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教案的编写需要注意教学方法和教学资源的有效利用，提高学生的学习兴趣和参与度。编写教案时，要注重教学过程的设计和组织，使学生能够积极参与、主动探究、合作学习。通过观摩他人的教案，可以帮助我们提高编写教案的能力。
安全教案小学篇一
教学目标：
1、了解游泳时可能发生的危险。
2、知道游泳时应该注意的事项，遇到危险时应该如何紧急求助。
教学重点：
了解游泳时可能发生的危险。
教学难点：
知道游泳时应该注意的事项，遇到危险时应该如何紧急求助。
教学过程：
一、说说我的见闻。
小朋友会游泳吗？听说过游泳或滑冰时发生的危险的事情吗？你知道哪些是危险的水域吗？请学生讨论并回答。
二、探究之旅。
活动一：身边的危险。
2、生讨论并各抒己见。
活动二：处处留心。
1、仔细看图，说一说，下图中同学的行为安全吗？为什么？
a、孩子或成人在河边钓鱼。
b、两位同学在水库里游泳。
c、夏天，两位小朋友相约去村边的小河玩水。
d、几名同学在裂开的冰面上滑冰。
e、几位同学自行组织在湖上划船。
f、小红趁爸爸妈妈不注意，自己下海去游泳。
2、个人汇报，并将自己的看法说一说。
3、想一想：还有哪些水域是危险的？
4、师小结：郊外池塘、河堤、溪谷、水库、湖等地方为危险水域，未成年人须在家长陪护下，选择安全的区域游泳。
5、阅读案例，说说为什么会发生案例中的事故？案例给了我们什么启示？
6、小结：溺水身亡已经成为学生非正常死亡的“头号杀手”，农村儿童溺水身亡的人数是城市的五倍，特别是留守儿童溺亡占绝大多数，所以我们一定要在家长的陪伴下，选择安全的水域玩耍。
活动三：紧急救助。
1、如果有伙伴落水了，你会怎么做？下图中同学的做法对吗？为什么？
a、自己下水去救落水的同学。
b、几位同学手拉手把落水同学救上来。
c、去找大人来救落水同学。
d、告诉落水同学放松身体，把头露出水面。
e、让落水同学抓住树枝，把他拖上来。
f、先给110打电话。
2、个人汇报，并将自己的看法说一说。
三、我的收获。
同学畅所欲言说说自己的收获。
四、拓展实践。
1.危险判断。
认识水域安全标志，交流标志的含义。
2.家校互动。
b.你家或学校附近的水域有安全警示标志吗？如果没有，和家长一起写一份倡议书，提醒相关管理部门注意。
安全教案小学篇二
1、了解雪崩产生的原因。
2、通过学习，知道遇到雪崩的自救方法。
一课时。
有关雪崩的图片。
一、看图揭题。
小朋友们，1993年——3年，西藏登山队的登山运动员们攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，为我国成为世界登山强国做出了贡献，为中华民族争了光！
请大家想象一下，他们会遇到什么样的困难和危险呢？
哦，他们会碰到这么多困难，更危险的是，他们随时都有可能会遇上雪崩。老师收集了几张雪崩的照片，我们一一看。
看着都觉得危险，是不是？我知道很多小朋友都想向他们学习，做一名优秀的登山运动员，那当你遇到雪崩的时候，你应该怎么办呢？今天我们就一起来学学遇到雪崩的自救方法。
二、了解雪崩产生的原因。
通常积雪堆积过厚，温暖干燥的风，声音的震响等都能使积雪开始动运，崩塌就开始了。
三、学会自救。
1、越过沟槽，迅速横过，不能顺沟奔跑。将冰镐使劲插入雪层及土中，尽力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定，尽量使自己保持在雪面上。
同桌互相说一说。
哪个小朋友来说一说？
2、掩住耳朵、捂住嘴巴、闭上眼睛，尽量使自己保持在树枝、岩石旁，避免被雪崩风掀走。遇难者应该尽力活动双臂做游泳的姿势，活动头部，避免胸部受压过大而窒息，并积极等待救援。
同桌互相说一说。
谁能用自己的话说一说？
1、小组交流：通过这节课的学习，你学到了什么？
2、请学生说一说。
3、教师。
安全教案小学篇三
教学目标:。
1、使学生形成预防森林火灾从点滴做起的意识并加强学生的环保意识。
2、让学生学会遇到森林火灾的自救办法。
教学时间：一课时。
教学准备：多媒体课件，包括森林火灾的图片和新闻报道。
教学过程：
一、导入。
在上课之前，我们先一起来看几个新闻的片段。
老师这儿还有几篇报道。请几位同学来读一读。
看完了新闻，听过了这几篇报道，同学们有什么想法吗？
同学们都说得很好。是啊，森林火灾太可怕了，而且危害还很大。
大家应该都还记得赖宁的故事吧！谁来说一说？
那一年赖宁的家乡突然发生山林火灾，为了扑灭山火，挽救山村，保护电视地面卫星接收站的安全，赖宁主动加入了扑火队伍，他不顾个人安危，在烈火中奋战四五个小时，献出了宝贵的生命。如果当时赖宁懂得自救的方法的话，那么这样一位优秀的少年也就不会英年早逝了。
那遇到森林火灾，到底应该怎么办呢？
二、学会自救。
当我们遇到森林火灾的时候：
1、迅速沿河流或公路的方向逃跑，或跑到草木稀疏的地方暂避，要特别注意避开火头，以免被大火灼伤。
2、火头逼近，无路可逃时，马上选择草木稀少处卧倒，脸贴近土地，以免被浓烟袭击，导致缺氧窒息。
你能说说为什么要这么做吗？
3、如果退路被大火阻挡住，立刻跑到附近开阔地中央，根据此时的火情、地形，迅速冷静地作出判断，以实施比较安全的逃生办法。
小组交流，互相说一说。
请几位同学说一说。
三、加强环抱意识以及预防森林火灾的意识。
小结：对啊，所以我们应该共同努力，从点滴做起，就像刚刚同学们说的那样，来预防森林火灾。
四、总结。
1、通过这节课的学习，你想对你的同学说些什么吗？
2、教师总结。
安全教案小学篇四
教学目标：
1、了解雪崩产生的原因。
2、通过学习，知道遇到雪崩的自救方法。
教学时间：一课时。
教学准备：有关雪崩的图片。
教学过程：
一、看图揭题。
小朋友们，1993年——3年，西藏登山队的登山运动员们攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，为我国成为世界登山强国做出了贡献，为中华民族争了光！
请大家想象一下，他们会遇到什么样的困难和危险呢？
哦，他们会碰到这么多困难，更危险的是，他们随时都有可能会遇上雪崩。老师收集了几张雪崩的照片，我们一一看。
看着都觉得危险，是不是？我知道很多小朋友都想向他们学习，做一名优秀的登山运动员，那当你遇到雪崩的时候，你应该怎么办呢？今天我们就一起来学学遇到雪崩的自救方法。
二、了解雪崩产生的原因。
通常积雪堆积过厚，温暖干燥的风，声音的震响等都能使积雪开始动运，崩塌就开始了。
三、学会自救。
1、越过沟槽，迅速横过，不能顺沟奔跑。将冰镐使劲插入雪层及土中，尽力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定，尽量使自己保持在雪面上。
同桌互相说一说。
哪个小朋友来说一说？
2、掩住耳朵、捂住嘴巴、闭上眼睛，尽量使自己保持在树枝、岩石旁，避免被雪崩风掀走。遇难者应该尽力活动双臂做游泳的姿势，活动头部，避免胸部受压过大而窒息，并积极等待救援。
同桌互相说一说。
谁能用自己的话说一说？
1、小组交流：通过这节课的学习，你学到了什么？
2、请学生说一说。
3、教师。
安全教案小学篇五
1、通过学习，让学生知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。
2、增强学生的安全意识，提高学生自我保护的能力。
3、学生能积极的回答问题，增强学生的口头表达能力。
4、发展目测力、判断力。
相关图片或视频。
一、谈话，导入。
1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。
2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。
二、学习安全知识。
2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的`正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。
3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的食物。
4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开；想办法告诉大人。
5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。
6、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。
7、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。
一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。
三、结束部分。
本活动主要让学生能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己；通过本活动增强了学生的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。
安全教案小学篇六
活动目的：
解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。
活动过程：
一、触电及其伤害：
（1）触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。
（2）触电的伤害：电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。
二、触电事故发生的原因：
1、缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等。
2、违反操作规程，乱接乱装乱用，如：不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。举例：xx学校的xx学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。给几分钟学生讨论，使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。
随着家用电器的普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中的安全问题主要有两个方面。一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要注意：
1、不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。
2、使用家电时应有完整可靠的电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。
3、不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。
4、不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。
5、不要私自乱接电线，不要随便移动带电设备。
6、检查和修理家用电器时，必须先断开电源。
7、家用电器的电源线破损时要立即更换或用绝缘布包扎好。
8、家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火。
四、发现触电漏电事故怎么办？触电后的应急方法。
1、发生触电事故，要立即切断电源。
2、如电源开关太远，可以站在干櫈上用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分开，莫将带电体碰着自己和他人身体，避免触电再发生。
3、触电者紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或有绝缘柄的钢丝钳切断电线。
4、抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为触电时间越长危害越大生命越危险。
发现有人触电，首先要镇静。若惊慌失措，直接用手去拉触电者，用剪刀剪电线会使救人者自己触电。必须在保证救护者本身安全的同时，首先设法使触电者迅速脱离电源，然后进行如下抢救工作：
1、解开妨碍触电者呼吸的紧身上衣、松开裤带。
2、检查触电者的口腔，清理口腔内的粘液，如有假牙则取下。
3、立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用口对口人工呼吸法抢救;若心脏停止跳动或不规则颤动，可进行人工胸外挤压法抢救。
五、小结：
在日常生活中，我们应养成良好的用电习惯，掌握安全用电知识，时刻牢记安全第一这一个道理。
安全教案小学篇七
1、经过本节班会使学生明白珍惜生命，掌握相关的交通安全知识，认清班会目的，增加学生安全意识。
2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
3、让学生认识各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规则。
4、经过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
6、以“增强交通安全意识，提高自我保护本事”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
二、教学过程。
（一）、引入：
2、你感觉你此刻的心境如何？生谈感受。
3、师：是呀，孩子们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通、防溺水安全等，今日我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组图片（出示交通事故图片）。
（二）、新知。
1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗？
2、此刻随着车辆的增多，交通事故也越来越多，此刻咱们看一组统计数字。
3、其实很多的交通事故都是能够避免的，就是因为很多人不了解交通规则，不遵守交通规则，所以才造成了那么多的杯具，可见我们学习交通规则是多么的重要啊。
4、这儿有一些关于交通安全的选择题，咱们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回答三个问题，看哪组回答对的多，那组就获胜，下头开始：（出示选择题）。
找同学分别回答问题。
5、下头咱们再来看一组图片看完图片后，你认为他们的做法对吗？为什么？我们还是分组比赛（出示图片）。
6、接下来我们再来认识一下一些常见的交通标志：（出示交通标志）。
7、下头咱们再来了解一下其他的交通规则：（出示）。
（三）总结：
这节课我们学习了这么多关于交通安全的知识，我期望大家必须要时刻谨记安全这两个字，因为在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在教师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、教师在期待着我们，完美的明天在期待着我们！为了更好的生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中！
最终祝孩子们一生平安！
安全教案小学篇八
教学目标：
1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。
活动准备：
1、《安全手册》。
2、集有关中小学生发生安全事故的案例。
教学过程:。
创设情景：
1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。
3、教师总结，揭示主题：
是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起;安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯!”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。
情景再现：
观看小品表演《车祸》。(一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。)。
交通安全大家谈：
1、多么危险的场面!那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到?
2、果出了意外我们应该怎样应付?
3、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害?
(学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。)。
七嘴八舌话安全：
一、防水.
在游泳池或者池塘附近玩耍时,一定需要有成年人陪伴.如果发生事故要及时呼救.
二、防火.
1、什么要注意防火?(.因为我们每天都可能会与火打交道,所以防火知识必不可少)。
2、应该怎样防火?
3、遇到火灾时我们应该做些什么?.
三、防坏人,。
1、遇到坏人时我们应该怎么做?比如遇到小偷,怎么防止自己被盗,以及怎样提醒别人注意。.
2、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响,怎么样才能不被黑帮所勒索,所欺负.以及怎么样防止受到黑帮胁迫加入帮派。
自评互判：
1、通过今天的学习你收获了什么?
2、你觉得自己这节课表现的怎么样?
安全教案小学篇九
“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“用电安全”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。
即教学目标。
讲解法、谈话法、表演法。
一课时。
一、导入：
1、同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望，是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事――《踢球》。
2、学生谈感受。
3、老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，落身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？
（一）交通安全：
（1）为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。
请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。
（2）擦亮眼睛辨是非
这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识？哪些行为没有交通安全意识？（全体队员分为小队，进行抢答。）
1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。
（二）用电安全：
1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
3、情景表演《21世纪的中国娃》
事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
（三）防火安全
1、人们的生活离不开火。但，火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要。主要注意以下几个方面：
（1）易燃的物品不要放在炉火旁；不要用电炉取暖；蜡烛要及时熄灭，以免火灾。
（2）在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。
（3）不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。
（4）发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。
（5）不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。
2、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
（四）防溺水
回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合本地情况，要求学生不能私自到河滩、水库游泳。
（五）食品卫生。
在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。
出示图片，师随机讲解：
1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。
2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。
3、吃饭前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗净。
4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。
5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。
6、剧烈运动后不要马上吃饭，应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。
7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。
9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果；不购买、不食用街头小摊的劣质食品。
10、不要自己随便拿药吃，要在大人或医生指导下看病吃药。
11、预防h1n1型流感要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。
12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋。
（六）当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看听――《家庭ab剧》
听了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）
小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板――快板表演：
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
甲：马路上，人群中，严格禁止放鞭炮；
乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
乙：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
乙：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
甲：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
（七）积累警示语
师：刚才的同学都很聪明，对安全知识也掌握得很多。下面我们来朗读安全警句：
a、走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
b、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
c、家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
d、发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
e、遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
f、一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。
三、师总结：
安全人人讲，安全个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，安全、健康、愉快的度过整个假期！
安全教案小学篇十
1、了解游泳时可能发生的危险。
2、知道游泳时应该注意的事项，遇到危险时应该如何紧急求助。
：了解游泳时可能发生的危险。
知道游泳时应该注意的事项，遇到危险时应该如何紧急求助。
小朋友会游泳吗？听说过游泳或滑冰时发生的危险的事情吗？你知道哪些是危险的水域吗？请学生讨论并回答。
2、生讨论并各抒己见。
1、仔细看图，说一说，下图中同学的行为安全吗？为什么？
a、孩子或成人在河边钓鱼。
b、两位同学在水库里游泳。
c、夏天，两位小朋友相约去村边的小河玩水。
d、几名同学在裂开的冰面上滑冰。
e、几位同学自行组织在湖上划船。
f、小红趁爸爸妈妈不注意，自己下海去游泳。
2、个人汇报，并将自己的看法说一说。
3、想一想：还有哪些水域是危险的？
4、师小结：郊外池塘、河堤、溪谷、水库、湖等地方为危险水域，未成年人须在家长陪护下，选择安全的区域游泳。
5、阅读案例，说说为什么会发生案例中的事故？案例给了我们什么启示？
6、小结：溺水身亡已经成为学生非正常死亡的“头号杀手”，农村儿童溺水身亡的人数是城市的五倍，特别是留守儿童溺亡占绝大多数，所以我们一定要在家长的陪伴下，选择安全的`水域玩耍。
1、如果有伙伴落水了，你会怎么做？下图中同学的做法对吗？为什么？
a、自己下水去救落水的同学。
b、几位同学手拉手把落水同学救上来。
c、去找大人来救落水同学。
d、告诉落水同学放松身体，把头露出水面。
e、让落水同学抓住树枝，把他拖上来。
f、先给110打电话。
2、个人汇报，并将自己的看法说一说。
同学畅所欲言说说自己的收获。
1.危险判断。
认识水域安全标志，交流标志的含义。
2.家校互动。
b.你家或学校附近的水域有安全警示标志吗？如果没有，和家长一起写一份倡议书，提醒相关管理部门注意。
安全教案小学篇十一
1、对学生进行防寒防冻教育，提高学生的`安全意识。
2、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。
冬季，北风呼啸，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢?本节课我们讲讲冬季防冻知识。
一、最常见的冻伤部位
多发生在手指、足趾、手背、足跟、耳廓、鼻尖、面颊部等处。这些部位都在身体的末端或表面，血流缓慢，且又经常暴露在外，局部温度低，极易受寒冷的伤害。
二、最容易发生冻伤的时机：
冬季夜间温度很低，经常在-8℃以下，若夜间行走也容易发生冻伤。早晚温度也很低，注意防冻，到了严冬季节，时时刻刻都要注意防冻。
三、判断冻伤的程度：
1、一度冻伤皮肤苍白、麻木，进而皮肤充血、水肿、发痒和疼痛。
2、二度冻伤除皮肤红肿外，出现大小不等的水疱，水疱破溃后流出黄水，自觉皮肤发热，疼痛较重。
3、三度冻伤局部皮肤或肢体坏死，出现血性水疱，皮肤呈紫褐色，局部感觉消失。
四、冻伤的野外救护措施：
原则：尽快脱离低温环境，保暖。
(1)一度冻伤，可让自己主动活动，并按摩受冻部位，促进血液循环。可用热水(不能太烫)浸泡，再涂以冻疮膏即可。
(2)二、三度冻伤，应尽快脱离低温环境，保暖，促进肢体复温，不可用雪擦、火烤或温水浸泡，否则会加重冻伤。
(3)二度冻伤的水疱可在消毒后刺透，使黄水流出再包扎，伤口已破溃者按感染伤口处理。
(4)多喝热饮料(姜糖水、感冒冲剂)，如疼痛可服2片去痛片治疗。
(5)除去湿的衣服，进入羽绒睡袋保暖。
(6)用温水轻轻地清洁伤处，由于解冻的伤处很疼并且皮肤及肌肉有可能失去知觉，所以要格外小心。
(7)确使伤处完全干燥(包括趾间)。有创面的用消毒棉花，无创面的用干净、松软的棉垫子包裹保护伤处并保温。
五、冻伤急救注意事项
冻伤急救时，若一时无法获得温热水，可将冻伤部位置于救护者怀中或腋下复温。注意冻伤后不可直接用火烤，也不能把浸泡的热水加热，所有冻伤部位应尽可能缓慢地使之温暖而恢复正常体温。切忌直接用雪团按摩患部及用毛巾用力按摩，否则会使伤口糜烂，患处不易愈合。对已复温的患处，不能再用温热水浸泡，否则会加重组织损伤和坏死。
六、常用药品：
外用：冻疮膏(1支)、消毒棉垫(1包)、纱布(1袋)、绷带(1个)。
内服：感冒冲剂、姜糖水、去痛片、安定
寒流仍在继续，希望同学们掌握相关知识，注意冰雪天的身体不要被冻伤。
安全教案小学篇十二
假期里，同学们外出的机会大大增加，孩子们在骑车时被挂车辆撞伤的事情时而发生。每年假期，都会发生一些学生被撞伤、刮伤的交通事故，这些意外和悲剧完全有可能避免。
1、禁止在马路上骑车带人，快速超车。
2、农忙路上禁上骑自行车、电动车。
3、步行时一定要遵守交通规则，禁止追逐打闹。穿行马路时一定要走人行横道，一停二看三通过。
4、乘车时要注意安全，禁止将身体置于车窗外，车停稳后方能下车，车启动时要站稳。
5、当发生意外时及时拨打110、112等电话。
夏季天气热，湿度大，而同学们的抵抗力又相对较低，如果饮食不当很容易引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。因此同学们应尤其注意暑期的饮食卫生。
1、不食用没有安全标志的食物，不食用已经腐败的食物，对于来源不明的物也不能食用。
2、喝热水，讲究饮食卫生。
3、对于口感有明显异常的食品要提高警惕。
4、当发生食物中毒后马上大量喝水或打112急救电话，不要等看情况再说。
此外，暑假期间，各种各样的美味也诱惑着我们，很容易造成暴饮暴食，损害身体健康。因此，暑假期间应加强注意，避免暴饮暴食。同时，更要注意不要随便吃街边小吃摊上的食物，防止，消化道和场胃的疾病发生。
很多家庭都备有一定量的各类药品，同学们由于好奇心强，趁家长不在家想方设法取出来玩弄品尝，吃错药引起严重后果的.事情也时有所闻。所以药不能乱吃，吃错药物会中毒。
暑假期间，由于天气炎热干燥，容易引起火灾。假期开始后，有一些同学独自一人在家时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆弄打火机玩。一旦发生火灾，同学们自己没有能力扑救，千万不要惊慌，要拨打119报警，然后想办法逃离出去。不要自己逞强救火。如果烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。如果打不开门了，要在窗口挥动白色毛巾或衣物大声呼叫，等待消防人员营救。
泳池并有家长陪同，无论水性好坏都要慎防溺水。
近来由于天气变化较快，大风、大雨、雷电、冰雹等情况频繁出现，所以一定要注意出行安全。当遇恶劣天气时不能在树下、危险建筑物、广告标志牌等附近躲避。
1、不玩危险游戏，不模仿影视中打斗动作，选择安全的游戏地点和时间。
2、不靠近建筑工地、施工场所和危房。
3、不撩逗精神不正常的人，不撩逗动物，防止受到伤害。
4、不玩火、不玩电，不进入网吧和电子游戏厅。
5、帮助父母做力所能及的家务活，科学锻炼身体，增强自己体质。
6、不要接近如癞蛤-蟆、马蜂、狗、蛇等有毒、有攻击性的动物。
7、不要与大人赌气离家出，以免大人操心，也避免遇上坏人。同学们，只要我们掌握了必要的安全常识，并在日常生活中时时讲安全，事事讲安全，就一定能够平安幸福的度过每一天。最后祝同学们假期快乐!
安全教案小学篇十三
组长：
副组长：（活动整体筹划和部署总负责）
组员：（各班主任协助）
围绕“人人参与消防，共创平安和谐”主题，通过开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动，进一步提高学生的消防安全素质，提升学校消防安全管理水平，切实达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，将消防安全理念传播到家庭、社区，实现消防安全“全社会普及、全人群覆盖”的总体目标。
11月5日至12月31日。
本次活动将以普及消防安全知识为重点，通过开展学校“119”消防宣传教育“五个一”活动，以中小学生喜闻乐见的形式广泛宣传消防安全知识，提高广大师生的自防自救能力，营造良好的消防安全氛围。具体内容如下：
（一）开展一次消防征文和消防书画比赛活动。（习作：五六年级每班2篇以上；书画作品由美术老师指导，上交书画作品每班1――2幅，截止时间下周周四之前。）余姚市将于12月底对各校学生的作品进行精选评比，并各设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖10名。同时，选出具有代表性的作品进行巡展，从而进一步扩大活动影响力，推广普及消防安全知识。
（二）每班开设一处消防宣传教育阵地，出好一期以消防宣传为主题的黑板报，到时，我们将组织教师和学生代表进行一次检查评比，具体时间为下周。
（三）开展一次逃生自救疏散演练。以师生为主要宣传对象，开展一次消防法律法规和消防常识普及活动。同时，做好理论与实践相结合，学以致用加深学习效果，组织学生开展一次消防安全疏散演练，切实提高学生的消防素质和安全意识。
（四）开展一次消防安全自查活动。消防大队将会同学校向每个学生家庭发出一份《消防安全》倡议书，学校要组织师生开展一次家庭消防安全隐患自查活动，通过学校的宣传教育，增强师生和家长的消防安全意识。
（五）开展一次学校“四个能力”建设自查整改活动。学校要落实消防安全责任制，加强消防安全自我管理，邀请辖区消防大（中）队或消防志愿者协助查找学校在消防安全“四个能力”建设方面的不足，张贴消防安全“四个能力”自查考评通告，并加以整改落实，从而提高学校以“检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力和消防安全知识宣传教育培训能力”为主要内容的“四个能力”建设，切实增强学校抗御火灾的能力，提高学校自身消防安全管理能力。
