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通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，为进步做好准备。要注意总结的条理性和逻辑性。阅读一下这些总结范文，或许可以给你带来新的思路和见解。
初中学生作文600字篇一
坐在静静地田野上，独自地，抬头仰望天上的夜间美景！看……那天上的最高、最闪、最耀眼的那颗星星在冲我眨眼睛……那双眼睛好像某人的眼睛。。。。。。听！他在冲我说话。说什么？谈什么？谈愿望。谈理想。为什么他会给我谈这些，说这些？因为他了解我，每次的我遇到难题，不开心的时候，他总会用正确的方法来安慰我……听了他的话，我会以悲转喜，非常happy！
他说：你的愿望是什么？我可以帮你实现！我说：不用了！我的.愿望你永远实现不了。。。。。。他说：你的愿望，我怎么会实现不了？你告诉我，我一定会实现！
我走了，一声不吭的走了，不带走一颗星星。。。走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么？不就是希望和他地久天长在一起么？不，我否定了这个想法，是什么呢？渴望自由！噢！！！是的！是的！自由？自由？什么是自由？为什么要渴望自由？我是个太乖巧的孩子，整天在家里大门不出，二门不迈！现在又在这所封闭的“大笼子”里，趴在阳台上，望着学校大门口，望着路边来来往往的行人，总是在脑子里回荡着一个问题：我什么时候能走出这个地域？自己拼搏（也许那时不可能的）自己出去？像马路上的行人一样！茫茫碌碌，像个白领，那样也不能！
这就是我的愿望么？我的愿望就是渴望自由么？对！是的！我的愿望！
自由，渴望自由！
自由。渴望自由！
初中学生作文600字篇二
问大家一个问题：如果你在沙漠里行走，口干舌躁，精疲力竭，这时你面前有半杯水，你会怎么想？怎么说？如果这样：
有半杯水——这是事实。
只有半杯水——说得没错。
还有半杯水——我看到了你的微笑。
可见，不易改变的是世界，可以改变的是你的心态。“半杯水”的问题就可看出这个人的心态。一个人要是在任何时候，都乐观、坦然、勇敢地面对困难问题，那他的生活就是微笑的。上面的问题假如你选择了第二种，那么就让我们：各别悲观。
你想知道告别悲观是什么吗？告别悲观=走向成功。
实验失败了，有人说：“1000次的惨败，你该收手了吧！爱迪生却告别悲观：1000次的.失败起码告诉我1000种材料不能制作灯丝。终于在他的坚持下，灯泡发明成功了！他若没有告别悲观，人类不知道还要在黑暗中摸索多少年。
身体残疾：双目失明、双耳失聪的一位盲聋哑人，有的人要是这样，会绝望地厌倦，离开这个世界，或者等待别人的照料。海伦：凯勒却告别悲观：磨破了手指学习盲文，用心去感受探索一切。她若没有告别悲观，史上哪来一位伟大的人物。
告别悲观吧！也许你无法改变世界，但你可以改变悲观的心态，面对挑战与磨练。
现在还有半杯水，我们微笑吧！
初中学生作文600字篇三
青春不是所有的人都有的，因为它是疯狂，梦想，成长，以及珍藏起的回忆，不舍的留恋。它不是平淡，不是恐惧，不是提起就害怕的，那是儿时的天真，少年的懵懂，一份自己独有的，却又是大家的珍藏。
我的青春之行已经开始，小学的时光已经被包裹，成为定格，初中，却只是刚刚在人生的道路上起航。
当我的名字被主任念到，我才从学校礼堂里那落满灰尘的地上站起，冷下一张脸往我的班级（六班）走去。密密麻麻的人群里是一个个齐刷刷的眼睛，我有些慌，其实我哪里知道，他们也只是在思考会不会分到和我相同的班级，哪里注意到我。
我踩着零碎的步伐，在有些夺目的阳光下不快不慢地走着，冰冷的眸子让人难以接近，谁知我是一个随和的人，随和的有些奇葩。到了班级的旗子旁，我静静地站定。不知不觉身旁是一大拨人，他们嬉闹的语气，让我有些恍惚，这是以后的同学么？我逼迫自己转移视线，向老师看去。接我们的老师也就二三十左右的年纪，一头垂肩发利落的梳成小辫，个子不高，却平易近人。她的声音很清脆，不大，但能听清，“跟我走。”老师带着我们走出那礼堂，身后还隐约传来声音，但已经听不清。
也许青春就是这样，让人总是紧张。明明相识一场，却不曾放在心上。
我们的班级对面就是校门，阳光温暖的照在人身上，同时也带来了斑驳的树影，敞亮的教室总。是能带来好心情，但我的心始终没有透入一丝阳光。
“我姓古，全名叫做古丽，叫我古老师就好。”老师说话的时候底下发出了一阵轻微的笑声，古丽，鼓励，这名字带给人一种愉悦的心情。
青春就让人恍惚，恍惚过后彼此熟悉，新的生活也就开始。青春就让人眷恋，回眸转瞬而又匆匆，旧的生活自然结束。青春就让人珍惜，微微一笑便可倾城，过往早已逝去翩翩。
我们坐着时光轨车，看斑驳的树影化为严寒的素雪，我们越过坎坷的大河，顺便用双手把它化为清澈的小溪。我们走过泥泞的山路，顺便用双脚把它化为肥沃的土地。我们越过贫瘠的荒地，便要用心把它化为青春的乐园。
初中学生作文600字篇四
这里说的是一些关于梦的东西。或许夜并不属于梦，但梦却只在夜里才显得合理――有点无奈，对吗？白天我和你可能吹着口哨，哼着歌，看书、走路、吃饭……各种各样的事，或者无聊，或者有趣。我见到你，你见到我，我们都可能是同样的表情：嗨！天气真好不过明天可能会下雨。
明天会下雨吗？今晚可要望望天，星星多的话，明天，还会阳光灿烂。
现在，已经晚了，你望望天了吗？如果没有，向你的窗外看出去——“轻解罗裳，独上兰舟”孤独的女子吹熄了灯，却仍伫立窗前。月光轻洒，西楼朗朗。古到今，到了天荒地老，又从天荒地老重新开始，她或她们脸上的表情总是一成不变，这种表情是注定溶在夜里的；她的外貌未必倾城，她的身姿也非窈窕，她只有一双亮晶晶的眼；在夜里淌下一颗一颗泪：她们并不全都多愁善感，她们白天里还可能叉着腰骂人，蓬头垢脸的也有，一个个在乡间闹市里来来往往；她们只在夜里某一刹那，然后眸子变得晶莹。
她可能在回忆，回忆很久很久以前遇到的那个谁，已想不起是春季还是秋季里开放的'一种花朵，昨天或今天还做着和已做过的琐事。总之，众多的思绪中，她感到了空白，稍稍的失落。
她可能在等待，等待一个将出现的人——她的密友、丈夫和儿女，这些人也许已经来到，正举手敲门；或许还在赶路中；或许，永远不会来。她有时很清楚等待的结果，却故意怀着相反的想法：她在熄了灯的屋里，等的就是一种妄然的意识；但他或他们进来时，她脸上仍会带着一丝晶莹，或许是月光，也可能是泪痕，有的时候是欢乐的笑颜，于是说了一句：“啊，来了？”
太多的可能，太多的或许，似乎一切只是无边际的猜测，但谁知道呢，一切都正存在着。她或许并不回忆，也不等待，也不思想，她不言语，她不动，她在那一刹里是个从地老天荒开始已凝固在一种表情里的雕像。
为什么她偏偏是“她”呢，“他们”和“他”也会这样吧。在夜里的静默，在有月光的晚上做了一些记住了又忘记着的梦，梦里眼睛也变得晶莹。
明天的阳光如何？
初中学生作文600字篇五
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
我暗暗的再那里匿笑，却一声儿不响。我要一点一点的积蓄能量，守护在你身边。当你走在雨后上班的路上，你会感受到这太阳的温暖，却不知道这温暖是从我身上来的。
当你黄昏时，下班回家，我便要突然落到地上来，又成了你的孩子，求你和我玩游戏。“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
初中学生作文600字篇六
人类伤害了自然，自然必将惩罚人类!不信，请看：海啸、地震、沙尘暴肆虐全球，气候不断变暖，南极洲冰川渐渐融化，森林面积急剧减少，土地大量沙漠化……人类受到了空前的灾难!
回想以前的大自然，沐浴在自然的灵光里，铺开广阔的草原，撒下五彩的鲜花，“天似穹庐，笼盖四野”;山泉汩汩涌出，跌宕出生命的旋律;小河流水潺潺，诉说着自然的美丽……这是多么另人神往的境界啊!然而，这般美丽的大自然是如何变成了今天的惨状呢?环境的污染——这几个毁灭性的字眼害了地球、害了人类!人类，别再无休止地搜刮自然了!
是的，人类要发展，为了更好地生存所进行的资源以及能源的开发和利用是完全必要的，但是所有的开发和利用都应当从整个自然界，尤其是地球环境的生态系统加以全面、科学地考虑，然后再在保护自然环境、维护生态多样性的基础上，达到人与自然的协调。既保护了大自然又进行了发展，这才是两全之策啊!但是，就当前局势来看，即使人类不再破坏那些已存的自然资源、保护自然环境也是远远不够的。我们必须在已有的自然环境的基础上，通过人为的再建，使其恢复原本的自然风貌，从而保护生态系统中各种要素的均衡，这样才能达到保护环境的最终目的!
然而，要真正使保护环境得到落实，就必须从现在做起，进一步提高人们的思想认识，彻底甩掉传统观念，切实提高人们对保护自然资源的重视，全面认识自然资源的潜在价值，从而增强保护自然资源的自觉性，把保护自然作为自己的责任，把绿化环境作为自己的任务，从一点一滴做起，从身边做起，热爱自然，积极投身到绿化生态环境的行动中去。另外，要加强基础设施建设，兴修水利设施，在水土上大做文章，提高农业发展，改善生态环境。强化社会保护措施，加大保护生物资源的宣传，依靠法律，严厉打击破坏生态环境的不法行为，加大保护力度，从而营造全社会保护生物资源的良好氛围。
历史的教训是深刻的，人们付出的代价是惨重的，今天，肆虐的海啸、地震、沙尘暴已经给我们敲响了保护环境、拯救地球的警钟，相信人类已经觉醒，自然的歌声将会以快乐为音符谱写。相信未来，通过人们不懈的努力，人类的`伊甸园将变得更加美好!
初中学生作文600字篇七
在我们小朋友眼里超人是很厉害的。
――题记。
电视里的超人都非常厉害，他们能飞且可以看透事物有很厉害的武功。而在现实生活中是不存在的，但学习超人是确确实实存在的。所以超人有各种意义，只要我们想有，就会存在。我们这个多姿多彩的生活中，有很多实力非常强的人，如明星・主持人・大学生等等。古代的时候也出现了大批的文化名人，其实他们都是平庸的，只是学得多观察的仔细看得多问得也当然多。他们都具有坚持不懈・不屈服・孜孜不倦等。我们也可以像他们一样，只是需要付出很多很多。如果成不了学习超人气，但总有些意想不到的收获，而且又锻炼了自己，这不是一举两得吗，何乐不为了，所以不要害怕。勇敢的去做吧，不要有太多的顾虑，加油加油加油。
有些人成为超人后，还是要努力的，所以也要加油。成功的感受应该很好啊。期待吧，那就快行的吧。学习超人同样好，但没有超人那种刺激，但它也有学习的快乐。
初中学生作文600字篇八
天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追。你若担心你不能飞，你还有我牵你的线。
——题记
阳春三月，漫天的纸鸢飞舞着，带着人们的希望与眷恋，一同飞向蓝天，放飞了理想与梦想，让一切烦恼与坏心情飞到九霄云外。
漫天的思绪纷飞，化作朵朵彩蝶被线牵引着飞舞，不知是不是我幻听，好似远方传来了阵阵歌声，歌颂着这美丽的瞬间，可不知为什么，这歌声又仿佛搀杂着零星的悲伤，有一种无法言语的伤感。瞬间，一只风筝从我的眼前坠落，它仿佛灼伤了我的眼睛，沾着我的泪慢慢滑下枝头——线断了。
如果风筝断了线，那他存在着有什么意义？
那么如果线离开了风筝，它存在着，又有什么意义？
风筝与线，他们生来就是相辅相成、相依为命的，就好像冥冥之中被牵动、缠绕着的红线，只要是注定会相遇了，就不会再被分离。
有一个关于风筝与线的故事，让我领悟到了关于这种关系的一些感悟。这个故事有讲述的是一只风筝与线的对话。一天一只风筝对它的线说：“限制了我的自由，我想飞的再高些都不行。”线说：“可如果没有我的束缚，你会迷失方向的。”风筝说：“我有一对坚固的翅膀，有天生导航能力的头脑，我根本不会迷失方向。到是你那长长线总是碍我的事，每当我想忘我的去飞时，就会被你无情的拽回。我要摆脱你，飞向我向往的地方”。“是啊，既然你羡慕鸟儿们自由飞翔的生活，那我就该给你一片自由的天空。”线毅然放弃了天空中的风筝。他知道无论他再怎么努力也也无法留住风筝那颗有些狂野的心了，他尽了自己最后一点力气挽留风筝，可风筝依然坚决的离去！去的那么坚决和不可动摇！“自由了！我终于自由了！”风筝高傲的鄙视着那曾经束缚自己的长线，看着他慢慢的飘落，心里有一种说不出的喜悦和快感！微风吹过，风筝高兴的摆好姿势，等待着下一次的飞跃，再一次的挑战辉煌的制高点！忽然，风筝感觉到，她身体开始强烈的摆动，随着微风的方向，她努力的使出各种优美的姿势，准备飞跃那白云朵朵，可是她却感到自己正在风中乱飞，风筝使出自己的解数来掌控自己的方向，可是她却分明感到自己是那样的力不从心。风筝对着线大喊：“为什么！为什么会是这样！”然而等待她的只有那优美的弧线。
这个故事提醒了我，风筝与线的这种关系其实就好像我们生活中许多人与人的关系。例如我们与我们的家长，我们就是风筝，家长就是线。我们一味的想去尽早脱离他们的束缚可是确忽略了我们还不会飞。再例如我们与老师，我们与同学等等的关系，都好像是风筝与线，彼此存在着就代表着必不可失，我们注定是离不开对方的，如果决定分开，也注定是两败俱伤。
风筝与线分离了我们还可以再买，但是人与人之间的关系分离了就不能挽回。世上没有后悔药，我们要珍惜现在拥有的美好生活，珍惜身边的爱，不要让握在自己手中的线，丢失了属于他的风筝。
初中学生作文600字篇九
生物链中有大鱼吃小鱼的说法，包括母食子。可我发现有一种鱼非但不食子，还表现出了感人的父母之爱。
寒假，我常蹲在我家大鱼缸前观赏燕鱼。这十几条燕鱼不仅色彩艳丽、轻盈飘逸，而且个个温文尔雅，十分和睦。可是，有一天，发生了突变，最大的那对墨色燕鱼性情突变，把其他伙伴都赶到了鱼缸的一个角落，然后专注地用嘴巴清理着一片水草，直至一尘不染。它们是不是要产鱼宝宝，准备产床呢？我兴奋起来，便蹲下来看个究竟。
“谁言寸草心，报得三春晖。”也许是48小时的守护感动了儿女吧！看！放大镜下那绿色的小“产床”上，一个个晶莹的鱼卵上面，摇动着一面面晶莹的小旗帜，小鱼长尾巴了啊！我又一次怦然心动，那分明是一片洒满阳光的芳草坡，那一面面摇动的旗帜，是生命的旗帜，感恩的旗帜，在向辛劳的父母致意，在向这充满爱的世界致意！
又过了两天，可以看清小鱼的雏形了，一个个可爱的小脑袋，两边黑黑的小眼睛，摇着小尾巴，努力挣脱着产床，它们要比齐白石笔下的水墨鱼虾美，因为这是一个个活生生的生命。啊！生命，多美好啊！
我轻轻摘下那片叶子，将它放到一个透明的小玻璃鱼缸里，让那对父母放松一下紧张的身心，可它们还有点儿舍不得，一直在那片水草周围徘徊游动。为了不让它们遭受离别之苦，我把小鱼缸吊放进大鱼缸里。就这样，大鱼感觉到它们的宝宝就在身边的“育儿箱”里，终于放心进食了。
小鱼终于下水啦！望着它们快乐的身影，我无限感慨，在这大雪纷飞的冬季，如此纤弱的小生命还能顽强地活下来。万物生灵，因爱而生！
啊！我珍爱所有的生命，更爱这充满爱的世界……。
记得四岁那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，当我还在妈妈怀里死缠烂拽撒娇时，爸爸严厉地对我说：“你要学会自立，自己去！”我只好一边哭一边走出了家门……爸爸对我要求是十分严厉的，总希望我能更胜别人一筹，而我却不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次沟通，化解了我对爸爸12年来的误会。
爸爸我爱您！谢谢沟通，它化解了我和爸爸12年来的误会，斩断了父子之间的隔阂，为我和爸爸架起了一座永恒的亲情之桥！
初中学生作文600字篇十
她一直都是默默地守着她自己的君子之道，如同北宋诗人周敦颐所作的《爱莲说》写到的“独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植……”
母亲因为公事的原因，需要外出一个星期。而母亲种的莲，却依旧在院中的缸内，随着闷热的风轻轻摆动着花瓣，在水面上泛起小小的涟漪，不过很快就停了。母亲很爱花，除了那些小巧玲珑的肉质植物，最喜爱的便是这缸莲，所以便在这缸莲下了很多功夫，不管是换水换泥还是摘除坏叶，都是她的那双带有老茧的手，轻轻地做每一样事情，但丝毫不感觉累。每次修理完后都是那么的平静的看着这一切，但母亲的双眼中还是带着一丝喜悦和自豪的。
她就如同莲一样，有着自己的处世之道，自己的君子之道，虽然并不张扬，但由内而外的散发着能够让我安静下来的气息。莲又动了，就这样在浮在水面上，安静的看着一切，就像我一样等着她回来一样。
初中学生作文600字篇十一
分离，多么悲伤，多么痛苦的两个字呀。在那天，我和那些与我朝夕相处的小伙伴们分离了。那时，我们才九岁。年龄虽小，但分离之痛同样让我们痛不欲生。
那天，小雨淅淅沥沥，我默不作声的走进教室。全班同学的眼睛齐唰唰的看着我，看的我不知所措。但我强装着镇定，可还是让那不争气的眼泪流了下来。他们还是盯着我，眼睛里充满了完全不该属于这个稚嫩的年纪的惆怅与忧伤。有几个女同学的脸颊上已挂满了晶莹的泪珠。而她们依然看着我，任泪水滴落在桌子上。我受不了他们那样炽热的目光，趴在桌子上哭了起来，泪水慢慢浸湿了我的衣袖。
叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了，同学们却不为所动地只管盯着我看。我知道，他们是在埋怨我，埋怨我为什么要离开他们。这时，老师进来了，她并没有像往常一样拿着书，教我们大声朗读，而是挥笔在黑板上写下了几个大字：今天，我们分离，明天，我们再见。这几个字，我一辈子也不会忘。同学们走了过来，在我的桌上放下了一大堆的千纸鹤，依晰看见，每张千纸鹤上都写满了字。我抬头望了望四周熟悉的小脸，发现少了一个人，那个和我关系最好的女孩。老师好像看出了我的心思，说：“她请假了，让我把这个给你。”我接过来，是一张淡紫色的小卡片，上面写着一行字：曾经的誓言，你忘记了吗？没有落款，没有名字。我又哭了，为了我和她的誓言。我好想告诉她：“我没忘，可我是迫不得已的。”可我违背了誓言，我没有资格再跟她说这些。
老师把我叫到办公室里，给我几套卷子，几本书。老师让我好好拿着，以后这些东西是很有用的。说罢，又用手摸了摸我的脑袋，叹了口气。拿完东西，我便走回教室，虽然那时已是下课，却没有了往日热闹。我默默的收拾好了书包，转身走出了教室。我听到了教室里的哭声，不由的加快了脚步。雨，更大了，以前的快乐，一幕幕浮上我的心头。
许多年过去了，我已忘记了他们的名字，甚至忘记了他们的模样，可那天的每一个场景，我都记忆犹新，还有那小山似的千纸鹤。我知道，他们对我充满了留恋，可我不知道，他们可还记的我，记的那个泪流满面的小姑娘。
雨，一直下，浸湿了我的心灵。
初中学生作文600字篇十二
一片平静的水面上，孤零零的漂浮着一片断了茎的残荷。一只蚱蜢蹦到了它的上面，似乎把其当成了一个“候机场地”。随着蚱蜢的落地，荷叶上溅起了一丝几乎察觉不到的灰尘。蚱蜢似乎很高兴，它开始蹦跳着绕着荷叶打转，似乎在向在它眼中小小的世界宣示：这是我的地盘。猛然间，蚱蜢一脚踩空，掉入了对他而言深不可测的池塘，水面开始荡漾出了一个个同心圆，这些园的圆心，决定着一个生命在这个世界上的去与留。蚱蜢拼命在水中扑腾，溅起许许多多细微的水珠。蚱蜢的动作使池塘中的残荷开始向它飘去，愈来愈近。可不等荷叶触碰到蚱蜢像灰尘一般的躯体，水面的波动猛然停止。
仿佛世界上没有一丝声响。蚱蜢，永远的离开了这个世界。漂浮中的残荷，奇迹般的停在了半途中，仿佛是在为那逝去的生命哀悼。岸边草丛中传来oo@@的声音，又一只蚱蜢跳了出来，再次，以同样的姿势，跳到了那片残荷上。
初中学生作文600字篇十三
每当我看见妈妈忙碌的身影，想到的是妈妈对我无微不至的关爱，在这个家，妈妈是最辛苦的，也是最劳累的。每天早晨，我懒洋洋地从被窝里爬起来，就看见妈妈已经在厨房为我准备早餐了：热面包，倒牛奶等等。妈妈看见我起床后，都会拍拍我的肩膀，亲切地说：“早餐我已经准备好了，你洗漱完毕后，就可以吃了……”中午放学后，回到家，我也总能看见妈妈忙碌的身影。
这就是我心目中的母亲，最高贵最神圣的母亲！
我爱我的母亲！
初中学生作文600字篇十四
自古就有“九连环”“华容道”“七巧板”等益智玩具，而随着时代的变迁，原来的玩具又不断被新玩具代替，不断地更新换代。
早在三国时期，蜀国军师诸葛亮怕妻子长期独自居家无聊，就发明了“九连环”供妻子自娱自乐，九连环的九环环环相连，要把它全部拆开，如果中途拆错一个步骤，那么全局必输无疑。后来这种有趣的玩具就在当时广为流传，每一个拿到它的人，都感到无比的新奇和有趣，对它喜爱有加。
随着历史潮流的发展，社会日新月异的变化，这种玩具也在三国两晋南北朝的历史长河中销声匿迹。
那天，学校组织我们去看科普知识展，在那展馆里，我们看见了很多新颖有趣的小发明，我们看得颇有兴致。然而，最吸引我们的还是玩具区里的益智玩具，我们都纷纷走上前去一试身手那智趣、新奇的玩具。
“这种玩具的名称叫‘九连环’，早在三国时期的文献中就有了记载，这传说是诸葛亮……”解说员在一旁兴致勃勃地介绍着这些玩具。我们在一旁玩得不亦乐乎，它所需要的巧智、技巧、窍门，都让我们感到新奇，爱不释手。以前的我们可从没有玩过这样的玩具。
出了展馆，同学们议论纷纷：“九连环真好玩，要是能用一台psp游戏机去换就好了，天天玩也不觉得腻。”“古代的人真聪明，唐宋时期的人有这么智趣的玩具都不懂好好珍惜，竟然会让它沉落……”
一千多年前的玩具，发明出来后，人们玩得津津有味；一千多年后，当沉沦的它被发掘，人们玩得不亦乐乎。沉匿了一千多年的玩具在今世再次立足于人们的消遣娱乐之中。
初中学生作文600字篇十五
春节的又一个欢庆高潮??元宵节到了。听说今年的焰火晚会特别精彩，晚上刚吃完晚饭，我们就迫不及待地加入了前往观看焰火晚会的人流中。
走在大街上，给人的第一感受是人多、车多、鞭炮声多。我们一路边说边笑不知不觉来到了观看地点。人可真多呀！把整个延河路围得水泄不通。人们说笑着，谈论着春节佳事，等待着焰火晚会的开始。我和儿子决定比赛，比一比谁的想象力丰富，谁给焰火取得名字最形象逼真。
在一片鞭炮声、欢呼声中，焰火晚会开始了。只见无数花朵在天空中绽放，继而变化为花瓣雨纷纷飘落下来。我说这叫“百花齐放”，象征着春回大地，万物复苏，春意融融的景象……话没说完，在花瓣飘落的地方，三条银龙盘旋着飞向蓝天，并发出悦耳的响声，儿子说，这叫“银蛇歌舞”。
一团团焰火不断地飞向天空，我和儿子，随着观众不住地大声叫好。品评着每一团焰火，绞尽脑汁编着各种名称。突然，在半空中出现了一条“瀑布”，我指着瀑布说：“儿子，快看瀑布。”他嚷着说：“瀑布是挂在山上，这里没有山，那是从天而降的银河。”我竖起大拇指，称赞他的.想象力。
焰火晚会达到了高潮，只见一群群形似小蛇的焰火伴着啾啾的声音从地面不断地冲向高空，，霎时布满了半边天。我说：“我给它取了一个好听的名字叫“百蛇狂舞”。儿子说：“太落俗套了。不如叫‘精灵闹春’，你看，那无数的小精灵，看到这么热闹的场面，也不约而同地来参加焰火晚会呢。”我想了想，觉得这个名字很形象。
正想着，忽然儿子大叫起来，“妈妈，快看！萤火虫！他们正在树丛中飞来飞去呢！”顺着他手指的地方看，还真像呢！那一股股腾起的烟雾，升到高空，散向八方，还真像一棵玉树，那飘散的点点焰火，像一只只萤火虫在玉树间飞舞。（待续）
一团团焰火不断的飞向天空，像“流星雨”、像“天女散花”……焰花越来越多，越来越密，此时我们只恨自己平时积累的词句太少，无法形容如此绚丽的焰火。
精彩的晚会结束了，观众又化作股股洪流，涌向四面八方。在回家的路上，我想起了一首歌《难忘今宵》。难忘今宵，难忘今宵的焰火晚会，但愿明年我们再相约在此处，那时焰火会精彩，祖国会更加繁荣富强。
初中学生作文600字篇十六
从前，有一只住在森林里的老虎，它没有一个朋友，非常寂寞。
老虎等呀等，还是没人，老虎就睡着了。突然有一只大狗熊来了，它看到大树上贴的叶子，和看到里面的字。大狗熊看了字，心想：哈哈，我只要和老虎做了朋友，我就有钱了。
于是它把老虎叫醒，说：“老虎，你是不是想要有个朋友？”
老虎说：“是啊。”
狗熊说：“我愿意和你做朋友。”
老虎说：“真的吗？”
狗熊说：“是真的，只不过你要给我一个有价值的东西，东西可以你帮我选，只要价值是100万就行。”
老虎说：“我没有那么贵的东西。”
狗熊说：“反正我和你做了朋友，你要给我想要的东西。”
老虎说：“我没有那东西，怎么办呢？”于是，它就开始琢磨起来。
狗熊说：“笨蛋，你不会去偷去抢呀。”
老虎说：“好主意。”
话音刚落，就看见有一些动物在运一大箱的很古老的花瓶。
老虎跑过去，说：“此山是我开，此花是我栽，要想从此过，留下买路财。”动物们一看是兽中之王，就都不管箱子了，大声喊道：“强盗来了，强盗来了。”全都一溜烟跑了。老虎把抢来的箱子搬回家，请了专家鉴定了，正好100万。然后把箱子给了狗熊。狗熊说：“你真是我的好朋友。”过了二天，警察来到了老虎家，把老虎抓到了牢房。
过了两年，老虎从牢房出来了。老虎来到了狗熊家，说：“狗熊，我来报仇了。”这时候，狗熊听到了老虎的声音，就逃啊。可是还是被老虎抓住了。老虎正要打它时，飞来了小鸟，跳来了小兔子。
小鸟说：“老虎，不要咬它，不然你又会去牢房了。”老虎，听了小鸟的话，不打它了。
小兔说：“老虎，真正的朋友，是会跟你分享它的快乐，有困难它也会主动帮你，这才是真正的朋友。”
老虎说：“谢谢你们告诉我，你们愿意和我做朋友吗？”
小兔子们小鸟们异口同声的说：“我们愿意。”
从此，老虎的朋友就越来越多了。
