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旅游是人们放松身心，体验不同文化的重要方式之一。总结不仅要指出问题，还要提出具体的改进计划和行动方案。通过阅读他人的总结范文，我们可以获得更多写作的灵感。
描写开心的事初中作文篇一
往事如繁星，或喜或忧，或悲或怒，点点滴滴都是我们人生的宝藏。那一次，我在集体中找到了开心，体会到了被集体拥抱的幸福。
六年级的时候，由于学习比较紧张，老师经常要我们复印一些以前的试卷加强。有一次，老师要我们统一交钱，让同学们都把钱交给我，由我汇总，拿去复印，当天下午就要做试题。我一手价钱，一手登记，手忙脚乱。这时候，老师跟我说家长在楼下等我，我把钱放在桌上，顺手抓了一本书压着，就下楼了。等到我回来的时候已经放学了。
在那一瞬之间，我被无与伦比的开心笼罩着。因为友情……。
描写开心的事初中作文篇二
去过罗马之后，我便在手提包里塞了个铜板，铜板上印着罗马神。这位古罗马神是一位两面神，每年元旦，古罗马城都要向他献礼。他前后长着两张面孔，向后的一张面孔用来观察过去，吸取历史教训；向前的一张则是面向未来，带给人们美好的憧憬。
人的确往往有两面性。我们经常在面对工作和面对自己时产生很大的矛盾，又或是在公共领域和私人领域冲撞时爆发性格上的冲突，一点也不开心。我们不妨看看古老罗马神，想想他的论调——两张脸都是自己！
我到威尼斯，遇见一位拥有建筑学博士学位的导游。跟着他的脚步穿梭在威尼斯小巷，听着他娓娓道出威尼斯伟大华丽的年代，真是享受。
面对这么一位有学识的导游，我终于忍不住问他：“你喜欢威尼斯哪一点？为何选择待在这里？”
聪明的导游嘴角略微扬起，说：“你是不是想问我拿了建筑博士学位，为何不去外面高就，还窝在这里做导游？”尴尬的我只好承认自己管不住那庸俗的好奇心。
“在这儿读建筑博士往往要花上10年，但一旦待上两年，人们都会爱上这里。我回到亚洲，看到大家只知道拼命应酬赚钱，可就算我搞建筑赚了大钱，又如何呢？在这美丽的城市，当导游聊建筑是件很开心的事，我愿意把往后几十年全部献给意大利。我带过好多有钱人的旅行团，这些人都说很想跟我换换角色过日子。”博士导游说。
在威尼斯划“贡多拉”小船的船夫多半是“家承制”，可能家里三代都是当船夫的，他们认为划船这份工作无关贵贱。的确，威尼斯人和我们的价值观、人生观很不一样。他们从小如果不是读书的料，家长们会早早就将孩子送去学才艺、打铁、美发或制鞋。他们凡事依着自己的“心”来做事。
近日，我有一位位居高位15年的女强人朋友，忽然抛弃既有的成功，到纽约学习心爱的美食烹饪技术，而且一去就是3年！
第一、学习罗马神的“妥协”。“满意自己的现况，随时随地做自己”并不是件容易的事，有时必须懂得妥协。
第二、周末不妨面对镜子，静下心来想象三五年后的自己。你希望看到什么样的自己？想象中的未来和现在是否有冲突？“做自己”绝对不是有钱人才能做的事，如果超过40岁，还在做别人，那么你的榜样永远是别人，这样会很辛苦。
第三、要找回“感觉”。社会世俗会让人变得“无感”，我们要时时想着罗马两面神，不要只看无奈的过去，而是面对未来，要有美好的幻想与盼望！
描写开心的事初中作文篇三
或许自己是个体育庸才，无论是打篮球，打羽毛球，甚至是跑步我都会拖后腿。因此，我得到了一个“响亮”的外号——菜鸟。即使本身学习成绩好，也无法掩盖我对运动的渴望。“菜鸟”这个外号，不仅是一种极大的讽刺，还是对运动充满渴望的我，增添了一份动力。
我热爱着篮球。当我知道姚明，乔丹等篮球巨星时，心中全是羡慕嫉妒恨，恨不得自己马上成为nba巨星。于是，怀着一个不切实际的梦想，我准备对自己进行一次“魔鬼训练”。当时仅有一米四的我，依旧如伙伴们说的“百球不进”。我开始练习臂力，每天举着小杠铃卖力地举着，满头大汗却乐此不疲。我还在练习篮球时每一次使用最大力气把篮球投向篮板，反弹的力气常使手臂麻木，脱臼。从篮板球，到一分球，到二分球，到三分球，我的臂力在不断增强。此时自己已经有一种满足感，认为自己已经没有天下第一也有第二了，无须继续练习。便与伙伴们进行篮球比赛。比完后，我愣在原地一动不动，发觉自己根本没有资格摆脱“菜鸟”的外号。队友的责怪声不断在我耳边回响：“速度慢，反应慢，总是犯规……”一系列的问题使我心烦意乱：既然篮球这么难，我干脆放弃吧。顿时，我想起了初衷。于是，我咬咬牙：“我还是继续坚持下去，只不过吃点苦而已。”眼中，闪烁着坚定的希望。
我对自己更加严格。即使在风雨中，即使感冒发烧，我也没放弃。我坚信自己的选择是对的。
描写开心的事初中作文篇四
可能做到这些事情并不容易，可能做到这些事情需要我们忍痛割爱，可能做到这些事情会使我们失去一些有“义气”的朋友．．．．．．但是，只要我们敞开心扉，宽容他人，这世界就会多一分温暖，少一分寒冷。
其实你并不需要犹豫，只要你对人真诚，以一颗宽容的心对待他人，你会发现你心灵的们早已悄然打开。
“宰相肚里能撑船。”这正是宽容的最好表现，只要你宽容待人，你可。
敞开心扉，拥抱世界，接纳他人，让他人在我们的心中占有一席之地。
“厚德载物，源远流长。”宽容是我们中华民族的传统美德，将这种美德传承开来，发扬下去，是我们作为中华民族一份子光荣的历史任务。
“比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”让我们以这样的胸怀容纳天地万物，敞开心扉，宽容待人。不要让心灵的樊笼禁锢自己，拥抱世界，厚德载物，我们会发现原来心灵的`世界真的很美丽。
开启希望的大门。
弟弟从小喜欢拿着榔头敲敲打打。那年他读小学四年级，爸爸从上海出差回来，给弟弟带回一套需要自己组装的飞机模型，里面有许多木板和小零件，还有一个真正的小马达。至今我还记得弟弟接过盒子时欣喜若狂的样子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起来只能看不能动的模型。
以后的日日夜夜里，只要一空下来，弟弟就在天井里，用两张凳子拼成工作台，然后坐在门槛上，聚精会神地锉呀、钉呀、装呀……最让他着迷的是如何使飞机的螺旋桨转动起来，他反复试验着小马达，竟然成功了。但螺旋桨突然转动的一瞬间弟弟毫无准备，食指被切出一道很深的血口子，他毫不在意，完全沉浸在自己的快乐之中。
不久后的一天，弟弟压低嗓音，故作神秘地对我说：“姐姐，我被市青少年活动中心的模型班录取了。”我不敢相信地说：“不可能，爸爸又没带你去报名。”
原来弟弟在班里听同学说，青少年活动中心有模型班，那里的老师如何如何好，工具如何如何齐全……于是，在一个星期六下午，对模型班充满向往的弟弟真的去少年宫找那个模型班了。也不知道他哪来的本事，在偌大的少年宫里还真的给他找到了那个模型班。他激动而又胆怯地走了进去，静静地坐在角落的凳子上，就这么痴痴地看呀看呀……也不知过了多久，模型班的老师注意到了他。老师走过来问他：“你喜欢模型吗？”弟弟非常肯定地点点头。“你有什么作品吗？”弟弟又点点头。“那下周的这个时候把你的作品带来让我看看。”也许是太激动了，弟弟竟然一句话都没说，又是使劲地点点头。
第二个周六，弟弟如约来到模型班，他把那架他亲手做的模型飞机拿给老师看。现在想来，那架模型飞机一定是很粗糙的，但也许是弟弟的那份执著，航模班的刘老师破例收下了他。
从那天起到弟弟参加工作，他一直参加着青少年活动中心模型班的活动和比赛，弟弟的房间里摆满了这十多年来获得的从地区到全国的各类奖牌、奖杯。这是他一生引以为自豪的东西。
作为姐姐的我后来成为一个小学教师。每当我接一个新的班级时，我总会给我的学生讲弟弟朱芝华和青少年活动中心的这段故事，每一遍我都是用心在讲。因为青少年活动中心给每一个有梦的孩子开启了希望的大门。
相信自己洞开希望大门。
“这里有红、黄、蓝3个罐子，红罐子说钥匙在我这里；黄罐子说钥匙不在我这里；蓝罐子说钥匙不在红罐子里。它们说的只有一句话是真的。那么钥匙到底在那个罐子里呢？……”
中央电视台大风车周末版《非凡少年》的复选现场，台上的孩子们经历着像电影《哈利·波特》中小巫师们类似的推理能力考验。时而是对反应速度和身体协调性的考验，时而是对记忆力和分析能力的检测，时而又是对逻辑推理能力的考察，每一关都兼备了紧张刺激和生动乐趣。
这些孩子是前几个月中，在《非凡少年》遍及全国多个城市的海选和节目组对非凡少年的搜索过程中，没能打开节目中“未来之门”的小朋友。
这次复选的程序设置中，在前面一关得到钥匙的孩子就不能参加下一关的情景测试了，尽管只有拿到钥匙才能有机会打开“未来之门”，进入下一阶段的“非凡少年”，但还是有不少小朋友一边拿着钥匙一边遗憾没机会接着“玩儿”了。最后，一共有六名小朋友打开“未来之门”，进入下一阶段的复赛。
来自沈阳的高江今年十二岁，自己打电话报名参加《非凡少年》，从小喜爱对身边的物品进行拆装，动手能力很强。他甚至在没有说明书的情况下，把一个坏掉的随身听拆开并且修好。不过这个小机械天才在《非凡少年》节目里的“运气”一直不够好。在沈阳当地的选拔中，他在创造力测试的环节得到了专家评委的全部八颗星从而获得了一把钥匙，但却没能选对正确的锁，因此没能打开“未来之门”。而这次在北京的复选当中，一上来就在第一关反应能力和协调能力的情景测试环节胜出，获得了钥匙的小高江，又没能成功地打开那扇门。不过，他的出色表现征服了在场的一百名小观众评委，在观众评委投票决定一个入选名额的时候，一百位小评委给四个小选手投票，小高江一人独得五十五票，终于得以进入复赛阶段。小高江乐着说，我就觉得我能过关！
十岁的武汉小姑娘徐欣彤当初是拿着妈妈给的10元打车钱孤身一人前去参加武汉当地选拔的。这个明年就能考萨克斯9级的小姑娘能把一般男孩子才喜欢的沉重乐器吹得有声有色。她兴奋的告诉记者之所以喜欢《非凡少年》就是因为这里不像她以前参加的比赛那样死板地分出类别来，她的萨克斯在这里似乎除了自我介绍就没派上太大的用场。这个在复选现场，靠一道逻辑推理题得到钥匙打开未来之门的小姑娘，以她超乎年龄的冷静稳重和成熟智慧给现场观众包括导演都留下了深刻印象。她对记者说，这个节目给她带来的最大好处是，让她对自己的思维能力更有信心，但也让她意识到自己的想象力不够出色。
在采访中，记者发现，几乎每个孩子都有一个信念，哪怕自己没有打开那扇门，自己依然是“非凡少年”。小选手们的出色表现和非凡的自信，让我们有理由相信，无论他们下一次是否还能幸运地打开舞台上那扇“未来之门”，生活中，未来的希望之门已经为他们洞开。
描写开心的事初中作文篇五
暑假的一天，妈妈说要带我去厦门玩。我高兴得一个晚上都睡不着。好不容易挨到了天亮，我怀着无比激动的心情和妈妈坐上了开往厦门的和谐号动车，第一次坐动车，感觉真新鲜，我这儿看看那儿瞧瞧，不知不觉地就到了厦门。
厦门真美啊！马路又宽又长，路两旁绿树成荫，鲜花盛开。马路上车辆来来往往，川流不息。满目尽是高楼大厦，我想：站在高楼大厦的顶楼，一定能够触摸到蓝天！
厦门的景点真多啊！我们去了珍珠湾、鼓浪屿、厦门大学、白城。其中我最难忘的是在白城第一次看见了大海。放眼望去，大海是那么的生机勃勃。涌动的海水活泼灵动，阳光照射在海面上，闪烁着耀眼的光芒，好像许多精灵在舞蹈。天是蓝的，海也是蓝的，天连着海，海连着天，浩瀚无际，多么壮观啊！吹着凉爽的海风，我不禁张开双臂想去拥抱大海。沙滩是大人和孩子们的乐团。有的人在沙滩上堆沙丘、放风筝；有的人在海里游泳；还有的人在海上冲浪……我和妈妈玩起了埋人的游戏，一直玩到太阳下山才依依不舍地回家了。
啊，厦门真是一个让人流连忘返的地方。
描写开心的事初中作文篇六
这一节是体育课!
我飞快地跑到操场上抢占乒乓球台。
这时，曹路瑶和杨文龙也来了。我们玩争皇帝。由于是我抢的球台，所以我就是皇帝，站是球台的一端。曹路瑶和杨文龙是大臣，站在球台的另一端，轮流和我打。
曹路瑶先和我打。我先忽悠他一下，发了一个低球。曹路瑶看准球，一下子扣杀过来。看着球直朝我飞过来，我想往后退一步，好接住这个球。谁知退的时候一脚踩空摔倒了。在摔倒的瞬间，我把球拍对准球扔了过去。咦?球被球拍挡了一下，竟然弹到了曹路瑶那边的球台上。曹路瑶没想到我这样也能接住，慌忙去接球。他用力过猛，球连台都没蹭到，直飞了出去，居然落到了我们后面的球台上，然后在地上蹦蹦跳跳的。看着跳河的乒乓球，曹路瑶很懊恼，冲着我喊：昏君!
该杨文龙上场了。他一上来我就说：看朕怎么把你打下台。我一说完就猛然袭击，发了个快球。没想到杨文龙还有两下子，稳稳地接住了我的超音速球，还给我扣了回来。我后退几步又把球扣了回去。我们玩起了连环扣杀。突然，杨文龙发了一个左右球，球左弹一下，右弹一下。我没有看准，没接住，损失了一次机会。接着我发低球时跳河了，又失去了第二次机会。我只剩下一次打球机会了。下面是生死之战。杨文龙发球。他发了一个高血压球，把球打得很高很高，又在我那一半球台上弹了一下，我够都够不着。我这个皇帝被赶下台了。真是皇帝轮流做呀。
体育课是我最喜欢上的课。
每一节体育课都是我最开心的时刻。
描写开心的事初中作文篇七
今天去学校看卷子了，通通看过分数后很不开心，回家的路上告诉我不要告诉任何人他考试的分数。
其实我对通通的这次考试很满意，数学考试中所有的难解题他都解对了，体会题意比以前熟练多了。也看到了通通的不足，自我检查方面还很欠缺，在这个暑假会着重这方面的培养。最开心的还是语文考试中的阅读题只错了一点点，表达稍有欠缺，是因为平时阅读中的思考太少，语言表达能力不够强。这点我并不担心，阅读和语言表达都是一个量的积累，只要坚持下去，这些不足很快就能补齐。通通写的作文也很好，主题明确，中心事件写的细致完整，语言流畅，只有结尾略显仓促。但开头和结尾的相互呼应，却证明他已经掌握了总分总的写作方法。
回家的路上，我们正讨论这次寒假的计划如何制定的时候，园园打来了令我吃惊异常的电话，她恭喜我获得这次校信通家长博腕，我有些不相信这是真的。回到家打开电脑，我真真切切的确定了这个消息。
开始，我觉的自己有愧于这个殊荣，因为我的写作水平我自己很清楚。但是看过过江龙妈妈留给我的留言后，我改变了想法，校信通授予家长博腕的称号，并非单单评价博文写的好坏，而是更多的注重家长对孩子的关爱，对生命的重视。从来没有想过，认认真真地做妈妈应该做的事情，也能得到别人的认可和尊重。
现在我能够很坦然的接受，这个无比珍贵的荣誉了。
描写开心的事初中作文篇八
国庆节，爸爸和妈妈带我去南京珍珠泉公园游玩。我最开心的一刻是划竹筏。
我远远听到随风传来的歌声、欢笑声。走近一看，湖面上热闹非凡，点点竹筏在水面上荡漾。有的一家三口坐在上面悠闲地任竹筏随波逐流；有的竹筏上大人们吃力地撑着船而小朋友却顽皮地玩水枪；最有趣的是大学生分列两艘竹筏像战舰一样打水仗。蓝天、碧水、远山、杨柳、笑声、水声……我怀着激动的心情踏上一条竹筏。
一踏上竹筏才知道竹筏左右摇摆，一点也没有陆地上那么平稳，我的`心顿时像被揪了起来，害怕万分。这时爸爸安慰我：“别害怕，小水手，让我们工作起来。”我的心渐渐平静下来，学着爸爸的样子，把竹竿插到湖底，使劲向后撑。竹筏慢慢向前移动。“左满舵”，“右满舵”，在爸爸的指挥下，我像真正的小水手自如地驾驶着我的“大船”。偶尔我顽皮地拿着竹竿用力打水，溅起水花阵阵。竹筏靠近岸边时我敏捷地时而上岸，时而上船，快乐的像一只自由的小鸟。
时间过得真快，当竹筏驶向码头，我开心的心情久久不能平静。
描写开心的事初中作文篇九
“哈哈哈……”这是什么声音呢？哦，原来是初043班上了一堂开心课，下面就让我们去看看吧！
上课铃声一响，常老师就满面红光地走进教室，站在讲台上，说：“同学们，这节课我们做一个小游戏吧——传话。”话音刚落，我高兴得一蹦三尺高，其它的同学也不例外。教室里一派欢乐的气象。
不一会儿，老师走到任洋洋的面前，靠在她耳朵旁边，不知说了些什么，我当时真希望自己有一个探听器，知道常老师在说什么。话开始传了，只见任洋洋露出笑脸，把嘴紧贴在赵秀的耳朵上，边说边笑，我发时真是急死了。我想：其它同学也是这种心情吧！正在这时，只见徐聪慢慢地向赵秀那儿移动，眼睛还不时地转几下，似乎听到了什么。传的话已经慢慢向我“逼”来，我当时真是急坏了，想早一点知道说了什么。听到过的同学也都议论纷纷，你一言，我一语，讨论刚才说的话。我还没有反应过来，马雪娇已转过头说：“窗台上黄色窗帘。”我当时感到奇怪，说窗帘干什么？我也只能把话传出去。话已经快到吕文琪那儿了，我也转过头和他们议论，刚才说的对不对，这时，已经没有人关注话传到哪儿了。时间过去不久，吕文琪已站在讲台上了，她说：“刚才贺贝力告诉我呜——呜。”这声音把我们逗坏了，同学们都大笑不止，有的直拍桌子；有的手捂肚子；有的直跺脚；有的都快坐到地上了，真是花样百出。
后来，在同学们强烈的要求下，又重玩了一次。如果说第一次是花样百出，那第二次就是笑掉大牙了，传话的同学是先笑后传，不知听了什么高兴事儿，就连常老师在讲台上也笑声连连。时间过得真快，任洋洋又站在了讲台上，常老师让她说出听到的话，可她却一直笑，让我们浮在半空中的心难以落下。直到常老师批评了她一句，她才说：“穿过豆豆的石子。”这话也让我们啼笑皆非，可这次却停不下来，同学们都笑得前俯后仰。
之后，常老师宣布了正确答案，而正确答案与我们听到的又相差那么远，这就说明了我们不注意听别人说话，这也正是我们要改进的。
我觉得这次活动办得很好，让我们在紧张的学习中放松一下，也让我们学到了许多知识。我希望以后可以多办一些这样的活动。
描写开心的事初中作文篇十
这事已过去了很久，但我至今回想起来还是很开心，军训的时候......
太阳当空照，教官对我笑。瞧，今天我们班同学在操场上傻站着。咦！我们的教官呢？慢慢的吵闹声越来越大，班长大人不得不出来管管了。就在这时教官突然出现，大吼一声：“立正。”同学们个个不说话了，估计是训练太久了，一听到这句话就条件反射了。“很不错吗！我是不是该奖励一下你们啊？！”“是啊！是啊！”几个多事的男生立马回应。“噢！那么你们给我绕操场跑十圈。”“什么！”同学们个个面面相觑，都以为教官是在开玩笑，动都不动一下。“还在等什么？体育委员还不上？！”不是吧，玩真的，没等我们回过神儿，教官就想赶小鸡一样，把我们赶到了跑道上。
刚开始的两圈还很规范，慢慢的，开始有人吃不消了，悲天大叫：“什么嘛，要跑也该是吵的人跑，却把我们拖累了进去。”有位好管事的大哥冲出来，小声嘀咕道：“温馨提示，当时吵闹声最大的好像是你噢！”那同学一听，立马不说话，都说他活该。女生们开始撑不住了，有人开始了偷鸡取巧。本该是绕一大圈，而大胆的男生，直接从中间穿过，足足少跑了半圈，但我们万万没想到这个人竟然是我们班长大人。竟然班长都......教官你别怪我们无情噢。于是我们班在班长大人的“英明”领导下，大大减少了奔跑米数。他班教官终于忍不住了，大声叫：“你们别过来了，信不信我去你们教官那儿告状。”但没人理他说的话，还是继续闯，还有人更夸张，直接坐在篮杆架上，等到下一轮再跑。无语啊！
最终总算我们到达了终点，虽满头大汗，但每个人脸上都露出了甜美的笑容。教官问我们累不累，我们都强摇头，说不累。
这事虽已过去了，但军训时的快乐深深地印在我的心中。
描写开心的事初中作文篇十一
生活中点点滴滴忧忧愁愁，甜甜蜜蜜快开心乐，开开心心欢欢喜喜就是人生，事业上琐琐碎碎欢欢畅畅，苦苦涩涩痛痛苦苦，悲悲伤伤沮沮丧丧就是生活，人生在世，能够快开心乐，开开心心的过一生，是每个人的秀丽愿望，人生，活得再漂亮，也会不如意，生路，过得再潇洒，也会有不满，得失心态由人不由己，看开人生由己不由人，学会知足常乐，懂得自我满足，人生几十年，得到的，失去的，看开的，看淡的，想要的，随意的，不要总为失去而痛苦，因为失去也是另一种拥有，聪明的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱，安于一份放弃，固守一份清静，才是人生价值所在，世上本无事，庸人自扰之，要拿得起，更要放得下，删除昨日的不快，刷新这天的情绪，该来的自然会来，想要的未必就你。
生活开开心心过，人生快开心乐活，人生活在世界上，不是你得到的多，财富多少能敌国，权势擎天高在上，目视天下为一方，玩弄别人于鼓掌，你才开心，你才开心，在别人的痛苦中你开心，在别人的无助中你开心，在别人的没落时你得意，开心是一种心态，开心是一种完善，人和人都一样，你有你的开心，别人有别人的自尊，人的一生，在家人的等待中哭着出来，又在亲人的哭声中默默离去，来无法选取，去无法抗拒，人生不必求完美，不要为了没有到达某种目的而不开心，树立目标是为了自己生活得充实，努力过了，就不必后悔，如果开心不能与人分享，这不算是真正的开心了，开心是一种心境，跟财富，年龄与环境无关，开心随心，人生自足，人就是活一个心境，生活讲的就是一种情绪。
人只要豁达，超多些，就能活的开心，还要学会寻找属于自己的开心，人活着就是为了生活更开心，更幸福，而幸福的生活要自己努力争取来的，人为了追求自己的幸福，他就有了为之奋斗的欲望，为了人生的奋斗目标人务必使自己努力工作，在工作中寻找乐趣，让单调乏味的工作充满生趣，使自己无忧无虑，身心健康，生活和平而安逸，快开心乐过好每一天，为了使自己的生活更幸福，我们务必树立人生的奋斗目标，尽自己最大的努力去实现这个目标，首先，要树立正确的人生观，世界观，人为万物之灵，即人所独有的极其复杂，丰富的主观内心世界，一个人就能对社会，对人生，对世界上的万事万物持正确的认识，能采取适当的态度和行为反应，就能使人站得高，看得远，做到冷静而稳妥地处理各种问题，遇事看开看淡。
开心与否，开心与否，一切的一切，仅在于你的心态，开心生活，会让人充满期望，充实的工作，亦是人生的一种寄托，其实不管是家庭事务的琐碎还是工作的繁忙，只要你始终持续一种用心，愉悦的心态，那么对你来说工作与家庭就是一个整体，亭前花开花落，窗外云卷云舒，家庭中，工作中总是交织着这样那样的悲喜，酸甜苦辣应有尽有，但当你应对一切都有一份从容，一份释然时，那么便已没有了工作，家庭之分，享受生活，热爱生活，宽以待生、宽以待人，其实收益的还是自己，调整心态，微笑的应对生活，生活将会还你一份沉淀，人生事，十有八九不如意，多想一二，不思八九，万事往好的一面想，开心是一天，不开心也是一天，何不开开心心过好每一天，往好处想，往好处看，心境豁达，自得其乐。
用心向上的情绪，乐于助人的思想，情绪开朗，简单稳定，精力充沛，对生活充满热情与信心，遇到不好的事，要换个方法变个方式思考，你将大有收获，向朋友，亲人倾诉，以疏散郁闷情绪，自我放松，多参加休闲运动，用心参加群众活动，搞好相互的人际关系，你会发觉人生每一天都是开心的，对世俗复杂环境能避开的就避开，不要轻信别人的胡言乱语，人要有自己的主见，你要有坚定的信念，只有自己当机立断，远离小人，你的事业才会成功，相信自己的潜力，必须能将工作做得更好，要活的开开心心的，快开心乐的，情绪最重要，乐观是心胸豁达的表现，乐观是生理健康的目的，乐观是人际交往的基础，开心是工作顺利的保证，开心是避免挫折的法宝，万事随风不强求，看开随意不攀比。
欲望的追求少点，攀比的心态少点，知足常乐的心理多点，心态平衡点，改变能改变的，理解不能改变的，不要迷失了自己，心烦的事谁都会有，为什么有的人就能把事情淡化，这都跟自身的想法有关联，只期望你能每一天都把烦心事抛开，用一句有点过时的话说开心地过也是一天，不开心地过也是一天，为什么就不能开开心心地过每一天，人的乐观心态，将使你心理年龄永久年轻，当你朝着奋斗的目标迈进时，都会增加你的愉悦与自信，你就会自然构成乐观的心态，开心将永久与你相伴，相信你在实现人生目标，一个人的开心，不是因为他拥有的多，而是他计较的少，人生的路很长，烦恼也好多，要调好心态，好的情绪就是天堂，愤怒情绪就是地狱，要想开心的事，忘记不愉快的事，人生快开心乐活，生活开开心心过。
描写开心的事初中作文篇十二
每当我想起这件事，我就感到委屈而又开心。
那天中午，教室里非常闷热，然而很安静。大家都在看书，我和张辉煌一同走进教室。张辉煌一进教室就飞快跑回座位。我却在后面慢吞吞地走。
突然，一股臭味向我扑面而来，“啊！好臭呀！”我连忙双手捂着嘴巴和鼻子。此时，安静的教室像炸开的锅，有的同学用书用力地把臭味扇到别人的座位上去，可是坐在那里的同学哪肯服输？因此，也死劲地扇回去，就这样教室里变得鸡犬不宁。
我立刻跑回座位。突然，坐在我旁边的张依桐大声叫道：“严臻！你看看，这炒粉本来是香喷喷的，可就是被你的这一个臭屁一搅和，变得臭熏熏的了，你叫我怎么吃啊！”
“什么？你搞错了了吧！我可是我刚进来耶！”
“是呀！你是刚进来的，我本来吃得好好的，可你一进来这粉就变味了。”
“你凭什么说我放的啊！我和张辉煌一起进来的耶！”
“放了屁还不承认，把事情推到别人身上。”
“什么和什么呀！你分明是和我过不去!”我再也忍不住了，愤怒的叫道。
“就是和你过不去。”张依桐嬉皮笑脸地说，接着她又站了起来向全班同学高声说道，“这屁呀，就是严臻放的，他还不承认呢！”
我真是忍无可忍，拳打握得“咯叽咯叽”地响。
坐在我后面的刘羽冷笑道：“啊呀！严臻呀严臻，想不到你也有今天啊！”“干吗！关你啥事！我的事你少管！”我回过头大声吼道。
坐在刘羽旁边的彭博也笑道：“严臻放屁啊！”
上天啊！请你还我一个公理吧!这屁是张辉煌放的呀，他走到我前面，放了屁后再跑回座位去了呀！而我却是慢吞吞的走进教室的，正巧他回到座位上时，臭味就漂散开来了。可当我回过头看看张辉煌时，他却面对着我傻笑!
我实在忍受不住同学给我的诬蔑和嘲讽，便“呜”地一声像个小孩子似地嚎啕大哭了起来。这时，诬蔑我嘲讽我的话语才慢慢消失，有同学还来安慰我。孔庆阳笑着对我说：“哭什么呀？丑死了，别哭了！”张依桐乞求我，说：“别哭了，是我不好。我是逗你玩的呢！”坐在后面的彭博拍了拍我的肩膀说：“哭什么呀！不是你放的就是了。”
张辉煌走过来拍拍我头，说：“严臻，不要哭了，你看我放屁的人都没有哭，你还有什么资格哭呢？”
说着，全班同学“轰”的一声大笑起来，有的同学说：“哈哈，想不到罪魁祸首还是文质彬彬的张辉煌呀！”
同学们说着说着，我便也“扑哧”一声开心地笑了起来。
哎呀，我的眼泪呀，就是浅。每当我想起这件事，我就感到委屈而又开心。
描写开心的事初中作文篇十三
昨天上午，妈妈陪我到沪东中学参加了10：30的口语二星考试，虽然我顺利地通过了，但并不是我原来希望的七过七全过，而是七过六。唯一没有通过的居然是平时练习时认为是自己强项的“快听快答”，考试时我居然只答对了4题！
今天中午，妈妈又陪我到沪东中学参加12：30的.口语三星考试。去的路上，我有点紧张，妈妈鼓励我说“不要紧张，就当是参加一次英语游戏活动，能够拿到一颗星也是成功。”我心里想，三星的单词我是全背得出的，那我肯定能得到“看图说词”这颗星的。
到了考场，老师把我和其他排队的同学第一个就领到了“朗读短文”，短文有很多单词是我不认识的，结果这第一项我就得了个“下次你能行”，有点伤心！然后我找到“看图说词”教室，想第二个考“看图说词”。没想到这儿的老师还在休息吃饭，于是就去考了“听听做做”，拿到了第一颗小红星！接下来是“听说相反”，得到了第二颗小红星。然后是“快听快答”，考官老师是个男老师，长得很像福山总校教漫画兴趣班的董老师，他笑眯眯地对我说“你答对了5题，但规定答对6题才能过。”于是我得到了第二个“下次你能行”，再次有点伤心！后面，我又做了“看图说词”、“看看说说”和“看图说话”，连着又得到了三个小红星。
“看看说说”的老师拿出一个“electricfan”让我说，居然还是“hellokitty”的呢！“看图说话”是给我看了四幅图画，说的是小狗和小猫一起玩小狗的气球，一不小心气球飞到树枝上面，小狗很伤心，小猫很聪明地爬上树把气球拿了下来，小狗和小猫开心极了的故事。
最后我去考我最担心的“情景对话”。考前我对妈妈说，如果对方同学说的我听不懂怎么办？妈妈说，那就他说他的，你说你的。结果，“情景对话”是让我们对话“summerholiday”如何锻炼身体，和我一起排队进去的那个男同学说的我都听懂了，两个人对话得很成功，一起过关了！我得到了第六颗小红星，幸运地通过了口语三星考试！
全部考完了，我到出口老师处登记成绩，交了照片和5元钱，然后拿着准考证和收据去找在外等候的妈妈。我把收据给妈妈看，告诉她我通过了，妈妈高兴得笑起来，说她简直不敢相信这是真的！
描写开心的事初中作文篇十四
愚公能移山，沧桑有巨变。转眼间，我一有儿童变为了懵懂少年，并且与集体一起到农校体验生活与进行社会实践活动。
我们班运气差，活动安排中正好没有做蛋糕这个有趣的内容，老师也为我们着急。终于，在基地老师的安排下，我们与5班的学生打了个照面——我们将与他们一起学做蛋糕。老师带领我们进入蛋糕房。我们格外安静地等待老师讲完之后，便付诸于行动了。
我们先称白糖，但由于这原本是5班的课（我们是“插班生”），出于礼貌，只好耐心的等他们称完。称好后，打了5个蛋，按照老师的要求大打的越快越好。于是，体重与质量成正比的露仔野蛮的干了起来，但没过多久就嫣啦，我早已跃跃欲试，飞快的搅了起来，周围发来一声惊叹，刘老师还用相机拍拉下来，我好高兴啊！顿时，我飘飘然起来，手里也没了劲，周围的人嚷嚷着要来打，我只好把打蛋器给他们。同学们兴致热忱，打蛋器在他们手中成了一种娱乐工具。但快打好啦，我连忙去称面粉，倒霉！排在了最后一位，等到称好时，蛋也得差不多啦，我一点一点的加面粉，使之摇匀，带材料整装待发，我们便去叫老师，老师盛好了蛋糕，去烘烤了。
这之后的一段时间，乃是我最开心的时候（本来已经很开心），露仔从其他办借来了一部相机准备拍照，许多人见露仔有这玩意儿，都侧头，只有晶晶（男的）拼命的摆pose，无奈地露仔只好遵从，可怜他还在津津乐道的谈论自己的pose，诶！
经过漫长的等待，蛋糕出炉了，老师分配每人两个蛋糕，同学们边吃边笑边说。那滋味，就像小时候吮大拇指一样的美！
