利的维也纳，因为那不仅是全世界最古老的城市之一，还是到处飘扬悠扬歌声的音乐之都，每天听着莫扎特、贝多芬和李斯特等音乐大师的作品，心情一定非常舒畅。
最后我想住在捷克的克鲁姆诺夫，那里是世界上最宁静的小镇，青青的草地，深秋的红叶，还有可爱的大拇指画笔，以及摆在我床头的木偶。我还想住在布拉格，因为人们说布拉格是欧洲王冠上的宝石。
假如我住在欧洲，我不仅能生活在如画的风景中,更重要的是一种完全不同的生活，那里的学校生活自由、轻松，而且几乎就没有一点作业，一回家我们就能痛痛快快的玩，更重要的是，那里的老师都说：玩是孩子们的天性，这样才能把孩子们的活泼、开朗给体现出来。
我真希望我能在欧洲成长生活。
描写小学生作文的篇十二
过去，我从来不认为自己是幸福的。
又一次空着肚子来到学校，胃难受得不再听从使唤，整个人像霜打了的茄子一般，提不起精神。由于出来得匆忙，连买早饭的钱都没带。“唉！”我无奈地叹了口气，趴在桌子上，望着窗外阴沉沉的天空。同桌变魔术似的把一盒饼干递到我的眼前：“这么无精打采的，又没吃早饭吧！这盒饼干给你吃吧。”看到饼干，我两眼放光，迫不及待地打开包装，狼吞虎咽起来，嘴里还“呜呜”地说着谢谢。同桌的脸上堆满了笑容。太阳不知道什么时候从乌云后面探出头来。阳光透过窗子洒在身上，心里都是暖的。
一种别样的滋味在心头潜滋暗长了。
那种别样的滋味在心头愈发强烈了。
心中顿时明朗了起来。这是幸福，是幸福的滋味啊！
原来，我一直很幸福。
幸福不必惊天动地，轰轰烈烈。幸福原来很“简单”。
描写小学生作文的篇十三
爸爸是一个电脑迷。爸爸对电脑的痴迷不亚于刘翔对于跨栏的热爱，不亚于邓亚萍对乒乓球的热衷，也不亚于诺贝尔对科学的热情……甚至可以说，有过之而无不及。
言行不一的爸爸。
自从家里买了台小电脑，我和爸爸整天迷恋在电脑游戏中。妈妈看到我和爸爸每天一有空就浸泡在电脑游戏中，忧心忡忡，觉得这样下去不是办法，怕影响了我的学习。于是，妈妈坚决要求我们制定了一项“电脑公约”，内容是：星期一到星期五不许玩电脑，相互监督，有违反者“格杀勿论”。爸爸听完了“电脑公约”，信誓旦旦地说：“好，为了小雅，我豁出去了！”此时此刻，我打心眼儿里佩服爸爸说出这番话的勇气，但是我判断错了，而且是大错特错，他只不过是说一套做一套。有一天早上，我推开爸爸的房门，看到的是爸爸正坐在床上，悠然自得地玩游戏。
收买人心的爸爸。
爸爸见我进来，赶紧把电脑塞进被窝里，装出一副若无其事的样子，分明是想抵赖到底。我见他想“毁尸灭迹”，就一把从被窝里把“物证”拿出来了，对他说：“你还想抵赖吗？证据都在这儿了，我要去告诉妈妈。”爸爸或许是害怕妈妈的狮吼功，或许是害怕妈妈这个“女皇”的惩治，他一把拉住正要打小报告的我，我分明感觉到爸爸的“恐惧”，他低声对我说：“你别告诉妈妈，我给你5角钱，好不好？”
“你太抠门了！我还要告诉妈妈。”我们就在讨价还价声中，最终以2元钱成交。
打“游击战”的爸爸。
经过上次的收买，我便归入了爸爸的`麾下。但是胳膊拧不过大腿，爸爸还是弱了一点，谁让妈妈是“一方霸主”呢，好几次都被妈妈逮了个正着。于是，爸爸就采用打游击战的战术，妈妈不在时，就明目张胆坐在沙发上玩电脑，还让我随时注意周围的动静；妈妈在家时，他便假托睡觉的名义，锁上门，把电脑声音关掉，一个人躲在房间里，畅游在他的游戏世界里。
乐此不疲的爸爸。
每次看见爸爸一起床，总是挂着两个大大的黑眼圈，像只疲惫不堪的大熊猫。我和爸爸相视一笑，爸爸的眼睛里充满着哀求――肯定是想哀求我别告诉妈妈，他半夜三更起来玩游戏的事。
莫言获得了诺贝尔文学奖，我也要给爸爸颁个奖，那就是“诺贝尔电脑痴迷奖”。
