一键复制
在人生的道路上，总有一些事情是那么难以预料的。写总结时，我们可以运用一些具体的例子和事实，以加强观点的可信度和说服力。这些总结范文能够帮助你更好地理解总结的重要性和作用。
留守儿童目标责任书篇一
为了全面提升各项工作管理水平，确保各项工作的顺利完成，做到工作有目标、管理有责任、考核有标准、奖惩有依据，特签订本责任状。
考核期间：20xx年1月1日至20xx年12月31日。
一、主要职责。
1、组织编制财务、资金、审计等规章制度及业务操作流程;。
2、对公司资金的及时安排进行组织、计划控制与管理;。
3、财务监控;。
4、审计管理;。
二、工作目标(50分)。
1、财务预算与控制，对预算执行过程出现的问题及时解决，每出现一次失误扣5分;。
3、成本控制，对各部门的成本进行控制，未能按照财务会计制度进行有效控制扣5分;。
4、分管部门人员管理，部门培训计划完成率100%，未完成该项计划扣5分;。
5、及时公正的对下属进行考核，未按期对下属进行考核出现一次扣5分;。
6、资金利用率达到100%，未达到扣5分;。
7、做好财务室及库房、油库的监督、检查和指导，共计10分。
三、绩效指标(50分)。
四、薪酬体系由基本月薪+效益工资组成。
1、基本月薪为10000元;。
2、效益工资为8万元，公司根据本人年底各项工作考核结果发放。
五、违规责任及责任书的终止。
1、责任人在工作期内若出现重大责任事故，公司有权对责任人提出终止聘用合同;。
2、本公司生产经营环境发生重大变化或发生其他情况时有权修改责任书。
法定代表人(签章)：
财务总监(签字)：
签订时间：
20xx年1月1日。
留守儿童目标责任书篇二
为了加强对留守儿童的关爱，让留守儿童安心在校，乐于学习，特签订关爱留守儿童目标责任书。
1、指导留守儿童养成良好的学习习惯。专心听讲，按时完成作业。
2、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传;加强疫病防控;监督学生个人卫生。严格执行定期消毒制度。
3、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育;定期开展安全培训;提高安全防范能力，确保学生人生及财产不受他人侵犯。
4、长期检查教室墙体、房顶是否断裂，门窗、用电安全等，排除不安全隐患，防止触电等事件发生，保证学生安全。并做好检查记录。
5、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。深入学生群体，全面了解和掌握学生的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与学生交流、谈心，做学生的良师益友;处理好与家长的关系，热情接待家长，征求家长意见，及时改进工作方法。发现学生生病要及时及时送医院治疗，及时与学生家长联系。
6、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强;利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。
7、学生在学校发生安全事故，实行事故责任追究制。
本责任书一式两份，学校和教师个人各存一份。自签字之日起生效。有效期自9月1日到8月31日止责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。
校长(签字)：教师(签字)：
208月31日。
留守儿童目标责任书篇三
为了全面贯彻落实各级教育主管部门关于留守儿童包保责任制和责任追究制相关精神，明确责任，学校与留守儿童管理相关人员特签订留守儿童包保制和责任追究制责任书。责任人相关责任如下：
1、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传;加强疫病防控;负责教室卫生;监督学生个人卫生。
2、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育;定期开展安全培训;提高安全防范能力，确保学生人生及财产不受他人侵犯。
3、学校要认真举办好合格家长学校，要有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。责任人要每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。
4、学校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组;开设亲情联系电话或“亲情网络视频”室，让留守儿童与在外务工父母进行视频对话;建好图书阅览室和心理咨询室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守儿童建设一个和谐温馨的校园大家庭。
5、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。深入学生群体，全面了解和掌握学生的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与学生交流、谈心，做学生的良师益友;重视留守儿童家访工作，责任人要坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，处理好与家长的关系，热情接待来访家长，征求家长意见，及时改进工作方法。发现学生生病要及时与家长联系，采取必要的措施。危重病人要及时送医院治疗，和课任教师一起及时与学生家长联系。
6、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校、班主任开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强;利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。
本责任书一式两份，学校和当事人各保存一份。自签字之日起生效。有效期自年月日到年月日止，责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。
留守儿童目标责任书篇四
20xx年6月16日至18日，视察贵州时对做好精准扶贫工作作出了“四个切实”、“六个精准”和“四个一批”的重要指示。为认真贯彻落实视察贵州时的重要指示精神，根据省市相关要求，特签订精准扶贫建档立卡目标责任书。
一、强化组织领导，形成工作合力。各乡(镇、街道)党政主要领导必须把精准扶贫建档立卡工作作为当前最重要的工作抓好抓实，“一把手”要亲自抓、负总责，统筹安排好人力物力，充分调动大学生村官、驻村工作队和村干部的力量，全力支持工作的开展;分管领导和扶贫工作站相关人员要负责抓好具体工作的落实。
二、强化责任追究，确保按期完成任务。各乡(镇、街道)要按照省市县的统一部署，确保按期完成精准扶贫建档立卡工作任务。县委督查办、县绩效办以及县扶贫开发领导小组要加强督促检查。黄土镇、中寨镇必须在7月23日前完成示范点创建，其他20个乡(镇、街道)要在8月14日前，全面完成精准扶贫建档立卡工作。凡未在规定时间内完成任务或上级部门验收不合格的，本乡(镇、街道)20xx年年终绩效目标考核不能评为一等奖(或优秀等次)，其主要领导、分管领导以及扶贫工作站相关人员本年度个人年度考核一律不予评为优秀等次，且不得晋职晋级或表彰奖励。
三、彻底摸清底数，进一步完善好信息系统。各乡(镇、街道)要安排好专门人员，进一步完善好信息系统，确保底数清楚、数据准确、逻辑严密。特别是要针对本辖区内贫困户基础数据不准确、不完善，致贫原因、结对帮扶措施不具体、相互矛盾等问题，要以乡(镇、街道)为单位，逐村逐户核实;以村为单位，逐户逐人核实，确保将每户贫困户的致贫原因找准找实、帮扶措施规划到位、帮扶成效真正体现。
四、做好资料收集，确保档案规范齐全。各乡(镇、街道)要统一按照《贵州省精准扶贫建档立卡模板》要求，完善好建档立卡纸质档案资料，做到户有卡、村有册、乡有薄，确保档案规范齐全，确保信息系统与档案资料能相互印证、互为补充。
乡(镇、街道)政府(办事处)沿河土家族自治县人民政府。
签字：签字：
二〇**年七月日。
留守儿童目标责任书篇五
为了全面贯彻落实区教育局、镇政府关于留守儿童管理等安全工作的相关文件精神，及时排查和消除未成年人的安全隐患和不稳定因素，深入推进留守儿童心理健康教育，现结合我村留守儿童成长状况及实际需求，特与留守儿童家长或临时监护人签订此责任书。
1、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传;加强疫病防控;监督其个人卫生。
2、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强留守儿童的安全教育;定期开展安全培训;提高安全防范能力，确保人生及财产不受他人侵犯。
3、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校、开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强;利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。发现不良情况及时采取对策予以纠正。
4、本责任书一式两份，村委会和留守儿童家长或临时监护人各保存一份。自签字之日起生效。有效期自20__年1月1日到20__年12月31日止。责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。
留守儿童目标责任书篇六
为加强我校交通安全管理，提高机动车驾驶员的安全责任意识，学校与机动车驾驶员签订本安全责任书：
一、认真学习《中华人民共和国道路交通安全法》、《道路交通安全法实施条例》。学习、贯彻、落实相关部门对学校交通安全工作的意见。
二、积极参加司机培训，主动接受安全教育，严格遵守上级交通安全主管部门和学校对机动车驾驶员提出的各项要求。
三、自觉遵守交通法规，牢固树立安全第一的思想。重点做到四“不”，即不酒后开车;不疲劳驾驶;不闯红灯;不超速行驶。
四、经常对车辆进行安全检查，出现故障及时修理。
五、开车进出校园时要减速慢行，注意躲避学生，防止发生事故。
六、学校机动车外出必须经主管领导批准，司机不得擅自开车外出。
七、提醒学生不在车厢内打闹，向窗外抛洒杂物。
八、如违反上述要求，产生后果，由相关部门追究相关人员责任。
司机(签字)：校方主管领导(签字)：
二0__年三月五日。
留守儿童目标责任书篇七
为了全面贯彻落实区教育局、镇政府关于留守儿童管理等安全工作的相关文件精神，及时排查和消除未成年人的安全隐患和不稳定因素，深入推进留守儿童心理健康教育，现结合我村留守儿童成长状况及实际需求，特与留守儿童家长或临时监护人签订此责任书。
1、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传;加强疫病防控;监督其个人卫生。
2、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强留守儿童的安全教育;定期开展安全培训;提高安全防范能力，确保人生及财产不受他人侵犯。
3、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校、开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强;利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。发现不良情况及时采取对策予以纠正。
4、本责任书一式两份，村委会和留守儿童家长或临时监护人各保存一份。自签字之日起生效。有效期自1月1日到月31日止。责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。
责任人：xuexila。
日期：xx月xx日
留守儿童目标责任书篇八
为了全面贯彻落实区教育局、镇政府关于留守儿童管理等安全工作的相关文件精神，及时排查和消除未成年人的安全隐患和不稳定因素，深入推进留守儿童心理健康教育，现结合我村留守儿童成长状况及实际需求，特与留守儿童家长或临时监护人签订此责任书。
1、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传;加强疫病防控;监督其个人卫生。
2、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强留守儿童的安全教育;定期开展安全培训;提高安全防范能力，确保人生及财产不受他人侵犯。
3、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校、开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强;利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。发现不良情况及时采取对策予以纠正。
4、本责任书一式两份，村委会和留守儿童家长或临时监护人各保存一份。自签字之日起生效。有效期自2009年1月1日到2012年12月31日止。责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。
责任人：xuexila。
日期：2017年xx月xx日
留守儿童目标责任书篇九
为了全面贯彻落实区教育局关于留守儿童管理等安全工作的相关会议精神，及时排查和消除学校安全隐患和不稳定因素，切实保障广大同学的人身和财产安全，全力做好学校的安全稳定工作，使安全工作服从全校工作大局，同时也为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，现结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特与各班主任签订此责任书。
1、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传；加强疫病防控；监督学生个人卫生。负责管理教室内部设施，严格执行定期消毒制度。
2、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育；定期开展安全培训；提高安全防范能力，确保学生人生及财产不受他人侵犯。
3、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。深入学生群体，全面了解和掌握学生的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与学生交流、谈心，做学生的良师益友；处理好与家长的关系，热情接待家长，征求家长意见，及时改进工作方法。发现学生生病要及时与当前监护人联系，采取必要的措施。特殊情况要先送医院治疗，再与学生家长联系。
4、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校、开展“自尊、自
立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育活动，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强；利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。发现不良情况及时采取对策予以纠正。
5、本责任书一式两份，班主任和学校各保存一份。自签字之日起生效。有效期自2015年9月1日到2011年8月31日止。责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。
班主任签字：
少先大队辅导员签字：
学校主管领导签字：
三十铺镇第一小学
为了加强对留守儿童的关爱，让留守儿童安心在校，乐于学习，我校特组织各班主任签订关爱留守儿童目标责任书。
1、指导留守儿童养成良好的学习习惯。专心听讲，按时完成作业。
2、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传；加强疫病防控；监督学生个人卫生。严格执行定期消毒制度。
3、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育；定期开展安全培训；提高安全防范能力，确保学生人生及财产不受他人侵犯。
4、长期检查教室墙体、房顶是否断裂，门窗、用电安全等，排除不安全隐患，防止触电等事件发生，保证学生安全。并做好检查记录。
5、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。深入学生群体，全面了解和掌握学生的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与学生交流、谈心，做学生的良师益友；处理好与家长的关系，热情接待家长，征求家长意见，及时改进工作方法。发现学生生病要及时及时送医院治疗，及时与学生家长联系。
6、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育活动，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强；利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。
7、学生在学校发生安全事故，实行事故责任追究制。
本责任书一式两份，学校和教师个人各存一份。自签字之日起生效。有效期自2015年9月1日到2015年8月31日止责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。
校长（签字）： 教师（签字）：
2015年 8月31日
为了全面贯彻落实县教育局关于留守儿童管理等安全工作的相关会议精神，及时排查和消除学校安全隐患和不稳定因素，切实保障广大同学的人身和财产安全，全力做好学校的安全稳定工作，使安全工作服从全校工作大局，同时也为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，现结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特与各班主任签订此责任书。
1、指导留守儿童困难家庭学生，问题学生养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传；加强疫病防控；监督学生个人卫生。负责管理教室内部设施，严格执行定期消毒制度。
2、指导留守儿童困难家庭学生，问题学生提高安全、自护防范能力。加强安全教育；定期开展安全培训；提高安全防范能力，确保学生及财产不受他人侵犯。
3、加强与留守儿童困难家庭学生，问题学生及家长的沟通与联系。深入学生群体，全面了解和掌握学生的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与学生交流、谈心，做学生的良师益友；处理好与家长的关系，热情接待家长，征求家长意见，及时改进工作方法。发现学生生病要及时与当前监护人联系，采取必要的措施。特殊情况要先送医院治疗，再与学生家长联系。
4、引导留守儿童困难家庭学生，问题学生开展健康有益的活动。配合学校、开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育活动，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强；利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。发现不良情况及时采取对策予纠 正。
5、本责任书一式两份，班主任和学校各保存一份。自签字之日起生效。责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。
班主任签字：
少先大队辅导员签字：
学校主管领导签字：
宋寨小学
为切实做好我校留守儿童工作，确保留守儿童健康、快乐成长，庙岗集学校（甲方）与各班主任（乙方）特签订此责任状：
乙方：
1、各班主任要详细了解该班每一位留守儿童的家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料。
2、每周至少要和留守儿童谈心一次，了解留守儿童在学习、生活上是否有困难，并要积极解决他们所面临的各种困难和问题。
3、班主任要熟记自己帮扶的留守儿童家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶对象的.家人，每周要为留守儿童提供条件，和其父母通话一次。每月班主任至少要和每位留守儿童的父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。
4、谈心、通话情况要有记录，每月上交学校备查。
5、班主任要切实负起责任，要从学习、生活、情感上帮扶，确保留守学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。
6、安排好留守儿童假日活动
各班级充分利用节假日有计划组织留守儿童，开展快乐伙伴假日营活动，重点组织开展留守儿童兴趣小组、社会实践、创业文化、文化体育、手拉手等活动通过一系列活动的开展，丰富留守儿童假日生活，引导他们参与健康有益的假日活动，磨练他们的意志，培养他们的创新，创业意识，提高他们自主，自理及综合实践能力，激发他们热爱家乡，立志建设家乡的热情。
7、责任追究
各班主任要切实履行自己的职责，发现问题，及时给予帮助，如果发生问题，班主任不知情或不作为的要追究其责任，造成严重后果的根据其情节轻重，分别给予批评、警告、记过处分。
甲方：
1、积极为乙方创造条件，做好留守儿童工作。
2、提供必要的经费保障和人力支持。
3、积极协助乙方开展工作。
4、表彰奖励优秀工作者（班主任）。
甲方（签章）： 乙方（签章）：
年 月 日 年 月 日
为了保质保量按期完成全县“留守儿童之家”建设任务，确保2015年关爱农村留守儿童主要工作落到实处，根据《渭源县留守儿童之家建设实施方案》要求，特签订目标责任书。
一、建立乡镇、学校两级农村留守儿童之家建设领导小组，把留守儿童之家建设列入政府主要工作任务和年度工作考核内容。
二、制定留守儿童之家建设实施方案，乡镇、学校签订目标责任书。
三、留守儿童之家选点科学、合理。既要留守儿童相对集中，又要有较好的工作基础，留守儿童之家能够持续发挥作用。
四、保证留守儿童之家有符合安全标准的活动场地，室内不少于40平方米，室外不少于100平方米。
五、要按照留守儿童活动实施方案要求配套硬件设施。每所留守儿童之家统一配套书架2个、课桌10张、凳子20把。
六、建立健全管理制度。指导留守儿童之家建立学习、活动、管理等方面的规章制度;制定长期规划和年度工作计划;建立反映留守儿童、家长及监护人基本情况的工作档案;建立反映留守儿童进步成长的记录簿(册)。
七、保证中小学留守儿童之家能上网，能开展视频亲子交流，建立留守儿童之家管理、运行电子档案，逐步实现管理网络化。
八、保证组织留守儿童工作领导小组成员单位认真落实《“共
享蓝天”全县关爱农村留守流动儿童行动》中支持、维权、关爱和宣传四大行动，开展爱心妈妈、爱心老师、代理家长及志愿者与留守儿童结对帮扶等各类关爱活动，帮助解决贫困、单亲家庭等特殊留守儿童的实际困难，保证留守儿童之家有一支相对稳定的爱心志愿者队伍。
九、指导留守儿童之家利用周末、节假日等课外时间开展符合儿童心理、健康、教育需求的多种活动，使留守儿童健康快乐成长。
十、组织成员单位对留守儿童之家进行全面检查验收，确保留守儿童之家符合建设标准要求。
为了加强对留守儿童的关爱，让留守儿童安心在校，乐于学习，特签订关爱留守儿童目标责任书。
1、指导留守儿童养成良好的学习习惯。专心听讲，按时完成作业。
2、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传；加强疫病防控；监督学生个人卫生。严格执行定期消毒制度。
3、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育；定期开展安全培训；提高安全防范能力，确保学生人生及财产不受他人侵犯。
4、长期检查教室墙体、房顶是否断裂，门窗、用电安全等，排除不安全隐患，防止触电等事件发生，保证学生安全。并做好检查记录。
5、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。深入学生群体，全面了解和掌握学生的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与学生交流、谈心，做学生的良师益友；处理好与家长的关系，热情接待家长，征求家长意见，及时改进工作方法。发现学生生病要及时及时送医院治疗，及时与学生家长联系。
6、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育活动，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强；利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。
7、学生在学校发生安全事故，实行事故责任追究制。
本责任书一式两份，学校和教师个人各存一份。自签字之日起生效。有效期自2011年9月1日到2012年8月31日止责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。
校长（签字）： 教师（签字）：
2011年 8月31日
留守儿童目标责任书篇十
为了全面贯彻落实区教育局、镇政府关于留守儿童管理等安全工作的相关文件精神，及时排查和消除未成年人的安全隐患和不稳定因素，深入推进留守儿童心理健康教育，现结合我村留守儿童成长状况及实际需求，特与留守儿童家长或临时监护人签订此责任书。
1、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传;加强疫病防控;监督其个人卫生。
2、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强留守儿童的安全教育;定期开展安全培训;提高安全防范能力，确保人生及财产不受他人侵犯。
3、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校、开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强;利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。发现不良情况及时采取对策予以纠正。
4、本责任书一式两份，村委会和留守儿童家长或临时监护人各保存一份。自签字之日起生效。有效期自201月1日到12月31日止。责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。
责任人：xuexila。
日期：20xx月xx日
留守儿童目标责任书篇十一
一、坚持领导小组负总责，负责对留守儿童之家工作的领导、指导、督查工作。包保责任人负责具体实施，各方联合行动的原则，全面落实校内留守儿童之家包保责任制，促进我校留守儿童之家健康发展。
二、学校领导与班主任、班主任与包保责任人(任课老师)、学校领导与每个留守儿童代理监护人分头签订责任书;建立以学校为主体的留守儿童包保责任制。把包保的成效纳入年终考核的内容，确保每一位留守儿童都有人管。
学校要认真举办好家长学校开班开课，要有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。要每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。
重视留守儿童家访工作，责任人要坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，每学期都要走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。
学校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组;开设亲情联系电话或“亲情网络视频”室，让留守儿童与在外务工父母进行通话或视频对话;建好图书阅览室和心理咨询室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守儿童建设一个和谐温馨的校园大家庭。
各班级充分利用节假日有计划组织留守儿童，开展快乐伙伴假日营活动，重点组织开展留守儿童兴趣小组、社会实践、创业文化、文化体育、手拉手等活动通过一系列活动的开展，丰富留守儿童假日生活，引导他们参与健康有益的假日活动，磨练他们的意志，培养他们的创新，创业意识，提高他们自主，自理及综合实践能力，激发他们热爱家乡，立志建设家乡的热情。
三、责任追究及督查、考核制度。
留守儿童之家的建设是20__年教育系统六项民生工程之一，区教育局及相关部门都非常重视。因此，我校结合实际，对留守儿童工作责任人制订责任追究制度和考核制度：
1、各包保责任人必须按要求在规定时间内保质保量所负责的工作。谁的责任谁承担，采取首问责任制。
2、包保组长负责对成员进行考核，确定等次，计入绩效工资的“工作实绩”中。
3、包保落实成员的工作业绩，由包保组长会同成员共同考核，分等级记入“工作实绩”。
4、班主任的留守儿童工作业绩，由包保组所有成员共同考核，确定等次，记入班主任“工作实绩”中。
5、考核等级为优、良、一般、差，分别计5分、4分、3分、0分。按分值核算绩效工资。
