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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中记事作文500字篇一
七月末，太阳像火炉般炙烤着大地，连树上的蝉儿都懒得叫了，于是，爸爸准备带我去游泳，我一听，兴奋得一蹦三尺高，立即爽快地答应了。
来到游泳池，我望着满池的碧水，心一紧，往后退了几步，牙齿把嘴唇咬得泛了白。妈妈看出我害怕的心理，便在一旁鼓励我，我晃了晃脑袋，想要放弃，可脑海中却浮现出了三个字——“要坚持”。于是，我安抚了一下自己的心情，慢慢地走下了水。先练习憋气和换气，这个比较简单，我一会儿就学会了，再练习基本动作，最后才开始学习游泳。
我跟在老师后面做动作，蹬脚、仰头，手往后划，“啊”!我一声惨叫，原来是我的手打到了墙壁上，这下我想好的动作就全乱套了，手和脚扑楞扑楞乱动，眼睛死死地闭着，人一会儿撞上了墙壁，一会儿又摔在池底，一个踩空，又呛了几口水。老爸见势不妙，一把就给我“捞”了上来，经过这几分钟的折腾，我身上青一块紫一块的，隐隐有尖锐的疼痛。我顿时像只泄了气的皮球，软绵绵的，放弃的念头在我心中一闪而过，但是很快就被我脑海中的那三个字否决了，“要坚持”!
过了一会儿，我重整旗鼓，再次向泳池发动了“进攻”，“扑通、扑通”。游泳馆内回荡着我溅起的水花声。终于，功夫不负有心人，我学会了游泳。这一刻，泪珠顺着我的脸颊滑落，聚集在下巴上，“吧嗒”又落进了水里，啊，这是幸福的泪水!
这次学习游泳的经历就像一块石头掉进了我那细水长流的记忆里，漾起了一圈又一圈的涟漪，因为它不仅让我成长了很多，更让我明白了一个道理：成功，是靠坚持和努力换来的。
初中记事作文500字篇二
20xx年7月25日星期一天气晴
今天一大早，爸爸就答应带我去姥姥家，我高兴极了。
我们很快就出发了，在去姥姥家的路上我看见了很多美丽的景色。有长得高高的玉米秧，还有一块块绿油油的稻田。车一直向前行驶着，不知不觉就到了姥姥家。
吃完午饭后，更让我喜出望外的是爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽起裤腿、光着脚丫小心翼翼的下了水，刚开始我很害怕，不敢弯腰摸鱼怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我不用怕这里的水很浅，我这才发现水只到我的膝盖下，我哈哈大笑起来，这才放开胆量跟在他们后面开始捉鱼。爸爸看见我很着急的样子，告诉我不要着急要慢慢来，我静下心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲的一抓，果然抓到了一条鱼，我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！”
时间过得真快呀，好像不一会儿爸爸和舅舅就把小水桶装满了鱼。我只好恋恋不舍的和爸爸回家了。
今天是我最高兴的一天。
初中记事作文500字篇三
人们都说洗象池的猴子像居士，清音阁的猴子像强盗，这次我们来到清音阁去体会一下被“强盗”“抢”的感觉。
我们从雷洞坪来到清音阁。第二天一早，大家便兴致勃勃地向猴区出发，我们怀着激动和害怕的心情走进了猴区里，刚走上铁索桥就看见一只绿眼睛、大身子、长着长毛的一只老青猴。
哈哈！原来齐天大圣是这个样子，真丑呀！我心里暗暗发笑。它坐在桥上，东张西望好像在找什么，一旦有游人从它身边走过，它就呲牙咧嘴地围着游人转，只见它要不是用手抓住游人的衣服，要不就是把手伸进人们的包里抢东西，像极了电视里的土匪在拦路抢劫。这使许多游人又兴奋又心惊胆颤，胆小的人不由得失声尖叫起来，有的甚至被吓哭了。
爸爸也不例外，一不留神，放在外衣兜里的一大包糖果和巧克力就被洗白了。一只蓝眼睛、嘴下有两个小“袋”的小猴子跑到了游人处，看着游人吱吱地叫着，好像在对游人说：“你们倒是给我一些吃的呀！我都饿了！天呀！”有许多游人像听懂了它的话一样，把身上的东西喂给了它。
我们继续向前走，我惊奇地发现约有90%的游人高举着双手，对着猴子做着“投降”的姿式，慢慢地向前走着，原来这是告诉猴子们：我这里没有可以吃的东西，不要跑过来“抢”我。
为了和猴子们合影留念，就请那里的工作人员来为我们照相，工作人员做了一个手式，一只经过训练，用于和游人照相的小猴子，灵活地爬上一棵树，在一枝横着落的树枝上等着工作人员为它下命令。
我站在横枝下，把拿着东西的手摊开，小猴子在工作人员的指挥下十分配合地从树上挂下来，在我的手上拿吃的，另一个工作人员赶紧按下快门，把这宝贵的.一瞬间记录下来了。
这次在猴区玩直是又高兴又害怕，总之十分快乐的。
初中记事作文500字篇四
“妈妈，看天下的云像不像一匹马呀？”“看，天上的月亮是一只大盘子哟！……这一句句话，常常出现在幼时的我与妈妈的对话中，那时我的思维绝对是”飞跃“式 的，天马行空，没有任何束缚。
后来，上了小学，学习奥数，课业压力开始逐渐增加，但我仍有一些兴趣爱好，踢踢足球，看会儿电视……在我学习奥数之余，也可以解开我思想束缚，让它自由地飞翔，这样劳逸结合，我的思维能飞翔，成绩也慢慢地提高。看我玩成这样但又能有好成绩，爸爸妈妈十分疑惑，但我才不管这些，仍快乐地学习。
可是，一切都在初中以后改变。”不要输在起跑线上。“”马上就要中考了，这可是人生的分水岭。“……爸爸妈妈的”教导“在我耳边频频出现，”球不要踢了，游戏也别玩了，赶快一门心思学习吧！来，儿子，我又给你找到几个好老师……“顿时，我原来周末用来清静思想，放松一下的时间被一门门课外班给占据了。我的思想天空渐渐变小、变窄，我的思维再也不能像以前那样自由飞翔了。我感受自己就机械般的学习、考试。在这重压之下我的成绩进步了，但那只是成绩和排名的”飞翔“，那只是表面的”飞“，而我的思维却早已被束缚了，被死死地钉在了”学习“这根十字架上，不能再像以前那样飞翔了。
爸爸妈妈见了我的成绩都十分开心，可我却陷入了迷惘，我的思维一点都不自由，我感觉自己的成绩像是被逼出来的，不像以前那样了。”怎么不开心呀？是觉得成绩不够好吗？你的成绩我们已经很满足了，你只要继续这样学、这样考就可以了。“唉，我感觉以前我就像一只鸟自由地向上飞翔，可现在，却像是被绑住了翅膀，被赶着向上爬着。虽说同样也有进步，可没有了以前的乐趣与动力。
我时常看着头顶的那片天空，看着几只掠过的鸟，也时常想着，我究竟何时才能冲破思维上的束缚？像一只鸟一样真正地自由自在地飞翔在思维的天空中呢？
我能理解爸妈希望我成绩能”飞翔“的心，但他们何时才能发现他们的儿子真正需要的”飞翔“呢！嗯，是时候挣脱这个”十字架“了，是时候展开翅膀，飞向属于自己的开阔的天空了。
