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艺术是人类创造力的体现，它可以给我们带来美的享受和思考。对于那些无法具体界定的特殊情况，我们可以尝试通过抽象和概括来理解其共性和规律。这里为大家精选了一些关于个人发展和职业规划的总结范文，希望能为大家的职场生涯提供一些建议和思考。
幸福生活小学作文篇一
幸福不是银行账号上不断上升的数字，不是越来越多的人报来崇敬目光，不是爱情海迷人的波涛、普罗旺斯灿烂的薰衣草花海，幸福是像凡高一样，用整整也是仅仅十年的光阴，将生命的价值体现得淋漓尽致。
二十七岁的凡高，不断经历事业，爱情的失败。生活的所追，成就了他不拘小节的性格与坚定不移的意志，二十七岁，他找到了自己热衷并愿奉献一生的事业。绘画十年，不断得得到了弟弟的精神支持和生活补贴，还有高等艺术家的陪伴与交流。在阿尔找到了世上最夺目的曙光，唤醒了他所有的艺术细胞，真正找到了创作灵魂，生活瞬间变拥有了充实感。三十七岁，凡高在美丽的田野上开枪自杀，死前卖出了唯一一幅作品，还与弟弟见了最后一面，然而，他的一切一切，让他的生命汇聚了世人奢侈的幸福。什么是幸福？也许，这就是真正的幸福。在我眼中，梵高最伟大的作品并不是他生前唯一卖出的《红色的葡萄园》，不是《沉思》，甚至不是后来被拍卖到八千万美元的《向日葵》，而是他坚定、坚强的一生。这也许就是他的.幸福生活。他为绘画所付出的一切汗水、泪水、饥饿、疾病，甚至最宝贵的生命。这些丝毫没有影响到他的形象，站在所有鄙夷他的人之上，他是一个不折不扣的巨人。这就是凡高短暂一生的幸福。当他在画画时挡住视线就相当于挡住了他最宝贵的幸福。谁敢挡住他的光线？那是他的幸福。
幸福生活小学作文篇二
随着时代的发展，科技给我们带来了许多好处。
提起方便，还是手机最好。现在，手机上已经有了越来越多的功能，可以用它来听音乐、打电话、发短信。甚至还可以用它来上网……这些功能真让人眼花缭乱！以前的手机块头很大，而且只能打电话，没有别的功能；而现在的手机，轻巧便携，功能繁多，而且有的手机还是触摸屏的呢！比如有一次，我想查某条路怎么走，首先，我先打开手机上的一种特殊功能-gps，然后再把要找的路输进去不到几秒，我就知道了。
在21世纪，发展最快的是我们常用的`电脑。电脑可以算是功能最多的电器之一。它可以上网查资料、发e-mail、玩游戏、写文件、上博客……真是数不胜数！在十几年前，电脑一个很庞大的东西，它有一个房子那么大，而且配置也很低，很少有人用。可现在的电脑，十分轻巧，几乎每个家中都有一台，甚至现在掌上电脑也流行了起来呢！听说现在的苹果公司还发行了一台非常轻巧的电脑，屏幕只有纸那么薄，最近，已经有“n”多人已经购买了呢！
在周末期间，最能放松自己的就是电视。以前电视是黑白的，而且图片也很模糊，如果你想要调台，必须要拿着天线左右动，后来，又有了公用的电缆，电视又清楚了很多，可人们还是不满足；可现在，电视的天线已经被机顶盒代替了，你可以看100多个台，而且图片也清楚了许多，里面的节目是美不胜收！
开篇语言简练、规范，概括明确。小作者善于观察生活，从身边具体事物讲起：手机、电脑、电视，所选事例典型。现在与过去的对比，使科技的好处一目了然。结尾照应开头，总结全文。
幸福生活小学作文篇三
“给我一个支撑点，我会把地球支起。”从古希腊哲人的名言中，读出生活的几分狂妄几分自信。这是生活的魄力。
泰戈尔说，错过太阳时，你在哭泣，那么你也会错过星星。在生活中抗争后，哪怕满身疮痍，也该把无奈沉入心底。这是生活的哲理。
不能舍弃别人都有的，便得不到别人都没有的。会生活的人失去的多，得到的更多。这是生活的固执。
能把心割碎分赠给他人，你会赢得更多的朋友，多一个朋友多一个世界。蓦然回首，你已不再是孤寂的独行人。这是生活的艺术。
不要一定让生活跌宕波澜，要知道平静无奇才是生活的真。唯有踏踏实实走进生活的人，才能真正品味生活的真谛。
不要害怕贫穷，要做流浪的吉普赛人——即使一无所有也要永远歌唱。
生活的每一个年轮，都交织着悲愁喜乐，珍藏希望、热爱生活的人，将永远得到生活的青睐。
作文二：走进生活。
人生如舞台，时时都在演绎着精彩的故事。这边悲剧的一幕刚刚拉下，那边的喜剧已缓缓地拉开。
作为学生的我，每天都是学校、食堂两点一线，看似寻常，却常常发生意想不到的事。
“妈，我上学去啦！”背上书包，打开门，我便飞速的冲下楼。这楼自从搬进了几户新人家，好心情再也没有了，楼道上处处是果皮、纸屑，就像一个垃圾场似的。而人们自私心又在作怪，没有人主动去打扫。因为没交费，所以清洁工们也都很少光顾了。
在家里，有父母的关怀；在路上，有行人微笑；在学校，有同学的戏耍；可在楼道里有什么？只有令人心烦的垃圾。每天高高兴兴地出门，但看到楼道，好心情全没有了，而我也不再将我的好友带回家了，怕她看到那样的情景会取笑我。
近一个星期了，垃圾没有处理。实在受不了，星期天下午，我便主动拿起扫帚打扫，妈妈看我怪怪的也来帮忙，我们一个扫一个拖，不一会儿，楼道便像以前一样干净。新搬的一户人家刚好逛街回来，看见楼道，她楞了一下，给了我一个微笑，然后才转身进门。我的心里油然升起一股暖流。
直到现在，楼道也没有脏过，而邻里却因此熟悉起来了，也热闹起来了。
走进生活，多一点奉献，即使是寒冬也会觉得温暖；走进生活，待人接物时放宽一颗心，再大困难也会迎刃而解；走进生活，为人处世时多一份合作，再艰难的事也不会被打倒。
作文三：走进初中生活。
今年，我又长大了一岁。也离开了小学，走进初中。当然，初中和小学是不一样的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一个风和日丽的日子，也是我初中生活的开始，也是开学第一天。当老师把新书发到我手上时。我仔细打量了一下我手上的新书。结果大吃一惊，初中竟然有七门主课，比小学科目的两倍还多。后面老师又告诉我们，初中与小学有着天壤之别：因为升到了初中，科目也增多了，难度也变大了，作业量也加重了，再说老师也不会像小学那样盯着我们了，所以我们要加快节奏，自己管理好自己，独立自主地学习。
升到了初中，我也长大了，不能再依靠父母了。安排好自己的学习时间和休息时间。当然也要适应老师的教学方法，因为每个老师都会有自己的独特性格，所以教学方法也会不同。进入了初中我虽然与我童年时的好朋友分开了，但我又交到了许多的朋友；虽然初中的生活很紧张，但有些科目也很有趣；虽然初中的老师很严格，但说话也很幽默；虽然初中的学业难度大，但有时也可以放松一下。
啊！初中我来了，我一定会好好把握住你的。
作文四：走进田园生活。
田园，仅从字面上就感受到了一阵特有的乡土气息。细细地品味过后那美丽的风景就映入眼帘了。
春天的早晨，太阳接着公鸡的欢笑升起来，人们从朦胧中醒来。一早起来，泥土的气息和花香交织在了一起，如同迷幻的药水让人难以自拔，沉醉在了其中。挺拔的大树、嫩绿的小草、初升的太阳和鲜艳的花朵融为一体，组成了一副美丽的画卷。
夏天的上午，火辣辣的太阳挂在空中，孩子们在水中尽情地嬉戏，过了一会儿小鱼小虾也加入到了其中。小鱼虾和孩子们玩起来捉迷藏，小鱼躲在石头缝里，小虾则去找小螃蟹帮忙，让小螃蟹挡住它。小螃蟹果然够哥们，面对孩子们的“严刑拷打”，螃蟹没有把小虾供出来，可自己却被孩子们抓去玩了。
秋天的中午，太阳依旧是那么毒辣，但好似还不肯放过人们似的，趴在空中看着果园和家中的人们。果园中的人们顾不上炎热，顾不上饥饿在果园中收获果实，收获稻谷田中的谷物。只见一层层的梯田中绿油油的蔬菜种在一起真好似那是巨人的楼梯。金灿灿的稻田，犹如一片金色的海洋。微风拂过，那金黄的稻海波澜起伏真想驾船在这上面游荡一番。再看看远方家家户户炊烟袅袅，那自然是在家中劳作的妇女。看她们满头大汗，但喜悦的表情溢满她们的脸颊。我想那肯定是丰收的喜悦冲淡了没日没夜的劳累。
冬天的夜晚，人们穿上了厚厚的棉衣在家中围着火炉取暖。外面寒风凛冽，房屋都冻得嘎嘎作响。院中是孩子们早晨堆的雪人，微风吹来雪人纹丝不动，像个尽职尽责的士兵伫立在风雪之中。
田园是一个快乐的乐园，田园是斑斓的画卷，田园是一道靓丽的风景线。
作文五：走进乡村生活。
远离喧嚣的城市，我随着妈妈来到乡下舅妈家，这儿的宁静，悠闲一下子吸引了我。
走在乡村的小路上，道路两旁五颜六色的花儿扑人我的'眼帘，那花儿的香味沁人心脾。来到舅妈家，这时正在下雨，我看见笼子里有一只大狼狗，我看见了它，它也看见了我，立刻对我狂吠，我全身上下起了冷汗，呆若木鸡地站在那里不敢出声，怕它蹿出来咬我。妈妈见我站在着儿不动，便对我说：“别害怕，它见到陌生人总要吓唬几下”。我一听，刚才的害怕荡然无存。
那路可真不好走，我们打着伞，踏着坑坑洼洼，凸凹不平的道路，我使劲呼吸着甜滋滋的空气，感觉无比舒服。那葡萄叶子和芭蕉扇一样向上生长，像考试得了一百分妈妈正在表扬的小姑娘们呢！：“咦，那叶子下面一团团，一簇簇的，绿绿的是什么呀？”我迷惑不解地问。“那是葡萄，你别看现在特别小，长大了就是你喜欢吃的甜葡萄了。”我仔细观察那些葡萄，非常小，比蚂蚁还小呢！但是有很多。我突然大声尖叫了一下，妈妈问我怎么了，我不喜欢昆虫，闭着眼睛结结巴巴地说：“有有。。。一条蚯。。。蚓！”我睁开眼，它朝我这边来了，我一跑，摔跤了，正好摔进了旁边的坑里，全身上下满是泥土，妈妈一楞，然后大笑起来，我也不好意思的笑了。
还等一个月，我期待着来品尝那美味的葡萄！
作文六：走进初中生活。
20xx年金秋时节，我踏进了初中的门槛。这意味着充满童趣的小学生活过去了，我迎来了具有青春活力的初中生活。
到了初中有了全新的老师和新的学科。班主任老师同时也是我们的英语老师，她非常严厉;数学老师的性格与小学时的数学老师很像，就是上课时带有一些口音……。另外，初中还增加了生物、地理、历史等新学科。
到了初中还有了新的同学。走进中学的第一天发现自己被分在了7年级1班，班上的同学都是从不同的班级，不同的学校相聚而来的有缘人。大家没有想象中的羞涩，好像已经认识了一样，一起聊天、一起说笑。虽然我小学时最好的朋友已经转学了，但是我决定结交新朋友，不忘老朋友。
到了初中作息时间与小学相比也有了很大的变化。早晨7：30到校，中午1：00到校，下午也上了四节课。
中学像一个奇特的大熔炉，我要借此机会改掉身上的坏习惯。小学时爱睡懒觉，到中学了一定要早起早睡;原来上课不听讲、爱讲话的毛病也要改。另外，每一个周末，我认为都应该过好，让周末变得有意义有价值。在周末不仅要完成家庭作业，把这一周学习的知识消化一下，还可以参加一此补习班、兴趣班，做一些家务，做一个全面发展的孩子。
我相信初中生活是美好的，我的人生一定会翻开崭新的一页。
幸福生活小学作文篇四
幸福是什么？对于乞丐来说，幸福是一顿饱饭；对于患者来说，幸福就是健康；对于失业者来说，幸福就是一份稳定的工作……对于我来说，幸福就是和同学、老师在一起，好好学习，天天向上。今天，我就与大家一起分享我们幸福快乐的校园生活。
每天清晨，我背着书包走进校园，首先看到的是来来往往的老师和同学，他们面带微笑，显得非常愉快，让我们从走进校园的那一刻起，就感受到了老师和同学们的心情非常轻松。
轻快优美的校园歌曲伴随着我走进教学楼，“上下楼梯靠右行”“慢步轻声”“礼让他人，莫拥挤”等提示语静静守候在走廊两侧，时刻提醒同学们注意安全，让我们感到非常温馨。
走进明亮的`教室，看着同学们在那儿交作业的交作业读课文的读课文，写数学习题的写数学习题，没一点儿纪律，但只要我们班上任何一个生了病我们班上的人都会去关心他(她)让我感受到了家的温暖。
在学校这所大花园里，我们探索求知，享受友情，体会关爱，幸福着，快乐着！
幸福生活小学作文篇五
看了10月9日《焦作晚报》刊登的《十年间，社区医院变化大》的报道后，我也想说两句。
我住在龙源湖小区。记得我小的时候，小区周围根本没有社区医院。妈妈最担心的就是我生病，因为要到市内的人民医院就诊，光坐车就得40分钟。听妈妈说，有一次，我半夜发烧，妈妈和奶奶在半夜抱着我等出租车，实在等不到只好请亲戚开车送我去看病。那些年为看病，我和家人真没少受罪。
9岁那年，我家附近新建了社区门诊，现在光小区北门就有两个门诊，平时有了小病小痛根本不用到市内的大医院，在家门口就可以治疗。
我有个坏习惯，就是喜欢靠着床头看书。突然有一天，我的脖子疼得不能低头了，妈妈带我来到社区门诊。没想到这里还有治疗脖子疼的医生。他让我躺在病床上，为我在脖子上敷了药，半小时后开始给我按摩。叔叔边按摩边教育我：“小朋友，是不是喜欢靠着床头看书？那样对颈椎非常不好，时间长了会得病。写作业或看书40分钟后站起来活动一下脖子，经常向上仰仰头，拉伸脖子。”叔叔的话使我增长了健康知识。从此，我就按照他的指导纠正学习姿势，脖子再也没疼过。
听说我家北面将建一个大医院，将来我们看病就更方便了。我的幸福生活还在后面呀！
幸福生活小学作文篇六
1.
一只老鼠的幸福生活
众所周知，老鼠家族都以偷东西为生，是令人讨厌的家伙，还有一句在民间广为流传的歇后语：“老鼠过街，人人喊打。”可今天我说的这只老鼠却与众不同，怎么样，很期待吧，那么就带着你的好奇心，走进我的故事。
从前，有一个老鼠的家族，因为一次自然灾害，冲毁了他们的家，所以他们只好到处流浪，有一天。老鼠的家族的头领对它们说：“弟兄们，我们现在已没有家了，要想和以前的生活那是不可能的了，所以我们要在这种情况下谋生存，我们只有去偷了。”这些老鼠早已又饥又饿，再说它们从前又不是没偷过，所以都点头赞成了。可只听着鼠群中一只老鼠叫到：“我反对。”“是谁在吵闹。”他们的头领说到。这时只见鼠群中走出一只矮小的老鼠，老鼠家族头领说到：“鼠小弟，你为什么要反对啊!””头领，我们都有手有脚，就应该靠我们自已的双手去打下一片天地，为什么总做这些见不得人的事呢，而且这中间会有很大风险，我认为男子汉当自强……”“够了，你放肆。”还未等小老鼠说完，家族头领就大发雷霆，老鼠家族的成员也对这只老鼠指指点点，最后小老鼠被逐出来。小老鼠很伤心，不是因为它被逐出来，而是它们家族成员这样集体去偷，等着它们的命运可想而知。
从此，小老鼠靠自已的双手，打造了一个简陃的老鼠洞，每天日出而耕，日息而作，但从不去偷，日子也渐渐好了起来，周围的小动物见小老鼠这么勤劳能干，都纷纷出来与他结交成了好朋友，和小老鼠隔壁住着一只鼠小妹，它也一直很喜欢鼠小弟，后来小老鼠的日子慢慢好起来，它又打了宽敞更明亮的洞，最后在媒婆母鸡的撮合下，小老鼠和鼠小妹结为了夫妻，过上幸福的生活，可是当初那群鼠族因为偷东西被人类发现，现在也死的差不多了，它们听说小老鼠过得很幸福，都后悔莫及。
所以现在看来，幸福美好的生活是靠自已的双手创造的。
2.
我的幸福生活
我从小就生活在衣食无忧的家庭，虽然爸爸常和妈妈说“穷养儿，富养女”，可我知道，他们也就是说说而已，对于我这个儿子的要求几乎都是百般满足的，也许，在别人看来，这就是幸福，可说心里话，我一点都感觉不到，直到有一天，我才真正的感觉到自己是幸福的。
那是我九周岁生日的那天，由于高兴，爸妈都多喝了几杯，在从酒店下楼的时候，他们都忙着自己急急的往回走，在走了不远的拐角处，妈妈也许是见我没有跟上他们，突然的停住了脚步，满脸怒容的返回，正准备好好训斥我做事“拖拉”的时候，我第一次看到了妈妈张着嘴巴惊讶不已的表情，一时间在酒店楼梯上的行走的人都停下了脚步，静得几乎听得到绣花落地的声音，看到妈妈那种发自内心的高兴的泪水哗哗的顺着脸颊流着，我仿佛听到了妈妈流在泪水里的潜台词：”孩子，你真棒”。就在我不解的皱起眉头的时候，听到了姑妈，大姨，还有酒店服务员几乎同时发出的声音，我脸一下子脸红红的不知所措起来。
“你们顾己跑了，只有我这小孙子想着来扶我下楼梯了。”白发苍苍的老奶奶疼爱的.抚摸着我的头开心的对着爸爸妈妈说。我这才一下子明白过来。
“儿子，好样的。”爸爸带着酒气将我搂在怀中说。我继续的扶着老奶奶一步一步的走下楼梯，心里像灌了蜂蜜一样的甜。
“真是好样的，从小看大，现在的社会有这样的孩子，难得呀。”酒店的服务员七嘴八舌的议论着，我那时感到了全身从未有过的舒畅，不经意想到了我们学校写在墙上的校训：“成人成才成功”。爸爸也许和我想到了一块，赞许的冲我竖起了大拇指。突然间，我感觉到了那些新玩具，新游戏带来的短暂的快乐所无法比拟的幸福。因为，这是一种发自内心的赞许。
幸福生活小学作文篇七
新建的商场，广场的雕塑，影视院的喧闹……没有学生关注；无数次小发明、小制作比赛，“又见炊烟起”的“六一”儿童节，没在习作中定格；新课堂，学生自由交流，合作表演，那些细节，那些犹豫，那些惊喜，学生没有写进习作……无数个回眸的眼神，我们不曾觉察，稍纵即逝的生活就这样静悄悄地在孩子的笔下滑过，是老师没有引领，还是学生难以发觉？对生活的熟视无睹，是孩子的问题，家长的问题，教材的问题，考试的问题，还是语文教育观念问题？对此，我们无暇顾及，只想往前走一小步———寻找“生活”走向“习作”的策略，改变可以改变且一定要改变的现实。我想成为一名“儿童”成了一名“儿童”，我就会用儿童的视觉观察“我”的生活，关注儿童周围的一切。只有这样，才能用儿童的语言将自己的真切感受转述出来。对生活熟视无睹，就找不到要表达的生活点。下雨了，刮风了，如何让孩子自由地表达？我一次次观察，又一次次揣摩开放的命题，于是，有了这样的表述：你经历过真正的狂风暴雨，那是暴雨中的车灯闪烁，是狂风中的树枝摇摆，是车上落满的残枝败叶，是雨伞吹翻的无奈瞬间……写出你的亲身经历，写出你的亲眼所见，写出你的真切感受。这不就是“我”开车遇到大雨后所看到的真实景象吗？这不正是孩子眼中的精彩画面吗？这不就是值得记录的大自然奇观吗？更重要的是，这就是孩子细心观察的见证，是他们从无意注意到有意注意的重大改变呀！我想成为生活细节的发现者优秀的儿童习作，不仅仅是材料的新颖，结构的圆润，语言的巧妙，更重要的是细节的描写。我认为，细节，就是生活中那些稍纵即逝的瞬间，是最能触动人的不经意的动作。儿童习作教学必须引导他们关注生活中的细节，让那些微不足道的生活细节成为点燃习作激情的导火线。
课堂的精彩，就是生活的精彩，就是作文的精彩，就是细节的精彩。天天上课，重复的情景，却有不一样的感受，我们的责任就是让那些稍纵即逝的课堂镜头在儿童的笔下定格。学生是孩子，他们可以围绕一个词，一道题，一幅画，一段音乐，一次表演做文章，他们只需要写出课堂中的细节，用细节反映自己的发现、变化、惊喜与快乐。我要成为儿童习作亮点的擦拭人发现儿童习作的亮点，可以让“生活”更好地进入习作。例如，我们可以从儿童习作中的真实感受出发，找到他们表达的意愿，从而淡化立意，淡化“中心”。让“语言”富有“情味”，让学生回到真实的生活状态，回到生活的画面，回到对事物的真实情感。有了真情实感，习作不一定优秀；没有真情实感，再“优秀”的习作也是无病呻吟。关于这一点，潘新和教授的感慨更深刻：“多少孩子的习作天赋和才情，对写作的热爱和喜好，从心灵深处流畅出的珍贵的童真和童趣，就是被哪些不喑习作教学规律的老师‘负责任’地葬送了。”单有生活的材料不一定能写出好的习作，我们需要关注儿童表达的语言，去发现习作的亮点：或是材料选取的角度，或是习作中的细节描写，或是打动读者的重点描写，或是感人的生活情节，当然，还有个性化的语言及变化的篇章结构。很多时候，我们追求习作的四平八稳，为的是考试得高分；我们追求习作的“三段式”结构，却全然不顾表达的内容与情感。殊不知，真实的生活，鲜活的语言才是习作制胜的法宝。习作的课堂应该是“生活交流”（内容）与“书面表达”（形式）的交替运行，是教师与学生生命共同体的自然融合。也就是说，没有教师参与的习作内容交流或没有学生参与的习作形式修改，都谈不上习作教学效率的提高。儿童的习作离不开技法的指导，例如，分段表达，体现思维的条理；细腻描写，刻画人物的形象；详略得当，凸显习作的重点……我要强调的是，丢掉了孩子鲜活的世界，习作技巧的指导就成了架在他们脖子上的枷锁；淡忘了孩子纯真的情感，同龄人的优秀习作就成了他们照抄照搬的样本。习作教学一旦走进了一味模仿和借鉴的胡同，其结果，不仅仅是孩子不会习作，连教师也缺失了生活的精彩。
国内外对“生活作文”的研究，主要着眼于生活对习作的促进作用和搜集生活素材的方法，对如何在课堂上将生活素材与习作进行有效转换的模式及详细方法研究还相对偏少。从生活到写作，是具有普适性的观点，是基本的习作规律，成人写作如此，高中生写作如此，小学生习作也如此。不管哪个阶段的作文教学，一定离不开“生活”。问题是，这样的观点究竟如何落实到小学生的每一次具体的习作过程中，渗透在具体的习作指导过程中，这是一直困扰小学语文老师的现实问题。可以说，习作的课堂不缺“生活”的观点，缺的是“生活”向“习作”转换的课堂教学模式或课堂教学策略。习作的课堂，如何从统一、规范，走向儿童的天性、自由、差异和生命，有很多策略需要探索。既要让儿童的“生活”顺利地走进习作，又要让儿童习作教学不停留在“无序”状态，我认为，有两点是必须注意的：第一是鼓励学生大胆写。这样，一批有“言语天才”的学生可以崭露头角，儿童的灵性、个性、“野性”得到尊重，保护了孩子的表达欲，营造了自由表达的氛围；第二是大胆改。儿童生活习作的修改与评讲要讲究“文从字顺”，为的是“达意”。一个很浅显的道理是，不能“达意”，便无法与人有言语的沟通———口头表达如此，书面表达也如此。没有沟通，“言语天才”的表达也好，反映“野性”的习作也好，都是自说自话。
幸福生活小学作文篇八
最近，我觉得爷爷有点神神秘秘的，没事就往书房跑。这引发了我的好奇心，我决定对此事“一查到底”。
周末，吃过晚饭，爷爷又去书房了，我也赶快放下碗筷，轻轻地推开书房的门，偷偷地钻了进去。呀!爷爷正在电脑上下象棋呢。只见爷爷全神贯注地盯着电脑，手紧紧握着鼠标，那专注的神情让我忍俊不禁。“哈哈……爷爷竟然迷上了玩电脑！这可是我的新发现，也是我们家的`重大新闻哦!”我高兴地喊道。我的叫声被爷爷听到，爷爷转过头来，微笑着说：“怎么样，爷爷也很厉害吧？会玩电脑啦！”
我问爷爷:“你是什么时候学会电脑的？”爷爷说：“一个多月了。我听说网络世界很奇妙，不仅可以看书、听音乐，还可以下象棋、聊天……真是“秀才不出门，便知天下事”。我也想赶赶潮流，就让你爸爸教我怎样使用电脑，你爸爸很支持我。现在，我每天都在电脑上下象棋，再也不愁找不到对手了。”听了这话，我为爷爷的的好学竖起了大拇指。
爷爷虽然年纪大了，但精神矍铄，不甘于落伍，在生活中还是一个引领潮流的人，我的爷爷真的很棒哦！
幸福生活小学作文篇九
后来看了郭敬明的许多书，其中我最喜欢的是《夏至未至》。那是一个经历了的过程，那些美好的青葱时代和盛夏的炙热气息，仿佛弥漫了整个世界。你会为这里面最真挚的友情感动，你也会为这里面淡淡的暗恋感到美好。这是一部童话，又是一部悲剧。最后的支离破碎和分崩离析，相信你也会为它揪心。郭敬明的书读完后又看了七堇年的，张悦然的，安妮宝贝的。这是现在这个时代最先锋的文字，你只有去阅读它，才能使内心拥有最真实的满足感。
现在是高中。我们正一步步走向自己的梦想，路上长满了带刺的玫瑰，你不知道有多少人走过，留下他们的梦想，留下他们的灵魂，染成鲜红般的颜色。这在一路上，我们可以和阅读一起成长。阅读让我们慢慢读懂自己所在的这个世界，你也会深深迷恋那些书里的故事和人儿，仿佛他们就在自己的身边，仿佛我们像一个路人一直默默看着他们的故事。你骨子里的聒噪会一扫而光，你的内心会渐渐甜美而拥有生命的力度，你的梦想也近在咫尺。
如果可以，你应该试试阅读。
时光飞逝只能让我们的年岁增长，但真正的成熟是需要经历。而你可以试试在经历之前，先阅读更多的书。它可以教给你更多的东西。
成长是一个过程，从孩童时代到小学时代，再从初中时代到高中时代。一路上，我们都可以和阅读一起成长。毕竟，青春就是一本太仓促的书。当你阅读过很多书之后，青春这本书，你也可以更好地去读。
我会和阅读一起继续成长。那么，你也要来作伴么。
幸福生活小学作文篇十
清晨，柔和的阳光射入了洞穴。
我睁开蒙的双眼，伸了个懒腰。呵，又是一个美丽的日子!噢，忘了自我介绍，你知道我是谁吗?我就是曾经人人喊打的老鼠。不过，我现在的生活只能用两个字形容，那就是“幸福”!
拖着肥胖的身体走出洞穴，我闻到一股气味。凭直觉，我知道附近的垃圾场又来了佳肴。我循着气味欢快地向垃圾堆爬去，那儿有被抛弃的`米饭、面条、大块大块的肉骨头，运气好时还可以吃到香喷喷的白面馒头。能过上这种幸福的日子，还得感谢人类，自从宠物受到人们的青睐之后，可恨的猫几乎都改行了。前辈们担惊受怕的那些日子，已经成为了回忆。
不一会儿，我和同伴们笑着在垃圾堆里填饱了肚子。我们决定到菜市场溜达。哟!我瞧见了天敌———蛇。前几天垃圾场里的那几条可怕的大蛇也关了进来。不过，我可不用躲躲藏藏的了，他早已被关进大笼子里，再也神气不起来了。他们在笼子里看着我，只能是一脸愤怒，一脸无奈。当初他们吃了我的兄弟，现在报应来了，哈哈!人们把他们捉来剥了皮、烧成汤，他们马上就要变成桌上的美味了。现在别说你吃我，说不定我还能沾点光，用你们的内脏当晚餐呢!
一晃一天过去了，天色逐渐暗下来，我开始往回走。总得带点宵夜回去吧!于是，向玉米地进军，准备捎点玉米带回家做早点。不料，“叭”的一声枪响，吓得我直冒冷汗。伸出头一看，啊!一摊血。再一看，一个猎人正笑眯眯地提着一只还在喘气的猫头鹰呢!他已经看见我了，用那锐利的眼睛看着我。嘿嘿!还想用锋利的爪子抓我吗?可是你现在再也飞不起来了!猎人提着猫头鹰走了，大概又去换钱吧!
幸福生活小学作文篇十一
我每天生活在爸爸妈妈的关爱和幸福之中。
众所周知，老鼠家族都以偷东西为生，是令人讨厌的家伙，还有一句在民间广为流传的。
歇后语。
：“老鼠过街，人人喊打。”可今天我说的这只老鼠却与众不同，怎么样，很期待吧，那么就带着你的好奇心，走进我的故事。
从前，有一个老鼠的家族，因为一次自然灾害，冲毁了他们的家，所以他们只好到处流浪，有一天。老鼠的家族的头领对它们说：“弟兄们，我们现在已没有家了，要想和以前的生活那是不可能的了，所以我们要在这种情况下谋生存，我们只有去偷了。”这些老鼠早已又饥又饿，再说它们从前又不是没偷过，所以都点头赞成了。可只听着鼠群中一只老鼠叫到：“我反对。”“是谁在吵闹。”他们的头领说到。这时只见鼠群中走出一只矮小的老鼠，老鼠家族头领说到：“鼠小弟，你为什么要反对啊!””头领，我们都有手有脚，就应该靠我们自已的双手去打下一片天地，为什么总做这些见不得人的事呢，而且这中间会有很大风险，我认为男子汉当自强……”“够了，你放肆。”还未等小老鼠说完，家族头领就大发雷霆，老鼠家族的成员也对这只老鼠指指点点，最后小老鼠被逐出来。小老鼠很伤心，不是因为它被逐出来，而是它们家族成员这样集体去偷，等着它们的命运可想而知。
从此，小老鼠靠自已的双手，打造了一个简陃的老鼠洞，每天日出而耕，日息而作，但从不去偷，日子也渐渐好了起来，周围的小动物见小老鼠这么勤劳能干，都纷纷出来与他结交成了好朋友，和小老鼠隔壁住着一只鼠小妹，它也一直很喜欢鼠小弟，后来小老鼠的日子慢慢好起来，它又打了宽敞更明亮的洞，最后在媒婆母鸡的撮合下，小老鼠和鼠小妹结为了夫妻，过上幸福的生活，可是当初那群鼠族因为偷东西被人类发现，现在也死的差不多了，它们听说小老鼠过得很幸福，都后悔莫及。
幸福生活小学作文篇十二
我是生活在西方的一头猪，从小失去了父母，没人疼，没人爱，孤苦伶仃生活着。长大了，懂事了，知道了猪终究会被人吃掉，我整天诚惶诚恐。我再也忍受不了这样的日子，决定到外面的世界闯荡，寻找幸福生活。
除了一身厚厚的猪皮子，结实的猪蹄子，我一无所有。我无牵无挂地开始了寻找幸福的旅程。我爬呀爬，没日没夜地爬。终于有一天，来到了一片树木葱郁的森林。
猪就是猪，来到森里的'第一件事就是吃。可是，天下哪有白吃的午餐？想养活自己还必须努力工作。我好不容易通过《森林日报》找到了一份工作——餐馆服务员。累是累，但包吃包住，还可以把客人剩下的饭菜当夜宵，最重要的是每个月还可以领到白花花的银子，不用整天提心吊胆，简直是天大的好事。我觉得这就是我梦寐以求的幸福。
日子一天一天的过去了，老板说我吃得太多，同伴抱怨我起来得太晚，就连我最好的朋友也嫌我身上臭烘烘的。终于有一天，我被炒了鱿鱼。
我揣着这几个月在餐馆打工挣来的钱维持了几周的生计，很快钱便用光了。我又通过《森林健康报》找到了一份送牛奶的工作。在我黑黑的猪皮上披上一件白白的衣服，我便成为了牛奶厂的临时工。第一天上班就遇到麻烦，在半路上我把路线图给丢了，本该早上送到的牛奶，到了晚上才送到。回来的时候，不小心掉进了污水沟，把白衣服染成了黑衣服。
老板看见我如此狼狈的模样，再加上无数个投诉电话，我在上班的第一天就被炒了鱿鱼。
这之后，我又找了几份工作，都是屡找屡炒。他们都指责我笨、懒、脏……从屡次的失败中我终于明白：如果不改掉这些毛病，即使找再多的工作，也会被炒鱿鱼。于是，我下定决心要改掉这些毛病。
通过《森林清洁报》，我找到了一份工作——清洁工。每天早上闹铃一响我就翻身起床，认认真真地把地扫干净。由于我努力工作，得到了领导的赏识，便提拔我为清洁组长，年终还被评为“森林劳动模范”。
……
我来到森林整整一年了，我已不是原来那只又笨、又懒、又脏的猪，我靠着勤劳的双手找到了幸福生活。
点评：这是一篇想象作文。小作者善于抓住事物本身的特点，进行合理的丰富的想象，选用拟人手法写出了一头猪由笨、懒、脏到被评为“森林劳动模范”的过程，其中蕴含的人生哲理发人深思、耐人寻味。文章语句简洁，生动有趣。
幸福生活小学作文篇十三
坐在客厅的沙发上，和家人一块儿看着电视，跨年晚会的节目上，正热热闹闹的倒数计时，五、四、三、二、一，紧接着便是一阵阵此起彼落兴奋的欢呼声：“新年快乐！happynewyear！”，以及一串串接二连三彷彿如火树银花般的烟火秀，新的一年已经在世人引颈期盼、万众瞩目之下，大剌剌地展开了，它原本就不停歇的脚步。
回顾过去的这一年，真是忧喜参半、百感交集，人生的酸甜苦辣、生离死别，都在我记忆的扉页中，烙印下深刻而又鲜明的印记。外公的骤然过世，狠狠的.在我们头上敲了一棒，命运之神硬生生的，给我们上了一堂名叫无常的课，管我们心底要接受也好没准备也罢，无常就是无常。接下来这一年中的日子，真是让人柔肠寸断、痛彻心肺！
直到小弟弟的出生，又重新为我们家燃起了，对生命的礼赞与祝福！望着弟弟那一对清澈无比的眸子，看着他轻巧的舞动着小手及小脚，听着他咿咿呀呀的可爱声音，才三个月大的小弟弟，特别的喜欢微笑，每每瞧见他天真无邪的笑容之后，总会让我感动不已，之于生命的美好和喜悦，一切尽在不言中。
记得小时候，妈妈常常会在我枕边耳旁，轻轻的唱着一首叫祈祷的催眠曲，幼时的我并不明白歌词的意思，只知道跟着妈妈的旋律哼哼唱唱。如今，在这送旧迎新之际，我虔心的希望，世界能诚如歌词中所言，让欢喜代替哀愁微笑不会再害羞，让贫穷开始逃亡快乐健康流四方，让世间找不到黑暗幸福像花开放，让大家看不到失败叫成功永远在！
幸福生活小学作文篇十四
星期六下午，我和爸爸、妈妈去园区的一家diy饼干制作屋参加“快乐岛”互助活动。这次共有三十多个家庭参加。午饭过后，我们来到了园区diy上上层饼干屋。之前，我感觉做饼干并不有趣。可是，让我惊讶的是，饼干屋里可以把饼干做成许多好看的图形。有小鱼，有小狗，有圣诞树，有五角星……形态各异，非常好看。
我们洗了一下手，就开始自己学做饼干了。我迫不及待地把分给我们做饼干用的材料盒打开，取出面团，妈妈在一旁用力地把很硬很硬的面团捏着，一会儿就把它捏软了。我急忙把工具压上去，如同在家里做的橡皮泥那样。好了，各种形态的小饼干雏形完成了。接着我把饼干端给旁边的阿姨让她帮忙烘一下。在烘饼干的过程中，我们好多人一起玩了游戏。不一会儿，我听见大喇叭里喊51号的饼干烘好了，我急忙把饼干端了出来，进行最后一次加工。我先加了几颗白糖银球，之后把一些像小面团一样五彩斑斓的东西挤在饼干上，听阿姨说这样就可以带回家品尝了。
我当时的心情是多么的开心啊！有着爸爸、妈妈的关心和疼爱，休息日一家三口一起去活动，游玩。就是一种幸福的生活！
幸福生活小学作文篇十五
生长的地方，黏稠的促长，怎么能年纪尚小就轻轻摆手离开。没有什么样不蹶的精神可以让我们不顾什么，像狼一样反叛生活。我们要开心地笑，我们的新时代正在博展腾翅高飞。那翱叫着是我们的自信。
仰起头，是我们的梦想，那是一生不变的仰望。我，不够自卑，没有自嘲的.想法更适应了我对长大的藤蔓。
和气是没有暇疵的一些许放松，正好是我们每个人都有的本意。这些个意味深长地叹着，我们需要精力，眼而泛出的泪光，我们积极，我们愿意走出困境，走出原本打消的疑问。我们勇于挑战，我们要敢做敢当起我们生命中应带有的责任。
