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总结是一面镜子，能够让我们看到自己的不足，并督促自己做出改进。写一篇较为完美的总结需要我们全面而客观地观察和分析。以下是小编为大家整理的逻辑思维训练资料，希望能提高大家的思维能力。
想象作文600字左右篇一
未来的衣服具备多种功能。现在，就让我给大家介绍一下吧。
未来的衣服可以变换样式。你想把衣服变成裙子，它就变成裙子；你想把衣服变成衬衫，它就变成衬衫……你还可以变换衣服的图案。如梅花图案、蓝格子图案等。你想变的时候，只要心里想一下就行了。
未来的衣服的第二种功能是能自动清洗。如果你不小心弄脏了衣服，衣服会在三秒钟之类清洗好弄脏的地方。而且神不知鬼不觉，没有人会知道。
未来的衣服最重要的一个功能，就是能预防及治疗主人的疾病。它能根据天气、温度、的身体温度来还有主人调节温度，预防主人患病。要是你得病了，它能通过一根肉眼看不见的管子输入药物治疗主人的病呢！
未来的衣服还有许许多多功能，说也说不尽。你觉得这种衣服好吗？也许在不久的将来，我们都能穿上这样的衣服呢！
想象作文600字左右篇二
呵呵。慢慢的我进入梦想啊哈利波特我大叫起来我问哈利波特你咋来了哈利波特说我路过这里把魔法药掉了我来捡的。
知道了我说那我帮您找吧哈利波特说好啊谢了我从我床底看到了亮亮的东西我捡起一看啊一定是魔法药哈利波特。
了哈利波特的声音记住魔法只能让你有一天的魔力哦拜拜了。
发到水的地方有俩父子在那欢呼呢呵呵。
糟糕还剩5分钟魔法就消失了啊我快飞啊时间到了我一个仅的往下掉啊我大叫起来咳原来是个梦啊。
想象作文600字左右篇三
20xx年12月14日，是一个特殊的日子，我将乘坐新研发的“穿越机”来到50年后的云霄——我的家园，我按下按钮，带着美好的憧憬便出发了。
不一会儿，便到了。我下来一看，展现在眼前的却是另一番景象：原本湛蓝的天空变得乌黑了，原来欢唱的鸟儿失去了往日的欢唱，原本清澈见底的小河由于工厂排放出来的废水变得浑浊不清，原本在小河里活蹦欢跳的小鱼全都不见踪影，原来干净的街道上垃圾随处可见。
我又来到森林，那儿的情况更严重：高大粗壮的大树没有了，取而代之的则是那矮矮的树头，有一些动物面临绝种，有的甚至已经绝种了！
这时，我看见了一只奄奄一息的小鸟，我把它捧在手心，拿出鸟语翻译机想听听它在说什么：“我们的家园变成这样，要‘归功’于你们人类，如果你们不滥杀动物，我的爸爸妈妈也不会死。现在只剩下我孤零零的一个了”小鸟说完，便含泪告别了人世。
这时，一只百灵鸟飞了出来，对我说：“你们可知道你们犯下的过错有多大！‘保护环境，人人有责’这句话想必你们都不陌生，但真正能做到的有几个？要保护环境应该拿出行动来证明，说空话谁不会？地球只有一个，家园只有一个，你们应该好好保护她，不应该去伤害她！请你把我说的话转告人类吧。”
是啊，正像百灵鸟说的，我们的家园只有一个，我们应该好好保护它！要不然，人类将受到自然的惩罚。
想象作文600字左右篇四
一天晚上，我去散步。把一封信寄到邮局去了。其实，我在恶作剧。我乱填的邮编，乱写了地址。乱贴了邮票。但是，我将信放在邮局的工作人员面前时，这个姐姐说：“请您再交十元。”我的天！十元!这可是我的一月的零花钱呀！但是，我还是忍痛割爱。从我的小口袋里颤颤巍巍地掏出了十元。但我又摸到了一毛。我就把这一毛也放在了信里。看着邮递员叔叔寄走了这封信。
我再睁开眼睛时，发现已经不是我家的大客厅了。我置身在一个看起来十几平米的小方房里。有一个画板。上面画着蒙娜丽莎。木屋的四周都堆满了书。不过，奇怪的是，这个书丛里竟然没有故事书。也没有小朋友适合看的书。看来，这户人家绝对没有小朋友了。忽然，一个胡子拉茬的大叔走了过来。他的眼中有一股神秘的光芒，神秘中夹杂着和蔼可亲。
我一眼认出了他，他就是达芬奇先生。这位伟人突然开口了：
“孩子，我看你很有画画的天赋，请你画一只你喜欢的小动物。好吗？孩子？”
我回答道：“好的，先生。我非常愿意画画。”达芬奇先生随手抽出一支高级炭条。可以看出，他是多么爱这根炭条。因为外面卖的炭条，是方方的。但这支炭条，是滚圆滚圆的。看起来像细竹竿。他绝对磨了上十年。
他将这漂亮的细炭条递给我，说：“这是我的传家宝，它从我的祖辈就传下来了。它不会断，也不会丢。更不会磨短。现在我将它送给你。因为我没有孩子。所以，我看你有画画的天赋。才会送给你。”我连忙道谢。我写了一下，发现很好用。我就画了几匹马。交给了达芬奇。达芬奇没说什么，开始念一些咒语：“乌里马搭，坚卡卡……”
当我再睁开眼睛的时候。我又坐在我家的客厅里。手里拿着历史书和那根炭条。
想象作文600字左右篇五
我是一只来自大陆的蜜蜂，每天都勤劳的生活，采花蜜、玩耍、为植物传授花粉是我义不容辞的工作。
那天，来了一个人，拿着一张网，将正在贪婪吸吮着花粉的我关在了一个黑箱子里，这里一片黑暗，跟外面的世界无法相比，我想，这人一定是个靠我们蜜蜂赚钱的养蜂人，我成了一个“战利品。”随后，是更多的昆虫，有蝴蝶、小飞虫……我迷惑不解了，但我更担心的还是我的妈妈，她一定伤心极了。
就这样，我们被那个陌生人带走了。当我觉得离家越来越远时，我害怕了，我希望抓我的这个人只是娱乐一下，不要拿我们做标本，或是做实验，这真是可怕极了。我不断地左冲右撞，但根本行不通，我绝望地哭了。
就这样，到了傍晚，听到更多的脚步声和说话声。接着，我就重见光明了，虫子们争先恐后地飞出去，欢呼着。我藏在了抓我的那个人的头发上，想知道这到底是怎么回事。
听着他们的对话，我知道我来到了这个名叫宝石岛的地方，两年前这是一个远离大陆，连西瓜都嫌弃的不毛之地，然而驻守在海岛上的战士们，没有放弃它，而是用自己的勤劳和智慧，心系海岛，建设祖国的海岛，他们的这一份爱国之情深深地打动了我。爱国，不一定要做出惊天动地的大事，只要象小高那样，心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，就是一位爱国的人。我也应该为这个岛贡献一份力量，虽然我只是一只小小的昆虫，但我知道我的行为将会使这个岛的边防战士增添一份力量，不只是昆虫的力量，不可渺视的力量。因为我是一只中国血统的昆虫。
第二天，我托一只经过家乡的候鸟替我告诉妈妈我要留在岛上为国家贡献，请她不要难过。我想妈妈一定会理解我的。
想象作文600字左右篇六
我有一间自己的房间。房间的中间放着小床，旁边是书桌、书柜和我心爱的电脑。墙上还挂着妈妈亲手绣的十字绣钟表。
我的房间温馨而整洁，但我还是希望我的房间能与众不同一些。
我希望我的房间是食品加工厂，当我饿的时候想吃什么就有什么。不论是可口的中餐，还是造型好看的西餐都应有尽有，可以供我尽情享用。
我希望我的房间是一间电脑房，可以查资料、学习还有玩游戏，有空的时候还可以和同学联系呢。
我希望我的房间是一个秘密的军事基地，在里面可以看到世界上最先进的武器、也可以看到最新型的宇宙飞船和发送飞船用的火箭，说不定还可以看到传说中的外星人飞碟。
虽然有这么多奇奇怪怪的想法，但我还是最喜欢我现在的房间，因为在这里我可以读书、写作业、玩游戏和幻想。
想象作文600字左右篇七
“我是鱼，一条小小的海鱼，懒骨头的螃蟹、没骨头的蚌、愣头愣脑的草食鱼、莫名其妙的水母和我们生活在一起。”“我很小，小到总是被大鱼们成群地当成点心吃掉，小到可以从渔人的网子里漏下，从捕食者的牙缝中逃生……”“我们鱼类一般只会有三种死亡方式，可是我很排斥细水长流式的病死和灯枯油尽式的老死。我认为能被捕食者塞进牙缝里是最好的死亡方式，这便是做鱼的意义。“可我并不知道我们鱼类还有第四种更可悲的死亡方式……”
谁也想不到，“死亡”这样严肃的成人话题，会被一个小学六年级的孩子用“小海鱼的眼”来透视。南宁市圆湖小学六年级唐蕾的《第四种死亡方式》，让很多家长、老师暗暗叫绝。这就是在广西颇为盛行的图示作文、快速作文教学法“试验田”里结出的瓜。
在南宁快速作文研究课题组组长袁刚眼里，第一次接触作文的小学生就像农民陈奂生进城，分不清南北，恐惧、不安、紧张。如今，陈奂生这样找不着北的外地人越来越少了，因为手里都捏着城市示意图———作文也需要一张“地图”。
20世纪80年代中期，袁刚在广西融安县一个村里当语文老师，整个学校没有一个学生能写翻页的作文，最长的不过200字，他很惊讶，连走了14个村，村村如此。“少、慢、差”成了小学生作文的通病，怕和躲是小学生对待作文的普遍态度。
两个月下来，学生的课本成了“大花脸”，画满了孩子们自创的而外人不明白的奇怪符号。学生们爱上了语文课———接下来，学生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———学生的作文也越写越快、越写越好。
袁刚还提出了大作文、大语文的概念，他鼓励写作从身边开始，一切都可以为作文所用。他的作文课从不排在每天第一节，而是经常就写上一节课学生刚学习的、还感觉热乎乎的东西。他说，只要激发学生的阅读热情、充分尊重学生的想像力，作文就像魔术球，层层裂变。
面对那些在教学生作文时感到束手无策的老师，他总提起自己的“椰子理论”。没见过椰子的人第一次见椰子，总把椰子当足球、当石头，以为它是无汁的，可只要有心人凿个小孔，就能品尝到椰汁的甘美。每个学生，都像是那些裹着硬壳、外表并不美的椰子，而事实证明“每个椰子都是有汁的”。
他的快速作文教学在广西实验了15年，被认为走的是“农村包围城市”的路子。最初从广西48个贫困县之一的融安县雅瑶乡福田村棉花坡小学的17个孩子发轫，现在延伸到整个柳州地区，甚至，还出现了多年来柳州地区学生语文期末考试必有5分图示分析题的情况。1993年，他获得了全国优秀教师称号，他的实验在广西卓显成效：一名小学五年级学生，在15分钟内完成了一篇589字的优秀作文，一名3年级学生完成了一篇近6000字的情节生动的想像文章。他的学生写的作文频频获奖。
今年1月10日，南宁市兴宁区36所小学语文老师参加了小学图示快速作文法展示会，目睹了最快的学生19分钟成文，最长的达900多字，平时写作文干巴、拖拉的学生都有话可说了。
一位叫罗军的同学说，图示法就像七巧板，你拿着那些线条、符号，凭着自己的想像去重新组合，一篇作文的骨架就在那里，写作文成了件快乐的事。
一位叫朱丽华的五年级学生反映，这样的课好玩，老师在黑板上画图，学生在台上表演，我们很快就找到了作文的主题，想像力更丰富了。以前一提作文就发慌，几个小时也写不出来，现在感觉容易多了。
广西教育学院刘振娅教授称，图示作文法、大作文理念解决了学生“愿写”、“有得写”、“会写”的问题，可操作性很强。
南宁市人民东段小学一位老师表示，这种快速作文法让学生耳目一新，最大的特点是激发了学生写作文的兴趣，摒弃了以往作文课以老师为主，很少与学生互动的做法。
对于“快速”作文，反对的声音也一直存在。袁刚自己也说，这10多年，他一直是同时在反对声和掌声中工作。
一种声音认为，文无定法，写作文无章可循，定法只会使写作走向死胡同，图示作文法就是一种定法，是“术”不是“道”，是技巧而不是能力，给学生一种写作模式，一定程度地限制了学生的想像力。现在有很多作文速成的方法，“魔图法”、“入格作文法”等，都能在短期内达到一定的效果，但其实，写作文是没有方法可言的，情至笔至，“无为”就是“有为”。
还有人认为，快速写作是应试教育的产物，小学生知识储备和信息摄取量都太少，搞快速作文为时尚早，欲速则不达，而且，作文不能一味求快，尤其是小学生作文。
对这种反对声音，袁刚也承认他的图示法是一种可操作性的术，是一种辅助手段，它只能从属于内容，不能束缚学生的思维，它充其量是根拐杖，学生过了作文刚起步这条“河”之后，可以任意舍弃。
上一篇：人类，我想对你说。
想象作文600字左右篇八
我这个人呢无聊的时候最喜欢想象了，不知道为什么，或许是我的想象能力太丰富了吧。
有的时候，我看着远处的天空，还有天上飞来飞去的小鸟，我就幻想，自己怎么不是小鸟呢，它们飞翔在广阔的天空里，是多么的自由自在，毫无约束感。我也很喜欢那种飞翔在天空，看着身子下面许多人群，房屋的场景，但是我的幻想很快就被妈妈的几句话给唤醒了，哎，我才刚刚幻想起来的场景啊。
在学校，大家都在打球运动时，我就想，为啥学校的体育课都有了却没有科技，人与自然等科目呢，让我们大家定期的了解一下天文，宇宙，不也是很好的吗。而且现在的学生学习压力太大了，适当的加入一些课外知识我想应该能够增加学生的学习兴趣和能力吧。
但是我也不喜欢自己的幻想，有的时候我看了恐怖片，就开始幻想自己是剧中的恶魔，拥有无限的能力和魔法，但是后面的场景我就不敢想像了，我总是竭力的抑制自己的幻想。朋友们跟我在一起时，都喜欢听我幻想的故事，有的时候我讲起来滔滔不绝，真的很精彩，有的时候把他们包括我自己，都弄的哈哈大笑。
在家里，我就不是那么爱幻想了，因为家里面妈妈很严格，爸爸也是比较严厉，我基本上都是一个人写作业，看电视，然后妈妈就催我睡觉，所以在家里我的思维就感觉少了点什么。
不知道你是否也喜欢幻想呢。
想象作文600字左右篇九
在回家的路上。鸭妈妈对鸭宝宝们说：“孩子们，我们明天上街去，我带你们去逛逛。”
鸭宝宝们一听，高兴得一蹦三尺高。第二天，春光明媚。鸭妈妈带着鸭宝宝们上了路。到了温哥华街头，鸭宝宝们东张西望。这儿看看，那儿瞧瞧，高兴极了。它们一边走一边看，高兴得忘了脚下的路。这时，那些路人也赞叹着：“呀!这小鸭真可爱，毛绒绒的!’’鸭妈妈在前面说：“孩子们这里的下水道没盖井盖，小心点!”可是鸭宝宝们沉浸在欢喜之中，丝毫没听到鸭妈妈说的话。忽然，几只小鸭掉进了没盖井盖的下水道。鸭宝宝们在鸭妈妈后面焦急的叫着。鸭妈妈回头一看，原来是自己的孩子掉下去了呀!鸭妈妈急忙跑过去一看，那个水位自己不能下去呀!怎么办呢?这水流这么急，小鸭就快被冲走了!这时鸭妈妈想起了巡警，它让孩子们站在这里不要动，然后自己向巡警台走去。它飞上巡警台，大声叫着，巡警们正在处理事情，外面又人声鼎沸，导致巡警们没有听见。
鸭妈妈焦急的走过去走过来。要知道时间就是它孩子的性命呀!它多么希望巡警能明白一位母亲的焦急呀!忽然它灵机一动，跑过去咬住巡警的裤脚。一直到下水道才松口。
巡警一看，原来是叫他来救小鸭子呀!他们一个拴上安全带，下去了;另一个飞快地跑回去拿盆子。盆子拿来后，一个巡警把盆子递下去。里面那位巡警用盆子去一装再一提，就把小鸭子救了上来。
看到鸭宝宝一只只回到自己身边，鸭妈妈的悬着的心掉了下来。周围的路人也松了下来，周围响起了雷鸣般的掌声。这时鸭妈妈向巡警们叫了几声，仿佛在说：“谢谢。”
随后，鸭妈妈带着鸭宝宝们在众人的注视下离开了。
