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总结是对过去的一个总结和归纳，是我们自我成长的一个必要步骤。总结的时候，可以借助图表、图像等形式来突出重点。以下是一些优秀的总结范文，以供大家参考和借鉴，希望对大家的总结起到一定的指导作用。
中学作文素材篇一
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要。文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者。开头打动人心，具有真情实感。文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
文章边叙事边抒情。充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法小作者观察仔细，叙述时井然有序。一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。细节描写颇具匠心，极富功底。对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
文章将…写得细致入微。语言活泼明快，富有情趣。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。以感受开头，以感受结尾，这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
中学作文素材篇二
我不知道我是如何选择这一条路，我右手提着鞋，在这条路上赤足而行，我认为那样我的心跳会和步子一样规律，而我也最接近这沉醉不知归路的方向。
很久以前开始，我疯狂迷恋上文字，枕边必须有一本书才能安心入睡。中外名著也看了很多，那些书告诉我许多我没有见过的世界，仿佛让我在世界每个角落留下足迹。后来接触到新兴力量的文字，字里行间是青春的痕迹，像在诉说着我们的故事，或甜或涩，却是生活。我常常躲在被子里，拿一个小小的手电筒，小心翼翼，怕被妈妈发现。但心中总是甜蜜。先头只是看别人的文字，也出现过废寝忘食的时候。因为文字不同于其它，他总有动人心魄的力量，给予你心灵的洗涤和精神的安慰，旁的只给予你身体上的需求罢了。人是有差别的，有的人为了学写而学习，高分机器；有的人为了金钱卖力，金钱奴隶，他们没有使用身为人的权力，人要有精神，然而我获得他的唯一途径便是——热爱文字。我选择了这样一条不归之路，因为我确信，我走得会长久舒坦，且永远不会迷失方向，路会指引我达到我的最后目标。
记得那是一个黄昏，我拖着疲惫的身子回家，放下大大的书包，把头埋进被子开始哭泣。那是我历史上最倒霉的一天。那天数学考了历史最低分，语文课被老师批评，下午又丢了英语本……诸如此类，今日皆接踵而至，何况我又是心事很重的孩子，一天下来，难过得厉害。我随手翻起了一本绿色的小册子，上面是妈妈用来鼓励自己的话，“困难像弹簧，你弱它就强。”“亲爱的朋友，要有信心呐，相信他是无所不能的吧”……这些并非冠冕堂皇的句子，在真正需要它时，它自会发挥作用，看着这些文字，我马上想到自己的遭遇，这又有什么大不了？那天我振奋精神，第二天一切进入正轨，仿佛昨天什么也没发生。后来再想，文字可以创造奇迹，他有永不消退的魅力和永不消散的芬芳。
后来，我笔下也有了文字它们大多存于日记本上，其实我的文字不是为了作业以及老师给予的优秀，它们是我的宝贝，永远珍贵的宝贝。它们属于我，不论他们丑陋或美丽，不论它们幼稚或成熟。我只不过写出心中所想，并没有什么写作目的。我的文字曾受到过限制，也曾一度有过不光彩的目的，有一天我忽然觉得这条路走得太辛苦，旅途太坎坷。我也许忘记了初衷，忘记了文字之路对于我的真正意义。我热爱文字或热爱写作都不是什么有目的有计划或玩手段的事，想想，真的只有洗涤心灵升华思想的用处罢了，然而他们才是最重要的。
文字，常常化作美妙的曲子，绕梁不绝，不论我多么失望与无助，见到他们我的一切就不那么重要了。因为文字中的世界远比这生活的世界有趣，我来去自如，这一来二去，生活的世界的烦恼与忧愁也不复存在了。
有人嘲笑走这条路的人们，整天看书，玩弄笔杆子有什么出息。实际上沿途有许多旁人体会不到的东西，沿途有许多旁人看不到的绝美风景。我正是这条路尽头坚定的朝圣者，我愿低头跪拜，一直向前。
在文字之中，我拥有了智慧，勇气，信心，知道了许多有趣的人和事。
我想我会右手提着鞋，赤足前行与文字的“不归”之路，而我的心跳与步伐会永远统一，而我的热情也将与我的疯狂一样继续高涨。我不再后悔，不愿后悔，也不会后悔地坚定前行，相信穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，我终会抵达。
就是可以这样疯狂。
中学作文素材篇三
站在立柜的镜子前，我看到一个圆脸、小个儿、扎着马尾的极普通的女孩。在她的眼里，我看不到喜悦或是悲伤，生气也不是，倔强也不是，甚至连所有青春期的孩子们特有的假颓废也没有。我想，那应该就叫“平静”吧。
我是一个感情脆弱而又有些不合时宜的人，比如语文第一次考试时看到一篇写得极好的现代文阅读题，于是反复品读，回味再三，然后语文表达题空着卷子就被抢走了，时间当然不允许考试的人有这等闲工夫。
“叮——”结束铃响起，愤怒的监考径直走到我桌边，略带嘲讽地晃晃我的桌子“别写了，再写啥呢！”我如果能正常一点，能重视一点，我一定楚楚可怜地乞求他，也可以死皮赖脸地不给他，可我都没有。
一句未说完的话停留在450字左右的地方，像突然被掐住似的，戛然而止。我合上笔，将手放在腿上。他似乎被我的举动吓着了，犹豫了一下，轻轻拿走答题卡，嘟囔着：“平平时训练不到位，那那能怪谁能。”我暗想，他一定是觉得负疚了，其实没必要，我一直奉行，自己的事不需要怨别人，怨也没用。
一下楼，熟识的好友便“呼啦”一下围上来，笑着说：“怎么样，是不是要考一百四了？”我笑笑，又能说什么呢。正午的阳光炙烤着大地，我只觉得眼前发白，像站在海水里一样，凉沁沁的感觉从脚底向上漫延。
大门开了，家长的臂膀树林一样，招着，举着水。我从“树林”中穿出去，看到了母亲。
小个子的母亲加之行动不便，根本无法逾越高跟鞋、披肩发和散发着浓浓脂粉香的“树林”。可我看到她伸长了脖子——其实根本是徒劳——在人群中搜索她的女儿，太阳将她的脸晒得通红。那一刻，我是多么希望飞奔过去，得意洋洋地告诉她高考也不过如此，题死是个简单——其实我就快要做到了，在没写作文之前。而她，也一定赶忙告诉我别得意，难的还在后面呢，但脸上灿烂的笑容却掩饰不了喜悦与开心。
可现在一切都变了。我看得出她早已布满浅浅皱纹的脸上闪烁出的熠熠的期待，这期待并不是一次叫作高考的考试而已，那是她十七年含辛茹苦的隐忍，而我，就要用我的傲慢，轻狂将它无情地撕碎。虽然母亲说考不上不要紧，虽然母亲说卖菜甚至乞讨也是好样的，但我能感觉到母亲灵魂深处的骄傲与不甘寂寞。母亲不是个好主妇，她自嘲是一个不会做饭的主妇。但她在生命的星空暗淡下来时，心里却总亮着一粒摇曳的灯火。我知道，假以天时地利，假以干柴，母亲生命的火焰会重新燃起烈焰冲天。
所以，我什么也没有解释，只说“我要复读。”母亲沉默良久，说：“好。”
高考完，没疯玩。立即买了20xx年一轮复习书开始做，背着书包去学校，坐在空教室里。自己联系复读的事，自己坐火车去北京参加作文比赛的颁奖典礼。自己去上海，自己赶回兰州，自己待在家，做饭，写作业。我很怕鬼，小时候刚开始自己睡时，要跟母亲说无数个“晚安”“做个好梦”，迷糊着就睡着了。现在想起来，是很久以前的事了。
兰州一反常态地天天下雨，我不再偷偷去蹚水，不再故意忘带伞为淋雨，不再写下雨就是思念一些人的诗。不过，你若问我喜欢下雨么？我的回答还是：是。
中学作文素材篇四
夜太深，容易看见伤痕，夜的静谧让我也睡不着觉，起来坐在电脑前，随意的翻看着好朋友的日志空间，看到你的文章写的很悲凉，零上二十多度都感觉到那份寒冷，为什么？想起过去的一幕幕，一段段，真真切切的就在眼前。而你却把它说成是缭乱的思绪，埋怨自己的愚蠢，写了那么多的情感日记，其实这些才是你最真实的流露。现实虽然是最好的清醒剂，在心里装了二十年的情感，真的就无话可说了？打死我也不信，因为它也是我装在心底的秘密，珍藏至今。
你说的太对了，好男人就是一本耐人寻味的书籍，你可以仔细的阅读，也可以慢慢品味，会让你赏心悦目，爱不释手。你在文章里骂我是最蠢的男人，而还把我写的那样完美，风流倜傥，潇洒英俊。
提到我你就疲惫，幽怨，难道这不是心底那份爱到尽头便是恨吗！你说自己是最蠢的女人，最憨，最傻没有心机，却对曾经的那些飘渺童话从不掩饰真情，说出来害羞，我看那是最真的表白，装在你的心里沉，装在我的心里那是幸福和仅存的真诚。
其实往事就是那样美好，历历在目，虽然错过了转身的机会，但是生活中我们难道不是在同一个蓝天下，沐浴同一个太阳的炙热，享受同一个明月照千里，内心控制不住思念，总是叩响你梦的门环。而我却深深地知道，你的五本日记说的都是最真的感情，才会伤得最深。我也成了你的千古罪人！
假如这一切都是天大的谎言，那心的驿站真的就是一切成空，明亮的目光怎么才能再次调整。你不是你，我不是我，从前的一切都是神话，我们俩就是两个妖精。
把日记锁进抽屉，不再流泪到天明，我也不是你枕边寂寞梦里的常客。夜半更深，彼此才发现彼此不是彼此的月亮，而是彼此温暖火红的太阳。
让我们静下心来，不要让忙碌忽略了清新艳丽的春，忽略了喧嚣生机的大自然翠绿和鸟鸣，忽略了耕种耪锄的田野，还有那清清的河水，和蝉鸣。让布满沧桑的容颜，美美地享受人生的这份安宁，不去感怀岁月残留的那些无可奈的回忆，繁华落尽的平平淡淡，只剩下一种情感叫云淡风轻。
不再去感叹诗词愁肠，只关心那山清水绿，那黑土白云，那小桥流水，那难忘的松林，这一切都不会走远，难道我真的不懂，在此守望那份刻骨的柔情。
那就让我们走过春天，走过四季，走过花香，走过鸟鸣……。
中学作文素材篇五
满目萧条之中，只有她，如此华丽，如此嫣然，似琉璃般毅然绽放笑靥。
须臾之间，醍醐灌顶。
那该是一种怎样动人心弦的力量?
直到，偶遇那一株与众不同的芙蓉。
形容她为与众不同，并非赞叹她别具一格的清新美丽，却是恰恰相反。此刻正值暖日晴风初破冻之时，柳眼梅腮，不禁已觉春心动。脚踏之地，喧鸟覆春洲，眼及之处，杂英满芳甸。而那芙蓉树，确实是个例外。这可怜的花儿，兴许是被不对的人，于不对的时间，在不对的地方散下种子，生根落叶，从而结下了她不对的一生。干枯粗糙的树干上满是皱纹，烙下的是岁月无情的印记。光秃的枝干慵懒地向四周耷拉着，淡然无一丝杂色，只是纯净的，喑哑的褐。似乎连鸟儿亦是如此不屑，飞去别处嬉闹，只留下她，形单影只地伫立在那鲜为人知的角落，黯然。
可我非但没有对这衰败的芙蓉感到厌恶，反而无限同情她的处境——她也是如此的不幸。
花自飘零水自流，光阴逝去，芬芳也终有凋落的一日。漫步在醉金烂碧之间，伴随的.却是唏嘘一片。可骤然之间，无意瞥见的那一片动人心弦的红。
刹那间，云垂海立。
一朵朵芙蓉娇艳欲滴，在阳光下泛着如梦如幻的光芒。芙蓉树上芙蓉花，飘飘浮浮满天涯，就那么肆意地挑逗我的视觉。如那耀眼的阳光，在寒雪霜降的清晨，忽然闪烁人们的双眸，并逐渐温暖蔓延到心灵深处。
一夜秋风空万木，千红零落倍感伤。
半池菡萏成枯槁，一树金函断暗香。
野菊篱边难吐秀，芙蓉榭畔正擢芳。
何曾羡慕桃花月，三醉枝头独拒霜。
这是一种力量。
这力量，让我恍然懂得了那芙蓉的与众不同，让我明白，生命的意义所在。
至此才懂得，生命的温暖和美好在于绽放，不管在何时何地，只要努力过，最终，就定会如那芙蓉般嫣然绽放。
这力量，就是一种生命的绽放。
这力量，足以触动心灵。
中学作文素材篇六
心若晴天，愁云不沾。我若努力，路有何难？爱我所爱，选我所选。风雨过后，尽展花颜。浮生曾有多少叹，都赴烟雨隐巫山。一朝得展凌云志，独占鳌头凤来还。
——题记。
最喜欢的就是安静下来，心如止水，开始写字。那墨随意挥洒，自己都不知道写了什么，开心不记得，难过也忘了，此刻心已经空了。什么爱是你我，都是曾经的落花水泊，我开始遗忘了，虽然偶尔还是会痛，可已经结了痂，只要不触碰，就不会泛滥成灾。
当什么都不再期盼，也就没了欲念，孤单也被忙碌填满。各有各的一片天，何必非要追逐不属于自己的那份暖，默默的放下吧，就在文字里清欢，醉酒把盏，把情字剪断。不再幻想花前月下，只想依靠自己的努力打拼出一个自己的王国，那会就会向那笼中鸟彻底自由。一直都喜欢去旅行，喜欢一个人行走天涯海角，有一天这些梦想都靠自己的努力实现，才是引以为傲的光荣。
只是平凡的一个女人，不想自己太坚强，可是我若倒下，谁会替我扛？谁解那长夜的凄凉，谁知眼里藏了多少伤。恨么？恨！恨才会让自己屹立在巅峰，把一切都踩在脚下。允许我发泄一下吧，我也有脆弱的时候，需要放纵自己。孤独和寂寞，是我无法隐藏的致命伤。倾倒在文字的碗里，让它无条件的盛放。
斟酌着每一个字，生怕一落地就砸出坑洼。不停告诉自己，现实里你必须忍，就算心上悬着一把刀，也不能哭。不是逞强，而是脆弱无处安放，只能咬紧牙挺过去。只要努力，命运会给我补偿，今天所有的苦，都是为了明天可以更有尊严的活着。可以弯下腰，但最终脊梁会比任何人都直。告诉自己，你是高贵的，无人能及，能忍下一时的屈辱，才会拥有夺目的辉煌。所以现实里的一切，我都可以忍着，默默吞下去。苦么？苦！为了明天口中都是甜，坚强的活下去，为了自己还有未完成的梦想，去打拼。时间会给我答案，也会补偿我今天所有的苦难。
我是个自恋，孤傲轻狂的女人，甚至目空一切，但是重情，把信誉和尊严视为生命。听不了反对的声音，也是大家惯的，宠的。甚至说，如果不是因为我在做聚来宝，你们一辈子都没机会和我聊天说话，qq就是死号，只有我想说话才会挂着。朋友的话让心开了一扇窗，成大事者必须有胸襟接纳一切，我想这次的创业将会彻底改变我的人生轨迹，等我真的完成了，文字也会翼飞冲天，就此脱胎换骨。我不但要成为你们眼里文字的神话，也会让你们见证，我带一群朋友和我共同打造财富奇迹的过程。除非老天爷按我的脑袋，否则绝不退缩半步。
纵然全身皆是铁，一人能捻多少钉？问题都是在行进的过程中发生，如果半途而费，那就是认输。我得坚持，把问题一一解决，步子放慢一点，稳稳的走，加油吧，自己！纵然会很难，爬也要到顶峰。还有信任我的一群人在等我，我不能输，也不会输。你们在见证一个奇迹发生的过程，看看一条别人走不了的路，我如何完成它。好好爱自己，你不爱自己，没人爱你，你不努力没人帮你。每一个成功的人，都是付出了巨大的心血才铺出了一条星光大道，加油晴曦，你行的！以后不准哭，哭了我会鄙视自己，比这更难都可以挺过来，你怕什么！
很多朋友劝我要放弃，现在收手没问题。可我若是半途而费，这辈子都不会原谅我自己。毅力，就是我仅有的风骨。你是晴曦，那个狂放不羁，与众不同的空间女王，字典里没有“输”这个字！以后每天都笑着努力，你笑了，兄弟才有斗志。你要做一个跟爷们一样，可以顶天立地的女子！活出个样来，给自己看！
把阳光绕在指尖，让暖阳一丝丝注入心湾。闭上眼，风也变得浪漫。云朵驻足在窗前，那缈缈的炊烟是蓦然的昨天。潦倒的昨天，被拼搏填满，少了伤感，就觉得天都会更蓝。有些人，有些事仿佛就在昨天，却可以看得淡了再淡，只要给我一个支点，就可以用毅力和坚持撑起一片天。
人生匆匆几十年，与其在那里顾影自怜不如完成一次挑战，我不是什么英雄人物，但是喜欢一代枭雄的狂放不羁，喜欢霸气凌云的骨感。既然有机会，让我去完成别人做不到的事，我不要逃，就会迎难而上，不管多大的浪，亦不会退缩半步，时间而已，坚持和毅力是成功之本。想与我并肩完成一个财富奇迹的，我在这里等你。
君子爱财取之有道，顶天立地才叫人。有钱也别任性，没钱也别认命，只要你还活着，努力就会改变，拼搏才有收获。
知道大家对我的改变很不适应，可是谁都离不开烟火人生，我也需要生活，对于大家的支持和理解充满感激。有很多朋友担心我，放心如果这条路有太多人看好，早就没了我的机会，网络成就了我文字生涯也会为我打造财富的巅峰。我没把这个预计太快，需要三年时间彻底完成，一年小成。凡事都做好思想准备，以不变应万变，不放弃就会成功。有大家的信任和支持，我一定行的，为我加油吧！
中学作文素材篇七
长期以来，社会上的人们把写作水平的高低作为衡量一个人语文水平高低的重要标准。下面一起去了解一下中学作文教学改革创新的相关内容吧！
作文教学既是整个初中语文教学的重点也是难点，它毕竟占据了整个语文教学的半壁江山。在中考中，学生作文分数提高更是所有初中语文教师义不容辞的责任。在教学中，怎样让学生轻松、高效、快乐地学习作文，是教学研究的一项重要课题。笔者在教学工作中，除了抓好课堂作文教学外，还将作文教学搬到了教室外，拓展了一片广阔的天空，为作文教学注入了丰富多彩的活力因子。
一、拓展初中作文教学空间。
在初中阶段，许多学生对作文简直是敬而远之。教师在作文课堂教学中也通过多媒体教学等激发学生的学习兴趣，效果也有提高。但是一些中等程度的学生作文兴趣不浓，在作文中仍然东拼西凑，质量不高。因此，将初中作文教学从单纯的课内教学向课外教学延伸，从单一的课堂指导向综合指导发展，给予作文教学更广泛的空间，具有四个方面的积极意义：
一是有利于调动学生作文学习的兴趣。从单纯的教室走向生活、走向社会、走出围墙的束缚，可以让学生眼前一亮，产生新奇的感受，可以充分激发学生对作文学习的兴趣爱好。许多学生在走出教室之后，在美丽的风景中，在活动的现场开展观察与作文指导，心情愉悦、兴致很高，学习兴趣和以往不可同日而语。
二是有利于增加直观感知印象。无论是开展现场指导，还是走访调查以及欣赏感悟，教师和学生之间进行的教学互动，是借助于真实的景物、人物、事件这些素材，学生所接触到的更加直观，这对于提高作文教学的有效性是一次极大的帮助，只有提高感知的直观程度，才能够让学生心中有物，在写作过程中下笔如有神。
三是有利于提升现场指导效果。教学搬出教室，主要形式是进行现场指导，无论是带领学生沉浸于美丽的景色之中，还是流连于闹市，都可以在学生边观察、边思考、边感受的过程中进行写作要点难点的指导。学生所获得的写作技巧会记忆犹新，也能够促进学生更好地掌握写作方面的一些经验成果。
四是有利于培养学生的生活观察能力。将作文课堂搬到生活中，搬到社会中，需要学生对这些方面进行认真的、细致的观察以及深刻的分析，能够让学生在参与实践活动的过程中培养敏锐的目光、缜密的思维能力，对提高学生写作水平方面有很大的帮助。
二、积极拓展空间，让作文教学更加生动。
作文课堂搬到室外，需要教师进行更加周密的组织设计，合理控制和开发利用各种资源，让作文教学以更加生动形象的方式出现在学生面前。
1.带领学生走进景点观察创作。描写景物的文章属于具有一定难度的指导类型，教师要通过活动让学生印象深刻，才能夠详细描写。为了实现这样的目标，笔者带领学生走进校园人工湖景点进行观察，教师开展现场指导，学生怎样掌握景物描写的顺序，如何抓住景物特点，恰当地运用哪些写作手法等都会产生直观的影响，只有身临其境、感同身受才能更好地提高学生这一类型文章的写作水平。
2.带领学生拜访先模交流创作。人物描写在初中作文教学中占据了大块头，怎样走出模式化的描写状况，必须要让学生更加直观地了解描写对象。笔者带领学生拜访了一些先进人物，有享誉四方的老中医，有一生桃李芬芳的老教师，也有受到省市表彰的劳动模范。拜访这些先进人物，并且拜访多名先进人物，在听他们讲述自己过去的事例过程中，指导学生认真地记录，细心地搜集整理这些宝贵的素材，同时认真地观察肖像，这就获得了人物描写中最关键的两个方面素材。而且这些素材来源广泛、印象深刻，教师进行适当的点拨，学生就可以独立构思，创作出一篇较为成功的人物描写文章。
3.带领学生深入调查研究创作。初中生作文写作应当具有一定的深度，这就需要他们进行调查、学会分析，从表象剖析出内在的规律。例如，教师可以要求学生向家庭的其他成员了解，近二十年来家庭生活发生了哪些变化，从衣食住行等各个方面进行纵向比较，通过自己身边活生生的案例，真切地感受到经济社会发展的轨迹，感受到人民生活条件和以前相比有了显著的提高，从这些生活素材中搜集到了大量的信息。每一位学生家庭所发生的变化都是非常明显的，而且有个性的特色，将这些方面发掘出来深入地开展思考，可以提炼出深刻的主题。当形象丰富的素材遇到深刻的主题，加上写作的技巧，就能够创作出一篇高质量的文章。久而久之，学生观察、分析、思考能力都会得到同步提升。
4.带领学生关注热点发掘创作。随着社会的发展，各种各样的热点问题也成为学生生活中不可或缺的元素。以近期发生的天价虾、天价鱼等社会热点关注为例，教师也可以指导学生搜集这些社会热点事件的资料信息，了解事情的前因后果，指导他们对这些事件进行分析，表达出自己的观点。虽然议论文不是初中生写作的主要文体，但是开展积极的尝试也未尝不可，可以为以后深入更高一级学校深造奠定基础。教师还可以指导学生相互讨论，自己寻找生活中的一些热点，将其融入到自己的写作活动中，提高创作艺术和水平。
三、结束语。
作文课堂搬到室外突破的不仅是空间的限制，还带来了思维的飞跃和理念的提升，让学生在更广阔的天地中自由地发展。语文教师针对作文教学中存在的种种问题，应当在教学理念上寻求重大突破，在广阔的天地里组织作文教学，是一次理念的创新与探究的突破，带来的是学生写作水平的快速提升，对广大初中语文教师的教学研究工作产生了积极的示范引领效应。除此之外，语文教师还要积极地探究作文教学方面的好路径和好方法，以改革创新促进作文教学成效的提升。
中学作文素材篇八
我叫陈子骞，是个爱看书的小男孩，看过许许多多的书，我最喜爱的书，就当属四大名著之一——《西游记》了！说起里面的内容，我说起来可是头头是道！
《西游记》它在讲，一座名唤“花果山”的山上，一块灵石吸天地之灵气。一日，石头裂开，从里面蹦出一只小猴子来，它带领猴子们经历一番水帘洞奇遇后，就自称“美猴王”。在东海龙王那里拿了一根金箍棒，漂洋过海，到斜月三星洞拜菩提老祖为师，学会了许多法术。后因卖弄法术被逐出师门，大闹了一番天宫，被如来佛祖惩罚五行山压了五百年，被前往西天取经的唐三藏救下，一起前往西天，途中度过九九八十一难，又收了两个徒弟，而功德圆满的故事。
知道了《西游记》的主要内容，接下来我们再来看看《西游记》中主要的几个角色吧！
先说唐僧，他十世修好，是金蝉子传，为人慈悲，只要看见孙悟空杀人（事实是妖精）了，就要念起“紧箍咒”，痛得孙悟空满地打滚。表现在第二十七回：尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。尸魔呢，就是白骨精。当时孙悟空看出了那白骨精的真身，打死了他，唐僧不识妖魔，便念起“紧箍咒”来。
再说名闻天下、妇孺皆知、大名鼎鼎的——孙悟空！虽然他曾大闹天宫，大闹过东海，但是后面跟着唐僧后，孙悟空就变得为人正直、豪爽、直率、好战等一切英雄气概。当然，他也嫉恶如仇，只要是被他用火眼金睛识破的'妖魔，就算是倾尽全力，犯诸天神，也要把妖降了不可！所以佛祖封孙悟空为“斗战圣佛”。
又看猪八戒，他有的时候贪恋女色，是非不分。同样是在第二十七回，他诬陷了孙悟空，使孙悟空被逐出取经队伍；有时他憨憨的，经常被孙悟空戏称为“呆子”；在战斗的时候，也是一员猛将；在关键时候，猪八戒又足智多谋。在第三十一回，猪八戒用激将法把孙悟空从花果山请回了取经队伍。读后感·最后看品质最高尚的沙和尚，他是西游记中主要角色介绍最少的一个。但他被降服后，就痛改前非，每天挑着担，默默无闻，任劳任怨。他，就像现实世界里的，同样有这样品质的农民伯伯呀！
我们在人生道路上遇到的困难，就像唐僧西天取经时遇到的九九八十一难，只要跨过去，不要害怕，你就会获得成功！
这就是《西游记》告诉我的深刻道理。
中学作文素材篇九
“叮铃铃……”窗户外的风铃又一次清脆的响起，久久不肯散去。
风和日丽的早晨，我孤独地坐在阳台上看着风景，“吱啦”一声门开了，妈妈回来了，她一脸疲倦，身上还有着一股尘土的气息。“妈妈，你回来啦！”我跳下窗台，“听说你这次月考没拿到满分，怎么搞的？”她一脸埋怨地望着我。
呵呵，这还不是拜你所赐，那么多年了，你有跟我讲过一个课外拓展吗？那么多笔画的字我又没有学过，而且你也不会教我，我只能用编的啦，没想到，嘿嘿，居然写错了，我心里的小虫子嘀咕着，“没有啦，就是几个字写错了而已。”我一脸轻松地说，其实心里紧张地不行，我静静地望着妈妈，等待着她的“批判”，“什么字？”那句话终于破口而出，看着她迫不及待想知道的表情，我心里冷笑着。终于，我忍不住叫道：“你现在问有什么用？别的家长即使没空也会抽出时间陪孩子写作业，而你呢？只知道出差出差，怪不得我连一个‘爱’字也不会写！”“嘭，”门被我重重地关了，呵呵，你葫芦里到底卖什么药啊！今天怎么忽然假惺惺地关心我，假如真的关心我，你现在不应该来向我道歉吗？我坐在床上，呆呆地想着，良久，“叩叩”，我期待的声音终于响起，门轻悄悄地开了，妈妈小心翼翼地拿着一杯奶茶，头发有些凌乱：“孩子，对不起，妈妈对你的关心确实是太少了，不过以后妈妈一定抽出时间好好陪你！‘爱’字笔画太多，那我们慢慢练，来！”她把奶茶放下，抽出一张白纸，拿起笔，不一会儿，一个娟秀的字跃然纸上，“来，你来写一遍吧。”我拿着笔，吃力地写着，刚写一半，“叮铃”妈妈的手机响了，她走了出去，我轻悄悄跟了出去，心里嘀咕着：“还说是最后一次，又要匆匆忙忙地出去了吧！呵，狐狸尾巴露出来了吧，我刚刚就不应该那么相信你！”“对不起，我现在有点事，一时半刻赶不过去，等明天我再赶下一班飞机过去吧！”妈妈抱歉地对着电话那头说着，那一个个字霎时刺入我的内心。妈妈也是为了这个家庭奔波，我不该那么任性地责备她！
“写好了吗？”妈妈推开门，“没，太难写了。”“没事。慢慢练就会了嘛。”她让我拿起笔，手把手地教我。“妈妈，爱是什么意思啊？”我抬头傻傻地看着妈妈，“爱就是喜欢和呵护，爱就是无私奉献，就像妈妈对你一样。”这时，妈妈笑了，那一双梨窝大方地露了出来。我不禁一阵心酸，忍着眼泪，继续练着，一次又一次失败，终于，我成功了，“妈，你等一会。”我在纸上笨拙地写着：“妈妈，我不应该那样的态度对你，我知道你为了这个家付出了辛苦的劳动，我错了，我爱你。”我抱住了妈妈，此时此刻，我感到了无比的幸福，感动的泪水夺眶而出。
中学作文素材篇十
野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗是描写小草一生力顽强的诗句。大自然是一本无字的书，它教我读懂了一生的宝贵，也教我读懂了一生的顽强！
人的一生，就像小草一样。人的一生中，会遇到许许多多的坎坷，正如小草，随时可能被无情的大火所烧焦，但烧焦了却不代表着一生的结束，恰恰相反，它意味着新的一生的重新开始！无情的大火好像人一生中的坎坷，它或许是疾病或许是痛心彻肺的教训！但它并不意味着结束一切！更加不意味着一生的结束！在一生的长河中，往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变的，但你曾经为它而努力，最后，你依旧可以自豪的告诉人们“我是成功的”!
其实，生活在这个大千世界中，在你身边有许许多多顽强的一生在挣扎。虽然这样的事令我很痛苦，但它却也激励着我！让我知道一生的宝贵！
我记得有这样一件事：有一个人患了重病，这病还是当今医学还不能医治的。他每天所要承受的痛苦是无法形容的！但他顽强的与病魔斗争！还记得当他已不能下地行走时；还记得当他已半身瘫痪时；还记得那痛让他无法呼吸时，他依旧在顽强的奋斗着；他依旧笑着对我们说“等我回去”！可是，他始终没有战胜命运，虽然他还向往着美好的明天！当人们还沉浸在过年的快乐的炮竹声中时，他闭上了双眼，像平时睡着了一样，但不一样的是他已无法在醒过来，他永远的离开了我们！我们每个人心中的痛苦是无法用语言来表达的。可是，当我们含着泪看着他的照片时，他阳光般的笑容似乎告诉我们：“不要为我而难过，虽然我永远的离开了你们，但我曾经努力的与病魔斗争了，我没有遗憾，我是成功的，因为我曾努力！”他虽然已离我们而去，但在我们心中却永远有个他，他激励着我！他像小草，他顽强，他勇敢！我想，我不应在为他而流泪，因为他现在大概在另一个美丽的世界重新开始！我应在这默默的为他祝福！
在小草的枯萎中，我读懂了顽强！在他和痛苦抗挣时，我读懂了一生！大自然给了我们无限的知识，让我们在成长的岁月中体会其中的奥秘！在大自然这本无字的书中，我们将会读懂它其中的意蕴；读懂它其中的哲理；更将读懂人世间的温馨与亲情，作为新世纪的青年，让我们唱起一生的赞歌，去托起祖国明天的太阳！
